第一篇：電子電氣產(chǎn)品裝配要求---管理人員篇

各級管理人員和工程師職責(zé)

項目經(jīng)理

1、統(tǒng)籌組織本部門日常事務(wù)；

2、與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)；

3、根據(jù)生產(chǎn)計劃組織人力、機(jī)器設(shè)備，配合生產(chǎn)計劃的執(zhí)行；

4、建立建全本部門各種規(guī)章制度；

5、突發(fā)事故的處理。

項目副理

1、協(xié)助項目經(jīng)理處理本部門日常事務(wù)；

2、根據(jù)生產(chǎn)計劃追蹤物料狀況及生產(chǎn)進(jìn)度；

3、以保證產(chǎn)品質(zhì)量和出貨期為目的，合理調(diào)配人力資源；

4、下屬各級管理人員的常規(guī)培訓(xùn)。

質(zhì)量工程師

1、負(fù)責(zé)本線的產(chǎn)品的質(zhì)量保證，定期對產(chǎn)品質(zhì)量提出改進(jìn)計劃；

2、每周制定根據(jù)QC的質(zhì)量報告提出質(zhì)量改進(jìn)計劃

3、監(jiān)督巡視生產(chǎn)線，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。

測試工程師

1、對產(chǎn)品進(jìn)行抽樣測試，撰寫測試報告，提出改進(jìn)方向

2、聽取測試技術(shù)員的匯報，針對不同部件提出改進(jìn)方向 維修工程師

1、聽取維修技術(shù)員的匯報，提出改進(jìn)方向

2、對總裝產(chǎn)品進(jìn)行維修，確保產(chǎn)品質(zhì)量

測試技術(shù)員

1、對產(chǎn)品進(jìn)行全檢，確保產(chǎn)品質(zhì)量

2、撰寫測試報告，供測試工程師參考

維修技術(shù)員

1、對產(chǎn)品進(jìn)行修理，確保產(chǎn)品質(zhì)量

2、撰寫維修報告，供維修工程師參考

第二篇：非標(biāo)設(shè)備設(shè)計裝配通用技術(shù)要求規(guī)范-電氣

非標(biāo)設(shè)備設(shè)計裝配通用技術(shù)要求規(guī)范

電氣部分

一、技術(shù)要求

（一）、操作面板

1、操作面板的位置要合適，便于操作及操作者觀察設(shè)備運行情況。

2、指示燈要求設(shè)置齊全，不同功能的指示燈，使用不同顏色。具體要求為：電源指示燈——綠色，狀態(tài)燈——黃色，故障燈——紅色。

3、按鈕開關(guān)設(shè)置齊全，能夠獨立運行的部件，都應(yīng)有相應(yīng)的手動操作按鈕。

4、急停按鈕采用紅色蘑菇頭自鎖按鈕，連接常閉點。

5、操作面板上的指示燈、按鈕開關(guān)等，要有明確的名稱指示標(biāo)牌,并要可靠固定。標(biāo)牌采用金屬刻字標(biāo)牌。

6、設(shè)備自動運行時，在任何位置，按停止鍵設(shè)備停止后，都能用手動操作恢復(fù)到初始狀態(tài)，并繼續(xù)自動運行。

7、設(shè)備急停后，必須進(jìn)行復(fù)位，才能進(jìn)行手動操作；恢復(fù)到原位后，工作設(shè)備才可以再次自動運行。

8、操作面板打開時，應(yīng)有防止操作面板打開過位、脫落的保護(hù)裝置；操作面板的電線引線要可靠固定，并在打開過程中移動部位留有一定長度的余量。

9、操作臺箱體結(jié)構(gòu)、元件布置結(jié)構(gòu)應(yīng)便于維修及部件更換。

10、可移動式操作臺必須單獨內(nèi)置或外置軟地線。

11、對灰塵、水氣、油污比較大的環(huán)境，操作臺箱體要有良好的密封設(shè)施。

（二）、控制柜

1、控制柜要有標(biāo)牌，標(biāo)明設(shè)備型號、電氣容量等技術(shù)參數(shù)。

2、控制柜應(yīng)有電源總開關(guān)，電源總開關(guān)操作手柄應(yīng)設(shè)置在控制柜兩端外側(cè)。

3、控制柜應(yīng)裝射照明燈。

4、控制柜應(yīng)有插座，2線，3線220V、5A以上的電源插座各一組。

5、控制柜的各個元件應(yīng)有永久性標(biāo)牌，并應(yīng)與圖紙的名稱一致。標(biāo)牌位置不能貼在元件上，應(yīng)就近合理布置。

6、控制柜元件布置位置應(yīng)預(yù)留10%以上位置，體積大或較重的電器應(yīng)置于控制柜下方。

7、接線端子板的同一端子位置，最多接3根電線。

8、接線端子板要預(yù)留10%以上備用端子。

9、導(dǎo)線接點要壓接專用接線端子，不得直接和端子板或元件連接。所有的接線必須正確使用“Y”型或“O”型端子或針型或“U”型.不允許電線裸露在外面；用手輕拉電線，電線跟端子之間不會掉.10、備用線應(yīng)預(yù)留10%以上，并標(biāo)有備用線號。

11、控制柜元件固定方式要合理，便于拆裝；不允許采用螺絲、螺母穿孔固定方式。

12、電氣配線應(yīng)有標(biāo)號，并與圖紙一致。標(biāo)號要求為打印方式，長期使用不脫色，并能防水、防油。另外，同一電線兩端的標(biāo)號必須相同，接到同一端子上的電線的標(biāo)號相同。所有的線都有線號，線號遵循從下到上，從左往右的讀取方式.13、接線顏色標(biāo)準(zhǔn).控制部分主電路“+”用“棕色”或“紅色”；“-”用“藍(lán)色”；信號線用“黑色”或“藍(lán)色”；主電路標(biāo)準(zhǔn)的三相四線制或三相五線制都是紅，黃，綠線用做相線，然后藍(lán)色用做零線；“黃綠”用做地線；單相如果隨三相電路經(jīng)過變壓器轉(zhuǎn)換的，“+”用“棕色”或“紅色”； “-”用“藍(lán)色”或“白色”.14、控制柜的鐵板厚度要保證強度,根據(jù)控制柜的大小,厚度要求不同。但一般鐵板厚度要大于1.0---1.2mm。

