第一篇：《我贏定了》讀后感

《我贏定了》讀后感

本月我看了《我贏定了》這本書(shū)，這是美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾以他的故事寫(xiě)的書(shū)，他是全美勵(lì)志偶像，書(shū)中親授領(lǐng)導(dǎo)力的藝術(shù)、帶隊(duì)伍的藝術(shù)，還有他的13條個(gè)人守則，非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒，其中一條就是“永遠(yuǎn)樂(lè)觀就是一種戰(zhàn)斗力”，這句話說(shuō)得太好了，永遠(yuǎn)樂(lè)觀就等于永遠(yuǎn)相信自己，相信自己等于給自己自信和戰(zhàn)斗力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)，還要有150%的投入全力致勝，下面將書(shū)中另外經(jīng)典的部分分享如下：

1.了解你自己，做你自己。在我們生活工作周?chē)?，無(wú)論工作多辛苦，不管喜不喜歡做，喜不喜歡工作的環(huán)境和伙伴，我們都要竭盡全力做的最好，俗話說(shuō)，拿人錢(qián)財(cái)就得替人辦事，盡力盡責(zé)，因?yàn)橛腥丝丛谘劾?。世界?9%的工作都是高貴的，完成每一項(xiàng)工作的過(guò)程都是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程。如果你付出了，肯定會(huì)有所回報(bào)，不管有沒(méi)有人及時(shí)注意到你，都要做好，不能讓自己失望。我們?nèi)魏螘r(shí)候要知道自己是誰(shuí)，自己在干什么，活著就會(huì)碰上麻煩事，要擔(dān)責(zé)任就更會(huì)遇到麻煩事，真要碰上了吞下苦果，從頭再來(lái)，做領(lǐng)導(dǎo)的就是來(lái)解決問(wèn)題，這是人生基本態(tài)度，評(píng)價(jià)一個(gè)人不是看他的職位有多高，主要是看他對(duì)集體作出的貢獻(xiàn)有多大。

2.帶隊(duì)伍的藝術(shù)。鮑威爾帶隊(duì)伍的藝術(shù)，與我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化相通，作為帶隊(duì)的管理者，首先要用人不疑，相互相互尊重，員工們?cè)敢庾冯S你那是出于一種信任，因?yàn)樗麄兿嘈拍?，這種信任他們知道他們應(yīng)該做什么，所以作為我們管理者最主要的事就是要讓員工相互之間建立信任感，首先從我們做起人自己成為一個(gè)無(wú)私并且信任下屬的人，但在管理過(guò)程中不要放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)場(chǎng)及時(shí)糾正錯(cuò)誤表明了你對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，這樣能有效的維護(hù)制度和你個(gè)人在員工心中的管理形象。

總之，通過(guò)看這本書(shū)，然我感悟到，領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)袖大不相同，那就是領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把員工預(yù)期的能力發(fā)揮到百分之百，而領(lǐng)袖會(huì)讓下屬表現(xiàn)超出人們的期望，達(dá)到百分之一百一乃至更多，杰出的領(lǐng)袖不僅能推動(dòng)下屬的前進(jìn)，他還能激發(fā)下屬的斗志，讓他們變得興奮工作，所以我們要成為領(lǐng)袖型人才，無(wú)懼擔(dān)責(zé)任，有人響應(yīng)、有人追隨。作為領(lǐng)導(dǎo)，我們的職責(zé)就是管理好我們的人馬，挖掘他們的潛能，確保他們按照我們的指定的方向努力，每個(gè)人都有可能進(jìn)步。不要在意你從哪里起步，要相信自己，努力工作，努力學(xué)習(xí)，一切皆有可能，過(guò)去并不能決定未來(lái)！

劉明偉

2013-4-30

第二篇：【海外人才招聘】面試時(shí)做自我介紹,如果這樣說(shuō)你就贏定了

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【海外人才招聘】面試時(shí)做自我介紹，如果這樣說(shuō)你就贏定了

