第一篇：師德建設(shè)工作計劃

閆家務(wù)小學(xué)

2012——2013學(xué)年度師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

二零一二年九月

閆家務(wù)小學(xué)

2012——2013學(xué)年度師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

為深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，進一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進袁集教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《袁集鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年師德建設(shè)工作計劃》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

二、師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：師彥林

副組長：羅錄強歐德奎

成 員：全體教師

主要職責(zé)

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書：包括《優(yōu)秀班主任評選細則》、《教師職業(yè)道德考核細則》等。

2、組織開展師德師風(fēng)教育活動，堅持每兩周開展一次集中教育，每期末開展一次集中整治學(xué)習(xí)；組織師德優(yōu)秀征文評比、師德演講比賽、師德典型個案交流等活動。

3、及時報告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進行查處。

4、搞好校務(wù)公開，認真接待群眾來信來訪，并做好登記。

5、總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，表彰先進，樹立標(biāo)兵。

6、認真組織每期末的師德師風(fēng)測評和民主評議活動。

7、師德師風(fēng)建設(shè)組長是第一責(zé)任人，副組長是第二責(zé)任人，師德師風(fēng)建設(shè)具體工作由副組長組織實施。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全鎮(zhèn)教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。中心學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點制度，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常

抓。同時，中心校建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。中心校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，積極組織教師學(xué)習(xí)全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時，要求各學(xué)校政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。中心學(xué)校今年將面向全鎮(zhèn)教師開展師德教育論文征集評選等活動，以此來強化教師依法治教、以德執(zhí)教的意識。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。中心校將按照省教育廳和市、區(qū)教育局要求和部署，開展以“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德教育系列活動，每個教職工要在崗位上展示風(fēng)采，適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范、強師德、做人民滿意教師”大討論和演講比賽，并舉行全鎮(zhèn)教師宣誓儀式。

4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期中心學(xué)校和各中小學(xué)對每一位教師的師德師風(fēng)進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報、教育網(wǎng)等輿論工具，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

第二篇：師德建設(shè)工作計劃

師德建設(shè)工作計劃

太平寨中心小學(xué)

為進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高我校教師師德建設(shè)的整體水平，使我校教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。特制定太平寨小學(xué)師德建設(shè)活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)；以打造和諧團隊為目標(biāo)；“以轉(zhuǎn)變教育觀念、增強綜合素質(zhì)、提升教育能力”為重點，努力塑造師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的教師新形象。

二、具體工作與措施：

學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，把學(xué)習(xí)實踐教育活動與理論學(xué)習(xí)成果共同轉(zhuǎn)化為推動教育科學(xué)發(fā)展的新思路、新舉措和新成效是今年我校師德建設(shè)的一項重要工作。

（一）以理論學(xué)習(xí)為重點，強化教師的政治素養(yǎng)

根據(jù)文件精神，本學(xué)校將進一步加強干部、教師的理論學(xué)習(xí)，使理論學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。在規(guī)范的基礎(chǔ)上，逐漸形成學(xué)習(xí)長效機制，突出學(xué)習(xí)的實效性。充分利用周四政治學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)時間以及班子例會時間，組織干部教師重溫《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，不斷增強教師依法執(zhí)教的責(zé)任與能力。措施如下：

黨員學(xué)習(xí)：重在加強黨性原則、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。教師學(xué)習(xí)：加強思想政治建設(shè)和師德建設(shè)。通過自主學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、座談討論、研討交流等形式，活化學(xué)習(xí)形式，使學(xué)習(xí)深入人心。以此提高教師的思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻精神，樹立良好的職業(yè)形象。

（二）提升教師師德水準(zhǔn)

堅持把握正確的輿論導(dǎo)向，加大對外宣傳力度，宣傳我校教育教學(xué)工作取得的新成績；積極宣傳教師群體中涌現(xiàn)出來的先進典型，努力營造“做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”的教育氛圍。具體措施如下：

通過觀看中央電視臺“2013最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮”

