第一篇：共建和諧重師大

共建和諧重師大

和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

構(gòu)建和諧重師大需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。

構(gòu)建和諧重師大需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

構(gòu)建和諧重師大需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧重師大需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧重師大的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧重師大的樂章終將奏響。

花開的日子，我們走進(jìn)重師大這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在重師大這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧重師大的歡快樂章。愿我們重師大越來越好！

第二篇：民族團(tuán)結(jié),和諧師大

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走在大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)

一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容，在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈、修煉德性、陶冶心情、開拓胸懷、她更能使人目光遠(yuǎn)大、催人奮進(jìn)。我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會感動(dòng)、學(xué)會珍惜、學(xué)會拼搏、學(xué)會奉獻(xiàn)、學(xué)會負(fù)責(zé)，一起努力營造理解人、尊重人、關(guān)心人、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛。一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓我們的個(gè)性像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展；濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋；多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會辦事學(xué)會做人。如果沒有校園文化，我們的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無

聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，以最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

校園風(fēng)氣是一部無聲無字的教科書。它像綿綿春雨浸潤大地一樣，悄無聲息地熏陶著我們的心靈。我們在不知不覺中接受校風(fēng)的影響?！芭钌橹校环鲎灾??！绷己玫男ｏL(fēng)不僅規(guī)范著我們眼前的觀念、行為，而且對我們的一生都有著有益的影響。老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！

創(chuàng)建和諧校園是我們師生的共同心愿，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

第三篇：民族團(tuán)結(jié) 和諧師大（范文）

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育 營造師大和諧校園

學(xué)院：物理與電子信息學(xué)院

專業(yè)：電子信息工程

班級：

姓名：

學(xué)號：

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育 營造師大和諧校園

內(nèi)蒙古師范大學(xué)地處華北地區(qū)呼和浩特市，創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校之一，自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校在校全日制本?？粕?9000余人，包括了蒙古族、滿族、回族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、、塔吉克族、錫伯族、烏孜別克族、達(dá)斡爾族、塔塔爾族、俄羅斯族等等眾多少數(shù)民族，占一半以上?，F(xiàn)有教職工2400余人，少數(shù)民族教師也占四分之一以上。學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才，是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心，被譽(yù)為“民族教育的搖籃”。學(xué)院的特殊性決定了學(xué)校的特點(diǎn)和思路，以弘揚(yáng)愛國主義和民族團(tuán)結(jié)兩大主題為主體，學(xué)校高度重視民族團(tuán)結(jié)工作，堅(jiān)持提升校園文化活動(dòng)品位。

學(xué)校把弘揚(yáng)愛國主義和民族團(tuán)結(jié)主題教育貫穿全部工作。學(xué)院團(tuán)委切實(shí)發(fā)揮好共青團(tuán)組織在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)校園穩(wěn)定中的戰(zhàn)略堡壘作用，通過多種渠道加強(qiáng)正面宣傳教育力度，加強(qiáng)愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育，大力營造校園民族團(tuán)結(jié)、和諧進(jìn)步的良好氛圍。

在鞏固學(xué)習(xí)教育成果的基礎(chǔ)上，學(xué)院團(tuán)委在不同層面、不同環(huán)節(jié)深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，加大工作力度，突出法制教育等內(nèi)容，使廣大團(tuán)員青年切身認(rèn)識和體會到民族團(tuán)結(jié)的重要性。結(jié)合學(xué)院辦學(xué)特點(diǎn)，大力促進(jìn)各民族青年學(xué)生間的凝聚力、親和力，不斷創(chuàng)新和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)教育的活動(dòng)載體；通過組織學(xué)生干部座談會、心理健康教育、喜迎建國60周年國慶升旗儀式及觀看閱兵式典禮、歡慶60校慶、主題影視作品展播等系列活動(dòng)增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

