寒假社會(huì)實(shí)踐行

第一篇：寒假社會(huì)實(shí)踐行

寒假社會(huì)實(shí)踐行

第一天

今天是我來(lái)幼兒園的第一天,說(shuō)實(shí)話內(nèi)心很緊張。我之所以來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)也是想鍛煉一下自己，畢竟我身為學(xué)生從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)工作，而自己本身也缺少耐心與毅力，和小朋友在一起有時(shí)候很需要耐心，所以我想通過(guò)幼兒園來(lái)鍛煉自己。

一來(lái)到幼兒園院長(zhǎng)已經(jīng)將我分配到中二班，并介紹說(shuō)這個(gè)班的孩子有些調(diào)皮，說(shuō)實(shí)話我很不喜歡調(diào)皮的孩子，不聽話，又吵，頭都是痛的。我來(lái)到班級(jí)中二班是由一位姓顧的的年輕女老師和一位四五十歲的生活王老師帶著。剛進(jìn)入班級(jí)我覺(jué)得這些孩子很聽話，一點(diǎn)也不調(diào)皮，你說(shuō)什么他們做什么，教他們畫畫，讀英語(yǔ)，很快就與他們打成一片了，到下午的我才開始見(jiàn)識(shí)到“天使面孔，惡魔的心”完全沒(méi)把你的當(dāng)老師看待，不再聽話，當(dāng)我要他們安靜的時(shí)候，他們會(huì)仰起小腦袋的問(wèn)一句“為什么呢？”然后用那可愛(ài)的笑容望著你，看到這場(chǎng)景又不忍心去兇他們，總覺(jué)得會(huì)讓他們受傷，后來(lái)顧老師告訴我對(duì)他們不要太寬容，不然這群孩子會(huì)覺(jué)得你太隨和不把你當(dāng)老師看，什么偶不會(huì)聽你的。可是說(shuō)實(shí)話我實(shí)在是不忍心對(duì)他們發(fā)火，還是笑吟吟對(duì)他們。一天的工作終于結(jié)束了，回到家感覺(jué)真的好累比在學(xué)校上學(xué)更累，突然覺(jué)得在社會(huì)上工作不是一件容易的事，當(dāng)一名幼師更不容易。

第二天

今天很早就來(lái)到幼兒園打掃教室清潔，然后領(lǐng)早餐給孩子們吃，通過(guò)昨天我已經(jīng)知道我的工作內(nèi)容。今天早上接到通知上午有一個(gè)英語(yǔ)測(cè)試，<蓮山課件>說(shuō)實(shí)話他們那么一點(diǎn)小就有這么大的競(jìng)爭(zhēng)壓力也蠻可憐的，在考試前我一直為他們復(fù)習(xí)英語(yǔ)，教他們讀單詞，他們的英語(yǔ)書很簡(jiǎn)單，所以為他們復(fù)習(xí)我也很輕松，但對(duì)于他們有些單詞實(shí)在是太難了，連中文的有些音都發(fā)不清楚更何況英文，不過(guò)今天考試對(duì)他們還蠻簡(jiǎn)單的，很靈活，唱幾首英文歌，以及最常見(jiàn)的英文對(duì)話?，F(xiàn)在想想我那時(shí)候上幼兒園那真叫個(gè)幸福！昨天一天我努力的去記住他們的名字卻發(fā)現(xiàn)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的活，老師通常就他們小名，而我只能靠喂他們吃飯的時(shí)候問(wèn)問(wèn)他們的名字，而我們班幾個(gè)調(diào)皮鬼的名字讓我記憶深刻，雷乾宇小朋友老師的重點(diǎn)對(duì)象，很調(diào)皮，很愛(ài)瘋，但卻擁有無(wú)限的想象力，所以我很喜歡他。幼兒園的工作是一份細(xì)心地活，要誒他們吃藥，一個(gè)小時(shí)喝一次水且不能讓他們喝太快，他們還小不會(huì)穿衣服，穿鞋子，所以我總要很小心的照顧這些小朋友，雖然有時(shí)候很累，但是同時(shí)也很快樂(lè)，他們永遠(yuǎn)會(huì)用最單純的心對(duì)你。

