第一篇：2010年齊賢學(xué)校十佳師德標(biāo)兵評(píng)選方案

2010年齊賢學(xué)校十佳師德標(biāo)兵評(píng)選方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和上海市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求，積極開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，樹(shù)立一批具有高尚師德，為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人的先進(jìn)教師典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，特制訂《齊賢學(xué)校十佳師德標(biāo)兵評(píng)選方案》。

二、評(píng)選范圍

本校在職在崗的教師，以一線教師為主

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想，模范遵守法律法規(guī)；

2、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，師德事跡突出、感人；

3、銳意改革，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在實(shí)施素質(zhì)教育中起到示范、帶動(dòng)作用；

4、既教書(shū)又育人，把思想政治教育放在教育教學(xué)工作的首位，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和良好的思想品德；

5、依法執(zhí)教，廉潔從教，模范遵守社會(huì)公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高；

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；樂(lè)于助人，勇挑重?fù)?dān)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神；維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)，為和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

7、除師德事跡感人、工作成績(jī)突出外，還應(yīng)在廣大教師和學(xué)生、家長(zhǎng)中具有較高的威信和較強(qiáng)的示范性、榜樣性。

四、評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：朱泉華高安平

副組長(zhǎng)：余水萍曹善明

成員：陳海琴王士興郭黎明方菊華劉燕夏金龍錢(qián)仁紅唐桂明王曉紅

五、評(píng)選方法

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在全體教職工中開(kāi)展評(píng)選推薦活動(dòng)，先由全校教師進(jìn)行自薦或推薦，各工會(huì)小組推薦，各班級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)推薦，然后報(bào)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組討論，最后確定正式候選人，再進(jìn)行公示。

六、評(píng)選工作進(jìn)程

第一階段：制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)

4月30日召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定《2010年齊賢學(xué)校十佳師德標(biāo)兵評(píng)選方案》。

5月5日~5月14日，在全校教師會(huì)議上解讀方案，宣傳發(fā)動(dòng)。將方案在校園網(wǎng)上公示，并在各班學(xué)生會(huì)上進(jìn)行宣傳，同時(shí)下發(fā)推薦表。

第二階段：教師填寫(xiě)推薦表，各班級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)填寫(xiě)推薦表

5月15~21日，教師自薦、推薦，各工會(huì)小組及各班級(jí)將侯選人推薦表和事跡材料報(bào)送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

第三階段：評(píng)選階段

5月22日~28日，由校師德標(biāo)兵評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論并評(píng)選產(chǎn)生十名侯選人，將候選人名單在學(xué)校公示欄和校園網(wǎng)上公示。

5月29日~31日，由校師德標(biāo)兵評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總公示情況，正式確定校師德標(biāo)兵名單并確定推薦區(qū)師德標(biāo)兵評(píng)選名單。

第四階段：宣傳、表彰階段

對(duì)評(píng)定出的校十佳師德標(biāo)兵的事跡進(jìn)行廣泛宣傳，6月底學(xué)校召開(kāi)表彰大會(huì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

奉賢區(qū)齊賢學(xué)校2010年4月

附：

齊賢學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人推薦表（組室）

我最喜愛(ài)的好老師推薦表（學(xué)生、家長(zhǎng)）

我最喜愛(ài)的好老師推薦表（學(xué)生、家長(zhǎng)）

第二篇：十佳師德標(biāo)兵評(píng)選材料

三尺講臺(tái)，伴我揮灑青春

十佳師德標(biāo)兵評(píng)選事跡材料 “小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,小時(shí)候,我以為你很神奇,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地?！卑橹@美麗的歌曲，伴著老師的諄諄教導(dǎo)，2011年9月我也成為了一名光榮的人民教師。當(dāng)自己真正踏上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求的眼神，才知道了自己肩上的擔(dān)子有多重，才知道我隨意的一句話也可能成為學(xué)生心中的真理。從此，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，更加懂得言傳身教的重要性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，做讓人民滿(mǎn)意的老師。

第一，以德育人，以德服人。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我要給學(xué)生樹(shù)立良好的師德形象?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。例如：我們學(xué)校有個(gè)別低年級(jí)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡亂丟垃圾，這使得本來(lái)干凈、整潔的校園變的臟亂。針對(duì)這一現(xiàn)象，班主任老師屢屢教導(dǎo)，但是收效不大，個(gè)別學(xué)生依然我行我素。對(duì)此，我從本著以德服人的準(zhǔn)則教育學(xué)生，以身作則，從自己做起，主動(dòng)撿拾校園內(nèi)的垃圾，而且?guī)?dòng)全體老師也積極參與，學(xué)生見(jiàn)老師都主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的衛(wèi)生維持工作自然也就覺(jué)得羞愧，我校的校園環(huán)境很快得到改觀。