學(xué)校緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生管理工作的優(yōu)勢，有針對性地設(shè)計(jì)、實(shí)施各項(xiàng)管理工作，以切實(shí)保障學(xué)生管理工作發(fā)揮作用，確保管理工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)

。為了維護(hù)少數(shù)民族地區(qū)的和諧發(fā)展，我們深化學(xué)習(xí)黨的民族理論，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)民族政策，對促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)、平等、互助與和諧的民族關(guān)系有著重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。個(gè)人認(rèn)為應(yīng)切實(shí)做好以下幾點(diǎn)。

1、重視團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)理想教育、信念教育。

近年來，我們先后舉辦了真知大講堂系列講座，并利用學(xué)院完善的舞臺

演出、大屏幕等設(shè)施舉辦了校園音樂會、專業(yè)匯報(bào)、主持人風(fēng)采大賽、歌手大賽、紅歌會、每年國慶、元旦及畢業(yè)聯(lián)歡晚會等大型演出活動(dòng)，每年春季都舉行陽光體育文化周、秋季團(tuán)結(jié)杯足球籃球聯(lián)賽、英語文化藝術(shù)節(jié)等一系列活動(dòng)，保持校園文化的永恒魅力，激發(fā)青年學(xué)生的激情。通過以上各種各樣的文藝、體育、學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，我院形成一種生機(jī)勃勃，積極向上的文化氛圍，達(dá)到了“用正確的輿論引導(dǎo)人”，“用優(yōu)秀的作品鼓舞人”的目的。

學(xué)校還定期舉辦民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)月、活動(dòng)周。通過集中活動(dòng)，以學(xué)術(shù)報(bào)告、晚會等系列形式宣傳黨和國家的民族政策，傳播相關(guān)民族知識，教育全體少數(shù)民族學(xué)生、乃至全校學(xué)生牢記民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共同創(chuàng)造民族團(tuán)結(jié)的和諧氛圍。通過入學(xué)教育、黨團(tuán)活動(dòng)、黨員組織發(fā)展及日常管理等活動(dòng)，宣講民族團(tuán)結(jié)，貫穿民族團(tuán)結(jié)，通過細(xì)致工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處的良好習(xí)慣，形成民族團(tuán)結(jié)的和諧氛圍。同時(shí)，認(rèn)真設(shè)計(jì)黨團(tuán)活動(dòng)，組織學(xué)生參與科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等重大時(shí)事政治活動(dòng)，鍛煉黨員、團(tuán)員和入黨積極分子，培育骨干，激勵(lì)學(xué)生樹立正氣，堅(jiān)定自覺成才的志向。

2、研討學(xué)術(shù)，結(jié)合實(shí)踐，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)。

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)術(shù)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各類學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)講壇和學(xué)術(shù)社團(tuán)。開辦 “民族論壇”，不定期舉辦富于特色、切合各層次民族學(xué)生實(shí)際的講座(報(bào)告)，得到學(xué)生一致好評。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐，先后組織少數(shù)民族研究生參觀革命圣地延安，歷史名勝乾陵以及先進(jìn)企業(yè)等社會活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、了解歷史，使他們充分認(rèn)識知識的價(jià)值，認(rèn)識自身的責(zé)任。

3、提供平臺，鼓勵(lì)參與，培養(yǎng)學(xué)生健康生活態(tài)度。

民族院校是各民族文化交匯、各類思潮融合的場所，學(xué)院團(tuán)委充分利用在學(xué)院活動(dòng)組織和資源利用的優(yōu)勢，發(fā)揮共青團(tuán)在青年學(xué)生中的影響和輻射作用，積極開展各類提升校園文化品位活動(dòng)，傳承民族文化藝術(shù)、陶冶高尚情操、弘揚(yáng)愛國主義，促進(jìn)高雅藝術(shù)占領(lǐng)校園，擠壓拜金主義、浮佻風(fēng)氣在校園的滋生空間，最大限度地減少這些污濁之氣對青年學(xué)生的影響和侵害。

