第一篇：讀《幸福是什么》有感

讀《幸福是什么》有感

“幸福”是一個美好的字眼，許多人都在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我總是以為過年那才叫幸福呢！既可以拿到壓歲錢，又可以穿到新衣服。總之，我覺得吃好穿好就是幸福。我也覺得這似乎太孩子氣了?？墒牵腋５降资鞘裁茨?我始終感到迷惑。我讀了《幸福是什么》這篇童話后，受到了啟發(fā)，得到了答案。

這篇童話故事主要寫了三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林里的花草樹木和動物來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：“幸福是什么？”智慧姑娘要他們自已去弄個明白，10年后再到這里來相見。

10年過去了，三個牧童果然在小井旁邊又相見了，他們各自談了自已的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干各種雜活的和留在村子里種地的這三個人都說，用自已的勞動，做了對別人有益的事情，別人幸福，自已也感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們?nèi)硕济靼琢?，幸福要靠勞動來?chuàng)造，為別人服務(wù)，那么你就會幸福?！蔽揖褪菑倪@里明白了幸福是什么。

掩卷沉思，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，不禁為過去的幼稚和無知而感

到羞愧。吃好穿好就是幸福嗎？不見得。為什么不同的人對幸福有著不同的看法呢？有人一生為民，做了一輩子的好事；也有人從來只為自已，自私而貪婪。反復(fù)思索，我悟出了一個道理：人生觀決定個人的幸福觀。怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們要做一個什么樣的人，一生該怎樣度過才有價值。我們要知道人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取??人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比。

革命導(dǎo)師馬克思有句著名的格言說得好：“能使大多數(shù)人幸福的人，他自已本身也是幸福的?！蔽腋兄x智慧姑娘，她讓我懂得了什么才是真正的幸福。

第二篇：讀《幸福是什么》有感

讀《幸福是什么》有感

讀《幸福是什么》有感1

今天，我們學(xué)了一篇課文，名字是《幸福是什么》。

看完了這篇課文，我不禁深思：課文中，三個牧童只是清理了老泉，砌了一口小井，讓周圍的人都喝上了清澈的泉水。一件這么小、這么平常的事，就給人們帶來了這么大的好處，也讓他們懂得了幸福是什么。要想幸福，就得靠自己的勞動和付出做出對人們有益的事，別人快樂了，自己也會感到幸福。

學(xué)完這篇課文，曹老師說，她勤勤懇懇的工作，培養(yǎng)了一代又一代對祖國有用的人才，她作為一名教師，她是幸福的；她辛辛苦苦的教育著自己的孩子，讓孩子長大后成為一個對祖國有用的人，作為一位母親，她是幸福的。

作為一名小學(xué)生，我怎樣才是幸福的呢？

我要做一些力所能及的家務(wù)，給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，這樣，我是幸福的；我要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，讓老師和同學(xué)為我驕傲和自豪，這樣，我是幸福的。

我要牢記：幸福不會不勞而獲，幸福要靠努力，要靠奮斗，要做出對人們有益的事情！

讀《幸福是什么》有感2

今天，我讀了《幸福是什么》，這個故事告訴我們要靠自己的勞動和盡自己的義務(wù)，做對別人有益的事情這才叫幸福。

這篇文章的主要內(nèi)容是：從前，三個牧童在竹林清理了一口枯井，清理了這口枯井，為行人和其它動物帶來了方便。突然一位仙女走了出來，喝了水，并對三個小男孩說：“你們把井修好了給他人帶來了幸福，我代表動植物感謝你們。”說完便消失了，后來他們各自靠自己的勞動和職責(zé)對人們做出了有益的事情，并體驗到了幸福，仙女又出現(xiàn)了說：“你們都找到了幸福，其實幸福就是靠自己的勞動和盡自己義務(wù)作出對人有益的事情?！?/p>

