第一篇：師德師風(fēng)演講會(huì)總結(jié)

老師們:

剛才,我們共同聆聽(tīng)了十五位老師從不同的側(cè)面,以不同的事例及人物的先進(jìn)事跡,也是就我們身邊的熟悉的人,身邊熟悉的事為范例,用她們充滿激情的豐富語(yǔ)言和神情給我們大家作了一場(chǎng)關(guān)于以師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的精彩生動(dòng)的演講會(huì),從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核。我和大家一樣都被演講中的先進(jìn)事跡和人物所具有的師德魅力一次次感動(dòng),這種觸動(dòng)不斷在蕩滌著、拷問(wèn)著我們自己的靈魂深處,自己的師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)嗎?符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎?我相信在座的每一位也都在思考著這一問(wèn)題,而這也正是我們組織這次活動(dòng)的目的和意義。那就是要通過(guò)這種教育形式一是要向老師們傳達(dá)一個(gè)明確的信息就是師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校是一貫高度重視此項(xiàng)建設(shè)工作的,并將長(zhǎng)期持久的加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,也為今后創(chuàng)建全鄉(xiāng)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校及其它能提高學(xué)校辦學(xué)層次的相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是通過(guò)這種教育形式以期達(dá)到老師們自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進(jìn)事例來(lái)教育我們自己,大力宣傳我們身邊先進(jìn)教師們的師德師風(fēng)。這樣我們學(xué)習(xí)起來(lái)有榜樣，效仿起來(lái)有原型,也不失于空洞。

自我教育是一種內(nèi)化過(guò)程,當(dāng)外顯于形時(shí),便是我們常說(shuō)的自律。而自律又是師德建設(shè)中的重中之重，也是最長(zhǎng)期有效的。我們教師要為人師表,就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳

身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。這在當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。以上 這些眾多的榜樣告訴我們,當(dāng)好教師一需要我們自覺(jué)成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣,堅(jiān)持終身受教育,要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。二需要我們自覺(jué)解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,既要打好人文學(xué)基礎(chǔ),又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。三需要我們自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的模范,時(shí)時(shí)處處要以大局為重,克服個(gè)人主義,自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),自覺(jué)強(qiáng)化個(gè)人的法制觀念和意識(shí),自覺(jué)嚴(yán)禁體罰學(xué)生,以模范的行為為學(xué)生們做出表率。,顯,自律是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重.最后,讓我們以這次師德師風(fēng)演講會(huì)為契機(jī),深入自覺(jué)地開(kāi)展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動(dòng),為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。

第二篇：師德師風(fēng)演講會(huì)總結(jié)發(fā)言稿

老師們

剛才我們共同聆聽(tīng)了五位老師從不同的側(cè)面以不同的事例及人物的先進(jìn)事跡也是就我們身邊的熟悉的人身邊熟悉的事為范例用她們充滿激情的豐富語(yǔ)言和神情給我們大家作了一場(chǎng)關(guān)于以師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的精彩生動(dòng)的演講會(huì)從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核。

自我教育是一種內(nèi)化過(guò)程當(dāng)外顯于形時(shí)便是我們常說(shuō)的自律。而自律又是師德建設(shè)中的重中之重，也是最長(zhǎng)期有效的。我們教師要為人師表就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。這在當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。

這樣的自律典范、為人師表的典范遠(yuǎn)的不說(shuō)，就在我們哈密地區(qū)就有很多，像市四校的《丹心一片育桃李》的張國(guó)強(qiáng)班主任老師，地區(qū)二中《摯愛(ài)就是輝煌》的朱建軍老師眾人群像。伊吾縣前山鄉(xiāng)小學(xué)的《情系教育》的王秀蘭老師，石油外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的《情愛(ài)學(xué)生》的黃萍語(yǔ)文老師。市八中的《平凡中讓我們奉獻(xiàn)》的王聯(lián)怡高三物理老師。市四中的《情系教育，無(wú)怨無(wú)悔》的周愛(ài)萍書(shū)記。還有我們八校《赤膽忠心、管理育人》的王校長(zhǎng)。一切為了學(xué)生的長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作的地區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師逄志茹老師等等

這些眾多的榜樣告訴我們當(dāng)好教師

一需要我們自覺(jué)成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣堅(jiān)持終身受教育要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

第三篇：師德師風(fēng)演講會(huì)總結(jié)發(fā)言稿

師德師風(fēng)演講會(huì)總結(jié)發(fā)言稿

老師們:

