第一篇：申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱材料目錄一

申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱材料目錄

一、政治思想：

1、2、政治思想及職業(yè)道德考核報(bào)告 綜合表彰的證書(shū)

（1）2004年9月9日被評(píng)為九龍鎮(zhèn)師德師風(fēng)標(biāo)兵。

（2）2011年12月30日在潁泉區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作中，被評(píng)為“潁州區(qū)師德標(biāo)兵”。

3、任現(xiàn)職以來(lái)工作情況證明材料

2012年9月29日

第二篇：申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職稱材料目錄

申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職稱材料目錄

A類 政治思想

A1 思想政治表現(xiàn)及職業(yè)道德考核報(bào)告 1 A2 政治思想總結(jié) 1 A3 單位考核材料（3年）3 A4 單位公示證明 1 A5 2008年縣“三育人”先進(jìn)工作者證書(shū)復(fù)印件(原件在D類)1 A6 2003年縣級(jí)德育論文證書(shū)復(fù)印件(原件在D類)1

B類 學(xué)歷資歷方面

B1 ?？飘厴I(yè)證書(shū)、本科畢業(yè)證書(shū) 1 B2 教師資格證書(shū) 1 B3 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū) 1 B4 聘任書(shū) 1 B5 繼續(xù)教育證書(shū) 1 B6 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)復(fù)印件(原件在D類)

C類

教育教學(xué)方面

C1 類：教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料 C1-1 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1 C1-2 教育敘事 1

C2 類：教學(xué)設(shè)計(jì) C2-1 原始教學(xué)設(shè)計(jì)（上、下）2 C2-2 特色課教案（含教學(xué)反思、課例分析）2

C3 類：教學(xué)工作量及出勤材料 C3-1 出勤證明 1 C3-2 課時(shí)量證明 1 C3-3 原始授課計(jì)劃（5年）10 C3-4 原始授課表（5年）10

C4 類：典型課例 C4 典型課例 教育局統(tǒng)一組織

C5 類：班主任工作材料

C5-1班主任工作材料

C5-1-1 班主任工作證明 1 C5-1-2 班主任工作計(jì)劃(3年)6 C5-1-3 班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1 C5-1-4 班主任工作實(shí)錄(3年)6 C5-1-5 轉(zhuǎn)差證明材料 3 C5-1-6 轉(zhuǎn)差個(gè)案分析 1 C5-1-7 轉(zhuǎn)差成績(jī)對(duì)照分析表(3年)6 C5-1-8 轉(zhuǎn)差工作總結(jié) 1 C5-2班主任成績(jī)材料

C5-2-1 骨干班主任培訓(xùn)合格證書(shū)復(fù)印件(原件在D類)1 C5-2-2 2008年縣人事局、共青團(tuán)授予的紅旗團(tuán)支部獎(jiǎng)狀復(fù)印件(原件在D類)1 C5-2-3 2001年縣級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū)復(fù)印件(原件在D類)1 C5-2-4 2003年市級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū)復(fù)印件(原件在D類)1 C5-2-5 2008年縣級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū)復(fù)印件(原件在D類)1

C6 類：校本培訓(xùn)及校本教研材料

C6-1校本教研材料

C6-1-1 校本教研記錄（3年）6 C6-1-2 原始聽(tīng)課記錄（3年）6 C6-1-3 語(yǔ)文教研總結(jié) 1 C6-2 C6-2-1 六課時(shí)校內(nèi)公開(kāi)課通知、筆記、評(píng)價(jià)意見(jiàn) 6 C6-2-2 二課時(shí)校際公開(kāi)課通知、筆記、評(píng)價(jià)意見(jiàn) 2 C6-3骨干教師及輔導(dǎo)青年教師材料 C6-3-1 骨干教師證明 1 C6-3-2 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)復(fù)印件(原件在D類)C6-3-3 骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)(原件在D類)1 C6-3-4 縣兼職中學(xué)語(yǔ)文教研員證書(shū) 1 C6-3-5 輔導(dǎo)青年教師材料（教師證明、獲獎(jiǎng)證書(shū)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）1

C7 類：教育教學(xué)成績(jī)材料 C7-1教育教學(xué)獲獎(jiǎng)材料

C7-2分層教學(xué)及學(xué)科轉(zhuǎn)差材料

C7-2-1 分類指導(dǎo)、分層教學(xué)實(shí)施方案 1 C7-2-2 語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)差證明材料 3 C7-2-3 語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)差個(gè)案分析 1 C7-2-4 大面積提高教學(xué)質(zhì)量語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)分析表 1 C7-2-5 語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)差工作總結(jié) 1

