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      2012—2013上小學(xué)糾風(fēng)工作自評報告

      時間:2019-05-12 16:43:51下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2012—2013上小學(xué)糾風(fēng)工作自評報告

      為全面貫徹落實我中心校糾風(fēng)活動方案的要求。切實加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校始終把抓好行風(fēng)建設(shè)和教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置。堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,收到了較好的效果。

      一、行風(fēng)建設(shè)落實制度

      學(xué)校每學(xué)期都實行校務(wù)公開制,將各項條款公布于眾。組織教師學(xué)習(xí)文件,并與每一位教師簽訂行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,增強教師的使命感和責(zé)任感。每學(xué)期初,都嚴(yán)格按照物價局下發(fā)的通知精神辦事,執(zhí)行“一費制”政策,無違規(guī)收費行為。并向家長作出承諾,公布舉報電話,設(shè)立意見箱,在家教問題上,學(xué)校在教師開會中多次強調(diào)不得有償補課,校長與教師簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀,我校教師沒有亂收費亂補課的現(xiàn)象。

      二、師德建設(shè)常抓不懈

      1、領(lǐng)導(dǎo)重視,師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際,研讀《齊齊哈爾市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》,要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,時時自我反省,做學(xué)生的表率。

      2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾

      我校把師德師風(fēng)作為重點問題,在教師會議中反復(fù)宣傳,明確要求。要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。同時,設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)校及時給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

      3、密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。

      學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪,進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系工作,及時掌握我校生源的基本情況,學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先,繼續(xù)做好扶貧幫困工作,各班做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計、審核、上報工作,以便及時減免學(xué)費。

      4、加強對班主任工作的管理,杜絕以權(quán)謀私。

      學(xué)校定期對班主任進行培訓(xùn),不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進行思想工作匯報,時時自省自查,有無違背職業(yè)道德的行為,做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)謀私的現(xiàn)象。

      三、教學(xué)管理形成規(guī)范

      1、制定明確制度,確保備課、教學(xué)質(zhì)量。

      我校始終把教學(xué)工作放在首位來抓。要求各的組按照課程計劃的要求,確保每周一次的集體備課活動。不備課的教師不能進課堂。每月一次教案、作業(yè)的檢查,有總結(jié),有記載;并從今年開紿,實行月考制度,每月一次月考,卷面上交存檔。進而從嚴(yán)了教學(xué)質(zhì)量的管理。課上不講,課下多講的現(xiàn)象在我校根本不存在;更沒有“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。宏觀管理上,既強調(diào)統(tǒng)一性,又強調(diào)個人獨創(chuàng)性。同時加大檢查力度,增加抽查,減少檢查,確保有檢查就有結(jié)果,有結(jié)果就有體現(xiàn),優(yōu)秀者表揚展示,不合格者提出批評,通過教學(xué)校組織相關(guān)抽查、每學(xué)期兩次檢查等形式來確保備課、教學(xué)工作質(zhì)量。

      2、健全教研活動制度,提高教學(xué)水平。

      我們做好校本教研活動,組建設(shè)的重點是提高教研質(zhì)量和檔次。通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識更新,特別是加強對新教材和新課標(biāo)的研究,要求教師“打好界內(nèi)球,注意擦邊球,不打界外球”。能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)確把握教材難度,重點難點落實到位。我們的集體備課認(rèn)真編重難點、教學(xué)設(shè)計,制作精良的課件,我們探索的是“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——集體備課——教學(xué)準(zhǔn)備——教學(xué)實踐——座談+反思——再設(shè)計——再實踐”校本教研的新模式,真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實、考核樹正、教改創(chuàng)新”,全面提高我校教師的綜合素質(zhì)。

      我們要繼續(xù)在教師中深入開展“講師德,做凱模,樹形象”師德師風(fēng)教育活動,努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進一步加強學(xué)校的教育管理,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實,抓出成效。辦人民滿意的教育。

      第二篇:小學(xué)體育工作自評報告

      小學(xué)體育工作自評報告

      我校始終堅持“以人為本,健康第一”理念,建立健全學(xué)校體育工作機制,充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動,加強體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性,讓學(xué)生體驗體育的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際,對我校貫徹落實校園體育特色學(xué)校工作情況進行了認(rèn)真自評,自評情況如下:

      一、體育課:

      我校嚴(yán)格按照上級要求安排體育課,低年級每班每周2節(jié)體育課,高年級每班每周3節(jié)體育課,我校是足球特色學(xué)校,每周學(xué)生還有1節(jié)足球課,學(xué)年初要求體育教師制定好學(xué)年、學(xué)期體育教學(xué)計劃,在教學(xué)中有課時計劃等,定期開展全校性體育教研活動,學(xué)校充分利用體育課、大課間操等多種渠道,開足開齊體育課,切實保證每生每天一小時體育活動時間。

