第一篇：小班家長(zhǎng)會(huì)言稿

沒(méi)有公告

王亦霞

2003/10/8

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！

首先要感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)園觀摩、指導(dǎo)，并感謝你們對(duì)我們幼兒園的工作支持和配合。各位家長(zhǎng)都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么？接下來(lái)由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉小（1）班。

7：00是值日老師來(lái)園，7：00以前幼兒園沒(méi)有老師在，為了孩子的安全以免發(fā)生意外的事情，請(qǐng)家長(zhǎng)千萬(wàn)別把孩子早送到幼兒園。

7：10—7：35小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作，檢查小朋友身體情況以及個(gè)人衛(wèi)生，如：衣服是否整齊，手帕是否帶了等一系列的情況。培養(yǎng)幼兒

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良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。然后拿著老師擰干的抹布擦自己的椅子、柜子等。學(xué)會(huì)整理自己的柜子和包干區(qū)，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我們開(kāi)學(xué)一個(gè)月有許多小朋友知道來(lái)園后擦自己的柜子、泥寶寶、橡皮泥板，還有個(gè)別幼兒去擦自己放杯子的柜子，充分體現(xiàn)了有勞動(dòng)意識(shí)。

7：35—8：20是區(qū)域活動(dòng)。小朋友在這段時(shí)間里可以做許多事情，如：在生活區(qū)給娃娃吃點(diǎn)心、給寶寶穿衣服和扣扣子、疊衣服，在智能區(qū)：為小動(dòng)物搭圍墻、搭花籃、手槍，動(dòng)動(dòng)小動(dòng)物的四肢，在美工區(qū)，可以復(fù)習(xí)折紙、畫畫、把活動(dòng)中沒(méi)有完成的繼續(xù)操作，把最近收集來(lái)的物品進(jìn)行歸類，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)收集物品的名稱這些可以去語(yǔ)言角講講，再把自己帶來(lái)的圖書看看等。老師在教室內(nèi)觀察小朋友的情況，更換操作材料。

8：20—8：40指導(dǎo)小朋友收物品，桌上的物品

先用兩手一起收在小筐里，再檢查地上是否掉了材

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料，這時(shí)才能把材料放進(jìn)相應(yīng)的柜子里。一位老師指導(dǎo)幼兒收放材料，另外一位老師在前面帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)。

8：40—9：00幼兒做操，老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)和抵抗力。

9：00-9：05晨間談話和幼兒吃點(diǎn)心時(shí)間，小班談話內(nèi)容很多，如主要是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的，如何洗手、穿衣、脫衣、脫褲子，怎樣用肥皂，上廁所是注意什么？為什么洗好手不能碰別的東西，手帕帶來(lái)干什么的？怎樣使用的，吃東西時(shí)需要注意些什么？等等一系列的幼兒生活自理能力。通過(guò)示范講解、學(xué)兒歌、做游戲、講故事等方面培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。，讓幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)，逐步掌握穿衣鞋等技巧，學(xué)會(huì)初步自我服務(wù)技能。教育幼兒只有自己動(dòng)手，才是最能干的人，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅。并以游戲比賽形式鞏固訓(xùn)練，定期檢查評(píng)

價(jià)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)能力差的幼兒加強(qiáng)幫教，

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并讓幼兒間互相幫助。在學(xué)校里我們是這樣進(jìn)行幼兒自理能力的培養(yǎng)，在家里呢？懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)們與我們共同努力，相信自己的能行，即使遇到困難也能用鼓勵(lì)的語(yǔ)言幫助孩子度過(guò)難關(guān)，那么你的孩子心理會(huì)有成功、勝利的感覺(jué)。

9：05—9：20幼兒吃早點(diǎn)的時(shí)間，每位幼兒一份牛奶、面包，自己吃自己的一份，如果家長(zhǎng)們?cè)诩襾?lái)不及給孩子吃早飯，那你的孩子必須餓到九點(diǎn)多才有牛奶、面包吃，這樣對(duì)孩子的身體有益嗎？在家里讓孩子適量用餐。

9：20—10：00是戶外活動(dòng)時(shí)間，老師帶著小朋友到外面去做游戲，玩飛環(huán)、玩圈、拍皮球、爬翻跟頭、鉆山洞、等活動(dòng)，在冬季來(lái)臨時(shí)帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在進(jìn)行這類活動(dòng)中，老師的觀察是非常仔細(xì)的，主要是幼兒的安全，避免事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的

事，老師都會(huì)注意到，詢問(wèn)情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>4

有些小朋友比較內(nèi)向，自己摔了一跤不跟老師說(shuō)，回家卻與家長(zhǎng)說(shuō)了，那么各位家長(zhǎng)可以主動(dòng)的與我們聯(lián)系，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈⒁?，盡量避免事故的發(fā)生。在此也請(qǐng)你們諒解我們。

10：00—10：30幼兒回教室小便洗手、擦擦汗，穿上衣服，然后進(jìn)行集體教育活動(dòng)。什么是集體教育活動(dòng)就是和老師在一起上課，關(guān)于上課我向各位家長(zhǎng)介紹一下情況，我們是進(jìn)行的分組教學(xué)，就是把幼兒分成兩組進(jìn)行上課，一組是小貓隊(duì)，一組

