第一篇：小小班個(gè)人計(jì)劃

小小班教育個(gè)人計(jì)劃

第二學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃（小小班）

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師不但要有一顆愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，還要有一顆童心，永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈深處。我是剛從事幼兒教育工作的，我被分到小小班當(dāng)老師，由于自己對(duì)帶小小班沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)務(wù)之急要注意以下幾點(diǎn)：

一、要認(rèn)真了解和知道小小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

二、多向帶小小班有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃。

三、加強(qiáng)自身帶班能力和幼兒活動(dòng)組織能力。

四、利用下班時(shí)間多讀一些關(guān)于幼兒教育方面的書(shū)籍。

五、認(rèn)真參與幼兒園的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，在各種活動(dòng)中做到相互學(xué)習(xí)。

六、認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，協(xié)調(diào)并配合班級(jí)其它老師的工作。

七、堅(jiān)持做個(gè)手勤、眼勤、嘴勤的幼兒教師。

我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，自己會(huì)在幼兒園踏實(shí)地的工作，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來(lái)快樂(lè)和歡笑，讓每一位家長(zhǎng)都能放心！希望得到園領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。

幼兒們來(lái)自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在剛2-

激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

2012.2.5

第二篇：小班個(gè)人計(jì)劃[小編推薦]

小班個(gè)人計(jì)劃

個(gè)人工作計(jì)劃

2005.9——2005.1

2時(shí)間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了又一批新入園的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、思想方面

遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直

觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師，做好配課工作，和本班英語(yǔ)

教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作，流感疫苗接種、視力檢測(cè)、微量元素的測(cè)查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿(mǎn)勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě)，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高高興興來(lái)園、安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車(chē)接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好 “冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)”“元旦化妝舞會(huì)”等一系列親子活動(dòng)。

五、合作方面

目標(biāo)是走向成功的第一步，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)；不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí)，做到分工明確，責(zé)任到人，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂(lè)基金，極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開(kāi)展，是班級(jí)成員形成了工作自覺(jué)性，為孩子做了榜樣激勵(lì)，幼兒也在班級(jí)中形成了自覺(jué)管理的氛圍。積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，共同奮斗取得成功。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作

計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

第三篇：小小班計(jì)劃

2017-2018學(xué)第二學(xué)期小班班級(jí)計(jì)劃

（一）班級(jí)基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩15名，女孩12名，插班生5名。

（二）上學(xué)期優(yōu)勢(shì)與不足

從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生也都會(huì)自己動(dòng)手吃飯，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子 都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具 爭(zhēng)吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”。通過(guò)學(xué)期末幼兒測(cè)評(píng)，本班幼兒綜合通過(guò)率97.66%。

（三）本學(xué)期目標(biāo) ⒈常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo) ①排隊(duì)常規(guī)

組織孩子排隊(duì)的時(shí)候隊(duì)伍不能過(guò)長(zhǎng)，可以分幾小隊(duì)，排隊(duì)要一個(gè)接一個(gè)，不能推搡、打鬧，前面的人沒(méi)走，后面的小朋友請(qǐng)等一等，不能擠。②洗手常規(guī)

天氣轉(zhuǎn)暖，通過(guò)兒歌和洗手律動(dòng)來(lái)教會(huì)小朋友正確的洗手方法，洗完手后要用毛巾擦干，不能到處甩手上的水，洗手時(shí)要一個(gè)一個(gè)的洗，洗好后別在到處亂抓。養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。③進(jìn)餐常規(guī)

幼兒基本已經(jīng)能夠正確使用飯勺，但本學(xué)期要讓幼兒體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦，吃飯時(shí)不要撒飯，不要剩飯，不要挑食，要安靜吃飯，不要講話。④喝水常規(guī)

每天按時(shí)定量給孩子喝水，要求孩子排隊(duì)在規(guī)定位置喝水，不要端著杯子到處跑，以免水潑到衣服上。⑤如廁常規(guī)

請(qǐng)孩子排隊(duì)上廁所，要求每次不能超過(guò)三人進(jìn)入廁所，在廁所不能打鬧，這樣很容易滑到摔跤，教孩子自己穿脫褲子。上完廁所要洗手并擦干。⑥活動(dòng)常規(guī)

無(wú)論是上課還是游戲，都要遵守班級(jí)紀(jì)律，不能到處亂跑不聽(tīng)指揮，可以用發(fā)好玩的貼紙來(lái)鼓勵(lì)孩子，每次活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。2.教育教學(xué)目標(biāo)

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施，制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃 和班務(wù)計(jì)劃，創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè) 這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

①本學(xué)期共有五本主題書(shū)，十個(gè)活動(dòng)主題，分別是我愛(ài)我家，瓶子趣多多，花兒朵朵，馬路上，客人到我家，香香的甜甜的，蟲(chóng)兒飛飛，有趣的影子，夏天到了，好玩的玩具，從十個(gè)方面著手，培養(yǎng)幼兒常識(shí)興趣

②本學(xué)期拼音教學(xué)從g到w，拼音基本學(xué)習(xí)完成，能達(dá)到韌度統(tǒng)一。

③數(shù)學(xué)能達(dá)到認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)以及數(shù)序，能夠感知空間，認(rèn)識(shí)基本的圖形。