15、移動、運轉(zhuǎn)裝置的急停、安全裝置等互鎖信號，要求必須有繼電器等硬件觸點互鎖，不能只有軟件（PLC程序等）互鎖。

16、電箱必須有可靠的接地。必須正確使用接地線，接地線不允許串接；用萬用表測量不能有漏電.17、電箱結(jié)構(gòu)及四周空間大小要便于維修。

18、對灰塵、水氣、油污比較大的環(huán)境，箱體要有良好的密封設(shè)施。

19、強弱電要分開電箱配置；或左右配置，中間加隔離板。20、超過1KVA的變壓器要單獨加屏蔽箱，箱體接地。

21、對包含電子系統(tǒng)大功率發(fā)熱器件的電箱，應(yīng)有空調(diào)或通風(fēng)散熱裝置，并考慮防塵措施。

（三）、外圍布線

1、分立總電箱和機(jī)床的連線采用線槽或金屬管連接，不得直接使用電纜。

2、所有電線連接必須通過端子板，不得有直接對接的接點。

3、電纜、蛇皮管等通過箱體處必須使用標(biāo)準(zhǔn)管接頭，不得直接進(jìn)出布線。

4、管路內(nèi)非電纜穿線使用軟線，不得小于1平方毫米。

5、管路內(nèi)部穿線必須保留10％以上備用線。不足1根的至少要保留1根備用線。

6、管路端頭、接口、線槽轉(zhuǎn)角、端頭等位置應(yīng)適當(dāng)防護(hù)，以免傷線。

7、交流線使用紅色，直流線使用藍(lán)色或綠色。PLC輸入輸出線色應(yīng)該區(qū)分開。地線使用黑線或?qū)Ｓ没ㄆさ鼐€。

8、設(shè)備線路移動部分較長和現(xiàn)場有干涉之處時,要求采用吊環(huán)線或坦克鏈,線管占用率不得超過截面的60%。

9、鄰近元件超過三個的位置，要就近采用分線盒布線，不得長距離分散走線。

10、為防止水、灰塵、油污進(jìn)入分線盒，應(yīng)采取防護(hù)措施。

11、強弱電走線要分開線槽走線，盡量避免交叉重疊。

12、所有分離箱體，包括接線盒、液壓站、潤滑站等應(yīng)有接地設(shè)施。

（四）、驅(qū)動部分

1、電機(jī)應(yīng)有旋轉(zhuǎn)方向指示。

2、電機(jī)要有相應(yīng)的過流、過載保護(hù)。

3、電機(jī)安裝部位，應(yīng)留出拆卸、安裝的位置。

4、聯(lián)軸節(jié)外露部分必須加防護(hù)。

5、電機(jī)接線盒內(nèi)要單獨接地線。

（五）、外部器件

1、行程開關(guān)、接近開關(guān)、電磁閥等外部元件，安裝位置要適當(dāng)，以便于安裝及調(diào)整。

2、各器件固定位置要牢固，不易變形。

3、外部器件應(yīng)有固定的金屬標(biāo)牌，指示器件的名稱、編號等，并要求與圖紙一致。

4、指示燈、標(biāo)牌應(yīng)面向外側(cè)，并置于便于觀察位置。

5、外部器件接線口不能露明線。

（六）、PLC部分

1、輸入、輸出點要預(yù)留10%以上。

2、PLC的輸入、輸出板，應(yīng)選擇接線端子式的板卡。

3、輸出帶電磁閥的，要求使用外部直流24V繼電器隔離。