為小兔隊(duì)，上午一半幼兒跟著我，同時(shí)另一半幼兒跟著徐老師，到了下午把幼兒交換一下，內(nèi)容一樣，一節(jié)課分兩次上，這樣幼兒上課回答機(jī)會(huì)多，鍛煉機(jī)會(huì)多。

10：30—10：45小朋友進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)訓(xùn)練，主要是培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，一個(gè)星期中安排內(nèi)容

都不一樣，有欣賞故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、兒歌、講故事、

說(shuō)新聞等。

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10：45—11：00是餐前準(zhǔn)備活動(dòng)，老師進(jìn)行消毒工作并發(fā)放碗等，另一位老師開(kāi)始分菜分飯分湯活動(dòng)。

11：00—11：40是午餐的時(shí)間，老師提醒小朋友餐前用肥皂洗手，兩手并攏拿調(diào)羹來(lái)端飯，坐在自己的椅子上吃自己的一份飯菜，吃完飯后，把掉在地上身上的米撿起來(lái)，三個(gè)碗干干凈凈的才能把碗輕輕放在籃子里，進(jìn)行漱口、洗手、用水抹嘴、擦嘴巴，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣?？铺绞?、散步、玩滑滑梯等。幼兒有充足的睡眠時(shí)間，有些幼兒到了床上就開(kāi)始忙開(kāi)了，自己脫鞋子，并把自己的鞋子塞進(jìn)床底，

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脫衣脫褲子，動(dòng)作很快的入睡了，有些孩子就自己嘗試的在脫，而有些幼兒好象在床上“做戲”，爬來(lái)爬去，就等老師幫忙，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)可以客觀的了解自己的孩子，是屬于哪種，看得出在家都是包辦代替，這樣做行嗎？這樣可以培養(yǎng)獨(dú)自生活的能力嗎？幼兒園的孩子一切都要自己動(dòng)手嘗試，如穿衣、吃飯、大小便等，擺脫在家中依賴父母在照顧的生活方式。

14：20—15：10小朋友起床，吃點(diǎn)心做下午操。15：10—15：50下午集體教學(xué)活動(dòng)。

16：00—小朋友離園在離園時(shí)家長(zhǎng)可以客觀地解自己的孩子。入園之后，孩子脫離了家庭，進(jìn)入集體生活環(huán)境，可以充分顯示孩子的真正個(gè)性，這個(gè)信息可以從老師那里獲得，例如有的孩子在家里表現(xiàn)很大膽，而進(jìn)入集體后表現(xiàn)出膽子很小，因?yàn)榧依镉懈改冈谂匝谧o(hù)，根據(jù)獲得的信息進(jìn)行教育。

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父母是孩子的第一任

教師，作為家庭教育對(duì)幼兒

的一生有著重要的影響，讓我們家園共育，共同構(gòu)筑孩子美好的未來(lái)。孩子是家庭的未來(lái)，孩子是父母的希望，作為孩子一生的老師，家長(zhǎng)應(yīng)是幼兒園的參與者。九月份你們收到了我們發(fā)的家園聯(lián)系條嗎？趕快將你們心里的話寫上，交給老師，告訴我們您的所想。如果你們沒(méi)時(shí)間寫，可以與我們當(dāng)面交流，在你們有空的時(shí)候多觀察外面的家園之窗，需要你們幫助支持我們做些什么，不明白的我們?cè)敢馀c你解釋，好嗎？

我們是老師，我們也是媽媽，在我們的胸中跳動(dòng)著一顆不老的童心，所以我們也是孩子！我們的微笑是我們給您最好的禮物，而您的微笑，是給我們最大的獎(jiǎng)賞---我們班、我們幼兒園的明天的輝煌，期待著我們共同用愛(ài)心來(lái)譜寫！

小（1）

第二篇：小班2018家長(zhǎng)會(huì)

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!時(shí)間過(guò)的真快!小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來(lái)，在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們（）位老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了;會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了，會(huì)畫畫了，會(huì)唱歌跳舞了，敢一個(gè)人在堂臺(tái)上表演了 ……

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào)。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。在家長(zhǎng)會(huì)前我提個(gè)小小的要求：請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，并請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要進(jìn)行大聲討論，這樣我就會(huì)有信心足一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合！

一、介紹班級(jí)老師、園所情況的情況。

我是（）老師，是小班的主班老師，另一位是（）老師，我們（）位老師一起完成幼兒的日常教育教學(xué)工作。

我園是附近唯一的一所省二級(jí)公辦幼兒園，人文環(huán)境優(yōu)美且極富兒童情趣的園所。幼兒園配套設(shè)施完善，幼兒活動(dòng)室有多種室內(nèi)區(qū)角玩具，為孩子提供安全、美觀、具有操作性、層次性的材料和玩具，還有標(biāo)準(zhǔn)的幼兒活動(dòng)室、懸浮跑道，多個(gè)大型趣味玩具以及舞蹈室。2018年縣里投資的綜合樓，也即將投入使用，里面會(huì)包含圖書室，美工室，多功能廳等。

