第一篇：十佳師德標(biāo)兵評選辦法

“十佳師德標(biāo)兵”評選辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，樹立師德學(xué)習(xí)榜樣，營造良好的育人環(huán)境；按照縣教育局《關(guān)于評選縣鄉(xiāng)級“十佳師德標(biāo)兵”》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定在全校開展“十佳師德標(biāo)兵”評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、評選條件：

1、全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向，有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2．有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。積極探索教育教學(xué)改革實(shí)踐，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教育教學(xué)成績突出。

3．有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)業(yè)態(tài)度和高尚的師德修養(yǎng)。尊重學(xué)生個體差異，因材施教，關(guān)心熱愛學(xué)生，誨人不倦，注重培養(yǎng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，受到師生和學(xué)生家長的廣泛贊譽(yù)。

4．以身作則，為人師表，自覺遵守單位紀(jì)律，能自覺的抵制各種不正之風(fēng)。

5．熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)于律己，寬以待人，在師生中有很高威信。

二、在本年度有下列情形之一者實(shí)行一票否決。

1、體罰學(xué)生，家長反映強(qiáng)烈并造成一定影響的；

2、亂辦班，亂收費(fèi)，亂訂教輔資料的；

3、在工作中有重大失誤，造成嚴(yán)重后果的；

4、受到上級有關(guān)部門通報批評處分的；

5、利用職務(wù)便利向?qū)W生吃、拿、卡、要造成嚴(yán)重影響的；

6、違反計劃生育的；

7、其他嚴(yán)重違反師德和有損學(xué)校聲譽(yù)的行為。

三、名額分配

根據(jù)縣局文件精神，學(xué)校年度“十佳師德標(biāo)兵”共10名，本校8名，西校2名。

四、評選辦法

1、堅持公開、公正、公平的原則，堅持評選條件和標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)把真正的師德典型選拔出來。

2、根據(jù)縣局要求和我校實(shí)際，本次評選按教師評議50分，單位綜合量化考核占50分的比例進(jìn)行量化打分。依據(jù)量化考核分從高到低前8名與西校區(qū)前2名為?！笆褞煹聵?biāo)兵”，第一名推薦為縣級“十佳師德標(biāo)兵”。

說明：

（1）學(xué)部主任和班主任優(yōu)先；

（2）班主任：學(xué)科組長兼任者優(yōu)先；

（3）年度考核分（2010—2011學(xué)年度考核）分三條線（語數(shù)英品社科學(xué)教師、音體美教師、行管教師）進(jìn)行折分計算，每條線最高分為滿分50分，其他人員的考核分為：本人年度考核分/每條線的年度考核最高分×50。

（4）如以上方法仍不能推出，則由考核小組成員對并列人員重新投票。附：師德評選領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：***

副組長：***

成員：*********

2012年4月28日

第二篇：十佳師德標(biāo)兵評選材料

三尺講臺，伴我揮灑青春

十佳師德標(biāo)兵評選事跡材料 “小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,小時候,我以為你很神奇,說上一句話也驚天動地?！卑橹@美麗的歌曲，伴著老師的諄諄教導(dǎo)，2011年9月我也成為了一名光榮的人民教師。當(dāng)自己真正踏上講臺，面對一雙雙渴求的眼神，才知道了自己肩上的擔(dān)子有多重，才知道我隨意的一句話也可能成為學(xué)生心中的真理。從此，我對自己的要求更加嚴(yán)格，更加懂得言傳身教的重要性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立崇高的職業(yè)理想，做讓人民滿意的老師。

第一，以德育人，以德服人。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我要給學(xué)生樹立良好的師德形象。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。例如：我們學(xué)校有個別低年級學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡亂丟垃圾，這使得本來干凈、整潔的校園變的臟亂。針對這一現(xiàn)象，班主任老師屢屢教導(dǎo)，但是收效不大，個別學(xué)生依然我行我素。對此，我從本著以德服人的準(zhǔn)則教育學(xué)生，以身作則，從自己做起，主動撿拾校園內(nèi)的垃圾，而且?guī)尤w老師也積極參與，學(xué)生見老師都主動承擔(dān)學(xué)校的衛(wèi)生維持工作自然也就覺得羞愧，我校的校園環(huán)境很快得到改觀。

