第一篇：幼兒園走廊設(shè)計(jì)

今年我園要申報(bào)省示范幼兒園，在環(huán)境布置上我們要著實(shí)下一番功夫，給大家一些建議僅供參考：走廊、樓梯是幼兒園連接各功能室與樓層，方便幼兒和教師行走的通道。它的合理性、科學(xué)性和趣味性的造型設(shè)計(jì)，將有助于突出幼兒園特點(diǎn)，增加幼兒活動(dòng)空間，更有助于班級(jí)之間的活動(dòng)觀摩和聯(lián)系，同時(shí)也方便幼兒之間的交往，更好地滿足幼兒之間的合作、分享、互助以及向他人學(xué)習(xí)的要求。

上圖是一條半通透的走廊，為了打破直線的單調(diào)感，在走廊墻身上裝飾了一些圓形圖案，使這條走廊的造型簡(jiǎn)單明快，又具有節(jié)奏和對(duì)比的美感。

走廊要貫通一氣，盡量保證走廊的寬度在1.2米以上。邊上的圍欄最好是密封型的，高度不能低于1米。圍欄在體現(xiàn)建筑特點(diǎn)上有一定的作用，因而在造型上要獨(dú)特，有幼兒園特點(diǎn)?？纱蚱苽鹘y(tǒng)的平直封閉形式，有凹凸變化，可按現(xiàn)代的平面來構(gòu)成，增加圍欄的趣味性，也可以設(shè)計(jì)成上部分通透、下部分封閉的形式，但要防止幼兒攀爬兩邊墻面。當(dāng)走廊寬大時(shí)，在不影響通道功能的前提下，可安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)區(qū)域，兩邊的墻面上可根據(jù)區(qū)域環(huán)境進(jìn)行相應(yīng)的裝飾、布置。當(dāng)走廊僅作為通道時(shí)，也應(yīng)在墻面上裝飾一些適合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，富有童趣性的圖案。

樓梯要設(shè)計(jì)合理，方便幼兒上下。每一臺(tái)階應(yīng)低于14厘米，樓梯傾斜度應(yīng)小于30度。盡量把每一層樓梯分成2-3段，便于降低坡度，又增加幼兒上下樓梯的情趣。臺(tái)階表面要考慮防滑，每一臺(tái)階邊緣要磨成半圓角，邊上要設(shè)置欄桿，并在合適的位置加裝供幼兒手拉的扶手桿。也可以將欄桿做成滑梯式，增加幼兒上下樓梯的樂趣。欄桿可木制，也可以用不銹鋼或鐵衣、木料的結(jié)合制作。其造型可以是簡(jiǎn)潔的圖案，也可以是幼兒喜愛的動(dòng)物、植物的形象。但造型處的縫隙不能太大，要考慮安全因素。

欄桿色彩以單色為主，不宜涂太豐富的顏色，避免幼兒不專注上下樓梯，發(fā)生安全事故。

第二篇：走廊名人名言（范文）

關(guān)于讀書的名人名言

1、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

2、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

3、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修

4、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>

5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

6、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

7、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

8、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

9、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

10、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

11、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

12、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

14、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

15、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

16、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉

17、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！?朱熹

18、日日走，能行萬里路；時(shí)時(shí)學(xué)，能讀萬卷書?！V語

19、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

20、讀書之利，在于成才，成才之利，益眾及身?！胶?quán)

21、用活書，活用書，用書活。――陶行知

22、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。――吳晗

23、讀書不僅是教師的前提,而且是整個(gè)教育的“源頭活水”!——朱永新

關(guān)于勵(lì)志的名人名言

1、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

2、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

3、己所不欲，勿施于人——孔子

4、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》

5、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

6、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?劉備

8、千里之行，始于足下——老子

9、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

10、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?/p>

11、知之為知之，不知為不知，是知也?！?孔子

12、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。—— 蘇軾

14、有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難

15、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯?勸學(xué)》

16、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。——《格言聯(lián)璧?處事》

17、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯 迅

18、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯

19、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！?馬克思 20、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！?伽利略