在注重提高實效的同時，還要注意突出重點，把握先進教師的精神實質(zhì)，堅持勤奮敬業(yè)、傾情教育事業(yè)，用實際行動詮釋人民教師的本色和風(fēng)范。

為有效提高我校教師素質(zhì)，我們準(zhǔn)備開展教師鋼筆字、粉筆字、課件制作、朗讀比賽。

為正確理解太小教師在學(xué)生心目中的地位，查找我們工作的不足，我們準(zhǔn)備開展“我心目中的好老師”征文活動。

為更好的進行家校聯(lián)系準(zhǔn)備開展愛心家訪活動。全體老師參加，每戶學(xué)生都訪。教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學(xué)生耐心細致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

（三）以校本研修為抓手，提升教師的教科研能力

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了更好的開展校本教研，提高備課質(zhì)量，本學(xué)期，我校擬開展以下幾項工作：

1、觀看先進教師教科研專題講座。確保教師以科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進行教科研活動，高效地完成教育教學(xué)工作。

2、組織教師分學(xué)科進行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，并且要求老師時時用學(xué)到的理論聯(lián)系自己的課堂教學(xué)實際進行反思，做到行動跟進式學(xué)習(xí)，意在聚焦課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、林校長為全體教師做“如何進行校本教研”為主題的教學(xué)培訓(xùn)，為新學(xué)期的校本教研指明方向。

4、對各組教研組長進行工作培訓(xùn)和職責(zé)再學(xué)習(xí)。進一步明確教研組長的職責(zé)。

以上是我校今年的師德建設(shè)計劃，相信通過全校上下的齊心協(xié)力，我校的師德水平一定會再上新臺階。

太平寨中心小學(xué) 2013年9月

第三篇：師德建設(shè)工作計劃

播種夢想 放飛希望

達川中心幼兒園師德建設(shè)實施方案

（2018-2019學(xué)第一學(xué)期）

為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，本期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作，并制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念。全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)。貫徹落實《指南》、《綱要》、《規(guī)程》的精神。以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、參與人員

全體幼兒教師參與。

三、主要工作

1．組織學(xué)習(xí)，加強思想政治素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件。積極利用校園信息網(wǎng)、校園櫥窗、家長開放日等渠道大張旗鼓地開展宣傳教育活動。強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)

播種夢想 放飛希望

一思想，提高認識。并以優(yōu)秀教師先進事跡為學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)交流活動，同時，圍繞《我為校園增添美譽度》開展討論，開展師德師風(fēng)自查自糾工作，切實解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

2．開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動。深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教育開展“四個一”活動：一：開展以主題：如何愛學(xué)校、如何愛學(xué)生，提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動。二：“寫出我的教育教學(xué)故事”，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性。三：開展一次師德倡議、承諾活動，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性。四：舉行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。通過以上系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。

3．建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。

3．開展師德評優(yōu)，總結(jié)活動。期末組織幼兒、家長、教師開展

播種夢想 放飛希望

“我心目中的最美教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園宣傳欄和校園中宣傳，形成崇尚先進，學(xué)習(xí)先進的良好師風(fēng)。

四、具體活動安排

八月份：1.制定師德建設(shè)工作計劃。2.開展師德承諾。九月份：

1.學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件《公民道德建設(shè)實施綱要》《教育法》。2.召開作風(fēng)建設(shè)推進會，開展批評和自我批評。十月份：

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《幼兒園教師職業(yè)規(guī)范》等，要求老師們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。十一月份：

1.班主任工作研討交流會 2.教師師德自查報告。十二月份：

1.教師師德建設(shè)評價（自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評）； 2.師德建設(shè)工作總結(jié)。

第四篇：2010師德建設(shè)工作計劃

大安鎮(zhèn)中小學(xué)校 2010年師德建設(shè)工作計劃

教育是提高全民族文化素質(zhì)、培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化人才的奠基工程，教師的師德狀況，直接影響著學(xué)生的素質(zhì)。教師的政治思想和師德教育是學(xué)校工作的首要任務(wù)，是教師隊伍建設(shè)的一個永恒主題，是指導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)的重要途徑，為此制定2010年師德建設(shè)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