筆者不在HR崗位上，但在工作中有6年的招聘經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生求職者的自我介紹表達(dá)千篇一律，不能很好地展現(xiàn)自己，也不能給面試官留下印象。自我介紹一般是面試過(guò)程中的第一個(gè)環(huán)節(jié)，回答得得體與否關(guān)系著面試官對(duì)求職者的第一印象，所以求職者應(yīng)該好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)。在這篇文章里，我會(huì)跟大家分享，求職者如何做一個(gè)有分量有價(jià)值的自我介紹。很多大學(xué)生都是這樣做自我介紹的，“我叫XX，畢業(yè)于XX，專業(yè)是XX，我大學(xué)時(shí)期擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)XX職務(wù)，還做過(guò)一些校內(nèi)外的兼職，鍛煉了自己的能力，也能吃苦耐勞。我溝通能力很好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，執(zhí)行能力強(qiáng)。我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)很感興趣，希望從事這方面的工作?！?/p>

實(shí)際上，這個(gè)表述有一些問(wèn)題：

A、姓名，學(xué)校，專業(yè)，這些在簡(jiǎn)歷上都寫(xiě)得清清楚楚，面試官一目了然，沒(méi)必要說(shuō)。B、學(xué)生會(huì)經(jīng)驗(yàn)和兼職經(jīng)歷介紹得過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有說(shuō)明具體項(xiàng)目，說(shuō)服力不夠。C、“溝通力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)”，只是口頭上自夸，沒(méi)有例子，相當(dāng)于什么都沒(méi)說(shuō)。

D、“對(duì)互聯(lián)網(wǎng)感興趣”，只說(shuō)明了主觀意愿，沒(méi)有說(shuō)明自己所做的準(zhǔn)備和努力。我建議將這個(gè)自我介紹修改為以下這個(gè)版本：

我應(yīng)聘產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)崗位（我日常招聘的主要是產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)人員，就以這個(gè)崗位為例），我認(rèn)為我有能力勝任：

1、我大學(xué)時(shí)擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部，組織過(guò)各種社團(tuán)活動(dòng)，做過(guò)線上線下的活動(dòng)策劃與執(zhí)行。比如，校園XX歌手大賽，XX演講比賽，從活動(dòng)策劃、方案準(zhǔn)備，到宣傳推廣，組織聯(lián)絡(luò)，再到現(xiàn)場(chǎng)控制，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)等，我全面參與，并在其中起了XXX作用。

2、我做過(guò)兼職，做XXX，負(fù)責(zé)其中XXX環(huán)節(jié)，在工作中鍛煉了自己的溝通能力，協(xié)作能力。

3、課余時(shí)間，我在網(wǎng)上看了很多產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)相關(guān)的資料和課程，日常會(huì)去逛XXX網(wǎng)站，學(xué)習(xí)XXX商學(xué)院的微課，對(duì)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的工作內(nèi)容有了基本了解。

4、現(xiàn)在新媒體很火，我也試著運(yùn)營(yíng)了一個(gè)公眾號(hào)，定位XXX，每周更新XXX篇，運(yùn)營(yíng)了XX時(shí)間，目前粉絲數(shù)是XXX。我是和另外X名同學(xué)共同運(yùn)營(yíng)的，我們幾個(gè)的分工是，XXX，海歸求職網(wǎng)（004km.cn）-專注留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)

我在其中負(fù)責(zé)XXX。粉絲來(lái)源是這樣的，種子用戶是我的同學(xué)和朋友，他們幫忙轉(zhuǎn)發(fā)之后有了一些二次傳播。

5、我平時(shí)喜歡比較新奇時(shí)尚的東西，喜歡體驗(yàn)各種APP，我常用的是XXXX，我覺(jué)得XXXapp和XXX做得比較好，原因是XXX。

以上這個(gè)自我介紹非常詳細(xì)說(shuō)明了求職者為贏得崗位做了充分“準(zhǔn)備”，有條理，有依據(jù)。大家可以以此為藍(lán)本，根據(jù)自己的實(shí)際情況，適當(dāng)增加或者減少內(nèi)容。

這樣做自我介紹的好處是：

1、體現(xiàn)了求職者思維敏捷，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。

2、說(shuō)明求職者對(duì)贏得運(yùn)營(yíng)崗位做了很多積累，有一定的經(jīng)驗(yàn)、能力。

3、求職者對(duì)每項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷都能說(shuō)明得細(xì)致到位，減少了面試官的質(zhì)疑和追問(wèn)，可以讓求職者在溝通過(guò)程中更主動(dòng)、更自信。