21、瓜是長(zhǎng)大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。—— 培 根

22、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。—— 孔丘

23、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?王勃

24、聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚

25、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦

26、對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升

珍惜時(shí)間的名人名言

1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>

2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。－－－－顏真卿

3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。－－－－朱熹

4、時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。－－席勒

5、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

6、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。－－－－郭沫若

7、時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的。－－－－魯迅

8、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。－－富蘭克林

9、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明

10、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。－－蕭繹

11、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。－－達(dá)爾文

12、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。－－培根

13、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>

14、人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物?！蜖栐?/p>

15、任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思

16、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西

17、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。——卓別林

18、時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)?！振憷?/p>

19、忘掉今天的人將被明天忘掉?！璧?20、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間的悲哀。——布萊克

21、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。____杰弗遜

22、春光不自留，莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?/p>

23、拋棄今天的人，不會(huì)有明天；而昨天，不過是行去流水?！s翰·洛克

24、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。---馬克思 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德 今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。---裴斯泰洛齊 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。---盧梭

把活著的每一天看作生命的最后一天.－－海倫·凱勒

普通人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。---德國哲學(xué)家叔本華.黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后。---美國作家馬克·吐溫

人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了。---英國劇作家莎士比亞.只要我們能善用時(shí)間,就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用。---德國詩人歌德

不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光?！既R希特【德】

敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值?！_(dá)爾文【英】 即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長(zhǎng)。——福爾斯特【英】 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）好習(xí)慣名人名言：

1、習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。——約·凱恩斯【美】

2、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性?！喔居ⅰ?/p>

3、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——艾門斯

4、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。--奧古斯丁

5、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。--莎士比亞

6、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸?-蕭伯納

7、播種性格，可以收獲命運(yùn)。------薩克雷

8、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。------培根

9、在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧.------托·布·里德

10、習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。------梅茵

11、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣（亞里士多德）

12、壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的（奧維德）

13、根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的（玉外納）

14、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分（亞里士多德）

15、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣----（愛比克泰德）

16、思想（且不論好壞與否）行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律----（特賴因）

17、美德大多存在于良好的習(xí)慣中（佩利）

18、習(xí)慣的力量是巨大的（西寒羅）

19、任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣大（奧維德）

20、當(dāng)你開始依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失----（烏納穆諾）

21、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己----（奧斯特洛夫斯基）

22、一個(gè)人如果每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久就成為十全十美的人（坎普滕的托馬斯）

23、在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)（利德益特）

24、做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。——Aristotle

25、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 ——巴金

第三篇：走廊文化建設(shè)

綠色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng) 藍(lán)色文化樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想 紅色文化培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷

綠色文化：健康、希望、愛心、快樂、和平、環(huán)保 藍(lán)色文化：理想、美麗、勇氣、智慧、夢(mèng)幻、永恒

第四篇：走廊名人名言

關(guān)于讀書的名人名言

1、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

2、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

3、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修

4、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>

5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

6、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

7、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

8、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

9、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

10、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

11、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

12、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

14、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

15、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

16、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉

17、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！?朱熹

18、日日走，能行萬里路；時(shí)時(shí)學(xué)，能讀萬卷書?！V語

19、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

20、讀書之利，在于成才，成才之利，益眾及身。——方海權(quán)

21、用活書，活用書，用書活。――陶行知

22、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。――吳晗

23、讀書不僅是教師的前提,而且是整個(gè)教育的“源頭活水”!——朱永新

關(guān)于勵(lì)志的名人名言

1、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

2、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

3、己所不欲，勿施于人——孔子

4、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》

5、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

6、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?劉備

8、千里之行，始于足下——老子

9、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

10、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?/p>

11、知之為知之，不知為不知，是知也?！?孔子

12、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。—— 蘇軾

第五篇：幼兒園中班教案《在走廊和樓梯上》

中班教案《在走廊和樓梯上》適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧，知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性，大膽說出自己的理解，快來看看幼兒園中班《在走廊和樓梯上》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

2、能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。

3、大膽說出自己的理解。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

活動(dòng)過程：

一、經(jīng)驗(yàn)講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

1、誰在走廊或樓梯上摔到過?

2、為什么會(huì)摔到?

3、結(jié)合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么?發(fā)生什么情況?

4、小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。

二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。

1、討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?

2、小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲“走迷宮”--強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。

小百科：走廊指有頂?shù)倪^道，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶。