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      師帶徒徒弟計(jì)劃(5篇材料)

      時(shí)間:2019-05-12 16:51:27下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:師帶徒徒弟計(jì)劃

      師帶徒 徒弟計(jì)劃(2011年春季學(xué)期)

      (2011-02-27 15:27:00)

      標(biāo)簽:分類: 個(gè)人成長(zhǎng)類 師帶徒

      徒弟

      計(jì)劃

      教育

      從上一學(xué)期師帶徒實(shí)際情況及根據(jù)我自身教學(xué)發(fā)展情況特制訂以下計(jì)劃。

      一、自我教育教學(xué)評(píng)價(jià):

      1、備課方面需要提高,完美合理的備課設(shè)計(jì)對(duì)一節(jié)好課既有重要的支撐作用。2、授課過(guò)程中對(duì)新課重難點(diǎn)的把握不到位及如果設(shè)計(jì)突破難點(diǎn)做的不夠好。

      3、新內(nèi)容課后練習(xí)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,常常會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的練習(xí)設(shè)計(jì),導(dǎo)致練習(xí)沒(méi)有針對(duì)例題,起不到課堂教學(xué)效果。

      4、對(duì)差生與優(yōu)秀生的教學(xué),在同一堂課中如何同時(shí)兼顧的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠好。

      5、在現(xiàn)代教育環(huán)境下,如何設(shè)計(jì)課后作業(yè),做到少而精又兼顧達(dá)到課后知識(shí)訓(xùn)練到位方面欠缺研究。

      6、在實(shí)際課堂教學(xué)中,在教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的遷移方面一直不夠好。

      二、本學(xué)期師帶徒徒弟計(jì)劃

      1、開(kāi)放自己的教案,請(qǐng)師傅點(diǎn)評(píng)自己的教案。

      2、開(kāi)放自己的課堂教學(xué),每周請(qǐng)師傅來(lái)隨堂聽(tīng)課,并認(rèn)真記錄師傅對(duì)我課堂教學(xué)的點(diǎn)評(píng)。3、針對(duì)自己教學(xué)存在的問(wèn)題,有針對(duì)性的在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),避免錯(cuò)誤失誤的重復(fù)發(fā)生。

      4、發(fā)現(xiàn)一堂課存在的問(wèn)題后,及時(shí)改進(jìn),并把改進(jìn)后的教學(xué)思路及時(shí)進(jìn)行下一堂課。5、每堂課后寫一段簡(jiǎn)短教學(xué)反思,每月寫一篇教學(xué)反思總結(jié)。

      6、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),以便查看自己教育教學(xué)效果的反饋情況。

      第二篇:師帶徒徒弟計(jì)劃

      “師帶徒”徒弟計(jì)劃

      從上一學(xué)期師帶徒實(shí)際情況及根據(jù)我自身教學(xué)發(fā)展情況特制訂以下計(jì)劃。

      一、自我教育教學(xué)評(píng)價(jià):

      1、備課方面需要提高,完美合理的備課設(shè)計(jì)對(duì)一節(jié)好課既有重要的支撐作用。

      2、授課過(guò)程中對(duì)新課重難點(diǎn)的把握不到位及如果設(shè)計(jì)突破難點(diǎn)做的不夠好。

      3、新內(nèi)容課后練習(xí)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,常常會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的練習(xí)設(shè)計(jì),導(dǎo)致練習(xí)沒(méi)有針對(duì)例題,起不到課堂教學(xué)效果。

      4、對(duì)差生與優(yōu)秀生的教學(xué),在同一堂課中如何同時(shí)兼顧的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠好。

      5、在現(xiàn)代教育環(huán)境下,如何設(shè)計(jì)課后作業(yè),做到少而精又兼顧達(dá)到課后知識(shí)訓(xùn)練到位方面欠缺研究。

      6、在實(shí)際課堂教學(xué)中,在教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的遷移方面一直不夠好。

      二、本學(xué)期師帶徒徒弟計(jì)劃

      1、開(kāi)放自己的教案,請(qǐng)師傅點(diǎn)評(píng)自己的教案。

      2、開(kāi)放自己的課堂教學(xué),每周請(qǐng)師傅來(lái)隨堂聽(tīng)課,并認(rèn)真記錄師傅對(duì)我課堂教學(xué)的點(diǎn)評(píng)。

      3、針對(duì)自己教學(xué)存在的問(wèn)題,有針對(duì)性的在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),避免錯(cuò)誤失誤的重復(fù)發(fā)生。

      4、發(fā)現(xiàn)一堂課存在的問(wèn)題后,及時(shí)改進(jìn),并把改進(jìn)后的教學(xué)思路及時(shí)進(jìn)行下一堂課。

      5、每堂課后寫一段簡(jiǎn)短教學(xué)反思,每月寫一篇教學(xué)反思總結(jié)。

      6、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),以便查看自己教育教學(xué)效果的反饋情況。

      第三篇:徒弟師帶徒總結(jié)

      師帶徒個(gè)人總結(jié)

      如今踏上工作崗位已經(jīng)一年了,在我步入教壇的第一個(gè)學(xué)期就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺(tái),拜王振龍老師為師,真的很幸運(yùn)。王老師認(rèn)真的工作態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論等常常讓我感動(dòng),在師傅的指導(dǎo)下,我感覺(jué)這一年來(lái),可謂收獲滿滿。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì):

      第一,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。王老師告訴我,要多鉆研教材和教師教學(xué)用書(shū),利用手中的一些指導(dǎo)資料,吃透教材,充分理解和掌握教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。多對(duì)比一下各種參考資料,那個(gè)更好一些,更有實(shí)用性、可操作性。

      第二,在聽(tīng)、評(píng)課中成長(zhǎng)。這一學(xué)期有一個(gè)山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),師傅安排有我來(lái)進(jìn)行磨課,這就意味著我要被備好幾次課,修改好幾遍教案,講過(guò)幾次課,在這個(gè)過(guò)程中,師傅一直陪著我,給我指導(dǎo),他在聽(tīng)我的課時(shí),抓住每一處細(xì)節(jié),聽(tīng)完課,我們師徒倆就這堂課進(jìn)行了討論,無(wú)論是課前準(zhǔn)備,課堂安排,還是課堂效果,王老師始終耐心地給我講解,給我釋疑,我再重新對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整,重新在上這節(jié)課,王老師讓我明白了即使一堂成功的課也有需要改進(jìn)的地方,關(guān)鍵是我們要找到問(wèn)題所在,再加以改正,力爭(zhēng)下一次不出現(xiàn)類似問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次磨課,我明白每一次講同一節(jié)課都有不同的收獲。

      第三,在教學(xué)、反思中成長(zhǎng)。做為教師,上完一節(jié)課很簡(jiǎn)單,但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。所以在磨課階段,師傅讓我沒(méi)上完一節(jié)課都要反思一下,這節(jié)課有什么不足的地方,包括語(yǔ)言組織,課堂環(huán)節(jié)、課件等等,揣摩我在課堂說(shuō)的每句話,是不是都很精煉,有意義,然后修改教案,然后再上課,再反思,再修改,再上課,直到上的基本上成功了才結(jié)束。

      我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。總之,這一學(xué)期以來(lái),在王老師的悉心指導(dǎo)、栽培下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向他多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,努力工作,積極創(chuàng)新,做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師,為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

      第四篇:師帶徒徒弟工作總結(jié)[定稿]

      師帶徒徒弟工作總結(jié)

      還記得第一次參加公司“大學(xué)生入職教育座談會(huì)”是的忐忑與興奮,第一次在那么多領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)出自己的想法,第一次聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,這一切似乎都在昨日?;叵?,自參加工作整整一年了,在這一年里,自己在盡自己的最大限度努力著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。

      在這一年里,當(dāng)我在工作崗位上,個(gè)人的成長(zhǎng)最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的是時(shí)候,我很榮幸的拜XXX總工為師!一年來(lái),在師帶徒的學(xué)習(xí)中,積極參與生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù),及時(shí)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。努力將自己變得更強(qiáng)。

      在這一年中,剛來(lái)時(shí)每天跟隨調(diào)度師傅對(duì)-230m水平至-410m水平進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)情況的觀察和監(jiān)督。井下日常生產(chǎn)的記錄、協(xié)調(diào)和各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作,對(duì)影響生產(chǎn)情況的及時(shí)反應(yīng)與處理??炭嚆@研和鞏固專業(yè)理論知識(shí),深入井下工作面和工人交流,向他們學(xué)習(xí),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為今后更好的開(kāi)展工作做準(zhǔn)備。之后就負(fù)責(zé)-410m水平的開(kāi)拓工作,在同事的幫助下,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工情況有了更進(jìn)一步的了解。對(duì)于巷道的規(guī)格尺寸,有軌運(yùn)輸?shù)匿佨壖芫€,還有工人們打眼放炮等都有了具體的接觸和掌握,在那一段時(shí)間里,自己看到了真的東西,而不是書(shū)上朦朧的印象。最后,又接觸到了采礦這方面,對(duì)于也有了一定程度的掌握。對(duì)于大孔的施工和爆破,一些新的科技成果,比如大孔一次成井的技術(shù),VCR采礦法在草樓鐵礦的運(yùn)用等都有接觸。