第三天

今天因?yàn)樯钔趵蠋熜菁俚木壒剩院芏嗍虑樾枰乙粋€(gè)人來(lái)做，早上上課為他們講故事，小朋友很喜歡喜羊羊與灰太狼于是他們很可愛(ài)的懇求我講一遍又一遍，講到第三遍的時(shí)候我的喉嚨快承受不住了變得嘶啞。這讓我突然想起顧老師說(shuō)過(guò)當(dāng)幼兒園的老師很辛苦，總要用很大的分貝與他們講話，所以不少老師都得了咽炎，今天我算是體會(huì)到了。中午吃完飯讓他們午休，找個(gè)他們午休時(shí)我最害怕的工作任務(wù)，小孩子精力充沛，躺在床上不停翻來(lái)覆去，怎么也聽不進(jìn)去，然而午休時(shí)間又長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)，所以午休時(shí)間是我最累的一天。

今天是我來(lái)幼兒園第一次生氣，把我們班調(diào)皮的高睿杰狠狠的吼了一頓，可能我當(dāng)時(shí)表情真得很兇，一下子把他嚇著了，猛的哭了起來(lái)，我真的好害怕孩子哭，這一哭把我弄得更生氣了，我讓他把衣服穿好，別睡了一邊站著去，可孩子畢竟是孩子哭過(guò)就好了，到了下午照樣跟你嬉皮笑臉的，有時(shí)候我很羨慕他們現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，雖然他們會(huì)為老師獎(jiǎng)勵(lì)的一顆糖而高高興半天，跟同學(xué)因?yàn)橛字傻氖虑槎纷?，但是他們心思單純，沒(méi)有任何的煩擾，不像我們?cè)介L(zhǎng)大，煩擾越多。

第四天

每天我都要6：30起床，7：00到幼兒園吃早餐做清潔，有時(shí)間我真覺(jué)得自己已經(jīng)是一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的人了，從我來(lái)在幼兒園工作起的比我媽還早，真覺(jué)得生活不容易，你的一舉一動(dòng)別人都看在眼里不管對(duì)與錯(cuò)別人也不會(huì)跟你指出來(lái)，只會(huì)在背后議論你，說(shuō)實(shí)話在社會(huì)上吃虧，受點(diǎn)傷，眼淚這種東西一點(diǎn)也不管用，什么都是往自己的肚子里悶，由于生活王老師休假我代替了她的位置，一大早上把桌子排好，打掃廁所，領(lǐng)各個(gè)時(shí)段的餐點(diǎn)，到了中午在與顧老師交班去吃飯，吃飯時(shí)大多老師都已經(jīng)結(jié)婚了，所以談?wù)摰亩际羌彝ィ⒆?，而我里這些主題十分遙遠(yuǎn)因此也沒(méi)什么共同語(yǔ)言一個(gè)人埋頭吃飯。

下午小朋友在教室里上課，我在廁所清洗他們剛用完的下午茶，沒(méi)想到正準(zhǔn)備去消毒柜拿毛巾的時(shí)候地上太滑不小心摔了一跤，腳砍到了水池的瓷磚上，那痛感傳播我的身上每根神經(jīng)，而外面小朋友還在上課，不能驚動(dòng)外面的老師，坐在地上把褲腳拉起來(lái)，一道血印子印在了我的腳上，一下子腫了起來(lái)，這時(shí)候一個(gè)小朋友突然進(jìn)來(lái)，我馬上忍著痛像沒(méi)事一樣站起來(lái)，讓小朋友小心別摔著，當(dāng)時(shí)的我的內(nèi)心只有一個(gè)感受進(jìn)入了社會(huì)，你不再是家里的寵兒，在這里沒(méi)人會(huì)寵這你愛(ài)護(hù)你，什么抱怨，傷痛，眼淚都要往肚子里吞，只有這樣才不會(huì)在社會(huì)上淘汰。

第五天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的最后一天，內(nèi)心有點(diǎn)不舍，但也覺(jué)得自己很幸運(yùn)，很順利的完成了這次實(shí)踐，這也是我第一次參加這種形式的實(shí)踐感觸良多這5天的體驗(yàn)不夸張的說(shuō)是我長(zhǎng)大以來(lái)最累的五天，很辛苦教育這些小朋友不是一件容易的事，這漫長(zhǎng)的一周讓我成長(zhǎng)也讓我懂得了很多，父母對(duì)孩子的那種愛(ài)—怕孩子凍著大老遠(yuǎn)跑來(lái)只為送一雙鞋子，當(dāng)家長(zhǎng)看到他們孩子的成績(jī)單時(shí)，臉上的笑容比什么時(shí)候都燦爛，對(duì)老師而言看著他們快樂(lè)的成長(zhǎng)是一種成就，這里我可以學(xué)到感恩，可以看到最單純的孩子，雖然他們有時(shí)很調(diào)皮，很不乖，但是他們對(duì)老師愛(ài)可不少，很可愛(ài)，嘴很甜，很黏人，總會(huì)鬧出一些讓人苦笑不得事來(lái)，我想我會(huì)很想念他們的，我的實(shí)踐行即將告一段落，很感謝小太陽(yáng)幼兒園給我的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

