第一篇：使命高于一切責(zé)任重于泰山 2

使命高于一切責(zé)任高于泰山

參加省行“講黨性、重品行、作表率”干部管理系列講座，使我的思想接受了深刻洗禮，受益匪淺，感想頗多?，F(xiàn)結(jié)合本職工作，談幾點(diǎn)體會(huì)。不妥之處，敬請(qǐng)指正。

一、對(duì)理論學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)

１、理論感受深。省行“講黨性、重品行、作表率”干部管理系列講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名學(xué)者、專家、教授，將原本枯燥乏味的政治理論，通過(guò)生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默、深入淺出的講解，不僅對(duì)政治理論有了新的進(jìn)一步理解，注入了新的內(nèi)容和元素，同時(shí)也深深地被這些學(xué)者博學(xué)、深厚的理論功底所折服和感染，思想靈魂受到了很好的熏陶。而且更為重要的是通過(guò)培訓(xùn)深深地感覺(jué)到，改革開(kāi)放以來(lái)，將“政治理論”學(xué)習(xí)習(xí)慣性地定位于“務(wù)虛”層面的思想是不符合客觀實(shí)際的，對(duì)“政治理論”學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步全新的認(rèn)識(shí)。只要組織得當(dāng)、選題有針對(duì)性、講解到位，“政治理論”學(xué)習(xí)同樣具有吸引力，黨員干部照樣喜歡聽(tīng)、愿意學(xué)。

２、實(shí)際效果好。由于講座本身具有很大的吸引力，全體參訓(xùn)黨員干部都能靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，加之省分行不僅要求大家人人要寫出心得體會(huì)，而且還建立了隨機(jī)上臺(tái)交流思想的互動(dòng)平臺(tái)，這進(jìn)一步促使大家積極主動(dòng)結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深刻反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，改進(jìn)不足，通過(guò)這一平臺(tái)將培訓(xùn)與實(shí)際工作有機(jī)地聯(lián)系在一起，1

真正收到了以培訓(xùn)促進(jìn)工作開(kāi)展的良好效果。同時(shí)這對(duì)全行黨員干部緊跟時(shí)代思想潮流、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改進(jìn)工作方法起到了很好的助推作用。

3、啟發(fā)觸動(dòng)大?，F(xiàn)在各業(yè)務(wù)條線部門和各級(jí)經(jīng)營(yíng)行，由于業(yè)務(wù)營(yíng)銷工作壓力大，普遍對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的貫徹落實(shí)執(zhí)行存在不同程度的抵觸情緒，就是表面上不說(shuō)私底下也存在被動(dòng)應(yīng)付的情況，認(rèn)為紀(jì)檢監(jiān)察部門盡在“務(wù)虛”，做無(wú)用功，有這時(shí)間不如做些業(yè)務(wù)營(yíng)銷工作來(lái)得更為實(shí)際。這與上面提到的以前對(duì)“政治理論”學(xué)習(xí)的陳舊認(rèn)知有異曲同工之處。省行舉辦的系列講座猶如一場(chǎng)“及時(shí)雨”澆潤(rùn)心田，發(fā)人深思，使我深深地感到既然省行可以將“政治理論”學(xué)習(xí)這種“務(wù)虛”層面的活動(dòng)辦得如此“務(wù)實(shí)”，使黨員干部如此愿意學(xué)，作為紀(jì)委書記應(yīng)該如何把紀(jì)檢監(jiān)察工作做實(shí)做精做到位，使業(yè)務(wù)條線部門和經(jīng)營(yíng)行發(fā)自內(nèi)心深處愿意做、主動(dòng)做，能像對(duì)待業(yè)務(wù)營(yíng)銷工作一樣，而不是厚此薄彼例行公事般的被動(dòng)應(yīng)付。只有如此，紀(jì)檢監(jiān)察工作才能真正確保一方長(zhǎng)治久安！在這方面，省行為我們樹(shù)立了“標(biāo)桿”。

二、對(duì)紀(jì)檢工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

現(xiàn)在人們普遍將紀(jì)檢監(jiān)察部門定位于就是“處理人”，事實(shí)上這種觀點(diǎn)是極其片面和錯(cuò)誤的?！皯吞帯敝皇羌o(jì)檢監(jiān)察部門其中一種最無(wú)奈、最迫不得已的選擇，也可以說(shuō)是“最無(wú)能”的職能！實(shí)質(zhì)上，紀(jì)檢監(jiān)察部門完全可以通過(guò)有效務(wù)

實(shí)的工作，即案件專項(xiàng)治理等系列活動(dòng)，配合有關(guān)職能部門齊抓共管，共同努力，使全行實(shí)現(xiàn)合規(guī)經(jīng)營(yíng)和規(guī)范操作，這隨之自然就實(shí)現(xiàn)了不需要“處理人”的工作效果。從這個(gè)角度說(shuō)系統(tǒng)內(nèi)紀(jì)檢監(jiān)察部門是在“保護(hù)人”，而不是“處理人”。說(shuō)得激進(jìn)一點(diǎn)，“處理人”是紀(jì)檢監(jiān)察工作沒(méi)有完全做到位引起的，紀(jì)檢監(jiān)察工作是可以實(shí)現(xiàn)不需要“處理人”的工作效果的。要實(shí)現(xiàn)上述不需要“處理人”的工作效果，除了各種技防、物防等措施全部落實(shí)執(zhí)行到位之外，還需“人防”。而“人防”工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是經(jīng)營(yíng)行一把手、風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)經(jīng)理和運(yùn)營(yíng)主管，只要這三道“人防”工程關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的其中一道能夠履職盡責(zé)到位，就完全可以防控風(fēng)險(xiǎn)！這要比“體外”各種排查、檢查更加有效，難道還有比他們能更早更容易發(fā)現(xiàn)“體內(nèi)”的風(fēng)險(xiǎn)隱患嗎？只有他們，才可以真正將風(fēng)險(xiǎn)隱患消滅于未然！才可以真正起到“防堵”的作用！此外，紀(jì)檢干部普遍認(rèn)為“工作難”，“工作沒(méi)有吸引力”，“在行里沒(méi)有地位”！殊不知紀(jì)檢工作也有其有利的一面，那就是相對(duì)于業(yè)務(wù)工作，紀(jì)檢工作的主動(dòng)權(quán)完全掌握在自己手里，不受外部因素制約，工作具有主動(dòng)性。要想從根本上改變紀(jì)檢工作在人們心目中業(yè)已形成的定位，必須用實(shí)際工作用事實(shí)來(lái)說(shuō)話才更加有效，用我們的工作成效來(lái)贏得紀(jì)檢部門在行里應(yīng)有的地位，用我們的工作來(lái)贏得領(lǐng)導(dǎo)和全行員工發(fā)自內(nèi)心的尊重！因此，紀(jì)檢工作的性質(zhì)是“使命高于一切責(zé)任重

