第一篇：龍口市聾啞學校扎實開展“常規(guī)管理年”活動

龍口市聾啞學校扎實開展“常規(guī)管理年”活動 按照上級領導關于開展“常規(guī)管理活動年”的活動要求，龍口市聾啞學校認真組織實施，扎扎實實地開展了“常規(guī)管理年”活動。該校的做法主要有以下幾點：

一是教學工作落實常規(guī)。在課程設置上，一方面按照上級要求開齊開足全省統(tǒng)一課程，另一方面，根據(jù)本地生產(chǎn)建設和社會發(fā)展需求，開設了縫紉、彩珠、木工等校本課程；在教學過程管理上，以“立足課堂教學，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率”為中心，以“重實際，抓實事，求實效”為原則。教學硬件上多方籌資，將學校9個教室全部安裝了電子白板和投影器等多媒體教學設施，在軟件上通過組織教師學習課件制作，課堂教學盡可能采用多媒體教學，提高了課堂教學的效率和趣味性，提高了教育教學的質(zhì)量，贏得了學生及其家長的贊譽。為了確保學校工作以教學為中心，學校強化服務師生的意識，努力轉(zhuǎn)變工作作風，通過走出去和請進來等方式，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，從而使教學常規(guī)落實工作進入良性循環(huán)軌道。

二是德育工作強化常規(guī)。為了強化學校德育工作，該校成立了德育工作領導小組，由書記任組長，副校長為副組長，中層干部為成員。建立健全了政教處、團支部、少先隊、班主任和科任教師等德育網(wǎng)絡。為了提高學校德育隊伍素質(zhì)，該校強化了德育隊伍建設，在全體教師中開展了“愛崗

敬業(yè)修師德，身正示范樹新風”師德主題教育，堅持每周五下午進行師德學習教育，以引導教師樹立正確的育人觀，增強做好德育工作的光榮感和責任感。其中，尤其注重強化班主任在德育工作中的主力軍地位，確保學校德育工作的規(guī)范性和實效性。在常規(guī)管理年活動中，該校涌現(xiàn)出許多關心愛護學生的教師典型，有的老師為了護理生病的學生留宿學校，有的老師擠出時間到居住偏遠的學生家中家訪，有的教師夜間帶學生到醫(yī)院看病……。許多教師在平凡的工作崗位上無私奉獻，以身示教。同時，該校還注重加強校園文化建設，充分發(fā)揮板報、櫥窗、閱覽室、宣傳標等媒介作用。通過櫥窗大力宣傳各類先進人物和事跡，表彰先進，激勵后進；利用國旗下講話、團隊會、紀念日等德育活動，對學生進行革命傳統(tǒng)和愛國主義教育；組織學生參加社會綜合實踐活動，開展“感恩小明星”活動，把學校德育與家庭，社區(qū)教育融為一體，讓廣大學生在社會大課堂里踐行道德規(guī)范，開拓德育空間。

三是常規(guī)管理遵循常規(guī)。該校認真貫徹財務法規(guī)，建立健全學校經(jīng)費收支，資金管理制度，依法組織學校收入，合理安排各項支出，做到收支兩條線。不亂收費，不亂訂教輔資料，不組織各種名目的特長輔導班，堅持財務公示制度。在資產(chǎn)和校舍檔案管理方面，建立健全資產(chǎn)購入、使用、處置等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責任。按規(guī)定建帳、設卡、定期進行財產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、物相符。在儀器設備管理方面，按要求對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關防護、維修措施，完善各種使用記錄。在校園及周邊環(huán)境管理方面，加大投入，逐年提高校園綠化覆蓋率，美化校園環(huán)境。增加監(jiān)控點位，周邊環(huán)境實行村校聯(lián)防，警校聯(lián)防制度，做到了人防、物防、技防三到位。

第二篇：教學常規(guī)管理年活動總結(jié)

教學常規(guī)管理年活動總結(jié)

教育教學工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規(guī)，做好細節(jié)。教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有抓好教學常規(guī)才能有成功的教育。為了切實加強學校教學常規(guī)管理建設，提高管理的水平和效益，學校將2007年定為我?！敖虒W常規(guī)管理年”，本著開拓創(chuàng)新的研究精神，求真務實的工作作風，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高課堂教學質(zhì)量為突破口，以教育科研為主線，以提升教師素質(zhì)為宗旨，不斷完善教學常規(guī)管理體制。對推動我校教育教學健康有序的開展及新課程改革的順利實施起著極大作用。

一、主要做法：

（一）建立機構(gòu)，制定活動方案

自開展教學常規(guī)管理年伊始（2007年3月），我校成立了由校長、書記、副校長、教導主任、教研組長等組成的教學常規(guī)年活動領導小組和教學常規(guī)管理年活動工作推進小組，經(jīng)過認真鉆研，仔細推敲，幾易其稿，制定了《伊寧市第二小學教學常規(guī)管理年活動實施方案》和教學常規(guī)年活動的各項制度，并從理論培訓，實踐指導，資料收集，宣傳交流，信息技術等方面工作進行了具體的分工，使每項工作落到實處，保證了我校開展教學常規(guī)年活動從一開始便走上正常，有序的運行軌道。

（二）加強管理，組織實施

1、大力宣傳，營造質(zhì)量意識氛圍

2007年初，學校召開了“教學常規(guī)管理年活動”動員大會，從而使全體教師牢固樹立教學是中心的自覺意識，樹立質(zhì)量是生命的發(fā)展意識，樹立教師是關鍵的責任意識，明確指出“學校的中心工作是教學”，學校必須圍繞教學這個中心部署工作，各項工作安排必須有利于教學，學校的各個部門、各位教師都要服從并服務于教學工作這個中心，確保教學工作的健康發(fā)展。

