第一篇：初出校門的學(xué)生的自我介紹

初出校門的學(xué)生的自我介紹

您好，我的名字叫xxx，畢業(yè)于xx大學(xué)。在學(xué)校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。我的性格樂觀向上，并且適應(yīng)力強(qiáng)。做事腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于創(chuàng)新勇于迎接新挑戰(zhàn)。雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。

作為一名初出校門走向社會的學(xué)生，我最缺乏的是豐富的和工作經(jīng)驗(yàn)，這或許讓您猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，我有信心憑自己的能力為事業(yè)添一份力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺。希望您能給我一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會，謝謝!

友情提醒：本文來自【自我介紹】收集與整理，特別感謝版主！

第二篇：剛踏出校門的學(xué)生求職自我介紹

以下就是一篇一名剛踏出校門的畢業(yè)生的求職自我介紹。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

摯地向您推薦自己！我叫XXX，是XX學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)2012屆即將畢業(yè)的一名?？粕覒阎活w赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實(shí)；眾多的朋友使我倍感富有！我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！

友情提醒：本文來自【自我介紹】收集與整理，特別感謝版主！

第三篇：學(xué)生出入校門制度

1、學(xué)生上課期間非特殊原因不允許出校門，學(xué)生出入校門制度。

2、必須出校門者，先向班主任請假，得到允許后，由班主任填寫“出入單”，并簽字。無“出入單”或無班主任簽名的，一律不許外出。

3、學(xué)生將“出入單”交給門衛(wèi)，由門衛(wèi)填寫離校時(shí)間，管理制度《學(xué)生出入校門制度》。返回時(shí)，填寫進(jìn)校時(shí)間，并將“出入單”交班主任保管。

4、學(xué)生進(jìn)入學(xué)校要佩帶紅領(lǐng)巾，自己走進(jìn)學(xué)校。

5、低年級學(xué)生由家長送到學(xué)校門口，自己走進(jìn)學(xué)校。

6、學(xué)生出學(xué)校時(shí)，要手持路隊(duì)旗站隊(duì)走出學(xué)校。

7、低年級學(xué)生由班主任送到學(xué)校門口指定位置，再由家長接回家。

第四篇：學(xué)生出入校門制度

1、學(xué)生上課期間非特殊原因不允許出校門。

2、必須出校門者，先向班主任請假，得到允許后，由班主任填寫“出入單”，并簽字。無“出入單”或無班主任簽名的，一律不許外出。

3、學(xué)生將“出入單”交給門衛(wèi)，由門衛(wèi)填寫離校時(shí)間。返回時(shí)，填寫進(jìn)校時(shí)間，并將“出入單”交班主任保管。

4、學(xué)生進(jìn)入學(xué)校要佩帶紅領(lǐng)巾，自己走進(jìn)學(xué)校。

5、低年級學(xué)生由家長送到學(xué)校門口，自己走進(jìn)學(xué)校。

6、學(xué)生出學(xué)校時(shí)，要手持路隊(duì)旗站隊(duì)走出學(xué)校。

7、低年級學(xué)生由班主任送到學(xué)校門口指定位置，再由家長接回家。

第五篇：初出校園的心情

我學(xué)到了很多技術(shù)上的知識，也強(qiáng)化了工程的質(zhì)量、成本、進(jìn)度意識；與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時(shí)候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做出更好的成績。

四、工作教訓(xùn)

經(jīng)過半年年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；

在開發(fā)時(shí)間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實(shí)而主次分明的計(jì)劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計(jì)劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。

2.對流程不夠熟悉；

在半年工作中，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榱鞒痰膯栴}而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，包括錯(cuò)誤與缺漏還有當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時(shí)總是在開發(fā)，但說到底對業(yè)務(wù)很熟悉才是項(xiàng)目很好完成的前提

3.工作不夠精細(xì)化；

平時(shí)的工作距離精細(xì)化工作缺少一個(gè)隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過程，雖然工作也經(jīng)?；仡^看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性，比如功能修改等隨時(shí)有更新的內(nèi)容就可能導(dǎo)致其他的地方出現(xiàn)錯(cuò)誤。以后個(gè)人工作中要專門留一個(gè)時(shí)間去總結(jié)和反思，這樣才能實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。

4.工作方式不夠靈活；

在開發(fā)的過程中，周圍能能利用資源的就要充分利用，該讓其他部門或者人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進(jìn)度，二是不能保證質(zhì)量。做事分清主次，抓主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是提供的幫助，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門進(jìn)行溝通，怎么和本部門人員進(jìn)行溝通，怎么和客戶溝通，怎么才能提供高質(zhì)量的服務(wù)又不會多做職責(zé)外事情，以后是需要重點(diǎn)溝通學(xué)習(xí)的地方。

5.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)；

今年的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高，對整個(gè)項(xiàng)目開始分析到開發(fā)有了認(rèn)識，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。

6.缺少平時(shí)工作的知識總結(jié)；

這半年在工作總結(jié)上有了進(jìn)步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項(xiàng)也作為重點(diǎn)來提高自己。

7.做事不夠果斷，拘泥細(xì)節(jié)，有拖沓現(xiàn)象；

拖沓現(xiàn)象是我很大的一個(gè)缺點(diǎn)，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風(fēng)行一些，會避免工作上的很多不必要的錯(cuò)誤。其實(shí)有時(shí)候，不一定要把工作做到細(xì)才是最好的。進(jìn)度、質(zhì)量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時(shí)修正。事事做細(xì)往往會把自己拘泥于細(xì)枝末節(jié)中，學(xué)會不完美也是工作中的一個(gè)進(jìn)步，也是對精細(xì)化工作的一個(gè)要求。

在以后的工作中，我一定時(shí)時(shí)刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成長為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。