于泰山”。

三、對(duì)具體工作的幾點(diǎn)想法

１、從我做起，轉(zhuǎn)變觀念，圍繞風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)?；谏鲜龇治觯b于基層行對(duì)紀(jì)檢工作的陳舊認(rèn)知和風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀，為徹底改變這種被動(dòng)形勢(shì)，只有從我做起，以身作則，率先垂范，轉(zhuǎn)變“重業(yè)務(wù)營(yíng)銷，輕風(fēng)險(xiǎn)管控”的理念，強(qiáng)化內(nèi)部控制執(zhí)行力建設(shè)，堅(jiān)持用自己的實(shí)際行動(dòng)感召身邊的同事，自覺(jué)將自己的工作置身于全體員工監(jiān)督之下，監(jiān)督能最大限度地保障公信力和號(hào)召力，引導(dǎo)全行員工逐步形成人人爭(zhēng)做合規(guī)守紀(jì)模范的工作氛圍。從分管部門工作抓起，我分管的工作全部屬于風(fēng)險(xiǎn)較大的領(lǐng)域，容易得成共識(shí)，形成共鳴，讓他們?nèi)巳顺蔀橐兰o(jì)合規(guī)工作的模范典型和宣傳員。同時(shí)通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、檢查、督導(dǎo)等多種形式和手段，動(dòng)之以情、曉之以理，打消僥幸心理，將風(fēng)險(xiǎn)理念灌輸?shù)饺忻恳晃粏T工，落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)。只有如此，堅(jiān)持時(shí)日，“合規(guī)經(jīng)營(yíng)、規(guī)范操作”必將能成為全行員工的習(xí)慣行為！

２、整合資源，平臺(tái)前移，形成合力，創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)控制方法?？傮w工作思路是：整合全行有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)管控資源，創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)控制方法，平臺(tái)前移，形成合力，逐步建立健全全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系。具體講就是統(tǒng)籌全行風(fēng)險(xiǎn)控制資源，將監(jiān)察部、內(nèi)控合規(guī)部與全行有關(guān)部門的風(fēng)險(xiǎn)控制職能有機(jī)地整合在一起，形成合力，擰成一股繩，共同防控風(fēng)險(xiǎn)。紀(jì)檢監(jiān)察部

門將風(fēng)險(xiǎn)防控工作和干部監(jiān)督工作平臺(tái)前移，將原先的事后查處，改為事前和事中監(jiān)督整改，將案發(fā)因素和風(fēng)險(xiǎn)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。首先：通過(guò)內(nèi)控合規(guī)部門的再監(jiān)督職能，督促各業(yè)務(wù)條線部門履職盡責(zé)，真正形成“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的齊抓共管局面，以促使其有效發(fā)揮風(fēng)險(xiǎn)管控的第二道防線作用；其次：為有效促進(jìn)經(jīng)營(yíng)行“人防”工程真正將防控風(fēng)險(xiǎn)的職能落實(shí)執(zhí)行到位，一方面充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門的履職評(píng)價(jià)檢查職能，重點(diǎn)對(duì)經(jīng)營(yíng)行一把手的履職情況搞好評(píng)價(jià)檢查，強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)行班子成員的履職盡責(zé)和全行內(nèi)部控制執(zhí)行力建設(shè)。另一方面創(chuàng)新內(nèi)控合規(guī)部門的監(jiān)管方法，嘗試開(kāi)展“實(shí)時(shí)檢查”——履職評(píng)價(jià)檢查活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)部監(jiān)管價(jià)值的增值延伸。重點(diǎn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)主管以及關(guān)鍵崗位人員的履職情況搞好評(píng)價(jià)檢查。履職評(píng)價(jià)檢查是所有檢查、排查中效果較好的一種：全面檢查不容易查清查透；專項(xiàng)檢查效果確實(shí)較好，但說(shuō)到底他也是屬于發(fā)生后查處型這一類；突查對(duì)深層次風(fēng)險(xiǎn)作用有限。最后：紀(jì)檢監(jiān)察部門充分利用履職評(píng)價(jià)成果以及人員排查、風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)主管等有關(guān)方面提供的各種有價(jià)值信息，發(fā)揮約見(jiàn)談話、誡勉談話、調(diào)崗、強(qiáng)制休假等職能手段，對(duì)一些趨勢(shì)性、苗頭性問(wèn)題、事件進(jìn)行及時(shí)處理，努力把問(wèn)題和潛在風(fēng)險(xiǎn)化解于無(wú)形之中，以爭(zhēng)取收到不需要“懲處人”而防控風(fēng)險(xiǎn)的工作效果。

我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！

2010年８月２９日

第二篇：安全高于一切 責(zé)任重于泰山

安全高于一切 責(zé)任重于泰山

——永安市學(xué)生道路交通安全教育基地匯報(bào)材料

一、永安市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中心概況

永安市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中心是永安市教育行政主管部門為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，依托原農(nóng)業(yè)職業(yè)中專學(xué)校校舍于2008年8月成立，是一所集社會(huì)實(shí)踐、軍事訓(xùn)練、戶外拓展、夏令營(yíng)、企事業(yè)培訓(xùn)、參觀旅游等于一體的綜合型素質(zhì)教育基地。