2、規(guī)范教學常規(guī)檢查制度

學校工作瑣碎而具體，勤于檢查、重在落實成為常規(guī)管理的顯著特征。為了把常規(guī)管理落到實處，根據(jù)管理年需要，學校首先調(diào)整了常規(guī)檢評小組成員結(jié)構(gòu)，除教導處外，還增添了各年級組長和教師代表。其次，實行教學常規(guī)月檢查制度，細化教學常規(guī)的檢評項目，教務處負責具體實施，學校領導親自檢查督促。每個月都采用不同的形式，不同的方法，加強對教師制定計劃、備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導、課后反思和校本教研的管理力度。集體備課管理做到以年級組為單位成立備課組，每兩周活動1次，記錄詳實，書寫認真。結(jié)合我校實際，制定伊寧市第二小學備課要求和教案查閱制度。要求備課必須做到“五備”（備課標、備教材、備學生、備學法、備教法）。教案書寫格式要規(guī)范，做到“十有”：有教學目標、有重點、難點、有課型、有教學步驟、有課時安排、有課前準備、有作業(yè)布臵、有板書設計、有課堂小結(jié)和教學反思。我們則重于從教學流程設計，教學方法設計，拓展延伸設計，以及課后教學反思等四個方面來評定。要 求教研組長每周1次的教案檢查，教務主任每半月查閱教案1次，副校長每月查閱1次教案，校長、書記不定期抽查。每學期以教研組為單位評選出優(yōu)秀教案若干本進行表彰。對于作業(yè)布臵與批改的檢評，側(cè)重于作業(yè)量，整潔度、學生書寫、教師批改、學生校對后的二次批改等五個方面，并制定了二小作文批改要求，作為作文評定的依據(jù)。教師每節(jié)聽課后，要由教研組長或?qū)W校領導簽字方可做數(shù)，不得漏簽、補簽。課堂教學質(zhì)量檢查工作中除加強日常推門課、師徒課、掛牌聽課和集體備課的檢查力度，還開展青年教師課堂教學大比武活動，以活動促教學。每次檢查，都有實施方案和總結(jié)反饋，嚴格按照方案進行檢查評比，避免了檢查工作的隨意性，加強了檢查工作的制度化和嚴密性，并及時將檢查結(jié)果向教師本人反饋，幫助教師分析問題，查找原因，總結(jié)成績，并將檢查結(jié)果列入教師業(yè)務考核中。作為教師晉升、晉級、職務聘任的必要條件。一年來，學校共進行教學常規(guī)檢查6次。其中檢查教師教案100余本，學生作業(yè)8000多本，合格率達98%。通過定期和不定期檢查，有效的調(diào)動了廣大教師的工作積極性，規(guī)范了教學常規(guī)管理制度，提高了教學質(zhì)量。

3、加強教研組建設和管理

教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學年，我們按照教育局的要求。主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化，專題化和系列化。

（1）規(guī)范教研工作制度。要求各教研組正常教研活動每周1次，每次活動要做到“三定五有”即：定時間、定內(nèi)容、定研究主題；有 活動計劃、有活動記錄、有原始資料積累、有實施、有教研活動小結(jié)。教研組工作計劃開學初一周內(nèi)完成。教師要有每學期的教學工作計劃，教學進度計劃和教學工作總結(jié)。

（2）教研活動制度化。要求各學科教研組開展的教研活動由集體備課（隔周進行）、集體聽課評課每學期不少于4次。校內(nèi)公開課每學期不少于1次，教學問題研究及解決辦法的討論每學期不少于2次。我們還要求各教研組針對各學期熱點問題，確立研究專題，每月圍繞專題開展學術研究活動，鼓勵教師談自己的思想和見評。通過合作交流，探討反思，使各位教師在活動中得到鍛煉。

（3）將教師培優(yōu)補差工作作為常規(guī)性教研活動?；顒右笥杏媱?、總結(jié)、學困生優(yōu)秀生名單、學情分析、培優(yōu)補差教案和過程性記錄。從師德建設、業(yè)務學習、教研活動、計劃總結(jié)、集體備課、教學常規(guī)檢查、課題研究、聽課評課、輔導競賽九個方面對教研組進行考核評價，評選出優(yōu)秀教研組，給予表彰。

（三）強化訓練，提高教師專業(yè)素質(zhì)

根據(jù)我校校本研究的實際，本學年我校進一步著重教研的層次性、多樣性，堅持專業(yè)引領，骨干帶動，同伴互助，自我反思，自主發(fā)展的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、制定《校本教研制度》、《校本教研計劃》、《校本教研評價標準》，提高學校教學常規(guī)管理的宏觀調(diào)控能力。學校對教師的校本教研工作明確提出“八個一”，即：每周被聽或聽別人一節(jié)課，每月寫一篇評課報告，每學期設計一篇優(yōu)秀教案或活動教案，每學期完成一本5000字的讀書筆記，每人參加一項課題研究，每學期上一節(jié)實驗 研究匯報課，并整理一份實驗研究課教案，每學期寫一篇專題研究小姐或?qū)嶒瀳蟾娴?。學校組織相關人員進行專項檢查、督促和指導。

2、加強教師業(yè)務學習管理，促進教師進一步增強學習意識，培養(yǎng)學習型教師。組織教師學習《伊寧市教育局中小學教學常規(guī)管理辦法》、《伊寧市第二小學教學常規(guī)管理制度》、《課程標準》等學習資料。

3、開展師生讀書系列活動。教師讀書活動：推薦《給教師的一百條新建議》、《新課程校本培訓》等書籍，要求每位教師做5000字的讀書筆記。對讀書筆記的書寫也規(guī)范了具體要求：格式要規(guī)范，有閱讀日期、書名、文章作者、觀點摘要、讀后感。內(nèi)容以個人專業(yè)為主。學生讀書活動：制定《伊寧市第二小學校園讀書活動實施方案》，開展讀書活動啟動儀式，打造“書香班級”。（制定班級讀書計劃、建立班級圖書角、設計班級讀書標語），給每位學生建立“讀書成長冊”做到師生共讀，引導學生愛讀書，讀好書、會讀書，并制定了具體的考核辦法，每學期末對讀書活動中涌現(xiàn)出來的書香班級和讀書活動積極分子進行表彰。

4、繼續(xù)進行“外出學習、一人學習，眾人受益”式的培訓。學校一向重視教師外出學習，在學校經(jīng)費緊張的情況下，本，仍先后派出8位教師到烏魯木齊、北京、山東等地參觀學習、學習先進教育思想教學方法，提升了教師們的思想道德水平和教育教學水平。并且要求外出學習、培訓、考察的教師必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。

（四）特色活動，強力推進

學校要求教研組在校內(nèi)開展教研活動要有特色。本，各教研組開展了以課題成果匯報、專題論壇、教學沙龍、學生綜合素質(zhì)展示、示教示學、教材教法研討等為主題的教研活動。主要有：骨干教師教材分析會、骨干教師教學經(jīng)驗談、評課沙龍、課題成果匯報，說流利英文、誦精美古詩寫漂亮漢字、口算競賽、計算題達標等活動。要求活動情況有記錄，明確時間、地點、內(nèi)容、參加人員，活動后及時進行活動總結(jié)與反饋。除了在校內(nèi)開展教研活動外，還積極參加市教研中心組織的教研活動。只有在不斷引進相互啟迪，相互借鑒，相互交流中來吸取營養(yǎng)，反思不足，才能真正提高教師業(yè)務素質(zhì)，樹立新的教育觀念。2007年5月，朱慶華、張玉秀、馬小梅三位教師代表伊寧市在州課改經(jīng)驗交流會上上了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，社會反響極大。2007年10月我校和一小兩所學校組織教學觀摩活動，在一小設點，我校張玉秀老師做美術課題匯報，并上了一節(jié)教學觀摩課。獲得聽課教師一致好評。

（五）加強教學質(zhì)量檢查，促進教學質(zhì)量提高

（1）進一步加強課堂教學監(jiān)控力度。建立學校領導聽課和評課制度。學校領導經(jīng)常深入課堂聽課，課后主動與授課教師交換意見，提出自己對該課堂教學的見解和看法，使教師不斷轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法。學校領導成員每學期聽課不得少于30節(jié)。學校領導要經(jīng)常巡視班級教學狀況，強化課堂教學監(jiān)管力度。