要通過在全校深入開展加強師德建設(shè)學(xué)習(xí)活動，進一步提高廣大教師對加強職業(yè)道德建設(shè)的認識。要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀、實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義，全面提高教師的職業(yè)道德水平，使廣大教育工作者自覺做到在工作中堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，努力爭做教書育人、師德高尚的楷模，為辦人民滿意和時代發(fā)展需要的教育做出新的更大的貢獻。

二、主要內(nèi)容

1、學(xué)政治理論，學(xué)法律法規(guī)

要認真組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、要認真研讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、通化市教育局印發(fā)的《通化市教師職業(yè)道德行為規(guī)范通化市違反教師職業(yè)道德處分規(guī)定通化市關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師有償辦班補課的暫行規(guī)定》、大安中小學(xué)教師忌語20條、學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《教師法》、《教育法》、《未成人保護法》、《預(yù)防未成人犯罪法》等。通過學(xué)習(xí)，使全體教師自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；通過學(xué)習(xí)使廣大教師法制觀念進一步增強，自覺遵守法律法規(guī)；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，促進學(xué)生健康成長。

2、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。正確處理政治與業(yè)務(wù)，國家、集體與個人關(guān)系。個人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠利益。堅持為人民服務(wù)宗旨，全心全意為學(xué)生服務(wù)，抵制不健康思想的侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。

3、熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神

充分認識教師的地位與作用，增強從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。忠誠黨的教育事業(yè)，正確處理苦與樂、貢獻與索取的關(guān)系。樹立愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，甘為人梯的崇高精神境界。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教

加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷更新知識，提高能力，探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)改革和科研活動。樹立學(xué)而不厭、精益求精的進取精神，努力掌握和運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，精心施教，誨人不倦，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念

深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，在教學(xué)實踐中，樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，以人為本的學(xué)生觀，民主合作的教學(xué)觀，優(yōu)質(zhì)高效的效益觀。面向全體，進一步實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生個性。

6、關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生

關(guān)心愛護學(xué)生。建立民主和諧、平等的師生關(guān)系，以高尚的師德去影響學(xué)生，以科學(xué)的方法去啟迪學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，信任學(xué)生、維護學(xué)生的合理要求和合法權(quán)益，不以成績排名次排座位，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，給弱勢學(xué)生以特別的關(guān)愛。

7、廉潔從教

“公生明、廉生威”，要求教師公正廉潔，嚴(yán)于律已。不損公肥私，假公濟私，借機、借權(quán)給自己獲取利益或好處。禁止向?qū)W生家長索要或變相索要禮品錢物，禁止搞有償家教，禁止私自訂購教輔資料。

三、具體措施

1、進行經(jīng)常性的師德教育活動

開展加強師德建設(shè)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)應(yīng)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、舉辦講座、交流研討、考試考核等方式進行。集中學(xué)習(xí)要有記錄，要重點學(xué)習(xí)文件，總結(jié)經(jīng)驗、分析問題，提高認識；個人自學(xué)要聯(lián)系自身實際，做好讀書筆記，每位教師每學(xué)期應(yīng)撰寫一篇字?jǐn)?shù)為1000 字以上的心得體會。學(xué)習(xí)活動要注重實效，要將師德建設(shè)學(xué)習(xí)活動與開展“塑師形、展師風(fēng)、強師能、鑄師魂”師德主題教育有機結(jié)合，統(tǒng)籌安排，一并實施。

2、繼續(xù)開展主題教育

活動教育主題為：如何把“理解、尊重、服務(wù)學(xué)生的思想落實到工作中”，通過開展主題教育講座、教師座談會，進一步提高師德建設(shè)水平。

3、開展師德先進評優(yōu)活動：

榜樣力量是無窮的。努力做好一年一次的教師節(jié)“師德優(yōu)秀個人”的評選活動，樹立正面典型，宣傳他們高尚的思想情操和道德風(fēng)范，用身邊的人教育人、鼓舞人。在教師群體中形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻。

