第一篇：揚州職業(yè)大學機械工程學院2014年暑期社會實踐總結(jié)報告

揚州職業(yè)大學機械工程學院

暑期社會實踐總結(jié)報告

班級

姓名

學號

揚州職業(yè)大學機械工程學院

二○一四年六月

機械工程學院大學生暑期社會實踐登記表

社會實踐活 動總結(jié)報 告

注：

1、此表學生必須如實填寫，不得弄虛作假。

2、開學后，此表由班主任給出實踐成績，并匯總至學院團委加蓋公章存檔。

第二篇：董興涵揚州職業(yè)大學機械工程學院2012年暑期社會實踐總結(jié)報告

揚州職業(yè)大學機械工程學院

暑期社會實踐總結(jié)報告

班級10計輔班

姓名董興涵

學號10010210

4揚州職業(yè)大學機械工程學院

二○一二年六月

機械工程學院大學生暑期社會實踐登記表

社會實踐活 動總結(jié)報 告

冶金的概念

冶金就是從礦石中提取金屬或金屬化合物，用各種加工方法將金屬制成具有一定性能的金屬材料的過程和工藝。

該工廠所包括的行業(yè)

涉及金屬成型行業(yè)都算，比如礦石加工冶煉（黑色金屬、有色金屬）毛坯的粗煉；毛坯的在加工煉鋼廠、煉鐵廠、有色金屬提純（一般體現(xiàn)的是鑄造廠居多）冶金就是將金屬溶液中的雜質(zhì)（非意向元素）通過熔融進行造渣、除渣給予消除，同時某些化學成分通過、除渣、脫碳、去氧等得到相對的純凈合金成分的過程。再精細的精煉過程一般就屬于金屬鑄造廠。

這個工廠是里面只有礦石加工冶煉（黑色金屬、有色金屬）毛坯的粗煉。該工廠冶金的分類

冶金工業(yè)可以分黑色冶金工業(yè)和有色冶金工業(yè)，黑色冶金主要指包括生鐵、鋼和鐵合金（如鉻鐵、錳鐵等）的生產(chǎn)，有色冶金指后者包括其余所有各種金屬的生產(chǎn)。另外冶金可以分為稀有金屬冶金工業(yè)和粉末冶金工業(yè)。

但是該工廠只包括黑色冶金和有色冶金的少部分。

調(diào)查該工廠使用了哪些冶金技術(shù)

傳統(tǒng)的冶金方法主要有：火法冶金、濕法冶金、電冶金。其中各種冶金技術(shù)的概念有：

火法冶金是在高溫條件下進行的冶金過程。礦石或精礦中的部分或全部礦物在高溫下經(jīng)過一系列物理化學變化，生成另一種形態(tài)的化合物或單質(zhì)，分別富集在氣體、液體或固體產(chǎn)物中，濕法冶金是在溶液中進行的冶金過程。濕法冶金溫度不高，一般低于100現(xiàn)代濕法冶金中的高溫高壓過程，溫度也不過200℃左右，極個別情況溫度可達300℃。濕法冶金包括：浸出、凈化、制備金屬等過程。

電冶金是利用電能提取金屬的方法。根據(jù)利用電能效應的不同，電冶金又分為電熱冶金和電化冶金。

對實踐的看法

為期半月的冶金學習很快結(jié)束了，我在這半個月的學習中學到了很多在以前 根本就學不到的知識,受益非淺?，F(xiàn)在我就對這期間的學習做一個學習總結(jié)。冶金技術(shù)就是從礦石中提取金屬和金屬化合物，然后用各種方法制成具有一定性能的金 屬材料。從遠古時代以來，在銅金屬被提煉出來之后，人類的生

注：

1、此表學生必須如實填寫，不得弄虛作假。

2、開學后，此表由班主任給出實踐成績，并匯總至院團委加蓋公章存檔。

第三篇：機械工程學院2013年暑期社會實踐總結(jié)報告

揚州XXXXXXX大學機械工程學院

暑期社會實踐總結(jié)報告

班級11機械X班

姓名X X

學號XXXXXXXXX

揚州XXXXXX大學機械工程學院

二○一三年六月

機械工程學院大學生暑期社會實踐登記表

社會實踐活 動總結(jié)報 告

實踐總結(jié)報告可以是調(diào)查報告、實踐論文或者心得體會，字數(shù)不少于1500字。

一個不一樣的暑假在我的期盼之中到來了，沒有了紛繁的作業(yè)任務，也沒有了往日忙碌的補習課程...一切顯的是那么的悠閑。我突然想在這短短的2個月內(nèi)也書寫一些人生的美麗篇章，而不是那么惶惶忽忽地虛度。自從進了大學，一直想找機會證明一下自己的存在價值，我成人了，是應該獨立地去面對一些事情，而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬于自己的一片天空，組成天空的云朵就從這次的實踐出發(fā)吧。滿懷信心！整裝待發(fā)！