      在平日的體育教學(xué)中把田徑、籃球、足球、隊列隊形、體操等教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。確保每周一節(jié)足球課教學(xué),保證每節(jié)足球課至少拿出15分鐘進行體育基本技能訓(xùn)練。開發(fā)體育課程資源,根據(jù)學(xué)生實際情況,因地制宜,開發(fā)編制我校體育校本教案,由各個年級的體育老師任教,實施適合學(xué)生年齡特點的體育教學(xué),作為體育教學(xué)內(nèi)容的補充。

      (二)體育訓(xùn)練

      從2016年以來,學(xué)校就創(chuàng)建了足球和籃球興趣小組,吸納有興趣的學(xué)生參與體育活動,每次訓(xùn)練時間不少于1個小時,長期開展課余體育訓(xùn)練,由2名老師執(zhí)教,在初始訓(xùn)練階段,著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。這一階段主要讓隊員對體育技術(shù)有進一步的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段,注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練,并在此期間傳授體育裁判規(guī)則,使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。

      學(xué)校建有校級低年級和高年級體育代表隊,學(xué)生的積極性非常高,每年的校運動會將足球和籃球比賽設(shè)為比賽項目之一,讓更多的學(xué)生參與進來。由周俊杰老師負(fù)責(zé),利用每周一和周三中午和周五時間進行訓(xùn)練,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)抓成效。

      (三)體育比賽;

      體育比賽是學(xué)校體育工作的重要組成部分,對活躍學(xué)生課余文化生活,促進學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材的四落實,學(xué)校教務(wù)處和體育組及早地制訂了切實可行的訓(xùn)練,每學(xué)期組織校園班級體育聯(lián)賽,制定了可行的方案,如廣播體操、足球、籃球、拔河等比賽,每月都有一次大型的體育比賽,有可操作的安全、醫(yī)療等應(yīng)急預(yù)案。

      近3年來,我校在各級體育聯(lián)賽中取得優(yōu)異成績:

      同時我校積極參與市級各項比賽,如2021年7月組隊參加#市小學(xué)生男子籃球聯(lián)賽,(四)體育師資

      我校共有體育教師3人,專業(yè)體育教師2名,聘請體育教師1名,能愛崗敬業(yè),為人師表,具備從事體育教學(xué)所必需的基本功,有較強的組織體育競賽和訓(xùn)練能力。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作,通過走出去、請進來,觀看錄像片,參加體育培訓(xùn)等辦法提高體育教師的素質(zhì)。

      (五)體育場地

      我校有8人制足球場

      塊,250米6道次跑到1塊,籃球場2個,健身器材16件,羽毛球場2個,足球:200個,籃球50個,標(biāo)志盤:100個;標(biāo)志桶:60個;標(biāo)志桿:60個;球袋10個;訓(xùn)練背心50件。8人制球門1副,體育器材數(shù)量基本達到器材配備的要求,由周俊杰老師負(fù)責(zé)管理,對體育器材的管理能經(jīng)常進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時維修,確保體育器材使用的安全性,對體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄,學(xué)校每年還撥款購買一定的體育設(shè)施設(shè)備。

      條件保障

      學(xué)校設(shè)有專項體育經(jīng)費,將其納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算,按公用經(jīng)費的一定比例用于體育日常工作,統(tǒng)籌規(guī)劃,保證體育教學(xué)和校園體育活動的開展。自2016年以來,在我校用房及辦公經(jīng)費緊張的情況下投入金額5萬多元對三間體育辦公室統(tǒng)一裝修,并投入1萬多元用于購置體育器材,同時落實體育教師待遇。

      第三篇: 小學(xué)學(xué)校工作自評報告

      2016學(xué)校工作自評報告

      2016,學(xué)校廣大師生牢記“尚正·博雅”的辦學(xué)理念,遵循“正于心,雅于行”的校訓(xùn),以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為育人目標(biāo),堅持“抓規(guī)范,提質(zhì)量,創(chuàng)特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路,關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長,文化立校,以文化人,不斷提升教育教學(xué)與管理水平,各項工作取得了一定的進步?,F(xiàn)將有關(guān)情況簡單總結(jié)如下:

      一、注重環(huán)境建設(shè),營造“正·雅”文化的物質(zhì)形態(tài)。環(huán)境文化是孕育精神文化的家園,更是學(xué)校特色文化及辦學(xué)品位的外在展現(xiàn)。2016年,學(xué)校繼續(xù)加大了對錦城佳苑校區(qū)的建設(shè)投入,積極改善辦學(xué)條件,努力將分校區(qū)建成一座精致幽雅的溫馨校園。分校重新規(guī)劃布置了校園綠化美化面積,添置了600余套課桌凳,內(nèi)部6口教室安裝了電子白板、空調(diào)等配套設(shè)施。為解決大班額問題,主校區(qū)在平房內(nèi)4口教室安裝了多媒體,并安裝了空調(diào)、水暖等降溫、取暖設(shè)施。為了進一步加快教育信息化建設(shè)步伐,學(xué)?;ㄙM30萬元,在主校區(qū)裝配了一口高清自動錄播教室,分別在兩校區(qū)裝配了兩口“才寶”簡易錄播教室圖書室等功能室,統(tǒng)一配備了部分教學(xué)儀器和圖書資料。另外,還在兩校區(qū)幼兒園鋪設(shè)了塑膠活動區(qū)域。如今,學(xué)校里綠樹紅墻,輝映成畫,1 總體布局更加規(guī)范有致,美觀整潔。辦學(xué)條件的改善,為學(xué)校實現(xiàn)跨越性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

      另一方面,學(xué)校本著“雅而有致”的原則,對校園環(huán)境進行了整體策劃和設(shè)計。讓每一面墻壁、每一塊石頭說話,在盡力體現(xiàn)辦學(xué)理念方面下功夫。校園的宣傳欄、標(biāo)牌、墻報、校報都盡可能體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)涵,彰顯個性色彩;樓道內(nèi)結(jié)合經(jīng)典誦讀、書法藝術(shù)、鄉(xiāng)土文化等專題精心布置,給人留下“曲徑通雅”的感覺;班級文化特色鮮明,充滿積極向上的正能量。讓“正·雅”文化滲透到學(xué)校的各個角落,營造雅致和諧、書香醇美的校園氛圍。

      同時,學(xué)校大力加強學(xué)校軟環(huán)境文化建設(shè),利用國旗下演講、廣播站、閱讀節(jié)、開筆禮、漢字聽寫大賽、六一文藝匯演等形式,實現(xiàn)“正·雅”文化在校園軟環(huán)境上的提升。

      二、注重制度建設(shè),形成“正·雅”文化的管理機制。管理文化是學(xué)校文化不可或缺的一部分。學(xué)校管理層面相互協(xié)調(diào)、良性運作,工作效率就高;反之,互相推諉,孤立割裂,則耗時費力,不見成效。制度不在多,而在于精。學(xué)校繼續(xù)堅持教代會制度,根據(jù)上級指示精神,制定了學(xué)校章程,并圍繞章程建設(shè)通過了一系列被師生共同接受的管理制度,如教師績效考核管理辦法、教學(xué)常規(guī)制度、校本教研制度、班主任考核制度等,帶給人在思維方式、行為方式等方面的變化。學(xué)年初,學(xué)校組織了“優(yōu)秀教師事跡報告會”,弘揚了正氣,傳遞了正能量;五·一勞動節(jié),教職工排球賽,賽出了勇于拼搏的風(fēng)貌;學(xué)年末,為教師組織菜單式查體,體現(xiàn)了人本關(guān)懷。諸多制度與活動,形成“風(fēng)清氣正,和雅至上”的管理文化,讓學(xué)校真正成為師生幸福、留戀的地方。

      學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路,以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等為載體,加以提煉,賦予了新的內(nèi)涵,把對師生的要求納入其中,促成師生達成共識,并自覺踐行。我們立足學(xué)校實際,征集廣大意見,我們確定了“品正業(yè)勤,儒雅寬容”的學(xué)風(fēng),引領(lǐng)廣大教師秉承一顆教育的公正之心,積極找尋教育的真諦,以儒雅的師德風(fēng)范濡染學(xué)生、教化學(xué)生,使學(xué)生成為品性純正、志趣高雅的人,為他們今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。還本著“童蒙養(yǎng)正”的原則,提出了“本清源正、博雅多才”的學(xué)風(fēng)構(gòu)建目標(biāo)。引領(lǐng)學(xué)生通過每一堂課、每一次作業(yè)、每一天的活動,養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣;在老師的引領(lǐng)下愛上閱讀、愛上藝術(shù),在寫好每一個字的同時,寫好人生的第一筆,從而培養(yǎng)高尚的情操、高雅的情趣。

      三、堅持生本,構(gòu)建自成體系的“正·雅”課程文化: 課程教學(xué),是踐行“正·雅”文化的主旋律。課程的設(shè)置、開設(shè)與整合情況,影響著學(xué)校理念是否得到真正落實。教學(xué)中,我們強調(diào)“正本求源,博雅多才”的學(xué)風(fēng),崇尚教學(xué)簡約的本真之美,追求簡約的課堂藝術(shù)。教師以創(chuàng)造精神、3 教學(xué)智慧去驅(qū)散遮蔽本真的繁瑣,追求“簡約、實效、生本”的教學(xué)之路。

      學(xué)校積極貫徹省市縣各級基礎(chǔ)教育綜合改革精神要求,認(rèn)真落實《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,積極響應(yīng)縣“雙聚”活動,立足實際,聚力提質(zhì),為學(xué)生后續(xù)發(fā)展做了一些工作:

      (一)明方向,理思路,提前做好教學(xué)工作部署 本學(xué)期,學(xué)校印發(fā)了《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,積極開展了學(xué)習(xí)活動。要求每位教師結(jié)合實際,寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。9月份,學(xué)校召開了工作總結(jié)表彰會,對上學(xué)期工作成績突出的部分教師進行了表彰,并對本學(xué)期的教學(xué)工作做出了安排。圍繞著如何將學(xué)校由“做大”到“做強”轉(zhuǎn)型,學(xué)校確定了今后一個階段的工作思路:以“尚正、博雅”的辦學(xué)理念為核心,抓規(guī)范,提質(zhì)量,創(chuàng)特色。本學(xué)期的工作目標(biāo)定位于抓好規(guī)范。我們進一步規(guī)范了課程開設(shè)情況,對部分教師的任課情況做出了調(diào)整。尤其是對教師的教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置、實驗課、閱讀課、音體美等教學(xué)秩序和校本課程開設(shè)方面做了規(guī)范要求。對“自主學(xué)習(xí)選課日”和“體衛(wèi)藝2+1活動”做了重點調(diào)整和安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)真?zhèn)鬟_了教育局關(guān)于違規(guī)訂閱教輔資料的通報,廣大教師簽訂了師德承諾書。進一步要求廣大教師規(guī)范從教行為,不得做出違反師德師風(fēng)的行為。

      (二)嚴(yán)要求,勤督查,確保教學(xué)秩序規(guī)范運轉(zhuǎn) 本學(xué)期,我們對照教學(xué)規(guī)范要求,狠抓了教學(xué)秩序管理工作。要求每位教學(xué)認(rèn)真按課程表上課,不得私自調(diào)課、搶課,如有特殊情況,認(rèn)真填寫調(diào)課單,履行調(diào)課手續(xù)。進一步規(guī)范教師教學(xué)行為:教師遵循“課前二分鐘”候課制度,語文學(xué)科要求,每節(jié)課學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前,安排“三分鐘展示”活動。上課關(guān)閉手機,不得遲到早退,不得中途離開教室,不得拖堂。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。認(rèn)真遵循作息時間表,按時上下課,按時放學(xué)。

      教導(dǎo)處對上課秩序進行不定時巡查。發(fā)現(xiàn)違反紀(jì)律的,分別給予教育批評,情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分。

      (三)抓骨干,帶整體,積極開展校本研究活動 學(xué)期初,我們針對學(xué)校自聘教師隊伍龐大、教學(xué)程度不齊的現(xiàn)狀,我們采取了一系列的措施,促進青年教師迅速成長。(1)學(xué)期之初,學(xué)校安排骨干教師組織了新進教師通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),讓他們迅速了解學(xué)校教育教學(xué)管理常規(guī)以及學(xué)科教學(xué)的基本要求。(2)借助今年省市縣優(yōu)質(zhì)課評選契機,對青年教師進行學(xué)科輪流派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并積極爭取了市、縣科學(xué)學(xué)科等優(yōu)質(zhì)課評選活動在我校舉行。(3)組織學(xué)校市縣骨干教師與青年教師“青藍結(jié)對”,悉心指導(dǎo)業(yè)務(wù),關(guān)注專業(yè)成長,“一幫一,同進步”,相互激發(fā),共同提高。(4)確定了本學(xué)期“骨干引領(lǐng)---匯報展示---重點幫扶” 的校本研究思路,引領(lǐng)教師聚焦課堂,聚焦問題,開展教學(xué)交流活動。我們分語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝體等學(xué)科組,分頭先后組織了20余名市縣骨干教師舉行示范引領(lǐng)課。課后,開展了扎實有效的研討交流活動。(5)積極為青年教師搭建迅速成長平臺。我們還繼續(xù)重點關(guān)注青年教師的課堂,通過“推門聽課”活動、青年教師賽課活動,為青年教師提供發(fā)展空間,并推薦參加市縣優(yōu)質(zhì)課評選活動。本學(xué)期,我校有2名教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選活動,并均獲一等獎。另有3名教師在縣教研活動中做課展示,獲得好評。其中,2名教師屬自聘教師。

      (四)“走班制”、“2+1”,認(rèn)真落實綜合改革要求

      為了認(rèn)真落實基礎(chǔ)教育綜合改革有關(guān)要求,新學(xué)期里我們繼續(xù)積極推開“自主選課學(xué)習(xí)日”活動。學(xué)校將周五下午定為自主走班選課時間。學(xué)校的所有體育、藝術(shù)等社團全面開展活動。另外,所有學(xué)科教師積極開發(fā)菜單式校本課程供學(xué)生選擇,以年級為單位開展走班選課活動。我們還根據(jù)學(xué)校實際,認(rèn)真落實體藝“2+1”活動方案,通過依托認(rèn)真上好音體美課程、社團活動等方式,確保每位學(xué)生掌握兩項體育技能,一項藝術(shù)特長。另外,我們還通過組織單項體藝比賽的方式,促進學(xué)生技能的進一步提高。10月底,學(xué)校組織了秋季趣味運動會。8月份,學(xué)校男、女足球隊分獲第三名好成績。情景劇《成長的煩惱》獲全省戲劇大賽三等獎。