正是老師的學(xué)模范帶頭作用，老師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)感染、影響學(xué)生。因此，身體力行是我做好日常教學(xué)工作的前提。實(shí)踐證明，在平時(shí)的工作中，我始終把自己當(dāng)做班集體的普通一員，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，所帶班級(jí)違紀(jì)的學(xué)生必然甚微，班級(jí)管理工作更得心應(yīng)手。老師的榜樣示范，對(duì)學(xué)生有著極強(qiáng)的說(shuō)服力、感染力。

第二，嚴(yán)于律己，寬于待人。

寬以待人，應(yīng)做到“靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非?！背Ｄ茉陟o下來(lái)的時(shí)候，想到自己在做事或待人方面有疏忽有虧欠的地方，自然就減少了對(duì)別人抱怨或嫉恨的心情，同時(shí)由于明白了自己的過(guò)失而得到一些醒悟，以后將不致再犯同樣的過(guò)錯(cuò)?！伴e談莫論人非”則更是寬以待人的具體行動(dòng)?！对鰪V賢文》中有這樣一句話：“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”。自2011年9月上班以來(lái)，我一直擔(dān)任的是英語(yǔ)的教學(xué)工作，在最初教三年級(jí)，到三、四年級(jí)，再到現(xiàn)在的六年級(jí)，而且承擔(dān)了學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的工作，雖然工作任務(wù)重了，但是我深切的感到自己在不斷的進(jìn)步。在這期間，我充分了解到年紀(jì)大的老師對(duì)電腦不熟練，我就會(huì)主動(dòng)幫助她們打印電子備課；新來(lái)的老師管理班級(jí)的工作不太熟練，我會(huì)主動(dòng)幫助她們一起積累經(jīng)驗(yàn)；同事的點(diǎn)讀機(jī)壞了，我積極主動(dòng)承擔(dān)起聯(lián)系修理的任務(wù)。而且，因?yàn)橐魳?lè)老師缺乏，我還主動(dòng)擔(dān)任三、四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)都盡力做好。近兩年來(lái)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，學(xué)校安排教師值班。作為學(xué)校的一員，我很積極，不論是寒暑假還是周六、周日，我都是一絲不茍地值班，盡職盡責(zé)地站崗。如果有同事家中有事，我會(huì)主動(dòng)提出幫她值班，而且決不懈怠。當(dāng)然，在放學(xué)校門(mén)口值班時(shí)，當(dāng)我勸說(shuō)接學(xué)生的家長(zhǎng)不要堵了道路時(shí)也會(huì)遭到白眼，但是我依然認(rèn)真講解，耐心勸說(shuō)。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

第三，用心呵護(hù)，關(guān)愛(ài)全體。

真心的去關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。我們班有位學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不樂(lè)于和同學(xué)交流，性格比較孤僻。我主動(dòng)找他談心，通過(guò)家訪了解到他父母離異，爸爸外出打工，跟著奶奶生活。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到這個(gè)孩子如此稚嫩的肩膀竟然要承受這么大的打擊時(shí)，我決心幫助他，用愛(ài)去融化他。自此，我早讀都要親自去給他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，中午主動(dòng)和他一起吃飯聊天，課外活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)他參與同學(xué)們的游戲。漸漸地，他變得開(kāi)朗了很多，愛(ài)說(shuō)話了，愛(ài)笑了，當(dāng)然也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

有的學(xué)生生病耽誤了課程，我會(huì)利用大休息、飯前飯后幫他們補(bǔ)落下的功課，無(wú)一例外。我雖然不是班主任，但是我很注意孩子們的思想傾向，我常常教育他們“不是要我學(xué)，而是我要學(xué)”。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生們大部分都喜歡上了英語(yǔ)課，課下還不斷“Hi!Ms Chen”地打招呼。

師德的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著愛(ài)與愛(ài)的碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類(lèi)學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來(lái)，有的開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降?？吹竭@些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育，配合班主任利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋習(xí)。而對(duì)于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)樹(shù)立他們的自信心。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫助他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo)。

第四，終身學(xué)習(xí)，不斷反思。

教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。我一直緊密關(guān)注小學(xué)英語(yǔ)教育的最新動(dòng)態(tài)，積極參加縣、市的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，探索學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)槲覔?dān)任我校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)一職。我?guī)ьI(lǐng)我校英語(yǔ)教師以學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，我還要確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄小湔n討論的活動(dòng)順利開(kāi)展，我還要抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)驗(yàn)的不足使得我吃盡了苦頭，但總算苦盡甘來(lái)，我校的英語(yǔ)教研工作井井有條進(jìn)行著，得到了聯(lián)合校及縣領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