剛才,我們共同聆聽(tīng)了五位老師從不同的側(cè)面,以不同的事例及人物的先進(jìn)事跡,也是就我們身邊的熟悉的人,身邊熟悉的事為范例,用她們充滿激情的豐富語(yǔ)言和神情給我們大家作了一場(chǎng)關(guān)于以師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的精彩生動(dòng)的演講會(huì),從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核。我和大家一樣都被演講中的先進(jìn)事跡和人物所具有的師德魅力一次次感動(dòng),這種觸動(dòng)不斷在蕩滌著、拷問(wèn)著我們自己的靈魂深處,自己的師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)嗎?符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎?我相信在座的每一位也都在思考著這一問(wèn)題,而這也正是我們組織這次活動(dòng)的目的和意義。那就是要通過(guò)這種教育形式一是要向老師們傳達(dá)一個(gè)明確的信息就是師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校是一貫高度重視此項(xiàng)建設(shè)工作的,并將長(zhǎng)期持久的加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,也為今后創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校及其它能提高學(xué)校辦學(xué)層次的相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是通過(guò)這種教育形式以期達(dá)到老師們自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進(jìn)事例來(lái)教育我們自己,大力宣傳我們身邊先進(jìn)教師們的師德師風(fēng)。這樣我們學(xué)習(xí)起來(lái)有榜樣，效仿起來(lái)有原型,也不失于空洞。

自我教育是一種內(nèi)化過(guò)程,當(dāng)外顯于形時(shí),便是我們常說(shuō)的自律。而自律又是師德建設(shè)中的重中之重，也是最長(zhǎng)期有效的。我們教師要為人師表,就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，（來(lái)自wenmi114.com）包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。這在當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。

這樣的自律典范、為人師表的典范遠(yuǎn)的不說(shuō)，就在我們哈密地區(qū)就有很多，像市四校的《丹心一片育桃李》的張國(guó)強(qiáng)班主任老師，地區(qū)二中《摯愛(ài)就是輝煌》的朱建軍老師眾人群像。伊吾縣前山鄉(xiāng)小學(xué)的《情系教育》的王秀蘭老師，石油外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的《情愛(ài)學(xué)生》的黃萍語(yǔ)文老師。市八中的《平凡中讓我們奉獻(xiàn)》的王聯(lián)怡高三物理老師。市四中的《情系教育，無(wú)怨無(wú)悔》的周愛(ài)萍書(shū)記。還有我們八?！冻嗄懼倚摹⒐芾碛恕返耐跣ｉL(zhǎng)。的長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作的地區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師逄志茹老師等等.

這些眾多的榜樣告訴我們,當(dāng)好教師

一需要我們自覺(jué)成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣,堅(jiān)持終身受教育,要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

二需要我們自覺(jué)解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,既要打好人文學(xué)基礎(chǔ),又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

三需要我們自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的模范,時(shí)時(shí)處處要以大局為重,克服個(gè)人主義,自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),自覺(jué)強(qiáng)化個(gè)人的法制觀念和意識(shí),自覺(jué)嚴(yán)禁體罰學(xué)生,以模范的行為為學(xué)生們做出表率。

師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化,師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的外顯,自律是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重.

最后,讓我們以這次師德師風(fēng)演講會(huì)為契機(jī),深入自覺(jué)地開(kāi)展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動(dòng),為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。

第四篇：師德演講會(huì)總結(jié)講話

師德演講會(huì)總結(jié)講話

用高尚師德托起學(xué)生美好明天

開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)整頓教育。經(jīng)過(guò)這一段的“最美女教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我更深刻的體會(huì)到：師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)?親其師?，從而?信其道?，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛(ài)就是師魂?！?/p>

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神來(lái)要求自己。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來(lái)，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過(guò)”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起 “子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。

怎樣從師德建設(shè)、自己的價(jià)值觀、道德觀、師德觀來(lái)細(xì)細(xì)捋順其中的優(yōu)點(diǎn)與不足，從教學(xué)中的具體行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的誓言呢？經(jīng)過(guò)思考與沉淀，我本人覺(jué)得，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師 ：

1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴(lài)感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺(jué)得，我是他們心目中可以信賴(lài)的好老師。

