第一篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)介紹

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會(huì)發(fā)展需要，理想遠(yuǎn)大、品質(zhì)優(yōu)良，具有科學(xué)的思維方法和實(shí)踐能力，德智體美等全面和諧發(fā)展與健康個(gè)性相統(tǒng)一、富有科學(xué)和創(chuàng)造精神，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、必要的專業(yè)知識(shí)和技能的農(nóng)業(yè)機(jī)械化與自動(dòng)化工程的高級(jí)專門人才。

專業(yè)內(nèi)容

系統(tǒng)掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化工程的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和所需要的專業(yè)知識(shí)，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化工程中遇到的研究、運(yùn)用、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造以及營銷等問題的能力。

專業(yè)特色

以培養(yǎng)掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化領(lǐng)域高新技術(shù)的人才為主要目標(biāo)。本專業(yè)目前從事的主要研究方向有:精確農(nóng)業(yè)、高壓加工技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、生物材料加工技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與貯藏技術(shù)、生物傳感與檢測(cè)技術(shù)，研究水平處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。

專業(yè)課、基礎(chǔ)課、選修課

基礎(chǔ)課有高等數(shù)學(xué)、外語、工程力學(xué)、工程圖學(xué)、電工學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)軟、硬件基礎(chǔ)、工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)、控制工程基礎(chǔ)、制造技術(shù)基礎(chǔ);專業(yè)課有生物測(cè)試與傳感技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械理論與設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)形態(tài)學(xué)、專業(yè)外語、農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)械、農(nóng)業(yè)動(dòng)力與能源;選修課有機(jī)械智能CAD、電工制圖、機(jī)械可靠性設(shè)計(jì)、環(huán)境測(cè)控與管理、專家系統(tǒng)、生物材料學(xué)、機(jī)器人設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、農(nóng)產(chǎn)品期貨市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格學(xué)、仿生機(jī)械概論等。

畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域

本專業(yè)將有近40%的畢業(yè)生可被保送繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，其余學(xué)生畢業(yè)后可在相關(guān)高等院校、科研單位、國家機(jī)關(guān)、企業(yè)從事設(shè)計(jì)、制造、管理、營銷、科研和教學(xué)等工作。

專業(yè)前景

中國的農(nóng)業(yè)出路在于農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化。進(jìn)入21世紀(jì)，特別是我國加入WTO以后，給中國農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)和巨大的發(fā)展空間，同時(shí)也給農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)提供了迅速發(fā)展的良好契機(jī)。農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化作為中國農(nóng)業(yè)發(fā)展、研究的重要方面，將是我國21世紀(jì)發(fā)展的重要學(xué)科之一。

包裝工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，理想遠(yuǎn)大、品質(zhì)優(yōu)良，富有科學(xué)和創(chuàng)新精神，具有寬廣的工程基礎(chǔ)，熟練地掌握商品包裝的設(shè)計(jì)工藝以及生產(chǎn)裝備方面的知識(shí)，從事研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新產(chǎn)品開發(fā)，德、智、體、美和諧發(fā)展的包裝工程方面的復(fù)合型高級(jí)專門人才。

專業(yè)內(nèi)容

具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)和外語基礎(chǔ)，獲得科學(xué)的思維方法和工程基礎(chǔ)訓(xùn)練，系統(tǒng)地掌握包裝工程的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和所需的專業(yè)知識(shí)，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決包裝工程中遇到的研究、運(yùn)用、規(guī)劃、設(shè)計(jì)制造和營銷等方面問題的能力。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和獲取新知識(shí)的能力、收集處理信息的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。了解體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉和養(yǎng)護(hù)身體的運(yùn)動(dòng)技能和方法，身體健康，毅力頑強(qiáng)，掌握初步的軍事和國防知識(shí)。具有正確運(yùn)用本國語言、文字的能力，基本掌握一門外國語，有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的國際交流能力。具有一定的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營管理、人文科學(xué)和工業(yè)美學(xué)知識(shí)，掌握一定的法律和技術(shù)法規(guī)知識(shí)，具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