      四、發(fā)展特色,打造 “正·雅”文化的品牌活動 在創(chuàng)建“正·雅”文化的過程中,我們一方面要繼承和發(fā)揚“端正寫字,方正做人”和“誦讀經(jīng)典,做博雅少年”這兩大品牌特色活動項目的優(yōu)勢,另一方面,還圍“正· 雅”文化進一步拓展踐行渠道,積極開發(fā)和豐富課程文化和活動文化等層面,使學(xué)校的辦學(xué)特色更加凸顯、豐盈。

      (一)“端正寫字,方正做人”:

      初始,我們認(rèn)識到:在小學(xué)階段,練寫一手規(guī)范、端正的鋼筆字,是一個小學(xué)生的良好基本素質(zhì)。為了給孩子們打下這一堅實基礎(chǔ),學(xué)校首先提高教師的書寫水平,依托校內(nèi)書法較好的教師,對學(xué)校的廣大教師進行書法專題培訓(xùn),然后由教師們對學(xué)生進行規(guī)范指導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的過程中,我們逐漸認(rèn)識到:寫字里面蘊含著豐富的德育資源,寫字與做人、做事緊密聯(lián)系在一起。

      “身正字也正”:寫字之初,往往先談坐姿:頭正、身直、肩平、臂張、足安。培養(yǎng)良好的坐姿,關(guān)乎寫字,更關(guān)乎孩子的身心健康。良好的坐姿和執(zhí)筆習(xí)慣往往會使孩子受益終生。

      “心正則筆正”:書寫的過程,既包含著耐力毅力的培養(yǎng),又包含著審美情趣的熏陶。寫一手工整、優(yōu)美的好字,更是個人綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn)。柳公權(quán)提到:“心要正,心 7 正則筆正?!睂懽峙c人的品行直接聯(lián)系在一起。讓我們的寫字指導(dǎo)提升到“做人方正”的層面。

      圍繞著“正于心”這一核心層面,我們思考到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,還有許多可以拓展延伸的豐富內(nèi)涵。為此,我們進一步提出一些設(shè)想:無論是在學(xué)科教學(xué)還是德育實踐活動中,都可以從“正容、正身、正行”開始,從表而里,從淺而深,從易而難,從形式而內(nèi)容,逐步推進到“正心”的層面,一步步深化為人生觀、價值觀的內(nèi)聚力。

      學(xué)校以讀書活動牽引德育工作扎實推進,實現(xiàn)德育智育齊頭并進,讀書育人相輔相成,實現(xiàn)真正意義上的讀書育人,使師生成為具有中華美德根基的人。在閱讀過程中,學(xué)校尤其注重引領(lǐng)學(xué)生做到“心明眼亮”,善于學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在分析各年級學(xué)生特點的基礎(chǔ)上,學(xué)校將一、二年級定為習(xí)慣養(yǎng)成基礎(chǔ)階段,三到六五年級為習(xí)慣養(yǎng)成提升階段,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、遵守秩序、物歸原處、誠實守信、愛惜糧食、鍛煉身體、熱愛讀書、敢于質(zhì)疑、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會傾聽、精心習(xí)字等良好習(xí)慣。今年年底,學(xué)校派出的2名學(xué)生代表,在全市漢字聽寫大賽中分獲第三名、第五名的好成績。

      (二)“誦讀經(jīng)典,做博雅少年”

      根據(jù)科學(xué)研究,人生的教育可分為四大階段:幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德。小學(xué)階段的兒童,正處于 “童蒙養(yǎng)正”教育階段,這一時期的孩子,因涉世未深,心性依然純凈,正是一生當(dāng)中記憶力最強的階段。因此,我們決定開展經(jīng)典詩文誦讀活動,借助這一活動的開展,選擇中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典、歷代公認(rèn)的優(yōu)美古詩文等,引導(dǎo)學(xué)生反覆誦讀,熟讀成誦,趁他們心性純凈時,接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。自2008年開始,我校開展了“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”讀書活動,得到了社會各界的廣泛贊譽。九年的經(jīng)典誦讀活動,學(xué)校經(jīng)典誦讀特色已顯雛形,并且取得了一定的經(jīng)驗和基礎(chǔ)。今年4月23日,我們又舉行了第九屆閱讀節(jié)系列活動,受到廣泛好評。