正是老師的學(xué)模范帶頭作用，老師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)感染、影響學(xué)生。因此，身體力行是我做好日常教學(xué)工作的前提。實(shí)踐證明，在平時的工作中，我始終把自己當(dāng)做班集體的普通一員，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，所帶班級違紀(jì)的學(xué)生必然甚微，班級管理工作更得心應(yīng)手。老師的榜樣示范，對學(xué)生有著極強(qiáng)的說服力、感染力。

第二，嚴(yán)于律己，寬于待人。

寬以待人，應(yīng)做到“靜坐常思己過，閑談莫論人非?！背Ｄ茉陟o下來的時候，想到自己在做事或待人方面有疏忽有虧欠的地方，自然就減少了對別人抱怨或嫉恨的心情，同時由于明白了自己的過失而得到一些醒悟，以后將不致再犯同樣的過錯?！伴e談莫論人非”則更是寬以待人的具體行動?！对鰪V賢文》中有這樣一句話：“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”。自2011年9月上班以來，我一直擔(dān)任的是英語的教學(xué)工作，在最初教三年級，到三、四年級，再到現(xiàn)在的六年級，而且承擔(dān)了學(xué)校英語教研組長的工作，雖然工作任務(wù)重了，但是我深切的感到自己在不斷的進(jìn)步。在這期間，我充分了解到年紀(jì)大的老師對電腦不熟練，我就會主動幫助她們打印電子備課；新來的老師管理班級的工作不太熟練，我會主動幫助她們一起積累經(jīng)驗(yàn)；同事的點(diǎn)讀機(jī)壞了，我積極主動承擔(dān)起聯(lián)系修理的任務(wù)。而且，因?yàn)橐魳防蠋熑狈?，我還主動擔(dān)任三、四年級的音樂教學(xué)工作。

我熱愛自己的事業(yè)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)都盡力做好。近兩年來響應(yīng)上級號召，學(xué)校安排教師值班。作為學(xué)校的一員，我很積極，不論是寒暑假還是周六、周日，我都是一絲不茍地值班，盡職盡責(zé)地站崗。如果有同事家中有事，我會主動提出幫她值班，而且決不懈怠。當(dāng)然，在放學(xué)校門口值班時，當(dāng)我勸說接學(xué)生的家長不要堵了道路時也會遭到白眼，但是我依然認(rèn)真講解，耐心勸說。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

第三，用心呵護(hù)，關(guān)愛全體。

真心的去關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。我們班有位學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，課下不樂于和同學(xué)交流，性格比較孤僻。我主動找他談心，通過家訪了解到他父母離異，爸爸外出打工，跟著奶奶生活。當(dāng)我認(rèn)識到這個孩子如此稚嫩的肩膀竟然要承受這么大的打擊時，我決心幫助他，用愛去融化他。自此，我早讀都要親自去給他補(bǔ)習(xí)英語，中午主動和他一起吃飯聊天，課外活動時間鼓勵他參與同學(xué)們的游戲。漸漸地，他變得開朗了很多，愛說話了，愛笑了，當(dāng)然也愛上了學(xué)習(xí)。

有的學(xué)生生病耽誤了課程，我會利用大休息、飯前飯后幫他們補(bǔ)落下的功課，無一例外。我雖然不是班主任，但是我很注意孩子們的思想傾向，我常常教育他們“不是要我學(xué)，而是我要學(xué)”。長期以來學(xué)生們大部分都喜歡上了英語課，課下還不斷“Hi!Ms Chen”地打招呼。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績下降?？吹竭@些我有針對性的對他們進(jìn)行思想教育，配合班主任利用班隊(duì)會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習(xí)。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時給予表揚(yáng)樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫助他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會利用一切可以利用的時間把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo)。

第四，終身學(xué)習(xí)，不斷反思。

教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。我一直緊密關(guān)注小學(xué)英語教育的最新動態(tài)，積極參加縣、市的各項(xiàng)活動，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，探索學(xué)生樂于接受的教學(xué)活動。因?yàn)槲覔?dān)任我校英語教研組長一職。我?guī)ьI(lǐng)我校英語教師以學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，我還要確保每兩周一次的教研、備課討論的活動順利開展，我還要抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)驗(yàn)的不足使得我吃盡了苦頭，但總算苦盡甘來，我校的英語教研工作井井有條進(jìn)行著，得到了聯(lián)合校及縣領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