特別提醒下，求職者在描述自己具體的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要充分利用STAR法則： STAR法則是SituationTaskActionResult的縮寫(xiě)，具體含義是: Situation:當(dāng)時(shí)的背景情況是什么Task：當(dāng)時(shí)的目標(biāo)任務(wù)是什么Action：針對(duì)當(dāng)時(shí)的情況，你采用了什么方法Result：結(jié)果怎樣，你學(xué)習(xí)到了什么無(wú)論是介紹自己在學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)歷，還是介紹自己的兼職經(jīng)驗(yàn)，或是介紹自己在其他公司的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，求職者都可以合理運(yùn)用STAR法則，輕松表現(xiàn)出自己分析闡述問(wèn)題的清晰性、條理性和邏輯性。

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如果求職者之前實(shí)習(xí)的公司規(guī)模不大，產(chǎn)品不知名，在描述項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)時(shí)，在不違背保密原則的前提下，求職者可以通過(guò)兩三句話做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。比如，這是一家做XXX的公司，主要的產(chǎn)品是XXX，針對(duì)XXX用戶，滿足了XXX需求。這樣一來(lái)，面試官可以更好地了解你的工作內(nèi)容，還會(huì)覺(jué)得你腦筋清楚，邏輯性強(qiáng)。幾乎所有的求職者在面試中都會(huì)說(shuō)明自己溝通能力強(qiáng)，但很多人對(duì)溝通的理解并不到位。在我看來(lái)，“溝通”這個(gè)詞本身就蘊(yùn)含了三層含義，首先是表達(dá)自己的想法，其次是了解對(duì)方的想法，最后是達(dá)成雙方認(rèn)為一致的結(jié)果。因此，求職者在表述自己“溝通能力強(qiáng)”的時(shí)候，一定要舉例說(shuō)明，不僅描述溝通的“過(guò)程”，還要把溝通“結(jié)果”呈現(xiàn)出來(lái)。

你可以說(shuō)，我在學(xué)生會(huì)時(shí)，組織了校園籃球賽，我負(fù)責(zé)和學(xué)校溝通，籌備場(chǎng)地；還參與和XX公司溝通，聯(lián)系贊助；同時(shí)，我全權(quán)負(fù)責(zé)和各班級(jí)班長(zhǎng)體委球隊(duì)長(zhǎng)溝通，下達(dá)任務(wù)，統(tǒng)計(jì)報(bào)名，制定具體規(guī)則，XXX。這些溝通的側(cè)重點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)都是不同的，我能很好地協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，掌握進(jìn)度。

你可以說(shuō)，我在XX公司時(shí)跟進(jìn)了XX項(xiàng)目，與4個(gè)平行部門(mén)打交道，我負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)，把大家的目標(biāo)調(diào)整一致，最終保證項(xiàng)目在XXX天內(nèi)順利完成。

你可以說(shuō)，在我和其他2個(gè)同學(xué)運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)的過(guò)程中，我負(fù)責(zé)溝通統(tǒng)籌所有的工作，對(duì)內(nèi)管理幾個(gè)人的分工，對(duì)外聯(lián)系贊助合作，實(shí)現(xiàn)了XXX結(jié)果。很多求職者想表達(dá)自己“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”，往往脫口而出，雅思XX分，六級(jí)XX分，排名在院系XXX，拿過(guò)XX獎(jiǎng)學(xué)金。其實(shí)，面試官問(wèn)的是更廣泛的學(xué)習(xí)能力，比如，接受新事物的能力，對(duì)工作快速上手的能力等等，不僅限于學(xué)業(yè)和成績(jī)。

你可以說(shuō)，在嘗試運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)時(shí)，從0開(kāi)始到學(xué)會(huì)利用精美工具來(lái)排版，你只用了2天。

你可以說(shuō)，你學(xué)校沒(méi)有photoshop公共課，你通過(guò)網(wǎng)上的教程來(lái)自學(xué)，現(xiàn)在可以熟練進(jìn)行日常圖片處理。

