第一篇：梁原學(xué)區(qū)北片師德師風(fēng)整改階段工作總結(jié)

梁原學(xué)區(qū)北片

師德師風(fēng)集中整改階段工作總結(jié)

根據(jù)教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，我片高度重視整改提高階段的工作，在征求意見、討論剖析最后階段，我片對對照檢查階段所開展的活動情況進(jìn)行了一次全面的總結(jié)。尤其是在所征求的群眾意見實(shí)事求是、客觀公正地向全體教師進(jìn)行反饋，對于教師存在的問題和不足提出了整改提高的要求，其做法如下：

1、認(rèn)真組織本階段的主要教育活動

①通過教學(xué)開放日活動、家訪活動、家長座談會和發(fā)放征求意見信等活動的開展密切和家長之間的聯(lián)系，在廣泛征求家長對師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議的同時，在孩子的教育問題上爭取到家長的理解和支持，進(jìn)而形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)活動的有序開展。②通過關(guān)愛教師活動和我為學(xué)生做件事活動的開展，加強(qiáng)了教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)系，最大程度上增強(qiáng)了全體教師工對學(xué)校工作的理解和支持，調(diào)動了他們的工作積極性和主人翁責(zé)任意識，加強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的聯(lián)系，促進(jìn)師生關(guān)系和諧有序發(fā)展。③通過開展我心中的好老師評選活動進(jìn)一步在廣大教師中掀起學(xué)先進(jìn)的氛圍，進(jìn)而提高廣大教師的工作熱情。

2、認(rèn)真制定整改方案。

我片師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過召開會議，認(rèn)真梳理前兩個階段的工作，對要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準(zhǔn)，對突出問題是否能夠及時整改；看群眾對整改階段工作是否滿意，能否取得預(yù)期效果。學(xué)校針對征求意見，討論剖析階段民主評議中反映比較集中的師德師風(fēng)問題，以及社會反映的熱點(diǎn)問題，認(rèn)真制定方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時限。為此我們做了以下幾點(diǎn)工作：①每位教師依據(jù)剖析問題和民主評議的意見寫出各自的整改措施和意見。②師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組收集備案。③北片的整改方案收集備案并向全體教師公布。

3、堅持師德師風(fēng)活動“見行動、促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。

通過認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果，我片做了以下工作：①對我片的整改情況進(jìn)行梳理，組織召開整改會，由賈校長通報

整改情況，對應(yīng)當(dāng)解決而暫解決不了的問題，向教師做了說明和解釋。②通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。③把師德師風(fēng)教育活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、行風(fēng)建設(shè)活動相結(jié)合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動中的模范作用。

4、整改共識與要求。

①充分認(rèn)識本次學(xué)習(xí)不是走過場，在整改階段，依然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要充分認(rèn)識教師職業(yè)道德在教師隊伍建設(shè)中的突出位置，真正做到思想上重視、認(rèn)識上提高、行動上落實(shí)，學(xué)校要長期追蹤調(diào)查，建立長效的機(jī)制，使之形成育人氛圍。②加強(qiáng)監(jiān)督，有序推進(jìn)。在整改提高之后，要逐步建立起監(jiān)督評價制度，廣泛征求學(xué)生、家長和教師的意見，及時公布有關(guān)師德師風(fēng)情況，主動接受監(jiān)督。③與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”。教育活動歷經(jīng)三個階段后，要注意把創(chuàng)先爭優(yōu)活動。新一輪的教師繼續(xù)教育相結(jié)合起來，形成合力，共同促進(jìn)教師的成長。④建立機(jī)制，持續(xù)發(fā)展。打造一支高素質(zhì)的師資隊伍是一項長期的工程，學(xué)校要不斷探索和改革師德教育的內(nèi)容、模式、方法，努力建立起有效的激勵機(jī)制，確保師德建設(shè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。

總而言之，通過這次師德師風(fēng)建設(shè)教育活動，通過學(xué)校、教師個人的剖析和做出的整改措施，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學(xué)校和個人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅實(shí)平臺。

