第一篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案及措施

師德師風(fēng)主題教育方案及措施

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》的精神，積極開展“愛崗敬業(yè)，潛心育人”主題教育。通過活動(dòng)，切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的突出問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念，努力辦好人民滿意教育。

二、活動(dòng)主題: “愛崗敬業(yè)，潛心育人”。

我校緊扣并突出這一主題，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)和激勵(lì)教師爭做優(yōu)秀教師。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、提升師德水準(zhǔn)。通過開展活動(dòng)，抓實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，形成長效機(jī)制，通過師德專項(xiàng)考核，變師德的他律意識(shí)為自律意識(shí)。

2、創(chuàng)新工作方法。通過抓師德師風(fēng)教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法。在教師中掀起讀書熱潮，鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，人人創(chuàng)先爭優(yōu)，個(gè)個(gè)爭做人民滿意教師。

3、落實(shí)“五個(gè)一”精品工程。即每個(gè)教師上好一堂精品課；閱讀一本教育理論書籍；參加一項(xiàng)健康活動(dòng)。

4、規(guī)范師德行為。通過活動(dòng)，認(rèn)真自查，反思提高，樹立師德典型，查處違紀(jì)行為。

四、活動(dòng)步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員，領(lǐng)會(huì)精神，學(xué)深學(xué)透。

1、成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、開好“師德教育”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。

3、制定學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)方案和教師學(xué)習(xí)計(jì)劃。4學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十八大精神、十八屆三中全會(huì)精神、全國教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》的精神、“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”等，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好體會(huì)（1篇）。第二階段：結(jié)合實(shí)際，自查自糾，反思提高。

第三階段：建章立制，典型引路，突出實(shí)效。制定切實(shí)可行的整改方案和各項(xiàng)規(guī)章制度。每個(gè)教職工要結(jié)合學(xué)校評(píng)教工作反饋的征求意見情況進(jìn)行深刻剖析，寫出整改方案，教師的自查報(bào)告。

第二篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

XXXXX小學(xué)

2018年5月師德師風(fēng)教育活動(dòng)周方案

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”、適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)教育部門的文件及指示精神，結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

一、活動(dòng)周主題及指導(dǎo)思想今年中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)周的主題：甘守三尺講臺(tái)，爭做“四有”教師。指導(dǎo)思想：以總書記系列重要講話和對教育工作的重要指示為指導(dǎo)，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，豐富師德建設(shè)內(nèi)容，創(chuàng)新師德活動(dòng)形式，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。以提高教師職業(yè)道德水平為目的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的師德，帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，在全社會(huì)營造尊師重教濃厚氛圍，推動(dòng)萬寧教育科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、活動(dòng)周主要內(nèi)容

（一）開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)各學(xué)校在春秋季開學(xué)師德學(xué)習(xí)班上要圍繞“甘守三尺講臺(tái)，爭做‘四有’教師”主題，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及省（市、縣、鎮(zhèn)）委教育工委、省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)要堅(jiān)持與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，不忘初心、潛心育人，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。

（二）宣傳鄉(xiāng)村教師，關(guān)愛鄉(xiāng)村教師聚焦鄉(xiāng)村教師，大力表彰鄉(xiāng)村教師。各學(xué)校，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校要對在鄉(xiāng)村學(xué)校長期從教的教師進(jìn)行表彰，給予獎(jiǎng)勵(lì)大力宣傳和弘揚(yáng)鄉(xiāng)村教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，在全社會(huì)營造關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍。

（三）舉行新教師入職宣誓儀式以學(xué)校為單位組織新教師入職宣誓活動(dòng)。新學(xué)年開學(xué)或者教師節(jié)期間，各中小學(xué)校要組織新任教師入職宣誓儀式，引導(dǎo)和激勵(lì)新教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)定新教師的職業(yè)理想、基本信念和責(zé)任目標(biāo)，增強(qiáng)新教師的責(zé)任感和使命感并以此為契機(jī)開展新教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育活動(dòng)。中小學(xué)新教師宣誓詞為：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；關(guān)愛學(xué)生，教書育人；傳承文明，勇于創(chuàng)新；愛國守法，愛崗敬業(yè)；廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！”通過新教師入職宣誓活動(dòng)，集中展現(xiàn)新教師為人師表的崇高信念，展示新教師忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，嚴(yán)格履行教師神圣職責(zé)的決心，體現(xiàn)新教師恪盡職守、廉潔從教、接受監(jiān)督的莊嚴(yán)承諾。

（四）組織開展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)為弘揚(yáng)正氣，樹立楷模，各學(xué)校要選出新時(shí)期師德建設(shè)的新典型，通過組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的高尚情操。

（五）實(shí)行教師師德承諾制度各學(xué)校要緊密結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《師德師風(fēng)承諾書》。在開展師德活動(dòng)月期間，各學(xué)校要求廣大教師深入落實(shí)教師核心價(jià)值觀，即忠誠黨和人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力教書，誠心育人、愛心服務(wù)、關(guān)心學(xué)生、全心工作、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，尊重家長、為人師表、廉潔從教、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，努力爭做師德高尚的教育工作者。同時(shí)，學(xué)校要與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，存入教師的師德檔案中，作為一學(xué)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師師德表現(xiàn)的依據(jù)，接受社會(huì)、學(xué)生和家長的監(jiān)督。

（六）繼續(xù)開展教師家訪活動(dòng)各學(xué)校要全面落實(shí)班主任帶頭家訪，科任教師全員參與的家訪活動(dòng)，特別要走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守、流動(dòng)兒童等學(xué)生。通過家訪活動(dòng)，聽取好的家庭教育子女典型，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議，各中小學(xué)校每月要組織家長到校，召開家長座談會(huì)，近距離了解教師教育孩子以及孩子在校的表現(xiàn)；教師要做好學(xué)生在校表現(xiàn)等信息的記錄，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通和交流，使家訪活動(dòng)有步驟有秩序地推進(jìn)。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)教師要形成家訪情況報(bào)告，將家訪中收集到的意見和建議反饋給學(xué)校，由學(xué)校作為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育教育教學(xué)的重要依據(jù)。

（七）開展本校教師師德表現(xiàn)狀況社會(huì)征集活動(dòng)我校組織開展向廣大學(xué)生、家長征求對教師師德表現(xiàn)及師德建設(shè)的意見和建議問卷調(diào)查，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。通過召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱等形式，廣泛聽取學(xué)生對學(xué)校和教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)議意見，開展師德自我評(píng)價(jià)和學(xué)生、家長滿意度測評(píng)，及時(shí)掌握師德師風(fēng)動(dòng)態(tài)，形成家長、學(xué)生、社會(huì)對學(xué)校。

第三篇：2013師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)方案

長安希望小學(xué)“教書育人、為人師表”師德師風(fēng)

專題教育活動(dòng)實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，進(jìn)一步推動(dòng)以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)出一支讓家長放心、社會(huì)滿意的教職工隊(duì)伍，激勵(lì)全體教師熱愛教育事業(yè)，全方位、多角度地開展師德師風(fēng)建設(shè)，按照教體局工作布置，結(jié)合我校工作的實(shí)際，特制訂本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會(huì)議精神，全面落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》等文件要求，堅(jiān)持以中小學(xué)教師職業(yè)道德教育為核心，以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)五個(gè)方面，不斷提升教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曾明煜

副組長：張龍喜

成員：陳啟富胡昱賈凱李道忠 各班班主任

三、主要內(nèi)容

（一）集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件

2013年6月至12月利用周前會(huì)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是利用教師放暑假離校前，組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平

1總書記關(guān)于中國夢的講話精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)全國教師工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中共三臺(tái)縣委三臺(tái)縣人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（三委發(fā)〔2012〕25號(hào)）、中共三臺(tái)縣教育局委員會(huì)三臺(tái)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的通知》（三教黨委知〔2010〕39號(hào)）和《三臺(tái)縣教師師德考核方案》，學(xué)習(xí)習(xí)近平年來涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡，通報(bào)近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題，2013年9月底前，每名教師寫出1000字以上的學(xué)習(xí)筆記。

（二）開展師德承諾宣誓活動(dòng)

學(xué)校在2013年秋季開學(xué)典禮上，組織全體教師面對國旗莊嚴(yán)宣誓，向?qū)W生鄭重作出承諾（教師師德承諾宣誓誓詞見附件1）。

（三）學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》

2013年秋季開學(xué)時(shí)，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，進(jìn)一步增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

（四）開展《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動(dòng)

學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在2013年9月上旬向?qū)W生和家長發(fā)放《2013年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，了解教師師德師風(fēng)情況，廣泛聽取社會(huì)、家庭和學(xué)生的意見，找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題。

（五）開展師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)

1.學(xué)校針對學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)全體教職工主動(dòng)查找和整改自身存在的問題。教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行深刻剖析，撰寫1500字以上的個(gè)人自查材料，并對自查出的問題進(jìn)行整改。自查材料主要包括以下內(nèi)容：

一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

二是自查工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、從事第二職業(yè)等行為；有沒有將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺和挖苦學(xué)生、歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生、按學(xué)習(xí)成績排列座位的行為；有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。

三是自查行為方面有沒有私自辦班補(bǔ)課、買賣生源、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財(cái)物等以教謀私的行為，有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動(dòng)等違反社會(huì)公德等行為。有沒有威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題。

2.認(rèn)真自查學(xué)校有沒有強(qiáng)制學(xué)生成建制補(bǔ)課收費(fèi)，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費(fèi)，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活**收費(fèi)等違反規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)要求的問題。特別是要認(rèn)真查找有沒有體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生、威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范、猥褻和強(qiáng)奸學(xué)生等違法違紀(jì)問題。對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問題要立即報(bào)告上級(jí)相關(guān)部門，依照法規(guī)嚴(yán)肅處理。

3.在自查基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位存在的問題，制定整改方案，完善

相關(guān)規(guī)章制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

（六）開展教師家訪活動(dòng)

開展教師家訪活動(dòng)，讓教師深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法，對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助。教師家訪活動(dòng)重點(diǎn)走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

（七）樹立一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型

結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?dòng)，表揚(yáng)一批先進(jìn)個(gè)人，對師德典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，廣泛宣傳先進(jìn)模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

（八）開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)

以理想信念為重點(diǎn)，開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)。以自己的親身經(jīng)歷或以自己身邊的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的典型事跡為題材，組織全體教師參加以“教書育人，為人師表”為主題的師德演講活動(dòng)，暢談人生、暢談理想，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解。

五、活動(dòng)措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動(dòng)順利開展。學(xué)校黨支部、辦公室、政教處、教務(wù)處、工會(huì)、少先隊(duì)等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如知識(shí)競賽、演講比賽、征文競賽活動(dòng)等。

2、強(qiáng)化管理。為了保證本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)扎實(shí)有效開展，制定獎(jiǎng)懲制度，建立師德檔案記載，嚴(yán)格按照師德考評(píng)細(xì)則，設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話（舉報(bào)電話為：0816-5593119），聘請部分家長委員會(huì)成員為師德師風(fēng)監(jiān)督員，鼓勵(lì)學(xué)生、家長和社會(huì)對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。

3、責(zé)任追究。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制。在本次活動(dòng)中，對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務(wù)不能完成，測評(píng)活動(dòng)滿意率達(dá)不到80%的教師，在師德考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師，予以通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)懲的上報(bào)上級(jí)處理。

長安希望小學(xué)校

2013年7月5日

第四篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

XXX學(xué)校

“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)

方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。結(jié)合縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)方案的通知》，根據(jù)我校的實(shí)際，特制定師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、省、市教育工作會(huì)議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導(dǎo)廣大教師做為人師表的典范、關(guān)愛學(xué)生的良師、敬業(yè)愛崗的楷模、教育教學(xué)的行家，推進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)分宣傳學(xué)習(xí)、調(diào)查清理、自糾承諾和總結(jié)表彰四個(gè)階段。

1、宣傳學(xué)習(xí)階段（4月）

各校要立足實(shí)際，制定“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)工作方案，召開教職工全員參與的動(dòng)員會(huì)，深入宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，營造良好的活動(dòng)氛圍。

組織教師采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。必學(xué)內(nèi)容為：《縣教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，《教師法》，《教師職業(yè)資格條例》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師全員聘任辦法》，《績效考核與績效工資分配實(shí)施辦法》，《教學(xué)行為若干規(guī)定（常規(guī)管理50條）》。學(xué)習(xí)期間，每位教職工要認(rèn)真作筆記，同時(shí)必須撰寫不少于1000字的學(xué)習(xí)心得2篇（每篇記規(guī)范性學(xué)時(shí)2個(gè)）。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)由本?？楅]卷考試，考試未達(dá)80分者，學(xué)校利用周末進(jìn)行集中補(bǔ)課，直到考試合格為止（考試合格記規(guī)范性學(xué)時(shí)2個(gè)）。

