第一篇：育英學校深化“為人、為學、為師”師德主題教育方案2014.3

育英學校教師深化

“為人·為學·為師”師德主題教育

方案

為了貫徹落實地區(qū)教育局《大興安嶺地區(qū)中小學教師“為人·為學·為師”師德主題教育方案》（大教字〔201４〕1３號）精神，依據(jù)《圖強林業(yè)局中小學教師深化“為人、為學、為師”師德主題教育實施方案》的要求，結(jié)合我校實際，特制的那個本方案。旨在促進教師職業(yè)道德建設工作制度化、常態(tài)化，樹立教師良好形象。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會為指針，圍繞《意見》、《規(guī)范》和《方案》的具體要求，進一步提高教師的師德素養(yǎng)，豐富師德建設的內(nèi)涵，以更新教師觀念，規(guī)范教師行為，提升師德水平為重點，進一步建立師德建設的教育機制和長效機制。努力打造一支師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴的教師隊伍。

二、活動目標

(一)學習師德先進典型，發(fā)揮師德先進的輻射帶動作用。引導廣大教師樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子的形象。

(二)完善師德考核辦法，解決當前教師中存在的師德師風問題。逐步規(guī)范教師職業(yè)道德行為。

(三)全面提升教師的職業(yè)道德水平，以良好的師德風氣，促進良好學風、校風的形成。

(四)以德治校，尊師愛生，共創(chuàng)和諧校園。

三、活動內(nèi)容

圍繞“為人?為學?為師”這個主題，以地區(qū)《方案》的四個主題活動為載體，即：開展師德建設學習活動、校園閱讀活動、師德論壇活動、師德征文等活動。

四、實施步驟及主要任務

根據(jù)教育科《方案》的具體要求，我?！叭秊椤睅煹轮黝}教育計劃從2014年3月20日至2014年12月5日結(jié)束。

第一階段：安排部署全面啟動階段（2014年3月）

召開師德師風建設校園啟動會，對今年的“三為”師德主題建設活動進行安排部署，制定師德主題建設活動方案,方案的活動安排要具體、詳實。強調(diào)重點放在方案的落實上，充分利用新聞媒體，加大宣傳師德建設活動力度,營造良好的師德師風建設氛圍。

第二階段：實施階段（2014年4月-2014年11月）

這個階段圍繞“為人·為學·為師”師德主題,以多種形式、靈活的方法，多措并舉對方案加以實施。

（一）學習法規(guī)，提高認識，促進實施(2014年4月-5月)

學校要按照《大興安嶺地區(qū)師德建設長效管理機制》（大教字

[2013]27號）的要求，組織本校教師深入學習相關的法律法規(guī)，尤其要重點培訓學習教育法律法規(guī)。采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，集中學習要不少于30個學時，個人自學要不少于20個學時，在學習過程中每位教師撰寫讀書筆記不少于1萬字、讀書心得不少于

2篇。

(二)圍繞主題開展師德研討會(2014年5月)

進一步提升教師師德建設理論水平。圍繞“三為”主題開展師德研討會，感悟“學高為師，身正為范”的深刻含義。鼓勵教師積極撰寫師德征文，促進師德師風建設再上新臺階。每位教師依據(jù)自己的切身感受撰寫一篇師德文章，在師德研討會上發(fā)言，選擇優(yōu)秀的三篇提交林業(yè)局教育科。

（三）以“書香校園，你我同行”主題為引領，開展校園閱讀活動。（2014年5月-6月）

“書香校園，你我同行”活動是“三為“師德主題活動中的重要內(nèi)容之一。宣傳動員全校教師積極開展閱讀活動，為教師創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境，提供必要的物質(zhì)支持和精神動力，激發(fā)教師的閱讀熱情，讓教師在閱讀中豐富知識，更新教育理念，在思索中開闊視野，在反思中升華品德。教師用良好的讀書習慣影響和帶動學生，營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍。開展讀書心得交流活動，好書推薦活動。