中心占地面積156畝，建有生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、勞動(dòng)技能區(qū)、戶外拓展區(qū)以及寓教于樂(lè)的重走紅軍路、百米障礙軍事訓(xùn)練場(chǎng)、模擬交通島、勇敢者之路、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園等活動(dòng)場(chǎng)所，各類展館、功能室一應(yīng)俱全，各項(xiàng)相關(guān)配套設(shè)施完善，現(xiàn)有規(guī)?？梢淮涡匀菁{1500人學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活。

中心采取全封閉準(zhǔn)軍事化管理，擁有一支軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的軍事訓(xùn)練教官隊(duì)伍和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師輔導(dǎo)員隊(duì)伍。中心堅(jiān)持讓每一位學(xué)生“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的辦學(xué)理念。根據(jù)不同年齡和層次的學(xué)生開(kāi)設(shè)了融科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目共七大類一百多種課程。力求讓每位學(xué)員看有所思、學(xué)有所得、玩有所樂(lè)、勞有所獲。

二、學(xué)生道路交通安全教育基地概況

為貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，營(yíng)造安全、有序、文明、暢通的交通環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育。永安市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中心“學(xué)生道路交通安全教育基地”于2008年10月由永安市公安局交通管理大隊(duì)出資投入建立。該基地內(nèi)容豐富、聲像具備、圖文并茂，有“學(xué)生道路交通安全教育展館”、“模擬交通島”以及“模擬事故展臺(tái)”三處活動(dòng)點(diǎn)。中心充分利用這一平臺(tái)在交警大隊(duì)的指導(dǎo)下對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐學(xué)生開(kāi)展道路交通安全教育，每個(gè)活動(dòng)都有專門的負(fù)責(zé)人組織實(shí)施；每節(jié)課都有專職的教師。交警部門定期對(duì)我們教師、教官進(jìn)行培訓(xùn)，我們還結(jié)合基地實(shí)際開(kāi)發(fā)了關(guān)于交通安全教育的校本課程，根據(jù)不同層次和年齡的學(xué)生，編寫了三年級(jí)至高二8個(gè)年級(jí)的課程教案。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中心交通安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全法 意識(shí)和文明交通意識(shí)，提高交通安全認(rèn)知能力和自我保護(hù)能力，進(jìn)而影響和促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)乃至社會(huì)對(duì)小學(xué)生交通安全的重視和關(guān)注，進(jìn)一步保障學(xué)生出行安全，最大限度減少學(xué)生交通事故的發(fā)生，結(jié)合中心實(shí)際，就開(kāi)展中小學(xué)生的交通安全教育系列活動(dòng)，制定了“保護(hù)生命，平安出行”的工作方案。方案圍繞七大活動(dòng)目標(biāo)，四大工作要求，28項(xiàng)關(guān)于道路交通安全教育的具體活動(dòng)進(jìn)行全面實(shí)施。

三、學(xué)生道路交通安全教育基地運(yùn)行模式

根據(jù)永安市教育局的統(tǒng)一安排，每年永安各中、小學(xué)校都需安排學(xué)生到實(shí)踐中心參加實(shí)踐活動(dòng)，而借助這一特殊教育優(yōu)勢(shì)，學(xué)生交通安全教育基地可以說(shuō)是“學(xué)員”不斷，每周都能迎來(lái)近300名的學(xué)生到基地學(xué)習(xí)教育。通過(guò)這種集少成多的教育方式，在近2年內(nèi)，交管大隊(duì)可以完成讓全市中小學(xué)生普遍接受一次交通安全教育的目標(biāo)；并且依托基地的教育優(yōu)勢(shì)，還能建立一套長(zhǎng)效宣教機(jī)制，讓學(xué)生交通安全教育能長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去。

為了達(dá)到最好教育效果，基地一改以往的教育模式，推陳出新，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)推出了的理論知識(shí)學(xué)習(xí)與模擬交通體驗(yàn)相結(jié)合的教育模式，通過(guò)組織學(xué)生們觀看交通安全宣傳影片、交通事故圖片展、交通安全雜志等交通材料；讓學(xué)生們?cè)谀M交通十字路口，手持標(biāo)有“行人”、“機(jī)動(dòng)車”、“非機(jī)動(dòng)車”等標(biāo)牌，扮演行人、機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車等一個(gè)個(gè)交通參與角色，參加“紅燈停、綠燈行”的交通游戲，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)交通規(guī)則，提高學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的興趣，加深對(duì)交通知識(shí)的理解，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)、掌握知識(shí)、牢記知識(shí)，提高了教育效果?；刈詣?chuàng)建以來(lái)，已有二十所學(xué)校近五萬(wàn)名學(xué)生參加了教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、主要工作開(kāi)展情況：

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為進(jìn)一步強(qiáng)化開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)中心交通安全宣傳教育工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，成立永安市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中心“保護(hù)生命、平安出行”交通安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

（二）、提出要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育工作，事關(guān)下一代的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福安寧，中心要高度重視，把開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

2、加強(qiáng)宣傳，嚴(yán)格檢查。充分利用黑板報(bào)、中心之聲廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)交通宣傳活動(dòng)的宣傳報(bào)道和道路交通安全知識(shí)方面的宣傳。

3、密切聯(lián)系，相互配合。各部門既要按照分工抓好工作落實(shí)，又要協(xié)調(diào)好與其它部門之間的關(guān)系，做到相互理解、相互支持、相互配合。中心要積極會(huì)同其他有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)交通宣傳活動(dòng)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

4、建立機(jī)制，鞏固成果。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全宣傳教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要以交通安全教育活動(dòng)為契機(jī)，建立起學(xué)生宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中學(xué)生交通法制意識(shí)和交通安全意識(shí)。

（三）、具體活動(dòng)的實(shí)施

1、召開(kāi)交通安全教育宣傳活動(dòng)動(dòng)員會(huì)

召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生交通安全的重要性，指定交通安全系列活動(dòng)方案。利用開(kāi)營(yíng)式講話時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動(dòng)員，要求全體教師和學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，高度重視交通安全，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時(shí)刻注意交通安全，召開(kāi)教官、班主任學(xué)生道路交通安全教育專題會(huì)議，部署活動(dòng)的實(shí)施。各班要充分利用交通安全教育課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