學(xué)校利用新生迎新晚會和結(jié)業(yè)晚會，充分調(diào)動(dòng)并展現(xiàn)民族學(xué)生的文藝才華，展示多民族文化的價(jià)值，提高師生對少數(shù)民族碩士生的認(rèn)可與評價(jià)，大大增強(qiáng)少數(shù)民族碩士生對自身的信心。學(xué)校精心設(shè)計(jì)和組織針對少數(shù)民族碩士生的“結(jié)業(yè)

五個(gè)一活動(dòng)”，即：一次結(jié)業(yè)教育主題班會、一場班級晚會、一本紀(jì)念?？⒁淮纬煽兓仡櫿?、一場結(jié)業(yè)典禮。引導(dǎo)少數(shù)民族碩士生積極參與，養(yǎng)成健康向上、積極進(jìn)取、熱愛生活、愛惜自我的生活態(tài)度。學(xué)校深入探索民族學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)規(guī)律。指導(dǎo)英語學(xué)社成立黨員突擊小組，組織學(xué)生開展全員學(xué)習(xí)英語活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通訊社放手工作，深入挖掘少數(shù)民族師生中“真善美”的新聞事實(shí)，營造民族學(xué)生團(tuán)結(jié)向上、和諧進(jìn)取的氛圍。

4、加強(qiáng)交流，細(xì)致服務(wù)，主動(dòng)為學(xué)生排憂解難。

為了最大程度服務(wù)學(xué)生、幫助學(xué)生，學(xué)校堅(jiān)持24小時(shí)接待民族學(xué)生來訪制度，與學(xué)生談心，給學(xué)生答疑，化解了個(gè)別學(xué)生因宿舍關(guān)系、個(gè)人思想包袱重等原因所造成的學(xué)習(xí)積極性不高等情緒，切實(shí)為民族學(xué)生排憂解難，為學(xué)生營造良好的校園氛圍。

我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，有著悠久的歷史，各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明。但是，歷史原因與自然條件等多種因素，各民族地區(qū)發(fā)展呈現(xiàn)不均衡現(xiàn)象。這種不均衡不僅是影響我國多民族國家統(tǒng)一問題，更是影響各民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展的歷史難題。面對這樣的難題，中國共產(chǎn)黨制訂了民族平等、民族團(tuán)結(jié)與各民族共同繁榮的民族政策，開創(chuàng)了我國的民族區(qū)域自治制度。因此作為自治區(qū)的高校，我們更應(yīng)做好民族團(tuán)結(jié)工作。尤其在60年校慶之際，民族團(tuán)結(jié)，和諧師大，消除學(xué)生之間民族隔閡，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)師大校園和諧美好環(huán)境，最終為構(gòu)建社會主義和諧社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第四篇：共建和諧家園

共建和諧家園

孝豐鎮(zhèn)中學(xué)102班王張豐瑩

是什么融入我們炎黃子孫的生活？是什么將我們一代又一代的人民聯(lián)系在一起？是民族的節(jié)日，是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日！作為炎黃子孫，我們沒有理由淡忘自己的民族——樹立正氣、弘揚(yáng)美德、彰顯智慧、懲惡揚(yáng)善的精神國度。

春節(jié)是中華民族獨(dú)有的節(jié)日，它的存在聯(lián)系著華夏兒女永遠(yuǎn)不變的千絲萬縷的情懷與根脈。因此它是一個(gè)最重要、最隆重、最盛大的中華節(jié)。

