第一篇：在2011年師徒結(jié)對會議上的發(fā)言稿

“年復(fù)一年人常在，冬去春來花不同”。每年都參加紅旗中學(xué)新教師培訓(xùn)啟動儀式，每次都有不同的感受和體驗，每次心情都很興奮和感慨：

首先要感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個難能可貴的交流學(xué)習(xí)的平臺；二是借此機會想再次感謝我所有的終生的良師益友；三是衷心祝愿我們的年輕教師能盡快茁壯成長，站穩(wěn)這三尺講臺，盡快成為教育名師。

今天，我的任務(wù)是代表師傅發(fā)言，我感覺既榮幸又責(zé)任重大。我認(rèn)為，認(rèn)真只能把事情做對，用心才能把事情做好。

葉瀾教授在“新基礎(chǔ)教育”中，針對“什么樣的課是一堂好課”這一問題，有獨到的看法，我概括如下五個方面與大家共勉：

一是有意義的課，即扎實的課：學(xué)生學(xué)到了知識，鍛煉了能力，在過程中產(chǎn)生了良好的、積極的情感體驗，并激發(fā)了進一步學(xué)習(xí)的強烈需求，而且越來越主動地投入到學(xué)習(xí)中去。

二是有效率的課，即充實的課：就面而言，對全班學(xué)生中的多少學(xué)生有效率，其包括了好的、中的、有困難的具有不同的效率；其次，是效率的高低，如果沒有效率，或者只是對少數(shù)學(xué)生有效率，這都不能算是一堂好課。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

三是有生成性的課，即豐實的課：這樣的課不完全是預(yù)設(shè)的結(jié)果，在課堂上有師生之間真實的情感、智慧、思維、能力的投入，尤其思維是相當(dāng)活躍的，在整個過程中有資源的生成，又有過程的生成。

四是常態(tài)下的課，即平實的課：要有相互的討論、思維的碰撞，在這個過程中，能夠生成出許多新的東西。

五是有待完善的課，即真實的課：任何課都不可能是十全十美的。在我們“新基礎(chǔ)教育”的課堂教學(xué)中，教師上好了課，總是要反思和重建。只要是真實的，總是有缺憾的。把公開課預(yù)設(shè)成一點問題也沒有的課，是不切實際的。只有堅持完善，就一定能趨向完美。所以，借此機會我建議青年教師主動參加各個部門和各種形式的公開課比武。有位領(lǐng)導(dǎo)說過，上公開課的過程就是成熟的過程。

“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｗ鳛槟贻p人，首先應(yīng)該學(xué)習(xí)師傅愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅一樣，將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了十幾年甚至幾十年有著豐富經(jīng)驗的教師，他們擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取使自己盡快成為教育界的棟梁。

我相信我們在座的青年教師一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的教育之路一定也會越走越穩(wěn)，越走越寬！謝謝大家！

第二篇：師徒結(jié)對會議發(fā)言稿

師徒結(jié)對會議發(fā)言稿

師徒結(jié)對會議發(fā)言稿

師徒結(jié)對師傅發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情非常激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

今天，在這個隆重的師徒結(jié)對會上，我代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)成對子后，我們愿意工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師采更多的花、釀更甜的蜜!

愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個徒弟都能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

謝謝大家!

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，我們在這里隆重集會，舉行師徒結(jié)對儀式，有幸作為徒弟代表的我，心情和在坐每位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在未來工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

自從跨入歷城雙語實驗學(xué)校的那天，我們就為加入這個光榮而團結(jié)的集體而倍感自豪，但同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為一名新教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與老教師的學(xué)識相比，與班主任的職責(zé)相比，都還有太多的差距。好在學(xué)校開展了這一項師徒幫教工程，這對于我們，也正如一場及時雨。學(xué)高為師，身正為范，我們迫切地期待在師傅們的帶領(lǐng)下，盡快勝任這份工作，盡快挑起雙語學(xué)校青年教師隊伍的大梁。

在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，提高我們自身教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。在拜師學(xué)習(xí)的過程中，誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。

在學(xué)校我們是新人，是雙語實驗學(xué)校流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活能給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力。而我們的師傅都是有著高尚的師德，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著很強的教學(xué)能力的優(yōu)秀教師，師傅領(lǐng)進門，修行在個人，在師傅的帶動影響下，我們會更加嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，還要與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)獨特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

· 最后我代表全體新教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習(xí)，不僅向師傅學(xué)習(xí)，也將向所有的老師學(xué)習(xí)，在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進后提高。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在三尺講臺上，實現(xiàn)人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅們攜手，共創(chuàng)雙語學(xué)校的輝煌!