第二篇：梁原學(xué)區(qū)北片師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

梁原學(xué)區(qū)北片

師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)我片師德師風(fēng)教育活動，根據(jù)學(xué)區(qū)安排，決定成立我片師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員及職責(zé)如下：

組長：賈俊良

組員：王存懷安效常杜潤存楊志軍 主要工作職責(zé):

負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和上下聯(lián)絡(luò)，督查了解師德師風(fēng)集中教育活動的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，督促整改落實(shí)；收集匯總活動進(jìn)展情況，組織進(jìn)行總結(jié)考核評議。

二〇一二年十二月二十九日

第三篇：梁原學(xué)區(qū)安全管理工作實(shí)施方案

梁原學(xué)區(qū)安全管理工作實(shí)施方案

為了全面貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作電視電話會議精神，切實(shí)落實(shí)學(xué)校、幼兒園安全管理責(zé)任，扎實(shí)開展學(xué)校安全隱患排查活動，加強(qiáng)安全管理，保障師生生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全管理工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全各級各類學(xué)校、幼兒園安全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類安全隱患，逐步使學(xué)校、幼兒園安全管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，為教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展提供安全保障。

二、主要目標(biāo)

（一）各級各類學(xué)校、幼兒園安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，檔案建設(shè)規(guī)范，學(xué)?！耙话咽帧备叨戎匾晫W(xué)校安全工作。

（二）積極開展安全宣傳教育工作，安全知識教育普及率和安全教育課開課率均達(dá)到100%，廣大師生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。

（三）全面排查校園安全隱患，提升安全管理水平，建立安全隱患排查治理臺賬，學(xué)校、幼兒園安全隱患及時得到整改，整改率達(dá)到100%。

（四）加大安保資金投入，堅持以防為主，防治結(jié)合，“人防”、“物防”和“技防”并興的原則，增強(qiáng)保衛(wèi)力量，提高技防水平。

（五）開展“八防四查六清”活動，以“八防”（防火災(zāi)、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防疫病）為重點(diǎn)，以“四查”（查管理檔案、查開展活動、查落實(shí)工作、查安全效果）為抓手，以“六清”（清理整治車輛、清查整治校舍及學(xué)生租住房屋，清查整治學(xué)校周邊秩序、清查整治民辦幼兒園、清理整治學(xué)校食堂、清查責(zé)任健全制度）為關(guān)鍵，使安全防范內(nèi)容、檢查方法、更具體、更具有指導(dǎo)性和可操作性，有效地促進(jìn)學(xué)校、幼兒園安全管理工作的落實(shí)和應(yīng)急預(yù)案的完善和演練工作，堅決預(yù)防學(xué)校、幼兒園各類安全責(zé)任事故，確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

三、工作重點(diǎn)

（一）健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

1.各小學(xué)、幼兒園都要完善安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，設(shè)立學(xué)校安全工作辦公室，安排專人做專職或兼職安全辦公室主任，協(xié)助校長做好學(xué)校安全工作。

2.嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制。各學(xué)校校長、幼兒園園長為本單位安全工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是安全工作的直接責(zé)任人，班主任是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人，任課教師是學(xué)科時間內(nèi)學(xué)生安全第一責(zé)任人，學(xué)校職工是從事職責(zé)范圍內(nèi)的安全第一責(zé)任人。

3.推行“一崗雙責(zé)”制，即管業(yè)務(wù)必須管業(yè)務(wù)范圍的安全工作。將安全工作的各項職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，形成齊抓共管的局面。各學(xué)校要與全體教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，全面參與，共同做好學(xué)校安全工作。

（二）完善制度，規(guī)范管理

各學(xué)校、幼兒園要建立健全各項安全工作制度，使學(xué)校、幼兒園安全工作制度化、規(guī)范化。

1.建立安全工作會議制度。各學(xué)校要定期召開安全工作專題會議，專門研究安全工作，通報情況，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時解決存在的問題，并使之形成一種經(jīng)常性的制度。要做好安全工作會議記錄，詳細(xì)記錄會議的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、與會人員等情況。

2.建立安全工作隱患排查制度。各學(xué)校、幼兒園要定期對安全情況進(jìn)行全面檢查，原則上學(xué)校每周集中檢查一次，每年開學(xué)前、放假后要重點(diǎn)排查，值周人員天天查，班主任、科任教師時時查，及時查找并整改各類安全隱患，防患于未然。