2、舉行 “保護(hù)生命、平安出行” 的宣誓簽名活動(dòng) 基地每年開(kāi)春向各學(xué)校發(fā)出交通安全教育倡議書，并組織全體學(xué)生舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，進(jìn)行“保護(hù)生命、平安出行” 的宣誓簽名活動(dòng)，中心主任講話，學(xué)生代表發(fā)言。

3、開(kāi)展 “文明交通行”安全教育知識(shí)講座（安全知識(shí)教育課）邀請(qǐng)交警同志來(lái)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識(shí)，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實(shí)踐。使學(xué)生熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，掌握一些交通安全常識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生交通法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，教育學(xué)生從小知法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)文明交通好習(xí)慣。各班要認(rèn)真上好交通安全知識(shí)教育課，結(jié)合本次主題教育充分利用活動(dòng)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，有些必要的安全知識(shí)要學(xué)以致用。

4、交通安全教育宣傳陣地建設(shè) 充分利用宣傳版面：宣傳欄、廣播站、中心網(wǎng)、黑板報(bào)等宣傳陣地，刊出（播出）交通安全法律法規(guī)常識(shí)及相關(guān)信息，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)；剖析一些學(xué)生交通事故產(chǎn)生的原因，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)。

5、開(kāi)展一次““保護(hù)生命、平安出行””黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)和漫畫評(píng)比活動(dòng)。并在各年級(jí)段中挑選優(yōu)秀作品上報(bào)評(píng)比。

6、于交通安全日當(dāng)天在社區(qū)開(kāi)展了“小手牽大手 交通安全路上并肩走” 的交通安全宣傳教育活動(dòng)

一方面，中心通過(guò)發(fā)告家長(zhǎng)書、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī)知識(shí)、中小學(xué)生交通事故的成因、有效預(yù)防中小學(xué)生交通安全事故的注意事項(xiàng)、中心周邊交通安全管理的具體要求等內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)文明開(kāi)車、文明停車，從而有效緩解中心周邊交通擁堵問(wèn)題。

另一方面，中心發(fā)放一些交通法規(guī)知識(shí)宣傳單，組織開(kāi)展親子共學(xué)交通法規(guī)，通過(guò)學(xué)生來(lái)動(dòng)員和引導(dǎo)家長(zhǎng)文明出行。

7、開(kāi)展“今天我當(dāng)小交警”、“小交警志愿者”實(shí)踐活動(dòng)。中心會(huì)同公安交通管理部門，利用中心出早操、課余等時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行交通指揮手勢(shì)操訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)交通指揮手勢(shì)操，加深對(duì)交通安全法律法規(guī)知識(shí)的理解和交通安全重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)“今天我當(dāng)小交警”、“小交警志愿者”等多種形式，分年級(jí)分時(shí)間組織部分學(xué)生開(kāi)展一次交通安全宣傳活動(dòng)，派發(fā)交通安全宣傳品，在交警的指導(dǎo)下維護(hù)中心附近道路的行人和非機(jī)動(dòng)車交通秩序，親身體驗(yàn)交通管理現(xiàn)狀，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生交通法規(guī)意識(shí)。

8、及時(shí)組織學(xué)撰寫心得體會(huì)

每當(dāng)學(xué)生上完一堂交通安全主題教育課后，輔導(dǎo)員立即指導(dǎo)學(xué)生撰寫觀后感，鼓勵(lì)學(xué)生將自己所得寫出，在總結(jié)中提高自己，并組織在學(xué)生中交流。

9、分別在“3.29”中小學(xué)安全教育日，以及“4.28”、“9.25”、“12.2”三個(gè)全國(guó)交通安全主題宣傳日，以“遵守交通信號(hào)”、“安全乘坐車輛”、“遵守交通安全法，共同參與”為主題，開(kāi)展全校性的交通安全宣傳日活動(dòng)。在每月的下旬開(kāi)展“平安和諧暢通，有序交通我參與”宣傳活動(dòng)，學(xué)生實(shí)際情況，分別以“遵守信號(hào)燈”、“請(qǐng)走斑馬線”等為主題開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)交通安全行為，提高廣大學(xué)生的交通安全意識(shí)和法制意識(shí)。

10、舉辦一場(chǎng)以交通安全為主題的晚會(huì)。

11、集中開(kāi)展為期一個(gè)月的交通安全主題教育。12、7月1日—7月20日基地將聯(lián)合交警部門開(kāi)展中學(xué)生交通安全教育管理“金點(diǎn)子”短文評(píng)選活動(dòng)。

13、開(kāi)展“小手拉大手，我為父母獻(xiàn)愛(ài)心”交通安全寄語(yǔ)活動(dòng)，以“勸阻家長(zhǎng)不要酒后駕車”、“出行時(shí)文明乘（駕）車”為內(nèi)容的安全提示方式，叮囑父母注意交通安全。

14、辦一期“保護(hù)生命、平安出行”手抄小報(bào)

15、交通安全知識(shí)競(jìng)賽

（1）各中隊(duì)先進(jìn)行初賽選出2名優(yōu)秀選手參加基地比賽。

（2）答題以試卷形式。

（3）本次比賽評(píng)出“交通安全小博士”20名。

16、交通安全繪畫比賽

17、定期舉行“四個(gè)一”交通安全宣傳活動(dòng)，即：讀一本交通安全書籍、聽(tīng)一場(chǎng)交通安全預(yù)防教育報(bào)告、出一期交通安全預(yù)防教育墻報(bào)宣傳欄、寫一篇交通安全預(yù)防教育文章

18、利用基地網(wǎng)站，開(kāi)辟交通安全教育專欄，定期在師生、家長(zhǎng)平臺(tái)上刊出專題內(nèi)容

19、上一堂：交通安全教育觀摩課

20、在各校選拔一批“交通安全志愿者”?? 五、一分耕耘，一分收獲，交通安全，效果顯著

基地豐富的教學(xué)內(nèi)容、完善的教學(xué)設(shè)施、新穎的教學(xué)方式取得了良好的社會(huì)反響，吸引了廣大群眾和新聞媒體的關(guān)注，2009年4月23日，三明日?qǐng)?bào)、三明電視臺(tái)等媒體的記者到基地進(jìn)行參觀，對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的全過(guò)程進(jìn)行了全程拍攝、采訪，并在5月13日的《三明日?qǐng)?bào)》上對(duì)基地進(jìn)行了大篇幅的專題報(bào)道；2009年7月21日，236名三明市列東中學(xué)西藏部的藏族學(xué)生到基地學(xué)習(xí)教育；7月23日，漳州交警支隊(duì)宣傳科及漳州各大隊(duì)負(fù)責(zé)宣傳工作的人員一行20人到慕名基地參觀交流??