2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。

《中國(guó)教育報(bào)》曾刊載了這樣一個(gè)例子：某小學(xué)考語(yǔ)文，試卷上有一道題，題目問(wèn)“雪融化了變成什么？”有個(gè)頗有創(chuàng)意的學(xué)生寫(xiě)道 ：“變成了春天”這分明是個(gè)極有詩(shī)意、極脫俗的回答，可老師偏偏判他錯(cuò)，為什么？因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是：“變成了水！”對(duì)此，文章作者生出無(wú)限感慨，繼而提出了一個(gè)問(wèn)題：究竟什么是教育？

我總認(rèn)為教學(xué)以教師為中心，教師以傳授知識(shí)、技能為主要任務(wù)，學(xué)生以掌握知識(shí)、技能為主要目的，以成人的眼光看待學(xué)生，有時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見(jiàn)解，有時(shí)覺(jué)得學(xué)生是“異想天開(kāi)、不切實(shí)際”。我覺(jué)得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代、新的討論大潮中另家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。

3、通力合作，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。

在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)放心的好老師。

總之，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)師德師風(fēng)的了解更深刻：今后在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

第五篇：師德演講會(huì)歡迎詞

領(lǐng) 導(dǎo) 致 辭

在座的各位老師： 大家好！

永吉小學(xué)今天在這里隆重舉行“選擇教師生活，體驗(yàn)職業(yè)幸?！鼻嗄杲處煹谌龑眯＜?jí)師德演講比賽，這對(duì)推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)有著特別重要的意義，對(duì)提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)起著積極推動(dòng)作用，借此機(jī)會(huì)，我向青年老師提出幾點(diǎn)希望：

一希望老師們愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生

忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

熱愛(ài)學(xué)生不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的表現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才能有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和學(xué)生貼心。

二是希望老師們淡泊名利，志存高遠(yuǎn)

高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)最具體最深遠(yuǎn)的教育。“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處”，建立良好的師生關(guān)系，才能使學(xué)生親其師，信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，因此為了學(xué)生，要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行，從而樹(shù)立起良好的師德形象。甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師。

最后，祝愿本次師德演講比賽圓滿成功，祝老師們身體健康，工作順利，祝永吉小學(xué)的明天更加燦爛、輝煌。篇二：2014師德師風(fēng)對(duì)聯(lián)致辭 xxx學(xué)校師德師風(fēng)演講賽講話稿

——x校長(zhǎng)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

早上好

宏揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。何謂高尚的師德師風(fēng)，我的理解是以“辦人民滿意的教育，當(dāng)人民滿意的教師”為宗旨；以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則；以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心；以認(rèn)真餞行“八榮八恥”為指導(dǎo)的高尚的教師職業(yè)道德和良好的從教風(fēng)尚。

近年來(lái)，通過(guò)廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范。在全國(guó)范圍內(nèi)涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、精心育人、開(kāi)拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型。他們以身作則、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴(lài)與社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

今年是南岸區(qū)教育改革年，也是我校確定的師資隊(duì)伍建設(shè)年。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，也是辦好人民滿意教育的重要保證。今天，我們?cè)谶@里舉行師德師風(fēng)演講賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風(fēng)尚的教師。他們不求轟轟烈烈，但求無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神為我們樹(shù)立了一面旗幟。希望全校教職工通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教、廉潔從教的意識(shí)；樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的崇高的師德風(fēng)尚，將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)教師職業(yè)道德的自我完善、自我提高；真正擔(dān)負(fù)起為人師表、教書(shū)育人的重要責(zé)任，做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校認(rèn)可的好老師。為實(shí)現(xiàn)把重慶建設(shè)成為長(zhǎng)江上游教育中心和西部教育高地的目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望同學(xué)們通過(guò)今天的教育活動(dòng)，進(jìn)一步理解教師職業(yè)的崇高與偉大，形成尊師重教的良好風(fēng)氣，尊重我們的老師，珍惜他們的的勞動(dòng)成果，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答為我們無(wú)私付出的老師們。最后，希望本次比賽能取得圓滿成功