3.建立和完善學(xué)生上課前、就寢前點(diǎn)名制度。無論正常上課還是自習(xí)，都要有帶班教師，帶班教師必須課前按時到位，清點(diǎn)人數(shù)。寄宿制學(xué)校的寢室管理人員就寢前清點(diǎn)人數(shù)，并針對女生宿舍安全工作的特點(diǎn)，加強(qiáng)對女生宿舍的安全管理。無論上課還是就寢，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不到，要立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時與家長聯(lián)系，迅速查明學(xué)生去向，妥善處理。

4.嚴(yán)格值班值宿管理制度，防范校園暴力事件發(fā)生。要建立學(xué)校、幼兒園值班值宿制度，尤其是學(xué)生住校期間的夜間值班、節(jié)假日值班，更要加強(qiáng)值班保衛(wèi)工作，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，嚴(yán)格值班期間安全情況登記，嚴(yán)格值班交接手續(xù)。嚴(yán)格限制外來人員隨便進(jìn)入校園，嚴(yán)禁任何人員攜帶管制刀具或易燃、易爆物品進(jìn)入校園，各學(xué)校要配足強(qiáng)有力的保衛(wèi)人員，加強(qiáng)校園巡邏，防止暴力事件發(fā)生。學(xué)生在上學(xué)期間出校園，嚴(yán)格實(shí)行請假批條制度和低年級學(xué)生和幼兒家長與教師的交接手續(xù)。

5.建立學(xué)生安全信息通報制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護(hù)人。結(jié)合全師生體檢活動，對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常行為的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料。

6.堅持學(xué)校安全事故登記報告制度。學(xué)校、幼兒園都要建立安全事故登記薄，學(xué)校發(fā)生死亡或特別重大安全事故，必須在接到事故報告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時起立即上報學(xué)區(qū)；發(fā)生重大事故的，必須在接到事故報告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時第一時間上報學(xué)區(qū)。嚴(yán)禁任何單位和個人瞞報、遲報、漏報或謊報。

7.建立安全事故責(zé)任追究制度。任何學(xué)校、幼兒園和個人未履行相應(yīng)職責(zé)，因工作不力發(fā)生安全責(zé)任事故的，要按照“四不放過”的原則，即事故原因沒有查清的不放過、事故責(zé)任者沒有得到嚴(yán)肅處理的不放過、廣大教職工沒有受到教育的不放過、防范措施沒有落實(shí)的不放過，嚴(yán)格追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，觸犯刑律的，要移交司法部門追究刑事責(zé)任，決不姑息遷就。

8.建立學(xué)校、幼兒園風(fēng)險分散制度。積極開展社會保險和商業(yè)保險“兩險”工作，做好校（園）方責(zé)任保險、學(xué)生平安保險、學(xué)生住院保險的宣傳工作，同時做好城鎮(zhèn)學(xué)生基本醫(yī)療保險工作、農(nóng)村學(xué)生新農(nóng)村合作醫(yī)療工作；努力使學(xué)生自愿投保和學(xué)校投保責(zé)任險成為一種自覺行為。以此提高學(xué)生的風(fēng)險防范意識，有效地降低學(xué)校和學(xué)生家長的風(fēng)險，促進(jìn)學(xué)校、幼兒園對安全工作的重視。

9.各學(xué)校要加大隱患排查整改力度，建立隱患排查整改登記制度。要重點(diǎn)對飲食衛(wèi)生，壓力容器，?；锲?，在建工程，道路交通，辦公、居住、活動場所，用電、用煤、校園營運(yùn)等內(nèi)部安全進(jìn)行排查，對排查出的安全隱患要建檔登記、明確責(zé)任、確定專人、按期整改，切實(shí)做到防患于未然。要根據(jù)上級有關(guān)要求和安全工作形勢，把學(xué)校（幼兒園）門衛(wèi)值班、節(jié)假日值班、校舍危房、實(shí)驗(yàn)室、食堂及食品衛(wèi)生、宿舍、樓梯間、通道、鍋爐房、水房、校園網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊涂赡艽嬖诎踩[患的場所作為安全防范和檢查的重點(diǎn)，及時組織檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改消除，切實(shí)保障師生和學(xué)校財產(chǎn)的安全。

