第一篇：中心幼兒園保教工作總結

長春中心幼兒園保教工作總結

-------2008-2009第二學期一轉眼，一個學期即將過去，教研組能夠依照園的工作計劃，認真、負責地執(zhí)行各項工作，注重抓教師教育教學技能技巧，組織幼兒開展各項活動，并取得了一定的成績，現(xiàn)簡單總結如下：

一、在教育教學實踐中，著重抓質量、抓效率，使我園的教育教學工作有質的飛躍。具體做法如下：

1、著重抓教師的備課質量，首先要以班級為單位，召集本班教師在深入分析幼兒發(fā)展的前提下，確立好教育發(fā)展目標，圍繞發(fā)展目標，選擇教育教學內容，統(tǒng)一制定好教育目的。其次，教師要認真鉆研教材和分析幼兒發(fā)展狀況，認真、仔細地備好課，理解教材內容，選擇恰當?shù)慕虒W方法進行教學。最后，各班認真填寫好周活動計劃，將備課本與周活動計劃交由教研組檢查批閱。

2、著重抓教師上課質量，提高教師的教學水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課，在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具、學具才上課；教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當，師生配合的協(xié)調性如何，是否達到教學目的。由于經常不定時地突擊檢查，促使教師認真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準備，課中能靈活運用各種教學方法進行教學，能達到教學目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。

3、著重抓教師之間的教研活動——評課，要求每位教師每兩周就

要聽一節(jié)其它他老師的課，做好教學過程記錄，課后要進行評析，并把聽課記錄交教研組，通過評課加深了教師們對各個活動設計意圖的理解，找到活動設計的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長補短，吸其精華、棄其糟粕，使教師們的教學水平提高得較快。

4、著重抓教師如何組織課間活動。合理安排幼兒的課間活動，使幼兒學到多方面的知識。本學期，要求教師們充分利用入園后、早操前、點心前后、課間等時間，將在課堂上所學的知識等進行復習鞏固，教幼兒學習唐詩、手指操。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高，取得了一定的成效。

二、開展各項活動，提高幼兒素質。

1、進行愛英雄、學英雄的活動，在清明節(jié)到來時，為紀念革命烈士，講革命英雄故事，介紹革命烈士的先進事跡，使孩子從小形成對革命烈士的深厚感情和崇高的敬意。

2、對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的安全意識、自我保護意識。在本學期，我園開展安全教育活動，對幼兒進行安全教育主題活動，學習認識了信號燈標記、禁止通行等交通標志，懂得“紅燈停、綠燈行”的交通安全常識。知道“120”、“110”、“119”等急救電話的用途，遇到各類事情時，會拔打急救電話。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，本學期我們還組織幼兒進行防火疏散演練，給孩子們介紹火災的原因、消防車的作用及滅火筒的使用，讓孩子們親身經歷如何走出煙霧場，學會看逃生的指示標記走出火災現(xiàn)場，通過聽聽、看看、做做，使幼兒們加深感性認識，學習真實的防危保安本領。

二、保育工作

1、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。

為使幼兒生活的環(huán)境更潔凈，我們對衛(wèi)生檢查評比方式進行了改革：采取“一天一檢查，一天一匯總，一周一評比，一月一小結”的評比方式，此舉，使衛(wèi)生工作從制度上更規(guī)范，使班級衛(wèi)生更徹底，極大地激發(fā)了老師工作的積極性，自覺性，同時也增強了工作透明度。

2、做好了對傳染疾病的預防工作。

春、秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時期，尤其今年甲型H1N1流感的蔓延。我園積極加強預防，開展了一系列的衛(wèi)生保健活動，贏得了家長們的一致好評：通過各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳秋季育兒知識；對各班保育員老師進行衛(wèi)生保健相關知識培訓；加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；對各班幼兒進行健康體檢、營養(yǎng)計算等。特別是對手足口病有高度的預防意識，發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀，及時上報主管部門，及時做家長工作，進行隔離，以及班上用品的消毒洗曬，有效控制了細菌的傳播蔓延。

3、強化服務意識，提高服務質量。幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們要求教師首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，并要關注特殊兒童的成長變化，建立特殊兒