謝謝大家！

有關(guān)師德的對(duì)聯(lián) 學(xué)為人師，德為世范。

為人師道，端品為先。

甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。

瀝血漚心，精培桃李；

竭盡忠智，細(xì)育英才。

千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人求真。

心系人民，培三優(yōu)學(xué)子；

胸懷祖國(guó)，育四有人才。

攜手并肩擔(dān)道義，愛(ài)生敬業(yè)獻(xiàn)丹心。

身正為師桃李茂；

德高執(zhí)教梓楠多。

甘獻(xiàn)青春燃玉燭；

笑將碧血潤(rùn)鮮花。

甘作人梯培俊杰；

樂(lè)為紅燭照來(lái)人。

從嚴(yán)律己為師表；

恭謹(jǐn)效民育后昆。

教書(shū)育人，任勞任怨；

師德傳道，相輔相成。

熱血盈腔，專(zhuān)心教學(xué)子；

春風(fēng)滿面，銳意育英才。

園丁汗水，培植祖國(guó)花朵； 慈母心腸，教書(shū)傳道，授業(yè)育才，塑造人類(lèi)靈魂。畢世甘當(dāng)鋪路石；一心愿做度人梯。篇三：感恩主題教育演講歡迎詞

感恩主題教育演講歡迎詞

尊敬的羅云峰老師，老師們、同學(xué)們，大家下午好！

今天，羅云峰老師將在這里為大家作《感恩讓你在行動(dòng)中成長(zhǎng)》的主題演講。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表丹林學(xué)校（中學(xué)部）全體師生及家長(zhǎng)，對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的羅云峰老師以及演講團(tuán)隊(duì)表示最熱烈的歡迎！

近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，我們丹林學(xué)校取得了前所未有的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量也躋身江陽(yáng)區(qū)及至瀘州市的先進(jìn)行列。自律式常規(guī)管理已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景。但許多孩子的行為習(xí)慣與我們學(xué)校的特色發(fā)展不相適應(yīng)，養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。針對(duì)當(dāng)前我校留守學(xué)生多，父母關(guān)愛(ài)少，學(xué)生情感淡漠，缺乏健康的人生觀、價(jià)值觀、世界觀等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育是無(wú)疑是彌補(bǔ)情感缺陷的及時(shí)雨。

“《感恩讓你在行動(dòng)中成長(zhǎng)》全國(guó)巡回演講報(bào)告會(huì)”是羅云峰教師探索感恩教育、傳播感恩文化的全新釋放，場(chǎng)場(chǎng)報(bào)告震撼人心，廣獲贊譽(yù)。他的演講被譽(yù)為“最富感召力的演講”和“最終身難忘的演講”。

因?yàn)樗难葜v，許多人重新找尋到了人生的價(jià)值，學(xué)會(huì)了感激，生活變得更加美好。因?yàn)樗难葜v，許多人重新體會(huì)了親情的溫馨，學(xué)會(huì)了寬容，生活變得更加開(kāi)心。

因?yàn)樗难葜v，許多人重新感受到了相處的溫暖，學(xué)會(huì)了珍惜，生活變得更加幸福。

從一定意義上說(shuō)，羅云峰老師的青少年感恩教育，無(wú)論從規(guī)模上還是品質(zhì)上，都為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)樹(shù)立了德育教育的新型典范。

相信通過(guò)羅老師的精彩演講，通過(guò)家庭學(xué)校教育相結(jié)合，一定能扣開(kāi)你們緊閉的心扉，揚(yáng)起你們情感的風(fēng)帆，和家長(zhǎng)老師交朋友，做一個(gè)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得感恩、有益于社會(huì)的的好學(xué)生。

讓我們用心去感悟，用心去體會(huì)，用心去理解。愿我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人的心靈都受到一次洗禮，成為一個(gè)懂感恩、會(huì)感恩、能感恩的人！

下面，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎羅云峰老師作精彩的演講！篇四：第四屆最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮歡迎詞

永威杯“第四屆河南最具成長(zhǎng)力教師”頒獎(jiǎng)典禮

暨“教師如何從優(yōu)秀走向卓越”觀摩研討會(huì)