（三）強(qiáng)化教育，積極演練

1.加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全教育工作。充分利用安全教育讀本（人生第一課）于每周的班隊會等時間開展安全知識教育，原則上每周不少于1課時。結(jié)合國旗下講話、班會、晨會等落實(shí)安全教育課，要指定專職或兼職教師負(fù)責(zé)，以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、實(shí)踐活動安全、體育活動安全、緊急疏散安全等方面的知識為主要內(nèi)容，廣泛開展安全教育，普及安全知識，增強(qiáng)廣大學(xué)生、幼兒的安全意識，真正把安全教育帶入課堂。各學(xué)校每學(xué)期都要組織一次安全知識測試，試卷要裝訂成冊并存檔。

2.利用中小學(xué)生“安全教育日”、“119”消防宣傳日、“6.26” 國際禁毒日等時間，結(jié)合本校實(shí)際，針對安全教育薄弱環(huán)節(jié)，深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動。以開展“安全教育月”活動為契機(jī)，生動形象地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水、地質(zhì)災(zāi)害和災(zāi)害性天氣等事故的安全防范知識教育。

3.努力營造校園安全文化氛圍，充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗、校報等陣地，開辟安全知識教育專欄，有重點(diǎn)地開展安全宣傳教育，做到日有專題、周有專欄、月有專版。校園內(nèi)重點(diǎn)部位要設(shè)置安全警示語，提醒廣大師生注意安全。

4.各學(xué)校、幼兒園必須建立各種應(yīng)急救援制度，根據(jù)實(shí)際情況，制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，如各種情況下的緊急疏散、火險逃生、運(yùn)動傷害、交通事故、食物中毒、汛期應(yīng)急救援等預(yù)案，每學(xué)期至少組織一次緊急疏散和逃生演練，提高廣大學(xué)生自救、互救能力，最大限度地減少或避免傷害。

5.學(xué)校、幼兒園要通過召開家長會、家校聯(lián)系卡、告家長的一封信等形式，促使家長與學(xué)校、幼兒園密切配合，共同做好安全工作。

（四）全面排查，及時整改

按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則和“底數(shù)不漏一校一園，管理不漏一車一人、責(zé)任不漏一單位一領(lǐng)導(dǎo)”的整治要求，針對不同時段地段學(xué)校、幼兒園安全工作不同的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，徹底整改，狠抓落實(shí)。

1.學(xué)校常規(guī)安全工作

（1）各學(xué)校（幼兒園）單位要配備必要的安全保衛(wèi)工作人員，建立健全安全保衛(wèi)值班制度，切實(shí)落實(shí)平時安全值班和節(jié)假日值班制度，堅持24小時值班。單位和學(xué)校要配備門衛(wèi)值班人員，重點(diǎn)要害部門物防、技防、人防措施要落實(shí)到位，確保年內(nèi)無爆炸和中毒等治安災(zāi)害事故發(fā)生和重特大安全事故及重大刑事案件發(fā)生。

（2）切實(shí)強(qiáng)化安全管理。切實(shí)加強(qiáng)校舍及教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、教學(xué)活動安全、校園消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園保衛(wèi)和周邊環(huán)境治安安全、網(wǎng)絡(luò)及租借書籍安全等學(xué)校安全常規(guī)管理，完善隱患排查整改消號制度，建立健全安全隱患臺帳和應(yīng)急預(yù)案，杜絕重特大案件和安全事故，避免各類案件和火災(zāi)的發(fā)生。

（3）教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)要安裝應(yīng)急燈。樓梯的欄桿、扶手要堅固耐用，要有足夠的高度。保證消防通道無障礙物，安全出口暢通。

（4）要不定期的對學(xué)校的照明線路、用電設(shè)施進(jìn)行檢查，消除隱患，確保萬無一失。嚴(yán)禁私拉亂接電線、電器，一些專用電器設(shè)備要嚴(yán)格按規(guī)定安裝漏電保護(hù)裝置及接地設(shè)施；嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私自接線安裝各類電器，嚴(yán)禁使用電爐、電褥子取暖。

