第一篇：2013年度總結(jié)-張亮[本站推薦]

2013年年度總結(jié)

公司：幕墻分公司部門：幕墻設(shè)計(jì)部姓名：張亮

日期：2013.12.5時(shí)光匆匆，一刻也不舍得停留，回首時(shí)，2013年已接近尾聲，新的2014年慢慢地進(jìn)入我們的視線。細(xì)細(xì)回味即將流逝的2013，茫然，喜悅，憂傷，遺憾，五味雜陳，不知從何說起。這一年里，經(jīng)歷了大學(xué)生活到工作生活的轉(zhuǎn)變，壓力很大，收獲也很多。在學(xué)校的時(shí)候，作為一個(gè)學(xué)生，我一直是被給予者，而踏入工作崗位后，轉(zhuǎn)變成了給予者，只有給予才有回報(bào)。

感謝三局幕墻給了我人生的第一份正式工作，給了我一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，在這個(gè)大家庭里，我開始了自己的人生新起點(diǎn)。通過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能上、思想上都有較大的改變，現(xiàn)將這幾個(gè)月以來的工作情況總結(jié)如下：

一、見習(xí)階段的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)

對(duì)于剛剛畢業(yè)的我來說，從事設(shè)計(jì)工作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我有幸成為三局裝飾的一員，在剛剛開始的這幾個(gè)月，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到公司這個(gè)集體中，在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷支持與幫助下，不斷提高自己的專業(yè)水平，積累經(jīng)驗(yàn)，由最初的一無所知，上升到對(duì)幕墻設(shè)計(jì)這個(gè)工作有了新的認(rèn)識(shí)。這期間，八月份分配到貴陽邁德國際項(xiàng)目上進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過圖紙和現(xiàn)場(chǎng)的結(jié)合，讓我對(duì)幕墻設(shè)計(jì)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在此期間，我為了提高自己的繪圖水平，在楊友富師兄的幫組和指導(dǎo)下，我畫了60張型材開模圖，大大提高了我的CAD水平。為了更加清晰的認(rèn)識(shí)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)施工，我經(jīng)常帶著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。除

此之外，我還進(jìn)行了一些材料的下料工作，讓我認(rèn)識(shí)到，身為設(shè)計(jì)人員要有相當(dāng)?shù)哪托?，?duì)工作本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心的態(tài)度，處理好與同事之間的關(guān)系是至關(guān)重要的。

在貴陽一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我回到了公司參加培訓(xùn)，并被分到了越秀小組跟隨夏兵師傅進(jìn)行學(xué)習(xí)，在此期間，做了“越秀項(xiàng)目優(yōu)化方案”PPT，鍛煉了我制作PPT的水平；然后我開始刷圖例，這個(gè)過程是一個(gè)枯燥的過程，期間也曾有過情緒，但后來經(jīng)過同事的開導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似簡單的過程卻是每個(gè)剛參加設(shè)計(jì)工作的人必不可少的過程，每張圖都要參照標(biāo)準(zhǔn)圖樣來繪制，而不是隨意繪制的。參加協(xié)助繪制A、B裙樓平立面，根據(jù)結(jié)構(gòu)線畫出幕墻完成面等等，很多東西都是第一次接觸，所以剛開始顯得不知所措，繪制速度很慢，而且也出現(xiàn)不少的錯(cuò)誤。經(jīng)過師傅和同事的提醒，分析錯(cuò)誤原因，是對(duì)整個(gè)結(jié)構(gòu)圖和幕墻圖紙的聯(lián)系理解較為淺顯，然后我就開始請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的前輩，得到了不少幫助。后面也做了鍍鋅鋼板、埋板等的提料工作，總是由于不夠細(xì)心而出現(xiàn)錯(cuò)誤。

經(jīng)過幾天的思考，我覺得自己的基礎(chǔ)仍然很薄弱，對(duì)圖紙的認(rèn)識(shí)仍然不夠深刻，自己的心態(tài)仍然不夠端正，所以懷揣著解決這些問題的目的，10月底我又一次來到了貴陽邁德國際項(xiàng)目上。在貴陽的這段時(shí)間我做的最多的工作是下料，一次次的在下料過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，收獲頗多。楊師兄經(jīng)常跟我說，下料看似枯燥，卻是異常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，尺寸，數(shù)量，加工圖這些