你可以說(shuō)，你在各種商學(xué)院中學(xué)習(xí)了產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)相關(guān)的課程，目前已經(jīng)對(duì)運(yùn)營(yíng)崗位有了清晰的了解。運(yùn)營(yíng)主要會(huì)做XXX，XXX這幾方面的工作，用六個(gè)字概括是，“拉新、促活、留存”。如果求職者想表達(dá)自己“執(zhí)行力強(qiáng)”，也最好舉例說(shuō)明： 海歸求職網(wǎng)（004km.cn）-專注留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)

你可以說(shuō)，我沒(méi)有拖延癥，凡事都不會(huì)拖到最后一刻才做，都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前完成，給自己留下富余的時(shí)間，可以檢查修正優(yōu)化。比如，我的畢業(yè)論文要求X月份定稿，我在今年X月份就寫(xiě)好初稿了，比很多同學(xué)都早很多。

你可以說(shuō)，我經(jīng)常會(huì)有一些新點(diǎn)子新想法，是一個(gè)想到就能做到的人。比如，我想鍛煉身體，我就每天跑1600米，已經(jīng)堅(jiān)持了3個(gè)月。我想提高英語(yǔ)口語(yǔ)，就每天抽1個(gè)小時(shí)看美劇，絕不間斷。

你可以說(shuō)，我在學(xué)生會(huì)工作期間，院系布置的工作任務(wù)，我總能在最快的時(shí)間內(nèi)完成，贏得了學(xué)校的信任。比如，XXXX。

你可以說(shuō)，在實(shí)習(xí)中，我的主管領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，我總能在他要求的時(shí)間之前提前1個(gè)小時(shí)保質(zhì)保量地完成，多次被表?yè)P(yáng)。比如，領(lǐng)導(dǎo)布置我寫(xiě)一個(gè)產(chǎn)品調(diào)研PPT，XXXXX。

PS：本文介紹的面試經(jīng)驗(yàn)特別適合互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。我沒(méi)有傳統(tǒng)行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)（如醫(yī)院、政府、銀行、事業(yè)單位等），不敢妄加評(píng)述。以上面試方法在其他行業(yè)里需要活學(xué)活用，切記不能生搬硬套。

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第三篇：《我執(zhí)》讀后感

讀梁文道《我執(zhí)》有感

——執(zhí)念

初讀這篇文集，是為它的開(kāi)頭所吸引。

我都知道了；這一切謊言與妄想，卑鄙與怯懦。它們就像顏料和素材，正好可以涂抹出一整座城市，以及其中無(wú)數(shù)的場(chǎng)景和遭遇。你所見(jiàn)到的，只不過(guò)是自己的想象；你以為是自己的，只不過(guò)是種偶然。握得越緊越是徒然。此之謂我執(zhí)。

文風(fēng)是我喜歡的散漫的經(jīng)典的。細(xì)細(xì)品來(lái)，這書(shū)越來(lái)越意猶未盡。就以梁文道本身來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)睿智而理性的存在，“感性”“悲傷”這類的詞語(yǔ)總覺(jué)與他沾不上一點(diǎn)邊際。然從這文里，我看到的都是他內(nèi)心的執(zhí)念和情感，理性如他也有著放不下的那么多，原來(lái)所有人，終是難逃執(zhí)念帶來(lái)的苦惱。