（5）體育活動安全。一是要加強(qiáng)對體育教學(xué)活動的組織，強(qiáng)化體育運(yùn)動的技術(shù)指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生學(xué)生人身傷害；二是開展體育活動要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生年齡、性別和個性差異等特點(diǎn)，符合體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)禁超強(qiáng)度開展活動；三是學(xué)校體育器械的安裝與使用必須符合安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，定期檢修維護(hù)，保證正常使用，投擲類器材必須在教師指導(dǎo)下安全使用；四是嚴(yán)禁組織學(xué)生在馬路上跑操或開展活動。

（6）校舍安全。各學(xué)校、幼兒園要組織人員對教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、宿舍、食堂、餐廳、會議室等校舍的安全狀況進(jìn)行認(rèn)真檢查，關(guān)鍵部位、隱蔽部位要重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須立即整改，暫時無法整改的，要登記造冊，制定整改計劃，指定專人負(fù)責(zé)，限期整改。

（7）樓道疏散。一是每層都要張貼安全警示語，告誡學(xué)生上下樓“輕聲、慢步、右行、禮讓”。二是要安排教師在樓梯處值班，及時疏導(dǎo)學(xué)生上下樓。值班教師要定時間、定人員、定崗位、定責(zé)任，形成制度，值班表張貼在樓梯口處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要隨時查看值班教師到崗情況。三是要立即拆除開啟后窄于樓梯口或疏散通道的柵欄門，學(xué)生經(jīng)常聚集的活動場所樓道狹窄、疏散能力差的要堅決改造，樓道走廊、樓梯轉(zhuǎn)彎處要有應(yīng)急照明設(shè)施，并確保正常使用便于學(xué)生疏散，避免踩踏事故發(fā)生。

（8）消防安全。繼續(xù)開展構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”活動，以提高學(xué)校、幼兒園消防安全“四個能力”（檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)）為重點(diǎn)，一是要嚴(yán)格按照《消防法》的要求在教室、宿舍、食堂、會議室、實(shí)驗(yàn)儀器室、圖書室等處配備足量合格的消防栓、滅火器等設(shè)施，并教育廣大教師和學(xué)生懂得正確使用這些消防器材；二是學(xué)校要保障疏散通道暢通無阻，要通過加強(qiáng)值班保衛(wèi)等方法確保學(xué)生安全；三是在學(xué)生宿舍內(nèi)要制定并張貼消防安全制度、緊急出口示意圖，設(shè)置熒光“緊急出口”指示牌，樓道內(nèi)應(yīng)急照明設(shè)施要確保正常使用。

(9)其他方面安全。一是要嚴(yán)格遵守《危險化學(xué)品管理條例》等法規(guī)，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品的管理，嚴(yán)格按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)安全；二是加強(qiáng)對校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，采用現(xiàn)代信息技術(shù)防止反動、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學(xué)生；三是做好學(xué)生防溺水教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳；四是嚴(yán)防和及時處置發(fā)生在校園內(nèi)的不穩(wěn)定因素；五是協(xié)同當(dāng)?shù)毓?、工商等部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。

2.學(xué)校交通安全工作

（1）加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育和監(jiān)督管理工作。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理和教育工作，增強(qiáng)師生員工的交通安全意識，督促中小學(xué)加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)的交通安全管理。特別要做好汛期學(xué)生過河過橋安全。

（2）缺乏體育場地的農(nóng)村中小學(xué)開展的體育活動必須保證在安全場地（場所）內(nèi)進(jìn)行；中小學(xué)開展大型活動必須經(jīng)過主要街道和交通要道的，應(yīng)與公安交通管理部門共同研究制定安全措施。