（2）教育質(zhì)量監(jiān)控工作常抓不懈，單元檢測實行“兩統(tǒng)一”，即全校統(tǒng)一學科單元檢測，年級使用統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一進行評價分析； 學期末實行“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一時間、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評價分析）和“兩單兩交叉”（學生單人單桌，教師交叉監(jiān)考，交叉評考）。以確保教師的教學質(zhì)量評價和學生的學業(yè)評價客觀、公正，為學校的教學指揮提供準確的信息。同時，為嚴肅考試紀律，建立《伊寧市第二小學監(jiān)考閱卷制度》，教師與學校簽訂監(jiān)考、閱卷責任書。

二、取得效果：

一年來，我校在上級的正確領導和市教研室的悉心指導下，在全體教師們的努力下，教學質(zhì)量有了明顯的提高，效果比較明顯，具體主要體現(xiàn)在以下向個方面：

（一）促進了教師專業(yè)水平的提高

一年來，教師們通過各種形式的培訓學習，大量閱讀有關課改書籍，撰寫教學手記，建立教師成長檔案等形式，對自己的教育教學行為進行綜合分析，反思，探索和解決教育教學中存在的問題，同時通過開展讀書交流活動，舉行集體備課、教學沙龍、課堂教學大比武、評選優(yōu)秀教學案例分析、評課稿等活動，為教師專業(yè)發(fā)展提供展示的平臺，有效地促進了教師專業(yè)水平的提高。在這一年里，我校教師共上市級公開課10節(jié)，其中包括研討課、展示課、賽課、優(yōu)質(zhì)觀摩課。還先后組織年青的骨干教師到民漢結(jié)對子學校送課，不但促進了教師的培養(yǎng)和提高，而且發(fā)揮了示范校的作用。教師們還撰寫了教育教學案例及課后反思20多篇，教學設計10篇，分別獲市教研中心教學設計評比一、二、三等獎。8 位數(shù)學教師的教學論文在《伊寧教研》上發(fā)表。在各項教學常規(guī)檢查活動中，涌現(xiàn)出一批責任強、業(yè)務精、教 學工作一絲不茍的教師。在教案評比活動中被評為優(yōu)秀教案的教師有20位，她們分別是：馬寧、劉海燕、牟疆梅、王維英、張玉秀（大）、曹晶、趙菊萍、段玉榮、戚鳳玲、王俊、張新艷、李沁聰、劉璐、馬小梅、何剛、張玉秀（?。?、姚麗、焦江麗、汪春玲、封詠梅。

作業(yè)批改方面做得比較突出的有19人，她們分別是：韓銳、何剛、馬小梅、王俊、段玉榮、梅格爾、李洪敏、李沁聰、賀平香、趙潔、張玉秀（大）、封詠梅、馬寧、牟疆梅、朱慶華、曹晶、汪春玲、計海燕、王維英。

讀書筆記被評為優(yōu)秀的有10位教師，他們分別是：王俊、牟疆梅、張玉秀（?。┢G、王維英、薛靜、焦江麗、張玉秀（大）、巴特、劉璐。

在教學常規(guī)檢查活動中綜合評價為優(yōu)秀的教師有12位，他們分別是：馬寧、牟疆梅、王維英、封詠梅、李沁聰、張玉秀（大）、何剛、馬小梅、曹晶、賀平香、段玉榮、王俊。

（二）促進學生綜合素質(zhì)的提高

在教學實踐中，教師們確立了“以生為本”的教育觀念，堅持“全心全意為學生服務，全心全意為家長服務，全心全意為社會服務”的育人宗旨，尊重學生，愛護學生，注重學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關注學生的情感態(tài)度和價值觀的形成，關心學生的身心健康成長。課堂上學生思維活躍，敢于質(zhì)疑，善于思考，逐步學會了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，在老師的引導下樂于合作探究，不斷提高實踐創(chuàng)新能力，為學生的終身發(fā)展打下了扎實的基礎。同時張揚了學生個性，努力提高學生的綜合素質(zhì)。學生在參加上級組織的各類競賽中，都能獲得優(yōu) 秀的成績，07年9月組織學生參加全國迎奧運作文大賽共獲獎50人。參加各類繪畫比賽，獲國家級獎項 10人次，省級16人次，州市級22 人。英語奧賽獲國家級獎項19人，省級32人。

三、存在問題：

在這一年里，學校雖然取得了一定的成績，但也碰到了不少問題。主要有：

1、教師方面：先進的教學理念與現(xiàn)實的教學行為之間的差距，教師與教師之間還存在著一定的素質(zhì)差異，全校教師平均年齡 歲，青年教師多，成長速度慢，新理念的高要求與教師工作量較大之間的矛盾等。

2、教學層面：在教學過程中，部分青年教師教學基本功較薄弱，表現(xiàn)為講課聲音太小，語言表達能力較差，知識面窄，缺乏一些必備的理論知識。部分教師教法單一，甚至教法不得當，個別教師不能很好的把握教育對象、教育目標與教學方法之間的關系，將應試教學方法過多的用于課堂教學，抑制了學生開拓創(chuàng)新思維的發(fā)展。部分教師對教材內(nèi)容的把握和處理不當，重點、難點把握不好，教學效果欠佳，還有個別教師照本宣科，不注意與學生互動交流，語速平鋪單調(diào)，語言缺乏感染力，只一味的講授，不注重調(diào)動學生的情感、興趣等，課堂氣氛沉悶，形式單一。

3、教學常規(guī)的檢查情況喜憂參半，管理工作不可松懈。教務處對每次教學常規(guī)檢查都進行了詳實的記錄和統(tǒng)計，通過一份份匯總表，對教師的常規(guī)工作進行比較，發(fā)現(xiàn)教師對教學常規(guī)的完成很不平衡。有的教師完成的十分認真、扎實，讀書筆記書寫規(guī)范、篇數(shù)多，有的 教師還記載了大量的讀后感。教案設計和編寫認真詳實，聽課次數(shù)多，又能做好詳細的評課。有的教師除了教務處明確的內(nèi)容外，還展示了一些具有創(chuàng)造性的教學成果。當然，也有一部分教師卻截然相反，心存僥幸，馬馬虎虎，應付了事。備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學過程，存在應付檢查的現(xiàn)象，教案中實用的語言欠缺，教學后記的質(zhì)量不高，個別教師應加強書寫的工整程度。少部分教師作業(yè)批改后學生錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業(yè)批改看，激勵性語言仍有待于探索。

四、今后努力的方向

教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的立教之本。今后學校將總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)細化教學常規(guī)管理制度，加大檢查的力度，將教學常規(guī)檢查工作做實、做細。改進教學工作，促進教學工作。