作為一名教師，我也深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。平日，我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中積極記錄下的我理解感受，在“讀書交流園”中積極地發(fā)表我的教學(xué)心得生活感悟等，除此，我平時閱讀各類書籍報刊，擴(kuò)大知識面，側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)方面知識的汲取，經(jīng)常閱讀《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》、《修優(yōu)美師德 做陽光教師》、《和諧師生關(guān)系的心理構(gòu)建》和《有效教學(xué)與成功德育》，等雜志、書籍，觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅持做讀書筆記，并聯(lián)系自身實(shí)際，爭取學(xué)以致用。理念是靈魂，我在多讀書、多學(xué)習(xí)，掌握新課程的教育理念，并在其指導(dǎo)下積極開展有效教學(xué)實(shí)踐，糾正誤區(qū)，優(yōu)化課堂提問，增強(qiáng)課堂提問的有效性，更加關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教學(xué)中“人的問題”，最終促進(jìn)教育成效。

俗話說，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

我相信“以德服人，言傳身教，走進(jìn)學(xué)生的心靈” 幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，真正地凈化他們的心靈，給他們創(chuàng)建一個和諧向上的成長環(huán)境。

第三篇：“師德標(biāo)兵”評選辦法

滿莊鎮(zhèn)東河北小學(xué)“師德標(biāo)兵”評選辦法

為貫徹教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見和學(xué)校關(guān)于開展“師德標(biāo)兵”評選工作的通知，結(jié)合我系實(shí)際，現(xiàn)將“師德標(biāo)兵”評選工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評選名額、范圍及條件

（一）評選名額、范圍

1、評選名額：1—2名；

2、評選范圍：具有兩年以上教齡，在教學(xué)第一線的專任教師。

（二）評選條件

堅持正確的政治方向，熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，在以下一個或幾個方面事跡十分突出、感人，成績顯著，受到全體師生員工一致公認(rèn)。

符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，有良好的師德風(fēng)范，遵紀(jì)守法，以身作則。

2、有較為典型的愛生事例，并得到全體教工的認(rèn)同，在校內(nèi)起表率作用。

3、有健康的心理素質(zhì)，有良好的自控能力，能協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系。

4、教育、教學(xué)工作得到家長、學(xué)生的充分認(rèn)可，滿意度在系內(nèi)名列前茅。

5、教學(xué)成績顯著，科研成果突出，受到省級或省級以上表彰。

6、積極參加教學(xué)評建工作，成績突出。

二、評選辦法和程序

“師德標(biāo)兵”評選采取

1、個人申請、教研室和學(xué)生推薦相結(jié)合。

2、系初審并廣泛征求意見。

3、校黨政推薦。

4、學(xué)校組織事跡宣講，組織測評，審定、公示，頒獎。具體程序如下：

（一）2011年9月，廣泛開展“師德標(biāo)兵”創(chuàng)建工作。

（二）2011年10月：個人申請、教研室和學(xué)生推薦相結(jié)合；校初審并廣泛征求意見；校黨政推薦；學(xué)校組織事跡宣講，組織測評，審定、公示，頒獎。

1、個人申請、教研室和學(xué)生推薦相結(jié)合。教師根據(jù)評選條件，提出個人申請，附先進(jìn)事跡材料2000字左右。同時，教研室和學(xué)生推薦。召開教師和學(xué)生座談會，各教研室在符合評選條件的全系教師中推薦1-2名“師德標(biāo)兵”候選人；學(xué)生按上述條件推薦1-2名“師德標(biāo)兵”候選人。

2、校初審并廣泛征求意見。匯總后在全校教職工中進(jìn)行測評，采取多種形式廣泛聽取群眾意見（包括教學(xué)主管部門、教學(xué)督導(dǎo)委員會、工會、學(xué)生等）。

3、校黨政推薦。召開黨總支會議、系務(wù)會、分工會委員和教代

會執(zhí)委，推薦1名參加學(xué)校師德標(biāo)兵的評選。

（三）2011年11月：

學(xué)校組織事跡宣講，組織測評，審定、公示，頒獎。

三、表彰及獎勵

評選出的“師德標(biāo)兵”，學(xué)校將給予一定的物資和精神獎勵并予以表彰；本考核等次將確定為“優(yōu)秀”；將作為晉職、晉級和評優(yōu)的重要依據(jù)；本人先進(jìn)事跡和照片將在校報上刊載；在全校組織開展“師德標(biāo)兵”巡回報告。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好“師德標(biāo)兵”評選工作

