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      師帶徒徒弟計(jì)劃(5篇材料)

      時間:2019-05-12 16:51:27下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《師帶徒徒弟計(jì)劃》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《師帶徒徒弟計(jì)劃》。

      第一篇:師帶徒徒弟計(jì)劃

      師帶徒 徒弟計(jì)劃(2011年春季學(xué)期)

      (2011-02-27 15:27:00)

      標(biāo)簽:分類: 個人成長類 師帶徒

      徒弟

      計(jì)劃

      教育

      從上一學(xué)期師帶徒實(shí)際情況及根據(jù)我自身教學(xué)發(fā)展情況特制訂以下計(jì)劃。

      一、自我教育教學(xué)評價:

      1、備課方面需要提高,完美合理的備課設(shè)計(jì)對一節(jié)好課既有重要的支撐作用。2、授課過程中對新課重難點(diǎn)的把握不到位及如果設(shè)計(jì)突破難點(diǎn)做的不夠好。

      3、新內(nèi)容課后練習(xí)設(shè)計(jì)存在問題,常常會出現(xiàn)張冠李戴的練習(xí)設(shè)計(jì),導(dǎo)致練習(xí)沒有針對例題,起不到課堂教學(xué)效果。

      4、對差生與優(yōu)秀生的教學(xué),在同一堂課中如何同時兼顧的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠好。

      5、在現(xiàn)代教育環(huán)境下,如何設(shè)計(jì)課后作業(yè),做到少而精又兼顧達(dá)到課后知識訓(xùn)練到位方面欠缺研究。

      6、在實(shí)際課堂教學(xué)中,在教學(xué)知識點(diǎn)的遷移方面一直不夠好。

      二、本學(xué)期師帶徒徒弟計(jì)劃

      1、開放自己的教案,請師傅點(diǎn)評自己的教案。

      2、開放自己的課堂教學(xué),每周請師傅來隨堂聽課,并認(rèn)真記錄師傅對我課堂教學(xué)的點(diǎn)評。3、針對自己教學(xué)存在的問題,有針對性的在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),避免錯誤失誤的重復(fù)發(fā)生。

      4、發(fā)現(xiàn)一堂課存在的問題后,及時改進(jìn),并把改進(jìn)后的教學(xué)思路及時進(jìn)行下一堂課。5、每堂課后寫一段簡短教學(xué)反思,每月寫一篇教學(xué)反思總結(jié)。

      6、定期對學(xué)生進(jìn)行檢測,以便查看自己教育教學(xué)效果的反饋情況。

      第二篇:師帶徒徒弟計(jì)劃

      “師帶徒”徒弟計(jì)劃

      從上一學(xué)期師帶徒實(shí)際情況及根據(jù)我自身教學(xué)發(fā)展情況特制訂以下計(jì)劃。

      一、自我教育教學(xué)評價:

      1、備課方面需要提高,完美合理的備課設(shè)計(jì)對一節(jié)好課既有重要的支撐作用。

      2、授課過程中對新課重難點(diǎn)的把握不到位及如果設(shè)計(jì)突破難點(diǎn)做的不夠好。

      3、新內(nèi)容課后練習(xí)設(shè)計(jì)存在問題,常常會出現(xiàn)張冠李戴的練習(xí)設(shè)計(jì),導(dǎo)致練習(xí)沒有針對例題,起不到課堂教學(xué)效果。

      4、對差生與優(yōu)秀生的教學(xué),在同一堂課中如何同時兼顧的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠好。

      5、在現(xiàn)代教育環(huán)境下,如何設(shè)計(jì)課后作業(yè),做到少而精又兼顧達(dá)到課后知識訓(xùn)練到位方面欠缺研究。

      6、在實(shí)際課堂教學(xué)中,在教學(xué)知識點(diǎn)的遷移方面一直不夠好。

      二、本學(xué)期師帶徒徒弟計(jì)劃

      1、開放自己的教案,請師傅點(diǎn)評自己的教案。

      2、開放自己的課堂教學(xué),每周請師傅來隨堂聽課,并認(rèn)真記錄師傅對我課堂教學(xué)的點(diǎn)評。

      3、針對自己教學(xué)存在的問題,有針對性的在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),避免錯誤失誤的重復(fù)發(fā)生。