歡迎辭

尊敬的蔡林森校長(zhǎng)、劉肖總編，各位專(zhuān)家，各位同仁：

今天，永威杯“第四屆河南最具成長(zhǎng)力教師”頒獎(jiǎng)典禮暨“教師如何從優(yōu)秀走向卓越”觀摩研討會(huì)在這里隆重舉行。在此，我代表沁陽(yáng)市教育局及全市教職工，向各位專(zhuān)家、各位同仁的到來(lái)表示熱烈的歡迎！沁陽(yáng)市位于河南省西北部，北依太行，南眺黃河，總面積623平方公里，總?cè)丝?0萬(wàn)人。沁陽(yáng)歷史悠久，人文薈萃，古跡眾多，歷為豫西北政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是全國(guó)首批“千年古縣”和河南省歷史文化名城。唐代大詩(shī)人李商隱、明代科學(xué)藝術(shù)巨星朱載堉、清代寶島禹王曹謹(jǐn)、狼牙山五壯士之一宋學(xué)義都出生或成長(zhǎng)在這里。境內(nèi)神農(nóng)山，是世界地質(zhì)公園、國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家5a級(jí)旅游區(qū)。近年來(lái)，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康快速發(fā)展。2011年，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合實(shí)力位居河南省第4位。與此同時(shí)，我市堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實(shí)施“人才興沁”戰(zhàn)略，持續(xù)深化教育改革，不斷加大教育投入，大力調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，辦學(xué)水平不斷提高，教育質(zhì)量顯著提升，教育事業(yè)呈現(xiàn)出又好又快的發(fā)展態(tài)勢(shì)。先后榮獲河南省“兩基”工作先進(jìn)集體、河南省首批義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)市、河南省職業(yè)教育強(qiáng)市、河南省民辦教育先進(jìn)市等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才能有好的教育。我市堅(jiān)持不懈地培育教育理念新、學(xué)術(shù)水平精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的研究型教師，著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。我們成立了名師工作室，承擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)全市學(xué)科教學(xué)；先后邀請(qǐng)了近百位專(zhuān)家來(lái)我市做專(zhuān)題講座，轉(zhuǎn)變教育理念；不間斷組織全市教師到永威學(xué)校封閉學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教法培訓(xùn)；與人民教育出版社和省教研室簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，聘請(qǐng)人教社教育專(zhuān)家和省教研室教研員，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系進(jìn)行深度解讀，補(bǔ)齊教師業(yè)務(wù)短板；開(kāi)展“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，為教師創(chuàng)設(shè)讀書(shū)研究的氛圍。隨著教師隊(duì)伍隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)步伐的不斷加快，我市教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平也穩(wěn)步提升，連續(xù)五年榮獲焦作市教育質(zhì)量獎(jiǎng)教育發(fā)展獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，教育工作步入了內(nèi)涵式發(fā)展的新階段。

各位專(zhuān)家、各位同仁，永威杯“第四屆河南最具成長(zhǎng)力教師”頒獎(jiǎng)典禮暨“教師如何從優(yōu)秀走向卓越”觀摩研討會(huì)的舉辦，必將對(duì)我市培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)起到極大的推動(dòng)作用。我們真誠(chéng)的希望各位專(zhuān)家、各位同仁對(duì)我市教育工作多提寶貴意見(jiàn)和建議。

最后，預(yù)祝研討會(huì)圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家身體健康、工作順利！謝謝大家！篇五：2014家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞 2014家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

秋高氣爽、丹桂飄香。在這碩果累累的深秋，北港小學(xué)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)隆重召開(kāi)了。對(duì)于你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)，我們?nèi)熒蚰銈儽硎緹崃业臍g迎和誠(chéng)摯的謝意！

一、基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，小學(xué)生4789人。教職工179名，專(zhuān)任教師合格率100％，其中有8名省級(jí)骨干教師，有16人被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，有38人縣級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。學(xué)校擁有一支兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，有著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)氛圍，有著優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校建有60個(gè)班班通教室、兩個(gè)多媒體教室、一個(gè)教師電子備課室、一個(gè)校園紅領(lǐng)巾廣播站、一個(gè)音樂(lè)教室和一個(gè)多功能會(huì)議室，每個(gè)教室、辦公室和功能室都接上了外網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了班班通，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。

學(xué)校始終堅(jiān)持把每一個(gè)名字都值得珍視；每一個(gè)微笑都值得欣賞；每一個(gè)生命，都值得傾注全部激情去關(guān)注。生命教育就蘊(yùn)含在那細(xì)微的、不經(jīng)意的行為之中。

二、本所作的工作以及取得成績(jī)