4、完善師德考評機制

利用好考評這一杠桿，完善師德考評機制。實施師德量化考核，修訂考核方案，采取自評、互評、學(xué)生評、家長評、領(lǐng)導(dǎo)評等方式，并與教師教師節(jié)評優(yōu)和考核掛鉤。實行一票否決制。師德考核不合格者，考核不稱職，取消一切評優(yōu)、晉級聘任等資格。

5、“開門評議” 組織開展“學(xué)生和家長評教師、社會評學(xué)校”活動，通過社會各界和廣大群眾評議師德師風(fēng)和學(xué)校工作，促進教師自覺提高師德修養(yǎng)，促進學(xué)校努力提高人民群眾的滿意度。

（1）．組織“教學(xué)開放周”活動。要求“教學(xué)開放周”內(nèi)所有課堂教學(xué)都向?qū)W生家長開放，接受社會評議和監(jiān)督。

（2）、組織“學(xué)生和家長評教師、社會評學(xué)?！被顒?。通過各方評，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上制定整改措施。（3）、在學(xué)生和家長中開展《我最喜歡的老師》和《我眼中的好老師》征文活動。挖掘正面典型，用身邊的人，教育人，鼓舞人。（4）、設(shè)立師德建設(shè)監(jiān)督崗。校內(nèi)長期設(shè)立師德建設(shè)監(jiān)督舉報箱、監(jiān)督電話。多渠道接受信息，聽取意見和建議，積極改進工作。

2010年2月26日 師德投訴電話：3855015 3855014

附師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：楊青華

副組長：董淑霞

成 員：孫慶典 辛海霞 王金良

楊春山 蔡民福 于慶波

劉 妍 張 立

第五篇：師德建設(shè)工作計劃

師德建設(shè)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

通過師德建設(shè)系列教育活動，使全體教師自覺遵守國家法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德，為人師表，自覺履行崗位職責(zé)，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)任務(wù)，努力學(xué)習(xí)完善自我。

二、具體措施

1、完善師德師風(fēng)建設(shè)組織機構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。

2、加強政治理論學(xué)習(xí)。

每學(xué)期組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、教師修養(yǎng)以及教育法規(guī)，努力提高教師的政治思想素質(zhì)，牢固樹立依法治教，以德立校，以德塑身的意識。

3、加強以師德為核心的教師隊伍建設(shè)。

（1）完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的教師群體。

（2）開展“崗位自學(xué)、崗位練功、崗位成才”主題活動，提高教師隊伍素質(zhì)。

（3）建立校級帶教制度，發(fā)揮骨干教師作用，不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。

（4）完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，全面實施教師崗位責(zé)任制度。

3、以教師職業(yè)道德為主，建立師德評議臺。

4、充分發(fā)揮老教師和中、青年教師在師德建設(shè)中的積極作用。

（1）有計劃地開展師德教育主題活動，不斷提高教師的師德水平。

（2）利用各類?？鍒?、廣播等宣傳媒體，及時發(fā)揚教書育人的先進事跡，弘揚師德、塑造教師形象。

5、嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，明確自身職責(zé)。

（1）將師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)，在晉升晉級、職稱評定，以及文明班組、先進個人的評選工作中。

（2）繼續(xù)實行教師師德承諾制，每學(xué)期由教師主動與法人簽約，對學(xué)校師德建設(shè)的要求作出承諾。

6、強化檢查監(jiān)督、提高師德水平。

（1）以師德評議臺為主，設(shè)立師德評議信箱，自覺接受社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督與評議。

（2）評議與考核相結(jié)合，每學(xué)期進行一次師德達標(biāo)考核。

（3）在考核評議中，對師德表現(xiàn)突出的教師給予獎勵?？傊ㄟ^師德、師風(fēng)建設(shè)，促使教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，履行學(xué)校師德公約，形成敬業(yè)愛生、明理誠信、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的教師群體。