專業(yè)特色

以培養(yǎng)學(xué)生的包裝工程理論、知識(shí)和技能為主線，使之具有較強(qiáng)的研究、設(shè)計(jì)和自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的包裝裝潢理論、知識(shí)和技能，使之具有較強(qiáng)的電腦平面設(shè)計(jì)、包裝產(chǎn)品檢測(cè)、管理與營銷的能力。

專業(yè)課、基礎(chǔ)課、選修課

包裝機(jī)械設(shè)備、包裝材料、包裝工藝學(xué)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝造型、運(yùn)輸包裝、包裝測(cè)試技術(shù)等;工程力學(xué)、工程流體力學(xué)、工程圖學(xué)、機(jī)械原理、熱力學(xué)、電工學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、工業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)等;包裝CAD、包裝自動(dòng)化、包裝與銷售心理學(xué)、包裝美術(shù)賞析、包裝管理、廣告設(shè)計(jì)等。

畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域

學(xué)生畢業(yè)后可在有關(guān)企業(yè)、科研單位、高等院校和國家機(jī)關(guān)從事設(shè)計(jì)、制造、科研、教學(xué)、管理和營銷等方面的工作。

專業(yè)前景

在傳統(tǒng)包裝技術(shù)的基礎(chǔ)上，將大量引入計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代測(cè)試與控制技術(shù)，使包裝設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)手段現(xiàn)代化；同時(shí)，結(jié)合工業(yè)造型等專業(yè)特點(diǎn)，使包裝工程專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大。包裝廣告創(chuàng)意、包裝裝潢設(shè)計(jì)將給你提供廣闊的擇業(yè)空間。

食品科學(xué)與工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，理想遠(yuǎn)大、品質(zhì)優(yōu)良，富有科學(xué)和創(chuàng)新精神，具有寬廣的工程基礎(chǔ)，熟練地掌握食品營養(yǎng)、加工工藝及生產(chǎn)裝備方面的知識(shí)，從事研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新產(chǎn)品開發(fā)，德、智、體、美和諧發(fā)展的食品科學(xué)與工程方面的復(fù)合型高級(jí)專門人才。

專業(yè)內(nèi)容

具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)和外語基礎(chǔ)，獲得科學(xué)的思維方法和工程基本訓(xùn)練，系統(tǒng)地掌握食品科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，基本技能和所需的專業(yè)知識(shí)，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決食品科學(xué)與工程中遇到的研究、開發(fā)、管理和營銷等方面問題的能力;具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和獲取新知識(shí)的能力、收集處理信息的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力;了解體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉和養(yǎng)護(hù)身體的運(yùn)動(dòng)技能和方法，身體健康，毅力頑強(qiáng)，掌握初步的軍事和國防知識(shí);具有正確運(yùn)用本國語言、文字的能力，基本掌握一門外國

語，有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的國際交流能力;具有一定的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營管理、人文科學(xué)和工業(yè)美學(xué)知識(shí)，掌握一定的法律和技術(shù)法規(guī)知識(shí)，具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

專業(yè)特色

以培養(yǎng)學(xué)生的食品加工理論、知識(shí)和技能為主線，使之具有較強(qiáng)的現(xiàn)代新技術(shù)應(yīng)用能力，兼顧新食品開發(fā)、管理和營銷。以培養(yǎng)學(xué)生的食品分析理論、知識(shí)和技能為主線，使之具有較強(qiáng)的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、控制和管理能力，兼顧自動(dòng)化技術(shù)和儀器儀表等。

專業(yè)課、基礎(chǔ)課、選修課

食品工藝學(xué)、食品分析、食品物料學(xué)、食品工程原理、食品機(jī)械與設(shè)備、食品營學(xué)養(yǎng)、食品保鮮、食品包裝等;無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)等;食品感官評(píng)定、食品添加劑、食品發(fā)酵、食品質(zhì)量控制與管理、食品加工新技術(shù)、食品工廠設(shè)計(jì)等。

畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域

學(xué)生畢業(yè)后可在有關(guān)企業(yè)、科研單位、高等院校和國家機(jī)關(guān)從事設(shè)計(jì)、制造、科研、教學(xué)、管理和營銷等方面的工作。