要素直接影響現(xiàn)場(chǎng)施工的進(jìn)度和難度。然后我開始繪制A2的竣工圖，其實(shí)是在A1竣工圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)A2的竣工情況進(jìn)行改圖。首先是平立面，然后是大樣索引，大樣圖，節(jié)點(diǎn)圖，每個(gè)過程對(duì)我來說都是很有意義的，有不懂的地方，我就及時(shí)請(qǐng)教楊師兄，很大程度提高了自己對(duì)圖紙的認(rèn)識(shí)，只有自己去畫圖，才能真正理解圖紙。由于項(xiàng)目上的工作氛圍更加輕松和活躍，我的心態(tài)調(diào)整也取得了不錯(cuò)的效果，積極性有了很大提高?？傊@次來到貴陽，達(dá)到了我預(yù)期的效果。

二、積極學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能

積極參加公司組織的培訓(xùn)，對(duì)于剛步入工作的我來說顯得很重要，它讓我對(duì)公司、幕墻行業(yè)及幕墻設(shè)計(jì)工作有了更加具體的認(rèn)識(shí)，對(duì)于平時(shí)的工作也有極大的幫助。除了有關(guān)規(guī)范的培訓(xùn)外，公司也積極組織了其他的培訓(xùn)，比如：鋁板知識(shí)的培訓(xùn)，玻璃知識(shí)的培訓(xùn)，并組織員工到加工廠去參觀學(xué)習(xí)。結(jié)合培訓(xùn)課堂上學(xué)到的知識(shí)，到加工現(xiàn)場(chǎng)參觀后，使得我們的認(rèn)識(shí)更加深刻。不論在部分還是在項(xiàng)目上，我都會(huì)積極去學(xué)習(xí)幕墻規(guī)范，幕墻規(guī)范是幕墻設(shè)計(jì)的依據(jù)，只有清楚地知道規(guī)范要求才能設(shè)計(jì)出更加合理的幕墻系統(tǒng)。雖然我們離開了校園，卻走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)更加大的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷用知識(shí)武裝自己，才能更好的進(jìn)步，才能為公司創(chuàng)造更多的效益。

三、對(duì)部分的建議

1、加強(qiáng)完善管理制度

設(shè)計(jì)部有自己的管理制度，但執(zhí)行力度不夠。部門中存在人浮于事的狀況，對(duì)自己的責(zé)任不夠明確，是否達(dá)到部門要求無從查證，更談不上改善措施。所以在今后希望制定較為合理且行之有效的目標(biāo)，作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)，并針對(duì)未達(dá)成部份提出原因分析、處理對(duì)策及預(yù)防措施。

2、活躍部分氣氛

相比較項(xiàng)目，部分的工作氣氛略顯壓抑，缺少應(yīng)有的活力和熱情，工作環(huán)境本應(yīng)該溫馨、和諧和輕松的，所以部分可以針對(duì)這些問題改善一下工作環(huán)境，多組織一下活動(dòng)，增進(jìn)員工以及領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通和交流，我想，在一個(gè)輕松的工作環(huán)境下能有效提升工作的效率。

2014年必將是欣欣向榮的一年，充滿活力和激情的一年，設(shè)計(jì)部也會(huì)更上一層樓。我也希望自己在2014年中能夠與公司一起進(jìn)步，更快融入到三局幕墻這個(gè)大家庭中。

2013年12月5日設(shè)計(jì)部-張亮

第二篇：畢業(yè)班英語教學(xué)總結(jié) 張士亮

畢業(yè)班英語教學(xué)總結(jié)

張士亮

2010年7月

本學(xué)年我接班畢光榮老師的所教 1.2班學(xué)生。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過我和學(xué)生不懈地努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)1、2班的外語課。在對(duì)學(xué)生不能充分了解的情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓；對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高

1、深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)驗(yàn)出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從此之后，我十分注重既備學(xué)生，又要備教法，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，掉轉(zhuǎn)政策。每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

2、早讀到班，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。除了注重課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持及早進(jìn)班里了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。真正讓學(xué)生能夠用好自習(xí)課，提高了口語表達(dá)能力