我園師資力量雄厚，擁有一批學(xué)前教育專業(yè)的幼兒教師，她們有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且每年都會(huì)參加省市縣級(jí)培訓(xùn)，她們了解幼兒期孩子的身體及心理發(fā)展特點(diǎn)，尊重、理解每一個(gè)孩子，她們相信，給予孩子關(guān)愛(ài)、尊重和發(fā)展的準(zhǔn)備，孩子會(huì)實(shí)現(xiàn)主動(dòng)的發(fā)展，做最好的自己。幼兒園的生活教師全部取得健康證上崗證。她們愛(ài)孩子，鼓勵(lì)孩子不斷為自己服務(wù)而嘗試，積極幫助幼兒提高生活自理能力和發(fā)展。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)

第一個(gè)是讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。

第二是班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展 教學(xué)方面：

1、我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：從托班進(jìn)園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的能力要達(dá)到什么目標(biāo)，在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書寫周計(jì)劃，都張貼在門口的家園共育欄里面，老師們每個(gè)月還要寫一篇教育筆記和反思，2、幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：

（手拿本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐項(xiàng)細(xì)致耐心與家長(zhǎng)講解）……

三、下學(xué)期開(kāi)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容

快樂(lè)識(shí)字，下學(xué)期根據(jù)幼兒語(yǔ)言課本上的生字開(kāi)展，家長(zhǎng)可以把孩子學(xué)過(guò)的字，都寫在一塊貼在墻上，這樣孩子學(xué)新字不忘老字，慢慢就會(huì)認(rèn)識(shí)很多字，給孩子今后的閱讀帶來(lái)很大方便。

數(shù)字1-10孩子們認(rèn)識(shí)了，下一學(xué)期會(huì)開(kāi)始按照田字格規(guī)范書寫，剛剛開(kāi)始寫肯定會(huì)有難度，但是本學(xué)期咱們用油畫棒練習(xí)了涂鴉和簡(jiǎn)單繪畫，孩子們已經(jīng)初步掌握了運(yùn)筆練習(xí)，相信孩子們開(kāi)始學(xué)寫數(shù)字時(shí)，也會(huì)很順利。

語(yǔ)言表演，語(yǔ)言課本里許多兒歌很適合孩子用動(dòng)作表演出來(lái)，這樣更能充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，本學(xué)期在班里逐個(gè)表演效果很好，而且在無(wú)形中給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，下學(xué)期幼兒園還會(huì)開(kāi)展語(yǔ)言表演社團(tuán)，家長(zhǎng)若有興趣讓孩子參加了，到時(shí)候可以報(bào)名。

常識(shí)知識(shí)：禮貌用語(yǔ)，量詞，反義詞、顏色認(rèn)知，圖形認(rèn)知咱們也會(huì)繼續(xù)開(kāi)展，這些知識(shí)也是發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑，而且幼兒學(xué)到的知識(shí)也是相互滲透到各個(gè)領(lǐng)域中。

幼兒禮儀教育在新學(xué)期也會(huì)繼續(xù)開(kāi)展，幼兒期開(kāi)展禮儀、品格素質(zhì)教育不僅可以收到最佳的效果同時(shí)也是幼兒教育最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)榱己玫钠犯窦靶袨榱?xí)慣能夠影響孩子一生的命運(yùn)。

美術(shù)是我們幼兒園的特色：咱們會(huì)一周開(kāi)展一次美工活動(dòng)，小班班美術(shù)內(nèi)容最重要的是培養(yǎng)孩子的想象力。美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長(zhǎng)大后當(dāng)不當(dāng)畫家，各位家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的智力和能力，無(wú)論對(duì)孩子的今天還是明天都有好處。

四、頒獎(jiǎng)典禮

接下來(lái)是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)（頒獎(jiǎng)時(shí)附帶孩子評(píng)語(yǔ)）首先我們將要頒發(fā)的是:

請(qǐng)念到名字的孩子走到臺(tái)前來(lái)。拿到獎(jiǎng)狀的孩子們，連上都洋溢著燦爛的笑容，孩子們，繼續(xù)加油吧！希望明年的你們更加優(yōu)秀！

這個(gè)學(xué)期我們班上是要評(píng)優(yōu)秀家長(zhǎng)的，我們的優(yōu)秀家長(zhǎng)不是說(shuō)老師要評(píng)誰(shuí)就評(píng)誰(shuí)的，我們是從多方面進(jìn)行評(píng)比的，沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)的家長(zhǎng)還請(qǐng)多多包涵，希望在今后的育兒工作中，各位家長(zhǎng)做得更好，讓我們共同為孩子的健康成長(zhǎng)攜手未來(lái)！優(yōu)秀家長(zhǎng)：

以上，是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)的各方面班級(jí)工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，希望在今后的教育過(guò)程中，更好地與各位家長(zhǎng)攜手育兒，讓孩子更健康的成長(zhǎng)！

本學(xué)期幼兒寒假將于2月 日起正式開(kāi)始，3月 日（農(nóng)歷正月）正式上課，在這里還想說(shuō)一點(diǎn)，未交全額咱們家長(zhǎng)盡量在正月（）就把費(fèi)用交了，家長(zhǎng)基本都是附近村的，請(qǐng)您抽出一會(huì)時(shí)間來(lái)繳納其余費(fèi)用。

在假期我們做家長(zhǎng)的都想孩子玩得開(kāi)心，一方面讓孩子們盡情做些自己喜歡做的事情，另一方面給孩子們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但專家提醒我們：要把握好孩子娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、飲食、休息的適度。為此，老師們?cè)谶@里也向小朋友們提一些要求：