(3)要加強(qiáng)校車管理，確保學(xué)生交通安全；杜絕將中小學(xué)校（園）出租用于停放社會車輛、從事其他非教學(xué)活動以及其他可能危及學(xué)生安全的活動。教師的私人車輛原則上不得停放在校園，學(xué)校要定期對校車進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。要求學(xué)生不乘坐黑車、超員超載車輛，嚴(yán)禁無牌、無證、無保險的“三無”車輛接送學(xué)生，嚴(yán)禁報廢車、三輪車、載貨車、拖拉機(jī)接送學(xué)生，要重點(diǎn)監(jiān)督周末學(xué)生乘車安全，發(fā)現(xiàn)不合格車輛接送學(xué)生要及時協(xié)同公安、運(yùn)輸部門勒令及時停運(yùn)。

(4)早上上學(xué)、下午放學(xué)校門口加強(qiáng)教師值班，堅持放學(xué)前一分鐘進(jìn)行安全教育。學(xué)生上下學(xué)繼續(xù)實(shí)行路隊制，上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁橫穿馬路，或在快車道上騎車。加強(qiáng)廣大師生交通安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(5)高度重視做好學(xué)生出游和校外集體活動的安全工作。加強(qiáng)校外集體活動的安全教育，建立和完善安全制度，增強(qiáng)師生安全防范意識，針對可能出現(xiàn)的問題，提出明確的要求和注意事項，把安全防范措施落到實(shí)處。在組織師生員工校外勞動、社會實(shí)踐和其他集體活動時，一定要嚴(yán)格審批制度，從嚴(yán)組織、精心安排、防患于未然。要落實(shí)校長及有關(guān)人員的責(zé)任，使用車輛的性能要良好，對駕駛員要加強(qiáng)安全教育，消除隱患，防止交通事故的發(fā)生。

四、工作要求

（一）開展活動，提高水平

1.繼續(xù)開展“創(chuàng)建平安校園”活動。嚴(yán)格按照平安校園標(biāo)準(zhǔn)，深入開展創(chuàng)建活動，提高各學(xué)校、幼兒園安全工作整體水平。

2.繼續(xù)開展安全管理培訓(xùn)。各學(xué)校、幼兒園要組織全體教職工，特別是班主任學(xué)習(xí)安全知識，開展應(yīng)急演練，提高教職工的責(zé)任意識和保護(hù)能力。

3.深入開展安全整治活動。各學(xué)校、幼兒園都要認(rèn)真排查安全隱患，查漏補(bǔ)缺，積極整改，堅決杜絕發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

（二）加強(qiáng)監(jiān)管，狠抓落實(shí)

1.學(xué)校、幼兒園安全是一項長期而系統(tǒng)的工作，各學(xué)校、幼兒園要站在講政治的高度來認(rèn)識安全工作，認(rèn)真吸取慶陽市正寧縣“11.16”幼兒園校車重大交通事故教訓(xùn)，積極采取措施，將學(xué)校、幼兒園安全工作安排到位，責(zé)任到位，措施到位，行動到位，切實(shí)把學(xué)校、幼兒園安全教育當(dāng)作一項首要工作，常抓不懈，抓出成效。

2.各學(xué)校、幼兒園要組織廣大教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，并結(jié)合實(shí)際，制定本學(xué)校、幼兒園科學(xué)合理的安全管理工作實(shí)施方案，制定和完善各項安全工作制度和應(yīng)對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并注重落實(shí)。

3.學(xué)區(qū)將不定期對學(xué)校、幼兒園安全工作進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果納入學(xué)校年終考核成績，作為評優(yōu)評先依據(jù)。

第四篇：梁原學(xué)區(qū)東片六名同志轉(zhuǎn)正定級匯報材料

梁原學(xué)區(qū)中片郭小武等六名同志轉(zhuǎn)正定級考核

匯報材料

根據(jù)梁原學(xué)區(qū)梁學(xué)字〔2012〕56號文件安排，結(jié)合縣教育局精細(xì)化管理要求，依據(jù)《靈臺縣教師聘任制考核辦法》梁原學(xué)區(qū)中片對郭小武、吉亞麗、曹燕、曹春麗、于小媛、楊娟等六名同志進(jìn)行了轉(zhuǎn)正定級考核，現(xiàn)將有關(guān)考核過程和結(jié)果匯報如下：