出色的教學(xué)成果不僅使基地享譽(yù)各地，還使其成為了永安學(xué)生學(xué)生交通安全宣傳工作的一個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)品牌，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。基地自創(chuàng)建以來(lái)，公安部督導(dǎo)組、省交警總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、三明交警支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及永安市政府領(lǐng)導(dǎo)先后到基地參觀調(diào)研，省交警總隊(duì)交管處正處級(jí)調(diào)研員范永成還親筆寫下了“辦好教育基地，提高新一代素質(zhì)”的題詞，鼓勵(lì)基地繼續(xù)把教育工作做大、做強(qiáng)，并把優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)好，向外推廣；讓基地宣傳工作的 “特色之花”遍地開(kāi)放，讓我們的下一 代更加了解交通安全知識(shí)，確保學(xué)生珍惜生命，安全出行。

借此成功經(jīng)驗(yàn)，教育基地將協(xié)同交管大隊(duì)繼續(xù)探索實(shí)踐性教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并將之逐步融入到交通安全宣傳工作中，讓“遵章守法、文明禮讓”交通安全意識(shí)更加深入人心。

總之，中小學(xué)生交通安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭聯(lián)合起來(lái)為，相互配合，齊抓共管，常抓不懈。作好永安市學(xué)生道路交通安全教育示范基地，我們相信，通過(guò)長(zhǎng)期的交通安全教育，一定會(huì)提高中小學(xué)生，自我防范能力，讓孩子們遠(yuǎn)離交通事故，創(chuàng)建和諧社會(huì)。今后，教育基地將認(rèn)真總結(jié)工作研究制定長(zhǎng)效管理措施，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行活動(dòng)，有效開(kāi)展。讓學(xué)生交通安全警鐘長(zhǎng)鳴，讓學(xué)生的生命得到有效保障，讓永安市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中心成為全省乃至全國(guó)的道路交通安全教育示范基地。安全高于一切 責(zé)任重于泰山，它事關(guān)家庭的幸福，學(xué)生的安康，社會(huì)的安定與和諧，我基地將為此繼續(xù)做出不懈的努力。

永安市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中心

二0一二年二月二十日

第三篇：安全高于一切責(zé)任重于泰山演講稿

安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。作為主抓安全工作，我深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山，本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把安全工作放在頭等重要的位置，并以此保障學(xué)校其它工作的正常開(kāi)展。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。

一、強(qiáng)化管理 提高認(rèn)識(shí)

一年來(lái)，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我始終堅(jiān)持以有關(guān)安全工作重要批示及有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)思想，以“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合；以制度為綱，以落實(shí)為要，明確分工，各司其職，責(zé)任落到實(shí)處，工作做到細(xì)處，齊抓共管，確保學(xué)校和師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。從上任開(kāi)始，我便把學(xué)校的安全工作作為重中之重拿到全體師生會(huì)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并組建了“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“安全網(wǎng)絡(luò)圖”、“緊急疏散圖”，明確分工，責(zé)任到人，“校園每日值班巡查制度”，同時(shí)學(xué)校還公布了“安全工作問(wèn)責(zé)制度”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。我率先垂范，堅(jiān)持天天值班，做到每星期第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。這一系列做法使全體師生樹(shù)立了高度的憂患意識(shí)，從思想上為學(xué)校安全工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、簽訂責(zé)任狀 構(gòu)建安全框架

在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我始終貫徹執(zhí)行上級(jí)下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全工作的文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校的各班級(jí)均制定了安全工作職責(zé)，班主任每學(xué)期都要作出本班切實(shí)可行的班級(jí)安全教育工作計(jì)劃和總結(jié)，切實(shí)將安全工作作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓。學(xué)校也將此項(xiàng)工作的考核作為衡量教師工作績(jī)效的重要參數(shù)。

學(xué)校安全工作是社會(huì)安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分。為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)安全工作的指示，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我組織學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書，組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)并積極進(jìn)行整改。在我的精心組織和策劃下全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

三、提高防范意識(shí) 構(gòu)筑安全網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，進(jìn)而維系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直非常重視校園的安全防范工作。

（1）、及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。

（2）、我也非常重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整及在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)、放假及節(jié)假日放假前，我都親自對(duì)師生的安全提出具體要求，并向每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放各種通知書、致家長(zhǎng)的一封信。及時(shí)提醒、指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，防火、防煤氣、防傳染病、防溺水、防中毒等方面的教育；特殊情況提前通知家長(zhǎng)，達(dá)到教育的溝通，使得家校形成合力，共同防范。不定期對(duì)各個(gè)房屋進(jìn)行深入細(xì)致的隱患檢查。小組成員對(duì)學(xué)校全方位認(rèn)真仔細(xì)的檢查了各重點(diǎn)部位如教室、辦公室、廚房等進(jìn)行了防火檢查，同時(shí)對(duì)學(xué)校的各室及院墻進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)隱患后及時(shí)處理，并做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施，將危險(xiǎn)拒之門外。

（3）、及時(shí)簽訂各種責(zé)任書 開(kāi)學(xué)初制定好各種責(zé)任書，并且做到層層簽訂。

（4）、堅(jiān)持路隊(duì)行走制度。在學(xué)生每天放學(xué)，必須站路隊(duì)，每天還有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前幾分鐘到校門口守護(hù)。站路隊(duì)放學(xué)既培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神又確保了學(xué)生的安全，還利用升旗講話、課間操的時(shí)間宣傳安全時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。

（5）、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。利用課堂及宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校與公安、交通等部門密切配合，著力抓好學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)，自我防范意識(shí)。

四、加強(qiáng)防范措施 實(shí)施有效管理

1、設(shè)施防范。在校長(zhǎng)的大力支持下，我始終堅(jiān)持首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全。重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。在重點(diǎn)功能室安裝了消防器材、防盜器材，進(jìn)行定期全校排查，保證師生安全；節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師值班護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對(duì)食堂、宿舍等要害部門的硬件投入，安裝監(jiān)控、防盜報(bào)警裝置，確保重點(diǎn)部位的安全；加強(qiáng)了對(duì)校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護(hù)，定期進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)的安全。

2、管理防范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，制定了領(lǐng)導(dǎo)安全職責(zé)分工，把安全工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實(shí)到人。

3、宣傳防范。重點(diǎn)開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《反對(duì)邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、國(guó)旗下的講話進(jìn)行普法宣傳，還通過(guò)出黑板報(bào)宣傳有關(guān)法律常識(shí)。

4、教育防范。學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、紀(jì)律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護(hù)，增強(qiáng)應(yīng)變能力。

以上是我在學(xué)校安全教育方面所做的點(diǎn)滴工作和體會(huì)。通過(guò)一年來(lái)的努力，學(xué)校安全事故為零，沒(méi)有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，這也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，特別是受到家長(zhǎng)及社會(huì)的贊揚(yáng)，我愿為平安校園傾盡自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔。

第四篇：安全校園匯報(bào)材料：安全高于一切 責(zé)任重于泰山

安全校園匯報(bào)材料：安全高于一切 責(zé)任

重于泰山

安全校園匯報(bào)材料：安全高于一切責(zé)任重于泰山

安全高于一切，責(zé)任重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。特別是去年三月份以來(lái)，福建南平、廣西合浦、廣東雷州、江蘇泰興、山東濰坊相繼發(fā)生傷害無(wú)辜師生和幼兒園兒童的惡性案件，造成了極其惡劣的社會(huì)影響。事件雖然發(fā)生在外省，但作為教育者，我們對(duì)暴力傷害師生案件中受害者及其家屬的悲痛感同身受，與所有教育工作者一樣心情沉重。事發(fā)以來(lái)，我校根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署做了以下工作：

一、高度重視

強(qiáng)化責(zé)任

積極肩負(fù)起保障學(xué)校安全的政治責(zé)任

科學(xué)發(fā)展，首先是安全發(fā)展；和諧社會(huì)，必須是平安社會(huì)；以人為本，就是以生命為本。同理：和諧校園，必須是平安校園；以生為本，就是以學(xué)生安全為本。生命不保，何談教育？這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的命題。道理雖然簡(jiǎn)單，但是工作卻極其復(fù)雜。作為一名教師、一位校長(zhǎng)眼睜睜地看著自己的學(xué)生在暴徒的尖刀下喪命，這是一件極其痛苦，極其悲憤的事，失去一個(gè)孩子就等于粉碎了一個(gè)家庭。因此，保障學(xué)生生命安全應(yīng)該是全體教師和所有校長(zhǎng)的第一責(zé)任，我校立即組織開(kāi)好三會(huì)：即全體班子會(huì)、全體教師會(huì)及全體學(xué)生會(huì)。成立了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，細(xì)化責(zé)任；成立了學(xué)校巡邏隊(duì)；成立了家長(zhǎng)志愿者；研究制定了應(yīng)急預(yù)案，并在上周一進(jìn)行了演練。校長(zhǎng)親自安排部署，親自帶班巡查，親自檢查過(guò)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)完善，決不放過(guò)、漏過(guò)任何一個(gè)隱患。對(duì)重視程度不夠，落實(shí)速度不快，控管措施不力，應(yīng)對(duì)預(yù)案不實(shí)釀成校園暴力入侵惡性事件發(fā)生的，將嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。

二、周密部署

嚴(yán)密防控

有效應(yīng)對(duì)暴力傷害師生事件

1、積極聯(lián)系公安部門，加強(qiáng)校園警力部署。我校已與叢東派出所協(xié)商，建了警務(wù)室，借助派出所警力配合學(xué)校巡邏隊(duì)在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等高危時(shí)段維持秩序，應(yīng)對(duì)可能發(fā)生在校門口或校園內(nèi)的暴力犯罪事件，將暴力傷害師生事件消除在萌芽狀態(tài)。

2、配足配齊人員器材，提高專業(yè)防暴技能。我校聘用年富力強(qiáng)、有一定的安保經(jīng)驗(yàn)且能有效應(yīng)對(duì)暴力事件的3名保衛(wèi)人員。學(xué)校警衛(wèi)室配備了防暴鋼叉、鐵棒、石灰粉等專業(yè)防暴器材，提升保衛(wèi)人員的防暴能力。

3、把好校園出入關(guān)口，加大校園控管力度。我校校認(rèn)真執(zhí)行門衛(wèi)24小時(shí)全封閉值班制度、校園巡查制度。學(xué)校校門外懸掛醒目的“告家長(zhǎng)書”警示標(biāo)牌。學(xué)校來(lái)訪人員進(jìn)校除需辦理登記手續(xù)外，還需對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)、教職工來(lái)警務(wù)室將來(lái)訪人員接入校內(nèi)，杜絕流浪人員和陌生人員進(jìn)校。對(duì)校園進(jìn)行全天候巡查，發(fā)現(xiàn)可疑人員和陌生人員立即詢問(wèn)，非正常手續(xù)進(jìn)校的人員要立即將其驅(qū)逐出校，嚴(yán)防校園滯留外來(lái)人員。上課期間學(xué)生外出時(shí)，需班主任親自到警衛(wèi)室說(shuō)明情況，接應(yīng)人員應(yīng)出具身份證或其他有效證件證明其與學(xué)生關(guān)系，在辦理相關(guān)手續(xù)后方可將學(xué)生帶出校園。學(xué)生提前到校時(shí)應(yīng)準(zhǔn)許其進(jìn)校，堅(jiān)決杜絕大量學(xué)生家長(zhǎng)在校門口聚集等待打開(kāi)校門的現(xiàn)象，不給施暴者可乘之機(jī)，我校在校門口和校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控，對(duì)學(xué)校實(shí)行有效監(jiān)控。

4、提高防暴應(yīng)急技能，家校合作有效應(yīng)對(duì)。我校在應(yīng)對(duì)暴力侵害時(shí)的逃生、自救、互救等技能教育納入應(yīng)急教育的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)校法制輔導(dǎo)員系統(tǒng)講授、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式對(duì)師生進(jìn)行防暴和反劫持知識(shí)教育，切實(shí)增加師生應(yīng)急意識(shí)，提高應(yīng)急技能。我校在上周五召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)近期全國(guó)發(fā)生的幾起校園入侵暴力事件，宣傳學(xué)校的安全管理措施，要求家長(zhǎng)密切配合學(xué)校的安全管理工作。要求學(xué)生上、下學(xué)時(shí)家長(zhǎng)全程接送，為避免人員擁擠，我校采取了低、高年級(jí)實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)制度。

5、整治校園周邊環(huán)境，減少涉校犯罪行為。我校積極配合公安、工商、文化、城建等部門開(kāi)展校園周邊治安、交通、文化和生活環(huán)境整治，主動(dòng)向有關(guān)職能部門反映學(xué)校周邊治安、文化、飲食、交通和城建方面存在的隱患和問(wèn)題，給相關(guān)職能部門進(jìn)行專項(xiàng)整治提供信息，切實(shí)凈化校園周邊環(huán)境，從源頭上減少涉校違法犯罪活動(dòng)的發(fā)生。

三、舉一反三

綜合整治

努力創(chuàng)建平安和諧校園

我校在做好應(yīng)對(duì)校園暴力入侵工作的基礎(chǔ)上，還積極拓寬安全管理工作思路，努力做好其他各項(xiàng)安全工作，確保學(xué)校安全。

1、定期收繳管制刀具。我校高度重視管制刀具收繳工作對(duì)預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的重要性，做到專班負(fù)責(zé)，定期收繳，且保證收繳徹底。學(xué)校在收繳的過(guò)程中進(jìn)行了拉網(wǎng)式大排查，做到不落一班、不漏一人，防止學(xué)生相互轉(zhuǎn)移管制刀具。對(duì)于已收繳的管制刀具，要登記造冊(cè)，明確刀具的主人、，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以求妥善處理。

2、扎實(shí)整改安全隱患。我校認(rèn)真排查教學(xué)樓、學(xué)校圍墻等基礎(chǔ)設(shè)施以及學(xué)校周邊城建設(shè)施中的安全隱患。我校北墻外的高層建筑是一個(gè)非常大的安全隱患，我們?cè)谏霞?jí)部門的協(xié)調(diào)下與施工單位協(xié)商搭建了安全防護(hù)棚。

教書育人是我們的神圣使命，保護(hù)學(xué)生安全是我們第一責(zé)任。安全責(zé)任重于泰山，安全工作事無(wú)巨細(xì)，安全管理人人有責(zé)。讓我們?cè)谑薪逃?、區(qū)文教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行學(xué)校安全管理工作的職責(zé)，不斷創(chuàng)新學(xué)校安全管理的體制機(jī)制，強(qiáng)化細(xì)化各項(xiàng)措施手段，防微杜漸，真抓實(shí)干，為杜絕校園暴力事件的發(fā)生，確保師生安全，創(chuàng)辦人民滿意教育共同努力。

謝謝大家！

第五篇：安全高于一切 責(zé)任重于泰山

安全高于一切責(zé)任重于泰山

——淺談中小學(xué)安全教育

南陽(yáng)油田第四中學(xué)洪哲

近期，我油區(qū)學(xué)校發(fā)生一起安全事故，從這起安全事故中，折射出我們教育工作者平時(shí)對(duì)安全工作的疏忽，更是給我們敲響了警鐘。這起事故發(fā)生之后，教育中心在油田各級(jí)各類學(xué)校積極倡導(dǎo)“學(xué)校安全”的理念，意在通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，讓學(xué)生來(lái)影響家長(zhǎng)，以增強(qiáng)全社會(huì)的安全意識(shí)，全面提高人們的安全防范能力。為此，各學(xué)校將學(xué)生安全教育納入課程管理，注重學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

中小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福美滿，而且關(guān)系到國(guó)家、民族的興衰和發(fā)展，從這個(gè)角度來(lái)講，加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。安全教育也不只是學(xué)生的事情。有的教師本身都缺乏安全教育的知識(shí)和技能，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，又怎能冷靜面對(duì)、保護(hù)學(xué)生呢？安全教育應(yīng)該家喻戶曉，每個(gè)老師都應(yīng)掌握。我認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)的安全教育必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、安全教育應(yīng)未雨綢繆 不應(yīng)總是“亡羊補(bǔ)牢”

對(duì)于安全教育，我們不應(yīng)該總在出現(xiàn)事故后才想到，而應(yīng)該提前預(yù)防。一位學(xué)生家長(zhǎng)十分憂慮地說(shuō)：“地震使那么多的孩子遇難，每個(gè)做父母的都感到揪心。誰(shuí)不關(guān)心孩子的平安呢？” 在地震中，大批學(xué)生因缺乏防震逃生知識(shí)而導(dǎo)致死亡。

長(zhǎng)期以來(lái)，無(wú)論學(xué)校、家庭還是社會(huì)，對(duì)青少年的教育往往偏重文化知識(shí)，關(guān)注其興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、技能的培養(yǎng)，而對(duì)日常的生活知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、防災(zāi)害知識(shí)、安全知識(shí)等相對(duì)淡薄和忽視。尤其是對(duì)地震、雷電、洪澇、火災(zāi)等自然災(zāi)害，以及用電安全、交通事故、公共衛(wèi)生、踩踏事故的預(yù)防更是一片盲區(qū)。

因此，安全教育應(yīng)多些未雨綢繆，少些亡羊補(bǔ)牢，應(yīng)該防患于未然。這樣才能把事故消滅在萌芽狀態(tài)，才能在災(zāi)害突發(fā)時(shí)保持從容、鎮(zhèn)定，科學(xué)應(yīng)對(duì)，使傷亡和損失降到最低。

