第一篇:群慧幼兒園小一班教學計劃
群慧幼兒園2013年秋季學期小一班
教
師
工
作
計
劃
教師:謝靜
2013.09.0
12013年秋季?。?)班教師工作計劃
教師:謝靜2013.09.01
新學期,我們迎來天真可愛的小朋友們,為了讓小朋友們幼兒園快樂地生活和學習,全面、健康發(fā)展,結(jié)合我們的實際工作,特制定本期工作計劃。
一、工作目標:
1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
4、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系。
二、工作措施:
(一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。1、保育方面:經(jīng)過蒙班一年的學習生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),能自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:
(1)、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固??劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
(2)、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
(2)加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
(二)開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域:
1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。
2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等動作。
語言領(lǐng)域:
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。
社會領(lǐng)域:
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
科學領(lǐng)域:
1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。
(三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
(四)家長工作:
1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。
第二篇:幼兒園小一班
幼兒園小一班《認識五官》教案
活動目標:
認識五官的名稱及其用途;
活動準備:
游戲歌曲:《小手拍拍》;肖像掛畫一幅;
組織形式:集體進行教學;
活動過程:
一、出示掛圖,鼓勵幼兒指認并說出五官的名稱,如:一個鼻子,兩只眼睛,一張嘴巴,兩只耳朵等。
二、五官的用途:
1、教師進一步啟發(fā)提問:五官是我們的好朋友,它們會幫我們做些什么呢?
2、孩子回答以后,老師總結(jié)如下:
(1)鼻子里有兩個鼻孔,可以幫我們呼吸、聞到這種不同的氣味;
(2)眼睛里有一顆又黑又亮的眼珠,會幫我們看很多東西;
(3)嘴巴里有牙齒可以咀嚼食物、舌頭可以幫我們咀嚼和吞咽食物;同時,嘴巴也是一個呼吸器官。
(4)耳孔里有一層薄膜能幫我們聽聲音。
三、我們一起做游戲《小手拍拍》。
老師和幼兒一起聽音樂、按節(jié)奏拍小手、點五官。
附歌曲:《小手拍拍》
1=C2/4
332|11|224|321|554|33|2123|1-||
小手拍拍,小手拍拍,把你的鼻子指出來。
小手拍拍,小手拍拍,把你的嘴巴指出來。
小手拍拍,小手拍拍,把你的耳朵指出來。
小手拍拍,小手拍拍,把你的眼睛指出來。
四、評價幼兒活動情況,并發(fā)小紅花以資鼓勵。
五、活動結(jié)束。
北溝鎮(zhèn)中心幼兒園
2018年6月8日
第三篇:幼兒園小一班工作計劃
幼兒園?。?)班下冊班級工作計劃
2014年02月
春天到了,新的一學期又開始了,我們小一班三位老師將一如既往的為同一個目標奮斗:讓每一個寶寶健康快樂的成長,輕輕松松的學習,做個全面發(fā)展的新一代兒童。一,班級情況分析:
我們小一班幼兒們經(jīng)過了一學期的學習,各方面都有了很大的提高。在過去的一學期中,我們班的幼兒慢慢適應了幼兒園的生活,語言表達能力,生活自理能力都有了很大的提高。當然,幼兒們也存在著一些個體差異,有的幼兒動手能力強,有的幼兒則相對更差些。有的幼兒自信大膽,有的幼兒調(diào)皮搗蛋,有的幼兒樂感強,針對這些情況,本學期我們將在各方面進行引導和改進,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。二,保育教育工作: 常規(guī)方面: 培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的好習慣,并對孩子進行三輕教育:說話輕,走路輕,拿放東西也要輕。學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本禮節(jié)。3 學會和同伴友好相處,互相謙讓。學習方面:
1、充分運用周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。讓幼兒學會觀察,體驗大自然的神奇,產(chǎn)生熱愛大自然的情感。
2、感知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,會用對應比較方法體會物體量的多少及常見量(如大小、長短、厚?。┑牟顒e。大膽進行數(shù)學操作活動。
3、逐步豐富詞匯量,能運用一些詞匯進行表達。
4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。
5、愿意參加美術(shù)活動,會認5-7種顏色,嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。三,班級工作:
1、三月份:開展“親親好媽媽”活動,慶祝三八婦女節(jié)。以及開展“學雷鋒”“植樹節(jié)”等活動。進行第一個主題《小小蛋兒把門開》環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、四月份:開展“小手真能干”活動,準備新的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、五月份:開展“我們從小愛勞動”活動,進行健康體檢。
4、六月份:慶祝六一兒童節(jié),開展一系列的活動。做好紅花幼兒和優(yōu)秀家長的評選活動。四,家長工作:
幼兒園的教育和家庭分不開,少了家長們的支持,我們的教育教學工作也很難開展。通過一個學期的相處交流,我覺得家長們已經(jīng)具有較科學,較先進的教育思想和方法,我們班級的網(wǎng)站工作就得到了許多家長們的大力支持。有了家長們的幫助,我們的工作能夠更順利的開展。
1、三月份召開一次主題家長會。
2、認真做好班級管理,家長和老師很好地交流。
3、在幼兒入園及放學的機會與部分家長溝通,聽取家長們的意見。
4、做好家園園地的更新,(每周計劃,家教文章,我學了等欄目。)
五,班級特色:
我們小一班的特色活動是:為幼兒多種技能的發(fā)展提供幫助。使幼兒在積極的態(tài)度體驗中感知自然。
1、借助情景開展教學
老師設(shè)計情景的能力是有限的,易落于俗套。繪本的情景是不同的作家,不同的畫家完成的,老師省時省力。
2、繪本擁有生動的情節(jié)和豐富的情景,可以引發(fā)孩子的學習興趣,成為孩子學習的載體。
第四篇:幼兒園春季保健知識——小一班
幼兒園春季保健知識
萬物復蘇、生機勃勃的春天來了。春季乍暖還寒,氣溫變化無常時,是疾病的多發(fā)季節(jié),幼兒正處于生長發(fā)育時期,身體各器官發(fā)育尚不完善,幼兒抵抗力低, 肌膚薄,寒冷不能自調(diào),且鼻腔短小,黏膜血管豐富,當局部粘膜血管收縮,血液循環(huán)發(fā)生障礙導致抵抗力降低時,容易使病毒和細菌大量繁殖,導致幼兒呼吸道反復感染,就容易引發(fā)各種疾病。應根據(jù)春季的特點,對幼兒精心照料。那么如何有效預防呢?讓我們來看看幼兒園春季小常識有哪些:
一、家園配合,培養(yǎng)良好習慣。
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,如勤洗手,不亂摸鼻子和眼睛,不隨地吐痰等,要教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法,建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻,以增強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時開始進行,一旦開始,便要堅持,即使冬天也不要間斷。室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風,保持房間的濕度。幼兒床單被褥勤洗勤曬,此外,在打掃衛(wèi)生時,盡量避免塵土揚。
二、經(jīng)常鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