      在活動過程中,一方面,我們認(rèn)真開展了共建“班級圖書角”、評選“書香班級”“書香家庭”及“閱讀小博士”、經(jīng)典詩文朗誦會、讀書演講和“故事大王”比賽、召開讀書主題班會等讀書展評活動。同時,我們還積極編寫了這方面的一些校本教材:《國學(xué)啟蒙》《小學(xué)生必背古詩詞70首》《新教育兒童課程》《在農(nóng)歷的天空下》等。另一方面,我們注重了把經(jīng)典誦讀活動與學(xué)科教學(xué)進行有機結(jié)合:音樂課上,有古詩詞歌曲教學(xué);美術(shù)課上,有經(jīng)典詩詞配畫教學(xué);少先隊活動以古詩文為載體,主題有“古詩詞伴我成長”、“誦古詩,學(xué)美德”等等。組織學(xué)生以“讀千古美文,與經(jīng)典相伴”、“唐詩風(fēng)韻”、“走近魯迅”、“一代偉人毛澤東”等為專題開展實踐性活動,進行研究性學(xué)習(xí)。我校開展的“誦讀經(jīng)典,做博雅少年”讀書系列活動,使學(xué)生拓寬了知識面,提高了閱讀興趣,提升了人文素質(zhì),真正意識到閱讀是生命不可缺少的一個組成部分。長期的誦讀薰習(xí),可以培養(yǎng)他們閱讀古詩文的能力,獲得經(jīng)典古詩文的傳統(tǒng)文化知識。必定也能陶冶他們的性靈,開闊他們的心胸,端正他們的品行,提高他們的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感。對加強學(xué)校德育工作,推進素質(zhì)教育,提升學(xué)校的辦學(xué)品位具有十分重要的意義。

      基于此,我們提出了“雅于行”的核心層面。圍繞這一核心,我們提出了“雅言、雅思、雅懷”的德育培養(yǎng)構(gòu)想。積極引導(dǎo)學(xué)生通過系列課程資源優(yōu)勢及其德育實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生談吐舉止溫文爾雅,學(xué)習(xí)博雅多思,努力培養(yǎng)愛好和特長,從小立下遠(yuǎn)大志向,最終形成“博雅多才”的行為文化。

      為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理特點及興趣愛好,在不同年級成立足球、籃球、乒乓球等運動社團,美術(shù)社團,書法社團,音樂社團,以及民族文化社團,以快樂英語、國學(xué)經(jīng)典、禮儀主持為主的社團等。讓學(xué)生在各類社團中學(xué)有所長,以特色活動促進師資水平和學(xué)生素養(yǎng)提高。社團做為組織主體,所有孩子都根據(jù)自己的愛好和興趣進行自己喜歡的體育活動和藝術(shù)項目。還調(diào) 10 動家長資源,實現(xiàn)教師資源的效益最大化,也實現(xiàn)社會資源與學(xué)校資源的最大融合。

      五、問題和不足:

      雖然我校的各項工作有了新的突破,教育教學(xué)工作取得了一定的成效,但是,目前仍然存在著一些困難和問題。主要表現(xiàn)在以下兩個方面:

      一、師資力量嚴(yán)重不足。多年來,我校教師一直存在著人員緊缺的問題。今年為解決大班額問題,主校區(qū)一年級招收8個班,分校區(qū)招收5個班,再加上擴班壓縮班額,人員更為緊缺。自聘教師隊伍良莠不齊,流動性大,嚴(yán)重制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

      二、學(xué)校校舍不足。我校雖然新建錦城佳苑校區(qū),但是仍然不能從根本上緩解入學(xué)壓力。主校區(qū)面臨大班額問題的瓶頸,教室嚴(yán)重不足,學(xué)校操場等配套設(shè)施還不夠完善。我們希望上級部門進一步加大對學(xué)校的投入力度,使學(xué)校在操場等配套設(shè)施建設(shè)能有更大的突破。

      2016-12 11

      第四篇:小學(xué)體育工作自評報告

      小學(xué)體育工作自評報告

      小學(xué)體育工作自評報告1

      根據(jù)教育局要求,依照省中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系,我校對學(xué)校的體育工作情況進行了自評?,F(xiàn)將自評情況報告如下。

      一、自評得分情況

      自評得分81分,自評等級良好。

      二、主要業(yè)績

      (一)健全制度,加強管理,體育教學(xué)扎實有效開展。

      1、嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程計劃,做到教師、教材、課時三落實,開全年級,上滿課時。

      2、建立了每天體育活動一小時制度,落實了一小時課外活動,并實行定期巡查。

      (二)努力改善辦學(xué)條件,為學(xué)校體育衛(wèi)生工作提供保障。

      1、高度重視體育衛(wèi)生師資配備,支持鼓勵教師參加崗位培訓(xùn),教師素質(zhì)有明顯提高。

      2、加強體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備建設(shè),體育場地、體育器材、課桌配備達標(biāo)率均有所提高。