      4、發(fā)現(xiàn)一堂課存在的問題后,及時改進(jìn),并把改進(jìn)后的教學(xué)思路及時進(jìn)行下一堂課。

      5、每堂課后寫一段簡短教學(xué)反思,每月寫一篇教學(xué)反思總結(jié)。

      6、定期對學(xué)生進(jìn)行檢測,以便查看自己教育教學(xué)效果的反饋情況。

      第三篇:徒弟師帶徒總結(jié)

      師帶徒個人總結(jié)

      如今踏上工作崗位已經(jīng)一年了,在我步入教壇的第一個學(xué)期就能借助“師帶徒”這個平臺,拜王振龍老師為師,真的很幸運(yùn)。王老師認(rèn)真的工作態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論等常常讓我感動,在師傅的指導(dǎo)下,我感覺這一年來,可謂收獲滿滿。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會:

      第一,在理論學(xué)習(xí)中成長。王老師告訴我,要多鉆研教材和教師教學(xué)用書,利用手中的一些指導(dǎo)資料,吃透教材,充分理解和掌握教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。多對比一下各種參考資料,那個更好一些,更有實(shí)用性、可操作性。

      第二,在聽、評課中成長。這一學(xué)期有一個山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),師傅安排有我來進(jìn)行磨課,這就意味著我要被備好幾次課,修改好幾遍教案,講過幾次課,在這個過程中,師傅一直陪著我,給我指導(dǎo),他在聽我的課時,抓住每一處細(xì)節(jié),聽完課,我們師徒倆就這堂課進(jìn)行了討論,無論是課前準(zhǔn)備,課堂安排,還是課堂效果,王老師始終耐心地給我講解,給我釋疑,我再重新對教案進(jìn)行調(diào)整,重新在上這節(jié)課,王老師讓我明白了即使一堂成功的課也有需要改進(jìn)的地方,關(guān)鍵是我們要找到問題所在,再加以改正,力爭下一次不出現(xiàn)類似問題。經(jīng)過多次磨課,我明白每一次講同一節(jié)課都有不同的收獲。

      第三,在教學(xué)、反思中成長。做為教師,上完一節(jié)課很簡單,但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。所以在磨課階段,師傅讓我沒上完一節(jié)課都要反思一下,這節(jié)課有什么不足的地方,包括語言組織,課堂環(huán)節(jié)、課件等等,揣摩我在課堂說的每句話,是不是都很精煉,有意義,然后修改教案,然后再上課,再反思,再修改,再上課,直到上的基本上成功了才結(jié)束。

      我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而得到提高??傊@一學(xué)期以來,在王老師的悉心指導(dǎo)、栽培下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向他多學(xué)習(xí),多請教,努力工作,積極創(chuàng)新,做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師,為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

      第四篇:師帶徒徒弟工作總結(jié)[定稿]

      師帶徒徒弟工作總結(jié)

      還記得第一次參加公司“大學(xué)生入職教育座談會”是的忐忑與興奮,第一次在那么多領(lǐng)導(dǎo)面前說出自己的想法,第一次聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,這一切似乎都在昨日?;叵?,自參加工作整整一年了,在這一年里,自己在盡自己的最大限度努力著、成長著、進(jìn)步著。

      在這一年里,當(dāng)我在工作崗位上,個人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的是時候,我很榮幸的拜XXX總工為師!一年來,在師帶徒的學(xué)習(xí)中,積極參與生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)場服務(wù),及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的相關(guān)問題。努力將自己變得更強(qiáng)。