D類 教研科研方面

D1 2006年市級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū)（附原文）1 D2 2008年市級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū)（附原文文件號(hào)）1 D3 2009年市級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū)（附原文文件號(hào)）1 D4 2008年縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū) 1 D5 2008年中小學(xué)教育敘事評(píng)選二等獎(jiǎng)證書(shū) 1 D6 2006年縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū) 1 D7 2003年縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)證書(shū) 1 D8 2002年縣級(jí)論文三等獎(jiǎng)證書(shū) 1 D9 2003年縣級(jí)德育論文二等獎(jiǎng)證書(shū) 1 D10 2008年縣“三育人”先進(jìn)工作者證書(shū)(附文件一份)1 D11 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū) 1 D12 骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū) 1 D13 骨干班主任培訓(xùn)合格證書(shū)(附文件一份)1 D14 2008年縣人事局、共青團(tuán)授予的紅旗團(tuán)支部獎(jiǎng)狀(附文件一份)1 D15 2001年縣級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū) 1 D16 2003年市級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū) 1 D17 2008年縣級(jí)優(yōu)秀班主任證書(shū)(附文件一份)1 D18 2002年縣級(jí)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書(shū) 1 D19 2007年縣級(jí)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書(shū) 1 D20 2008年縣級(jí)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書(shū) 1 D21 2009年縣級(jí)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書(shū) 1 D22 2007年英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū) 1 D23 2008年“迎奧運(yùn)促和諧”征文輔導(dǎo)獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū) 1 D24 2006-2007（上）中心中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)檢查先進(jìn)單位 獎(jiǎng)匾復(fù)印件、證明及文件復(fù)印件

D25 潁上縣2007年西部六校畢業(yè)班聯(lián)賽語(yǔ)文單科第一名(證明及名次表一份)1 D26 2007-2008學(xué)紅星鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文抽考第一名榮譽(yù)證書(shū) 1 D27 2008-2009學(xué)紅星鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文抽考第一名榮譽(yù)證書(shū) 1

第三篇：申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)

申報(bào)小學(xué)一級(jí)教師職稱工作總結(jié)

本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自晉升為二級(jí)教師以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。在思想上努力提高政治思想覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏；在教育教學(xué)上不斷研究，不斷創(chuàng)新；在文化專業(yè)水平上，不斷充實(shí)自己，完善教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、做一名覺(jué)悟高的教師

作為一名共青團(tuán)員，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。同時(shí)在思想上積極要求進(jìn)步，處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、做一名科研型的教師

“學(xué)高為師，身正為范”，面對(duì)不斷更新、變化的社會(huì)，我一直要求自己不斷學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。自2007年凱里學(xué)院化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，于2008年貴州特崗教師在大方縣荊竹小學(xué)。但我從來(lái)沒(méi)有就此停止學(xué)習(xí)，2011年參加貴州自學(xué)考試，今年12月畢業(yè)證即將拿到。同時(shí)在日常的教育教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加校級(jí)課題研究并做《加法交換律》、《用字母表示數(shù)》等學(xué)片內(nèi)及學(xué)校內(nèi)研究課。

三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任職以來(lái)，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，連續(xù)多次獲得校級(jí)“流動(dòng)紅旗”。

四、做一個(gè)理念新的教師。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我刻苦鉆研，勇于探索，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的課堂。同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。重視課堂教學(xué)中的情感溝通，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，在平等對(duì)話中教學(xué)。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。

五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷：

2011年12月：北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育-貴州省中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)；

2012年12月：教育部-微軟“攜手助學(xué)”培訓(xùn)；

2013年8月：2013年農(nóng)村義務(wù)教育階段-小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)。

我深深地懂得：作為一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的責(zé)任感。我將立足本職工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的誓言：做一名優(yōu)秀的教育工作者。

以上是我任二級(jí)教師以來(lái)的工作總結(jié)，根據(jù)本人條件申報(bào)一級(jí)教師職務(wù)。

麻江縣筆架中心學(xué)校：龍光旭

2014年7月20日

第四篇：申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)

申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，時(shí)刻與黨中央保持一致，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、做一個(gè)政治思想覺(jué)悟高的教師。

作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。全面實(shí)踐江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行“三個(gè)代表”，處處做同事們的表率，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以模范行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個(gè)科研型教師

俗話說(shuō)：“小學(xué)教師是‘萬(wàn)金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中去。

三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。我根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養(yǎng)他

們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。

四、做一個(gè)理念新的教師。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)文教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，在平等對(duì)話中教學(xué)。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。