（四）做好階段總結(jié)（2014年6月）

做好上學期的活動總結(jié)，確保三為”師德主題活動能穩(wěn)步、有序、順利開展?；顒涌偨Y(jié)材料六月十日完成。并上報教育科普教室。

（五）圍繞主題“高效課堂,陽光輔導”,開展“關愛學生，廉潔從教”活動（2014年7月-8月）

引導教師樹立“愛生如子,敬業(yè)如命,廉潔從教,高效施教”的師

表形象。繼續(xù)開展的高效課堂教學活動，進一步探索和完善“我的課堂我的課”，用精良的業(yè)務、淵博的知識和高效的教學來真正實現(xiàn)關愛學生，愛生如子。同時鼓勵教師利用節(jié)假日、課余時間走進學生家庭，尤其對后進生、貧困生，心理異常學生給予更多的關愛。為他們提供必要的幫助，開展為學生義務補課活動。用高尚的道德情操和真情、真心、真誠教育和影響學生。為學生的健康成長奉獻愛心，切實擔負起教師的社會責任。努力樹立教育在人民群眾中的良好形象。

（六）舉辦主題活動：“以愛育人，勤勉執(zhí)教”—講述我們身邊的師德小故事（2014年9月-10月）

挖掘日常工作中的一些“真人、真事、真情”，從這些感人的小事中，編輯整理出本校教師的師德小故事，并選擇優(yōu)秀的小故事上報。

（七）反思自查提升師德素養(yǎng)（2014年10月）

為師先為學，為學先為人，教師要“慎為人師”，在充分學習相關教育法律法規(guī)的基礎上,各校開展反思活動，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》相關內(nèi)容,查找自身的不足和差距，反思存在不足和差距的原因，不斷規(guī)范修正自己的教育教學行為，解決當前教師中存在的師德師風問題，不斷提升我局教師的師德素養(yǎng)，形成良好的師德風氣，樹立教師良好形象。使反思自查活動成為制度化，常態(tài)化，針對當前社會和家長反映的在職教師違背職業(yè)道德相關問題，一經(jīng)查實，依據(jù)教育科制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，嚴肅處理。

（八）參加教育科開展師德典型事跡報告會（2014年10月-11月）

為了用榜樣的力量感染人、教育人，發(fā)揮典型示范的帶頭作用，學校參加教育科舉辦的師德典型事跡報告會。進一步弘揚師德風范，深化我校師德建設工作。

五、驗收總結(jié)階段（2014年11月-12月）

做好師德主題活動的資料歸檔工作，提交總結(jié)材料于11月15日上報局教育科普教室。

六、組織機構(gòu)

為確?！叭秊椤睅煹轮黝}活動方案的實施，加強對活動的領導，我局教育科成立了師德教育活動領導小組。

組長：柳 X

副組長：董XX

成員：劉XX于XX李X胥XX

育英學校

二〇一四年三月十八日

第二篇：師德體會：為學·為師·為人

師德體會：為學·為師·為人

壩街鄉(xiāng)上燕小學：韋春臺

關于為學，先賢彭端淑曾侃侃而談，有《為學》一篇而千古傳承?？芍^良藥苦口，忠言逆耳。今之為師，每每捧于手心，均有感慨無窮。今之重釋手心，錚錚言語，貫穿周身。無須忍受世間百般苦，莫如窮心參究天下圣賢書。先賢彭端淑執(zhí)其手筆，朗朗高呼——

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學不倦者，自力者也。

為學若此，即便憤發(fā)終生均無果，亦無愧于此心之茍活。書卷意趣飄萬里，誰說諸君不丈夫？！

關于為師，先賢韓愈有言，作《師說》以貽天下——

古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟（jiē）乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀（dòu）者，非吾所謂傳其道解其惑者也。<蓮山 課件>句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不（fǒu）焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師?？鬃訋熪白樱╰án）、萇弘、師襄、老聃（dān）。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。

