第一篇：心中最美麗的一幅畫-教案

教案

一、課題：心中最美麗的一幅畫。

二、教學目標

1、讓學們認識幾種常用的繪畫、作色工具、并準備好我們所需要的一些

基本工具、及教學習慣。

2、培養(yǎng)學生們學習美術的興趣，了解學生的繪畫功底。

三、教學重點：了解學生繪畫功底及規(guī)定一些教學習慣。在畫線和涂色中了角

各種工具的特點，培養(yǎng)學生們學習興趣

四、教學準備：教學的一些書集，及繪畫工具。

五、教學過程：

1、組織教學（師生問好）

2、導入新課

請同學們將你們手上所有的工具擺在你們的桌上，看誰擺得又快又好（請

同學自己來展示一下自己的工具，并說出它們各自的用途）

水彩筆橡皮擦油畫棒紙

彩色鉛筆捎筆刀鉛筆水粉筆

老師強調(diào)在以后的學習中所需要那些工具：鉛筆、紙（16開）水彩筆、油畫棒。

3、工具我們有了，那同學們，你們以前都有畫過畫的，那現(xiàn)在老師就要你

們畫出你以前畫過最漂亮的吧！展示給老師看一下，注意，在畫的時候用

鉛筆將這幅畫畫完了以后經(jīng)過老師允許了以后才能圖上漂亮的顏色，那同

學們就可以動手了。

(學生畫，老師指導。)

4、教學小結(jié)

展示學生的作業(yè)，老師和學生共同進行評價。

第二篇：最美麗的一幅畫

最美的一幅畫

我以前是媽媽的獨生子，他們都非常愛我，而我也在他們愛中長大?？墒怯幸惶?，弟弟來到了這個家中，他就像海盜一樣，搶走了媽媽對我所有的愛。所以，我非常討厭我的弟弟，對他非常冷漠。但是，有一件事卻讓我重新認識了弟弟。

有一天，是我的生日，同學們送了我許多禮物，有吃的、玩的學習用品……可以說，這是我最開心的一天了。放學后，我抱著這些禮物回到了家，我快速向我的房間走去，準備鎖上房間，好好欣賞這些禮物。可誰知，我一只腳剛跨進房間，弟弟就屁顛屁顛地跟了過來。我對著他大聲說：“我要寫作業(yè)，別進來，出去?！闭f完“砰”地一聲把門重重地關上，并反鎖。弟弟在外面大喊：“哥哥，寫完作業(yè)叫我一聲。”時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到6：30了，媽媽做好了美味的晚飯，便大聲地喊：“快來吃飯。”我急忙地打開房間，只見弟弟走了過來，我漫不經(jīng)心地說：“什么事？”他從背后拿出了一張畫，我好不容易從那歪歪扭扭的字看清上面寫的：“哥哥，生日快樂！”還畫了許多小花和小草。這時，媽媽走了過來，說今天弟弟生病，連幼兒園都沒有去，這是他在掛水時寫的。我又看了看那幅畫，竟然不知不覺地流下了那幸福的淚水。這幅畫讓我重新認識了弟弟，我緊緊地抱住弟弟對他說了聲對不起。

雖然我看過了班上許多高手的畫，雖然弟弟畫的畫沒他們好看，然而這幅畫是最美的。

第三篇：我心中最美的一幅畫

我心中最美的一幅畫

每當我披著朝陽，呼吸著新鮮的空氣，走在上學路上的時候，我就會想:是誰為我們創(chuàng)造了這么好的城市環(huán)境?每當我看到路旁小樹滋潤的笑臉的時候，我就會想:是誰澆灌了饑渴的小樹?每到我看到條條干凈的馬路，我就會想:又是誰把它們打掃的干干凈凈?是他們:那些辛勤的----清潔工。