每逢新春伊始、佳節(jié)來臨，家家戶戶張燈結(jié)彩。無論在世界的哪個(gè)角落，只要有華人。他們雖然與家人相隔千里萬里，乃至更遠(yuǎn)??更遠(yuǎn)??但是他們情系故鄉(xiāng)，早已迫不及待地利用各種方法與親人團(tuán)聚。一家子大小忙碌著帖春聯(lián)、年畫和窗花，更普遍的當(dāng)然是倒貼福字！其實(shí)，最有意義的莫過于除夕守歲了，除夕之夜是一個(gè)“一夜連雙歲，五更分二年”的夜晚，全家人圍坐在一起，茶點(diǎn)瓜果擺滿一座。大家也就是在這個(gè)時(shí)候，才能夠相互訴說心聲，聊聊家常。與其它節(jié)日不同的是，拜年是春節(jié)最為突出的特點(diǎn)之一。拜年在有些地方又稱走春、探春。新春伊始，在全家吃完新年的第一餐餃子宴之后，人們開始拜賀親朋好友。按照傳統(tǒng)的說法，拜年是晚輩向長輩叩歲，賀年是同輩之間的道賀。在日期上也有規(guī)定：初一拜本家，初二拜岳父岳母家，初三拜親朋，拜年一直持續(xù)到正月十五。在節(jié)日期間，在全國非常流行懸掛中國結(jié)。中國結(jié)又稱盤長結(jié)，每一個(gè)結(jié)都是從頭到尾用一根紅繩結(jié)而成。作為一種裝飾藝術(shù)品，中國結(jié)給人以純樸、吉祥的印象。它內(nèi)含濃郁的民族鄉(xiāng)土氣息，外形又很雅致，既體現(xiàn)遠(yuǎn)古時(shí)代的神秘，又體現(xiàn)東方人的靈秀。優(yōu)美的造型、古色古香的韻味給傳統(tǒng)佳節(jié)增添祥和、吉利的氣氛。給小孩壓歲錢的習(xí)俗可謂源遠(yuǎn)流長，據(jù)說在魏晉時(shí)期就有這種做法。壓歲錢也稱“押歲錢”、“壓祟錢”，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，壓歲錢可以壓住邪祟，使小孩們平平安安過年??

這是一個(gè)和諧、生氣盎然社會的必然現(xiàn)象。從這一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日中，我們就能感受到一股和諧、溫馨、快樂的家庭氣氛，乃至整個(gè)社會。古老的文化精髓以節(jié)日的形式一直傳承至今，我們不可否認(rèn)它對我們中華民族的重要性。通過這些節(jié)日能讓我們不忘過去的歷史，繼承我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。

傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化中最為璀璨的組成部分，那一個(gè)個(gè)喜慶的日子凝結(jié)了中華民族的根，中華民族的魂。作為傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和載體，傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的文化內(nèi)涵深深融入了人們的日常生活和精神世界，滋養(yǎng)著民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，推動(dòng)著中華文化歷史彌新、發(fā)展壯大。

讓我們共同創(chuàng)建美好、和諧的家園！為中華民族的傳統(tǒng)文化復(fù)興而盡自己的力量。

第五篇：共建和諧校園

“主題：共建和諧校園”的演講稿

克己復(fù)禮與雙知

大家好，首先我很榮幸站在這里參加這次主題為“共建和諧校園”的演講比賽。我的演講題目是“克己復(fù)禮與雙知”