4、每路電磁閥負(fù)載設(shè)一個熔斷器或單相空開，熔斷器設(shè)熔斷指示燈。

5、盤面配線時，輸入輸出線色應(yīng)予以區(qū)分。

6、PLC每個I/O槽口附近，貼有I/O地址標(biāo)記。

7、PLC電源必須單獨使用隔離變壓器。

（七）、控制電源

1、設(shè)備應(yīng)能適應(yīng)三相380VAC，+15%/-10%，50HZ的電網(wǎng)環(huán)境。

2、交流控制電源應(yīng)采用隔離變壓器，減少控制部分受供電電源的干擾。

3、變壓器采用原副邊鐵心分繞型。

4、直流控制電源，選用開關(guān)電源，提高系統(tǒng)的工作穩(wěn)定性。

5、直流負(fù)載電源和直流控制電源必須分開設(shè)置。

（八）其它

1、供電系統(tǒng)為5線制方式，要求設(shè)備采用工作接零與保護(hù)接地分開的配線方式。

2、供電線路、動力線路的連接導(dǎo)線用銅線，線芯截面積不小于2.5mm2。一般控制線路的銅芯連接導(dǎo)線的截面積不小于1.5 mm2。移動設(shè)備用的銅芯橡套電纜，截面積不得小于2.5 mm2。

3、要求防護(hù)欄、罩蓋等安全裝置齊全。

二、圖紙資料

必須提供如下電氣圖紙資料：

1．設(shè)備使用、維修、安裝調(diào)試說明書要求提供4套：2套存檔，1套用于現(xiàn)場設(shè)備維修；1套用于設(shè)備技術(shù)消化分析研究，由設(shè)備維修的技術(shù)人員使用。

2、使用PLC的，要求提供電氣原理圖、帶單點注釋的梯形圖、地址表一式四份。

3、使用PLC、工控機(jī)、數(shù)控等計算機(jī)系統(tǒng)的，必須提供軟盤或光盤形式的用戶軟件、參數(shù)備份3份。工控機(jī)要求帶有系統(tǒng)安裝、硬件驅(qū)動、應(yīng)用平臺軟件CD至少1份。

4、常規(guī)提供如下資料：電氣原理圖、接線圖（器件、插頭接點連接）、器件清單（包括型號、廠家、數(shù)量等）、設(shè)備點檢說明、定期更換器件周期。

5、帶有計算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)備，應(yīng)提供必要的參數(shù)表，并具備數(shù)值及參數(shù)說明等內(nèi)容。

6、專用控制器，如PLC、數(shù)控、機(jī)器人系統(tǒng)等，應(yīng)提供隨機(jī)安裝、連接、維修、編程、操作、參數(shù)等說明書至少一套。

7、電氣控制圖紙中的電氣圖形符號必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

8、圖紙的標(biāo)注要清楚規(guī)范齊全。明確線路來源及符號的關(guān)聯(lián)位置，如：繼電器的觸點使用位置，線圈在圖紙中的頁號、坐標(biāo)位置等。

9、進(jìn)口設(shè)備必須使用中文或英文注釋。

10、特殊系統(tǒng)或新增系統(tǒng)中，要求編程或參數(shù)輸入的，要求隨機(jī)攜帶編輯軟件和電纜.