1、注意控制看電視或玩電腦的時(shí)間，每天不能超過(guò)2小時(shí)。（婦幼保健院秋季來(lái)我園體檢的時(shí)候說(shuō)：近兩年體檢發(fā)現(xiàn)所有孩子的視力較往年比下降許多，因?yàn)榭措娨?，打電腦，玩手機(jī)，希望我們家長(zhǎng)重視起來(lái)。）

2、合理安排自己的作息時(shí)間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶豬”呦！

3、要堅(jiān)持鍛煉身體，每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的體育鍛煉或戶外活動(dòng)。（近期流行性病毒感冒很多，傳染性比較強(qiáng)，家長(zhǎng)一定要重視。）

4、在玩的同時(shí)別忘了學(xué)些本領(lǐng)，比如：認(rèn)字、學(xué)數(shù)學(xué)、畫畫、聽(tīng)故事、講故事、唱歌、跳舞等。開(kāi)學(xué)后把你學(xué)到的本領(lǐng)展示給全體小朋友看。

5、放假在家注意安全，嚴(yán)禁孩子玩火,要提醒孩子不要隨便觸摸電插銷,不要互相打鬧，不要到廚房玩；要有大人帶著一起放煙花爆竹。

6、春節(jié)你們一定會(huì)去做客或請(qǐng)客上門吧，老師希望你們注意禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩，友好地對(duì)待同伴和比你們小的弟弟妹妹。

本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與，祝您和孩子新年快樂(lè)，闔家幸福。

第三篇：小班家長(zhǎng)會(huì)

小一班期末家長(zhǎng)會(huì)

開(kāi)場(chǎng)詞：大家下午好!非常感謝大家能在百忙中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！承載著爸爸媽媽們的期望,我們已經(jīng)結(jié)束小班的生活。首先,讓我代表全體老師衷心地說(shuō)一句:“謝謝!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。此時(shí)此刻大家一定同我一樣高興我們的孩子升班了，成為了中班的小朋友了，再也不是那個(gè)咿咿呀呀的小寶寶了，如今也變成了哥哥姐姐，當(dāng)孩子們知道自己升班時(shí)一個(gè)個(gè)都覺(jué)得很自豪，升班就意味著孩子長(zhǎng)大了，在過(guò)去的一學(xué)期里看到他在們一天天的成長(zhǎng)一天天的進(jìn)步作為老師我很驕傲，現(xiàn)在,我想各位最想知道的就是孩子的成績(jī)以及各方面能力的發(fā)展情況,在這里我說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況,接下來(lái)我把上學(xué)期的成績(jī)發(fā)給大家

一：成長(zhǎng)記錄(各位家長(zhǎng)可以觀看一下.記錄冊(cè)有的薄有的厚如果大家能每周一及時(shí)返回那都是最厚的.針對(duì)回饋單多的給與鼓勵(lì)并繼續(xù)保持)二：發(fā)放成績(jī)單

識(shí)

字：

成語(yǔ)接龍： 思維訓(xùn)練：

7+1：

數(shù)

學(xué)：基本大部分幼兒都能完成任務(wù)教學(xué)任務(wù)

進(jìn)步的幼兒：

積極配合假期復(fù)習(xí)：

相比上學(xué)期,幼兒在溝通交往反面有很大大提高，游戲中都能找到伙伴，并且用他們自己的溝通方式進(jìn)行交流相處，老師也會(huì)鼓勵(lì)內(nèi)向的幼兒讓活躍的幼兒帶動(dòng)，中午孩子大部分能獨(dú)立安靜入睡,在起床后自己穿衣服褲子,（全班都不用圍嘴）比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后能主動(dòng)去喝水,不再像以前那樣老師要老師提醒了?？傊?幼兒學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)性不斷的在增強(qiáng)了。已上是上學(xué)期的總結(jié)（為了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我們寶貝的進(jìn)步經(jīng)過(guò)園里的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可本班特此準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)狀，為下學(xué)期激勵(lì)寶貝）下學(xué)期計(jì)劃：

課程設(shè)置共11項(xiàng)課程 《識(shí)字》《7+1》《思維》《語(yǔ)言；成語(yǔ)：拼音》《操作數(shù)學(xué)》《英語(yǔ)》《美術(shù)》《音樂(lè)》《感統(tǒng)》

識(shí)字： 320個(gè) 7+1：完成教學(xué)（語(yǔ)言 數(shù)理 建構(gòu) 推理 感知 空間）五種綜合能力培養(yǎng) 特訓(xùn) ：完成69操作前基礎(chǔ)準(zhǔn)備掌握一套題型1234小題

語(yǔ)言 ：完成快樂(lè)字寶寶教材中兒歌通過(guò)兒歌認(rèn)知字詞 鞏固復(fù)習(xí)23個(gè)生母 6個(gè)韻母 學(xué)習(xí)4個(gè)聲調(diào)

成語(yǔ)接龍：復(fù)習(xí)前100句

新授50句

數(shù)學(xué)：完成操作數(shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上掌握1—100的口數(shù)

倒數(shù)1--50 點(diǎn)數(shù)1—50

2個(gè)2個(gè)數(shù)

5個(gè)5個(gè)數(shù)