在這幾年的工作中,本人也稍有成績(jī),在2003年六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中獲得全墾區(qū)第一的好成績(jī)，被評(píng)為優(yōu)秀教師。辛勤的勞動(dòng)成果使我感到欣慰，但我沒(méi)有驕傲，在今后的工作中，我要更加努力，作一位新時(shí)代的人民教師。

第五篇：申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)（精選）

申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)

本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，時(shí)刻與黨中央保持一致，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、做一個(gè)政治思想覺(jué)悟高的教師。作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。全面實(shí)踐江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行“三個(gè)代表”，處處做同事們的表率，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以模范行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個(gè)科研型教師。俗話說(shuō)：“小學(xué)教師是?萬(wàn)金油?”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，曾獲**縣青年教師基本功大賽第一名。我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中去。任現(xiàn)職以來(lái)，作為基組長(zhǎng)的我參與研究的課題有：1.課程改革——國(guó)家教育部；2.“大量識(shí)字，盡早閱讀，提前寫(xiě)作”（韻語(yǔ)教材）——中央教

科所；3.“目標(biāo)教學(xué)”——**縣教研室；4.“問(wèn)題教學(xué)法”——玉林市教科所；5.“情感教學(xué)法”——**縣教研室；6.“自主、合作、開(kāi)放的?綠色課堂?的研究”——**縣教研室。在教學(xué)中，虛心求教，博采眾長(zhǎng)，形成自己“清新、樸素、自然”的教學(xué)風(fēng)格。多次參加縣、市、國(guó)家級(jí)課堂教學(xué)比賽，錄像課《小魚(yú)的夢(mèng)》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)課改教師現(xiàn)場(chǎng)作課比賽第一名，縣級(jí)課堂比武一等獎(jiǎng)。多次執(zhí)教縣級(jí)以上觀摩課、示范課、公開(kāi)課和研究課。撰寫(xiě)的論文及課例（如：《淺談新理念下的大班合作學(xué)習(xí)》、《讓美在這里流淌》、《讓課堂生成大放光彩》、《<小魚(yú)的夢(mèng)>課堂實(shí)錄》、《<燕子?jì)寢屝α?教學(xué)設(shè)計(jì)》、《永恒的信念》等）也多次在市、區(qū)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。

三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。我根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生

都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”。因此本人也被評(píng)為“玉林市優(yōu)秀教師”。

四、做一個(gè)理念新的教師。新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在整個(gè)玉林市全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)文教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，在平等對(duì)話中教學(xué)。我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將語(yǔ)文課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。

五、獲獎(jiǎng)情況

（一）、演講方面

1.2001年參加市慶祝建黨80周年“為黨旗增輝”演講比賽，獲三等獎(jiǎng)；

2.2003年參加縣教師師風(fēng)師德演講比賽獲一等獎(jiǎng)。

（二）、語(yǔ)文教學(xué)方面

1.2001年10在全縣“世紀(jì)園丁工程”培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)班上現(xiàn)場(chǎng)作課《古井》；

2.2002年上期在全縣“c類”教師匯報(bào)課既作文觀摩課上現(xiàn)場(chǎng)作想象作文指導(dǎo)課《編寫(xiě)動(dòng)物童話故事》；

3.2002年9月參加全縣小學(xué)教師課改實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作課比賽獲一等獎(jiǎng)《小露珠》；

4.2003年12月參加玉林市小學(xué)課改教師課堂教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)；

5.錄象課《小魚(yú)的夢(mèng)》在全國(guó)第六屆新世紀(jì)（版）錄象課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

（三）、綜合素質(zhì)方面

1.2001年12月在廣西“環(huán)保小衛(wèi)士”小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)工作者；

2.2001年公務(wù)員考核優(yōu)秀；

3.2003年公務(wù)員考核優(yōu)秀；

4.2004年榮獲“玉林市優(yōu)秀教師”稱號(hào)；

5.2004年專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀。

（四）論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表情況

1.2003年8月在自治區(qū)級(jí)2003年基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)教材師資培訓(xùn)班上宣讀教學(xué)心得《如何開(kāi)展大班合作學(xué)習(xí)》；

2.2003年11月論文《永恒的信念》刊登在《**報(bào)》上；

3.2004年論文《讓美在這里流淌》發(fā)表在縣《課改文集》上；

4.2004年論文《淺談新理念下的大班合作學(xué)習(xí)》在全國(guó)創(chuàng)新杯教學(xué)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。

5.2005年9月論文《讓美在這里流淌》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《教師教育研究》上。

以上是我任職以來(lái)的工作總結(jié)，根據(jù)本人條件，我認(rèn)為本人符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格。