謝謝大家!

以上這篇師徒結(jié)對會議發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

第三篇：在師徒結(jié)對儀式上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！今天我很榮幸地在這里代表新教師發(fā)言。在此，我代表所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會！來到電大已經(jīng)兩個月了。兩個月來我們忙碌著、喜悅著、感動著、困惑著，同時也收獲著，收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷.....我們覺得永嘉電大是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師們積極進取、樂觀向上的精神相互激勵著彼此，老教師愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚品質(zhì)更是深深的感染者我們這些初為人師的新人。作為一名新教師，我們極度渴望能盡快融入電大這個溫暖無私的大家庭，更多地享受真摯關(guān)懷和無私幫助的同時，也能為電大的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。作為年輕教師，我們有志向，有熱情，有闖勁，但我們也存在許多不足和欠缺，比如：知識儲備有待完善；教學(xué)經(jīng)驗不足；教學(xué)方法水平有待提高；對職業(yè)教育的理念認(rèn)識不夠；等等。我們需要學(xué)習(xí)、提高和進步的太多太多，我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校師徒結(jié)對活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。學(xué)校安排的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，你們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，富有個性的教學(xué)風(fēng)格，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。熟話說：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我們會虛心向師傅們學(xué)習(xí)，真誠地向師傅們請教。我們一定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，認(rèn)真研究教法，盡快提高教學(xué)水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為具有創(chuàng)造性和反思能力的教育實踐者。師傅們，從今天開始你們的身邊又將多了一位學(xué)生。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。徒弟的成長就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。我們相信，師傅們的言傳身教一定會促使我們迅速成長，在三尺講臺上實現(xiàn)人生的價值。

第四篇：在師徒結(jié)對儀式上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！今天我很榮幸地在這里代表新教師發(fā)言。在此，我代表所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會！

來到電大已經(jīng)兩個月了。兩個月來我們忙碌著、喜悅著、感動著、困惑著，同時也收獲著，收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷.....我們覺得永嘉電大是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師們積極進取、樂觀向上的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、愛生如子”的高尚品質(zhì)更是深深的感染者我們這些初為人師的新人。作為一名新教師，我們極度渴望能盡快融入電大這個溫暖無私的大家庭，更多地享受真摯關(guān)懷和無私幫助的同時，也能為電大的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。

作為年輕教師，我們有志向，有熱情，有闖勁，但我們也存在許多不足和欠缺，比如：知識儲備有待完善；教學(xué)經(jīng)驗不足；教學(xué)方法水平有待提高；對職業(yè)教育的理念認(rèn)識不夠；等等。我們需要學(xué)習(xí)、提高和進步的太多太多，我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

學(xué)校安排的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，你們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，富有個性的教學(xué)風(fēng)格，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。我們會虛心向師傅們學(xué)習(xí)，真誠地向師傅們請教。我們一定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，認(rèn)真研究教法，盡快提高教學(xué)水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為具有創(chuàng)造性和反思能力的教育實踐者。

師傅們，從今天開始你們的身邊又將多了一位學(xué)生。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。徒弟的成長就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。我們相信，師傅們的言傳身教一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上實現(xiàn)人生的價值。

最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”

謝謝大家！

謝海丹

2011.11

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

第五篇：師徒結(jié)對發(fā)言稿

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

站在這里，很感慨。今天，我榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字，我想，我們埭頭小學(xué)的拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議和一束鮮，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。

同時我也想給徒弟們提幾點希望：

一、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實您學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富，有些班主任工作非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。

二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。

三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時要精心備課，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。

希望你們珍惜你們的財富——年輕！