為師至此，假使妄為人師，待白發(fā)生生，亦將邀我狐朋狗友入陋室，不至杯盤狼跡，哪能求得逍遙自在樂于人間。

關于為人，行事存德，莫問前程。則足以告慰自己空洞得靈魂。即便相識滿天下，知心能幾人？知音說與知音聽，不是知音莫與談。良藥苦口，忠言逆耳；行事存德，莫問前程。只要無愧于心，沒有什么不能做的。

夜寂人靜，寥寥心語，空山鳥語，與諸君共勉。

第三篇：“為人、為師、為學”先進典型宣傳活動方案

2019年“為人、為師、為學”先進典型宣傳活動方案

各高校黨委宣傳部,各中等職業(yè)學校,各區(qū)教育局宣傳科：

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。為貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，推進落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（中發(fā)〔2018〕號），xx市教衛(wèi)工作黨委、xx市教委決定在全市教育系統(tǒng)開展2019“為人、為師、為學”先進典型宣傳活動，深入培育、選樹、宣傳xx教育系統(tǒng)教職工的先進典型，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師為示范標桿，推動廣大教育工作者爭做“學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人”。結(jié)合慶祝建國70周年的主題，充分運用主要宣傳媒介，大力宣傳展示黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，激勵廣大教師培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，營造更加優(yōu)越的從教環(huán)境，形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

二、組織機構(gòu)

指導單位：xx市教衛(wèi)工作黨委、xx市教委

主辦單位：華東師范大學

三、推薦要求

深入挖掘一批在本市教育一線崗位上認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，模范踐行全員全方位全過程育人，具有理想信念、道德情操、扎實學識與仁愛之心的“四有”好教師品格的典型，生動體現(xiàn)新時代教師的精神風貌。推薦的典型注重以下幾個方面：

1．喜迎建國70華誕，對黨的教育事業(yè)堅貞不渝。全面回顧70年來本市教育事業(yè)改革發(fā)展歷程，著力體現(xiàn)廣大教職員工忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，充分展現(xiàn)教育工作者與祖國同成長、共命運，砥礪前行、全心全意為精心育人的生動事跡和高尚情操。

2．弘揚高尚師德，潛心立德樹人。推薦的典型帶頭踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。在教育改革發(fā)展和教師隊伍建設具有顯著成績，故事有強烈共鳴和感召力。

3．愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新育人。推薦的典型要自覺提升專業(yè)素質(zhì)能力，潛心鉆研，終身學習，善于創(chuàng)新，并堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關注社會相統(tǒng)一、學術(shù)自由與學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，努力做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。

4．以文化人，樂于奉獻。推薦的典型要注重弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，以文化人、以文育人，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。注重教學與科研成果的社會性轉(zhuǎn)化，主動對接國家和xx發(fā)展需求，積極奉獻社會。

推薦的典型要重在基層，重點發(fā)掘普通教職員工的閃光點，以“為人、為師、為學”為主題，堅持真人、真事、真情的原則，用典型人物扎根基層的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，在細微處顯師德，于日常中揚時代新風。

第四篇：師德主題教育方案（定稿）

武邱鄉(xiāng)師家中心小學2017—2018學

師德主題教育方案

一、指導思想

以黨的十八大精神為引領，以“做學生滿意教師、創(chuàng)家長滿意學校、辦人民滿意教育”為目標，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導，以“學為人師、行為世范”為準則，以“熱愛學生、教書育人、為人師表”為核心，以“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，以“鎮(zhèn)中心學校師德主題教育方案”為依據(jù)。引導全體教職工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。強化師德教育，踐行師德規(guī)范，提升師德水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。

二、任務目標

通過師德師風主題教育，努力實現(xiàn)“五個求實效”。即：增強政治思想，在提高道德水平上求實效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教學質(zhì)量上求實效；關愛學生，在增強服務意識上求實效；解決教師隊伍中的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學校各項工作，在開創(chuàng)教育教學工作新局面上求實效。讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范和遵紀守法的模范”。