童成長檔案，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。

四、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持以家訪、約談、家長會、觀察記錄、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，并以向家長推薦好書、定期舉辦家長培訓活動，家教經驗交流等提高家長家教觀念和家教能力。

五、安全工作。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

總之，經過一個學期的努力，在教研組的帶領下，我園全體教師和幼兒在原有水平上得到進一步的提高。在今后的工作中，還需繼續(xù)努力，使我園的保教質量不斷提高。

第二篇：中心幼兒園保教工作總結

[中心幼兒園保教工作總結]保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提，中心幼兒園保教工作總結。我園建立不足一年，所以在保教方面更應該多做工作。本學期我園進一步開展了幼兒常規(guī)培養(yǎng)，并以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質量進一步提升。現(xiàn)具體總結如下：

一、教育教學工作

1、加強常規(guī)工作管理督導。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為提高教師專業(yè)技能技巧，每周要求教師上交教育筆記、簡筆畫、鋼筆字等。為加強教師隊伍綜合素質，提高教師業(yè)務能力，更好的完成教育教學工作，制定《教師工工作考核制度》，本制度正在試用，并會在試用的過程中不斷修正和完善，望通過本制度的制定和使用，園務各項工作能走向科學化、規(guī)范化。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。

通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3、努力創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。

環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境（如創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果，工作總結《中心幼兒園保教工作總結》。

4、強化服務意識，提高服務質量。

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，并要關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。

三、大型活動

1、推廣了新編幼兒課間操。

為提高幼兒早操的參與率和運動率，三月份編制并學習了新的幼兒操。新幼兒操節(jié)奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點，大大地調動了幼兒、教師運動的積極性

2、組織幼兒進行了“找春天”活動。

陽春三月，春暖花開之時，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看花草樹木。增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。

3、開展六一慶?；顒印?/p>

為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我校準備校園藝術節(jié)匯演。教師盡力讓90多名幼兒都有機會登臺亮相，載歌載舞，表演舞蹈、時裝秀、等，展示自己的風采。這次活動將充分向家長展現(xiàn)我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風貌，同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。

4、開展了幼兒特長班的管理。

為培養(yǎng)幼兒對藝術的興趣，挖掘他們的藝術天賦，我們精選了有特長愛好的教師任教，制定合理的教學計劃，規(guī)范興趣班的教學，調動教師工作積極性，使興趣班的活動真正有實效。

在園內大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮班主任和帶班教師的合作精神和集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些活動都舉行的比較圓滿。

四、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家教園地、家園天地欄、家長交流信等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

七、反思及下學期工作重點

1、繼續(xù)加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考；

2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；

4、發(fā)動班主任的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

5、爭取一些外出學習和培訓的機會，以便提高教師業(yè)務素質和專業(yè)技能。

走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信在新的學年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。

第三篇：中心幼兒園小班保教工作總結

中心幼兒園小班保教工作總結

(李華)

在這炎炎夏日，我們結束了這學期的工作，由于工作的忙碌，使我感到了生活的充實。在本學期，我們兩位老師認真工作、配合默契，班級工作開展得井井有序。在工作中，我們根據本班幼兒的年齡特點，將保教與教育相結合，對幼兒進行有目的、有計劃的教育和培養(yǎng)。經過我們一學期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進步。無論是在知識掌握方面還是在自理能力方面，都有了一個質的飛躍。下面我將本學期的工作總結如下：

一、教育教學方面：上每節(jié)課之前都進行精心的準備，自己動手制作教學用圖和教學用具。為了調動起全體幼兒的興趣，還采用了多種游戲方式極有趣的課件，受到了很好的效果。而且在教育過程中我及時了解幼兒的興趣、性格，關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性。

（一）在教育教學中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，而且在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習慣，上課積極地配合老師，學會和很多常識和生活經驗。在英語方面：教師獨特的教學方法使孩子們積累了更多的詞匯，使孩子們在英語口語方面有了很大的提高。在數(shù)學方面：孩子們能排序、點數(shù)、分類、能區(qū)別大和小、多和少、長和短、高和矮、上合下、認識正方形、圓形、三角形等等。孩子們在數(shù)學方面有了很大的進步。

（二）在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，去主動學習，在整節(jié)課的把握上，以幼兒思考參與為主，把教師盡量少說話，起中間引導作用。