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。我充分利用好多媒體教學(xué)手段，注重用好英語電影和口語表達(dá)形式，讓學(xué)生真正能夠體會(huì)真實(shí)的英語環(huán)境。

4、注重學(xué)生差異。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力。

通過一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)生的成績有了進(jìn)步，學(xué)生的優(yōu)秀率和及格率都有很大的進(jìn)步，中考成績達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目的，有多名學(xué)生能升入高一級(jí)的學(xué)校。我將繼續(xù)努力，爭取為學(xué)校取得更優(yōu)異的成績。

第三篇：張曉亮演講稿

愛國論 張曉亮

在人民英雄紀(jì)念碑碑文中這樣寫到：

三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！作為當(dāng)代之中國青年，我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史，看，我昨日之: 巍巍中華，大國泱泱，物華天寶，源遠(yuǎn)流長；驚天一變，九月十八,日寇入侵，兇窮惡煞，舉國震動(dòng)，奮起回?fù)?，東北聯(lián)軍，卓絕峻起；淞滬抗戰(zhàn)，烽火又燃，十九路軍，橫刀怒斬；一二九中，風(fēng)起云涌，學(xué)子民眾，并肩接踵；西安事變，抗日為先，國共合作，共赴國難；盧溝槍響，群獅迅奮，赴湯蹈火，眾志成城；頑敵暴殘，屠城掠野，滅絕人性，罄竹難書。

維我軍民，金剛虎膽，徐州武漢，浴血奮戰(zhàn)；太行上下，長城內(nèi)外，人民戰(zhàn)爭，汪洋大海；海峽兩岸，港澳僑界，同聲相應(yīng)，同仇敵愾；世界同盟，得道多助，不義必?cái)溃颂旃舱D，八月十五，抗日勝利，民族豐碑，歷史銘記，逝者已矣，生者常思。

再看，我今日之中華局勢(shì)： 滄海出桑田，神舟有巨變；汶川大地震，玉樹青海搖；南方多旱澇，母親傷累累；多難興安邦，寰宇中國心；奧運(yùn)送春歸，神九出蒼穹，天宮鵲橋仙；世界局勢(shì)濁，列強(qiáng)霸權(quán)侵，東海狼煙起，南沙戰(zhàn)報(bào)至；釣魚遭搶占，黃巖入侵襲，漁夫重整舟，駕臨釣魚島，保釣兩岸行，亮劍待何時(shí)？

當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報(bào)國何須生于亂世，又何止在沙場(chǎng)上拼殺？我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地。

故崛起振興，還看幾日，當(dāng)言今日之各位，諸葛孔明，鞠躬盡瘁死而后已，況且不談，但有抱負(fù)，有作為之中國青年你我先，醉里挑燈看劍，我江山無限，何以成為無限江山？還需繼承愛國之傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族之精神，雄我國威，使其美，日，歐洲不敢窺視我中國之龍，使其不敢小視我中國之偉大崛起。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

第四篇：述職報(bào)告張亮

述 職 報(bào) 告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事 大家好：

我進(jìn)入萬道輕鋼這個(gè)大家庭，已經(jīng)有2年了（拆圖員1年，核算員1年），在這些緊張又忙綠的日子里，學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)及人際關(guān)系。感謝公司，是公司讓我在這個(gè)充滿希望的舞臺(tái)上自由的成長與發(fā)揮；感謝領(lǐng)導(dǎo)，是你們的鼓勵(lì)與包容讓我感受到項(xiàng)目部的溫暖；感謝同事，是你們的幫助與支持讓我在專業(yè)知識(shí)方面得到了全面的提升，同時(shí)更懂得了互助互愛、團(tuán)隊(duì)合作的精神。時(shí)光流逝，回望過去的兩年，從最初的技術(shù)部轉(zhuǎn)換到預(yù)算部核算員崗位，從最初的不適應(yīng)、慢慢適應(yīng)到現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)。這期間經(jīng)歷的挫折，到后來的辛勤耕耘，初有成果，只有經(jīng)歷過得人才能真正體會(huì)這種感覺。核算員這項(xiàng)工作是個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，同時(shí)專業(yè)性很強(qiáng)，要求具有很強(qiáng)的責(zé)任心，準(zhǔn)確算出工程量和成本預(yù)算，這樣對(duì)后期工程的開工到竣工期間的進(jìn)度控制和成本控制有很大幫助，所以對(duì)我來說必須時(shí)刻保持清晰的頭腦和良好的精神，因?yàn)槊總€(gè)工程對(duì)我來說都是新的挑戰(zhàn)。下面我就針對(duì)項(xiàng)目核算員這個(gè)工作做一個(gè)總結(jié)：