      在這一年中,剛來時每天跟隨調(diào)度師傅對-230m水平至-410m水平進(jìn)行現(xiàn)場生產(chǎn)情況的觀察和監(jiān)督。井下日常生產(chǎn)的記錄、協(xié)調(diào)和各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作,對影響生產(chǎn)情況的及時反應(yīng)與處理??炭嚆@研和鞏固專業(yè)理論知識,深入井下工作面和工人交流,向他們學(xué)習(xí),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為今后更好的開展工作做準(zhǔn)備。之后就負(fù)責(zé)-410m水平的開拓工作,在同事的幫助下,對現(xiàn)場施工情況有了更進(jìn)一步的了解。對于巷道的規(guī)格尺寸,有軌運(yùn)輸?shù)匿佨壖芫€,還有工人們打眼放炮等都有了具體的接觸和掌握,在那一段時間里,自己看到了真的東西,而不是書上朦朧的印象。最后,又接觸到了采礦這方面,對于也有了一定程度的掌握。對于大孔的施工和爆破,一些新的科技成果,比如大孔一次成井的技術(shù),VCR采礦法在草樓鐵礦的運(yùn)用等都有接觸。

      這一年來,正是因?yàn)橛羞@樣的一位好師傅,才會使我能夠那么快的進(jìn)入角色,適應(yīng)這個崗位;才會使自己在專業(yè)技術(shù)能力上不斷的進(jìn)步,不斷的完善。這一年來,我不僅僅學(xué)到的是崗位技能,更有愛崗敬業(yè)、不思勞苦的工作精神以及做人的道理。學(xué)東西,或許要一年兩年,但做人是一生的事。在接下來的日子里,我會更多的去跟師傅和同事們請教、學(xué)習(xí),努力工作,積極進(jìn)取,爭取早日成長為一名更加優(yōu)秀的、合格的、為礦山事業(yè)奉獻(xiàn)的先驅(qū)工作者。

      XXX

      XXX年X月X日

      第五篇:師帶徒徒弟心得范文

      師帶徒徒弟心得

      “一日為師,終生為父”,師傅等同于父母,足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要??傆X得自己很幸運(yùn),在我步入工作的第一年里就能借助“師帶徒”這個平臺,拜李中華師傅為師。李師傅的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識,豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),深厚的專業(yè)理論等常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下,我感覺這幾個月來,可謂收獲滿滿。

      在一次練習(xí)過程中,因?yàn)槲业牟僮鞑划?dāng)導(dǎo)致車輛換擋時聳動,師傅告訴我開車的時候要眼疾手快,并不是車一動就換擋,而是應(yīng)該根據(jù)車輛的運(yùn)行速度跟轉(zhuǎn)數(shù)來決定是否換擋,而在駕校的時候教練都是這樣教的。通過跟師傅的學(xué)習(xí)才知道現(xiàn)在的汽車發(fā)動機(jī)大多是按照在較高轉(zhuǎn)速下工作而設(shè)計(jì)的,如果發(fā)動機(jī)長時間在非正常的低轉(zhuǎn)狀態(tài)下工作,內(nèi)部機(jī)件的負(fù)荷和磨損就會增加,造成燃燒不充分,損壞發(fā)動機(jī),不僅不省油,而且更費(fèi)油。師傅還告訴我轉(zhuǎn)彎減速的時候不要掛空檔,變道時一定要看倒車鏡,避免急剎車,雨天應(yīng)開霧燈。

      師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗(yàn),在生活中師傅也給過我很多幫助,在我煩惱時,在我氣餒時,師傅教我生活、教我做人??傊趦赡甓嗟膶W(xué)習(xí)工作中,師傅把她的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了我,感謝師傅收我為徒弟,感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導(dǎo),使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己,以后的日子里,我會更加刻苦的跟著師傅,腳踏實(shí)地的向李師傅學(xué)習(xí)。

      在工作期間,雖然有了學(xué)校書本上的知識,但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗(yàn)都是不足的,鑒于此,師傅在平時的工作,經(jīng)常和我談話,把她在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我,避免了我在工作中犯錯誤。我和師傅之間的關(guān)系我覺得更多時候可以體現(xiàn)為朋友關(guān)系。記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)?!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),才能使自己跟上不斷進(jìn)步的步伐。

      在這一年里我的師傅李師傅教會我很多東西不僅是工作方便,在生活中也教會我很多事情,我是一個比較內(nèi)向的不愛說話的人,李師傅教會了我怎么與別人相處,怎么處事,我很感謝我的師傅。也謝謝我的師傅在我不懂事的時候包容我。在這我想說謝謝你師傅。

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