④泡泡泥從說(shuō)過(guò)表盤(pán)，常見(jiàn)的小動(dòng)物以及常見(jiàn)食物，美味佳肴著手，鍛煉幼兒認(rèn)知能力提高幼兒動(dòng)手能力。(四)家長(zhǎng)工作

1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)。2.注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長(zhǎng)做好溝通，協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。

3.向家長(zhǎng)推薦教育資料，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品)。5.及時(shí)利用交流平臺(tái)微信群，電話等方式和家長(zhǎng)多多交流溝通

（五）衛(wèi)生消毒工作

1.室內(nèi)空氣：每日早、中采用開(kāi)窗自然通風(fēng)方法消毒，每次不少于30分鐘。晚上孩子離園后打開(kāi)紫外線燈對(duì)空氣消毒。2.桌子：三餐后按1：100比例配置的84消毒液，然后用抹布或噴壺對(duì)桌面、桌腿、邊緣及下面進(jìn)行擦拭。

3.椅、柜、把手、窗臺(tái)、扶手、水龍頭、早晨孩子入園前請(qǐng)按1：100的比例配置消毒液，用抹布進(jìn)行擦拭。

4.地面及廁所：按照1：50的比例配置消毒液，按照地面隨臟隨拖、廁所隨用隨沖的方法，每天至少2次對(duì)廁所和地面進(jìn)行消毒，洗刷間的水龍頭、水管、墻面等處都要消毒。

5.餐具：每餐用完后，請(qǐng)老師將餐具送廚房用開(kāi)水浸泡清洗后放消毒柜里高溫消毒半小時(shí)。

6.水杯：每天傍晚孩子離園后，請(qǐng)老師用開(kāi)水浸泡清洗后送至伙房放消毒柜里高溫消毒半小時(shí)。

7.毛巾：每周兩次將毛巾投放在1：200比例配置的消毒液中浸泡半小時(shí)，然后晾干。

（六）其他工作

1、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)。

2、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。

3、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛

5、加強(qiáng)幼兒的安全 教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全 意識(shí)。

6、保教 結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

7、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合。

第四篇：2013小班個(gè)人計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感.同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問(wèn)的天性,為了讓孩子能夠得到更好的發(fā)展,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,針對(duì)我負(fù)責(zé)的學(xué)科特制定了如下教學(xué)計(jì)劃。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo):(一)健康

1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3、使幼兒了解過(guò)馬路,坐自行車(chē),玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4、教會(huì)幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑。

5、能指定方向走和跑。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐跑。

7、能輕松地雙腳交替跳著走。

8、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,向上跳。

9、能單手自然將沙包投向前方。

10、能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11、初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

12、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13、會(huì)玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。

14、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。(二）科學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系。

4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多。

5、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6、導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng),植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。(三）藝術(shù)

1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2、幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

三、具體措施(一)健康:

1、通過(guò)體育鍛煉活動(dòng),使機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。

2、通過(guò)教師引導(dǎo),教會(huì)用調(diào)羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

3、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒。

4、通過(guò)健康學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)會(huì)洗手的方法,并知道在進(jìn)餐前,便后要洗手,會(huì)用自己的毛巾擦嘴漱口。

5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑。

6、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險(xiǎn)的地方去玩。(二)科學(xué):

1、通過(guò)對(duì)周?chē)挛锏挠^察,對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣,會(huì)用感官直接感知和記住周 圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,喜歡學(xué)習(xí)。

2、提供豐富的可操作材料,讓幼兒能運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索。

3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使幼兒有早晨,晚上,白天,黑夜的時(shí)間概念,能用正確方法比較出物體的大小,長(zhǎng)短.。

4、在日常生活中,初步形成數(shù)量以及形狀的概念。(三)藝術(shù):

1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,欣賞老師的布置,并引導(dǎo),啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。

2、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。

3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng),讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,并能掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)面布局。

四、具體課程安排如下： 九月份：

健康《我走你也走》《大家都來(lái)開(kāi)火車(chē)》《玩球》《快樂(lè)旅行》 藝術(shù)《快樂(lè)的小蠟筆》《哥哥姐姐的畫(huà)》《好看的顏色》《民間玩具》《會(huì)變的橡皮泥》

科學(xué)《軟軟的沙》《紅片片綠片片》《玩具真好玩》《分果果》《攪泡泡》 十月份：

健康《小手拍球》《小腳跳跳跳》《小狗啃骨頭》《蜂蜜送給誰(shuí)》 藝術(shù)《小牙刷》《我的毛巾》《我喜歡的連衣裙》《綿羊》《小傘撐起來(lái)》 科學(xué)《我的小手