第三篇：電子裝配實習(xí)報告

生產(chǎn)（電子裝配）實習(xí)報告

姓名：

學(xué)號：

班級：

指導(dǎo)老師：

時間：11月28號—12月11號

實習(xí)名稱：電子生產(chǎn)裝配實習(xí)

實習(xí)時間：2011-11-28～2011-12-11

實習(xí)地點：

指導(dǎo)老師：

實習(xí)目的：

通過實習(xí)來了解收音機(jī)和萬用電表的基本原理和實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力，最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自己實踐能力和與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2．熟悉收音機(jī)和萬用電表的基本工作原理。

3.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書，能看懂原理電路圖。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

焊接注意事項：

第一次自己動手焊接成品，在實踐中發(fā)現(xiàn)很多地方需要我們?nèi)プ⒁?，也為我們以后在焊接的打下了基礎(chǔ)，總結(jié)下來主要有以下幾點：

1、在焊接要注意焊接的順序，先小后大，現(xiàn)電阻電容、再到三極管、二極管等其他元器件。

2、焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按R１——R8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣。

3、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù)，緊接這就是焊電解電容了，特別要注意長腳是＂+＂極，短腳是＂—＂極。

4、焊接二極管，紅端為＂+＂，黑端為＂—＂。

5、焊接三極管，—定要認(rèn)清＂e＂，＂b＂，＂c＂三管腳（注意：[V１，V二，V三，V四 和[V五，V六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接）。

6.檢查焊盤有無虛焊，焊錫連在一起、管腳焊接錯誤等現(xiàn)象。

7、在焊接貼片是芯片的時候，要注意溫度及芯片管腳的焊接，溫度過高或者焊接時管腳連接在一起了都會導(dǎo)致芯片損壞。

焊接總結(jié)：

經(jīng)過兩個星期得電工電子實習(xí)，我門學(xué)會了基本得焊接技術(shù)，收音機(jī)的基本工作原理收音機(jī)得檢測與測試、萬用電表的基本原理及安裝技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過，我門還學(xué)會了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機(jī)得裝配工藝，這些都我門得培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霉ぷ髯黠L(fēng)，也為我門以后得工作打下了很不錯得基礎(chǔ)．最基本一點：通過本次學(xué)習(xí)，又重新明白了許多東西．而且這再我門以后得專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用得，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)信號與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字信號處理等方面得知識，而本次我門再收音機(jī)得按裝及測試經(jīng)過中我門都用到了實踐出真知。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，貼片芯片的焊接也很容易燒壞或者焊接在一起去，萬用電表的安裝和調(diào)試都有一定的難度，但是我還是完成了任務(wù)。總體來說這次電子裝配實習(xí)取得了很大的收獲，對自己以后的學(xué)習(xí)和生活都有一定的啟發(fā)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識的強化和電子實踐知識。

通過這次電子裝配實習(xí)，使我不僅在專業(yè)知識水平上有所提高，而卻讓我學(xué)到了很多的實踐知識，讓我懂得了做任何事情都要細(xì)心認(rèn)真，在這里感謝指導(dǎo)這次電子裝配實習(xí)的老師和同學(xué)們。

第四篇：電子裝配實習(xí)報告

電子裝配實習(xí)報告

姓名：班級：學(xué)號：成績：

一、實習(xí)地點:電子裝配實訓(xùn)室C0515

二、實習(xí)時間：15周——16周

三、指導(dǎo)教師：

四、實習(xí)總結(jié):

（一）電子元器件

電阻：在物理學(xué)中，用電阻（Resistance）來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大。不同的導(dǎo)體，電阻一般不同，電阻是導(dǎo)體本身的一種特性。電阻元件是對電流呈現(xiàn)阻礙作用的耗能元件。主要職能就是阻礙電流流過，應(yīng)用于限流、分流、降壓、分壓、負(fù)載與電容配合作濾波器及阻匹配等。數(shù)字電路中功能有上拉電阻和下拉電阻電阻元件的電阻值大小一般與溫度，材料，長度，還有橫截面積有關(guān)，衡量電阻受溫度影響大小的物理量是溫度系數(shù)，其定義為溫度每升高1℃時電阻值發(fā)生變化的百分?jǐn)?shù)。