二、保育工作方面。

隨著孩子年齡的增大，孩子們的身體體質也有所提高，但是，即使這樣我們還是沒有放松保育方面的工作，一旦發(fā)現(xiàn)班里有發(fā)燒感冒的幼兒，我們主要室內消毒和空氣流通、消毒兩種措施，以預防交叉感冒。而且在平時的教育中，我們經常給幼兒講一些文明禮貌的知識，讓幼兒學習更多的禮儀知識。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人，做做事時能主動向別人道歉，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長的反饋意見，根據幼兒在家里的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒的不良習慣。在保育方面，我們做到了：

（一）嚴格衛(wèi)生保健制度。按制度要求給各種玩具，用具認真地進行清洗消毒，規(guī)定每周五給玩具用具進行徹底消毒，保證了玩、用具的衛(wèi)生和安全使用。積極配合幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

（二）做好班級工作，每天保持地面、桌椅、廚子等的清潔衛(wèi)生。被子按時曬、消毒、保持整潔舒適。保持教室的通風。

（三）強化幼兒的健康意識，提醒幼兒多喝水。保證幼兒進餐時心情愉快，不打鬧不講話。

（四）勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒的不同攻擊性行為，予以及時制止，并進行隨機教育。

（五）加強了午睡的管理及巡視。保證午睡時教室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒 良好的午睡習慣，躺在床上后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊擺放整齊。

三． 安全工作方面。

孩子年齡還是很小，所以安全問題一直是我們防范再防范的事情。孩子們之間發(fā)生矛盾時，孩子們就會有了很強的攻擊性行為，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會很大，所以我們會時時刻刻緊盯著孩子，讓孩子在自己的視野內活動。

（一）在戶外運動時，我們將每一個孩子都控制在自己的視線之內，隔一段時間，就核對一下孩子的人數(shù)，如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的老師，你帶走了幾個孩子，剩下了幾個孩子。

（二）嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品進入教室。管理好病兒的藥品，將藥品放在孩子夠不到的地方，在給孩子吃藥時要仔細核對幼兒的姓名，藥品和藥量。

（三）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方，將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方，不讓幼兒吃過冷過熱的飯菜。

（四）每天對電器進行檢查，不讓幼兒接觸與電有關的物品。

四． 家長工作方面主動親切的與家長進行交流。我們使用了家園聯(lián)系，電話以及家訪等形式與家長進行溝通，對于家長們反饋的問題，及時進行了解決。我們還充分利用了晨接與放學的時間跟家長進行交流，使家長了解自己的孩子在園的情況，這樣也利于我們教育教學的順利進行。通過與家長的交流使我們更加了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關系更密切。家長紛紛表揚我們，說我們的工作很辛苦，讓我好好休息，聽到這話我們覺得再苦再累也值了。

這一學期雖然工作很辛苦，但我的收獲很多。我學到了很多學校中學不到的技能與實戰(zhàn)的經驗，享受到了很多在學校中享受不到的快樂，獲得了很多成功的喜悅。當然在工作中我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，但我相信在以后的工作中，我會逐步改掉的。在今后的工作中我要不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育和常規(guī)的教育，注重幼兒自身的能力培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在以后我們兩位老師要團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的業(yè)務素質水平，力求在工作中有更好的表現(xiàn)！

2015年7月5日

第四篇：中心幼兒園2008年保教工作總結

中心幼兒園2008年保教工作總結

一年來，在公司和市、區(qū)、鎮(zhèn)教育部門領導以及幼兒園園長的關心、支持下，在全園教職工的共同努力下，中心幼兒園圓滿地完成了幼兒園保教工作任務：認真貫徹并落實了礦區(qū)服務事業(yè)部年初工作會議精神，在教育教學上以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發(fā)展”這一核心，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍。

具體到教學實際工作，最大的變化就是服務標準和服務質量的提高。我們盡己所能使公司的孩子享受到高質量高標準的幼兒教育，使孩子們擁有一個具有自主、自信、關心、合作、探索、創(chuàng)造等優(yōu)良個性品質的健康快樂童年。具體做如下總結：

一、強化服務意識，優(yōu)化保教質量，努力使家長放心，領導滿意。中心幼兒園是公司關林地區(qū)的幼教服務機構，同時肩負為實驗幼兒園、吉利幼兒園提供業(yè)務指導、幼教服務動態(tài)和服務信息收集、傳遞等職能。

1．每周一下午是幼兒園固定的學習時間，組織大家學習有關幼教方面的法律、法規(guī)，洛龍區(qū)教育局和物業(yè)公司的有關會議精神，逐步樹立為家長服務的意識，要求大家以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質投身于幼教工作中，為家長提供優(yōu)質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。

2．為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。幼兒園走廊、活動室、寢室墻壁畫面經常更新，與教育內容交相輝映，以教學促環(huán)境，以適宜的環(huán)境創(chuàng)設提高教學質量。從9月份至今，工作之余，各班一直在對刷新的墻壁進行裝飾，主題墻、展示墻功能區(qū)域劃分明確。家長對幼兒園教育教學環(huán)境的改善感到非常滿意。

3.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展幼兒家長學校，定期為家長提供育兒指導。四月份，我們聘請幼教專家李耀華老師，講授幼兒階段教育要點和提供心理咨詢等內容。此外，我們定期同家長進行面對面的溝通和交流，虛心聽取家長的意見和建議，在手足口病流行期間請洛龍區(qū)疾控中心丁主任講授預防知識，對幼兒園的消毒工作向家長進行通報，解除家長的緊張情緒。在五型班組創(chuàng)建活動中，請家長對班級和教師工作的滿意度進行評價。

二、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的幼教隊伍。21世紀的幼兒教育對教師提出了更高的要求，面對對任何事物都感興趣、什么都想知道的天真可愛的孩子們，教師必須成為一個終身學習者，通過不斷學習與成長實現(xiàn)自身的可持性發(fā)展。

1．利用各種形式組織教師業(yè)務學習、業(yè)務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業(yè)務素質。幼師基本功大賽的舉辦無疑是比較好的全方位提高教師綜合素質的途徑之一。今年7月至9月份，歷時三個月的公司第四屆幼兒教師基本功大賽，除了彈、跳、畫、唱等基本技能的展示和比賽外，增添了半日活動觀摩的環(huán)節(jié)，為教師專業(yè)成長和教育技能的提高搭建了平臺。

2．定期參加區(qū)教育局聘請的專家講課，轉變員工的教育和服務理念。08年中心幼兒園先后派人參加了“心靈成長”培訓班、保育員培訓班、保健員培訓班、廚師培訓班、國家“十一五”課題數(shù)據收集員培訓學習等，從各個領域促進了員工的服務技能和教育水平。3．重視教師的繼續(xù)教育學習，鼓勵教師深造，凡是參加自學考試和成人函授課程班學習的教師，幼兒園在不影響正常工作的情況下最大限度地為老師提供時間上的便利條件，目前幼兒園35歲以下的青年教師全部為大?；虼髮Ｔ谧x，已獲取本科學歷的有五名同志。

4．為充分調動教師工作的積極性，我們在各種會議上積極鼓勵教師參加省、市、區(qū)大型觀摩活動及參加教研論文評比，學期末都給予積極的肯定。2008年，中心幼兒園和實驗幼兒園合作的歌伴舞《牡丹花會小唱》、舞蹈《牡丹的傳說》代表公司參加洛陽市“網通杯”盛世牡丹頌演出，經過層層選拔，分別進入復賽和決賽，為公司爭得了榮譽。為提高教師理論水平、深化教育效果，教師積極撰寫教學論文、輔導孩子們參加繪畫比賽，本共上報論文10篇，其中有7篇論文被區(qū)教育局選送到市教育局參加比賽，組織兒童畫作品50幅參加比賽（結果暫未評出）。

5．教育引導教師重視賞識教育，要像媽媽一樣愛每一個孩子：用愛的目光去關注孩子、用愛的微笑去面對孩子、用愛的語言去鼓勵孩子、用愛的渴望去調動孩子、用愛的細節(jié)去感染孩子、用愛的胸懷來包容孩子。在業(yè)務學習中我們通過學習讓每一位教師懂得教師可以托起一個孩子，也可以扼殺一個天才這個簡單的道理，讓孩子時時刻刻沐浴在賞識的陽光下健康、茁壯、快樂地成長。

三、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年。

（一）把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。

2008年教育部多次發(fā)出關于各地幼兒園發(fā)生安全事故出現(xiàn)幼兒人身傷亡的公告，要求各級各類幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位。根據這一文件精神，幼兒園對安全工作進一步強化管理和責任，健 全各項安全管理規(guī)章制度，落實各項安全防范措施，在教學上增設幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，切實做好幼兒園安全工作。我們在慶幸本到目前為止幼兒園沒有出現(xiàn)大的安全事故的同時，依然清醒的認識到必須時刻緊繃安全這根弦，多走、多看、多查、多問，真正做到將事故扼殺在隱患階段，防患于未然。

（二）科學營養(yǎng)配餐，促進幼兒健康成長。

2—6歲幼兒，生長發(fā)育比較旺盛，制訂符合幼兒營養(yǎng)攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營養(yǎng)素是十分重要的，幼兒園在制訂食譜時，遵循以下幾個原則：營養(yǎng)充足的原則、科學平衡膳食的原則、葷素搭配、色香味具全的原則、考慮幼兒身心特點的原則、結合季節(jié)提供食物的原則，我們首先注意到要保證幼兒每日六大營養(yǎng)素按適當比例攝入，其次做到谷類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配置得當。

四、開展豐富多彩的活動，以點帶面，促進各項工作穩(wěn)步推進。5月30日我們組織舉辦了中心幼兒園2008慶“六一”文藝匯演，公司工會、黨工部、礦區(qū)和物業(yè)公司領導到場祝賀，滿滿一院子家長的參與使我們的活動增色，與災區(qū)小朋友手拉手的主題為活動賦予了更為深刻的內涵和寬廣的現(xiàn)實意義。六月份組織大班和中班團體操參加洛龍區(qū)“喜迎奧運，全民健身”會操，分別獲得團體一等獎和團體二等獎。在全園范圍開展為災區(qū)兒童獻愛心活動，小朋友的一幅畫、一份小禮物，都代表了公司兒童的一片愛心。6月13日，組織幼兒參加公司舉辦的“為了災區(qū)兒童”義演，幼兒園選送的節(jié)目《我和災區(qū)小朋友拉勾勾》和《孩子，請拉緊媽媽的手》受到好評。6月20日，組織大班幼兒的畢業(yè)匯報會，邀請了中班和大班幼兒家長參加，匯報會后又召開了家長會，聽取了家長的建議，為幼兒園的長期可 持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。6月26日，我們組織了中心和實驗幼兒園的部分教師，深入到兩個幼兒園的每個教學班，對本學期所教授的知識性學科進行抽查，對幼兒的接受情況進行評估，并對教師的學期計劃、月計劃、周安排、家園聯(lián)系簿、教養(yǎng)筆記、育兒常識以及備課筆記等書面資料進行檢查，促進了園所、教師之間的溝通學習和共同提高。8至10月份的一項重要工作是配合和協(xié)助河南省基礎教育研究辦公室對國家“十一五”課題《幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀的研究與分析》進行的數(shù)據收集工作。

此外，特別值得一提的是“手、足、口病”的防治工作，在今年5月和11月份，“手足口”病成為幼兒園和家長的重點關注對象。在那段特殊的日子里，幼兒入園要經過大門口和班級兩道晨檢關，每天要對每個孩子至少量兩次體溫，家長要接受詢問。全園教職工更是以一種高度的責任感和清醒的職業(yè)敏感，全力做好遠遠超出自己正常工作量幾倍的工作，認真耐心的做好和家長的解釋工作，在面對輿論壓力的時候積極維護幼兒園的形象，體現(xiàn)了優(yōu)秀團隊的巨大力量，關鍵時刻一起同舟共濟，最終經受住了嚴峻考驗。

教育是全社會的一項系統(tǒng)工程，抓好公司幼兒教育工作將為公司下一代的教育工程邁出了堅實的第一步。相信在物業(yè)公司領導的大力支持和正確領導下，在幼兒園全體人員的共同努力下，公司的幼教事業(yè)一定會迎來更加輝煌燦爛的明天！