伊寧市第二小學 2007年12月

第三篇：扎實推進城市管理年活動發(fā)言材料

讓和諧灑滿小區(qū) 讓文明進駐家園

尊敬的各位領導、與會同志：

大家好！根據(jù)會議安排，我就四川南江礦業(yè)集團有限公司扎實開展城市管理年活動，提升職工文明素養(yǎng)、積極開展機關包樓院工作、打造文明小區(qū)建設情況作簡要匯報。

四川南江礦業(yè)集團有限公司春場壩礦業(yè)苑小區(qū)，是企業(yè)為改善礦山職工住房條件，在2000年開始修建，2005年峻工的職工住宅小區(qū)，占地5.9畝近4000平方米，建筑面積約12000平方米，綠化面積約600平方米，小區(qū)共有職工住宅90余套，共400多名業(yè)主。自去年以來集團公司以“城市管理年”活動為契機，積極開展機關包樓院工作，著力打造“礦業(yè)苑文明小區(qū)”創(chuàng)建，努力為職工創(chuàng)造文明、和諧、安全、舒適的居住環(huán)境。

一、強化組織領導，確保創(chuàng)建工作有效開展

一是成立專門領導機構(gòu)。集團公司成立了城市管理年活動領導小組，董事長任組長，總經(jīng)理和工會主席任副組長，各部室和成員企業(yè)、子公司負責人為成員。并明確各自責任分工，落實創(chuàng)建工作目標任務。二是公司黨工辦為活動具體實施部門，組織召開業(yè)主大會成立了春場壩礦業(yè)苑小區(qū)、板凳埡綜合樓小區(qū)2個業(yè)主委員會，負責小區(qū)各項工作，為有效開展城市管理年活動提供組織保障。

二、扎實開展機關包樓院工作，健全完善各項制度、嚴格管理、實現(xiàn)小區(qū)業(yè)主委員會管理自治。

一是今年以來，我們繼續(xù)把機關包樓院工作向縱深推進，以抓好小區(qū)職工、業(yè)主文明素養(yǎng)提升、環(huán)境衛(wèi)生整治為重點，突出一個“管”字，從制度、管理上下功夫；協(xié)助小區(qū)業(yè)主委員會制定并完善了《小區(qū)業(yè)主公約》、《小區(qū)文明公約》、《環(huán)境衛(wèi)生管理公約》、《職工家庭文明公約》、《安全管理檢查制度》、《清潔工作制度》、《小區(qū)衛(wèi)生檢查評比制度》等公約和制度；二是通過參加縣直工委組織的現(xiàn)場學習交流會，借鑒其他優(yōu)秀小區(qū)先進管理經(jīng)驗，結(jié)合本小區(qū)實際情況，量身制定了《小區(qū)文明管理規(guī)定》、《門衛(wèi)值班員崗位職責》、《小區(qū)外來人口管理規(guī)定》、《非機動車和機動車停放管理規(guī)定》等制度，做到鋼化制度執(zhí)行狠抓落實，基本實現(xiàn)小區(qū)業(yè)主委員會管理工作日趨科學化、制度化。三是集團公司工會每月牽頭組織小區(qū)業(yè)主委員會，對小區(qū)內(nèi)外，各業(yè)主室內(nèi)衛(wèi)生進行一次大檢查，按“最清潔”、“清潔”、“不清潔”評選出來，粘貼在各業(yè)主門上，并對差的家庭要求樓長監(jiān)督整改，以此促進小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)化管理。

三、全面改善配套設施積極打造和諧文明小區(qū)工作

1、公司投入10多萬元全方位安置監(jiān)控設施，提高小區(qū)安全體系。

2、加強小區(qū)綠化管理，專人負責小區(qū)綠化工作，營造了依山伴水、鳥語花香、四季清新的美好意境。

3、添置了文化娛樂設備和健身器材，豐富了職工、業(yè)主 的文化生活。

4、在小區(qū)四號樓過道口設置一個“公共信息發(fā)布欄”即廣告張貼欄是專為合法內(nèi)容小廣告設置的免費廣告牌。一邊為張貼欄一邊為宣傳欄，既為業(yè)主提供了便利的公共信息公布平臺，又是公司宣傳的陣地，引導業(yè)主愛護市容、文明守紀的自覺行為，有效杜絕了亂貼亂畫現(xiàn)象。

5、利用有限場地合理規(guī)劃小區(qū)停車泊位，規(guī)范停車秩序，遏制亂停亂放不文明行為。

四、加強精神文明建設、增強小區(qū)文明氛圍、提升職工、業(yè)主文明素養(yǎng)

為增進小區(qū)業(yè)主間的了解、溝通，融洽相互關系，提升文明素養(yǎng)，促進小區(qū)的精神文明建設，我們先后開展以“消防、安全防盜、裝飾裝修知識”、“市民文明禮儀”、“講衛(wèi)生、保環(huán)境”、“依法治縣、創(chuàng)建守法企業(yè)”等學習宣傳活動10多次。傳播文明新風、增強了居民的法制觀念，倡導人人遵紀守法的和諧局面，提升了業(yè)主文明素養(yǎng)。還經(jīng)常開展形式多樣的群眾性文化娛樂活動，營造了團結(jié)互助、尊老愛幼、文明和諧的人文大家園氛圍。

五、積極參加文明創(chuàng)建活動，為文明城市建設添磚加瓦

1、組織職工自愿者服務隊和小區(qū)業(yè)主積極開展愛國衛(wèi)生活動，對縣愛衛(wèi)辦劃分的“春場壩民衛(wèi)醫(yī)院”至“秦源雪酒店”的臨街門面、卷閘門、玻璃門、墻面進行了清洗和整治。對劃分的河道區(qū)域衛(wèi)生進行了徹底治理。

2、公司派遣20余名志愿者參加環(huán)中國自行車賽義務執(zhí)勤，為自行車賽提供服務保障。

3、工會宣傳引導小區(qū)業(yè)主積極參加健康有益的文體活動，聘請專職教練教大家學習跳廣場舞和正確使用健身器材鍛煉身體，從而增強小區(qū)文化氛圍，提升了業(yè)主文明素養(yǎng)。

4、為推進“文明小區(qū)”創(chuàng)建工作，集團公司先后組織企業(yè)職工開展了“我為企業(yè)做貢獻、文明廠風看我行”、“市民文明素質(zhì)提升進家庭”及每年組織開展一次“文明家庭”評選等活動，并對“文明家庭”授牌表彰，以家庭文明帶動小區(qū)文明，從而推動城市文明。

創(chuàng)建“先進文明小區(qū)”是我們不變的主題，雖然我們在創(chuàng)建活動中做了一些工作，但離各級領導的要求還有不足和差距。在今后的工作中，我們將常態(tài)化的抓好環(huán)境衛(wèi)生整治、機關包樓院、職工文明素養(yǎng)提升工作。讓和諧灑滿小區(qū)，讓文明進駐家園，為建設文明、富裕、和諧、美麗新南江貢獻力量。