3以內(nèi)的分解與組成 3以內(nèi)的加減法

強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)怎樣來(lái)教孩子數(shù)學(xué)，口數(shù)（我不用說(shuō)大家都知道，但現(xiàn)在需要我們來(lái)輔助孩子近十）

點(diǎn)數(shù)（首先物品擺放有序數(shù) 過(guò)度物品無(wú)序數(shù) 最后達(dá)到數(shù)物結(jié)合，也就是按數(shù)取物）只有打好這個(gè)基礎(chǔ)掌握數(shù)量間的關(guān)系這樣對(duì)幼兒學(xué)習(xí)加減法時(shí)會(huì)很輕松。

美術(shù)：以線條涂色為主，逐漸培養(yǎng)幼兒的握筆運(yùn)筆姿勢(shì)以及色彩感 音樂(lè)：歌曲 舞蹈

節(jié)奏

音節(jié)練習(xí)

感統(tǒng)：完成單腳雙腳跳躍平衡協(xié)調(diào)些調(diào)整 鉆 爬

安全方面：我班對(duì)安全教育有目的、有計(jì)劃的滲透到日常生活之中，安全為首 關(guān)愛(ài)第一 幼兒逐漸大了思維能力也不斷增強(qiáng)難免會(huì)出現(xiàn)小朋友之間的爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，希望各位家長(zhǎng)能夠理解，其實(shí)這并不是一件壞事情，孩子懂得要為自己辯護(hù)，但是作為老師或家長(zhǎng)一定要正確引導(dǎo)孩子，有的孩子有可能很老實(shí)家長(zhǎng)怕挨欺負(fù)就會(huì)說(shuō)一些：你怎么這么笨?。克蚰隳憔筒粫?huì)打他啊：切忌不要個(gè)孩子灌輸這些話語(yǔ)你這不是在幫他啊，想鍛煉孩子的膽量不應(yīng)用這種方法，孩子不愛(ài)發(fā)言那就應(yīng)該為她創(chuàng)設(shè)展示自我的點(diǎn)場(chǎng)景，讓孩子在大家的鼓勵(lì)下找到自信而不是以暴力的方式提高膽量。這一點(diǎn)應(yīng)該注意！同時(shí)也會(huì)把安全自我保護(hù)意識(shí)貫穿到課堂游戲中，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

自理方面：1.要求幼兒平時(shí)在家要學(xué)會(huì)使用筷子這也是一個(gè)能力的鍛煉（輔助握筆）

2.自己的事情必須自己做（有些幼兒由于隔代教育的保護(hù)過(guò)度導(dǎo)致現(xiàn)在連脫衣服都不會(huì)，原因在大人不是孩子不會(huì)是你從來(lái)沒(méi)有讓她在自己做過(guò)，放開(kāi)你的手孩子會(huì)給你意想不到的驚喜，我們盡量鼓勵(lì)孩子自己完成）3.完全獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成進(jìn)餐好習(xí)慣保持衣服桌面地面衛(wèi)生 4.擦鼻涕，洗手午，睡獨(dú)立穿脫衣服，包括整理衣物。

特殊要求：

1.杜絕出現(xiàn)遲到-----如果在園吃早餐8.00前到（特殊情況打電話）2．無(wú)及特殊情況不要請(qǐng)假，中班的教學(xué)進(jìn)度現(xiàn)在也很緊張環(huán)環(huán)相扣落，落下一課很難補(bǔ)回尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心很強(qiáng)，他要是感覺(jué)到不會(huì)了有可能會(huì)出現(xiàn)回避的現(xiàn)象，所以建議家長(zhǎng)不是及特殊請(qǐng)款不要請(qǐng)假，病假除外。

3．認(rèn)真觀看每周的回執(zhí)單教學(xué)內(nèi)容以及幼兒園的通知，發(fā)放家中的教材作業(yè)等每周一務(wù)必返回，為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)書包方便拿作業(yè)，教材等回家復(fù)習(xí)。

4．希望家長(zhǎng)抽出時(shí)間和孩子一起完閱讀。內(nèi)容不限，主要是幼兒養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣倒到家園一致

結(jié)束語(yǔ)：再次感謝大家的支持和配合，同時(shí)也希望能與各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通進(jìn)一步了解每位幼兒，我們會(huì)在次安排時(shí)間開(kāi)設(shè)一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)，最后在這里祝愿我們的孩子能健康每一天，快樂(lè)每一天，收獲每一天 同時(shí)也祝愿大家每天都有一個(gè)好心情。謝謝！

第四篇：小班家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)，晚上好！

今天我們相聚在一起，第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大家在百忙中擠出時(shí)間按時(shí)參加會(huì)議，是對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，我代表果果班的保教老師向你們表示衷心的感謝！

二、小班幼兒的發(fā)展目標(biāo)（略）

三、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

（一）課程介紹：

幼兒園的課程，通俗地講就是我們用的教材，教什么內(nèi)容。課程非常重要，因?yàn)檫x擇得好，我們的教育的功效就大。當(dāng)前，課程正處在由封閉走向開(kāi)放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過(guò)程中。各種課程理論和實(shí)踐研究層出不窮。眾多課程中不乏近代課程的先進(jìn)理念和反思性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而最引人注目的是以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的兒童觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀的發(fā)展和變革以及由此而引起的教育上的“范式”的革新?！坝變簣@建構(gòu)式課程”在課程目標(biāo)上以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn) 幼兒園課程的一切活動(dòng)之中。