第二篇：寒假鄉(xiāng)村行社會(huì)實(shí)踐體會(huì)

寒假鄉(xiāng)村行社會(huì)實(shí)踐體會(huì)

走近鄉(xiāng)村傳遞大愛(ài)

滿含著感激與感動(dòng)看完了視頻上的那一幕幕，眼淚早已不能表達(dá)我內(nèi)心那復(fù)雜的情感，所有的人和事都讓我陷入了深深的沉思，我好想走向農(nóng)村傳遞大愛(ài)。

志愿者，一個(gè)好美的名字，一個(gè)個(gè)熱血青年組成了志愿者這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們是平凡的再也不能平凡的人了。但是平凡的他們卻傳遞著不平凡的愛(ài)，一個(gè)個(gè)寧大學(xué)子展示著他們身上耀眼的一面——助人為樂(lè)。來(lái)自農(nóng)村的他們圓夢(mèng)于大學(xué)之時(shí)，依舊想著更多的人能步入大學(xué)的殿堂，此舉可歌可泣，志愿者們面對(duì)那一張張稚嫩的臉龐，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，他們只想付出的更多，只想更加盡力。所以，即使再苦再累，他們的臉上有的只是燦爛的笑容，在孩子們的眼中，一個(gè)個(gè)大哥哥，大姐姐，就像是天使，孩子們喜歡他們，孩子們與他們?cè)谝黄鸬娜兆邮悄敲闯鋵?shí)與快樂(lè)。很榮幸自己能成為十一期志愿者中的一員，我是一名志愿者，我以自己的這個(gè)身份感到無(wú)比的驕傲和自豪，看著屏幕上的他們。我好佩服他們，好想好想走在鄉(xiāng)村的道路上，與孩子們進(jìn)行心與心的交流，好想好想送給他們關(guān)愛(ài)和圓夢(mèng)于他們對(duì)知識(shí)的那份渴求，我為所有的志愿者代言，走過(guò)的這些志愿者的青春歲月，志愿者們無(wú)怨無(wú)悔，收獲微笑，不求回報(bào)，只求獻(xiàn)出一份力，現(xiàn)在將來(lái)，志愿者們都會(huì)堅(jiān)定步伐，不曾回頭的走下去，助學(xué)筑夢(mèng)鑄人。

人民教師，一個(gè)好熟悉的名字，走過(guò)了小學(xué)初中高中，如今踏入大學(xué)的殿堂，總有我們尊敬老師的陪伴，他們的付出我們記憶猶新，他們將一生的青春歲月，都獻(xiàn)給了我們的莘莘學(xué)子，不看視頻，我真的不知道祖國(guó)的大地上還有這么貧窮的地方，可是人民教師無(wú)論多貧窮，他們總是堅(jiān)守著自己的崗位，肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，甚至搭上一生的歲月和那年輕的生命，我震撼了，處于貧困鄉(xiāng)村的教師們，有姐姐教師，成為媽媽教師，甚至成為奶奶教師，一生都在這貧困的鄉(xiāng)村度過(guò)，她們可以選擇走出大山，謀一個(gè)更好的出路，可是良心和職責(zé)，以及孩子們渴望知識(shí)的眼神，讓他們停留了腳步，她們寧可負(fù)了自己，也不愿負(fù)了這些孩子們。所以貧窮鄉(xiāng)村也有富裕的知識(shí)，精神上永遠(yuǎn)是富裕的，人民教師的不曾放棄，毫無(wú)埋怨，點(diǎn)燃了孩子們心中的知識(shí)夢(mèng)。

地動(dòng)山搖的那一刻，她們毫不畏懼，用自己的身軀為孩子們撐起一片天空，就像媽媽的臂膀，沒(méi)有一絲一毫的私念，只想義無(wú)反顧的救下自己孩子，她們走了，帶著微笑和責(zé)任離開了，可是她們永久的活在人們的心中，這種世間少有的大愛(ài)，是在我們平凡的人民教師的身上散發(fā)出來(lái)的，她們也有自己的生離死別，她們也有家庭也有兒女，地震來(lái)臨時(shí)，她毫不猶豫的選擇了救別人家的孩子，放棄自己孩子的那一刻，其實(shí)她們的心也會(huì)很痛很痛，但是她們的職責(zé)和良心讓她們不得不這樣做，滿含著崇敬，我送去我的祝福，謝謝你們——平凡的人民教師。