2、調(diào)查清理階段（5月）

根據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真清理在校教師的違規(guī)執(zhí)教行為。一是清理師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)情況；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況；五是清理教職工有償補(bǔ)課、有償兼職情況；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學(xué)生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫，敷衍塞責(zé)的情況；八是清理政治觀念淡漠，不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。在進(jìn)行清查的基礎(chǔ)上認(rèn)真審查匯總，于5月30日前將以上八個(gè)方面的情況書面報(bào)縣專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、自糾承諾階段（6月）

根據(jù)清理出的問題，結(jié)合實(shí)際制定整改達(dá)標(biāo)規(guī)劃和計(jì)劃，采取溝通交流、批評(píng)教育、警示談話、組織處理等方式，幫助問題教師糾正違規(guī)行為。

4、總結(jié)表彰階段（7—9月）

在期末評(píng)選出“師德師風(fēng)標(biāo)兵”，報(bào)上級(jí)主管部門。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長任組長，班子成員任副組長，中心校班主任及村校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由原辦公室主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。

我校將把此活動(dòng)作為目標(biāo)考核、年末績效考核的重要內(nèi)容。

2、扎實(shí)開展，取得實(shí)效。根據(jù)本校的客觀實(shí)際，要在師德師風(fēng)專題教育活動(dòng) “實(shí)”字上下功夫，要在“新”字上求突破。各階段都要擬定規(guī)劃，明確目標(biāo)，研究措施。

3、加強(qiáng)檢查，定期通報(bào)。我校將對教師每一個(gè)階段活動(dòng)開展情況至少進(jìn)行一次檢查，對開展好的要進(jìn)行表揚(yáng)，對開展不好的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

二O一二年四月十三日

第五篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案及措施

青春小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案及措施

為了切實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，提高教師的師德素質(zhì)，從而達(dá)到增強(qiáng)教師對自己的責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)的目的。而師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的不間斷的政治和業(yè)務(wù)并重的學(xué)習(xí)活動(dòng)，所以為了使這一學(xué)習(xí)活動(dòng)能在我校形成良好的長效機(jī)制，持續(xù)進(jìn)行和發(fā)展，擬定本方案及措施。

一、學(xué)校成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下稱小組），制定相應(yīng)的計(jì)劃方案和獎(jiǎng)懲制度，教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)在小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行集中和自主的學(xué)習(xí)。

二、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)必須以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》為指導(dǎo)，以省、地、縣相關(guān)的文件精神為指針，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

三、小組按學(xué)習(xí)方案（計(jì)劃）的要求定時(shí)定點(diǎn)對教師進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)（特殊情況除外）。

四、小組對集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的重要資料進(jìn)行規(guī)定的要求，自主學(xué)習(xí)的材料教師根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的選取學(xué)習(xí)。

五、小組對一些重要的精髓的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料印制發(fā)放到教師的手中，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)行為。

六、學(xué)校每期開學(xué)前或散學(xué)前對教師進(jìn)行學(xué)生滿意度的測評(píng)，強(qiáng)化教師從師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變和教師對自身教育教學(xué)行為的整改與完善的落實(shí)。

七、小組對教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的檢查，并作好相應(yīng)的記錄，作為師德師風(fēng)和各項(xiàng)考核評(píng)聘的內(nèi)容之一。

八、在集中學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格教師的請假制度，對不遵守紀(jì)律的教師根據(jù)相應(yīng)的條款進(jìn)行相應(yīng)的處理。

九、嚴(yán)格執(zhí)行“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲制度”，不姑息遷就，實(shí)行舉報(bào)。

十、學(xué)校與教師簽訂“師德師風(fēng)責(zé)任狀”，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)行為和教育教學(xué)工作行為，端正教師的學(xué)習(xí)態(tài)度。

十一、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提倡廣大教師的監(jiān)督，更提倡教師的創(chuàng)新作為——只要有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

十二、在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過程中根據(jù)在教育教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題予以及時(shí)的妥善處理，好的給以表揚(yáng)，不好的予以批評(píng)整改。

十三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)嚴(yán)禁弄虛作假，每個(gè)教師務(wù)須踏實(shí)以對。