謝謝大家！

第四篇：醫(yī)院管理年活動開展情況

醫(yī)院管理年活動開展情況

為貫徹落實黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神和2005年全國衛(wèi)生工作會議精神，指導各級各類醫(yī)院進一步端正辦院宗旨和辦院方向，努力實踐“三個代表”的重要思想，全面樹立和落實科學發(fā)展觀，切實轉(zhuǎn)變服務理念，真正做到“以病人為中心”，加強科學管理，提高醫(yī)療服務質(zhì)量，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、安全、滿意的醫(yī)療服務，衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局決定，2005年在全國各級各類醫(yī)院開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動。要求各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門和中醫(yī)行政部門要切實加強對“醫(yī)院管理年”活動的領導和指導，按照《“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動方案》的要求，結(jié)合本地實際對“醫(yī)院管理年”活動做出安排和部署。“醫(yī)院管理年”活動分三個階段：動員部署階段（2005年4月）、組織實施階段（2005年5月-12月）、總結(jié)階段（2006年1-3月）。衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局于2005年4月18日在京召開了全國醫(yī)院管理年工作會議。2005年8月和10月衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局組織專家分別對32個省、自治區(qū)、直轄市的醫(yī)院管理年活動進行了兩次督導。督導組將督導結(jié)果及時反饋給當?shù)匦l(wèi)生行政部門，并提出了意見和建議。當?shù)匦l(wèi)生行政部門和醫(yī)療機構(gòu)根據(jù)督導組發(fā)現(xiàn)的問題進行積極整改。

一、建立組織，加強領導

全國大多數(shù)?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生行政部門對醫(yī)院管理年活動高度重視，將醫(yī)院管理年活動作為2005年衛(wèi)生系統(tǒng)的中心工作和醫(yī)院工作的頭等大事，列入重要議事日程，按照活動要求，先后成立了醫(yī)院管理年活動領導小組及辦公室，由衛(wèi)生行政部門主要負責同志牽頭，醫(yī)政、規(guī)財、行風、中醫(yī)、監(jiān)督等多個部門共同參與，負責對醫(yī)院管理年活動的組織實施。很多醫(yī)院也成立了相應的組織機構(gòu)，層層分解目標，落實責

任。

二、全面動員，廣泛宣傳

2005年4月18日醫(yī)院管理年工作會議召開后，各地緊接著召開了動員電視電話會議。

江西省衛(wèi)生廳在全國醫(yī)院管理年電視電話工作會議結(jié)束后馬上召開了全省“醫(yī)院管理年”活動動員大

會，衛(wèi)生廳廳長蔣如銘在會上做了講話。

上海市、陜西省分別召開了4次專題會議進行動員部署，明確不同層面的目標和要求。

湖南省、山西省在2005年2月底召開的全省衛(wèi)生工作會議上，即對醫(yī)院管理年活動進行了部署，下發(fā)了通知。2005年5月16日，湖南省又召開了全省醫(yī)院管理年活動動員電視電話會議。

北京、內(nèi)蒙古等地的部分大型醫(yī)院聯(lián)名發(fā)出倡議書，向社會公開服務承諾。

通過宣傳，全國醫(yī)院管理年活動引起了新聞媒體的關注，各地電視臺、廣播電臺、報刊等紛紛報道醫(yī)院管理年活動的相關信息，一些地方還刊發(fā)了專題、專版。部分衛(wèi)生廳、局網(wǎng)站開辟了專欄。各地衛(wèi)生行政部門編印了醫(yī)院管理年活動簡報，各醫(yī)院利用院刊、簡訊、墻報、櫥窗、電子屏幕、內(nèi)部網(wǎng)絡等進行宣

傳。

上海市、江西省在報紙或衛(wèi)生廳、局網(wǎng)站開辟專欄，宣傳、交流各地開展“醫(yī)院管理年”活動的做法。江西省還開展了“江西醫(yī)院管理年”專題征稿活動。

四川省衛(wèi)生廳就開展醫(yī)院管理年活動的政策、相關規(guī)范、衛(wèi)生部《醫(yī)院管理評價指南（試行）》及《四川省醫(yī)院復查與管理評價標準（試行）》等舉辦了五期培訓班。該省將開展醫(yī)院管理年活動的情況編成簡

報，及時溝通工作信息，交流工作經(jīng)驗。

湖南省被抽查的各醫(yī)院均成立了管理年活動辦公室，編印了多期專題簡報，積極營造醫(yī)院管理年活動的輿論氛圍。

三、突出重點，落實措施

各地結(jié)合自身實際，按照醫(yī)院管理年活動的總體要求，制定了活動實施方案或醫(yī)院管理評價細則；部

分地區(qū)還開展了主題活動。

北京市開展了創(chuàng)建人民滿意醫(yī)院主題活動。2005年8月，制定了《“醫(yī)院管理年”和“創(chuàng)建人民滿意醫(yī)院”考核評價標準》，內(nèi)容涉及6大類，35大項，131項指標。在醫(yī)院考核標準中增設了10個單項否決

指標。

江西省開展了“群眾滿意醫(yī)院”創(chuàng)建活動為主題的醫(yī)院管理年活動，制定了活動實施方案、考評標準和醫(yī)院管理評價指南，從醫(yī)療質(zhì)量管理、改善醫(yī)療服務、緩解看病貴和打擊非法行醫(yī)四個方面狠抓落實。今年還推出了13項措施，進一步緩解群眾看病難、看病貴。2005年底，該省授予江西省人民醫(yī)院等57所

醫(yī)院為“群眾滿意醫(yī)院”的榮譽稱號。

四川省相繼出臺了針對看病難、看病貴問題的十項舉措及一些加強醫(yī)療質(zhì)量管理工作的規(guī)定。在2006年1月前，按分級管理原則，完成對所有醫(yī)院的復查和評價，凡是達不到規(guī)定分數(shù)的，該警告整改的警告

整改，該降等級的必須降等級。

重慶市衛(wèi)生局在醫(yī)院管理年活動中重點堅持“四個一”，即“開展一項活動，強化一個內(nèi)涵，搞好一個評價，保證一個效果”；提出了堅持“三個抓住”，在醫(yī)院管理方面抓端正辦院方向，在醫(yī)療質(zhì)量方面抓落實醫(yī)療制度，在服務績效方面抓減輕病人負擔，同時建立醫(yī)療信息發(fā)布制度。

青海省衛(wèi)生廳把加強合理用藥，控制藥品收入比例作為解決“看病貴”問題的突破口，制定2項硬性指標加強對醫(yī)療服務價格和藥品價格的監(jiān)管，嚴格控制抗生素濫用和其它類藥物濫用：一是降低藥品收入占醫(yī)院業(yè)務收入的比例，三級醫(yī)院必須降至45%以下，二級醫(yī)院必須降至50%以下；二是降低抗菌類藥物金額占藥品總收入的比例，三級醫(yī)院不得高于35%，二級醫(yī)院不得高于30%。此外，河南、天津、廣西等省市區(qū)還通過制定懲戒和公示制度、進行抗菌藥物使用情況的定期檢查等措施，加強抗菌藥物臨床應用的管理。