我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始我期望很高，一心想怎么說，我也是個在校?？拼髮W生，找個工作不在話下，一定要趁這個機會大撈一筆，發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗，那些端盤子，做促銷的工作我又不想干，覺的不能真正地鍛煉自己的能力，接觸社會，每天都以失敗告終，在無盡郁悶的同時我開始了自我反省。關(guān)鍵在于我沒有正確地擺正自己的位子，放下一切，不在工資問題上糾結(jié)。以“我就是一位打工者的心態(tài)”重新開始。

總結(jié)了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，我決定社會實踐只要有工作，能供飯吃，試用的也可以干啊。于是感覺對于一名在校學生需要的是一份能鍛煉自己交際能力以及為人處世的禮儀的能力，于是面試得到了一份前臺咨詢的工作，當時我興奮不已。第二天，雖然明知我只在公司干一個多月，但我還是以飽滿的工作態(tài)度來開始實踐的每一天，謙虛向一些前輩請教，主動要求完成一些工作任務。

作為一名前臺文員工作者，一切都不像我想象的那么簡單。我的常規(guī)工作是（1）負責前臺服務熱線的接聽和電話轉(zhuǎn)接，做好來電咨詢工作，重要事項認真記錄并傳達給相關(guān)人員，不遺漏、延誤；（2）負責來訪客戶的接待、基本咨詢和引見，嚴格執(zhí)行公司的接待服務規(guī)范，保持良好的禮節(jié)禮貌；（3）對客戶的投訴電話，及時填寫登記表，并于第一時間傳達到客戶服務團隊，定期將客戶投訴記錄匯總給主管；（4）負責公司前臺或咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及

2、開學后，此表由班主任給出實踐成績，并匯總至院團委加蓋公章存檔。

第四篇：揚州職業(yè)大學機械工程學院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表

揚州職業(yè)大學機械工程學院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表

親愛的畢業(yè)生同學：

為掌握和了解畢業(yè)生就業(yè)后的工作情況，認真聽取畢業(yè)生對學院的意見和建議，深化我院教學體制改革，促進學生更好的成長，希望您根據(jù)自己的實際情況填寫表格。姓名性別專業(yè)班級

工作單位地址

畢業(yè)時間聯(lián)系電話電子郵件

一﹑您的基本情況

1，您目前的工作單位的性質(zhì)：（）

①國有企業(yè) ②事業(yè)單位 ③民營（私營）④中外合資 ⑤外資 ⑦其它＿

2，你目前的工作崗位的性質(zhì)（）

①單位負責人 ②部門主管 ③項目經(jīng)理 ④基層技術(shù)﹑管理或營銷人員 ⑤生產(chǎn)線人員 ⑥其它＿

3，你目前的崗位薪酬情況（元／月）：（）

① 3000元以上 ②2000-3000元 ③1500-2000元 ④1000元-1500元⑤1000元以下 4，你目前所從事的工作與你所學專業(yè)：（）

① 完全對口 ②比較對口 ③聯(lián)系密切 ④不太對口 ⑤不對口

5，你目前的工作單位是通過哪種方式獲得的？（）

① 學院供需洽談會 ②院系推薦 ③個人自薦（外地招聘會）④親朋幫助 ⑤同學介紹 ⑥網(wǎng)絡(luò)信息 ⑦其它＿

6，你在選擇工作單位時，下面哪些因素對你來講是最重要的？

① 單位發(fā)展前途 ②單位所在地 ③經(jīng)濟收入 ④其它＿

7，你在校三年期間獲得的證書中，對你意義最大的是（）按重要順序選三項 ① 國家計算機一級 ②國家英語四級 ③英語應用能力3級 ④數(shù)控操作證書 ⑤CAD/CAM證書 ⑥鉗工證書 ⑦其它＿