清潔工是最早出來工作的，每天天還沒有亮，他們就走出家門，在自己的崗位上工作著。日復一日，年復一年地重復著一樣的工作，沒有任何新意，也沒有任何刺激，他們卻每天默默地重復著，總是那么的認真，那么的一絲不茍。

夏天，驕陽似火，天氣非常的悶熱，可是清潔工還是那么早的來到小區(qū)和馬路上，看他們一個個汗流浹背，干凈的城市是他們用辛勤的汗水換來的。有這么干凈、整潔的城市，我怎么能不對清潔工心存感激呢?干凈、整潔的城市是一幅畫，清潔工的勞動場面更是一副美麗的畫!秋天，落葉滿地，風大干燥，是一個樹葉落起來沒完沒了的季節(jié)，清潔工每天幾乎不停的一遍接著一遍的揮舞著大掃帚，嘩啦啦，嘩啦啦地掃個不停。看到這情景我非常地感動，生活在潔凈的小區(qū)，走干凈的馬路上，我們又怎能不感謝他們呢?落葉、清潔工、掃帚是我心中的一幅最美麗的圖畫!冬天，寒風刺骨，他們依然早早的來到小區(qū)和馬路上，不管天氣有多么的惡劣，他們都是一樣認真地干著。雖然天氣很冷，我看到他們的臉上都累出了汗，在寒風里冒著熱氣，盡管手凍得像冰棍，但他們的心像火一樣熱。這又怎能不使我感動呢?清潔工那美麗的心靈是我心中的一幅最美麗的圖畫!春天，他們清掃積雪，掃除冬天積存污垢，給小草、小樹打掃著新房，草發(fā)出嫩芽，樹長出新枝，燕子唱著春歌從南方飛回來了，在春風的吹拂下，草也歌唱，樹也歌唱。它們唱著感謝清潔工的歌，長啊長!長成了倉天大樹。清潔工、小草、小樹，燕子和春風是我心中的一幅最美麗的圖畫。

我要贊美他們---清潔工!他們辛勤工作，無私奉獻，默默無聞，換來了城市的美麗、潔凈。清潔工清掃的情景，是城市里的一道美麗的風景線，是我心中一幅最最美麗的圖畫!

第四篇：最美的畫 教案

歌曲《最美的畫》教學案例

王廣平

教學主題：三級歌曲《最美的畫》

教學目標：

1、知識目標：了解掌握歌曲的節(jié)奏，能跟琴聲準確視唱歌曲旋律。

2、能力目標:學生能跟琴準確演唱歌曲。

3、在教師引導下學生能理解歌曲，表現(xiàn)歌曲，通過歌聲傳達對媽媽的愛。教學重點：按節(jié)奏唱準歌曲

教學難點：歌曲的情感表達，動作、和聲的協(xié)調(diào)。教具準備： CD光碟，便攜式音箱，電子琴，歌頁 教學課時：2課時 教學過程:

一、組織學生

師生問好，課前交流談話，學生半圓形圍坐在教師周圍。

二、氣息、發(fā)聲練習（按故事情節(jié)進行練習）

1、師：今天我要和大家一起去鍛煉身體，出發(fā)（學生跟個教師在教室轉(zhuǎn)圈，累時體驗氣息的急吸急呼），沿途我們聽到摩托車嘟嘟的奔跑聲，（師生一起“打嘟”練習氣息），路過一所小學后我們聽到一年級的學生在如拼音:a,o,I,e,u…..2、師：咱們放松一下一起唱出這幾個元音（學生進行發(fā)聲練習…..略），3、師:下面我們坐在座位上做一個和聲練習（學生分兩組分別用3(mi)和5(suo)fa用啊唱出來，開始時分開練、然后合起來唱，讓學生感受和聲的美，為唱準歌曲和聲部分打基礎）

三、導入教學

用談話的方式進行，師：“每天是誰給我們做飯、洗衣照顧我們的生活”……學生：自由回答…..通過師生談話交流，媽媽的勤勞善良任勞任怨的形象就會刻畫在學生的腦海里，教師這時導入互動的主題---今天我們將要用歌聲來表達對媽媽的感激和對媽媽的愛。下面就一起欣賞《最美的畫》

四、欣賞、感受、學習：

1、師放錄音范唱，學生欣賞感受歌曲。

2、學生拿出歌頁，學生跟鋼琴視唱歌曲主旋律，節(jié)奏不準的地方老師示范指正。

3、學生按節(jié)奏有感情的讀歌詞。

4、學生跟鋼琴演唱歌曲第一部分（前4樂句）教師及時糾錯。

5、學生分組、分聲部視唱歌曲旋律。（第5、6樂句）

6、兩學生演唱歌曲合唱部分。（反復練習歌曲難點）

7、學生跟鋼琴完整演唱歌曲。

五、再聽、實踐、表現(xiàn)

1、讓學生再次聽歌曲范唱，比較找演唱中不足。

2、給學生幾分鐘個時間記憶、背唱歌曲。

3、學生在準確演唱歌曲的基礎上用簡單的肢體動作和表情來表現(xiàn)歌曲。

4、學生站在鏡子前給音樂伴奏表現(xiàn)歌曲。

5、學生自己評價自己的表現(xiàn)，學生間互評。

六、難點突破

合唱部分學生容易跑音，所以教師要通過引導學生聽仔細的聽，反復的練來突破，在跟音樂演唱時、師盡量跟個容易跑的二聲部唱這樣引導學生慢慢就唱準了。

七、小結(jié)：

師：這節(jié)課我們學唱了一首優(yōu)美動聽的歌頌媽媽的歌曲，今天我們回去的第一件事就是把這首歌唱給我們最親的媽媽，要把我們對媽媽的愛唱出來。

課后反思：這節(jié)課學生們基本達到學習目標，就是合唱部分部分學生有走音現(xiàn)象，在這方面還需加強練習，在肢體語言表現(xiàn)方面還比較協(xié)調(diào)，學生演唱時聲音比較統(tǒng)一，情感較飽滿。

第五篇：“美麗的指紋畫”教案

大班綜合活動：“神奇的小手”

主講人：桂璐 輔講人：魏秋玥

設計意圖:指紋是手的一個組成部分，常常不被發(fā)現(xiàn)。設計這一節(jié)課主要是想讓孩子通過對指紋畫的創(chuàng)作去更多的發(fā)現(xiàn)和了解自己的身體部分，體驗創(chuàng)作的快樂。

活動目標:1.學會用指紋畫，并嘗試添畫出不同的背景 2.能大膽想象，創(chuàng)造性的畫出不同指紋的造型畫 3.樂于講述自己的作品，體驗探究的快樂

活動準備:物質(zhì)準備：在室內(nèi)創(chuàng)設指紋畫環(huán)境，指紋畫范圖PPT，圖畫紙，顏料，鉛筆，彩色筆，抹布。知識經(jīng)備：幼兒已掌握指紋畫的基本方法 活動重點:讓幼兒學會運用手指作畫

難點:設計奇妙的指紋圖形以及物象的整體效果 活動過程:1.導入

今天，老師和你們玩一個有趣的手指游戲，好嗎？

小朋友們，剛才我們玩了一個手指游戲，用到了我們靈活的小手。

（欣賞指紋畫PPT）我們的小手還可以干什么呢？

2.教師引導幼兒掌握繪畫的方法

a.大家看到前面的顏料了嗎，用小手蘸點兒顏料，小手上是不是有顏料了呢。把你們的小手按在紙上，就有里的指紋印了喲！再發(fā)揮你們豐富的想象力，就可以畫出可愛的小動物啦！

b.用你們聰明的腦袋想一想，這些小動物是用哪些手指頭印出來的呢？ 3．小朋友動動手，看看誰比較有想象力。

活動延伸:小朋友們畫得都不錯，有沒有小朋友愿意分享一下他的想法。