第一篇：小學(xué)語文智慧背囊

小學(xué)語文智慧背囊

1、數(shù)字猜成語

12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（）3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（）

2、在下列括號中填成語，表示前后兩個字之間的變化關(guān)系。

例如：念——有――口――無――心——含（有口無心）

弼——――――――——百（）

感——――――――——喊（）

忡——――――――——性（）

3、“東床快婿”原本是指：

A、司馬相如B、王羲之C、劉邦D、諸葛亮

4、“東山再起”這個典故出自：

A、曹操B、劉備C、謝安D、孔子

5、云南的“普洱茶”緣于什么？

A、人名B、地名C、河名D、茶名

6、鐵鍋通常用哪種鐵制成？

A、鋼鐵B、生鐵C、鑄鐵

7、“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎”是誰說的？

A、席勒B、雪萊C、歌德D、徐志摩E、舒婷

8、在狗的眼睛里世界是什么顏色的？

A、彩色B、只有黑白灰色C、黑色D、灰色

9、一般認(rèn)為籃球起源于哪個國家？

10、櫻桃白蘭地是用櫻桃作原料釀制的，對不對？

11、世界上最大的冰川在哪個洲？

A、南極洲B、北極洲C、大洋洲D(zhuǎn)、歐洲

第二篇：智慧背囊

《智慧背囊》讀后感

在快樂、美好的暑假里，我認(rèn)識了一位“好朋友”——《智慧背囊》。它蘊含人生的智慧，凝結(jié)生活的哲理，滿載成功的方法，讓我受益終身！

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。仔細(xì)品味，這本書語言活潑、插圖清晰易懂、題目思維活躍。讓我們一看就會，一會就能運用?！吨腔郾衬摇贩路鹗且话呀痂€匙，為我開啟成功的大門，又如是一個掃把，為我清理道路坎坷，使我讓一顆迷茫的心靈去觸摸未知的人生，去感受多姿多彩的大千世界！

你是不是也被《智慧背囊》吸引了呢?

方洲小學(xué)五

（三）班陳鳳鳴

第三篇：智慧背囊

千年后有人請你喝茶

小草弱不禁風(fēng)，尚能生存；曇花一現(xiàn)，也要努力給世界掘出一份美麗。何況上帝還給了我們智慧。人生于世，就應(yīng)該挖掘自己的潛能，開辟出自己生命的綠洲，活出別樣的美麗。重要的不是大自然賜予了我們什么，而是你為人類創(chuàng)造了什么！

第四篇：智慧背囊

《智慧背囊》讀后感

---心靈的感悟

郭夢娟

佛家講：一葉一菩提。

詩人講：一花一世界。

“智慧的結(jié)晶，成功的階梯”一書，蘊含的是一片片葉的新綠，一朵朵花的心香，一莖莖草的頑強(qiáng)，一棵棵樹的蔭涼.....，給我們以啟迪、鼓勵，讓我們創(chuàng)造奇跡，成就人生的傳奇。

在歷史的長河中，無論是文化的傳承還是精神的流傳，都需要一種載體，我把它們記錄下來，唯有如此，這些寶貴的精神財富才能流芳百世，造福世間人。古往今來，一些學(xué)者、智者、科學(xué)家，他們擁有著豐富的學(xué)識，他們很希望自己身上的有用的東西能留給后人，給他們以啟迪，作為他們創(chuàng)新的基礎(chǔ)。知識雖可以改變命運，但它本身卻是虛無縹緲的，只有把它記下來，才能流傳世人，而這就形成了書，書便是他們的載體。

我也是一個愛書之人，我認(rèn)為讀書不用非要讀名著，應(yīng)根據(jù)個人的興趣而定，有時往往是小故事卻蘊含著大哲理，給人以啟迪，《智慧背囊》這本書便是如此，初讀此書，我便被它所吸引，深陷其中不能自拔，這本書以講小故事為主，并且在各個小故事的結(jié)尾處都會進(jìn)行總結(jié)概括，其中蘊含的 1

道理也通俗易懂，讀故事的同時再反觀自身，覺得自己竟也有許多不應(yīng)該，不過幸好自己年少，還有時間重來，改寫自己的歷史。

別傷害自己，這是成功者的秘訣；智慧不是死的默念，而是生的沉思；堅持去學(xué)，堅持去積累，總有一天你會展翅高飛。多么富有人生哲理的句子，但是又有幾人能親身踐行。是的，讀書可是人明智，多讀書讀好書卻可以給人以指引，豐富自己的學(xué)識，充實自己的內(nèi)心世界，但是萬不能讀死書，應(yīng)靈活應(yīng)用書中的知識，轉(zhuǎn)化為自身生長的養(yǎng)分，而不是變成一個書呆子，讀書雖多，卻一無所獲。

世間愛書之人頗多，但又有幾人能真正走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，大多數(shù)的時候，我們對書中的文字只是一略而過，而不肯花時間去細(xì)細(xì)品讀，如此這般，長此以往我們雖然讀了書，腦子里仍是空空的，所以用心讀書才是難得。

我也是這樣，總喜歡讀一些小故事，故事雖小，卻蘊含哲理，能吸引人的興趣，有些書雖是名著，但卻不能和這些書相提并論，因為自己不喜歡，所有再好的書也難以入眼，平時，老師總是積極向我們推薦，但是她卻往往忽略了一點，那就是我們的興趣，往往是我們的冷漠而使老師的心血白費，可惜老師不明白這一點。