在讀這本書(shū)時(shí)，我一度很是低落，仿佛太陽(yáng)突然躲入了陰云，留給整個(gè)世界一個(gè)孤獨(dú)而陰暗的身影，望著那樣的身影很難不壓抑。所以我用了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)讀這本書(shū)，因?yàn)槊恳粍t都讓我感受到他那深陷在陰暗中孤獨(dú)的背影，他如此安靜亦如此平靜，可是在那字里行間，我卻能非常確定他被遺棄在那由許多陰暗所組成的世界里，以至于這樣的閱讀思緒無(wú)法抑制的牽連到自己。他的焦慮、他的失去、他的疼痛、他的憂傷、他的愛(ài)欲、他的節(jié)制、他的懺悔??仿佛一場(chǎng)艱難的修行，每一個(gè)字都仿佛身體上的一條傷疤，就算早已愈合，卻永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記來(lái)自這條傷疤的痛感，每個(gè)人心中也許都有一個(gè)感性與理性的天平，很多純粹的人把砝碼放在感性的這一端，一味的用自己的感受去決定自己的命運(yùn)，不計(jì)后果，不管未來(lái)，不去思考，他們忠于自己的心，卻不被人理解，而有一些人用思想去計(jì)算一切，把砝碼壓給理性，用一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字和長(zhǎng)篇的方法論埋葬自己的心，他所有的決定都有理論的支持，他從來(lái)不會(huì)做出錯(cuò)誤的決定。而更多的人則在這個(gè)天平中間搖擺和掙扎，因?yàn)閻?ài)情，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)槲磥?lái)，這些掙扎讓他們成長(zhǎng)，他們有的人投身到理性的那一端，有些人卻掌握了把握平衡的奧義，在感性與理性之前游刃有余，即無(wú)愧于心亦無(wú)愧于人生。這本書(shū)里記錄了屬于他的掙扎，在那寄托于情感的文字里，滿是他感性的印跡。

他用平靜的語(yǔ)調(diào)在書(shū)里解剖自己，那看似不帶情緒的描述里隱藏著一種深思過(guò)之后仍然揮之不去的憂郁，這讓他注定無(wú)法站上理性的天平，注定搖擺在這座天平的兩端，孤獨(dú)的盤(pán)旋，他理智的處理著自己的脆弱，卻憂傷的看著那處理之后的殘片，他理智的解釋它們，卻又無(wú)法平靜的拋棄它們，他游離在安靜的夜晚，在早晨陽(yáng)光染亮天空時(shí)睡去，他小心的懺悔自己的罪過(guò)，又冷靜的收藏著自己的小心??而這一切全都是他的執(zhí)念，一個(gè)在理性與感性的天平間孤獨(dú)修行的思想者的執(zhí)念。

而我們，也是在這樣的執(zhí)念中，掙扎，沉淪，妥協(xié)，懺悔??但終究，這是我們丟不掉也抹不去的念想，伴隨著我們的一生。

楊雯 2014年9月8日

第四篇：《我就是數(shù)學(xué)》讀后感

《我就是數(shù)學(xué)》讀后感

前段時(shí)間有幸目睹了來(lái)自江蘇的華應(yīng)龍老師到香市小學(xué)借班授課，初次見(jiàn)識(shí)了華老師上課的風(fēng)采，在華老師甚感興趣，在網(wǎng)上搜羅了有關(guān)華老師的視頻、專著?？唇榻B才知道華老師在北京教育界名頭響當(dāng)當(dāng)，榮譽(yù)稱號(hào)甚多。為了對(duì)他更深一步的了解，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是《我這樣教數(shù)學(xué)》及《我就是數(shù)學(xué)》，被《我就是數(shù)學(xué)》這樣的書(shū)名吸引了，逐漸的把我?guī)氲剿慕虒W(xué)世界里。

《我就是數(shù)學(xué)》是華應(yīng)龍老師的一本教育隨筆，里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是他近十年來(lái)對(duì)教學(xué)課堂一些總結(jié)及感悟，把書(shū)分為“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽(tīng)課隨想”、“評(píng)課心語(yǔ)”、“生活感悟”六部份。書(shū)中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，引用名人名言等，包含了很多人生哲理，可以看出華老師是個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)、博覽群書(shū)、充滿智慧的學(xué)者，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷更加突顯其人文文化的特質(zhì)，對(duì)教育那份熱情洋溢執(zhí)著，更是我們老師學(xué)習(xí)的楷模。

華老師對(duì)教學(xué)的感悟無(wú)時(shí)不有，無(wú)時(shí)不在。連磕破了腦袋還能聯(lián)想到中括號(hào)的妙用，甚讓我拍手叫絕。在上“角的度量”時(shí)首創(chuàng)的運(yùn)用了滑滑梯的課件教學(xué)，增加了可觀性與趣味性，這是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的好題材，好的接入口！如果我是他的學(xué)生，我愛(ài)死了這樣的數(shù)學(xué)老師，難怪有些學(xué)生不愿意下課，有些聽(tīng)課老師沒(méi)有聽(tīng)到下課鈴響起。