專業(yè)前景

食品行業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)中蓬勃發(fā)展的行業(yè)之一。我國加入WTO以后，將給食品行業(yè)的發(fā)展提供更大的契機(jī)。據(jù)專家預(yù)測(cè),食品專業(yè)將是未來的幾大熱門專業(yè)之一，本專業(yè)將為社會(huì)輸送更多的、高層次的食品營養(yǎng)和食品工藝等專業(yè)人才

生物工程（生物資源）專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，理想遠(yuǎn)大、道德品質(zhì)優(yōu)良，富有科學(xué)和創(chuàng)新精神，具有寬廣的工程理論基礎(chǔ)，熟練地掌握生物工程理論、生物制品生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)裝備方面的知識(shí)，從事研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、教學(xué)和新產(chǎn)品開發(fā)的，德、智、體、美全面發(fā)展的生物工程復(fù)合型高級(jí)專門人才。

專業(yè)內(nèi)容

生命科學(xué)被譽(yù)為21世紀(jì)的主導(dǎo)科學(xué),而生物工程則是生命科學(xué)的核心技術(shù)。本專業(yè)以基因工程、細(xì)胞工程、酶工程及發(fā)酵工程4大生物工程為主干學(xué)科，以生物學(xué)及相關(guān)自然科學(xué)為基礎(chǔ)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物工程技術(shù)原理和方法，解決生物產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、開發(fā)過程中的實(shí)際問題的能力。面對(duì) 21世紀(jì)人類生存發(fā)展所面臨的人口、資源、環(huán)境等關(guān)鍵性重大問題，側(cè)重下列生物工程應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)和實(shí)習(xí): 生物醫(yī)藥（以植物源天然藥物為主）工程、生物化工工程、生物能源工程、生物環(huán)境工程、以及生物資源工程、生物安全性評(píng)價(jià)及檢測(cè)技術(shù)等。培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的思維方法、工程設(shè)計(jì)能力以及外語綜合運(yùn)用能力。提高學(xué)生創(chuàng)新能力和獲取新知識(shí)的能力、信息處理能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和社會(huì)活動(dòng)能力。同時(shí)，使學(xué)生掌握一定的健康、國防、經(jīng)濟(jì)、法律、人文知識(shí)。

專業(yè)特色

以基因工程及發(fā)酵工程為核心內(nèi)容，通過DNA操作技術(shù)改造微生物及動(dòng)植物，使

其更符合人類的需求，通過發(fā)酵工程和細(xì)胞工程實(shí)現(xiàn)對(duì)改造后的工程菌及細(xì)胞的生產(chǎn)。側(cè)重生物制品的生產(chǎn)工藝及產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的開發(fā)。注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和生物制品的研制、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程中的實(shí)際操作技能。

專業(yè)課、基礎(chǔ)課、選修課

基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、微生物工程、生物工程機(jī)械與設(shè)備、生物分離技術(shù)、發(fā)酵調(diào)控及工藝學(xué)、生化過程自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)在生物工程中的應(yīng)用等;普通生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物生理生化、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)等;中藥化學(xué)、生物制藥、植物組織培養(yǎng)、基因組及蛋白質(zhì)組學(xué)、生物質(zhì)能、生物化工、生物環(huán)境與資源、農(nóng)業(yè)生物學(xué)等。

畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域

除一部分學(xué)生考研深造外，其余學(xué)生畢業(yè)后均可在相關(guān)企業(yè)、科研單位、高等院校、生物工程公司和國家機(jī)關(guān)等從事生物產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)、工程設(shè)計(jì)以及科研、教學(xué)、管理和營銷等方面的工作。

專業(yè)前景

21世紀(jì)是生命科學(xué)的時(shí)代。生物工程、信息科學(xué)和納米技術(shù)被科學(xué)界譽(yù)為帶動(dòng)當(dāng)今世界科學(xué)發(fā)展的前沿學(xué)科。生物工程作為一門新興的高技術(shù)學(xué)科，必將在解決21世紀(jì)人類所面臨的重大問題上發(fā)揮積極作用，并將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)療與保健帶來根本性的變革，對(duì)信息、材料、能源、環(huán)境與生態(tài)科學(xué)產(chǎn)生革命性的影響，因此，具有十分廣闊的前景。