在這個(gè)格外發(fā)達(dá)的時(shí)代里，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)格外激烈的時(shí)代里，人們或多或少的遺忘了貧窮的鄉(xiāng)村和那平凡的人民教師，可是鄉(xiāng)村的大愛(ài)之燈從未熄滅，大愛(ài)之舉從未終止，所以，就讓我們走向鄉(xiāng)村，接近可愛(ài)的人吧。

第三篇：寒假母校行社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

寒假母校行社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

11級(jí)會(huì)計(jì)一班周茜

路過(guò)高考，我們終于在大學(xué)找到了屬于自己的一席之地。對(duì)于母校，我們是她辛勤培育的結(jié)晶，在大學(xué)的榮耀都是母校的功勞;對(duì)于我們，母校是我們追逐夢(mèng)想的列車，有追夢(mèng)路上的起點(diǎn)一直開到終點(diǎn)。

2014年冬天，帶著學(xué)校為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備的宣傳資料，滿懷興奮，我踏上了母校回訪之行，坐在曾經(jīng)坐過(guò)三年的客車來(lái)到了我的母校：遵化市第一中學(xué)。

來(lái)到母校，看到曾經(jīng)熟悉的校園，一草一木，令我們感慨萬(wàn)千?？粗诎迳蠈懼熬喔呖純H有122天”的倒計(jì)時(shí)，想起那時(shí)在母校的一片片回憶，黑板，粉筆，課桌，操場(chǎng)，教室。在這校園的每一個(gè)角落點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存放著一段記憶，一份特殊的情感。多少次上學(xué)經(jīng)過(guò)的校園的“綠色通道”，還和記憶里的一樣，靜靜等待歸來(lái)的學(xué)子，只是這一次再踏入校園的感覺(jué)卻煥然一新;我這次來(lái)母校肩負(fù)著不同的使命，沒(méi)有備考的緊張感，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的激烈感，有的只是一份作為學(xué)姐的責(zé)任感，一份作為過(guò)來(lái)人的使命感，為還在奮戰(zhàn)高考中的學(xué)弟學(xué)妹們指引方向，傳達(dá)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為現(xiàn)在的我的大學(xué)做了下宣傳。

看著課桌上如山高的復(fù)習(xí)材料，看著黑板上密密麻麻的公示板書，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我們都是由那個(gè)年代一步一步走過(guò)來(lái)的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們?cè)倩氐竭@里，已然是不同的姿態(tài)。在課間，我找到了原來(lái)的班主任劉老師。飽含著對(duì)母校的滿腔私念，我重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，老師講了學(xué)校最近的狀況，而我講了在大學(xué)半年里的收獲，并向他詳細(xì)的介紹了我們的學(xué)校的歷史背景,學(xué)科設(shè)置等，我還有幸能夠與部分高三學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了交流?？偟膩?lái)說(shuō)，這一次的實(shí)踐活動(dòng)很成功，我們自己也獲益良多。總結(jié)起來(lái)可以概述為以下三點(diǎn)：

第一，加深了對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)。黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)創(chuàng)建于1958年，由原國(guó)家副主席、時(shí)任農(nóng)墾部部長(zhǎng)的王震將軍主持創(chuàng)建并親任校長(zhǎng)。學(xué)校原址位于黑龍江省密山市裴德鎮(zhèn)。2003年10月，學(xué)校搬遷至大慶市高新區(qū)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)地理位置的戰(zhàn)略性遷移。經(jīng)過(guò)49年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)校發(fā)展成為一所具有鮮明農(nóng)墾現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)教育和科研特色，以農(nóng)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)大學(xué)。我校建有11個(gè)學(xué)院、1個(gè)教學(xué)部和1個(gè)教學(xué)中心，設(shè)有39個(gè)本科專業(yè)、有2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，22個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，北大荒農(nóng)墾集團(tuán)公司博士后科研工作站設(shè)在學(xué)校。學(xué)校建有3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、8個(gè)農(nóng)業(yè)部部屬實(shí)驗(yàn)室（中心）。學(xué)校還開設(shè)了23個(gè)?？茖I(yè)。目前，全日制在校生14,690人，其中研究生304人。