（一）打造活力型校園，提升學(xué)校德育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校把德育工作作為首要，積極開(kāi)展多種形式的“群眾路線”主題教育，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一年來(lái)，北港小學(xué)通過(guò)講座、演講等形式，進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)情感、職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師的良好職業(yè)道德；圍繞社會(huì)關(guān)注的亂收費(fèi)、有償家教、推銷(xiāo)教輔用書(shū)等熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真組織自查自糾，以防為主，防治并舉，抓整改，促提高，提升人民群眾對(duì)教師的滿意度；結(jié)合教育局工作部署組織師生開(kāi)展了一系列相關(guān)活動(dòng)，如“廉潔從教、拒絕有償家教師生簽名活動(dòng)”、“廉潔征文比賽”、“經(jīng)典美文誦讀大賽”等。這些活動(dòng)激發(fā)了教師的工作激情，陶冶了師生的情操，提升了師生的綜合素質(zhì)。2.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生的行為習(xí)慣教育一直是

學(xué)校工作的重中之重。少先隊(duì)大隊(duì)部利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)等有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。一年來(lái)，少先隊(duì)、政教處先后開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”演講比賽、講故事比賽，“班級(jí)設(shè)計(jì)”比賽、“實(shí)踐文明禮儀兒歌”、“學(xué)雷鋒”等活動(dòng)，11月份舉行的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與過(guò)程中受到集體主義、文明禮儀等思想教育，最大限度地發(fā)揮了活動(dòng)育人的功能。

3、校家同創(chuàng)工作落到實(shí)處。在深入開(kāi)展路線教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，我們深入開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。6月份的“教學(xué)開(kāi)放日”、“

三、四年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)”等，通過(guò)活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)的心更近了，學(xué)校和社會(huì)的距離更近了。而通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、家訪、校訊通平臺(tái)等多種形式的活動(dòng)，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)20余條，對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供了寶貴的建議。

（二）打造學(xué)習(xí)型校園，提升班級(jí)管理水平。

班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者,協(xié)調(diào)者，是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干，是使校內(nèi)各種力量形成教育的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育渠道的橋梁。更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)不斷實(shí)踐摸索，不斷提高班主任的班級(jí)管理能力。

1、由政教處和教導(dǎo)處協(xié)調(diào)精挑細(xì)選，選擇那些責(zé)任心強(qiáng)、年富力強(qiáng)又有一定班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任工作。

2、學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，校長(zhǎng)或主管副校長(zhǎng)向他們傳授優(yōu)秀班主任的治班策略，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任班級(jí)管理的真實(shí)案例，并結(jié)合本班管理實(shí)際，改進(jìn)工作方法。

3、制定了科學(xué)的班主任工作考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲制度，每月對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

4、加大班主任培訓(xùn)力度。學(xué)校保證資金，鼓勵(lì)班主任積極參加教育主管部門(mén)的各種班主任培訓(xùn)。今年暑假選派部分優(yōu)秀班主任，參加在井岡山、江西師大等地的省級(jí)骨干班主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代班級(jí)管理理念，在班級(jí)管理中實(shí)踐，學(xué)校結(jié)合典型的做法及時(shí)輻射給各個(gè)班級(jí)，達(dá)到共同提高班級(jí)管理水平的目的。

（三）打造質(zhì)量型校園，提升學(xué)校教學(xué)、教研質(zhì)量。1．加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)平穩(wěn)發(fā)展。教師能自覺(jué)地執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。學(xué)校定時(shí)檢查教師的常規(guī)教學(xué)工作，重點(diǎn)督促教師的實(shí)際教學(xué)工作，加強(qiáng)了教師教后反饋等問(wèn)題的跟蹤，提高了教師的教育教學(xué)能力。2．完善學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。教師的各項(xiàng)學(xué)習(xí)已形成制度。每周一下午第三節(jié)，單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式多樣，有教研組的集體學(xué)習(xí)討論，也有教學(xué)錄像觀摩研討。對(duì)新教師培訓(xùn)工作也在扎實(shí)有效地開(kāi)展。期末，學(xué)校還將組織有關(guān)人員對(duì)新教師、聘用教師的課堂教學(xué)、基本功等進(jìn)行全面考核。新教師、聘用教師的教學(xué)能力及教學(xué)技能有了很大的提高。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2014年9月獲全縣教學(xué)效益先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