作為一名教師，我也深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。平日，我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中積極記錄下的我理解感受，在“讀書(shū)交流園”中積極地發(fā)表我的教學(xué)心得生活感悟等，除此，我平時(shí)閱讀各類(lèi)書(shū)籍報(bào)刊，擴(kuò)大知識(shí)面，側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)方面知識(shí)的汲取，經(jīng)常閱讀《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《修優(yōu)美師德 做陽(yáng)光教師》、《和諧師生關(guān)系的心理構(gòu)建》和《有效教學(xué)與成功德育》，等雜志、書(shū)籍，觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，并聯(lián)系自身實(shí)際，爭(zhēng)取學(xué)以致用。理念是靈魂，我在多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，掌握新課程的教育理念，并在其指導(dǎo)下積極開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐，糾正誤區(qū)，優(yōu)化課堂提問(wèn)，增強(qiáng)課堂提問(wèn)的有效性，更加關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教學(xué)中“人的問(wèn)題”，最終促進(jìn)教育成效。

俗話說(shuō)，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

我相信“以德服人，言傳身教，走進(jìn)學(xué)生的心靈” 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，真正地凈化他們的心靈，給他們創(chuàng)建一個(gè)和諧向上的成長(zhǎng)環(huán)境。

第三篇：十佳師德標(biāo)兵評(píng)選辦法

“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，樹(shù)立師德學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造良好的育人環(huán)境；按照縣教育局《關(guān)于評(píng)選縣鄉(xiāng)級(jí)“十佳師德標(biāo)兵”》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定在全校開(kāi)展“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、評(píng)選條件：

1、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的政治方向，有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2．有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。積極探索教育教學(xué)改革實(shí)踐，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)突出。

3．有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)業(yè)態(tài)度和高尚的師德修養(yǎng)。尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，注重培養(yǎng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，受到師生和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

4．以身作則，為人師表，自覺(jué)遵守單位紀(jì)律，能自覺(jué)的抵制各種不正之風(fēng)。

5．熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)于律己，寬以待人，在師生中有很高威信。

二、在本有下列情形之一者實(shí)行一票否決。

1、體罰學(xué)生，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈并造成一定影響的；

2、亂辦班，亂收費(fèi)，亂訂教輔資料的；

3、在工作中有重大失誤，造成嚴(yán)重后果的；

4、受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)通報(bào)批評(píng)處分的；

5、利用職務(wù)便利向?qū)W生吃、拿、卡、要造成嚴(yán)重影響的；

6、違反計(jì)劃生育的；

7、其他嚴(yán)重違反師德和有損學(xué)校聲譽(yù)的行為。

三、名額分配

根據(jù)縣局文件精神，學(xué)?！笆褞煹聵?biāo)兵”共10名，本校8名，西校2名。

四、評(píng)選辦法

1、堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，堅(jiān)持評(píng)選條件和標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)把真正的師德典型選拔出來(lái)。

2、根據(jù)縣局要求和我校實(shí)際，本次評(píng)選按教師評(píng)議50分，單位綜合量化考核占50分的比例進(jìn)行量化打分。依據(jù)量化考核分從高到低前8名與西校區(qū)前2名為?！笆褞煹聵?biāo)兵”，第一名推薦為縣級(jí)“十佳師德標(biāo)兵”。

說(shuō)明：

（1）學(xué)部主任和班主任優(yōu)先；

（2）班主任：學(xué)科組長(zhǎng)兼任者優(yōu)先；

（3）考核分（2010—2011學(xué)考核）分三條線（語(yǔ)數(shù)英品社科學(xué)教師、音體美教師、行管教師）進(jìn)行折分計(jì)算，每條線最高分為滿(mǎn)分50分，其他人員的考核分為：本人考核分/每條線的考核最高分×50。

（4）如以上方法仍不能推出，則由考核小組成員對(duì)并列人員重新投票。附：師德評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***

成員：*********

2012年4月28日

第四篇：十佳師德師風(fēng)標(biāo)兵評(píng)選方案

十佳師德師風(fēng)標(biāo)兵評(píng)選方案

為貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于__縣中長(zhǎng)期（201_—2020年）教育改革和發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和全縣教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神，促進(jìn)我縣教師素質(zhì)的全面提高，現(xiàn)就__縣“十佳師德師風(fēng)標(biāo)兵”評(píng)選工作提出如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批“學(xué)高為師、身正為范”的優(yōu)秀教師，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供有力的人才保障和智力支撐。

二、評(píng)選原則

（一）堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正原則。評(píng)選活動(dòng)要做到公正、公開(kāi)、公平，評(píng)選對(duì)象必須有具體的先進(jìn)事跡。

（二）堅(jiān)持好中選優(yōu)、群眾公認(rèn)原則。嚴(yán)格評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持好中選優(yōu)，寧缺勿濫，注重征求社會(huì)和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，確保“十佳師德師風(fēng)標(biāo)兵”能發(fā)揮榜樣示范作用，群眾認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)同。

（三）堅(jiān)持傾斜基層、傾斜一線原則。評(píng)選活動(dòng)應(yīng)向基層一線教師、骨干教師以及農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教師傾斜，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