（一）》《我的小手

（二）》《我的用具》《潛水筆帽》《我知道他們的名字》《大娃娃和小娃娃》

十一月份：

健康《保健老師》《捉泡泡》《爬爬樂(lè)》《樹(shù)葉飄呀飄》《螞蟻搬豆

（二）》《松果搬進(jìn)大倉(cāng)庫(kù)》 藝術(shù)《糖葫蘆》《娃娃吹泡泡》《好吃的水果》《掛窗簾》《秋天的樹(shù)葉》 科學(xué)《圓形朋友》《蛋寶寶站起來(lái)》《好玩的點(diǎn)卡》《秋天的花》《秋天的水果》《菊花開(kāi)了》 十二月、一月份： 健康《彩帶飄起來(lái)》《過(guò)小橋我不怕》《勇敢的小企鵝》《打雪仗》《大家來(lái)放鞭炮》《小球星過(guò)新年》

藝術(shù)《小花被》《花棉襖》《樣樣都愛(ài)吃》《燈籠》《手風(fēng)琴》《美麗的煙花》《走親戚》

科學(xué)《暖暖的帽子》《寒冷的冬天》《溫暖的小屋》《冬天的衣服》《滾滾樂(lè)》《彩旗飄飄》《開(kāi)心節(jié)日》《凍冰花》

2013--2014學(xué)

第一學(xué)期

個(gè)人計(jì)劃

小五班 朱玲2013、9、1

第五篇：小班 個(gè)人計(jì)劃

一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)新課程的改革。對(duì)于孩子們一天天的長(zhǎng)大，我將要用更多更豐富的知識(shí)來(lái)滿(mǎn)足孩子們的需求。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里我要“如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實(shí)踐中？”這是今年我給自己的一個(gè)目標(biāo)。同樣努力讓自己學(xué)會(huì)面對(duì)一批接近3~4周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，現(xiàn)在我根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，初步擬定以下內(nèi)容：

一、配合班主任做好班級(jí)工作：

1、身體健康，在集體甚或中情緒安定、愉快。

2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

3、對(duì)體育有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)；走、跑、跳、鉆爬、平衡、攀登、投擲等基本動(dòng)作，掌握其基本要領(lǐng)。

4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，初步樹(shù)立集體觀念。

5、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。

6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

7、能愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進(jìn)意識(shí)。

8、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

9、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

10、對(duì)各種美術(shù)工具和材料感興趣，會(huì)用自己喜歡的顏色作畫(huà)。

二、每月區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：

1、三月份的主題活動(dòng)“我的媽媽”，主要是讓幼兒了解“三八婦女節(jié)”是媽媽們的節(jié)日，為媽媽做力所能及的事，增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感

并為媽媽的能干感到驕傲、自豪。如：組織談話活動(dòng)、制作卡片送給媽媽等等活動(dòng)。

2、四月份的主題活動(dòng)“我愛(ài)爸爸”，主要是讓幼兒了解爸爸在家里的重要地位，為爸爸做一些力所能及的事，為爸爸的聰明感到自豪。如：和爸爸一起在家做簡(jiǎn)單的玩具，講解玩具是怎樣做的要怎么玩；制作手工物品送給爸爸等等活動(dòng)。

3、五月份的主題活動(dòng)“我的節(jié)日”，主要是和幼兒一起準(zhǔn)備“六一兒童文藝匯演”的節(jié)目。如：除了準(zhǔn)備節(jié)目以外，還會(huì)組織談話活動(dòng)“我的怎樣過(guò)節(jié)日”等等活動(dòng)。

4、六月份的主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”，主要是讓幼兒知道我的一家有誰(shuí)，他們都是誰(shuí)，爸爸媽媽都是干什么的。如：在家和爸爸媽媽一起排練一個(gè)小節(jié)目，再來(lái)幼兒園表演給大家看等等活動(dòng)。

5、七月份是“區(qū)域活動(dòng)大聯(lián)歡”，主要是幼兒了解各區(qū)域的游戲規(guī)則。如：主動(dòng)邀請(qǐng)其他伙伴進(jìn)入?yún)^(qū)域，并懂得分享等等。

三、個(gè)人工作重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)幼兒興趣。美術(shù)教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更完善的人。同時(shí)，繪畫(huà)是促使兒童智能成，,繪畫(huà)可以使兒童緩解緊張情緒，使心情平靜愉悅。繪畫(huà)活動(dòng)規(guī)律：這是幼兒繪畫(huà)由“象征期”向“形式開(kāi)始期”的過(guò)渡階段。以《幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)與鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對(duì)周?chē)澜绲目捶ê陀∠?。在這個(gè)學(xué)期我個(gè)人主要會(huì)從美術(shù)的彩色畫(huà)、創(chuàng)意美勞、剪貼等等

方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)本班幼兒對(duì)美術(shù)技巧的初步掌握。

2、個(gè)人教育教學(xué)的發(fā)展。作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。

（1）通過(guò)教學(xué)過(guò)程，不斷反思。通過(guò)反思不斷進(jìn)行反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。時(shí)刻通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

（2）大膽嘗試，小心求證。多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能；多通過(guò)與其他教師進(jìn)行觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。多對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)蹤跡，不斷為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

三、家長(zhǎng)工作

1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2、個(gè)別家訪。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì) 癥下藥。

3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長(zhǎng)及時(shí)的說(shuō)明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。通過(guò)一年的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下，我相信自己會(huì)早日茁壯，成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！