三個小男孩做得對，因為他們修了枯井幫助了許多口渴的人和動物。

我身邊也有跟三個男孩像似的事例就是有一天，我看見了兩位警察正在馬路中間為車輛指揮交通，我心想：大熱的天警察叔叔不在家里呆著而在外面指揮交通，為行人帶來方便，真辛苦呀！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)舍己為人的品質(zhì)。

我身邊也有跟三個男孩相反的事例。羊肉串大家吃過吧！有的商家為了謀取暴力，殺死老鼠，吃了有的人都死了，他們的行為真令人討厭。

我們要做一個像三個小男孩一樣的人，要靠自己努力做對別人有益的事情。

讀《幸福是什么》有感3

幸福，是一個多么熟悉和簡單的兩個漢字，包含的內(nèi)容卻很深奧。

灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞；睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻；海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命；......幸福是夢想得以實現(xiàn)，童話里面這么說。

媽媽告訴我，做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；舅舅曾經(jīng)說過，做工人勤勤懇懇地工作，覺得自己對別人是有用的，就是幸福；姨奶奶做農(nóng)民，認(rèn)為把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人自己勞動沒白費，就是幸福。幸福是實現(xiàn)工作目標(biāo)。

三個牧童發(fā)現(xiàn)樹林里一口老泉已經(jīng)不涌泉水了，他們主動帶來鋤頭、鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋。十年以后三個牧童又在小井旁邊相遇。他們看到了自己的勞動給別人帶來的好處：有了泉水，樹木茁壯成長，人畜可以隨時飲用。他們因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福，為此感到快樂。

幸福是冬天媽媽加在我身上的一件外套，一絲絲溫暖的熱氣傳遍我的.全身！是做數(shù)學(xué)難題時陳老師給我的一點思路提示，如一盞明亮的路燈，掃去黑暗的陰霾，照亮我前進(jìn)的旅程！是作文課上劉老師一絲甜蜜的笑，把鼓勵藏進(jìn)笑里！是心情煩躁時爸爸一句溫馨鼓勵的話語，把關(guān)心和安慰融進(jìn)話里！

幸福是被關(guān)懷，也是給予。我會通過自己的勞動回報每一個關(guān)心我的人，以一杯熱茶還有我的成功！

讀《幸福是什么》有感4

曾經(jīng)在《戀愛 婚姻 家庭》一書中讀了一篇名叫“幸福是什么”的文章，感觸頗深。幸福其實很簡單，她就在我們身邊，在我們每一分鐘的愛里，每一秒鐘的期待里，關(guān)鍵是看你如何去感悟幸福。

幸福是什么？幸福就是從心靈深處感受到快樂。亞里士多德說過：“幸福意味著自我滿足。”獲得幸福說起來不容易，其實也很簡單，懂得珍惜就是捷徑。笑是一種幸福，然而哭也是一種幸福。你知道傷心，才會感受到快樂。痛快地哭，痛快地笑，能酣暢淋漓地表達(dá)感情本身就是很幸福的事。追名逐利，貪得無厭，那么 幸福就會離你而去。平淡中你才能感受到幸福，幸福就在我們身邊，隨處可見，重要的是你要學(xué)會珍惜幸福。下面這個小故事一定會讓你對幸福有一個更深刻的領(lǐng)悟： 小獅子問媽媽：“幸福在什么地方呀？” 媽媽說：“幸福就在你的尾巴上。” 小獅子于是追著尾巴繞了一整天，也沒有找到他想要的幸福。媽媽說：“你只要一直朝前走，幸福就會一直在你身后?！?有時候我們不用刻意去尋找幸福，幸福就象尾巴一樣跟在我們身后。一個人一生有幾分幸福是早已注定的，你如果珍惜一分，便得到了一分；如果浪費一分，便失去一分。從珍惜到浪費，這一來一回便是兩分幸福。