三、評(píng)選范圍

全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校一線任課教師。

四、評(píng)選條件

（一）依法履行教師職責(zé)權(quán)利，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，無(wú)違法違規(guī)行為。對(duì)教育事業(yè)有執(zhí)著的追求，有高度的敬業(yè)精神，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有良好的職業(yè)道德。近三年獲得過(guò)縣級(jí)以上個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（二）銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極推行素質(zhì)教育和課程改革，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。教育教學(xué)能力較強(qiáng)，在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中成績(jī)優(yōu)異，教科研成績(jī)顯著，獲得過(guò)縣級(jí)以上個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

（三）關(guān)心學(xué)生，傳遞師愛(ài)，師生關(guān)系平等、和諧、融洽。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在轉(zhuǎn)化行為偏差學(xué)生、幫助困難學(xué)生、關(guān)愛(ài)留守兒童、班主任工作中愛(ài)生事跡突出感人。

（四）堅(jiān)持依法治教、廉潔從教、文明執(zhí)教，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，既友好相處，又堅(jiān)持原則，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作。維護(hù)集體榮譽(yù)，在教師團(tuán)隊(duì)中起表率作用。

（五）為人師表，作風(fēng)正派，對(duì)自己嚴(yán)格要求，模范遵守校紀(jì)校規(guī)和社會(huì)公德，做到出滿(mǎn)勤，工作量達(dá)標(biāo)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)有良好的師表形象，受到廣泛好評(píng)，具有較高的社會(huì)聲譽(yù)。

（六）近三年考核和師德師風(fēng)考核均為“優(yōu)秀”。

（七）有下列情形之一者，取消評(píng)選資格

1.受市、縣、校通報(bào)批評(píng)和紀(jì)律處分；

2.私自辦班或從事以中小學(xué)生為對(duì)象的有償家教；

3.向?qū)W生推銷(xiāo)各種報(bào)刊、資料、教輔用具或其它商品；

4.向?qū)W生、家長(zhǎng)索要、收受禮品或錢(qián)物；

5.歧視侮辱學(xué)生，心罰、體罰或變相體罰學(xué)生；

6.參加賭博以及迷信活動(dòng)；

7.其他有損教師形象和聲譽(yù)的行為者。

五、評(píng)選程序及辦法

（一）學(xué)校推薦。各校對(duì)照條件，采取無(wú)記名推選的方式，票決推薦候選人，對(duì)擬推薦人選有關(guān)情況進(jìn)行核實(shí)，從符合評(píng)選條件的人員中擇優(yōu)推薦1名候選人，于每年4月30日前將有關(guān)材料報(bào)縣教體局教育股（聯(lián)系電話：7624706，郵箱：afjy7624706@163.com），同時(shí)在校內(nèi)公示一周。

需報(bào)送的材料：

1.《__縣“十佳師德師風(fēng)標(biāo)兵”推薦表》一式三份并報(bào)送電子稿。

2.“十佳師德師風(fēng)標(biāo)兵”事跡材料一份。由被推薦人員所在學(xué)校撰寫(xiě)，要求真實(shí)具體、文字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)感人，字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字，用A4紙打印（標(biāo)題小二黑體，正文三號(hào)仿宋），并報(bào)送電子稿。

3.個(gè)人簡(jiǎn)介一份。要求字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字用A4紙打?。?biāo)題小二黑體，正文三號(hào)仿宋），并報(bào)送電子稿。對(duì)弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，取消其參評(píng)資格。

4.推薦人選需提供兩寸紅底工作照（電子版，注明推薦人選工作單位和姓名）。

（二）考察評(píng)審。縣教體局每年在5月中旬組織有關(guān)人員對(duì)各校擬推薦人選進(jìn)行綜合考察，對(duì)照評(píng)選條件及評(píng)審意見(jiàn)，提出__縣“十佳師德師風(fēng)標(biāo)兵”候選名單報(bào)縣政府審定，并在__電視臺(tái)、__教育網(wǎng)等媒體上公示。

（三）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得__縣“十佳師德師風(fēng)標(biāo)兵”的教師，以縣政府名義頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予一次性獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，通過(guò)媒體等方式廣泛宣傳“十佳師德師風(fēng)標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)身邊典型，擴(kuò)大社會(huì)影響，發(fā)揮典型示范作用。

六、工作要求

（一）各校要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，要根據(jù)評(píng)選條件，堅(jiān)持實(shí)事求是和民主公正的原則，嚴(yán)格遵循組織程序，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求群眾意見(jiàn)，確保所推薦的候選人具有代表性和示范性。

（二）各校要按時(shí)報(bào)送各類(lèi)材料，對(duì)先進(jìn)事跡材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，要切實(shí)體現(xiàn)候選人的師德水平，具有真實(shí)性和感召力。

（三）各校要把評(píng)選活動(dòng)當(dāng)作對(duì)教師思想靈魂的洗禮和升華，要以評(píng)選活動(dòng)為抓手，掀起弘揚(yáng)師德、塑造師魂，學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱潮，推動(dòng)我縣師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