華老師令我印像深刻的還有他的風(fēng)趣語(yǔ)言，他在書(shū)中這樣描述：因?yàn)榭钠屏祟^戴了帽，上課時(shí)問(wèn)學(xué)生知道不知道老師為什么要戴著帽，當(dāng)學(xué)生回答非常多可愛(ài)的答案后，華老師笑著說(shuō)“不告訴你，是個(gè)謎”；當(dāng)借班上課，把學(xué)生的橡皮擦“借走”后，問(wèn)學(xué)生們老師為什么要借他們的橡皮擦，學(xué)生回答了好多天真的答案，華老師說(shuō)：就是為了讓你沒(méi)有橡皮用。這么平淡的話語(yǔ)里說(shuō)明了華老師為人非常隨和，平淡的話語(yǔ)里更是他對(duì)掌控課堂能力的一種表現(xiàn)，也是其上課的一種課堂魅力。在《序》中，時(shí)任北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)李烈寫(xiě)道：他極少專注于結(jié)果的成功與失敗，卻常常對(duì)過(guò)程的“意料之外”心生歡喜。研究，琢磨，廢寢忘食，直至豁然開(kāi)朗。這樣的周而復(fù)始，塑造了小華的獨(dú)特。

我應(yīng)該要學(xué)習(xí)華應(yīng)龍老師對(duì)教育的執(zhí)著，“覺(jué)得像農(nóng)民種地那樣教書(shū)是件很踏實(shí)、很愜意、很幸福的事”；更應(yīng)該學(xué)習(xí)他對(duì)教育的釋悟能力，他的“差錯(cuò)資源化”從“誤到悟”確是給我一副醒藥，讓我看到了自己教學(xué)的新領(lǐng)域。

2011.4.11

第五篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)讀后感

我的家鄉(xiāng)在高嶺，它雖沒(méi)有美國(guó)紐約的繁華，也沒(méi)有水上海港—威尼斯的絢麗與多姿，更沒(méi)有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛(ài)它，因?yàn)槲覑?ài)這片土地，更愛(ài)這些勇于創(chuàng)新與探索、勤勞質(zhì)樸的人。

小時(shí)候，常聽(tīng)爸爸告訴我說(shuō)：世界不斷在變，所有你周?chē)臇|西都不會(huì)保持原有的狀態(tài)一輩子的。的確，所有的事物都是在發(fā)展的，就好像時(shí)間不停的流失一樣，盡管發(fā)展有快有慢，但它們都會(huì)變得和以前不一樣，這就是發(fā)展的魔力，也是促進(jìn)它們不斷發(fā)展的動(dòng)力。

上學(xué)后，看見(jiàn)周?chē)膩?lái)來(lái)往往的人和事，而環(huán)境也不斷在變，我便完全懂得了，發(fā)展的重要性，就拿我的家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)吧。聽(tīng)長(zhǎng)輩告訴我，大概在幾年前，那兒還沒(méi)有那么多的房子，而多數(shù)是空地，十分的荒涼。雖然沒(méi)有親眼所見(jiàn)，但大概也可以想象得到那時(shí)候的情形。

那條路雖然現(xiàn)在比起原來(lái)要好上許多，但終究充其量也只能算是一條小小的巷子罷了。刮風(fēng)時(shí)灰塵飛舞，眼前一片霧茫茫的，而下雨時(shí)也好不到哪里去，在那里走一趟，就得洗一次鞋，因?yàn)榈孛嫔舷皲伭艘粚雍窈竦哪?。大概已?jīng)有十年的時(shí)間過(guò)去了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街頭也完全變了一個(gè)樣，它像一個(gè)成長(zhǎng)了的孩子，正在展現(xiàn)著它的魅力。雖然不能和鎮(zhèn)中心比較，但也是有模有樣了，路邊一家家商店開(kāi)起來(lái)了，然后又一次一次的翻新，馬路也變寬了，汽車(chē)在上面來(lái)來(lái)往往，一副四通八達(dá)車(chē)水馬龍的新氣象。它代表著新世紀(jì)最顯著的變化，代表著德惠正在向一個(gè)更高的層次前進(jìn)。欣喜，在于變化。我的家鄉(xiāng)變得更美了！

密云一小

六【一 】

楊昊霖