電阻的阻值標(biāo)法通常有色環(huán)法，數(shù)字法。色環(huán)法在一般的的電阻上比較常見。

電容：指的是在給定電位差下的電荷儲藏量；記為C，國際單位是法拉（F）。一般來說，電荷在電場中會受力而移動，當(dāng)導(dǎo)體之間有了介質(zhì)，則阻礙了電荷移動而使得電荷累積在導(dǎo)體上；造成電荷的累積儲存，最常見的例子就是兩片平行金屬板。也是電容器的俗稱。電容的基本單位為法拉（F）。但實際上，法拉是一個很不常用的單位，因為電容器的容量往往比1法拉小得多，常用微法（μF）、納法（nF）、皮法（pF）（皮法又稱微微法）等，它們的關(guān)系是：1法拉（F）= 1000000微法（μF）1微法（μF）= 1000納法（nF）= 1000000皮法（pF）。

二極管：又稱晶體二極管,簡稱二極管(diode)，另外，還有早期的真空電子二極管；它是一種具有單向傳導(dǎo)電流的電子器件。在半導(dǎo)體二極管內(nèi)部有一個PN結(jié)兩個引線端子，這種電子器件按照外加電壓的方向，具備單向電流的轉(zhuǎn)導(dǎo)性。在電路中，電流只能從二極管的正極流入，負(fù)極流出。一般來講，晶體二極管是一個由p型半導(dǎo)體和n型半導(dǎo)體燒結(jié)形成的p-n結(jié)界面。在其界面的兩側(cè)形成空間電荷層，構(gòu)成自建電場。當(dāng)外加電壓等于零時，由于p-n 結(jié)兩邊載流子的濃度差引起擴(kuò)散電流和由自建電場引起的漂移電流相等而處于電平衡狀態(tài)，這也是常態(tài)下的二極管特性。

二極管種類有很多，按照所用的半導(dǎo)體材料，可分為鍺二極管（Ge管）和硅二極管（Si管）。根據(jù)其不同用途，可分為檢波二極管、整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開關(guān)二極管、隔離二極管、肖特基二極管、發(fā)光二極管、硅功率開關(guān)二極管、旋轉(zhuǎn)二極管等。按照管芯結(jié)構(gòu)，又可分為點接觸型二極管、面接觸型二極管及平面型二極管。

三極管：半導(dǎo)體三極管又稱“晶體三極管”或“晶體管”。在半導(dǎo)體鍺或硅的單晶上制備兩個能相互影響的PN結(jié)，組成一個PNP（或NPN）結(jié)構(gòu)。中間的N區(qū)（或P區(qū)）叫基區(qū)，兩邊的區(qū)域叫發(fā)射區(qū)和集電區(qū)，這三部分各有一條電極引線，分別叫基極B、發(fā)射極E和集電極C，是能起放大、振蕩或開關(guān)等作用的半導(dǎo)體電子器件。

電感器：電感器是能夠把電能轉(zhuǎn)化為磁能而存儲起來的元件。電感器的結(jié)構(gòu)類似于變壓器，但只有一個繞組。電感器具有一定的電感，它只阻止電流的變化。如果電感器中沒有電流通過，則它阻止電流流過它；如果有電流流過它，則電路斷開時它將試圖維持電流不變。電感器又稱扼流器、電抗器、動態(tài)電抗器。

電感器的主要參數(shù)有：電感量、允許偏差、品質(zhì)因數(shù)及額定電流等。

（二）焊接的技能

1．工具:電烙鐵、焊料和助焊劑。

2.烙鐵的使用方法:到眼睛的距離應(yīng)該不少于20cm，通常以30cm為宜。三種握法:反握法、正握法、握筆法。

焊錫絲有兩種拿法，因為焊錫絲中含有一定比例的鉛，因此操作時應(yīng)該戴手套或在操作后洗手。

3.焊接的五個步驟：①準(zhǔn)備施焊：左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。②加熱焊件：烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為一到兩秒。③送入焊絲：焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。④移開焊絲：當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即向左上四十五度方向移開焊絲。⑤移開、烙鐵：焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上四十五度方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。