3、抓好教研活動(dòng)。校本教研的目的就是提高教師教學(xué)水平，本著實(shí)用、有效原則。本學(xué)期教研活動(dòng)主要是：集體備課和公開(kāi)課。通過(guò)集體備課，集思廣益，以達(dá)到教學(xué)上的互補(bǔ)。骨干教師展示課和新教師過(guò)關(guān)課是本學(xué)期校本教研的重點(diǎn)，校長(zhǎng)高度重視親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。通過(guò)這系列教研活動(dòng)的開(kāi)展，教師進(jìn)行反思、自悟。結(jié)合自己的教學(xué)方法、教學(xué)觀念和名師進(jìn)行對(duì)照找出差距，找出不足。很多教師在參加市、縣級(jí)公開(kāi)課比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的好評(píng)。2014年10月由學(xué)?？蒲刑庨_(kāi)設(shè)“快樂(lè)教學(xué)，詩(shī)意人生”名師工作室，通過(guò)省認(rèn)定，并參加全員研修任務(wù)。

4、落實(shí)課程目標(biāo)，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持開(kāi)齊上足。為加快我校素質(zhì)教育的建設(shè)步伐，學(xué)校加大校本課程開(kāi)發(fā)力度，以藝術(shù)教育為主，在前幾年經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新力度，學(xué)校成立了音樂(lè)、體育、美術(shù)、繪畫(huà)、手工、書(shū)法、楹聯(lián)興趣小組和校樂(lè)隊(duì)、校舞蹈隊(duì)、籃球、田徑隊(duì)、舉重隊(duì)，并在各級(jí)比賽中積累了大量榮譽(yù)，為我校的校本課程開(kāi)發(fā)和學(xué)校特色創(chuàng)建邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

（四）打造平安型校園，提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量。1．推進(jìn)依法治校工作。我校繼續(xù)健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，改善工作條件，強(qiáng)化措施保障，理順管理體制，建立學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。2．強(qiáng)化意識(shí)、落實(shí)責(zé)任。建設(shè)和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。我校歷來(lái)都把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，“逢會(huì)必講，逢活動(dòng)必預(yù)案”、強(qiáng)化責(zé)任追究制度，層層簽訂責(zé)任狀。3．完善制度、細(xì)化措施。注意過(guò)程，突出細(xì)節(jié)，落實(shí)到人，嚴(yán)格考核，繼續(xù)強(qiáng)化“定時(shí)定崗”的全天值日制度及學(xué)生持證持條進(jìn)出校門(mén)的門(mén)衛(wèi)管理制度。為確保學(xué)生安全，在實(shí)行原有制度基礎(chǔ)上規(guī)定，家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)不能進(jìn)入校園。4．加強(qiáng)安全教育實(shí)效。努力提高學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做好安全教育進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，著力培養(yǎng)師生的以人為本，“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的理念，提高師生安全意識(shí)，突出安全在學(xué)校工作中的重要作用，利用活動(dòng)育人，充分發(fā)揮國(guó)旗下講話、告家長(zhǎng)書(shū)、安全教育系列讀本、校園影像課、校廣播、安全教育宣傳欄、等全方位立體宣傳陣地的作用。積極有效地開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)，如：關(guān)于安全教育為主題的征文評(píng)選、安全知識(shí)競(jìng)賽、法制安全講座、突發(fā)事件緊急疏散演練等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)，提高安全行為能力，創(chuàng)造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環(huán)境。

（五）打造效能型校園，提升學(xué)校后勤管理質(zhì)量。

我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。

1．添置設(shè)備、維修及時(shí)、服務(wù)到位。本學(xué)年上級(jí)為學(xué)校各班配置班班通教學(xué)設(shè)備為教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)提供了便利，2014年7月，二中初一年級(jí)搬走后，教學(xué)樓、衛(wèi)生間有不同程度的損壞，學(xué)?？朔Y金困難共籌措資金60多萬(wàn)元，利用暑假更換教室鐵課桌400套，維修學(xué)校教學(xué)樓、衛(wèi)生間、下水道等設(shè)施。為教師創(chuàng)設(shè)更加良好的工作條件、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、美化、綠化校園。今年暑假，學(xué)校對(duì)教學(xué)樓內(nèi)外墻面進(jìn)行了重新粉刷，對(duì)校園花草樹(shù)木進(jìn)行栽植和修剪，對(duì)學(xué)校田徑場(chǎng)外圍等公共場(chǎng)所進(jìn)行清潔亮化、硬化。更新、美化學(xué)校文化長(zhǎng)廊。

3、規(guī)范物資采購(gòu)的審批制度，學(xué)校各部門(mén)所需的教學(xué)物資均由部門(mén)提出申請(qǐng)、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購(gòu)。有效地節(jié)約了辦公費(fèi)用。