      (三)建立評價機制,推進學(xué)校體育衛(wèi)生工作,促進學(xué)生身心健康成長。

      1、在市教育局的指導(dǎo)下,建立學(xué)生體育技能訓(xùn)練檔案,強化體育教學(xué)與訓(xùn)練。

      2、建立學(xué)生體質(zhì)健康、視力狀況監(jiān)測與公告制度,實行小學(xué)一年入學(xué)預(yù)防接種驗查制。全校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率96%。

      三、存在的問題

      實際工作中還存在不可忽視的.問題,其主要是條件保障不到位,主要表現(xiàn)在:一是體育衛(wèi)生師資配備不夠到位,體育衛(wèi)生師資隊伍整體素質(zhì)亟待提高。二是體育場地場館的建設(shè)、體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的配備還需要進一步加強,如學(xué)校體育場地不達標(biāo),體育衛(wèi)生器材配備率偏低。

      四、下步意見

      (一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),進一步貫徹落實國家體育、衛(wèi)生兩個條例,建立健全學(xué)校體育工作評價機制,按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《海南省中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估方案》要求,把中小學(xué)體育工作作為實施素質(zhì)教育和義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一項重要工作抓實抓好。

      (二)加強師資隊伍建設(shè),提高體育衛(wèi)生教師整體素質(zhì),按要求配備教師,大力支持教師參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。

      (三)加大資金投入力度,努力改善辦學(xué)條件。加強體育場地及設(shè)施設(shè)備建設(shè),為體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉提供物質(zhì)保障。

      xx鎮(zhèn)中心學(xué)校

      20xx年11月24日

      小學(xué)體育工作自評報告2

      泰安市教育局:

      新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)小按照泰體衛(wèi)藝函通知的要求,依據(jù)省中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系,對我校體育工作進行了自評?,F(xiàn)將自評情況報告如下。

      一、自評量化得分情況

      1、教育管理滿分20分,實得18分;

      2、教育教學(xué)滿分30分,實得30分;

      3、條件辦學(xué)滿分30分,實得24分;

      4、學(xué)生體質(zhì)滿分20分,實得20分;實得總分92分

      二、主要業(yè)績

      (一)健全制度,加強管理,體育教學(xué)及活動扎實有效開展。

      1、嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程計劃,做到教師、教材、課時三落實,開全年級,上滿課時。

      2、建立了每天體育活動一小時制度,落實了一小時課外活動、大課間活動,并實行定期巡查。

      3、落實春秋兩季運動會,積極開展單項體育競賽活動,五龍聯(lián)小把球類活動作為校本活動課開設(shè)。

      (二)努力改善辦學(xué)條件,為學(xué)校體育衛(wèi)生工作提供保障。

      1、高度重視體育衛(wèi)生師資配備,支持鼓勵教師參加崗位培訓(xùn),教師素質(zhì)有明顯提高。我校均配備體育兼職教師及兼職的衛(wèi)生保健教師,并按要求參加上級培訓(xùn)。

      2、加強體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備建設(shè),體育場地、體育器材、課桌配備達標(biāo)率均有所提高,教室采光照明達標(biāo),學(xué)校飲水安全。學(xué)校消除了危廁。

      3、在市教育局和鎮(zhèn)政府的'領(lǐng)導(dǎo)下,聯(lián)系公安、衛(wèi)生、工商等部門為學(xué)校提供消防、體檢、公共衛(wèi)生、食品監(jiān)督等服務(wù)。

      (三)建立評價機制,推進學(xué)校體育衛(wèi)生工作,促進學(xué)生身心健康成長。

      1、在市教育局的指導(dǎo)下,全面實施體質(zhì)檢測制度,強化體育教學(xué)與訓(xùn)練。

      2、建立學(xué)生體質(zhì)健康、視力狀況監(jiān)測與公告制度,實行小學(xué)一年入學(xué)預(yù)防接種驗查制。小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率分別為90%和95%,小學(xué)生視力不良率控制在標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。

      三、存在的問題

      實際工作中還存在不可忽視的問題,其主要是條件保障不到位,主要表現(xiàn)在:一是體育衛(wèi)生師資配備不夠到位,體育衛(wèi)生師資隊伍整體素質(zhì)亟待提高。如:保健教師缺乏專業(yè)知識和技能。二是體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的配備還需要進一步加強,如學(xué)校體育場地要進一步改善,體育衛(wèi)生器材配備率不才高。

      四、下步意見

      (一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),進一步貫徹落實國家體育、衛(wèi)生兩個條例,建立健全學(xué)校體育工作評價機制,按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《泰安市中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估方案》要求,把中小學(xué)體育工作作為實施素質(zhì)教育和義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一項重要工作抓實抓好。

      (二)加強師資隊伍建設(shè),提高體育衛(wèi)生教師整體素質(zhì),按要求配備教師,大力支持教師參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。