（三）萬用表組裝基礎(chǔ)

萬用表焊接順序：第一是貼片集成電路，第二是電阻，二極管，電容，微調(diào)電阻，第三是分流電阻和保險絲，第四是晶體管插座，電池引線，最后是焊蜂鳴器。在安裝時，彈簧應(yīng)涂上潤滑油脂再放入轉(zhuǎn)動開關(guān)的兩個小孔中，在裝好彈簧的轉(zhuǎn)動開關(guān)上放入鋼珠，鋼珠也要涂上潤滑油脂。合上轉(zhuǎn)動開關(guān)與機(jī)殼，翻轉(zhuǎn)過來，放入液晶片，放入導(dǎo)電膠，把液晶安裝到PCB板上，安裝開關(guān)接觸片，放入PCB板，固定螺絲，裝上保險絲，裝入電池，在固定外殼螺絲。

五、心得體會

在為期兩周的電裝實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西。學(xué)會了如何使用電烙鐵，如何組裝萬用表。

錫焊聽起來不怎么困難，但是在操作時還有很多地方值得注意：首先就是電烙鐵，應(yīng)放在順手的地方同時不會妨礙到其他同學(xué)正常工作，防止?fàn)C傷。在焊接中，電烙鐵頭、焊錫絲尖與焊盤三點要接觸在一點上，焊接時間不宜過長或過短。焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫，也不要過短，以免造成虛焊。元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長。焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。在焊接中還應(yīng)該注意在整個板子中焊接的先后順序。

組裝萬用表不像組裝卡丁車那么簡單，在組裝的過程中出現(xiàn)了很多問題，很多就與上面的焊接有很大的關(guān)系，有的器件焊錯了方向，導(dǎo)致在組裝萬用表的時候外殼不能完美組合。在安裝外殼時，旋鈕底下的珠子可是讓我費了不少功夫，最后還是組裝完成了。

在這次金裝實訓(xùn)中，很累，但也很快樂，鍛煉了我的雙手，讓我明白了如何全面思考，去把手中的零件組裝成一個可以使用的實物。這對我以后的學(xué)習(xí)是一個很大的幫助。

第五篇：電子教案格式要求

電子備課筆記格式要求

1.必須有封面。（封面格式已附后提供）

2.凡打印備課筆記。必須用16K紙打印。每月裝訂一本。左側(cè)邊距留2.8cm, 上、下、右邊距均為2cm。

3.一律左側(cè)裝訂。檢查時，本學(xué)期以來的所有的備課筆記均需提供。

4.要有總課時和分課時。必須按總課時順序整理好?？傉n時數(shù)是教學(xué)常規(guī)檢查的一個重要數(shù)據(jù)。凡不標(biāo)明總課時數(shù)，均以一次備課計算。

5.電子備課筆記必須有二次備課的補充記錄和修改痕跡。6.教學(xué)反思必須親筆書寫。

7.備課筆記必須三案齊全。（具體格式附后）8.嚴(yán)禁下載或抄襲備課筆記。

備 課 筆 記 格 式

總第 課時

課題： 課標(biāo)要求： 重點： 難點：

本課題課時數(shù)：

預(yù)習(xí)案： 教學(xué)案：

（導(dǎo)入新課）（教學(xué)過程）（板書設(shè)計）整合訓(xùn)練案： 教學(xué)反思：

課題：課標(biāo)要求：

第一課時

樣 例

總第八課時

《十三歲的際遇》

1.知識與能力：理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索；發(fā)現(xiàn)、理解作者對北大的評價；品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句。2.過程與方法：學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)膶懛ê透挥谧兓恼Z言，想一想有些話要是平平實實地說該怎么說，再看看作者又是怎么說的，多讀幾遍，就會有所感悟。

3.情感、態(tài)度與價值觀：知識的海洋，教育的啟迪，使人的心靈海闊天空，使人的智能充分提高，使人渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望在無邊無際的天空自由飛翔；培養(yǎng)學(xué)生自信，積極進(jìn)取的好學(xué)精神。