天津市規(guī)定“五要五不要”，加強醫(yī)院基礎服務工作。各醫(yī)院推行人性化服務，開展患者來院有“稱呼聲”，操作前有“解釋聲”，操作失誤有“歉意聲”，合作后有“感謝聲”，患者不適有“安慰聲”，節(jié)日到來有“祝賀聲”，患者出院有“送行聲”的“七聲”服務，完善和落實醫(yī)患溝通制度，將醫(yī)患、護患談話記錄于病歷中，并納入醫(yī)療質(zhì)量考核范疇。

上海市開展了“雙優(yōu)”（優(yōu)化管理服務、優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境）活動。

山東省在鞏固前三年開展“醫(yī)療質(zhì)量效益年”活動成果基礎上，制定了8項具體措施。

陜西省向社會公布了醫(yī)療機構(gòu)加強自律、嚴格管理的25項重點指標。

遼寧省開展了醫(yī)療衛(wèi)生服務誠信評價工作。

四、開展督導，推動工作

衛(wèi)生部醫(yī)院管理年督導組在各地開展了督導檢查。衛(wèi)生部督導工作結(jié)束后，很多省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳局還按照衛(wèi)生部的督導方法和標準開展了省、自治區(qū)、直轄市的醫(yī)院管理年活動督導。

北京市成立了由管理、醫(yī)療、護理、院感、醫(yī)技、財務、信息等方面的專家和社會監(jiān)督員組成的市級督導組，各區(qū)縣衛(wèi)生局也組成了相應的督導組。北京市分別于2005年9月和2005年12月進行了兩次督導。督導前，衛(wèi)生局局長金大鵬親自到督導員培訓班作督導動員。每個檢查組分為管理、醫(yī)療、護理、院感、病案等五個專業(yè)，通過現(xiàn)場訪談、查閱記錄、實地考核、夜查及周末暗訪等形式對醫(yī)院依法執(zhí)業(yè)、管理方式制度化、醫(yī)生在崗和急診工作開展情況、緩解群眾“看病難”、“看病貴”、基礎質(zhì)量規(guī)范、醫(yī)院感染

管理等重點方面進行了檢查。

廣東省建立了省醫(yī)院管理年活動督導專家?guī)欤看味綄膶＜規(guī)熘谐槿＜医M成督導組。派出多個督導組對全省三級醫(yī)院進行了檢查督導，在各地召開了19次通報會，反響強烈。

四川省由趙萬華副廳長帶隊到全省各地進行暗訪和督查。專門召開衛(wèi)生局和醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)政科長會議，聽取工作匯報。衛(wèi)生部督導工作結(jié)束后，召開了全省通報會。會后，各地根據(jù)衛(wèi)生廳要求，參照衛(wèi)生部工

作方法對轄區(qū)醫(yī)院進行了再次督導。

新疆和新疆生產(chǎn)建設兵團組織進行醫(yī)院全面自查和交叉檢查。新疆衛(wèi)生廳下發(fā)的《醫(yī)院管理年活動整改方案》中明確了醫(yī)院管理年活動中衛(wèi)生行政部門與醫(yī)療機構(gòu)的職責劃分。

上海市衛(wèi)生局在衛(wèi)生部督導工作結(jié)束后，開展了全市性的“醫(yī)院管理年”活動督查評價工作。

青海省衛(wèi)生廳將2005年11月5日至12月5日定為醫(yī)院管理年活動整改月，全面抓整改。

其他如湖南、重慶、山西、云南、陜西、遼寧、甘肅、西藏、福建也開展了本省、自治區(qū)、直轄市的二、三級醫(yī)院醫(yī)院管理年活動的督導工作。

五、查找問題，及時整改

各省、自治區(qū)、直轄市高度重視衛(wèi)生部督導組的反饋意見，通過召開會議、舉辦培訓班、進行區(qū)域內(nèi)醫(yī)院管理年活動督導等方式貫徹督導組的建議，推動醫(yī)院管理年活動的開展。同時按照衛(wèi)生部醫(yī)政司要求責成被督導醫(yī)院制定了整改方案。很多省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳局在衛(wèi)生部督導后召開專門會議，部署

整改工作。

廣東省在督導結(jié)束后，分別召開了領導小組辦公室成員會議、廳黨組會議、廳長辦公會議、傳達李熙組長講話精神和督導組意見，分析存在問題，研究提出下一步工作方案。

上海市衛(wèi)生局于2005年8月25日召開全市衛(wèi)生系統(tǒng)黨政負責干部大會，通報督導情況，楊曉渡副市長在講話中對深入開展醫(yī)院管理年活動提出了要求。

重慶市根據(jù)督導反饋意見，市衛(wèi)生局結(jié)合平時了解掌握的情況，進行了認真分析，歸類整理為三大方面49個問題，并列舉79個典型實例，召開了情況通報會議。

廣西衛(wèi)生廳及時地整理了衛(wèi)生部督導組的反饋意見，以文件形式下發(fā)到全區(qū)，要求對照衛(wèi)生部督查反饋意見中指出的存在問題，查找本部門、本單位“醫(yī)院管理年”活動工作示和相關管理工作的缺陷，制訂措施，切實加以整改。到目前為止全區(qū)各級醫(yī)院都制訂了整改意見，并把整改的責任落實到人。

四川省舉辦兩期醫(yī)院管理人員培訓班，通報衛(wèi)生部醫(yī)院管理年督導反饋意見，參加人員踴躍，共2000

余人參加了培訓。

河北、江蘇、山西、吉林、陜西、河南、甘肅等省市召開醫(yī)院管理年活動會議或電視電話會議，對衛(wèi)生部督導檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行了通報。要求各醫(yī)院對照檢查，認真查找和梳理存在問題，及時整改。（資料來源： 衛(wèi)生部網(wǎng)站、省衛(wèi)生廳網(wǎng)站、部分主流媒體網(wǎng)站等）

本文由北京兒童醫(yī)院掛號看病服務網(wǎng)整理轉(zhuǎn)載

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第五篇：扎實常規(guī)工作

扎實常規(guī)工作，提高辦學效益

——青龍小學常規(guī)管理工作匯報

常規(guī)工作是任何一單位、部門的重要工作，作為育人場所的學校更是重中之重。因此，我校堅持以教育為中心，以扎實抓好教學常規(guī)為基石，深化課改實驗，全面提高教育教學質(zhì)量。

一、學校概況

學校占地面積12067平方米，校舍建筑面積1420平方米，在校學生437人，開設11個教學班，教師22人，教師學歷達標率為100%，其中大學?？埔陨蠈W歷20人。我校這支優(yōu)秀教師隊伍，具有較為高尚的師德風范，業(yè)務能力強。學校擁有現(xiàn)代化的多功能綜合多媒體，建有富有學科特色的圖書閱覽室、實驗室、儀器室、少先隊室、紅領巾廣播站等，100米直跑道。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化面積達7800平方米，在上級領導的重視下，實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化整合和共享，為學生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了良好的教育環(huán)境。