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好“師德標(biāo)兵”評選工作，決定成立評選工作小組（名單附后）。

組 長：劉彬

副組長：賈立強(qiáng)

成 員：黨總支委員 校務(wù)會成員 工會委員 教代會執(zhí)委 學(xué)生代表

滿莊鎮(zhèn)東河北小學(xué)

2011年9月1日

第四篇：師德標(biāo)兵”評選辦法

大矸小學(xué)“星級黨員、師德標(biāo)兵”評選辦法

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教師崇高的師德風(fēng)范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，全面提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，激勵廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表、勤奮工作、積極獻(xiàn)身特殊教育事業(yè)，特制定本方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“師德標(biāo)兵”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)評選工作： 組長江飛

成員徐玉佳王成花鄭繼書馮雪橋

三、評選對象

全校在職教師。

四、評選條件

1、熱愛社會主義祖國，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，任勞任怨；

2、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待每一位學(xué)生，沒有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，自覺地履行教書育人的職責(zé)，廉潔從教，不搞有償家教；

3、遵紀(jì)守法，模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用，有良好的師德風(fēng)范，能以德服人，以德育人，自覺抵制不正之風(fēng)，成為教師、學(xué)生道德的表率；未受任何黨紀(jì)、政紀(jì)處分，無遲到、曠課、早退等現(xiàn)象；

4、思想解放，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在教學(xué)、科研及后勤管理等崗位中成績突出，得到教師、學(xué)生和家長的公認(rèn)；管理服務(wù)人員精通業(yè)務(wù)，工作成績突出；

5、樂于助人，勇挑重?fù)?dān)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神，服從學(xué)校工作分配，能以大局為重；

6、有健康的心理素質(zhì)，有良好的自控能力，能協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系。

五、評選辦法

“校園師德標(biāo)兵”每年評選一次，名額按語文組一個，數(shù)學(xué)組一個，藝體組一個，中層干部一個。評選采取民主推薦、評選領(lǐng)導(dǎo)小組評議決定的辦法進(jìn)行。

七、獎勵方式

1、獲得“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號的教師，學(xué)校頒發(fā)證書，并給予一定物質(zhì)獎勵；

2、記入教師師德考核檔案檔案，作為評聘職務(wù)、考核的重要依據(jù)；

3、作為評選上一級“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個人”的先決條件。

大矸小學(xué)黨支部

2012年7月

第五篇：師德標(biāo)兵評選辦法

制度名稱：師德標(biāo)兵評選辦法

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文章內(nèi)容

為了貫徹落實(shí)江澤民同志“以德治國”的重要思想，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定在開展師德標(biāo)兵評選活動，特制定本辦法。

一、評選范圍及對象

師德標(biāo)兵人選從在教育教學(xué)第一線工作滿2年以上的教師中產(chǎn)生。

二、師德標(biāo)兵條件

1、忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行國家的教育方針。

2、愛崗敬業(yè)，從事教育教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，具有全心全意為人民服務(wù)的思想，受到廣大師生的贊譽(yù)。

3、關(guān)愛學(xué)生，教書育人，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、以身作則、為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)，勇于抵制邪教。

5、銳意改革，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力學(xué)習(xí)新知識。運(yùn)用新手段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，在教育教學(xué)或科研方面有較突出成果。

6、師德高尚、業(yè)務(wù)過硬，事跡突出。

三、推薦程序

（一）以教研組為單位，按照師德標(biāo)兵評選條件進(jìn)行推薦，師德標(biāo)兵名額原則不超過教研組人數(shù)10%。

（二）被推薦的師德標(biāo)兵1500字以內(nèi)的事跡材料，內(nèi)容要翔實(shí)、可靠，要突出主要事跡，文字要生動、簡練。

四、評選辦法

在教研組推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立由評選小組，對申報材料進(jìn)行審批。

五、表彰

師德標(biāo)兵一年評選一次，名單和部分事跡材料將在校宣傳，并授予“高塘中學(xué)師德標(biāo)兵”稱號，作為向上級推薦師德標(biāo)兵的侯選人。