重點：1.培養(yǎng)學(xué)生自信，積極進(jìn)取的好學(xué)精神。

2.感悟文中優(yōu)美的語言。

難點：1.作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索。

2.作者對北大深厚復(fù)雜的感情。

本課題課時數(shù)：2課時

第一課時

預(yù)習(xí)案：

1、根據(jù)拼音寫出漢字：

塵yuán（）qióng（）隆 shè（）足

xù（）語 xī（）利 安tían（）

3、辨詞填空：

①我目不轉(zhuǎn)睛地注視著這似曾相識的風(fēng)景，一些莫名的驚奇，喜悅與感動悄悄

（升起 涌起 產(chǎn)生）在孩子心中。

②我緊閉著嘴，心頭

（升起 涌起 產(chǎn)生）一種近乎絕望的感覺。

4、指出下列句子使用的修辭手法。

①入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”——在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。（）

②中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的聲音，向我發(fā)出低低的絮語和呼喚。（）

5、結(jié)合課文回答下列問題。

①“或于談笑風(fēng)生間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格??” 其中“檣櫓灰飛煙滅”是北宋著名文學(xué)家_______《念奴嬌·赤壁懷古》中的詩句，而

此詩寫的是我國歷史上以少勝多的一次戰(zhàn)爭，后來形成了一個典故______________。教學(xué)案：（導(dǎo)入新課）

一、創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入

導(dǎo)入：北大，中國的著名學(xué)府，也是每一個學(xué)子夢寐以求的地方，同學(xué)們了解北大嗎？同學(xué)交流：我眼中的北大。

同學(xué)們，青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期。

十三、四歲正是人生的黃金時期，你準(zhǔn)備怎樣度過這一段青春時光？ 是的，只有知識才能讓我們的青春煥發(fā)絢麗的光彩，才能讓我們的人生走向輝煌。今天我們就來學(xué)習(xí)少年大學(xué)生田曉菲為紀(jì)念北京大學(xué)建校90周年寫的一篇文章《十三歲的際遇》（板書課題，作者）

簡介作者： 田曉菲，五六歲時，在家長的引導(dǎo)下讀了很多詩和其他文學(xué)作品，是個不折不扣“小書呆子”，后來，又學(xué)寫作，并在初中時出了她的第一本詩集，她的詩作還獲得“世界兒童詩歌比賽”的國內(nèi)獎。1985年，十三歲的她被北京大學(xué)英語系破格錄取，后來她又出國留學(xué)，26歲獲哈佛大學(xué)比較文學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)在哈佛大學(xué)任教。（教學(xué)過程）

二、良好習(xí)慣 從今做起 檢查課前預(yù)習(xí)：

1.怎樣理解課題《十三歲的際遇》

“際遇”即“遭遇”之意，不過多指好的?！笆龤q的際遇”則指作者十三歲時就被“北大”破格錄取一事。這是一篇抒情性很強的回憶性散文，作者通過回憶自己從七歲到十六歲的一段生活，抒發(fā)了對“北大”的無限感激和熱愛之情。

2.字詞認(rèn)讀：

白駒過隙（）驀然（）積攢（）絮語（）安恬（）檣櫓（）惆悵（）徜徉（）

三、初讀文本 整體感知

1.學(xué)生自讀課文，默讀全文。

要求：將文中不能理解意思的詞語或者是自己認(rèn)為用得好的詞語劃出來，讀完一段，大致的理解一下這一段表達(dá)了什么內(nèi)容，注意勾畫那些表現(xiàn)了作者對北大的感情的語句。

2.文章分為獨立的三個部分，概括每一部分的大意。第一部分（1—3）：寫“我”進(jìn)了北大，實現(xiàn)了童年的夢想； 第二部分（4—13）：寫“我”在北大三年里的學(xué)習(xí)和收獲； 第三部分（14－18）：抒發(fā)“我”對北大的熱愛之情。

這樣三個部分層次清楚，重點突出：從過去寫到現(xiàn)在，從現(xiàn)在寫到未來；從初識寫到進(jìn)校，從校內(nèi)的三年生活再寫到對北大的贊美歌頌。

