第一篇：師德師風活動目錄（范文）

師德師風活動目錄

1.師德師風先進個人材料（曹）

2.師德師風先進個人材料（董）

3.曹*榮譽證書

4.董*榮譽證書

5.師德師風問題治理活動會議記錄

6.師德師風問題問卷調查表（樣本）

7.集中學習講課材料

8.教育政策法規(guī)學習心得（單獨存放）

9.教育政策法規(guī)學習筆記（單獨存放）

10.師德師風問題自我剖析材料（單獨存放）

11.師德師風責任狀（單獨存放）

12.教師廉潔從教承諾書（單獨存放）

13.師德師風問題治理問卷調查表（單獨存放）

14.師德師風學習筆記（單獨存放）

第二篇：A3-B7-C32師德師風建設目錄

A3-B7-C32-1師德建設

卷內目錄

1、允景洪幼兒園實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》方案

2、允景洪幼兒教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會

3、允景洪幼兒園家訪記錄本

4、允景洪幼兒園成長檔案（部分）

目錄 1、2012年允景洪幼兒園實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》方案 2、2013年允景洪幼兒園實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》方案 3、2014年允景洪幼兒園實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》方案 4、2012年允景洪幼兒教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會 5、2013年允景洪幼兒教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會 6、2014年允景洪幼兒教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會 7、2012年允景洪幼兒園家訪記錄本 8、2013年允景洪幼兒園家訪記錄本 9、2014年允景洪幼兒園家訪記錄本 10、2012年允景洪幼兒園成長檔案（部分）11、2013年允景洪幼兒園成長檔案（部分）12、2014年允景洪幼兒園成長檔案（部分）

A3-B7-C32-3師德建設

卷內目錄

1、允景洪幼兒園師德師風建設規(guī)劃、規(guī)章制度、考核細則、執(zhí)行記錄

2、允景洪幼兒園師德師風目標責任書

3、允景洪幼兒園師德師風考核統(tǒng)計表

4、允景洪幼兒園師德師風家長問卷及匯總總結

目錄

1、允景洪幼兒園師德師風建設規(guī)劃

2、允景洪幼兒園師德師風規(guī)章制度

3、允景洪幼兒園師德師風考核細則

4、允景洪幼兒園師德師風執(zhí)行記錄5、2012年允景洪幼兒園師德師風目標責任書6、2013年允景洪幼兒園師德師風目標責任書7、2014年允景洪幼兒園師德師風目標責任書8、2012年允景洪幼兒園師德師風考核統(tǒng)計表9、2013年允景洪幼兒園師德師風考核統(tǒng)計表10、2014年允景洪幼兒園師德師風考核統(tǒng)計表11、2012年允景洪幼兒園師德師風家長問卷12、2013年允景洪幼兒園師德師風家長問卷13、2014年允景洪幼兒園師德師風家長問卷14、2012年允景洪幼兒園師德師風總結15、2013年允景洪幼兒園師德師風總結16、2014年允景洪幼兒園師德師風總結

A3-B7-C32-2師德建設

卷內目錄

1、允景洪幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

2、允景洪幼兒園教師文明公約

3、允景洪幼兒園家長服務承諾

4、允景洪幼兒園師德師風演講活動資料

5、允景洪幼兒園204年個人師德師風承諾書

6、允景洪幼兒園學年保教工作家長滿意度調查表

目錄

7、允景洪幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

8、允景洪幼兒園教師文明公約

9、允景洪幼兒園家長服務承諾10、2012年允景洪幼兒園師德師風演講活動資料11、2013年允景洪幼兒園師德師風演講活動資料12、2014年允景洪幼兒園師德師風演講活動資料

13、允景洪幼兒園2014年個人師德師風承諾書14、2012年允景洪幼兒園學年保教工作家長滿意度調查表15、2013年允景洪幼兒園學年保教工作家長滿意度調查表16、2014年允景洪幼兒園學年保教工作家長滿意度調查表

第三篇：師德師風目錄

2013年春季學期海馬小學師德師風教育活動資料

目錄

1、海馬小學師德師風教育活動實施方案

2、海馬小學師德師風承諾承諾書

3、海馬小學師德師風大討論活動

4、海馬小學教師師德師風自我反思

5、海馬小學教師師德師風自評報告

6、海馬小學師德師風演講活動

7、海馬小學“最美茶店人”之“最美教師”評選活動

8、海馬小學師德先進個人評選推薦表

9、海馬小學師生結對幫扶記錄

10、課外訪萬家——家訪記錄

11、海馬小學師德師風考核備案表

12、海馬小學師德師風工作總結

2013年秋季學期海馬小學師德師風教育活動資料

目錄

1、海馬小學師德師風教育活動實施方案

2、海馬小學師德承諾承諾書

3、海馬小學師德師風大討論活動

4、海馬小學教師師德師風自我反思

5、海馬小學教師師德師風自評報告

6、海馬小學教師師德師風培訓

7、海馬小學師生結對幫扶記錄

8、課外訪萬家——家訪記錄

9、海馬小學師德師風考核備案表

10、海馬小學師德師風工作總結

第四篇：師德師風活動

通過師德師風集中教育活動查擺階段中出現(xiàn)的各種情況，河涯李小學從以下兩個方面入手：

一、更新教育觀念。即徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的思想，要主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格。

二、樹立五個意識。即牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識；牢固樹立“教師無小節(jié)，處處作表率”的意識；牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識；牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識；牢固樹立服務意識。從而增強了使命感。

第五篇：師德師風活動

師德師風評議“十查十看”活動

一、查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)

二、查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行和是否有違反膠州市師德規(guī)范“十不準”的行為

三、查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，盡職盡責，按時出勤

四、查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生

五、查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n上課

六、查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習

七、查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見

八、查廉潔從教，看是否無私奉獻，廉潔自律，是否存在有償家教行為

九、查為人師表，看是否模范遵守社會公德，職業(yè)道德

十、查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務