例如《弟子規(guī)》是本好書，里面也有許多人生道理，也短小精悍，但我們卻不喜歡；同樣是蘊含人生哲理，《智慧

背囊》卻更能引人注目，使人愛不釋手，因為其中的小故事心與我們的現(xiàn)實生活很接近，古人的東西雖然好，但離我們太遙遠(yuǎn)，有時甚至讓人敬而遠(yuǎn)之。適合的便是最好的，因此，讀書也要看內(nèi)容，更要看自己的興趣。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，多讀書讀好書不僅可以豐富自己的精神世界，還可以提升自己的道德修養(yǎng)，讓自己成為一個有氣質(zhì)的現(xiàn)代人、文明人。但是多讀書讀好書又談何容易，如今世界多紛亂，人心亦跟著浮躁起來，快節(jié)奏的現(xiàn)代化生活讓我們忙于生計的同時，幾乎無暇顧及其他，有時一時的讀書只為鋪平自己未來的路。如果一個人的一生都不曾讀過一本好書，那當(dāng)真是白活一世。

夜深人靜時，燈火闌珊處，能擁一本好書入眠，那是多美好的事，人生最享受的時光也莫過于此刻吧，當(dāng)你細(xì)品詩書時，你會感覺自己就像是置身于桃源，擁有世間最美好的風(fēng)景，任書中精華滋潤你干枯的精神世界，升華你的靈魂，你會覺得自己竟也是世界最幸福的人了。

多讀一點書，少一點勾心斗角；多讀一點書多一份幸?？鞓?；多和家人共享好書，多一點溫暖親情；所以多讀書，讀好書吧，在歲月的見證下，時光的積淀中，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)自己已然心如靜水，從容淡定。

老師您好，這里給您拜個晚年，祝您心想事成，萬事勝意！同時請代我給李麗香老師送上最真摯的祝福。

郭夢娟寫了篇讀后感，我原樣的打印發(fā)往您處，請在百忙之中抽空給以修改。再此表示感謝！邢郁邦敬

第五篇：智慧背囊

《智慧背囊》讀后感

《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書.每讀一篇文字都會讓你感動,令你鼓舞.象陽光拂過心田，如春雨滋潤心靈。下面我與大家分享其中的兩個短篇。

一《移石》

《移石》講的是一個夢。一群人在路上走著，他們要去一個神圣的地方。突然前面一塊巨石擋住了去路。面對巨石，長者說:搬掉它！壯者說：推開它！一群人用手，用肩，用整個身體推著巨石．然而巨石仿佛生了根．有人長嘆一聲“歸去來兮！”走了．有人跪在樹下祈求“夸娥氏二子，快來幫我們把巨石搬走吧！”“哪里有什么夸娥氏，我們只能靠自己！”長者說?！笆堑模覀冎荒芸孔约海　眽颜哒f著舉起手里的木棒，對大家說“我想出一個辦法，用木棒支在石頭下面，借它的力量把石頭移開。”結(jié)果，在他們的木棒下，石頭移開了。

他們要去的神圣地方，我理解就是我們的生活。夢就是我們要去的理想。在實現(xiàn)理想的過程中，我們會遇到重重困難——那塊巨石。面對困難，有人退縮了，有人去乞求別人。但最終戰(zhàn)勝困難移開石頭的是我們自己。求人不如求己。那塊大石頭也可以理解成我們自己。生活中，我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。

二 《方向》

有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物。這段墻長有20來米，高有近百米。其中一只螞蟻來到墻角就毫不猶豫向上爬去，可是它每爬到大半時，就會由于勞累疲倦等原因而跌落下來。可

是它不會氣餒，它相信只要付出就會有回報。一次次跌下來，又一次次重新爬上去。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過這段墻去。很快，這只螞蟻繞過墻，來到食物面前，開始享用起來。而那只堅定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。讀了這個故事，我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅定、百折不撓、契而不舍．更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。這使我想到現(xiàn)在的教育：千軍萬馬參加中考高考。我們的孩子一上學(xué)，就開始翻越那面高墻。而為人師為人父母的我們，又在不斷鼓勵孩子“有志者事竟成！”“堅持就是勝利！”

雖然我們知道成功的路不只一條，但我們似乎更相信讀書成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕。我們不顧孩子的興趣、愛好不斷地給他們加碼??能走上百家講壇，做一個儒雅有風(fēng)度的文化人士成功。難道你能說遍地開花的肯德基、麥當(dāng)勞就不是成功嗎！別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書 這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己。你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向。

這套書中，象這樣開啟人生智慧，為你指點迷津的文章很多，每讀一篇，都會讓你有一種豁然開朗的感覺。

閱讀是一種智慧，可以給靈魂洗個澡，可以給心靈灑點光，可以給思想透透亮，可以給精神放放假??

當(dāng)然，供我們閱讀的，不僅是書，還有滋潤的雨，輕柔的風(fēng)，金色的陽光??真的，在我們緊張的工作中，別忘了閱讀，給我們的精神放放假，同時也別忘了欣賞窗外或身邊的風(fēng)景。