中心幼兒園

二00八年十二月三日

第五篇：中心幼兒園2010年保教工作總結

幼兒園保教工作總結

在各級教育部門領導以及幼兒園園長的關心、支持下，全園教職工同舟共濟、齊心協(xié)力，圓滿地完成了本園的保教工作任務。現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、更新教育理念。

《幼兒園教育指導綱要》是幼兒園一切教學工作的“綱”。任何一個在日常教學實踐中可能遇到的問題和疑惑我們都能夠在其中找到理論依據，并推理出結合自身實際的解決辦法。我們把學習《綱要》、《規(guī)程》等綱領性文件作為學習和研究的重點。通過學習，教師們提高了對幼兒教育工作的認識，明確了幼兒教育發(fā)展的方向、轉變了幼兒教育的創(chuàng)新理念。并時刻激勵自己要走出一條幼兒教育的創(chuàng)新之路。

二、提高教學質量。

結合本身實際，教學質量理應成為幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。為此，我園始終堅持以素質教育為中心，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本的多元化教育思想。為了使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。我園做了以下具體工作：

1、教師們依據《幼兒園教育指導綱要》和課程標準，并結合本班幼兒的實際情況。每學期初首先制定學期教學計劃，堅持每周制定教學活動安排，每位教師寫一篇教育教學心得筆記。每兩周策劃 1

出一份家教指南，每月寫出教育教學班級計劃，這些資料教師們都按時張貼于各班門口便于家長和園領導查閱并提出建議。

2、教師們根據幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，科學合理安排和組織幼兒的一日活動。注意動靜交替，并以游戲活動為出發(fā)點，很好的做到了寓教于樂。教師們課前認真?zhèn)湔n、準備教具，課后及時寫評析。

3、有計劃地組織一系列活動，擴大孩子的視野，拓寬孩子的生活范圍。如組織孩子春游，組織大班幼兒參觀小學一日常規(guī)，培養(yǎng)他們想當小學生、熱愛學習的品質，同時也是做好幼小銜接工作的一項可行性措施。六我們又召開了中班家長會，目的是讓家長和幼兒園合理有效地配合，豐富多彩的節(jié)目都飽含著教師的辛勤汗水，是他們手把手耐心輔導和悉心教育的結果。迎新年家長聯(lián)歡會和元月底的學期幼兒知識、是孩子們和家長翹首以盼的活動。這些活動愉悅了孩子們的身心，豐富了孩子們的情感，增加了孩子們的自信，也讓家長體會到了返璞歸真的樂趣。為培養(yǎng)新世紀的合格接班人打下了良好的基礎。

三、達成教育共識。

《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。”因此，為了向家長宣傳科學育兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。教師們常利用家訪、電話聯(lián)系、短信公告、留言通知等多種形式與家長溝通。并不定期的開展家校聯(lián)誼活動。

四、助教師專業(yè)化。

1、青年教師是教育隊伍的后備力量和生力軍。為提升他們的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，園里積極為他們搭建施展才華的舞臺，鼓勵他們積極創(chuàng)新、爭當教學先鋒。

2、教師們在教學之余，及時寫出教育心得和教學反思。

五．保健工作

1、為了保障全園幼兒的健康，教師們堅守崗位、各司其責，積極配合醫(yī)生。通過：一看、二摸、三問、四查的科學方法對幼兒進行晨檢。

2、加強消毒，清潔環(huán)境。每天配合生活老師一起做好日常用具、玩具、餐具、毛巾、桌椅、地面、廁所等的各方面的清洗和消毒工作，寢、教室經常保持良好通風，并及時進行紫外線光照消毒。

3、為了把健康教育自然融于日常教育活動中，我們通過各種形

式教育幼兒科學洗手，不吃不潔食物，從而培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

全園上下心手相連，全力以赴，群策群力，夜以繼日地做好各方面的準備工作。職工的休息時間常常讓步于準備資料，布置環(huán)境的實際工作。雖然經常加班加點，但大家卻毫無怨言。

一學期以來老師們踏踏實實，勤勤懇懇，面對個別家長的不解時我們耐心、誠懇地解釋，虛心的態(tài)度還是值得肯定的。面對日益發(fā)展的幼教課改進程和競爭激烈的幼教市場，我們全體教師依然會同心同德、堅定信念、穩(wěn)步向前，在今后的工作中爭取更大的輝煌！