二、安全教育應(yīng)多些實(shí)際演練 不應(yīng)停留在“紙上談兵”

2008年汶川地震中，四川安縣桑棗中學(xué)師生成功避險(xiǎn)的事實(shí)給人們留下了深刻印象。從房屋搖晃的那刻起，全校2200多名師生，只用了1分36秒，從教室緊急撤離到操場(chǎng)，無(wú)一人傷亡。這都得益于學(xué)校平時(shí)一直堅(jiān)持的疏散演習(xí)，師生們?cè)缫咽煜す潭ǖ氖枭⑻由肪€，用逃生技能化解了這場(chǎng)災(zāi)難。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的災(zāi)害教育多停留在“紙上談兵”階段，對(duì)學(xué)生的安全教育光說(shuō)不練。每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育活動(dòng)日”。其實(shí)很多學(xué)校只是領(lǐng)導(dǎo)在升旗講話中簡(jiǎn)單講幾句安全的重要性，很少進(jìn)行一些真正的安全演習(xí)、模擬抗災(zāi)的情境訓(xùn)練。有些學(xué)校以保護(hù)學(xué)生安全為借口，甚至剝奪了孩子課間去操場(chǎng)活動(dòng)的權(quán)利。

一些中小學(xué)雖然重視安全教育，但大多停留在講座、或指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)上。學(xué)生了解的知識(shí)不少，對(duì)口訣背得很熟，但“光說(shuō)不練”，一旦遇到災(zāi)難，還是不知所措。面對(duì)滅火器不會(huì)用，遇到問(wèn)題不知所措的現(xiàn)象大有人在。在實(shí)踐中讓學(xué)生演練安全技能，效果遠(yuǎn)比閱讀書本知識(shí)好，這類演練不應(yīng)只是一兩次，而要成為學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)效工作。平時(shí)多一次安全學(xué)習(xí)，危難時(shí)刻就多一分生的希望。

三、安全教育應(yīng)常抓不懈 不應(yīng)總“忽冷忽熱”

有些學(xué)校抓安全教育只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，像搞運(yùn)動(dòng)，忽冷忽熱。每次總要等到上面有什么緊急通知，周邊地區(qū)發(fā)生了什么安全事故，才意識(shí)到安全問(wèn)題的重要性。“聽(tīng)聽(tīng)蠻感動(dòng)，想想挺激動(dòng)”，于是風(fēng)風(fēng)火火搞幾次，等風(fēng)頭一過(guò)，就把安全問(wèn)題拋之腦后，置之不理。即使有安全隱患也似見(jiàn)非見(jiàn)，大事化小，小事化了。

在我校應(yīng)做到以《墨軒》為陣地，多途徑宣傳安全常識(shí)。將安全法規(guī)、相關(guān)文件、安全

應(yīng)急預(yù)案及常見(jiàn)流行性疾病的防治等知識(shí)予以刊載，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，并以校為單位對(duì)教職工進(jìn)行安全知識(shí)測(cè)試，確保學(xué)校安全知識(shí)的普及性。以課堂教學(xué)為主體，全面普及安全常識(shí)。全縣中小學(xué)普遍開(kāi)設(shè)安全教育課，按要求征訂安全教育教材、安全教育讀本，明確課任教師，每一個(gè)周為學(xué)生上一節(jié)安全教育課，每一課解決一個(gè)方面的安全問(wèn)題,每一個(gè)學(xué)期舉行一次安全知識(shí)測(cè)試，確保安全教育的實(shí)效性。以開(kāi)展活動(dòng)為載體，提高安全應(yīng)對(duì)能力。各學(xué)校利用每天的課間操、政訓(xùn)等時(shí)機(jī)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，每學(xué)期至少開(kāi)展1-2次大型安全教育活動(dòng)，如開(kāi)展的安全教育講座、安全教育征文、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全應(yīng)急演練等，還聘請(qǐng)公安、衛(wèi)生、消防等部門的專干擔(dān)任學(xué)校安全教育輔導(dǎo)員，經(jīng)常性到學(xué)校開(kāi)展安全教育，確保安全教育的針對(duì)性。以安全網(wǎng)絡(luò)為抓手，形成安全教育合力。各學(xué)校采取走訪、致家長(zhǎng)一封信、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校安全教育活動(dòng)等多種途徑和形式，向家長(zhǎng)傳授安全常識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)始終把學(xué)生的安全放在第一位，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)子女的安全管理，不斷增強(qiáng)社會(huì)的參與意識(shí)，確保學(xué)校安全的全員性。

學(xué)校安全問(wèn)題無(wú)小事。校長(zhǎng)要時(shí)時(shí)刻刻把安全問(wèn)題當(dāng)作學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，來(lái)不得半點(diǎn)敷衍和馬虎。對(duì)于安全問(wèn)題，校長(zhǎng)要將之作為硬任務(wù)層層落實(shí)，常抓不懈，“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。不能忽冷忽熱，搞運(yùn)動(dòng)，來(lái)突擊，意氣用事，見(jiàn)好就收。

事實(shí)上，有80%的意外傷害，通過(guò)安全教育是完全可以避免的。為此，學(xué)?？梢岳贸空n班主任必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提出注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。要求學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度，例如要求學(xué)生晚上不準(zhǔn)外出閑游，不亂摸帶電物體，不能私自到野外生火，不準(zhǔn)私自到壩塘游泳，爬高下低。校園內(nèi)不得隨意舞槍弄棒，做危險(xiǎn)游戲、亂放鞭炮等。隨時(shí)隨地要求學(xué)生注意自身安全。提高學(xué)生的防范意識(shí)；也可以開(kāi)展“情景模擬活動(dòng)”，讓學(xué)生去體驗(yàn)、了解初步的安全知識(shí)，懂得和學(xué)會(huì)自救的方法。只有給學(xué)生提供一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到預(yù)防為主，安全第一，才能維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當(dāng)前對(duì)于中小學(xué)生的安全知識(shí)教育，讓我們祖國(guó)的花朵能夠更好的茁壯成長(zhǎng)。