8，結(jié)合工作實際，你認為自己適合工作主要靠（可多選）：﹍

① 專業(yè)實踐技能過硬 ②組織管理能力較強 ③勤奮刻苦，邊工作邊學習④其它＿ 9，您認為下列因素對學生就業(yè)的影響程度如何（按重要程序填寫）：（）① 個人學習成績 ②個人實際能力 ③所學專業(yè) ④社會關(guān)系 ⑤大學期間擔任的社會工作 ⑥黨員

二，你對學院教學工作的評價

1，你認為學院的辦學指導思想：（）

① 非常明確②明確③基本明確④不明確

2，你認為學校的教學設(shè)施（包括教室，實驗室訓場所，圖書館體育設(shè)施等）：（）① 能力滿足教學要求 ②基本滿足教學要求 ③不能滿足教學要求

3，你認為學院的專業(yè)設(shè)置：（）

① 非常合理②合理基本③合理④不合理

4，你認為學校的課程開設(shè)情況：（）

① 非常合理②合理③基本合理④不合理

5，你認為學校的教學方法與教學手段：（）

① 非常合理②合理③基本合理④不合理

6，你認為學校的教學實踐活動安排：（）

① 很好②比較好③一般④不太好

7，你認為學校的學習風氣：（）

① 很好②比較好③一般④存在不少問題

8，你認為通過學校的培養(yǎng)，自己對所學專業(yè)的基本理論和技能掌握得：（）① 很好②較好③一般④不好⑤很不好

9，你認為學校在實踐教學環(huán)節(jié)最需要加強的是（按重要程序填寫）：＿ ① 實習場所 ②課時比例 ③頂崗實習安排的組織 ④教師的實踐能力

三，你對學院管理工作的評價

1，你認為學校在管理和教育學生方面（可多選）（）

① 過于嚴厲死板②嚴而有理，嚴而有情③關(guān)心加愛護④比較松 ⑤不管或都不管⑥寓教于樂，校園文化活動多⑦其它＿

2，在校三年學習期間，你認為自己在下列哪些方面素質(zhì)有所提高并對你目前的工作最有幫助：（按重要順序選三項）（）

① 專業(yè)實踐技能 ②社會活動能力 ③組織管理能力 ④人際交往能力

⑤外語能力 ⑥計算機應用能力 ⑦心理因素 ⑧自學能力 ⑨其它＿

3你認為學校應在哪些方面加強就業(yè)指導工作？（按重要順序選四項）（）① 宣傳和解釋國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針政策 ②向?qū)W生提供人才需求信息② 向社會發(fā)布畢業(yè)生的信息④為用人單位和畢業(yè)生之間的雙向選擇搭橋⑤畢業(yè)生就業(yè)市場的分析與開拓 ⑥學生就業(yè)意向調(diào)查

⑦接待畢業(yè)生進行個別的就業(yè)咨詢談話⑧幫助畢業(yè)生推薦工作單位⑨大力為畢業(yè)生開設(shè)就業(yè)指導課程或就業(yè)教育講座

4母校在理論教學和實踐教學方面有何其他意見和建議？

5，你認為在校大學生還應掌握哪些必須知識，注意培養(yǎng)哪些能力？

6，你對母校在學生管理和個人素質(zhì)培養(yǎng)方面有何其他意見和建議？

第五篇：機械工程學院2014年暑期社會實踐活動方案

機械工程學院水利與土木工程學院

2014年暑期社會實踐活動方案

根據(jù)校團委《吉林農(nóng)業(yè)科技學院2014年大學生暑期社會實踐活動方案》的總體要求，機械工程學院、水利與土木工程學院分團委結(jié)合學院實際，制定本方案。

一、成立機械工程學院、水利與土木工程學院暑期社會實踐領(lǐng)導小組

為保證今年暑期社會實踐活動的成效，學院成立大學生暑期社會實踐活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，成員如下：

組 長：胥學峰

副組長：呂路軍 梁平平馮明佳 張若男

成 員：各班團支部書記

辦公室主任：呂路軍

二、活動主題

為祖國勤學修德以實踐明辨篤實

三、活動時間

2014年7月18日至2012年8月22日

四、參加對象

學院所有在校學生

五、活動形式和內(nèi)容

1.以“我的中國夢”為主題，開展社會實踐活動。組織學生開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統(tǒng)教育，開展實地調(diào)查研究活動，在尋訪、考察過程中為老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務，引導學生“堅定跟黨走，實現(xiàn)中國夢”理想信念。