      (三)加大資金投入力度,努力改善辦學(xué)條件。加強體育場地及設(shè)施設(shè)備建設(shè),為體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉提供物質(zhì)保障。

      以上報告,如有不妥,請指正。

      xx鎮(zhèn)五龍聯(lián)小

      20xx年12月15日

      第五篇:小學(xué)學(xué)校工作自評報告

      第二學(xué)期學(xué)校工作自查自評報告

      本學(xué)期自開學(xué)以來,根據(jù)中心校的要求,我校的教育教學(xué)工作堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以推動課改工作向縱深發(fā)展為重心,繼續(xù)高奏內(nèi)涵求發(fā)展,機制求創(chuàng)新,隊伍求提高的主旋律,努力打造學(xué)校品牌,繼續(xù)提高辦學(xué)水平,切實辦出讓人民滿意的教育。一學(xué)期來,我校圍繞著中心校的工作目標(biāo),努力工作,積極進取,取得了一定的成績,現(xiàn)就開學(xué)以來我校的教育教學(xué)工作自查自評如下:

      一、明確責(zé)任,踏實工作,努力做好控輟保額工作。

      認(rèn)真做好控輟保額工作,我們規(guī)定,各班班主任為班級控輟保額的第一責(zé)任人,要求各班班主任要認(rèn)真細(xì)致的做好班級學(xué)生的思想工作,不讓一個學(xué)生輟學(xué)。

      二、制定措施,強化落實,搞好學(xué)校的管理。

      1、校園管理

      積極美化、綠化校園環(huán)境為了管好校園中的花草樹木,學(xué)校制定了嚴(yán)格的管理制度,各班分工包干,定期澆鋤,效果很好。學(xué)校還劃分了衛(wèi)生區(qū),各班根據(jù)劃分都能定期打掃,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生得到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

      2、教育教學(xué)管理

      (1)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,促進學(xué)科均衡發(fā)展,值周組教師定時查課,督促不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃的教師轉(zhuǎn)變工作思想,規(guī)范自己的教學(xué)

      行為.(2)、規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī),引導(dǎo)教師在備、教、改、輔、改上下工夫,全校教師皆能圍繞教學(xué)這個中心,緊緊圍繞高效優(yōu)績這個靈魂,認(rèn)真搞好教學(xué)工作。學(xué)校加強了月查工作,增強了教學(xué)管理工作的針對性和實效性,促進了我校教學(xué)常規(guī)管理工作的不斷加強,教學(xué)管理水平的不斷提高,從而促進我校教育教學(xué)工作的全面提高。

      (3)、教師管理

      加強了教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師的政治覺悟不斷提高,教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升,教師的教學(xué)理念有所更新。我們注重抓好班主任和教師兩支隊伍建設(shè),結(jié)合三創(chuàng)活動和全縣開展班主任管理的各項工作,造就一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、善于管理、上進心強的班主任隊伍,通過校本培訓(xùn)、校本研究等活動來培養(yǎng)一支理念新穎、熱心課改、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀的教師隊伍。

      (4)、學(xué)生管理

      認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》,本著切近實際、切近未成年人的原則,以愛國主義為核心,以良好的行為習(xí)慣為主線,通過每周的升旗時國旗下的講話,各科教學(xué)、閱讀活動、作文競賽活動等加大對學(xué)生的教育力度,使學(xué)生能健康成長。

      (5)、后勤管理

      節(jié)約開支,注意管好用好校產(chǎn),加大了對學(xué)生安全教育的力度,踏踏實實做好學(xué)校的安全工作,同時加強對師生的安全教育,提高了

      學(xué)生的安全意識和自我保護意識。杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。

      (三)、圍繞中心,抓住中心,積極推動課改工作向縱深發(fā)展。

      積極參加中心校組織的各種活動,堅決執(zhí)行校本本培訓(xùn)制度,堅持參加中心小學(xué)的教學(xué)研討活動。

      還積極開展切實有效的教科研工作,教研組定期開展活動,我校堅決鼓勵教師把校本教研活動成果和經(jīng)驗物化和總結(jié),引導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文,積極參加各級教育組織開展的論文評比活動。

      (四)、瞄準(zhǔn)特色,形成套路,積極打造學(xué)科教學(xué)的特色品牌,在以前的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新,大膽實踐,善于總結(jié),研究出一套行之有效、可操作性強的課外閱讀策略和方法,形成了學(xué)校的教學(xué)特色,語文教師通過知道課外閱讀積極培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。

      總之,我校本學(xué)期取得了一定的成績,但也還存在著不足,比如學(xué)校的教師隊伍老化,學(xué)校的經(jīng)費短缺等都制約了學(xué)校的發(fā)展,這有待于我們?nèi)ジ倪M。

      海拉鄉(xiāng)中心小學(xué)

      2012年4月17日

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