學校以勤奮、求實、開拓、創(chuàng)新為校訓，以“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”為教風，以“勤奮、求真、活潑、向上”為學風，以“誠實、友愛、樂學、多思”為班風，堅持以“一切為了孩子的成長和發(fā)展”為辦學理念，以學生為本，構(gòu)建和諧校園。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質(zhì)量，學校先后制訂了各項管理制度和考評辦法，規(guī)范了教師和學生的行為。實施素質(zhì)教育，增設了信息技術，英語等課程。

近年來，學校先后被評為貴州省小學實驗教學示范學校、黔西南州示范家長學校、黔西南州教育先進集體、安龍縣文明單位等。學校教師受到上級表彰的50人次。在教學論文、教學設計、課堂教學等競賽中，我校教師獲縣級以上獎勵達200多人次。

二、以人為本，構(gòu)建和諧校園

1、加大投入，美化校園，校園管理在“細”字上做文章

加大基礎設施建設，為師生提供一個良好的工作和學習環(huán)境。校園建設，是學校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。它不僅是學生學習文化的場所，也是重要的育人陣地。近年來，學校堅持環(huán)境育人的思想，圍繞學校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標，有目的，有計劃地創(chuàng)設具有綜合和激勵作用的教育環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤物細無聲”的教育效果。我們的校園是2001年重建的，學校先后投入近30萬元進行教學配套設施建設。

如今，我們的整個校園處處洋溢著和諧的氣息，散發(fā)著花香、書香、墨香；達到了凈化、綠化、美化的境界。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發(fā)展，健康成長?？梢哉f我們現(xiàn)在的校園是一個和諧、綠色、催人奮進的校園。

2、建章立制，規(guī)范管理，學校管理體現(xiàn)“人性化”

學校管理的起點和歸宿是人，管理的源泉和動力是人，管理的核心和主體是人，管理的成敗與否也取決于人。因此，我們認為：學校管理既要堅持制度管理，也要輔之以情感管理，堅持以人為本。

在學校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關懷。學校采取“統(tǒng)一領導，分工負責，全程管理，分級賦職”的措施，強化內(nèi)部管理，相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評辦法》、《教師獎懲辦法》、《班主任工作考評細則》、《文明班級評比辦法》等規(guī)章制度，每位教師分發(fā)一份，使全體師生時刻對照，規(guī)范遵守，逐步實現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。

在加強制度管理的同時，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領導班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學校“大家庭”的溫暖，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實際行動，積極參與學校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應。這樣，既使學校各項管理活動有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度，充分調(diào)動了廣大教師的工作熱情，促使學校的管理工作達到規(guī)范化、科學化、人本化。

另外，我們還不斷完善民主建設，如：最近我們在制定和修改學校制度時，每一項規(guī)章制度的制定和修訂都充分考慮到教師的實際情況，制定（或修訂）初稿，讓教師討論，廣泛征求意見，提出修改建議，最后全面權衡，出臺定稿。

同時，實行了校務公開制度和民主評議學校領導制度，建立了“校務公開欄”，把學校的財務情況、獎懲情況、業(yè)務考評等重大決策都予以公開，陽光操作，使每個教師都認識到自己是學校的主人，以主人翁的態(tài)度去關心學校的每一件事，去做好每一項工作。

3、領導集體，團結(jié)奮進，當好“領頭雁”

“火車跑得快，全靠車頭帶”。因此，建設一個作風民主，素質(zhì)過硬，團結(jié)高效的領導班子是規(guī)范學校管理，提高辦學質(zhì)量的關鍵。目前，學校領導班子，現(xiàn)有校長1人，中層干部3人，這是一個較為年輕的領導集體；這是一個勤于學習的領導集體，3人取得大專文憑，其中1人本科；這是一個素質(zhì)過硬的領導集體，這是一個以身作則的領導集體，我們班子成員待人真誠，嚴格自律，敬業(yè)愛崗，寬嚴有致，張馳有度，堪稱教師的楷模；這是一個團結(jié)務實的領導集體，學校積極制訂各項規(guī)章制度，明確了各崗位職責，領導班子分工明確，互相溝通，分工協(xié)作，發(fā)揮了整體功能。對教師的常規(guī)教學工作能明確要求，定期檢查，并把檢查結(jié)果作為教師考核的依據(jù)之一。各辦公室學期工作計劃、總結(jié)齊全，全校上下已基本形成了一個良好的干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。

4、師資隊伍，德才兼?zhèn)?，教師管理力求做到一個“實”字

學校工作其實就是教師工作，要想學校常規(guī)正?；⒁?guī)范化、制度化，教師自身常規(guī)要正?；?、規(guī)范化、制度化。當前，擺在我們面前的一大任務是實施新課程，在這種新形勢下，教師常規(guī)也得適應新課標。為此，我校特制定了備課、上課、作業(yè)、輔導等一系列常規(guī)要求。就教師而言，確立一個正確的思想至關重要，鑒于此，每周的政治、業(yè)務學習就形成了制度，正常進行。重視理論學習，認真學習了“新課程標準”、《基礎教育課程改革綱要》以及各種報刊雜志上的理論文章。同時，我們還注意做好師培工作，主要采取送培、走出去、請進來的辦法，培訓、提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

工作中，嚴格課程管理，嚴格按課程計劃制定、執(zhí)行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、綜合實踐活動等課程的教學。嚴禁私自調(diào)課挪作他用的現(xiàn)象，嚴禁降低或拔高各學科課程的教學要求，切實按學科教學計劃上好課，努力提高學生各方面素質(zhì)。

在對學生教育上，也首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養(yǎng)直接影響到學生成長。所以，我們經(jīng)常要求教師不斷學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格規(guī)范教師的教育教學活動行為準則，努力打造新時代“教書育人，為人師表”的楷模。

5、學生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學生管理上努力體現(xiàn)一個“活”字

德育是各種教育管理的核心，道德品質(zhì)的教育是各種教育的靈魂。為此，我校一如既往將學生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置上，圍繞貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一主題，不斷提高德育工作的針對性和實效性?，F(xiàn)代德育理論表明，學生良好的品德發(fā)展水平主要體現(xiàn)在“四個學會”：學會學習是前提，學會生活是基礎，學會做人是核心，學會創(chuàng)新是根本。在品德教育過程中還將愛國主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價值觀等重要教育內(nèi)容有機滲透，其中，不斷提高學生文明素質(zhì)和品德修養(yǎng)，抓住了這一點，常規(guī)管理工作自會錦上添花，反過來也會促進教育發(fā)展得更好。以各項展覽為載體，促進學?；顒娱_展，本學期學校重點籌備三個方面的展覽，分別是：校級展覽、班級展覽、個人展覽。學生的綜合素質(zhì)得到了全面的提升。并努力做好以下幾點：