第五篇：2005年十佳師德標(biāo)兵評(píng)選方案

2005年十佳師德標(biāo)兵評(píng)選方案

2005-12-16

：

： “ ” 評(píng)選范圍 ：

四、第四條 師德標(biāo)兵的評(píng)選條件如下：、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)教育，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的職責(zé)。、模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和羅湖區(qū)教育局提出的“六不準(zhǔn)”要求，在教書(shū)育人、熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生方面事跡突出，深受學(xué)生、家長(zhǎng)愛(ài)戴；、以身作則，為人師表，發(fā)揮榜樣和表率作用，以德服人，以德育人，成為學(xué)生道德的表率。、勇于創(chuàng)新，學(xué)而不厭，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身人格修養(yǎng)和知識(shí)水平，力求始終站在社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的前沿，完成教學(xué)任務(wù)情況優(yōu)良，并較好地完成了科研任務(wù)，受到同行和學(xué)生的好評(píng)。、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神強(qiáng)，能以大局為重，剛?cè)嵯酀?jì)。

第五條 “師德標(biāo)兵”每年評(píng)選一次，每次評(píng)選 人；學(xué)校對(duì)“師德標(biāo)兵”獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予 元 人的獎(jiǎng)勵(lì)。

第六條 采取基層推薦，評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定相結(jié)合的辦法。具體程序?yàn)椋骸⒏髂昙?jí)負(fù)責(zé)推薦“師德標(biāo)兵”候選人 人。在民主推選綜合考察的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照本規(guī)定所列條件，充分考慮推薦人員的代表性，確定申報(bào)名單；、填寫(xiě)《泰寧小學(xué)“師德標(biāo)兵”候選人推薦表》，并附先進(jìn)事跡材料（打印，存盤(pán)）等相關(guān)材料一并上報(bào)學(xué)校，由評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)推薦的候選人進(jìn)行資格審查；、學(xué)校評(píng)審組根據(jù)投票結(jié)果組織評(píng)選；、評(píng)選結(jié)果向全校公示，公示期為 天，最后報(bào)校黨支委審批，確定獲獎(jiǎng)人員名單。、在學(xué)校網(wǎng)站刊登宣傳泰寧小學(xué)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡。

第七條 獲得此獎(jiǎng)的教師，要記入本人檔案，作為評(píng)聘職務(wù)，選拔干部、年終考核、津貼分配的重要依據(jù)，并且，市區(qū)更高一級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”選拔在此獲得者中產(chǎn)生?！?” 2005 12 16

附：評(píng)選程序、報(bào)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、校黨支委會(huì)討論，暫定泰寧小學(xué)“師德標(biāo)兵” 評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng) ：黃黎明 ：何宋祥 扈樂(lè)樂(lè) ：梅建夫 林吉軍 徐初煊（如有異議，請(qǐng)?jiān)?月 日）、各年級(jí)組長(zhǎng)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選辦法和條件，推選出十名候選人，其中兩名是本年級(jí)教師，其余八名為其它組教師，、全校學(xué)生投票選舉。由分管年級(jí)行政到各年級(jí)各班發(fā)放選票，收回選票于 12 月 23 日 前交到副校長(zhǎng)室。（請(qǐng)保管好原始選票）4 于 12 月 23 日 下午教師會(huì)投票進(jìn)行 5 評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組3 6 召開(kāi)“十佳師德標(biāo)兵”表彰大會(huì)。

洪緒中學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神，營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進(jìn)我校教師素質(zhì)的全面提高，學(xué)校決定評(píng)選“十佳師德標(biāo)兵”。根據(jù)我校實(shí)際情況，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，通過(guò)師德標(biāo)兵的評(píng)選，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，努力營(yíng)造一種“以師德立身，以師德立業(yè)”的長(zhǎng)效氛圍，努力培養(yǎng)一批“學(xué)高為師、身正為范”的優(yōu)秀教師，當(dāng)人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立師德標(biāo)兵評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體領(lǐng)導(dǎo)、組織評(píng)選活動(dòng)。

組 長(zhǎng)：甘曉波

副組長(zhǎng)：邱揚(yáng)華 劉 濤 張祥善 李 超 成 員：校委會(huì)全體成員

三、評(píng)選范圍

學(xué)校師德高尚、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、教書(shū)育人成績(jī)顯著的在職教師（包括中層以上干部和教輔人員）。

四、評(píng)選原則

師德標(biāo)兵評(píng)選遵循堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、確保質(zhì)量、優(yōu)中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，符合條件的推薦參評(píng)。

五、評(píng)選條件

1、堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較高的政治素質(zhì)。

2、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)校，能以校為家，為校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提合理化建議。能維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，能為校爭(zhēng)光添彩。

3、能尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生不諷剌、不挖若、不歧視，不體罰和變相體罰學(xué)生，能保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，善于做學(xué)生思想工作。

4、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能刻苦鉆研教學(xué)，具有對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神。工作任勞任怨，默默無(wú)聞，不爭(zhēng)名利，不計(jì)得失。