四、再讀文本 理解文章內(nèi)容

（一）思考：課文哪部分內(nèi)容集中敘寫了“十三歲的際遇”？

快速閱讀課文第一部分，用兩個最能體現(xiàn)作者心路里程的字，概括作者7歲到16歲的四個生活剪影：

7歲的 見到一張泛黃的北大照片，第一次知道世界上存在著一個“北大”。

10歲的 過北大校門而不顧，堅信自己會成為北大的學(xué)生，要保持新鮮感。

13歲的 考入北大，從此在北大成長。

16歲的 為紀(jì)念北大九十年校慶之際創(chuàng)作此文回顧兩年北大生活，展望未來，渴望創(chuàng)造與飛翔。

明確：七至十六歲的生活：

7歲 初知北大 莫名的驚奇、喜悅與感動 向往

10歲 初見北大 固執(zhí)地扭過頭 自信

13歲 進(jìn)入北大 沒想到這么快 自信

16歲 感悟北大 不勝涼意 茫然若失

作者兩年來思想感情的變化：剛進(jìn)入北大：“一腦子浪漫念頭”，“對什么都充滿了興趣與好奇”,入校兩年后的秋天：“心情不勝涼意”，看到新生，感到有些茫然若失。

這一變化表明了作者通過兩年的學(xué)習(xí)后，感到了自己的成長和成熟。

（二）第二部分從哪些方面去寫北大的？

北大的圖書館 北大的人：同學(xué)、老師、我

作者通過談北大的書和人，形成了對北大的評價：

1.北大為一個渴望以有限的生命擁抱永恒的小女孩打開了一扇神奇的窗子，從這微風(fēng)吹拂的窗口，透進(jìn)純潔的真理之光。??北大為我展示一個動人的新世界??

2.吸引我的??是北大特有的敏感，特有的純潔，言談到犀利與機(jī)智，??為的是永不厭倦地感受北大清新自由的氣氛。

3.北大就是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。

（三）朗讀最后一個部分：

A.這一部分表達(dá)作者對北大的什么感情？

為北大擷取最燦爛的珍珠 贊頌北大、抒發(fā)深情 北大是我的一部分，是一部分的我 我還會回到你的身邊

抒發(fā)了依戀北大而又最終將離開北大的復(fù)雜感情。因為北大不僅僅是母校，它是師長，是朋友，是“我”的一部分，一部分的“我”。

五、深度啟發(fā) 激勵向上

作者“渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀”，你渴望什么呢？

課堂小結(jié)：我們雖然難以跟她比肩，但我們從她的成才故事中吸取到的最寶貴的東西就是自信，執(zhí)著，大量地閱讀、思索，渴望創(chuàng)造等等。希望大家能學(xué)習(xí)作者的這些精神，在生活和學(xué)習(xí)中不斷地提高自己，使自己早日成為有思想、有覺悟、有知識、有智慧的人才。（板書設(shè)計）

十三歲的際遇

田曉菲

第一部分（1—3）：寫“我”進(jìn)了北大，實現(xiàn)了童年的夢想； 第二部分（4—13）：寫“我”在北大三年里的學(xué)習(xí)和收獲；

第三部分（14－18）：抒發(fā)“我”對北大的熱愛之情。整合訓(xùn)練案：

（一）閱讀語段，回答問題。

才進(jìn)校門，高年級同學(xué)就帶著我們參觀北大圖書館。當(dāng)時，好像還看了一個介紹圖書館的紀(jì)錄片。入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”——在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺：400多萬冊圖書!實在難以想像。而其中我所讀過的，大概連這個數(shù)學(xué)的最小的零頭都不到吧!不知怎么，我回憶起了1983年在青島過夏令營時發(fā)生的一件事情：記得那時燈已熄了，我們在黑暗里躺在床上，隨意聊著天兒。我和領(lǐng)隊的那個女老師正說得津津有味，我上鋪的女孩子卻忽然哭了起來。我們驚訝地問她怎么了，她嗚咽著答道：你們知道那么多，可我什么也不懂??”如今，我和女老師的談話早忘得一干二凈了，可那個女孩子的嗚咽反倒長久而清晰地留存在心中。當(dāng)我隨著面孔尚未記熟的新同學(xué)一起走出圖書館的時候，我似乎剛剛理解了那因為自己的無知而抽泣的女孩?? 1.從選段中找出兩組同義詞語：_______與_______； _______與_______。2.請說說文中出現(xiàn)的破折號和省略號各有什么作用？

破折號：____________________；省略號：____________________。

教學(xué)反思：