（1）、加強組織建設。德育領導小組、少先隊、班主任、任課老師緊密聯(lián)系。每學年少先隊各中隊進行改選，每學期對少先隊組織進行考核，每年“六一”國際兒童節(jié)進行一次集中表彰。

（2）、加強陣地建設。一直以來，我校特別重視晨會、班隊會，以黑板報、國旗下講話等各種宣傳陣地的改革和建設，營造積極、向上、健康、和諧的氛圍，大力弘揚“八榮八恥”的精神追求。

（3）、著力規(guī)范建設。平時特注重《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》的學習，我校也早就制定了《一日常規(guī)檢查辦法》、《文明班級評比方案》，讓學生心中有法，言行有規(guī)。

（4）、嚴格檢查評比。我校少先隊常規(guī)檢查人員每天都認真仔細地進行檢查，更好地促進常規(guī)管理，小小檢查員毫不馬虎，認認真真，不放過一點蛛絲馬跡。檢查得分是日積周累月評，隨時公布，做到公開、公正、公平。

（５）、養(yǎng)成教育與自我式管理相結(jié)合。我校特別重視養(yǎng)成教育，同時注重自我式管理，要求凡事從自我管理開始，每人至少要管好以下三點：一是管住口，不允許學生亂吐瓜子果殼等，所有教師，只要發(fā)現(xiàn)學生污言穢語，立即就地教育，教師走進課堂，首先看教室衛(wèi)生、檢查學生人數(shù)。二是管住腳，不允許亂踩、亂踢，保持教學樓的衛(wèi)生。三是管住手，就是不允許亂扔廢紙雜物等，不允許邊走邊吃東西，不允許亂寫亂畫，不打架。學校還開展了“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動。通過努力，學生初步養(yǎng)成了文明守紀的良好風氣。

6、教育教學成績顯著，教育教學管理始終堅持一個“嚴”字。沒有規(guī)矩，不成方圓，切實加強教學工作的流程管理，從備課、上課、輔導、考試等各個常規(guī)環(huán)節(jié)抓緊抓好，做到有組織、有計劃、有檢查，推動學校發(fā)展。學校先后制定了一系列管理規(guī)定，如 《教育教學管理制度》，《教學常規(guī)檢查制度》，《課堂教學常規(guī)制度》，《質(zhì)量分析制度》，《課堂教學質(zhì)量評價表》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》、《家訪制度》等，從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價都有比較明確的規(guī)定，使教師有章可循。不僅有剛性的規(guī)定，更有彈性的空間。我們把創(chuàng)造還給老師，使每位教師都富有個性。為了使教學常規(guī)制度內(nèi)化為教師的教學行為，能夠落到實處，我們主要抓好以下五件工作。

一是實行簽到制，保證教師有充足的時間備課、批改作業(yè)，開展校本教研等。

二是嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足課時。值日行政每天不定時至少巡視兩次，檢查的內(nèi)容很多（課堂常規(guī)，遲到，體罰和變相體罰學生等），按功課表上課就是其中一個重要的內(nèi)容。

三是指導教師運用新課程理念進行備課、上課等工作，備課時，做到“三備”。不僅備教材、備學生（基礎、興趣、狀態(tài)），備可能（預測課堂上可能發(fā)生的情況以及采取的措施，增強教育智慧），建立民主平等的師生關系，教師關心愛護每一個學生，教師行為文明、舉止端莊、精神飽滿，營造良好的教學氛圍，課堂教學力求體現(xiàn)“三維”目標，有利于學生轉(zhuǎn)變學習方式，能夠獨立思考、自主探索、合作交流。課后及時做好反思。

四是做好作業(yè)布置與批改，作業(yè)布置根據(jù)省頒教學常規(guī)規(guī)定，精心批改作業(yè)，及時反饋。掌握學生的學習情況，有利于教師及時改變和調(diào)整教學策略。

五是加強家校聯(lián)系。班主任、科任教師均參與家校聯(lián)系定期家訪、電話聯(lián)系、當學生學習遇到困難或思想上有波動時及時電話聯(lián)系，溝通學生在校、在家表現(xiàn)，共同教育好學生。每學期舉行一次家長會，以班級為單位進行。每學期結(jié)束時進行全面家訪或校訪，根據(jù)學生變化情況進行不定期家訪。

六是加強學籍管理。建立健全學生檔案資料，學籍管理規(guī)范，表冊卡填寫清楚，變動學生手續(xù)完整，情況清，去向明，資料與學生的實際情況相符合。

7、后勤為教學服務，后勤管理，資料管理強調(diào)“規(guī)范”

學校有健全的財務組織機構(gòu)，制訂了各類人員職責，確定了后勤工作“服務第一”的宗旨，盡心盡職地為教育、教學服務，為師生的生活服務。學校嚴格執(zhí)行財務紀律，嚴格財務審批審核制度，嚴格執(zhí)行收費許可證制度和規(guī)定的收費標準，每學期末向教師公布帳目。

學校綠化工作有專人負責，專人管理，品種近三十種。綠化面積達7800平方米，使校園常年有綠，四季有花。

學校校產(chǎn)資料完整，檔案完備，有購物審批制度，賠償制度等，使校產(chǎn)得到妥善的保管。

學校的資料搜集和檔案管理有專人負責，針對教育、教學特點和自身的需要，有的放矢地做好了學校檔案的搜集和整理工作，為了完善軟件資料，我們要求平時所做的工作都力求留下痕跡，有所記載。如有學校常規(guī)工作、衛(wèi)生檢查評比材料、各項記錄、國旗下講話稿等。為學校的教育、教學工作和學校的管理提供了廣泛的信息來源。

8、安全工作無小事，樹立“安全第一”的思想意識

安全教育是我們每天學校集會、每天班級早會都必不可少的內(nèi)容。為了加強安全教育工作，首先我們成立安全工作管理領導小組，制定《安全工作管理制度》，層層簽訂《安全責任書》，形成了“學校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責任”的齊抓共管的局面。并召開行政會確定了，每月安全工作匯報制度，每月安全活動必須形成書面材料送交興隆教育集團。

其次是開展好學校安全衛(wèi)生的宣傳和教育活動。對各學段開設健康教育課。廣泛對學生進行預防流行病、傳染病的知識教育和心理健康教育。

第三是因地制宜，開展好交通安全等各種安全知識的教育，我校經(jīng)常播放交通安全警示片等對學生進行安全教育活動，建立消防疏散預案，每學期進行一次疏散演習。以便讓學生掌握一些必要的安全常識和自我保護的知識，增強師生的安全意識。

加強學校的常規(guī)管理，不斷提高辦學水平，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，也是當今社會和廣大家長對學校的殷切希望。盡管在這幾年中我校的常規(guī)管理有了長足的進步，但仍然存在著很多不足，我們決心進一步加大常規(guī)管理工作的力度，自我加壓、不斷進取，使常規(guī)管理再上一個新的臺階。