幼兒園建構(gòu)式課程的內(nèi)容選擇體現(xiàn)了以下3個(gè)方面的意圖。

1、既是適宜的、又是有挑戰(zhàn)的

幼兒是帶著自己的感受、體驗(yàn)、想法進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的，他們的發(fā)展是基于原有水平的，因而適宜的教育內(nèi)容應(yīng)該即適合其原有水平，關(guān)注其已有經(jīng)驗(yàn)和想法，又有一定的挑戰(zhàn)性。在“幼兒園真好”這一主題中，我們?cè)O(shè)計(jì)了“安定情緒”—“熟悉環(huán)境”—“學(xué)習(xí)交往方式和生活常規(guī)”的主題脈絡(luò)，圍繞這一脈絡(luò)營(yíng)造愛(ài)的氛圍，組織有趣快樂(lè)的生活，使幼兒克服焦慮和種種困難，逐漸適應(yīng)變化，融入集體生活。

學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)性活動(dòng)。在“高高興興上幼兒園”這一主題活動(dòng)中，幼兒由被動(dòng)到主動(dòng)，逐漸順應(yīng)了環(huán)境變化的需要，建構(gòu)了主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，主動(dòng)適應(yīng)變化的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和行為習(xí)慣。

2、引導(dǎo)以幼兒為主體的主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)活動(dòng)是由意圖啟動(dòng)的，為了引發(fā)學(xué)習(xí)主體的活動(dòng)意圖，需要提供有吸引力的、適宜的內(nèi)容。

我們選擇幼兒能夠直接感知，容易理解，并且具有吸引力的事物來(lái)作為學(xué)習(xí)對(duì)象。如秋天以“落葉飄飄”為主題，幼兒對(duì)秋天的落葉現(xiàn)象有直觀的感受、直接的體驗(yàn)、搖曳飄落、多姿多彩的樹葉具有很大的吸引力，容易理解，頗具興味的學(xué)習(xí)對(duì)象—落葉，激發(fā)幼兒去形成積極探究主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)意圖，產(chǎn)生觀察、操作、思索、想象、表現(xiàn)的自覺(jué)行為。

3、促成建構(gòu)式學(xué)習(xí)的過(guò)程

學(xué)習(xí)的根本任務(wù)，不光是獲得大量的、不可窮盡的知識(shí)，而是在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的程序和方法。

我們有意識(shí)地搜索能夠讓幼兒直接作用，適合幼兒建構(gòu)實(shí)踐的學(xué)習(xí)對(duì)象。如“轱轆轱轆”這一主題活動(dòng)中，幼兒點(diǎn)數(shù)獨(dú)輪車、自行車、3輪車等車輛的輪子；用玩具汽車在紙上滾畫；想像山

坡上滾下輪胎，會(huì)載著小動(dòng)物們?nèi)ツ睦?；用自己的肢體去表現(xiàn)滾動(dòng)……在這些直接觀察、直接操作、具體想象。表現(xiàn)活動(dòng)中，幼兒能夠地建構(gòu)著知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

“幼兒園建構(gòu)式課程”首先以“主題說(shuō)明”來(lái)明確學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)活動(dòng)的脈絡(luò)是什么；其次，圍繞主題脈絡(luò)提供各領(lǐng)域整合的，豐富的活動(dòng)；其三，多種途徑、多種形式的活動(dòng)為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

本學(xué)期的主題活動(dòng)： 三月份：

四月份： 五月份： 六月份：

0-7 歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機(jī)不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。下面我在這里對(duì)各位真誠(chéng)地提一些建議。1．幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。

身體保健方面的第二條要求小班的幼兒有良好的進(jìn)食習(xí)慣，實(shí)際上，每年小班的孩子都有一部分不會(huì)好好吃飯，吃飯時(shí)磨磨噌噌，心不在焉邊吃邊玩，個(gè)別的甚至要喂，一邊喂一邊追，這個(gè)習(xí)慣很不好。我們不要小看吃飯問(wèn)題。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。上了小學(xué)，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓，做事責(zé)任心不強(qiáng)，是什么原因造成的呢？除了個(gè)別是身體的原因外，大多是喂養(yǎng)方式不當(dāng)造成的。問(wèn)題在于成人關(guān)注太多，太把吃飯當(dāng)回事，又哄又騙，大人輪番上陣，孩子一頓飯吃下肚，大人也累的夠嗆。其實(shí)，吃只是一種生理需要，嬰兒也知道了餓了要吃奶。小班的孩子雖然年齡小，但餓了自然會(huì)吃。在歐美一些國(guó)家，不存在吃飯這個(gè)問(wèn)題，他們推崇的是自然后果法，餓了就吃，沒(méi)有食欲不強(qiáng)求。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃飯，我們應(yīng)該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會(huì)琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。2．社會(huì)交往方面。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的社會(huì)交往要求很高。早在1996年21世紀(jì)委員會(huì)聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中提出：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”。社會(huì)核心內(nèi)容是做人，現(xiàn)在小班的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認(rèn)知水平低有關(guān)。小班孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn)，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己。（舉例：擁擠時(shí)別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具。。。）這也體現(xiàn)了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖

突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)，有時(shí)家長(zhǎng)很緊張，孩子吵過(guò)就忘了，仍然是好朋友。我們和家長(zhǎng)所要做的是循循善誘，堅(jiān)持正面教育。

從小班開(kāi)始，我們將要共同生活三年，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導(dǎo)，培養(yǎng)發(fā)展孩子?？赡苡袝r(shí)會(huì)由于某種疏忽，會(huì)做的不周全，導(dǎo)致孩子受到了一點(diǎn)傷害（摔交、同伴欺負(fù)），在這里我們也象大家表示歉意，同時(shí)也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會(huì)與同伴相處，下面是我們老師的幾點(diǎn)意見(jiàn)，僅供參考：

（1）在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。

（2）發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人，回家要給予正確的引導(dǎo)教育。

（3）當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問(wèn)明事發(fā)的原因，經(jīng)過(guò)，分析孩子的對(duì)與錯(cuò)，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

（4）一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長(zhǎng)都能高姿態(tài)地對(duì)待。我相信以孩子為媒，我們的家長(zhǎng)也將會(huì)組成一個(gè)和諧的團(tuán)體

（5）另外遇到困難和困惑，請(qǐng)相信我們，大家相互溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：家庭聯(lián)系冊(cè)，電匯聯(lián)系，接送幼兒時(shí)交流，家長(zhǎng)會(huì)。。。孩子在家中的情況也可以及時(shí)反饋給我們。

（四）需要家長(zhǎng)配合的地方 家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，也是第一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，家長(zhǎng)都是孩子的第一個(gè)表率，幼兒園教育是社會(huì)、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長(zhǎng)的配合、支持也是至關(guān)重要的。

1、多關(guān)心“家長(zhǎng)園地”、“通知欄”，經(jīng)常去看一看，特別是周一、周五

2、生病、有事先請(qǐng)假，并到老師處填寫請(qǐng)假條，連續(xù)一周以上可退每天3元伙食費(fèi)，但要預(yù)先填寫假條

3、仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系冊(cè)，認(rèn)真填寫（月底發(fā)及時(shí)交）

4、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子

5、可帶作業(yè)本，家長(zhǎng)記錄孩子學(xué)的兒歌、歌曲、故事

6、請(qǐng)帶一些動(dòng)、植物豐富自然角

7、放學(xué)后不帶孩子在底樓玩過(guò)后要把玩具放回原位，因?yàn)榍皫滋煊泻⒆釉诟薪y(tǒng)室玩，撞到了頭

8、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，平時(shí)多讓孩子參加體鍛活動(dòng)，提高動(dòng)作發(fā)展水平

9、幼兒園發(fā)放的一些幼教信息宣傳，家長(zhǎng)可根據(jù)自己需要，考慮是否參加

10、家長(zhǎng)和老師保持正常的關(guān)系，不請(qǐng)客送禮，協(xié)助幼兒園樹立良好的園風(fēng)

總之，我們老師和家長(zhǎng)在目標(biāo)上是一致的，一切為了孩子，讓我們?cè)诮窈蟮暮献髦校ハ嘈湃危ハ嘀С?，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。

注意問(wèn)題：不帶異物，勤剪指甲等安全問(wèn)題

第五篇：小班家長(zhǎng)會(huì)

小小班家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)：

你們好！

非常感謝家長(zhǎng)們能如約前來(lái)參加我們小小班首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我們小小班所有老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈歡迎和由衷的感謝。

首先，先介紹我們小小班的班級(jí)情況：

我們小小班是本月3日新開(kāi)的班級(jí)，目前在籍人數(shù)8名，寶寶的年齡均為2歲到2歲半間，剛剛?cè)雸@脫離親人加入集體生活，寶寶們的情緒都不穩(wěn)定。寶寶們?cè)诩遗c親人們寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭、依賴性強(qiáng)、任性等現(xiàn)象。并且寶寶們年齡較小，生活自理能力較弱，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

所以本學(xué)期我們重點(diǎn)主要培養(yǎng)寶寶們生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、正確洗手、良好坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活的興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守班級(jí)一日常規(guī)，教會(huì)寶寶一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)分為以下幾點(diǎn)：

一、保育方面

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要喝水、如廁；

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；

6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。由于班里都是新入園的寶寶們，保育工作是重中之重，寶寶們的水杯、碗、碟、勺每天都會(huì)三次清洗消毒，毛巾每天中午消毒清洗晾干，教室每天用紫外線消毒燈消毒，桌子、椅子、玩具燈物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月床單、被子、被套、枕巾都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

寶寶們?cè)谟變簣@每天三餐兩點(diǎn)，搭配幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園門口會(huì)展示寶寶們每天的食物。同時(shí)辦理了校訊通的家長(zhǎng)每天都會(huì)收到寶寶每天的食譜和教學(xué)內(nèi)容等通知。

二、教學(xué) 方案數(shù)學(xué)：

1、數(shù)的認(rèn)識(shí)和量的比較：感知數(shù)量、認(rèn)識(shí)1~3

2、量的比較：比較大小、高矮、長(zhǎng)短

3、邏輯推理：配對(duì)、找不同

4、形狀特征：圖形分類

托班課程：、發(fā)展幼兒思維能力及觀察能力 五大領(lǐng)域：動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合的一本活動(dòng)材料 美工坊：橡皮泥、粘貼畫等