第二篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)(精)

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

機(jī)械工程學(xué)院

貴州大學(xué)

二OO 七年八月

生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

課程編號(hào)： 實(shí)習(xí)性質(zhì)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)：54 實(shí)習(xí)總學(xué)分：３ 實(shí)習(xí)總周數(shù)：3 實(shí)習(xí)學(xué)期：第7學(xué)期，第1周——第3周

適用專業(yè)及年級(jí)：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)四年級(jí) 大綱主撰人： 張宇光

一、實(shí)習(xí)目的和基本要求

生產(chǎn)實(shí)習(xí),是學(xué)生結(jié)束專業(yè)課程學(xué)習(xí)以后，在實(shí)際社會(huì)生產(chǎn)與工作中的一個(gè)適應(yīng)性的綜合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的，是使學(xué)生通過實(shí)習(xí),接觸了解社會(huì)生產(chǎn)與工作的實(shí)際,初步完成就業(yè)前的綜合知識(shí)與能力的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備,縮短從事社會(huì)實(shí)際工作的適應(yīng)性過程。其基本要求是，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生根據(jù)實(shí)際社會(huì)生產(chǎn)與工作的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，理論與實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，鞏固、加深和拓寬對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解，提高其綜合素質(zhì)、能力與水平；有利于學(xué)生為順利適應(yīng)畢業(yè)后的實(shí)際工作，作好思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備以及知識(shí)與技能準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)方式

實(shí)習(xí)方式：以集中實(shí)習(xí)為主,分散安排為輔。既集中安排多數(shù)學(xué)生到相關(guān)企業(yè)集中進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程與工藝過程的參觀實(shí)習(xí)，也考慮實(shí)際情況的需要，安排部分已經(jīng)應(yīng)聘學(xué)生到其接受單位從事具體工作的工作過程實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程與工藝過程實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)可以機(jī)械產(chǎn)品制造的生產(chǎn)過程和工藝過程為實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)可選擇產(chǎn)品制造的相關(guān)生產(chǎn)單位。以產(chǎn)品的生產(chǎn)過程與工藝過程涉及的專業(yè)技術(shù)問題、管理問題為實(shí)習(xí)的主要 內(nèi)容。

（二）工作過程與辦事程序?qū)嵙?xí)

實(shí)習(xí)內(nèi)容可以工作單位承擔(dān)責(zé)任的具體工作為實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)為招聘學(xué)生的接收單位。以承擔(dān)責(zé)任的具體工作任務(wù)為實(shí)習(xí)內(nèi)容。以工作任務(wù)過程涉及到的技術(shù)與管理問題、辦事程序?yàn)閷?shí)習(xí)的主要內(nèi)容。

四、實(shí)習(xí)的組織與時(shí)間安排

實(shí)習(xí)由學(xué)院指派教師帶隊(duì)，每個(gè)班級(jí)由二名教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的安排與指導(dǎo)工作。

分散參加工作過程與辦事程序?qū)嵙?xí)的學(xué)生，必須由實(shí)習(xí)單位指派具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的技術(shù)人員作為指導(dǎo)教師，并保證按照學(xué)校規(guī)定實(shí)習(xí)大綱要求及時(shí)間安排完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)時(shí)間的安排為：

（一）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)總結(jié)及實(shí)習(xí)結(jié)束工作（包括實(shí)習(xí)前動(dòng)員、相關(guān)準(zhǔn)備工作及往返路途時(shí)間）一周；

（二）在廠（單位）實(shí)習(xí)時(shí)間二周。

五、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項(xiàng)

1、安全第一；必須充分注意保證整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的安全，保證人身及設(shè)備、財(cái)物不受損害。

2、遵紀(jì)守法；聽從指導(dǎo)老師、工人師傅、實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人、以及工程技術(shù)人員的安排，上下班不隨便遲到、缺席，有事必須請(qǐng)假；嚴(yán)禁酗酒。