      這一年來(lái),正是因?yàn)橛羞@樣的一位好師傅,才會(huì)使我能夠那么快的進(jìn)入角色,適應(yīng)這個(gè)崗位;才會(huì)使自己在專業(yè)技術(shù)能力上不斷的進(jìn)步,不斷的完善。這一年來(lái),我不僅僅學(xué)到的是崗位技能,更有愛(ài)崗敬業(yè)、不思勞苦的工作精神以及做人的道理。學(xué)東西,或許要一年兩年,但做人是一生的事。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)更多的去跟師傅和同事們請(qǐng)教、學(xué)習(xí),努力工作,積極進(jìn)取,爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)秀的、合格的、為礦山事業(yè)奉獻(xiàn)的先驅(qū)工作者。

      XXX

      XXX年X月X日

      第五篇:師帶徒徒弟心得范文

      師帶徒徒弟心得

      “一日為師,終生為父”,師傅等同于父母,足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有多么的重要。總覺(jué)得自己很幸運(yùn),在我步入工作的第一年里就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺(tái),拜李中華師傅為師。李師傅的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),深厚的專業(yè)理論等常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下,我感覺(jué)這幾個(gè)月來(lái),可謂收獲滿滿。

      在一次練習(xí)過(guò)程中,因?yàn)槲业牟僮鞑划?dāng)導(dǎo)致車輛換擋時(shí)聳動(dòng),師傅告訴我開(kāi)車的時(shí)候要眼疾手快,并不是車一動(dòng)就換擋,而是應(yīng)該根據(jù)車輛的運(yùn)行速度跟轉(zhuǎn)數(shù)來(lái)決定是否換擋,而在駕校的時(shí)候教練都是這樣教的。通過(guò)跟師傅的學(xué)習(xí)才知道現(xiàn)在的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)大多是按照在較高轉(zhuǎn)速下工作而設(shè)計(jì)的,如果發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間在非正常的低轉(zhuǎn)狀態(tài)下工作,內(nèi)部機(jī)件的負(fù)荷和磨損就會(huì)增加,造成燃燒不充分,損壞發(fā)動(dòng)機(jī),不僅不省油,而且更費(fèi)油。師傅還告訴我轉(zhuǎn)彎減速的時(shí)候不要掛空檔,變道時(shí)一定要看倒車鏡,避免急剎車,雨天應(yīng)開(kāi)霧燈。

      師傅交給我的不僅是工作方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在生活中師傅也給過(guò)我很多幫助,在我煩惱時(shí),在我氣餒時(shí),師傅教我生活、教我做人??傊?,在兩年多的學(xué)習(xí)工作中,師傅把她的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了我,感謝師傅收我為徒弟,感謝師傅對(duì)我的諸多關(guān)系與指導(dǎo),使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己,以后的日子里,我會(huì)更加刻苦的跟著師傅,腳踏實(shí)地的向李師傅學(xué)習(xí)。

      在工作期間,雖然有了學(xué)校書(shū)本上的知識(shí),但還是在很多方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都是不足的,鑒于此,師傅在平時(shí)的工作,經(jīng)常和我談話,把她在近二十年的工作歷程中的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給我,避免了我在工作中犯錯(cuò)誤。我和師傅之間的關(guān)系我覺(jué)得更多時(shí)候可以體現(xiàn)為朋友關(guān)系。記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。”只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上不斷進(jìn)步的步伐。

      在這一年里我的師傅李師傅教會(huì)我很多東西不僅是工作方便,在生活中也教會(huì)我很多事情,我是一個(gè)比較內(nèi)向的不愛(ài)說(shuō)話的人,李師傅教會(huì)了我怎么與別人相處,怎么處事,我很感謝我的師傅。也謝謝我的師傅在我不懂事的時(shí)候包容我。在這我想說(shuō)謝謝你師傅。

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