在寒冷的冬季,幼兒的室外活動相應減少,春季來臨,如果驟然增加室外活動量,由于溫度的差異,勢必增加幼兒的發(fā)病率。因此,冬季也要常帶幼兒到戶外活動,增強其身體的抵抗力和對外界環(huán)境的適應能力。春季氣候適宜,陽光燦爛,通過適量的戶外活動增加幼兒抗病能力,改善體溫調(diào)節(jié)功能,以減少春季疾病的發(fā)生。春季陽光中的紫外線能刺激造血功能,加速血液循環(huán),促進維生素的生成,從而有效地促進體內(nèi)鈣的吸收,提高骨骼對鈣的攝取能力;孩子在幼兒園每天都有足夠的戶外活動時間,讓幼兒得到足夠的日光照射,充分呼吸新鮮空氣,幼兒園為幼兒安排了多樣化的體育鍛煉項目,以提高幼兒自身的抵抗,循序漸進地加大幼兒的運動量。
三、合理營養(yǎng),科學安排膳食。
一方面,應為幼兒準備多樣化的,色香味全的營養(yǎng)食譜,力求營養(yǎng)均衡,保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素,滿足幼兒的生長需要,鼓勵幼兒多吃新鮮水果和蔬菜等,以增強幼兒的抵抗力,春季氣候干燥,幼兒還應多喝水,活動量加大使幼兒體內(nèi)缺少水份,多飲水有利于體內(nèi)有毒物質(zhì)的排出,有利于體內(nèi)新陳代謝,減少患病的機率。另外還有一點也非常重要,就是要在幼兒開始活動前提醒他們喝水,這樣既可避免因出汗而導致的失水狀態(tài),又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。①維生素C:具有抗病毒和增強抵抗力的功能。如青菜、小白菜、雪里紅、番茄等。②維生素A:具有保護和增強上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細胞的功能,能抵抗各種病菌的侵蝕。如胡蘿卜、莧菜及一些黃綠蔬菜等。③食用菌:內(nèi)含豐富的鐵和鈣,能促進生長發(fā)育,提高肌體抵抗力。如黑木耳、銀耳、蘑菇、香菇等。對于有佝僂病或手足抽搐癥的幼兒,春天還應當酌情補充鈣劑和維生素。
四、悉心保育,防患于未然。
春季氣溫變化大,而且多風,要注意幼兒衣物的增減,孩子身體的適應能力較差,最好不要輕易脫去冬衣,多焐焐更利于孩子的健康,雖然原則上要“春焐”,但也不宜穿的密不透風,限制孩子運動,不僅不利于汗液蒸發(fā),風一吹更容易受涼。戶外活動前,要給穿得多的孩子脫減1--2件衣服并幫他們把衣褲塞好,以免肚子受涼,待活動完畢后及時為他們穿上衣,孩子出汗后應拿快干毛巾墊在幼兒背部,幫助汗液的吸收。
五、充足的睡眠。
幼兒要有充足的睡眠,注意早睡早起,人體睡眠時分泌旺盛的生長激素,對孩子的生長具有積極的意義,為了克服春困,可以安排午休時間,以彌補睡眠不足。此外,春季各種病原微生物肆虐,要保證兒童的住所有充分的光照并注意經(jīng)常開窗換氣,采取一些消毒措施。
除以上幾點做法外,春季感冒流行時家長盡量少帶幼兒去公共場所,若老師或家庭成員有感冒癥狀,則應及早做好幼兒的防護工作,以避免和減少幼兒呼吸道感染的機會。要注意孩子保暖尤其是雙腳的保暖,因為雙腳是肢體的末端,血循環(huán)差,如果腳部著涼,會返射引起鼻、咽、氣管等上呼吸道粘膜的改變,使抵抗病原體的能力下降,潛伏在體內(nèi)的致病菌會大量生長繁殖,使患兒發(fā)病。
孩子的健康是我們共同的希望,讓我們共同努力,和他們一起健康快樂地渡過這個美麗的季節(jié)吧。
第五篇:幼兒園小一班秋游感想
幼兒園小一班秋游感想
11月1日,我們參加了永豐幼兒園為孩子們安排的秋游親子活動。通過這次的親子活動,我欣喜地看到了孩子在各個方面的進步和成長,也深深感受到了幼兒園老師們?yōu)楹⒆觽兯冻龅男难N覀儗τ變簣@老師們充滿了敬佩和感謝,同時也感謝幼兒園給了我們家長這么好的機會,去了解孩子們在幼兒園都學到了什么本領(lǐng)。
早晨8點一刻,家長們和小朋友們都在自己的教室集中,統(tǒng)一有老師們和保安叔叔們帶隊到汽車停放點上車出發(fā)。美中不足的就是,由于幼兒園地理位置的不便,造成旅游大巴士??亢苓h的地方,給小朋友們造成了一點小小的麻煩,必須步行一段路才可以到達??康攸c。但是大家都十分理解這一特殊情況,小朋友們和家長們都手挽著手平平安安地到達了制定地點上車出發(fā)。在車上,歡聲笑語不斷,導游哥哥還讓小朋友們都一一表演了自己的拿手絕活----兒歌,詩朗誦等節(jié)目。
9點30分,大家到達了活動地點----上海動物園。正是秋游的黃金時間,各個幼兒園都組織了秋游活動,小朋友們家長們把動物園門口排得嚴嚴實實。終于進入了動物園,老師們都忙著清點自己所帶的小朋友人數(shù),并仔細講解了游玩安排,還不忘用相機給小朋友的第一次集體活動留下了寶貴的照片。
將近5個小時的游玩時間,把家長們都累扒下了,倒是小朋友都還嘻嘻哈哈,跑個不停。下午2點30分大家集中在動物園門口的大草坪上,在老師和導游哥哥清點了人數(shù)以后統(tǒng)一坐上會幼兒園的大巴
士。結(jié)束了一天的游玩,看著小朋友熟睡的樣子,老師們和家長們都覺得一天的勞累都是值得的。孩子們的開心和快樂是每一位老師和家長都希望看到的。希望幼兒園多多組織這樣的親子活動,讓家長能真正的走進孩子的小小世界。當然,我也希望更多家長能積極地參與活動,積極支持幼兒園的工作。
陳慧 2011-11-8