第二，從我們母校來(lái)講，我與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了零距離的交流。

我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗(yàn)，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。作為他們的學(xué)姐，我以過(guò)來(lái)人的身份，向?qū)W弟學(xué)妹們?cè)敱M細(xì)致地介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會(huì)，這些寶貴的切身感受為將來(lái)他們對(duì)大學(xué)以及專業(yè)的選擇提供了一些參考。給予了學(xué)弟學(xué)妹們這樣切實(shí)的幫助，讓我感到很高興，也相當(dāng)于報(bào)答了母校的培育之恩了。

第三，從我自身來(lái)講，我收獲了許多書本上不可能得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從開始的聯(lián)系老師，到后來(lái)的回家聯(lián)系老師到我的母校，再到與學(xué)弟學(xué)妹們交流，這些都極大地鍛煉了自己在交際、組織、應(yīng)變等方面的能力，同時(shí)也鍛煉了時(shí)間管理的能力。相信以后如果再有類似的活

動(dòng)時(shí)，能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做得更好。所以，希望這樣的活動(dòng)可以像接力賽一樣一屆屆地傳遞下去。

第四，我從這次實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：時(shí)間要選對(duì)，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;介紹前要準(zhǔn)備充分，這樣才能有的放矢。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的能力得到更大上的提升。

第四篇：“文明禮儀寒假行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

“文明禮儀寒假行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《泰安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)》精神，深化文明禮儀教育，使學(xué)生成為文明行動(dòng)的先鋒隊(duì)，使學(xué)校成為文明示范窗口，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點(diǎn)，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的建構(gòu)。經(jīng)學(xué)校研究決定，在寒假雙節(jié)期間開展家庭禮儀和社會(huì)禮儀為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：和諧寒假，文明先行

二、活動(dòng)時(shí)間： XX年1月14日——XX年2月12日

三、參加對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容（含讀書、觀影、勞動(dòng)、健體、文明等內(nèi)容）

1.能在假期養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，每天早睡早起。

2.能堅(jiān)持每天進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，幫助家長(zhǎng)衛(wèi)生掃除和保潔。

3.四年級(jí)以下學(xué)生能幫助家長(zhǎng)“打下手”，四年級(jí)以上學(xué)生能做簡(jiǎn)單的飯菜。

4.假期能夠合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息時(shí)間，主動(dòng)按計(jì)劃完成作業(yè)。

5.能讀一兩本有益書籍或觀看有教育意義的影視劇，并寫出讀后感。

6.能每天鍛煉身體1小時(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行毽球練習(xí)并能達(dá)到一定的數(shù)量（班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行數(shù)量的要求）。

7.熟悉并運(yùn)用用餐禮儀，收拾餐桌，洗刷碗筷。

8.能獨(dú)立或幫助家長(zhǎng)接待客人。熟悉并踐行正確的做客禮儀。

9.能正確使用電話用語(yǔ)和拜年用語(yǔ)。

10.假期外出時(shí)自覺(jué)遵守公共秩序，自覺(jué)踐行尊老愛(ài)幼禮儀、乘車禮儀等。

五、活動(dòng)要求及評(píng)價(jià)

1、一、二、三年級(jí)的學(xué)生，要求家長(zhǎng)對(duì)照學(xué)校提出的十項(xiàng)內(nèi)容對(duì)孩子進(jìn)行教育，督促孩子按照要求進(jìn)行落實(shí)。開學(xué)前由家長(zhǎng)對(duì)照《學(xué)生文明禮儀寒假行反饋表》對(duì)孩子的落實(shí)情況如實(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

2、四、五年級(jí)學(xué)生每天寫200字左右的活動(dòng)日記，中學(xué)部學(xué)生每天寫400字左右的活動(dòng)日記。日記本的樣式以班級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)一，日記內(nèi)容一定要結(jié)合學(xué)校要求的十項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行記錄，日記數(shù)量為30篇。開學(xué)前，由家長(zhǎng)對(duì)照《學(xué)生文明禮儀寒假行反饋表》對(duì)孩子的落實(shí)情況如實(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

3、開學(xué)后，中小學(xué)各班上交《學(xué)生文明禮儀寒假行反饋表》，四年級(jí)以上班級(jí)同時(shí)上交活動(dòng)日記。學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一展示。

4、學(xué)校結(jié)合由學(xué)生和家長(zhǎng)填寫的《學(xué)生文明禮儀寒假行反饋表》和活動(dòng)日記作為評(píng)選依據(jù)，按分?jǐn)?shù)多少評(píng)選出學(xué)校文明小公民、優(yōu)秀家長(zhǎng)及文明班級(jí)并進(jìn)行表彰。

第五篇：“文明禮儀寒假行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案