“克己”的意思呢？就是節(jié)制自己的欲望。也就是說我們做事情的時(shí)候不要僅僅只是按著自己的想法與慣行的做法，你需要考慮你周圍的人的感受。試想一下，當(dāng)你在睡覺的時(shí)候，而你的寢室的人放著那種很嗨的搖滾音樂時(shí)你是作何感受呢？當(dāng)然如果你是搖滾的愛好者你或許會稍稍感覺會好點(diǎn)，但我想大多數(shù)人的感受是非常不高興與煩躁的。這個(gè)時(shí)候我們就需要節(jié)制自己的行為，也就是所說的“克己”。在“克己”的同時(shí)另一個(gè)很重要的，就是講寬容與原諒別人。我們也都明白寬容與原諒。西方有句話是這樣說的“年輕人犯錯(cuò)，連上帝都會原諒的”。我們可以去試想一下，當(dāng)有人令你不開心的時(shí)候，你自己又不是一個(gè)喜歡爭論的人，那么大家說他可能會怎么辦？不錯(cuò)，他很可能會離開，可是離開就可以解決這個(gè)問題是你不在生氣嗎？這顯然是不可能的。那么我們來分析一下，你的這次生氣你得到了什么而同時(shí)你又失去了什么：首先，很明顯的，你的情緒的不滿得到了發(fā)泄，但是在那個(gè)過程中，你的心情會比那個(gè)讓你不高興的人讓你不開心時(shí)更加的不開心啊，為什么呢？因?yàn)槟阍陔x開的過程中你會越想越氣，越想越不開心，這個(gè)時(shí)候你還有心情去工作或者其他的一些事情嗎？這是很顯然的不可能的，因?yàn)槟愕男乃家呀?jīng)一心一意地生氣，很多原本想到的事都在你滿天滿地的心煩意亂之中被輕忽被漠視被略掉了。那么我們反過來想想：我們的生氣值得嗎？讓情緒在浪費(fèi)你自己的生命和支撐你的生活，你愿意嗎？

那么“復(fù)禮”又是什么意思呢？復(fù)禮的古文意思是回復(fù)周的“禮”，周的“禮”包括了很多的方面，其中“仁”就是其中很重要的部分?！盀槿省蔽艺f就是要有一顆好心，心存善良心存感恩，我們的生活中發(fā)生了許多令人反思我們當(dāng)今中國人的良知的事件，在這里我就不舉例來說了，我講一件我在校園看到的事情，那是一天早上買早餐的時(shí)候，前面的一位同學(xué)打了很多份的早餐，那位同學(xué)應(yīng)該是在想著怎么拿早餐，就把最后的豆?jié){的錢忘記刷卡了，后面的一位女同學(xué)就拿自己的卡幫那位同學(xué)刷了下。雖然我不認(rèn)識那位同學(xué)，但我當(dāng)時(shí)確實(shí)被感觸了?？赡苡腥藭f一杯豆?jié){又不知好多錢，如果是貴的東西呢？當(dāng)然這個(gè)問題的回答我也是不知道的，但我想不論怎樣她的那種善良的好心的品質(zhì)是可貴的。我說這件事情不是要說我們在平常中非要這樣而是在我們的校園生活中多存好心，我們的校園生活會更有趣、更美好。

“雙知”就是“知書”和“知禮”?！爸獣?，我想就不用我多說了大家都明白就是學(xué)習(xí)知識嘛，我說一個(gè)我的自身的經(jīng)歷，我高中的老師這樣說我“你這樣地下去你會考取大學(xué)嗎？”我還記得我回答說“無所謂啊?！碑?dāng)時(shí)我的老師當(dāng)時(shí)很憤怒的說“那你來學(xué)校干嘛呢？直接在家里不是更好嗎？還不會有學(xué)校的規(guī)章制度管著你。給我滾蛋。”現(xiàn)在想起來我很感謝那位老師，沒有他我可能就不會站在今天這里了。所以我想說的是，我們當(dāng)初沒有輟學(xué)去打工而是選擇了大學(xué)這條路的時(shí)候我們就是懷著學(xué)習(xí)知識來的，不管你對大學(xué)如何憧憬，學(xué)習(xí)知識始終是支持你最初選擇的“源動(dòng)力”。接下來我們就說說“知禮”，“知禮”按我說就是需要講禮貌，我們的大學(xué)生都是具有高素質(zhì)的人群，是很有禮貌的意識的。我相信我們都有這種感覺，我們的校園中耳邊時(shí)常會想起“謝謝”、“對不起”、“不用謝”、“老師好”這些禮貌用語，試想一下如果這些群體更大一點(diǎn)，我們的校園是否會更加的美好呢？

我的演講完畢，謝謝大家！