三、活動主題

踐行師德，凈化心靈，提升形象

四、活動安排

結(jié)合我校的教育實際，師德主題教育安排如下：

九月份

1、制定本校學師德師風教育工作計劃。我校要結(jié)合實際制訂一個切實可行的學師德師風教育工作計劃，做到任務目標明確，工作內(nèi)容具體，活動安排到月，責任落實到人。各教師也要結(jié)合工作實際，制訂一份切實可行的學教師個人師德修養(yǎng)計劃，并召開會議交流，最后張貼上墻公布于眾。

2、舉辦一場法律法規(guī)、反邪教知識、教師心理健康教育等專題講座。我校開展法律法規(guī)等專題講座，讓廣大教師學法、知法、懂法、守法，及時消除心理障礙，養(yǎng)成積極向上、健康樂觀心態(tài)。

3、組織一次師德集體宣誓和簽訂師德公開承諾書活動。學校每位教師必須結(jié)合本職工作向社會作出自己的承諾，并簽訂承諾書。

十月份

1、開展一次師德師風專項評議活動。我校結(jié)合今年教育系統(tǒng)政風行風評議工作，排查教師隊伍中存在的師德師風問題，做到排查不漏人。同時，組織學生、家長、社會各界人士對學校師德師風建設工作進行評議，廣泛征求社會對我校和教師師德師風建設方面的意見和建議，并針對提出的意見和建議做好整改落實。

2、舉辦一期師德主題教育專欄或櫥窗。內(nèi)容包括：活動方案、學習體會、師德公開承諾等，通過交流學習體會，促進共同提高。

十一月份 開展一次“走進萬戶家庭，溫暖萬個心靈”的家訪交流活動。各位教師要結(jié)合家訪情況，撰寫家訪心得體會。并認真組織好家訪經(jīng)驗交流活動，要求所有教師人人參與、人人發(fā)言。通過開展經(jīng)驗交流，有效推進家訪工作深入開展。

十二月份

開展一次師德師風建設重點問題“回頭看”活動。要依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對我校有償家教、體罰或變相體罰學生、侮辱猥褻學生等重點問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾處。

2018年一月份

組織召開一次家訪工作總結(jié)表彰會。對學校全體教師的家訪工作進行認真考評，對家訪工作成績顯著的教師予以表彰。

三月份

開展讀一本師德書籍活動。要求每位教師每學年讀一本有關師德方面的書籍，引導全體師生樹立終身學習意識，達到以學養(yǎng)德、以德潤身的目的。

四月份

組織開展一次教師與學生結(jié)對幫教幫扶活動。在開展家訪工作的基礎上，重點做好學困生、特困生和留守兒童的結(jié)對幫教幫扶工作，確保不讓一個學生失學，不讓一個學生掉隊。

五月份

舉辦一場“踐行師德，凈化心靈，提升形象”主題教育演講活動。組織好我校教師演講活動，要求教職員工人人參與活動，人人上臺演講。在學校演講打分的基礎上，推薦1~2名選手參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校舉辦的演講比賽活動。

六月份

開展一次師德師風研討反思或?qū)W習體會交流活動。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長垣縣教職業(yè)員工十條禁令》等相關文件，在人人撰寫學習心得體會的基礎上，分層次召開師德師風研討反思或?qū)W習體會交流會，就道德建設、規(guī)范行為、防范違法犯罪等內(nèi)容，分組開展專題討論交流。要求全體干部教師人人參與、人人發(fā)言。

五、做法措施

（一）加強領導。成立領導小組。組 長：師體相 副組長：李海霞

成 員：毛紅普 趙粉姣

（二）營造氛圍。通過制作展板、開設專欄、櫥窗等形式，大力宣傳我校師德典型、標兵和名師、優(yōu)秀教師事跡，用身邊的典型鼓舞和鞭策廣大教師教書育人、為人師表，努力營造良好的尊師重教氛圍。