5、能講公德，守紀(jì)律，不參與社會(huì)上的非法組織和非法活動(dòng)。

6、能團(tuán)結(jié)同志，與人為善，和睦相處，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。

7、能顧全大局，服從組織，聽(tīng)從安排，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)工作不敷衍、不推諉。

8、能堅(jiān)守高尚情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，為人師表，廉潔從教；不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔助材料，不向?qū)W生推銷(xiāo)商品，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物，不搞有償家教，不利用職務(wù)謀取私利。

9、注重學(xué)生德育工作，積極配合學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)，事跡較為突出。

10、衣著得體，不穿奇裝異服，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，寬以待人，作風(fēng)正派，以身作則。

有下列情況，實(shí)行一票否決制，不得參與評(píng)選師德標(biāo)兵:

1、違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《教育法》，在師生中造成不良影響。

2、德育工作不力，發(fā)生安全事故。

3、損害學(xué)校聲譽(yù)，給學(xué)校造成不良影響。

4、體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良后果。

5、參與社會(huì)非法組織和非法活動(dòng)。

六、評(píng)選辦法及程序

學(xué)校師德標(biāo)兵每學(xué)年評(píng)選一次，并形成制度。本屆師德標(biāo)兵采取個(gè)人申報(bào)、師德事跡考評(píng)、評(píng)選小組測(cè)評(píng)、綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法。每位教師師德考評(píng)滿(mǎn)分100分。具體程序?yàn)椋?/p>

1、參評(píng)教師寫(xiě)出個(gè)人事跡材料，評(píng)選小組進(jìn)行初評(píng)，確定候選人；

2、評(píng)選小組測(cè)評(píng)；

3、對(duì)候選人上報(bào)的獲獎(jiǎng)證書(shū)進(jìn)行打分。

七、上報(bào)材料與要求

1.參評(píng)教師需上報(bào)個(gè)人先進(jìn)事跡材料（1000—1500字、A4紙打?。?/p>

2.2007年以來(lái)，反映本人師德修養(yǎng)方面的獲獎(jiǎng)證書(shū)（原件）；

3、各類(lèi)材料于2010年6月24日12點(diǎn)前，上交辦公室。

八、有關(guān)說(shuō)明

1、學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)“師德標(biāo)兵”進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；

2、今后，鎮(zhèn)級(jí)以及滕州市級(jí)師德標(biāo)兵人選從校級(jí)師德標(biāo)兵中推薦產(chǎn)生。

3、凡評(píng)選期間出現(xiàn)與師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)明顯不符的言行的，學(xué)校有權(quán)取消其評(píng)選資格。

附：

洪緒中學(xué)2010十佳師德標(biāo)兵評(píng)選細(xì)則

師德標(biāo)兵成績(jī)由硬件分（個(gè)人業(yè)績(jī)證明材料）和軟件分（測(cè)評(píng)打分）構(gòu)成。

1、硬件分計(jì)分如下：

（1）綜合獎(jiǎng)勵(lì)（滿(mǎn)分10分）：近三年來(lái)獲得的綜合獎(jiǎng)勵(lì)，國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，滕州市級(jí)4分、鎮(zhèn)級(jí)2分。（以最高分計(jì)，不累加）

（2）師德（滿(mǎn)分30分）：近三年的師德考核成績(jī)，優(yōu)秀10分，合格9分。

（3）教學(xué)實(shí)績(jī)（滿(mǎn)分30分）：近三年的教學(xué)實(shí)績(jī)考核結(jié)果。A:10分，B:9分

2、軟件分計(jì)分如下：（1）自我評(píng)價(jià)（滿(mǎn)分10分）

每位參評(píng)教師實(shí)事求是地寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)，交學(xué)校審核，評(píng)委打分。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)（滿(mǎn)分20分）

領(lǐng)導(dǎo)小組成員依據(jù)教師工作表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，按每位參評(píng)教師平均分×20%，計(jì)算個(gè)人得分。

潘南小學(xué)2010師德標(biāo)兵評(píng)選辦法

一、潘南小學(xué)師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法及標(biāo)準(zhǔn)

按照張店區(qū)教育局《關(guān)于評(píng)選第十五屆師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人的通知》文件精神，凡參加區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵的推薦人選在近二年內(nèi)考核成績(jī)至少有一次為優(yōu)秀，其他考核成績(jī)達(dá)稱(chēng)職以上。參加教育工作必須滿(mǎn)三年且必須在本校工作一年以上。上屆區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵不再參加今年的推薦工作；參加學(xué)校師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人演講競(jìng)爭(zhēng)的，不受上述條件限制，但工作必須滿(mǎn)三年且必須在本校工作一年以上。

1.師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人計(jì)分辦法：

師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的產(chǎn)生根據(jù)成績(jī)先后順序確定6名。成績(jī)由硬件分（個(gè)人業(yè)績(jī)證明材料）和軟件分（演講）構(gòu)成。