3、講文明、講禮貌、講團(tuán)結(jié)，注意維護(hù)集體榮譽(yù)。

4、到簽約工作單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，須持個(gè)人申請(qǐng)、簽約單位接收與安排意見、實(shí)習(xí)計(jì)劃和保證按實(shí)習(xí)大綱要求完成任務(wù)并通過答辯、一切費(fèi)用自理等書面材料，經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后方可實(shí)行。

六、指導(dǎo)教師職責(zé)

指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。指導(dǎo)教師中，應(yīng)指定帶隊(duì)教師，一般由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察待實(shí)習(xí)單位的特點(diǎn)，安排好全部實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi) 容，及時(shí)檢查督促學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，提出問題并與學(xué)生一起討論研究。

七、實(shí)習(xí)考核方式

實(shí)習(xí)成績以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分。主要以生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)、指導(dǎo)教師、師傅及單位意見綜合評(píng)定。

實(shí)習(xí)考核成績包括以下各部分：

1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占30％；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占40％；

3、實(shí)習(xí)日記：占20％；

4、提出合理化建議：占10％。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）對(duì)實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)要求的認(rèn)識(shí)；（2）對(duì)實(shí)習(xí)單位的基本情況介紹；

（3）對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹與實(shí)習(xí)中的相關(guān)問題的深入分析；（4）實(shí)習(xí)收獲體會(huì)與建議。

第三篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化（推薦）

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化

一、培養(yǎng)目標(biāo)：以機(jī)械工程學(xué)科為基礎(chǔ)，培養(yǎng)能夠從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的機(jī)械裝備與先進(jìn)技術(shù)研究，在各種機(jī)械領(lǐng)域從事機(jī)械設(shè)計(jì)、、研發(fā)、制造、運(yùn)行、管理、營銷等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

二、主要課程：工程圖學(xué)、機(jī)械原理、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程材料、機(jī)械制造基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)、農(nóng)機(jī)運(yùn)用管理學(xué)、機(jī)械維修工程學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械測(cè)試技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造

三、就業(yè)方向：機(jī)械、機(jī)電相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)、管理部門等，從事科研、機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、推廣應(yīng)用和經(jīng)營管理等工作。

第四篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案

來源：機(jī)械工程學(xué)院 發(fā)表時(shí)間：2011-6-2 10:34:00

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)機(jī)械及其自動(dòng)化裝備的構(gòu)造原理、性能設(shè)計(jì)研究、使用管理及現(xiàn)代生物學(xué)知識(shí)，能在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械化生產(chǎn)管理及服務(wù)部門從事農(nóng)業(yè)機(jī)械及相關(guān)裝備性能設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化規(guī)劃與管理、教學(xué)與科研、營銷與服務(wù)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

二、專業(yè)特色與要求

本專業(yè)以機(jī)械工程學(xué)科為基礎(chǔ)，以農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)，制造為主，兼顧機(jī)械化管理，實(shí)行軟硬結(jié)合，充分體現(xiàn)機(jī)與電、技術(shù)與管理、農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝三個(gè)結(jié)合。學(xué)生畢業(yè)后能在有關(guān)設(shè)計(jì)、研究、管理，修理等部門從事農(nóng)業(yè)工程技術(shù)工作，并具有一定的獨(dú)立工作能力和自學(xué)能力，具有創(chuàng)新精神和求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械學(xué)、自動(dòng)化技術(shù)及經(jīng)營管理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到生產(chǎn)過程機(jī)械化及其自動(dòng)化工藝及相關(guān)裝備性能設(shè)計(jì)制造、實(shí)驗(yàn)鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化及其自動(dòng)化裝備的研究開發(fā)、推廣運(yùn)用等基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.掌握農(nóng)學(xué)、機(jī)械學(xué)、自動(dòng)化控制技術(shù)及經(jīng)營管理萬面的基本理論或基本知識(shí)；

2.掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械及其自動(dòng)化裝備的性能設(shè)計(jì)、試驗(yàn)鑒定、選型配套、使用維修等方面的知識(shí)和技術(shù)；；