（六）打造信息化校園，提升信息技術(shù)保障質(zhì)量。

1、利用現(xiàn)代教育設(shè)備上好學(xué)生信息技術(shù)課、音樂(lè)課、英語(yǔ)課、各種示范課、公開(kāi)課及各種興趣班，使學(xué)生興趣盎然、津津樂(lè)道，成為我校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。

2、為教師參加各類(lèi)培訓(xùn)提供了信息支持和業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。在新形勢(shì)下，教師各種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目越來(lái)越多，為了保證教師各培訓(xùn)的順利進(jìn)行，電教處及時(shí)提供培訓(xùn)信息，并全天候開(kāi)放電子備課室，方便了廣大教師的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，贏得廣大教師的贊譽(yù)。

3、設(shè)計(jì)小小“移動(dòng)圖書(shū)室”，為學(xué)生閱讀提供方便。深受學(xué)生喜愛(ài)，得到學(xué)生家長(zhǎng)稱(chēng)贊和肯定。

（七）打造人文型校園，提升師生幸福指數(shù)。1．工會(huì)充分發(fā)揮職能，組織教職工參政議政、建設(shè)和諧校園、積極 開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)。組織教師“每日一小時(shí)”健身，2014年元旦組織全體教師舉行了“綁腿跳”比賽、9月份，組織部分教師參加全縣慶國(guó)慶歌詠比賽、參加“東鄉(xiāng)縣未婚青年交友聯(lián)誼會(huì)”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了教職工的課余生活，而且為教師提供了更為廣闊的交流和溝通平臺(tái)。2．學(xué)校工會(huì)經(jīng)常深入一線傾聽(tīng)教職工的呼聲，時(shí)刻關(guān)心教職員工的冷暖，努力為教師辦實(shí)事，辦好事。慰問(wèn)患病的教職員工、慰問(wèn)困難教師、慰問(wèn)離退休教職工；為多名患病學(xué)生組織愛(ài)心捐款活動(dòng)等。9月份組織全體師生為虎圩小學(xué)李老師、北港小學(xué)生病學(xué)生捐款。

（八）打造創(chuàng)新型校園，提升特色教育質(zhì)量。

我們北港小學(xué)自確立以“楹聯(lián)文化育人”為特色建設(shè)以來(lái)，立足于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、挖掘?qū)W生成長(zhǎng)潛能的育人實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了2011年的楹聯(lián)興趣小組到2014年的楹聯(lián)特色學(xué)校的轉(zhuǎn)變。

1、學(xué)校從繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)國(guó)學(xué)、提高素養(yǎng)和繁榮文化的高度，制定切實(shí)可行的楹聯(lián)教育工作計(jì)劃，把楹聯(lián)教育與語(yǔ)文教學(xué)、素質(zhì)教育、品德教育、特色教育結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)有效地推進(jìn)楹聯(lián)教育工作。

2、根據(jù)學(xué)生年級(jí)和認(rèn)知特點(diǎn)，在小學(xué)低年級(jí)階段重點(diǎn)開(kāi)展以詩(shī)詞楹聯(lián)背誦為主的詩(shī)詞楹聯(lián)教育活動(dòng)，原則上每個(gè)學(xué)生每學(xué)年背詩(shī)詞不少于20首、楹聯(lián)不少于30副，增加國(guó)學(xué)經(jīng)典作品的積累；小學(xué)高年級(jí)階段以普及楹聯(lián)基本知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)作興趣為主，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展創(chuàng)作活動(dòng)。

3、通過(guò)楹聯(lián)知識(shí)講座、興趣小組、楹聯(lián)創(chuàng)作比賽等形式的活動(dòng)，吸引師生參與，達(dá)到既緩解教學(xué)壓力、陶冶情操，又增加了學(xué)生寫(xiě)作興趣的效應(yīng)。一年來(lái)，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，也取得了一定成績(jī)，但是我們深知還存在許多問(wèn)題與不足，與學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的要求還有較大差距。我們將在今后的工作中，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央十八屆四中全會(huì)精神，有力推動(dòng)學(xué)校依法治校工作開(kāi)展，營(yíng)造和諧幸福工作氛圍和育人環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育。為了孩子更好地成長(zhǎng)，為了學(xué)校更好地發(fā)展，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議，我們將認(rèn)真傾聽(tīng)你們的呼聲，竭誠(chéng)為你們和你們的孩子服務(wù)。