2.硬件分計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

⑴榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：省級(jí)以上4分，市級(jí)3分，區(qū)級(jí)2分，單項(xiàng)表彰按相應(yīng)級(jí)別降低0.5分計(jì)分。優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)不加分。

⑵優(yōu)質(zhì)課：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)按5、4、3、2計(jì)分，每降低一個(gè)等次按0.1的級(jí)差計(jì)分，優(yōu)秀獎(jiǎng)不計(jì)分。公開(kāi)課、觀摩課按相應(yīng)級(jí)別的一等獎(jiǎng)加分。

⑶論文類(lèi)：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)按1.5、1.2、1、0.7計(jì)分。每降低一個(gè)等次按0.1的級(jí)差計(jì)分，優(yōu)秀獎(jiǎng)不計(jì)分；發(fā)表的文章，統(tǒng)一按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)2、1.5、1、0.5計(jì)分。

⑷考核分：近三年的考核成績(jī)，當(dāng)考核優(yōu)秀加2分，其他考核優(yōu)秀加1分。注：以上所列項(xiàng)目提供的資料必須是教育部門(mén)認(rèn)可的。不在上述范圍內(nèi)的情況，不在加分之列。每項(xiàng)提供原件不超過(guò)一件。

3.軟件分由評(píng)委會(huì)根據(jù)演講成績(jī)確定，滿(mǎn)分10分，標(biāo)準(zhǔn)如下：

⑴政治思想（2分）：堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)黨的十七大精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較高的政治素質(zhì)，始終與黨中央保持一致。

⑵師德修養(yǎng)（3分）：愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)強(qiáng)，工作勤奮，任勞任怨。

⑶愛(ài)崗敬業(yè)（2分）：模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范及張店區(qū)中小學(xué)教師“十要十不準(zhǔn)”，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，群眾威信高，事跡突出，在工作中起到良好的影響和帶動(dòng)作用，得到師生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

⑷業(yè)務(wù)素質(zhì)（3分）：刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，有較高的業(yè)務(wù)水平。對(duì)所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，成績(jī)突出。管理人員精通業(yè)務(wù)，工作成績(jī)突出。管理人員精通業(yè)務(wù)，工作成績(jī)突出。

二、名額分配：

今年擬評(píng)出校級(jí)師德標(biāo)兵2名，師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人4名。

三、評(píng)選程序：

1.教師個(gè)人寫(xiě)出愿意參加學(xué)校師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)演講的書(shū)面申請(qǐng)。

2.學(xué)校師德教風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)人員進(jìn)行資格審查，并在大會(huì)上對(duì)符合競(jìng)爭(zhēng)演講條件的予以公布。

3.召開(kāi)學(xué)校師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)人會(huì)議，安排布署競(jìng)爭(zhēng)演講事宜。

4.學(xué)校師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)人進(jìn)行事跡材料的撰寫(xiě)、申報(bào)檔案材料的整理匯總。

5.進(jìn)行學(xué)校師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)演講（每人不超過(guò)10分鐘），組織評(píng)委進(jìn)行打分。

6.根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)演講成績(jī)和提供的個(gè)人檔案材料，確定推薦參加區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)演講人選并予以公示。

7.根據(jù)文件精神，上報(bào)參加區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選人選及相關(guān)材料。

四、參加區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)演講人選材料目錄。1.全面反映個(gè)人業(yè)績(jī)的事跡匯報(bào)材料1500字左右，A4紙打印，一式兩份。2.區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人推薦表一式兩份，獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)表一式兩份。A4紙打印。

3.2009年以來(lái)反映本人師德修養(yǎng)、教育教學(xué)成績(jī)、業(yè)務(wù)、科研水平的各種獲獎(jiǎng)證書(shū)、論文、經(jīng)驗(yàn)材料等（原件），必須為教育部門(mén)認(rèn)可。

4.2009-2010二年的個(gè)人考核為“優(yōu)秀”的登記表(學(xué)校提供)。

備注：凡評(píng)選期間出現(xiàn)與師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)明顯不符的言行的，學(xué)校有權(quán)取消其評(píng)選資格，并且不能參加下一的評(píng)選工作。

五、報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)：

2010年12月30日上午12:00前，以書(shū)面申請(qǐng)形式報(bào)學(xué)校教育工會(huì)處。電話：3184270 潘南小學(xué)教育工會(huì) 2010年12月29日

附：潘南小學(xué)師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選制度

潘南小學(xué)師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選制度

一、師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選每學(xué)年組織一次，在統(tǒng)一評(píng)選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報(bào)，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，做到評(píng)比公正，民主公開(kāi)。

二、師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選采取個(gè)人自愿申報(bào)、學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)選的辦法，申請(qǐng)人要寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)材料，并按時(shí)參加師德教風(fēng)建設(shè)個(gè)人事跡報(bào)告。

三、師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的教師提供的材料要求實(shí)事求是、符合標(biāo)準(zhǔn)，事跡要真實(shí)、準(zhǔn)確。如有弄虛作假、夸大成績(jī)的情況，取消師德標(biāo)兵和先進(jìn)資格。