作為一名核算員，我能按照公司及項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真的完成公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在外維護(hù)公司形象和聲譽(yù)，在內(nèi)團(tuán)結(jié)同事，互相勉勵(lì)幫助。

本我的工作任務(wù)如下：

1、工程剛下來根據(jù)工程預(yù)算與當(dāng)前市場(chǎng)價(jià)做好費(fèi)用預(yù)控，初步控制工程所需費(fèi)用與利潤；

2、了解工程進(jìn)度，在工程施工過程中核實(shí)所需各項(xiàng)材料費(fèi)用和施工費(fèi)用的準(zhǔn)確性，并及時(shí)做出修改，做好施工中間費(fèi)控；

3、工程結(jié)束前，根據(jù)藍(lán)圖與細(xì)化圖精確計(jì)算工程量，編制工程量清單；

4、根據(jù)合同、工程量清單與檢尺單，做好與車間、外協(xié)單位的對(duì)量、結(jié)算工作，做到及時(shí)、準(zhǔn)確；

5、根據(jù)合同、工程量清單，做好與甲方的對(duì)量，結(jié)算工作；

6、根據(jù)與車間、甲方、施工單位的結(jié)算單，編制工程結(jié)算費(fèi)控；

7、完成各部門領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

今年本人所做的工作內(nèi)容包括虎嶺商務(wù)科技樓項(xiàng)目、洛寧信堯城市廣場(chǎng)項(xiàng)目、巨力鋼絲繩項(xiàng)目等。在專業(yè)知識(shí)上對(duì)待不同的工程項(xiàng)目，體會(huì)到了每個(gè)工程它的不同點(diǎn)和唯一性，學(xué)習(xí)到了上學(xué)時(shí)書本上學(xué)不到的知識(shí)，因此我得到了不少的鍛煉與提升。

核算員的工作其實(shí)就是跟數(shù)字打交道，因此我對(duì)數(shù)字的要求更加準(zhǔn)確，在核對(duì)工程量過程中，嚴(yán)格按照要求對(duì)所做的每一分項(xiàng)工作量都進(jìn)行仔細(xì)的對(duì)比和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，須做到“二無”一無重復(fù)算量，二無漏項(xiàng)漏量。

今年的工作雖然能夠按要求完成，但還是存在著不足：

1、工作計(jì)劃做的不是很到位，使我的工作有很多都比較被動(dòng)，有的工作甚至有漏掉現(xiàn)象；

2、與同事之間的交流不夠多，導(dǎo)致有時(shí)工作不能及時(shí)完成；

3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不全面，通過自己對(duì)工程項(xiàng)目的核算發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識(shí)不夠多，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)；

4、工作的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性，遇見難以解決的問題不能積極主動(dòng)的去完成。

今后我會(huì)提前做好工作計(jì)劃，按照計(jì)劃做，變被動(dòng)為主動(dòng)，努力管好自己，認(rèn)真工作，積極交流，并將各項(xiàng)工作做的更好。

在2014年下半年，利用工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作能力不斷的提高，針對(duì)自己的不足多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，對(duì)于工作中存在的重要問題，及時(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，使問題能夠及時(shí)有效的解決，平時(shí)多收集有關(guān)專業(yè)的相關(guān)性法規(guī)和規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)其他相應(yīng)工程的計(jì)算方法技巧，應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。

回望過去，展望未來，總結(jié)得失，不斷進(jìn)取，針對(duì)今年的得失，今后我會(huì)在工作中不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的專業(yè)技術(shù)，使自己能夠更加勝任項(xiàng)目部核算員工作，更好的為公司貢獻(xiàn)自己的力量。

核算部：張亮 2014年6月28日

第五篇：學(xué)語文過五關(guān)-張亮

學(xué)語文過“五關(guān)”