3.具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和經(jīng)營管理的能力；

4.具有農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化新工藝，新裝備，新技術(shù)的科研、開發(fā)、推廣的能力；

5.熟悉我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化的方針和法規(guī)；

6.了解國內(nèi)外農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

8.有較強(qiáng)的調(diào)整研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力。

三、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制四年，修完所規(guī)定的186學(xué)分（含專業(yè)選修課13.5學(xué)分、公共選修課9學(xué)分、實(shí)踐環(huán)節(jié)38學(xué)分）準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，同時(shí)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、主干學(xué)科與主要課程

主干學(xué)科:農(nóng)業(yè)工程

主要課程:電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車拖拉機(jī)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)。

五、課程設(shè)置與課時(shí)比例

公共課772學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的27.8%；

基礎(chǔ)課426學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的15.3%；

專業(yè)基礎(chǔ)課1092學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的39.3%；

專業(yè)課220學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的7.9%；

選修課270學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的9.7%。

六、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及要求

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有金工實(shí)習(xí)、模具設(shè)計(jì)、駕駛實(shí)習(xí)、農(nóng)業(yè)機(jī)

械化生產(chǎn)實(shí)習(xí)、機(jī)械綜合設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、汽車拖拉機(jī)拆裝實(shí)習(xí)、農(nóng)業(yè)機(jī)械認(rèn)知實(shí)習(xí)、機(jī)械制造工藝實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。共計(jì)34周。

金工實(shí)習(xí)安排在第4學(xué)期，計(jì)4周，機(jī)械綜合設(shè)計(jì)安排在第6學(xué)期，計(jì)3周，模具設(shè)計(jì)安排在第6學(xué)期，計(jì)2周，駕駛實(shí)習(xí)安排在第7學(xué)期，計(jì)2周，汽車拖拉機(jī)拆裝實(shí)習(xí)安排在第7學(xué)期，計(jì)2周，專業(yè)課程設(shè)計(jì)安排在第7學(xué)期，計(jì)2周，農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在第7學(xué)期，計(jì)2周，農(nóng)業(yè)機(jī)械認(rèn)知實(shí)習(xí)，計(jì)2周，機(jī)械制造工藝實(shí)習(xí)安排在第8學(xué)期，計(jì)2周。畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在第8學(xué)期，計(jì)13周。

七、考核方式

課程考核分考試、考查和選修三種類型。考試課為百分制。考查課為五級(jí)分制:優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。選修課考核方式為通過與不通過。

八、課程簡介

1.數(shù)學(xué):包括高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)Ⅰ、工程數(shù)學(xué)Ⅱ。其中，工程數(shù)學(xué)Ⅰ包括線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。工程數(shù)學(xué)Ⅱ包括復(fù)變函數(shù)與積分變換。

2.大學(xué)物理:把原大學(xué)物理中的力學(xué)內(nèi)容和電學(xué)內(nèi)容刪除。包括聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)以及原子物理等。

3.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)：內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)如識(shí)、高等語言程序設(shè)計(jì)、上機(jī)。

4.工程力學(xué):包括理論力學(xué)、材料力學(xué)。

5.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ):內(nèi)容包括機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)。

6.機(jī)械制造基礎(chǔ):內(nèi)容包括金屬工藝學(xué)、金屬材料及熱處理、公差配合、冷熱加工工藝。其中金屬工藝學(xué)主要結(jié)合金工實(shí)習(xí)進(jìn)行，金屬材料及熱處理以手冊(cè)為主?？偟脑瓌t，能與實(shí)

際相結(jié)合部分，盡量在實(shí)習(xí)中穿插講授，理論較多部分在課堂講授。

7.機(jī)械綜合設(shè)計(jì):包括原理設(shè)計(jì)、零件設(shè)計(jì)。

8.流體力學(xué)與液壓傳動(dòng):其中流體力學(xué)，包括流體靜力學(xué)、流體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、流體阻力和能量損失等理論部分為重點(diǎn)，適當(dāng)介紹氣體的一元流動(dòng)、氣力輸送和流體機(jī)械等有關(guān)知識(shí)和實(shí)例。液壓傳動(dòng)，主要學(xué)習(xí)和掌握液壓傳動(dòng)的基本理論;掌握液壓泵和液壓馬達(dá)之間的性能參數(shù)計(jì)算，機(jī)械能與液壓能的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系;液壓泵、液壓閥和液壓缸等元件的結(jié)構(gòu)和原理;掌握各種基本回路的組成及性能;掌握液壓伺服系統(tǒng)的工作原理及應(yīng)用，例舉幾個(gè)具有世界先進(jìn)水平的典型液壓系統(tǒng)進(jìn)行剖析。

9.工程傳熱學(xué):內(nèi)容包括熱力學(xué)定律、水蒸氣、濕空氣性質(zhì)，焙濕圖及其應(yīng)用(干燥、制冷)；傳熱學(xué)，即熱量傳遞的三種基本形式及其應(yīng)用；傳熱學(xué)的基本理論如識(shí)等。

10.現(xiàn)代測(cè)試技術(shù):主要包括測(cè)量系統(tǒng)的特性、噪聲與過濾、傳感器、信號(hào)處理、接口技術(shù)，數(shù)據(jù)分析和典型測(cè)試系統(tǒng)分析。

11.汽車與拖拉機(jī):主要講授內(nèi)燃機(jī)、汽車、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車的結(jié)構(gòu)原理及基本理論。另安排拆裝實(shí)習(xí)，本課程部分內(nèi)容可結(jié)合拆裝實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

12.農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué):介紹國內(nèi)外農(nóng)業(yè)教學(xué)與裝各的發(fā)展、新理論和新機(jī)具、新技術(shù);重點(diǎn)介紹種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)機(jī)具的構(gòu)造與工作原理，介紹幾種典型的農(nóng)業(yè)教學(xué)數(shù)據(jù)方法含設(shè)計(jì)要求、工作原理與方案設(shè)計(jì)、總體布置等。

13.機(jī)電一體化技術(shù):包括傳感器、執(zhí)行結(jié)構(gòu)(電、液、氣)、控制結(jié)構(gòu)(單片機(jī)、可編程控制器)的造型，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，典型農(nóng)業(yè)教學(xué)自動(dòng)化應(yīng)用等。

14.農(nóng)業(yè)機(jī)械化新技術(shù):專題講座形式，介紹國內(nèi)外農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造和農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的新進(jìn)展與發(fā)展新趨勢(shì)。

15.工程熱力學(xué)：工程熱力學(xué)的研究對(duì)象主要是能量轉(zhuǎn)換，特別是熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的規(guī)律和方法以及提高轉(zhuǎn)化效率的途徑，從而提高能源利用的經(jīng)濟(jì)性。主要內(nèi)容包括：基本概論和基本定律；過程及循環(huán)的分析及計(jì)算方法；常用工質(zhì)的性質(zhì)；化學(xué)熱力學(xué)等。

九、培養(yǎng)方案的必要說明

1．學(xué)生在校期間，必須學(xué)習(xí)全部的必修課程。每學(xué)期開設(shè)的選修課程，學(xué)生可根據(jù)自己的情況和后續(xù)課程的要求在適當(dāng)?shù)膶W(xué)期選修必要的課程，修得相應(yīng)學(xué)分。

2．公選課課程共180學(xué)時(shí)，由學(xué)校統(tǒng)一安排。其中，學(xué)生在第二至第七學(xué)期自主選修教育部規(guī)定的8門藝術(shù)素養(yǎng)課中的任意一門課20學(xué)時(shí)（1學(xué)分）、學(xué)校限選的就業(yè)指導(dǎo)類課20學(xué)時(shí)（1學(xué)分）、健康教育課8學(xué)時(shí)（0.5學(xué)分）及各學(xué)院在專業(yè)教育階段結(jié)合就業(yè)培訓(xùn)安排的機(jī)動(dòng)課52學(xué)時(shí)（2.5學(xué)分）后，其余80學(xué)時(shí)（4學(xué)分）可參加學(xué)校組織開設(shè)的公選課，也可按個(gè)人興趣自選校內(nèi)其他專業(yè)開設(shè)的任意課程，申請(qǐng)后以自學(xué)為主，第二學(xué)期初隨重考考試，及格以上即獲得學(xué)分。

3.畢業(yè)論文要結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目的需要，獨(dú)立完成，論文要有質(zhì)量。

第五篇：自動(dòng)化專業(yè)介紹

自動(dòng)化專業(yè)介紹

1.專業(yè)簡介

自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)有前景的專業(yè)，一般來說不外乎有這樣幾個(gè)原因：一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇較高，是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢(shì)所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動(dòng)化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動(dòng)化應(yīng)用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動(dòng)控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動(dòng)化息息相關(guān)。三是本專業(yè)對(duì)于個(gè)人發(fā)展非常有利。本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣，所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關(guān)，自動(dòng)化專業(yè)大部分源于計(jì)算機(jī)或者電子工程系的自動(dòng)控制專業(yè)。

自動(dòng)化專業(yè)主要研究的是自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強(qiáng)（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”等鮮明的特點(diǎn)，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。

2.課程設(shè)置：課程主要有自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、過程控制理論基礎(chǔ)、電機(jī)與電力拖動(dòng)技術(shù)、電力電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、過程檢測(cè)及儀表、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、系統(tǒng)仿真導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（數(shù)據(jù)庫）、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)。主要分為4大類：

1、學(xué)科基礎(chǔ)類（大一）：模電、數(shù)電、電路、電力電子技術(shù)

2、重點(diǎn)是這四項(xiàng)（自控、現(xiàn)代控制、過程控制理論、工業(yè)過程控制技術(shù)即西門子plc）：是控制論的核心，前兩個(gè)是理論基礎(chǔ)（學(xué)術(shù)上，考研初試科目），后兩個(gè)是控制在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用（舉例：水箱液位控制、電機(jī)調(diào)速控制）。

3、硬件編程：51單片機(jī)、三菱plc、嵌入式（對(duì)找工作有幫助）

4、計(jì)算機(jī)語言：C語言、數(shù)據(jù)庫、VB（工作、畢設(shè)、復(fù)試等）

生產(chǎn)實(shí)習(xí)：福建鳳竹紡織科技股份有限公司、福建優(yōu)蘭發(fā)紙業(yè)集團(tuán)

3.信息學(xué)院自動(dòng)化系現(xiàn)有專業(yè)教師13名，其中教授1名，副教授5名、講師10名，專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員1名，教師中具有博士學(xué)位者8人。金：復(fù)雜系統(tǒng)建模與控制（工業(yè)過程控制技術(shù)）

王：

1、離散事件系統(tǒng)

2、資源調(diào)度

邵: 油壓機(jī)械臂（自控、現(xiàn)代控制）

羅：

1、智能技術(shù)與自動(dòng)化裝置

2、離散事件系統(tǒng)（電路、系統(tǒng)仿真導(dǎo)論）李平：

1、容錯(cuò)控制系統(tǒng)

2、非線性系統(tǒng)與先進(jìn)控制（過程控制理論）

黃彩虹（單片機(jī)、三菱PLc）方慧娟（數(shù)字信號(hào)處理）

鄭義民（現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫（畢設(shè)很重要））

晏來成（電力拖動(dòng)自動(dòng)控制技術(shù)、嵌入式（工作、畢設(shè)））

4.就業(yè)、考研前景

自動(dòng)化專業(yè)的優(yōu)勢(shì)在就業(yè)時(shí)候體現(xiàn)得更為突出。首先，所有的行業(yè)都可以同自動(dòng)化掛鉤，轉(zhuǎn)行非常容易，“硬”可轉(zhuǎn)電子工程，“軟”可轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)，也可轉(zhuǎn)通信，當(dāng)然待遇也是非常不錯(cuò)。

學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括硬件工程師（單片機(jī)、嵌入式、plc）、軟件工程師（C++、Java、VB、數(shù)據(jù)庫）、電子元器件銷售類等。

考研5個(gè)方向：1．控制理論與控制工程2．模式識(shí)別與智能系統(tǒng)3．導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制4．檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置5．系統(tǒng)工程