第一篇：保育工作總結

綿陽子云幼兒園西小一班2013-2014學年上期

保育工作總結

時光匆匆，不經意間這一學期就在孩子們歡歌笑語的陪伴下度過了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這期間很幸運，能有機會參加國家統(tǒng)一的保育員資格認證考試，使我學會了很多，也為我干好了本職工作提供了很大幫助。這里，我也該整理一下思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作。

社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務。遵守園內的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。

二、在保健工作方面，以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒學習自己喝水，使用毛巾擦嘴擦手，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力較差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時-就要把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡前后及時提醒幼兒解便?；顒訒r，對出汗多的幼兒，應及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。

三、衛(wèi)生消毒方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天兩次清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；清洗消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干，做到勤沖勤刷；教室拖把和廁所拖把分開使用，經常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、在協(xié)助教師工作上：

能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

五、物品管理工作：

做好玩具、教具、圖書、餐具、家具、其他用具、幼兒被褥和衣物等的登記入冊、使用記錄和保養(yǎng)維修，定期清點。保管好班里的設備和用具，嚴格按要求合理使用，按時關好門窗和水電。

這半年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

2014年1月6日星期一

第二篇：保育工作總結

中心幼兒園2016-2017

大二班保育工作總結

一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關心，支持和幫助下，使我學會了很多，在這里，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、熱愛保育工作

我自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作

二、熱愛幼兒

我把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，我用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的喜歡幼兒園的生活。

（一）我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

（二）我們班有個別幼兒，比較挑食，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數(shù)盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

第三篇：保育工作總結

幼兒園保育工作總結

幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習進取，總結工作經驗，干好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。如：協(xié)助班級老師做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好保育的前提。

三、工作時手腳要勤快、經常反思自己，鼓勵教師積極向上，要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向。明白保育的目的，如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然在本學期來，幼兒園保育工作取得了較好的成績，也存在著這樣那樣的缺點，時間在幼兒的成長中過去了，對于我園教師，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我園保育方面學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方改進，使我園教職工成為德育、教育、保育都合格的教師。

第四篇：保育工作總結

保育工作總結

保育工作是幼兒教育中一個重要的組成部分，而保育員的工作是幼兒園工作的主要之一。保育員是教師的幫手，她擔任著輔助教師的工作，并協(xié)助對幼兒進行一定的教育工作。在幼兒園，保育員的主要工作是搞好衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設各種需要的優(yōu)美環(huán)境；做好幼兒生活管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣； 配合班級教師組織教育工作，及時與班主任做好交流與溝通的工作。徹實做到保教結合，教養(yǎng)并重，促進幼兒身心健康的成長。見習期間保育員工作總結如下：

一、晨間清潔衛(wèi)生（7:30-8:00）

1、到達幼兒園后，保育員老師已經做好了開窗通風的工作。

2、在保育員老師的指導下，我開始為每一位小朋友的水杯里裝水（水溫要符合幼兒安全，以滴在成人手背上不燙為好，如過燙的開水要開蓋降溫。水量依據(jù)天氣情況而定，天氣陰涼，少半杯即可，天氣炎熱，可添多一點）

3、掃地拖地，擦桌子。

4，整理教室里的物品，使教室整潔美觀。

5、檢查一下幼兒擦手的毛巾是否齊全。

6、廁所的清潔，先用清水沖洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。

二、晨間接待：（8:00-8:20）

1、保育員要配合老師做好接待工作。

2、做到穿戴整齊，儀表整潔，大方，熱情接待。與家長交談，了解一下幼兒在家的情況。

3、仔細記錄需要特殊照顧的幼兒情況。

六、早餐（8:20-9:00）

2、保育員做好餐前的桌面清潔。

3、維護早餐秩序，營造干凈、安靜的用餐環(huán)境

4.吃完早餐的幼兒開始玩區(qū)域游戲，保育員要監(jiān)督幼兒是否吃完早餐，并盡量使沒有吃完早餐的幼兒受到其他幼兒的影響

5，及時清理已經吃完早餐的幼兒的桌面。教學：（9:20-10:00）

幫助班主任維護教學秩序，對不遵守紀律的幼兒及時給予教導

對在教學中注意力不集中，或有不良習慣的幼兒（如吮吸手指、坐姿不端正）及時幫助與指導

三、吃水果（10:00-10:30）

留意有特別需要照顧的幼兒，如感冒的幼兒不適宜吃哪種水果 對適量較大的幼兒進行二次添食 四，戶外活動（10:30—11:00）

1，根據(jù)班主任老師的教學計劃提前為幼兒開展體育活動做好場地布置和運動器械的準備工作，鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子，備好干毛巾，供幼兒擦汗，對體弱幼兒進行個別照顧。2.活動時幫助班主任維持秩序，幫助有需要的幼兒，保證活動的安全。3，盡可能地多時間與幼兒一起活動、游戲。

6、負責做好活動后的整理和安全防護工作。午餐（11:20-12:00）做好餐前的桌面清潔。

3、維護午餐秩序，營造干凈、安靜的用餐環(huán)境

4.吃完早餐的幼兒開始玩區(qū)域游戲，保育員要監(jiān)督幼兒是否吃完午餐，并盡量使沒有吃完的幼兒不要受到其他幼兒的影響

4留意有特別需要照顧的幼兒，如感冒的幼兒不適宜吃哪種水果 5對適量較大的幼兒進行二次添食 5做好安全防范，避免飯菜湯燙傷幼兒 打掃衛(wèi)生(12:00-12:30)1，全面清潔桌面，防止留有油漬、氣味。

2，徹底清掃地面，特別注意粘在地面的飯粒，菜湯。

第五篇：保育工作總結

保育工作總結（2010年10月）

小二班薩日娜

本月保育工作總體來說非常完美。保育工作相對其它工作較重要，他主要關系幼兒的健康（飲食起居）。所以保育員要時刻注意著。

一、幼兒的自控能力是較差的，午睡自然成了保育工作的一個問題。特別是剛入園的孩子，或因環(huán)境，或因習慣不愿午睡。但經過耐心的揣摩，尋找原因，然后對癥下藥，幼兒已經漸漸開始習慣午睡，并喜歡午睡。

二、飲食也是幼兒成長的重要部分。因此更加不容忽視。孩子挑食厭食是很常見的，一般情況都是因為養(yǎng)成的不良習慣造成的，這也是經過精心調整才可以改善的。讓孩子知道挑食厭食的嚴重性。慢慢的習慣養(yǎng)成自然，孩子就不回再挑食厭食了。