2.開展社會調(diào)研類社會實踐。社會轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、生產(chǎn)方式革新帶來的一系列深遠影響，都是青年學生最深切的關(guān)注所在。結(jié)合2014年國家政策方針的要點，如幸福中國、和諧社會、關(guān)注民生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、低碳環(huán)保等社會熱點問題，廣開視角、打開思路、緊扣熱點確立重點調(diào)研項目。

3.開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習實踐。開展見習實踐活動；組織優(yōu)秀學生骨干到企業(yè)就業(yè)見習；結(jié)合學校就業(yè)工作，組建相關(guān)團隊，尋訪優(yōu)秀畢業(yè)生，走訪挖掘成功典型的創(chuàng)業(yè)實例，服務大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

4.開展科技創(chuàng)新社會實踐。鼓勵把社會實踐與學生的專業(yè)學習、科研立項和科技創(chuàng)新項目、課外學術(shù)科技作品競賽、大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的相關(guān)項目相結(jié)合.鼓勵學生參與專業(yè)教師的科研課題，支持專業(yè)教師吸收并帶領(lǐng)學生進行科研課題建設(shè),組建團隊作為科技立項進行研究，力爭能在實踐中有實實在在的成果。

六、活動要求

針對各專業(yè)、年級的不同特點，采取按專業(yè)、年級分層分類指導大學生深入開展社會實踐活動。

一年級同學以了解社會、了解國情、認識社情民情，了解專業(yè)為目標；

二年級同學以鞏固專業(yè)知識，服務社會為目標； 三年級同學以提升擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主要目標。

1、結(jié)合專業(yè)特色為高年級同學設(shè)置相應的調(diào)研課題，指導學生帶著思考、探索和課題參加社會實踐。

2、自主與專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位聯(lián)系，實現(xiàn)頂崗實習，提高實踐能力和就業(yè)能力。

社會實踐是大學生了解社會的重要方式，在校的每一位學生必須參加社會實踐，具體要求如下：

1、每名學生暑期按照就近就便的原則進行至少的兩周的社會實踐活動。

2、完成一份不少于2000字的調(diào)查報告。（報告里須有帶有本人照片的實踐照片）（具體格式見附件一）（實踐照片不少于2張）。

3、在下學期開學之初交一式兩份的《社會實踐考核表》，并要有實踐單位的意見和章。（見附件二）

4、盡可能參加一支小分隊。

學院團委將對每一位同學的社會實踐成績進行評定。不合格者不得參加各種獎項的評定。

七、關(guān)于暑期社會實踐團隊

今年學院成立3支的社會實踐團隊，分別為夢圓北京實踐團隊、撫松水利實踐、富奧汽車團隊為使團隊能保質(zhì)保量的開展活動。

八、關(guān)于總結(jié)評比表彰

下學期第一周，以班級為單位上交考核表和暑期社會實踐報告，開學第二周，學院將召開暑期社會實踐總結(jié)匯報會，評選出社會實踐先進集體2個和先進個人10人，優(yōu)秀實踐報告20篇，予以表彰，并推薦優(yōu)秀團隊、先進個人參加校級、市級、省級的評選。

附件一：2014年暑期社會實踐報告撰寫格式要求 附件二：社會實踐考核表

機械工程學院、水利與土木工程學院分團委

2014年7月3日

附件一：2014年暑期社會實踐報告撰寫格式要求

頁面設(shè)置：A4紙，上下2.5厘米，左右2厘米，左側(cè)裝訂，裝訂線1厘米 封面：

題目（黑體、二號、加粗、居中）

摘要（黑體、三號、加粗、居中）：××××（宋體、四號）關(guān)鍵字（黑體、三號、加粗）：××××（宋體、四號）目錄（黑體、三號、加粗、居中）××××(宋體、四號)………………

1正文：宋體、四號、行間距25磅、段落首行縮進2字符

一級標題：宋體、三號，加粗；二級標題：宋體、小三號，加粗； 三級標題，宋體、四號。

數(shù)字應用：依次為

一、（一）

1、（1）頁碼：底端正中

附件二：社會實踐考核表

大 學 生 社 會 實 踐 鑒 定 表

此表正反頁打印，一式二份：一份留存校團委、一份裝進學生檔案。