科學(xué)室：空氣、我們的身體、植物和動(dòng)物、聲音四個(gè)模塊激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣 建構(gòu)室：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四種甚至更多的立體圖形、并能獨(dú)立進(jìn)行分類、學(xué)會(huì)儡高、插鎖玩具等、主要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和空間思維能力

生活坊：培養(yǎng)孩子自己的事情自己做及一些小家務(wù)。了解一些生活常識(shí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有一些小朋友會(huì)亂走、推椅子、破壞區(qū)域玩教具的現(xiàn)象。寶寶已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩周多的集體生活了，我們幾位老師從最初的不認(rèn)識(shí)這些寶寶，到和寶寶們認(rèn)識(shí)、熟悉、讓寶寶對(duì)老師產(chǎn)生依賴性，真的很開(kāi)心，雖然這些寶寶們?cè)绯咳雸@時(shí)情緒都不太穩(wěn)定，但是看到寶寶們?cè)诎嗉?jí)生活時(shí)，漸漸的認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、水杯，能找到自己的小椅子，對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)游戲感興趣并積極參與，有時(shí)還會(huì)互相幫助，老師們都感到很欣慰。寶寶們也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，他們也在努力的讓自己適應(yīng)融入到這個(gè)“家庭”里來(lái)。另外，有孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園還未完全適應(yīng)幼兒園所產(chǎn)生的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。新入園的寶寶較容易感冒，這其實(shí)有兩種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。第二，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。建議家長(zhǎng)給寶寶準(zhǔn)備的室內(nèi)衣物較薄些，這樣寶寶在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出汗太多，戶外時(shí)外面套上棉服也不會(huì)冷，等到活動(dòng)開(kāi)身上又會(huì)暖和和的。

在新寶寶入園的同時(shí)，我們老師也需要家長(zhǎng)的配合： 第一、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育，對(duì)寶寶說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè)，不可以嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，而是應(yīng)該反過(guò)來(lái)，如果有寶寶不聽(tīng)話的時(shí)候應(yīng)該對(duì)寶寶說(shuō)：“不聽(tīng)話就不讓你去幼兒園，不能和小朋友們一起玩了”，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

4、回家后要和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？喜歡和哪個(gè)小朋友玩？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

5、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床、尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力。

第二、需要家長(zhǎng)配合的事情

1、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷到自己和他人。

2、按時(shí)接送寶寶，早7:30—8:00入園，下午4:40后離園，如果讓別人代接請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捦ㄖ蠋煛?/p>

3、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。

4、寶寶請(qǐng)假一定要在前一天或當(dāng)天10:00之前告知老師。

5、為寶寶準(zhǔn)備的衣物都要在標(biāo)簽上寫上寶寶的名字，鞋子把名字寫在鞋底，在幼兒園黃馬甲后面背帶和白兜子上的帶子繡上學(xué)號(hào)。學(xué)號(hào)是按寶寶入園的時(shí)間排的：

6、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；

7、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子，周末中午12:00—2:30午睡。

8、下午接寶寶離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在紅線前耐心等待，不要著急喊寶寶的名字，寶寶們會(huì)站好排有序的走到您的面前，如果這時(shí)喊寶寶們的名字，他們會(huì)著急跑到您的面前，這樣不僅不能培養(yǎng)寶寶良好的離園常規(guī)，將來(lái)班級(jí)孩子多時(shí)，老師們有可能會(huì)看不過(guò)來(lái)是哪個(gè)家長(zhǎng)接走了寶寶。

9、在日常的活動(dòng)中，我們?yōu)樨S富孩子們課程，和孩子們游戲的區(qū)域需要請(qǐng)您為您的寶寶帶一些物品，如收集廢舊物品（瓶蓋、紙盤、手紙筒、光盤、飲料瓶等）。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能積極配合。

10、由于我們小小班是新開(kāi)班，班級(jí)里需要添置一些玩教具和圖書，請(qǐng)家長(zhǎng)每周為寶寶準(zhǔn)備一本寶寶看過(guò)的圖書，可以是家長(zhǎng)在家里給寶寶講故事和寶寶自己看的圖書，和小朋友進(jìn)行分享，持續(xù)到四月末。

各位家長(zhǎng)，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)就結(jié)束了，這是寶寶們?nèi)松械谝粋€(gè)家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)論對(duì)你們還是我們都意義重大。在將來(lái)的日子里，我們無(wú)法保證我們做的是最好的，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，如果您有什么疑問(wèn)請(qǐng)您毫無(wú)保留的告訴我們，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為我們的工作精神，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

十心服務(wù)

家長(zhǎng)來(lái)訪要熱心 為家長(zhǎng)辦事要誠(chéng)心 服務(wù)家長(zhǎng)要貼心 教育教學(xué)要耐心 關(guān)心幼兒要真心 對(duì)待幼兒要公心 保教工作要細(xì)心 聽(tīng)取意見(jiàn)要虛心 遇難受挫要恒心 業(yè)務(wù)知道要傾心

再次感謝各位家長(zhǎng)們的到來(lái)，我們衷心的的祝愿您和您的寶寶健康、快樂(lè)、萬(wàn)事如意！謝謝大家！