張 亮

語文教學(xué)的目的在于通過字、詞、句、段、篇的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，特別是自學(xué)能力。而語文自學(xué)能力的形成，關(guān)鍵是在課內(nèi)外閱讀中練就過“五關(guān)”的本領(lǐng)。第一關(guān)，初讀，解決字詞障礙

通過認(rèn)真仔細(xì)的閱讀，把文中不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞利用工具書解決，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要措施。對(duì)于比較簡單的生詞，還可用聯(lián)系上下文、聯(lián)系具體的語言環(huán)境來深化理解，這是閱讀能力提高的重要標(biāo)志。

第二關(guān)，再讀，理清文章思路，把握主要內(nèi)容

在閱讀中邊讀邊想，即讀完一段就停下來想想文章先寫的是什么，再寫的是什么，最后寫什么，在此基礎(chǔ)之上歸納出文章的主要內(nèi)容。對(duì)于意思深?yuàn)W難于理解的句子、段落或者精彩、重點(diǎn)的句子，可用筆圈出反復(fù)閱讀。

第三關(guān)，感讀，感受作者洋溢在字里行間的思想感情

首先，查閱資料，了解作者寫作的時(shí)代背景。閱讀只有聯(lián)系時(shí)代背景，才能了解作者所處的環(huán)境，感受作者為什么寫，作者表達(dá)了什么樣的思想感情。

其次，站在作者的一邊，設(shè)身處地的替作者想，把自己的身心置于文章描繪的情景之中，也會(huì)對(duì)作者表達(dá)的感情有更深的體會(huì)。如讀《開國大典》，當(dāng)讀到“新中國第一面國旗——五星紅旗徐徐上升，三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰這鮮紅的國旗”時(shí)，就會(huì)很自然地體會(huì)到五星紅旗升起來了，中國人民從此站起來了，升騰起對(duì)新中國無限熱愛的感情。再次，有感情的朗讀。有感情的朗讀更容易體會(huì)作者的感情。因?yàn)橛懈星榈睦首x能增強(qiáng)語感，再現(xiàn)課文描述的情境?！皶x百遍，其義自見”。文章的思想感情不是一次能體會(huì)透徹的，體會(huì)之后再讀時(shí)感情會(huì)更真摯，帶著這樣的感情再讀，作者的思想感情體會(huì)得會(huì)更深刻。

第四關(guān)，研讀，斟酌表達(dá)方法

表達(dá)方法即作者為了達(dá)到寫作目的采取的方式、方法、技巧等。方法為目的服務(wù)，思想感情解決“寫什么”，表達(dá)方法解決“怎樣寫”。斟酌文章的表達(dá)方法通常從以下幾方面著手：首先，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在閱讀中分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解作者的寫作思路。其次語言特點(diǎn)，即分析文章在語言應(yīng)用上的特色。如：比喻、擬人、夸張、排比等修辭方法運(yùn)用到景物的描寫上。還有個(gè)性化語言的描述，在閱讀中抓住人物的動(dòng)作、語言、心理、外貌等句子分析體會(huì)，看如何表現(xiàn)人物性格，達(dá)到寫作的目的。

第五關(guān)，悟讀，說出自己的感受

讀書不是為了讀書而讀書，讀書的最終目的是收獲感受，給人啟發(fā)。感受就是依據(jù)自己的生活經(jīng)歷、善惡標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)文中內(nèi)容的是非曲直，把自己喜歡、憎惡、崇拜、向往、同情等感覺說出來。可以聯(lián)系生活中的相同、相似、相對(duì)、相反的事例或自己的經(jīng)歷，由此及彼、由近及遠(yuǎn)、由點(diǎn)到面、由因及果把事例或經(jīng)歷聯(lián)系起來；可以運(yùn)用聯(lián)想，舉一反三，浮想聯(lián)翩。例如：讀《烏塔》一文，對(duì)于烏塔的出游，有的同學(xué)認(rèn)為烏塔不該一個(gè)人外出旅游，并且說出了年齡小、社會(huì)上有壞人等一大堆理由；有的同學(xué)認(rèn)為可以單獨(dú)外出旅游，因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備，能鍛煉自己的生活能力……。這些看法和想法都是自己的思考，都是自己的感受。

語文閱讀過“五關(guān)”，猶如爬山、登樓，下一層是上一層的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，上一層比下一層更高也更難。只有扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能登上閱讀的高山。