一、考核對象：

郭小武 吉亞麗 曹 燕 曹春麗 于小媛 楊 娟

二、考核時間：

2012年10月15日至10月17日。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：李志福

副組長：李小強(qiáng) 王永龍

組員：武玉娥 豐國武 韓瑞祥 楊小民 陶海龍

四、考核過程： 1、10月15日上午成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員職責(zé)和分工，并對本次考核工作進(jìn)行全面細(xì)致的安排。2、10月15日上午考核對象上交書面申請書及相關(guān)資料。3、10月15日下午考核領(lǐng)導(dǎo)小組對考核對象進(jìn)行資格審查，審驗(yàn)了《教師資格證》、《畢業(yè)證》原件及復(fù)印件。4、10月15日晚上各考核對象說課，考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了量化打分，形成了考核對象的說課成績，同時對說課進(jìn)行了客觀公正的評價，提出了有效的改進(jìn)措施，為聽評課做好了充分的準(zhǔn)備。5、10月16日上午聽課，為了提高效率、保證質(zhì)量聽課活動分兩個小組進(jìn)行，第一組評委是李志福、李小強(qiáng)、豐國武、陶海龍，聽郭小武（四年級語文）、吉亞麗（五年級語文）、曹艷（一年級數(shù)學(xué)），第二組評委是王永龍、武玉娥、韓瑞祥、楊曉明，聽曹春麗（二年級語文）、于小媛（一年級語文）、楊娟（二年級數(shù)學(xué)），各小組進(jìn)行了現(xiàn)場量化打分和統(tǒng)計匯總形成了考核對象的課堂教學(xué)水平成績。6、10月16日下午評課，本著幫助考核對像全面提高課堂教學(xué)水平，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的目的，考核小組組織了扎實(shí)、深入的評課活動，各位評委對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)、教師教學(xué)基本功等為考核對象提出了嚴(yán)格的要求和切實(shí)可行的指導(dǎo)意見，娓娓道來、語重心長，考核對象認(rèn)真聽取并做好了筆記，目光專注、態(tài)度誠懇。7、6月16日晚上召開考核小組會議，會上依據(jù)《教師師德百分制量化考核辦法》對各考核對象進(jìn)行師德量化打分；全面檢查了考核對象的教案、作業(yè)、課堂教學(xué)精細(xì)化資料、分類推進(jìn)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化資料、校本研訓(xùn)資料、教學(xué)論文等個人資料；以上期期末成績占60%，本期第一次檢測成績占40%，對考核對象的教學(xué)成績進(jìn)行了綜合量化打分；對考核對象參加工作以來的出勤情況進(jìn)行了統(tǒng)計，形成了匯總表。8、6月17日上午收集整理各類考核過程資料，同時匯總計算各考核對象的綜合得分，對考核結(jié)果進(jìn)行公示。9、6月17日下午考核結(jié)果公示無異議后形成書面匯報材料上報學(xué)區(qū)。

五、考核結(jié)果：

郭小武：吉亞麗：（）曹燕：（）曹春麗：（）于小媛：（）楊娟：（）均為優(yōu)秀等次。

在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和分片領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)密組織和安排下，考核小組各成員站在依法治校、規(guī)范行為、和諧穩(wěn)定的高度，講政治、講大局、講政策，本著對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)，對考核對象負(fù)責(zé)，及時準(zhǔn)確、公正、透明的開展了此項工作，經(jīng)過3天的認(rèn)真考核，考核小組一致認(rèn)為這六名同志師德高尚，工作能力強(qiáng)，能長期堅守工作崗位，教學(xué)成績突出符合轉(zhuǎn)正定級條件，請學(xué)區(qū)審核。

梁原學(xué)區(qū)中片轉(zhuǎn)正定級考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

李志福 2012年10月18日

第五篇：梁爽梁爽師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)

西禪小學(xué)梁爽

教師是學(xué)生成長、進(jìn)步的導(dǎo)師，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。通過深入領(lǐng)會《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，我深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

一、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教育教學(xué)方面

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。

2、、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

但是，在工作中，我認(rèn)為自己還存在一些不足之處：

1、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠 ：因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

2、學(xué)習(xí)的要求和動力仍然不夠 ：對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握。

我想，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。