四、師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的產(chǎn)生參照區(qū)教育局本師德標(biāo)兵評(píng)選辦法的有關(guān)文件精神，所有競(jìng)爭(zhēng)者要進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)演講，學(xué)校評(píng)委會(huì)根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)者成績(jī)高低選出前兩名為校級(jí)師德標(biāo)兵，依次選出四名校級(jí)師德教風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另附。

五、師德標(biāo)兵、師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人作為校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)記入本考核，并同學(xué)校其他先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)享受同等待遇。

“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選方案

一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，深入推進(jìn)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，樹(shù)立一批具有高尚師德，為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人的先進(jìn)教師典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，特制訂《常州市第二十四中學(xué)十佳師德標(biāo)兵評(píng)選方案》。

二、評(píng)選主題

活動(dòng)主題：成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)。在二十四中成長(zhǎng)，為二十四中奉獻(xiàn)。

三、評(píng)選范圍

本校在職在崗的教師（在本校工作滿(mǎn)三年）

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想，模范遵守法律法規(guī)；

2、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，把學(xué)生德育放在教育教學(xué)工作的首位，師德事跡突出、感人，在全校師生和教師同行中有較高的聲譽(yù)；

3、銳意改革，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在學(xué)校教育中起到示范、帶動(dòng)作用；

4、依法執(zhí)教，廉潔從教，模范遵守社會(huì)公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高；

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；樂(lè)于助人，勇挑重?fù)?dān)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神；維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)，為和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

五、評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：趙衛(wèi)勇

成員：花錫芳、包金平、張慧群、蔣順國(guó)、倪誠(chéng)中、李劍波、張大明、周穎、姜梅英、高小娟、吳敏浚、周娜慧。

六、評(píng)選方法

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在全體教職工、學(xué)生中開(kāi)展評(píng)選推薦活動(dòng)，先由全校教師進(jìn)行自薦或教研組、年級(jí)組、處室（五人以上）聯(lián)名推薦，各班級(jí)學(xué)生（十人以上）聯(lián)名推薦產(chǎn)生預(yù)備候選人，每個(gè)教工、學(xué)生只可聯(lián)名推薦三名預(yù)備候選人。

2、聯(lián)名推薦人填寫(xiě)《常州市第二十四中學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”聯(lián)名推薦（自薦）表》，填寫(xiě)詳細(xì)的事跡，相關(guān)材料報(bào)紙質(zhì)和電子文檔校辦公室。班級(jí)學(xué)生聯(lián)名推薦填寫(xiě)《常州市第二十四中學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”推薦表》，由學(xué)生投入選票箱。辦公室匯總推薦人選后報(bào)學(xué)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組討論。

3、評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照評(píng)選條件和評(píng)選辦法組織評(píng)選，提出候選人名單。

4、在全校公示候選人名單，宣傳候選人事跡。

5、召開(kāi)全校教職工大會(huì)和學(xué)生代表會(huì)議，投票推選產(chǎn)生“十佳師德標(biāo)兵”人選。

6、召開(kāi)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，正式確定“十佳師德標(biāo)兵”，并張榜公布。

七、評(píng)選工作進(jìn)程

第一階段：制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)

9月21日由黨總支召開(kāi)工會(huì)委員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，討論、確定《常州市第二十四中學(xué)十佳師德標(biāo)兵評(píng)選方案》。

9月23日，在全校教師會(huì)議上解讀方案，宣傳發(fā)動(dòng)，將方案在校園網(wǎng)上公示。

第二階段：教師填寫(xiě)推薦表，各班級(jí)學(xué)生填寫(xiě)推薦表 10月9~16日，教師自薦，處室、年級(jí)組、教研組聯(lián)名推薦候選人推薦表和事跡材料報(bào)送辦公室，各班級(jí)聯(lián)名推薦候選人推薦表和事跡材料投入選票箱。

第三階段：評(píng)選階段 10月19日~25日，由校師德標(biāo)兵評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論并評(píng)選產(chǎn)生十五名候選人，將候選人名單和事跡在學(xué)校內(nèi)和校園網(wǎng)上宣傳。

10月26~30日，由校師德標(biāo)兵評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教職工投票和學(xué)生代表投票，匯總公示情況，校師德標(biāo)兵評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)校師德標(biāo)兵名單。

第四階段：宣傳、表彰階段

1、對(duì)評(píng)定出的學(xué)校十佳師德標(biāo)兵的事跡進(jìn)行廣泛宣傳。2、11月28日在學(xué)校慶祝建校八十周年大會(huì)上，向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方式

1、獲得“十佳師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師，學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)聘，考核的重要依據(jù)。

3、作為評(píng)選上一級(jí)“師德標(biāo)兵”的優(yōu)先條件，教育局、人事局聯(lián)合表彰“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”的重要依據(jù)等。

常州市第二十四中學(xué)黨總支

校行政 工會(huì)

2009年9月18日