第一篇：鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作總結(jié)

鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作總結(jié)

本學(xué)年，我園的保教工作各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)本園的實(shí)際，認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，扎實(shí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，全面完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，以創(chuàng)造性游戲?yàn)閳@本教研的內(nèi)容，以《綱要》的貫徹落實(shí)為突破口，以“一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，致力于教學(xué)和管理的改革，通過(guò)開(kāi)展各類活動(dòng)，大膽嘗試，真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升教育理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，首先是要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給我們?nèi)珗@的老師提注入了精神食糧，促使老師們以后能多寫(xiě)多看，提高自己的理論和書(shū)寫(xiě)水平。

二、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高教學(xué)實(shí)效。

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理。本學(xué)期根據(jù)園工作目標(biāo)及實(shí)際問(wèn)題，分年段確定教研活動(dòng)的主題，并由我們兩位園長(zhǎng)和行政人員分別定期下到各年段參加他們的教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，使活動(dòng)具體化、經(jīng)?；⒂袑?shí)效性。

2、有了內(nèi)部管理，也要有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督促與指導(dǎo)。本學(xué)期晉江市教育市教育局長(zhǎng)陳建生到本園進(jìn)行調(diào)研，了解本園的班生規(guī)模和師資情況，并提出了許多寶貴的建議；三月初晉江市工作督導(dǎo)組到本園進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)園里存在的問(wèn)題提出了實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)措施；同時(shí)鎮(zhèn)里組織人員多次對(duì)本園進(jìn)行保教、安全常規(guī)檢查，從各方面促進(jìn)本園的發(fā)展。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從期初開(kāi)始，我們一直堅(jiān)持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無(wú)論是園里自己聽(tīng)課還是到姐妹園去聽(tīng)課，都要求老師做好聽(tīng)課記錄并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析；聽(tīng)講座要有筆記，每星期要有一篇反思，每個(gè)月要有觀察記錄，活動(dòng)前要制定好教學(xué)計(jì)劃……所有這些從檢查的情況來(lái)看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有明顯的改善，創(chuàng)造性游戲做為一項(xiàng)常規(guī)工作得以順得開(kāi)展。

4、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看出一所幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

①教師參賽。老師參與比賽不僅能提高教師本人的素質(zhì)，也能提升本園教師的凝聚力。

②幼兒參賽。幼兒園是教育人的地方，孩子的成績(jī)體現(xiàn)了我們老師的教育教學(xué)水平，也凝聚了我們老師的辛勤汗水。本學(xué)期我們幼兒參賽成績(jī)可以說(shuō)是碩果累累。

三、重視研討，扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

“在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)”。這是我們研討的目的所在。

1、堅(jiān)持開(kāi)展每師一課，并做到“每聽(tīng)必記，每聽(tīng)必評(píng)”，保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對(duì)事不對(duì)人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、推進(jìn)園本教研的開(kāi)展。本學(xué)期繼續(xù)以“創(chuàng)造性游戲的有效開(kāi)展”為園本教研的主題，通過(guò)兩學(xué)期的探討和教研活動(dòng)，各班老師能扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)造性游戲，有的班級(jí)在創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展上確實(shí)也達(dá)到了一定的水平。

3、和拉手園共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。本學(xué)期我們向新朋幼兒園、家佳幼兒園、榕榕幼兒園提供觀摩現(xiàn)場(chǎng)，讓她們參與到我們的研討中來(lái)，這不僅對(duì)她們有幫助，同時(shí)對(duì)我們也是一種促進(jìn)，她們的意見(jiàn)和建議促進(jìn)我們?nèi)ニ伎肌⑷ジ倪M(jìn)。

4、利用各種節(jié)日開(kāi)展各種活動(dòng)。以“雷鋒精神在我身邊”為主題，開(kāi)展各種活動(dòng)，如大班孩子幫小班孩子穿衣服，整理衣著；中班孩子幫護(hù)園老伯撿樹(shù)葉；大力弘揚(yáng)雷鋒精神。結(jié)合三八節(jié)，大班幼兒制作賀卡、中班幼兒利用各種材料制作小花、小班幼兒甜甜話等各種活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師阿姨媽媽奶奶的愛(ài)；清明節(jié)教師和大班幼兒共同制作花圈，祭掃烈士陵園，并對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。開(kāi)展六一節(jié)系列活動(dòng)，大班段利用環(huán)保材料和爸爸媽媽制作服裝；中班段開(kāi)展“交警與苗苗幼兒牽手過(guò)六一”活動(dòng)，由交警向中班幼兒講解交通知識(shí)等

四、以人為本，家園合作，注重孩子的安全與健康。

1、一學(xué)年來(lái)，我們利用社會(huì)、家庭的有利因素引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。各個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持與配合，特別是今年六一節(jié)文藝匯演的成功舉辦更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。此外我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看半日活動(dòng)，參與到我們的教育活動(dòng)中，這不僅給孩子帶來(lái)了快樂(lè)，也為家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況以及幼兒園的教育情況提供了條件，受到家長(zhǎng)的普遍歡迎。

2、利用各種形式的家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家園聯(lián)系。本學(xué)期開(kāi)展的“育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”把家長(zhǎng)會(huì)的主動(dòng)權(quán)交到家長(zhǎng)手里，讓家長(zhǎng)暢所欲言，使家長(zhǎng)成為會(huì)議的主角，改變以往教師占主體地位的開(kāi)會(huì)方式，也促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流。

3、安全與健康是我們永恒的話題。我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中，開(kāi)展各種形式的應(yīng)急演練，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，并舉辦相應(yīng)的知識(shí)講座、分發(fā)材料，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，和家長(zhǎng)同心協(xié)力，為孩子的成長(zhǎng)撐開(kāi)一片藍(lán)天。

加顧一學(xué)年的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別提出下學(xué)期工作設(shè)想：

1、開(kāi)展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)，并把表演游戲做為重點(diǎn)進(jìn)行研討。

2、繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)教師多看書(shū)，提高論文的寫(xiě)作水平。

展望新學(xué)年，我們信心滿懷，希望在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們苗苗一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

第二篇：中心幼兒園保教工作總結(jié)

[中心幼兒園保教工作總結(jié)]保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，中心幼兒園保教工作總結(jié)。我園建立不足一年，所以在保教方面更應(yīng)該多做工作。本學(xué)期我園進(jìn)一步開(kāi)展了幼兒常規(guī)培養(yǎng)，并以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。為提高教師專業(yè)技能技巧，每周要求教師上交教育筆記、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆字等。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高教師業(yè)務(wù)能力，更好的完成教育教學(xué)工作，制定《教師工工作考核制度》，本制度正在試用，并會(huì)在試用的過(guò)程中不斷修正和完善，望通過(guò)本制度的制定和使用，園務(wù)各項(xiàng)工作能走向科學(xué)化、規(guī)范化。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。

通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。

環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果，工作總結(jié)《中心幼兒園保教工作總結(jié)》。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。

三、大型活動(dòng)

1、推廣了新編幼兒課間操。

為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒操。新幼兒操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性

2、組織幼兒進(jìn)行了“找春天”活動(dòng)。

陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看花草樹(shù)木。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然，靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。

3、開(kāi)展六一慶?；顒?dòng)。

為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我校準(zhǔn)備校園藝術(shù)節(jié)匯演。教師盡力讓90多名幼兒都有機(jī)會(huì)登臺(tái)亮相，載歌載舞，表演舞蹈、時(shí)裝秀、等，展示自己的風(fēng)采。這次活動(dòng)將充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園孩子們活潑可愛(ài)，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹(shù)立了幼兒園的良好社會(huì)形象。

4、開(kāi)展了幼兒特長(zhǎng)班的管理。

為培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，挖掘他們的藝術(shù)天賦，我們精選了有特長(zhǎng)愛(ài)好的教師任教，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范興趣班的教學(xué)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮班主任和帶班教師的合作精神和集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些活動(dòng)都舉行的比較圓滿。

四、家長(zhǎng)工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家教園地、家園天地欄、家長(zhǎng)交流信等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。

七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

2、注重開(kāi)展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

4、發(fā)動(dòng)班主任的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。

5、爭(zhēng)取一些外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以便提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能。

走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。

第三篇：中心幼兒園小班保教工作總結(jié)

中心幼兒園小班保教工作總結(jié)

(李華)

在這炎炎夏日，我們結(jié)束了這學(xué)期的工作，由于工作的忙碌，使我感到了生活的充實(shí)。在本學(xué)期，我們兩位老師認(rèn)真工作、配合默契，班級(jí)工作開(kāi)展得井井有序。在工作中，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，將保教與教育相結(jié)合，對(duì)幼兒進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教育和培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進(jìn)步。無(wú)論是在知識(shí)掌握方面還是在自理能力方面，都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面：上每節(jié)課之前都進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。為了調(diào)動(dòng)起全體幼兒的興趣，還采用了多種游戲方式極有趣的課件，受到了很好的效果。而且在教育過(guò)程中我及時(shí)了解幼兒的興趣、性格，關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。

（一）在教育教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，而且在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣，上課積極地配合老師，學(xué)會(huì)和很多常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。在英語(yǔ)方面：教師獨(dú)特的教學(xué)方法使孩子們積累了更多的詞匯，使孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)方面有了很大的提高。在數(shù)學(xué)方面：孩子們能排序、點(diǎn)數(shù)、分類、能區(qū)別大和小、多和少、長(zhǎng)和短、高和矮、上合下、認(rèn)識(shí)正方形、圓形、三角形等等。孩子們?cè)跀?shù)學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。

（二）在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，去主動(dòng)學(xué)習(xí)，在整節(jié)課的把握上，以幼兒思考參與為主，把教師盡量少說(shuō)話，起中間引導(dǎo)作用。

二、保育工作方面。

隨著孩子年齡的增大，孩子們的身體體質(zhì)也有所提高，但是，即使這樣我們還是沒(méi)有放松保育方面的工作，一旦發(fā)現(xiàn)班里有發(fā)燒感冒的幼兒，我們主要室內(nèi)消毒和空氣流通、消毒兩種措施，以預(yù)防交叉感冒。而且在平時(shí)的教育中，我們經(jīng)常給幼兒講一些文明禮貌的知識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮儀知識(shí)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，做做事時(shí)能主動(dòng)向別人道歉，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。在保育方面，我們做到了：

（一）嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度。按制度要求給各種玩具，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒，規(guī)定每周五給玩具用具進(jìn)行徹底消毒，保證了玩、用具的衛(wèi)生和安全使用。積極配合幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

（二）做好班級(jí)工作，每天保持地面、桌椅、廚子等的清潔衛(wèi)生。被子按時(shí)曬、消毒、保持整潔舒適。保持教室的通風(fēng)。

（三）強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)，提醒幼兒多喝水。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快，不打鬧不講話。

（四）勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒的不同攻擊性行為，予以及時(shí)制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

（五）加強(qiáng)了午睡的管理及巡視。保證午睡時(shí)教室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒 良好的午睡習(xí)慣，躺在床上后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊擺放整齊。

三． 安全工作方面。

孩子年齡還是很小，所以安全問(wèn)題一直是我們防范再防范的事情。孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，孩子們就會(huì)有了很強(qiáng)的攻擊性行為，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會(huì)很大，所以我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻緊盯著孩子，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動(dòng)。

（一）在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們將每一個(gè)孩子都控制在自己的視線之內(nèi)，隔一段時(shí)間，就核對(duì)一下孩子的人數(shù)，如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的老師，你帶走了幾個(gè)孩子，剩下了幾個(gè)孩子。

（二）嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品，將藥品放在孩子夠不到的地方，在給孩子吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)幼兒的姓名，藥品和藥量。

（三）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方，將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方，不讓幼兒吃過(guò)冷過(guò)熱的飯菜。

（四）每天對(duì)電器進(jìn)行檢查，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品。

四． 家長(zhǎng)工作方面主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們使用了家園聯(lián)系，電話以及家訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)于家長(zhǎng)們反饋的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了解決。我們還充分利用了晨接與放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況，這樣也利于我們教育教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流使我們更加了解幼兒在家的情況，使我們能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。家長(zhǎng)紛紛表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)我們的工作很辛苦，讓我好好休息，聽(tīng)到這話我們覺(jué)得再苦再累也值了。

這一學(xué)期雖然工作很辛苦，但我的收獲很多。我學(xué)到了很多學(xué)校中學(xué)不到的技能與實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，享受到了很多在學(xué)校中享受不到的快樂(lè)，獲得了很多成功的喜悅。當(dāng)然在工作中我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，但我相信在以后的工作中，我會(huì)逐步改掉的。在今后的工作中我要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育和常規(guī)的教育，注重幼兒自身的能力培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在以后我們兩位老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，力求在工作中有更好的表現(xiàn)！

2015年7月5日

第四篇：中心幼兒園2008年保教工作總結(jié)

中心幼兒園2008年保教工作總結(jié)

一年來(lái)，在公司和市、區(qū)、鎮(zhèn)教育部門領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒園園長(zhǎng)的關(guān)心、支持下，在全園教職工的共同努力下，中心幼兒園圓滿地完成了幼兒園保教工作任務(wù)：認(rèn)真貫徹并落實(shí)了礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部年初工作會(huì)議精神，在教育教學(xué)上以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營(yíng)造教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍。

具體到教學(xué)實(shí)際工作，最大的變化就是服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量的提高。我們盡己所能使公司的孩子享受到高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒教育，使孩子們擁有一個(gè)具有自主、自信、關(guān)心、合作、探索、創(chuàng)造等優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的健康快樂(lè)童年。具體做如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保教質(zhì)量，努力使家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)滿意。中心幼兒園是公司關(guān)林地區(qū)的幼教服務(wù)機(jī)構(gòu)，同時(shí)肩負(fù)為實(shí)驗(yàn)幼兒園、吉利幼兒園提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)、幼教服務(wù)動(dòng)態(tài)和服務(wù)信息收集、傳遞等職能。

1．每周一下午是幼兒園固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī)，洛龍區(qū)教育局和物業(yè)公司的有關(guān)會(huì)議精神，逐步樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，要求大家以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意、放心。

2．為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。幼兒園走廊、活動(dòng)室、寢室墻壁畫(huà)面經(jīng)常更新，與教育內(nèi)容交相輝映，以教學(xué)促環(huán)境，以適宜的環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量。從9月份至今，工作之余，各班一直在對(duì)刷新的墻壁進(jìn)行裝飾，主題墻、展示墻功能區(qū)域劃分明確。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)環(huán)境的改善感到非常滿意。

3.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。開(kāi)展幼兒家長(zhǎng)學(xué)校，定期為家長(zhǎng)提供育兒指導(dǎo)。四月份，我們聘請(qǐng)幼教專家李耀華老師，講授幼兒階段教育要點(diǎn)和提供心理咨詢等內(nèi)容。此外，我們定期同家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，在手足口病流行期間請(qǐng)洛龍區(qū)疾控中心丁主任講授預(yù)防知識(shí)，對(duì)幼兒園的消毒工作向家長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)，解除家長(zhǎng)的緊張情緒。在五型班組創(chuàng)建活動(dòng)中，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和教師工作的滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍。21世紀(jì)的幼兒教育對(duì)教師提出了更高的要求，面對(duì)對(duì)任何事物都感興趣、什么都想知道的天真可愛(ài)的孩子們，教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自身的可持性發(fā)展。

1．利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考核，定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。幼師基本功大賽的舉辦無(wú)疑是比較好的全方位提高教師綜合素質(zhì)的途徑之一。今年7月至9月份，歷時(shí)三個(gè)月的公司第四屆幼兒教師基本功大賽，除了彈、跳、畫(huà)、唱等基本技能的展示和比賽外，增添了半日活動(dòng)觀摩的環(huán)節(jié)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育技能的提高搭建了平臺(tái)。

2．定期參加區(qū)教育局聘請(qǐng)的專家講課，轉(zhuǎn)變員工的教育和服務(wù)理念。08年中心幼兒園先后派人參加了“心靈成長(zhǎng)”培訓(xùn)班、保育員培訓(xùn)班、保健員培訓(xùn)班、廚師培訓(xùn)班、國(guó)家“十一五”課題數(shù)據(jù)收集員培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，從各個(gè)領(lǐng)域促進(jìn)了員工的服務(wù)技能和教育水平。3．重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，凡是參加自學(xué)考試和成人函授課程班學(xué)習(xí)的教師，幼兒園在不影響正常工作的情況下最大限度地為老師提供時(shí)間上的便利條件，目前幼兒園35歲以下的青年教師全部為大?；虼髮Ｔ谧x，已獲取本科學(xué)歷的有五名同志。

4．為充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，我們?cè)诟鞣N會(huì)議上積極鼓勵(lì)教師參加省、市、區(qū)大型觀摩活動(dòng)及參加教研論文評(píng)比，學(xué)期末都給予積極的肯定。2008年，中心幼兒園和實(shí)驗(yàn)幼兒園合作的歌伴舞《牡丹花會(huì)小唱》、舞蹈《牡丹的傳說(shuō)》代表公司參加洛陽(yáng)市“網(wǎng)通杯”盛世牡丹頌演出，經(jīng)過(guò)層層選拔，分別進(jìn)入復(fù)賽和決賽，為公司爭(zhēng)得了榮譽(yù)。為提高教師理論水平、深化教育效果，教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、輔導(dǎo)孩子們參加繪畫(huà)比賽，本共上報(bào)論文10篇，其中有7篇論文被區(qū)教育局選送到市教育局參加比賽，組織兒童畫(huà)作品50幅參加比賽（結(jié)果暫未評(píng)出）。

5．教育引導(dǎo)教師重視賞識(shí)教育，要像媽媽一樣愛(ài)每一個(gè)孩子：用愛(ài)的目光去關(guān)注孩子、用愛(ài)的微笑去面對(duì)孩子、用愛(ài)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)孩子、用愛(ài)的渴望去調(diào)動(dòng)孩子、用愛(ài)的細(xì)節(jié)去感染孩子、用愛(ài)的胸懷來(lái)包容孩子。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中我們通過(guò)學(xué)習(xí)讓每一位教師懂得教師可以托起一個(gè)孩子，也可以扼殺一個(gè)天才這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻沐浴在賞識(shí)的陽(yáng)光下健康、茁壯、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、讓幼兒在幼兒園渡過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的童年。

（一）把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。

2008年教育部多次發(fā)出關(guān)于各地幼兒園發(fā)生安全事故出現(xiàn)幼兒人身傷亡的公告，要求各級(jí)各類幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。根據(jù)這一文件精神，幼兒園對(duì)安全工作進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健 全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，在教學(xué)上增設(shè)幼兒安全常識(shí)教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)，切實(shí)做好幼兒園安全工作。我們?cè)趹c幸本到目前為止幼兒園沒(méi)有出現(xiàn)大的安全事故的同時(shí)，依然清醒的認(rèn)識(shí)到必須時(shí)刻緊繃安全這根弦，多走、多看、多查、多問(wèn)，真正做到將事故扼殺在隱患階段，防患于未然。

（二）科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2—6歲幼兒，生長(zhǎng)發(fā)育比較旺盛，制訂符合幼兒營(yíng)養(yǎng)攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營(yíng)養(yǎng)素是十分重要的，幼兒園在制訂食譜時(shí)，遵循以下幾個(gè)原則：營(yíng)養(yǎng)充足的原則、科學(xué)平衡膳食的原則、葷素搭配、色香味具全的原則、考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則、結(jié)合季節(jié)提供食物的原則，我們首先注意到要保證幼兒每日六大營(yíng)養(yǎng)素按適當(dāng)比例攝入，其次做到谷類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配置得當(dāng)。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。5月30日我們組織舉辦了中心幼兒園2008慶“六一”文藝匯演，公司工會(huì)、黨工部、礦區(qū)和物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)祝賀，滿滿一院子家長(zhǎng)的參與使我們的活動(dòng)增色，與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手的主題為活動(dòng)賦予了更為深刻的內(nèi)涵和寬廣的現(xiàn)實(shí)意義。六月份組織大班和中班團(tuán)體操參加洛龍區(qū)“喜迎奧運(yùn)，全民健身”會(huì)操，分別獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)。在全園范圍開(kāi)展為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，小朋友的一幅畫(huà)、一份小禮物，都代表了公司兒童的一片愛(ài)心。6月13日，組織幼兒參加公司舉辦的“為了災(zāi)區(qū)兒童”義演，幼兒園選送的節(jié)目《我和災(zāi)區(qū)小朋友拉勾勾》和《孩子，請(qǐng)拉緊媽媽的手》受到好評(píng)。6月20日，組織大班幼兒的畢業(yè)匯報(bào)會(huì)，邀請(qǐng)了中班和大班幼兒家長(zhǎng)參加，匯報(bào)會(huì)后又召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議，為幼兒園的長(zhǎng)期可 持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。6月26日，我們組織了中心和實(shí)驗(yàn)幼兒園的部分教師，深入到兩個(gè)幼兒園的每個(gè)教學(xué)班，對(duì)本學(xué)期所教授的知識(shí)性學(xué)科進(jìn)行抽查，對(duì)幼兒的接受情況進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)教師的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周安排、家園聯(lián)系簿、教養(yǎng)筆記、育兒常識(shí)以及備課筆記等書(shū)面資料進(jìn)行檢查，促進(jìn)了園所、教師之間的溝通學(xué)習(xí)和共同提高。8至10月份的一項(xiàng)重要工作是配合和協(xié)助河南省基礎(chǔ)教育研究辦公室對(duì)國(guó)家“十一五”課題《幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀的研究與分析》進(jìn)行的數(shù)據(jù)收集工作。

此外，特別值得一提的是“手、足、口病”的防治工作，在今年5月和11月份，“手足口”病成為幼兒園和家長(zhǎng)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。在那段特殊的日子里，幼兒入園要經(jīng)過(guò)大門口和班級(jí)兩道晨檢關(guān)，每天要對(duì)每個(gè)孩子至少量?jī)纱误w溫，家長(zhǎng)要接受詢問(wèn)。全園教職工更是以一種高度的責(zé)任感和清醒的職業(yè)敏感，全力做好遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己正常工作量幾倍的工作，認(rèn)真耐心的做好和家長(zhǎng)的解釋工作，在面對(duì)輿論壓力的時(shí)候積極維護(hù)幼兒園的形象，體現(xiàn)了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的巨大力量，關(guān)鍵時(shí)刻一起同舟共濟(jì)，最終經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)。

教育是全社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，抓好公司幼兒教育工作將為公司下一代的教育工程邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。相信在物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體人員的共同努力下，公司的幼教事業(yè)一定會(huì)迎來(lái)更加輝煌燦爛的明天！

中心幼兒園

二00八年十二月三日

第五篇：中心幼兒園2010年保教工作總結(jié)

幼兒園保教工作總結(jié)

在各級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒園園長(zhǎng)的關(guān)心、支持下，全園教職工同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，圓滿地完成了本園的保教工作任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、更新教育理念。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園一切教學(xué)工作的“綱”。任何一個(gè)在日常教學(xué)實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題和疑惑我們都能夠在其中找到理論依據(jù)，并推理出結(jié)合自身實(shí)際的解決辦法。我們把學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》等綱領(lǐng)性文件作為學(xué)習(xí)和研究的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們提高了對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)，明確了幼兒教育發(fā)展的方向、轉(zhuǎn)變了幼兒教育的創(chuàng)新理念。并時(shí)刻激勵(lì)自己要走出一條幼兒教育的創(chuàng)新之路。

二、提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合本身實(shí)際，教學(xué)質(zhì)量理應(yīng)成為幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。為此，我園始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本的多元化教育思想。為了使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人。我園做了以下具體工作：

1、教師們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況。每學(xué)期初首先制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持每周制定教學(xué)活動(dòng)安排，每位教師寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得筆記。每?jī)芍懿邉?1

出一份家教指南，每月寫(xiě)出教育教學(xué)班級(jí)計(jì)劃，這些資料教師們都按時(shí)張貼于各班門口便于家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)查閱并提出建議。

2、教師們根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。注意動(dòng)靜交替，并以游戲活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，很好的做到了寓教于樂(lè)。教師們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，課后及時(shí)寫(xiě)評(píng)析。

3、有計(jì)劃地組織一系列活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，拓寬孩子的生活范圍。如組織孩子春游，組織大班幼兒參觀小學(xué)一日常規(guī)，培養(yǎng)他們想當(dāng)小學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的品質(zhì)，同時(shí)也是做好幼小銜接工作的一項(xiàng)可行性措施。六我們又召開(kāi)了中班家長(zhǎng)會(huì)，目的是讓家長(zhǎng)和幼兒園合理有效地配合，豐富多彩的節(jié)目都飽含著教師的辛勤汗水，是他們手把手耐心輔導(dǎo)和悉心教育的結(jié)果。迎新年家長(zhǎng)聯(lián)歡會(huì)和元月底的學(xué)期幼兒知識(shí)、是孩子們和家長(zhǎng)翹首以盼的活動(dòng)。這些活動(dòng)愉悅了孩子們的身心，豐富了孩子們的情感，增加了孩子們的自信，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到了返璞歸真的樂(lè)趣。為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格接班人打下了良好的基礎(chǔ)。

三、達(dá)成教育共識(shí)。

《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)?！币虼?，為了向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。教師們常利用家訪、電話聯(lián)系、短信公告、留言通知等多種形式與家長(zhǎng)溝通。并不定期的開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

四、助教師專業(yè)化。

1、青年教師是教育隊(duì)伍的后備力量和生力軍。為提升他們的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，園里積極為他們搭建施展才華的舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們積極創(chuàng)新、爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)先鋒。

2、教師們?cè)诮虒W(xué)之余，及時(shí)寫(xiě)出教育心得和教學(xué)反思。

五．保健工作

1、為了保障全園幼兒的健康，教師們堅(jiān)守崗位、各司其責(zé)，積極配合醫(yī)生。通過(guò)：一看、二摸、三問(wèn)、四查的科學(xué)方法對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。

2、加強(qiáng)消毒，清潔環(huán)境。每天配合生活老師一起做好日常用具、玩具、餐具、毛巾、桌椅、地面、廁所等的各方面的清洗和消毒工作，寢、教室經(jīng)常保持良好通風(fēng)，并及時(shí)進(jìn)行紫外線光照消毒。

3、為了把健康教育自然融于日常教育活動(dòng)中，我們通過(guò)各種形

式教育幼兒科學(xué)洗手，不吃不潔食物，從而培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

全園上下心手相連，全力以赴，群策群力，夜以繼日地做好各方面的準(zhǔn)備工作。職工的休息時(shí)間常常讓步于準(zhǔn)備資料，布置環(huán)境的實(shí)際工作。雖然經(jīng)常加班加點(diǎn)，但大家卻毫無(wú)怨言。

一學(xué)期以來(lái)老師們踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，面對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的不解時(shí)我們耐心、誠(chéng)懇地解釋，虛心的態(tài)度還是值得肯定的。面對(duì)日益發(fā)展的幼教課改進(jìn)程和競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教市場(chǎng)，我們?nèi)w教師依然會(huì)同心同德、堅(jiān)定信念、穩(wěn)步向前，在今后的工作中爭(zhēng)取更大的輝煌！