（三）抓好落實。及時收集整理主題教育的檔案資料，做到“十個有”：即有培訓工作方案、有培訓日程安排、有培訓具體內(nèi)容、有培訓動員報告、有培訓動員講話、有培訓主講教師、有培訓具體會議記錄、有培訓考勤簽到、有培訓測試試題和考試成績、有培訓反思文章。

武邱鄉(xiāng)師家中心小學

2017.9

第五篇：師德主題教育方案[模版]

師德主題教育方案

師德主題教育方案

2006年,全縣師德教育活動以“扎根山區(qū)，服務學生，艱苦創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流”為主題，大力培植典型，努力打造優(yōu)秀團隊，以爭當學生滿意教師為目標,確保師德零違紀活動?；顒庸卜秩齻€階段進行：

第一階段：學習規(guī)范（3月）。自學和組織集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《**縣教育人事管理辦法》、《

教育系統(tǒng)“十不準”規(guī)定》、《教育系統(tǒng)“五條禁令”》和創(chuàng)建“人民滿意教育縣”的相關文件，深刻領會當人民滿意教師、辦人民滿意教育的內(nèi)涵和外延，明確社會、家長對教師的職業(yè)道德和教書育人要求及新時期教師的言行規(guī)范，做到邊學習邊自查邊規(guī)范，做好讀書筆記，撰寫心得體會。第二階段：自查整改（4—5月）。各學校要針對學習內(nèi)容把握自查重點，在教職工中全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。

1、明確自查重點：

（1）是否有亂收費行為；

（2）是否有不規(guī)范的師德言行，如：濃抹艷妝、染濃黃、紅發(fā)、修八字胡和留長須怪發(fā)、染指甲、穿奇裝異服，上課接打手機、參與賭博、曠課曠工，不尊重學生人格、體罰和歧視學生，家庭不和睦、鄰里關系僵化，不守社會公德等；

（3）是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)。如，備課不精心、輔導不耐心、教學方法陳舊、教育質(zhì)量低下，不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利、或職稱到頂而不思進取等。

2、嚴把自查、整改關。各地要根據(jù)學校師德存在的突出問題，集中時間，統(tǒng)一安排，加強領導，認真組織，切實抓好個人和學校自查、個人和單位整改工作。要通過自查環(huán)節(jié)，深刻反省自己的師德言行，對照職業(yè)道德要求修正規(guī)范自己的言行，寫好自查反思筆記。在整改中，要針對本校存在的突出問題，制定整改方案，集中力量抓整改。對個別師德師風問題突出而又不予以整改的教職工，要采取領導結(jié)對幫教、停教停薪、辦班整改等強力措施，督促整改到位。

第三階段：總結(jié)評估（6至9月）。

1、總結(jié)、考核。個人和單位都要寫出師德教育活動總結(jié)，縣直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學總結(jié)于與6月20日前上報，教師個人總結(jié)存入師德檔案；各校要在教師個人口頭交流的基礎上進行師德考核。

2、檢查評估。檢查時間為7月份，教育局統(tǒng)一組織，分片檢查，量化評估，定性通報。檢查方法為問卷調(diào)查、實地查看，重點三查三看：一查學生和社會對教師師能的滿意率，看教師的精神面貌和敬業(yè)精神；二查方案和整改措施的落實情況，看教師的為人師表；三查師德考核、建檔和長效機制，看學校規(guī)范師德教育的行為。

3、表彰先進。在檢查評估的基礎上，評選五十名優(yōu)秀班主任、五名形象大師、二十名優(yōu)秀教育工作者、十個師德教育先進單位和五十名師德先進個人、三十個優(yōu)秀團隊，教師節(jié)予以表彰，其評選條件和名額分配另行通知。