人生就是這樣，有很多幸福就在你的身邊，只是看你能不能去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了能不能去珍惜。珍惜了，也許會幸福一生；錯過了，轉(zhuǎn)瞬即逝，也許就再也找不回了。幸福，真的只是一杯白水，我們要懂得珍惜這杯白水，因為水在不經(jīng)意間揮發(fā)了，就真的回不來了。珍惜幸福，珍惜生活中的點滴。懂得去珍惜，你會是世界上最幸福的人。當(dāng)你面對一些抱怨自己如何不幸的人時，要笑著對他們說，“你們確實不幸，但你們的不幸就在于你們不懂得珍惜。珍惜幸福，你才會發(fā)覺自己有多么幸福。”

其實幸福就這么簡單。

讀《幸福是什么》有感5

幸福是什么這是一個童話故事，這個故事主要講了三個孩子在智慧的婦兒誘導(dǎo)下，經(jīng)過十年親身實踐的故事，告訴我們只有用自己的辛苦勞動做出有益于人民的事，才是真正的幸福這個道理。

這雖然只是一個童話故事，但他卻把我從幼稚中解救出來。我小的時候，認(rèn)為過年就是幸福，因為過年既能得到壓歲錢，又能吃好穿好，還可以在過年那天晚上放煙花爆竹?，F(xiàn)在回想起這些事來，我也覺得自己小時候太幼稚了，但對于幸福究竟是什么這個問題以前我也不知道，可是讀了幸福是什么課文后，我受到了啟發(fā)，找出了答案。

這個故事中還講了三個牧童通過共同勞動，砌了一口井，智慧的女兒代表森林的花草樹木和勞動人民來感謝他們，祝他們幸福。可是牧童們不知道什么是幸福。便問她：“你祝我們幸福，那請你告訴我，幸福是什么？”智慧的女兒聽后說：“你們應(yīng)該去弄個明白。十年以后，讓咱們再到這個地方見面吧。如果那時你還不知道幸福是什么，我就告訴你們。”

十年過去了，三個牧童又來到井邊。他們談起各自對幸福的看法。第一個牧童說他當(dāng)了醫(yī)生，為病人治病，他們恢復(fù)了健康，多么幸福，我能幫助別人，因而也感到幸福。第二個牧童說他到過很多地方，做出了很多對人發(fā)有益的事，他也感到幸福。最后一個牧童說他在村里耕地，地上長出麥子來，養(yǎng)活了很多人，他也感到幸福。

他們的話剛說完，智慧的婦兒就出現(xiàn)了，她說：“我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。你們剛才說的話，我全都聽到了?，F(xiàn)在你們?nèi)齻€都明白了幸福要勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事?！?/p>

讀了這個故事后，我從智慧的女兒所說的話領(lǐng)悟到了幸福的真諦，幸福實際上是指只有靠自己辛勤勞動，要很好地做好自己該做的事，做出了很多對人民有益的事。這樣的才是世界上最幸福的人。

讀《幸福是什么》有感6

小時候，我幼稚無知，只覺得幸福就是父母祖父母寵愛我，有糖果、巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有和我一同玩耍的伙伴兒……

這，只是兒時的我。今日，一篇《幸福是什么》讓我完全轉(zhuǎn)變了我的幸福觀。智慧的女兒告訴我們“要靠自己的勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人民有益的事情才是幸福?！敝腔鄣呐畠旱脑捠钦胬?。

有人終日坐在門檻上，一事無成，盼望天上掉下大餡餅，可結(jié)果掉下來的卻是悲愴的嘆息和一頭銀發(fā)的沉重代價。幸福呢？與此類人無緣。

有人一心想得到幸福，卻不盡力去追求，而是投機取巧。他可能會得到一疊鈔票、一陣歡喜?？赡切┒际菚簳r性的。幸福呢？也不肯與此類人長久相伴。

還有一種人，終日費盡心機，損人利己，干著見不得人的勾當(dāng)，幸福呢？絕不與他沾邊兒，他所獲得的報酬，除了那令人心悸的財務(wù)外，還有的就是的冰冷手銬和人民的憤恨。

記得我看過一本畫冊，畫冊上有首都的一位普通的掏糞工人，全國勞動模范時傳祥在人民大會堂里，與黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人緊緊握手的照片。我從他的眼光里看出了他是一個幸福的人！

我還從電視屏幕上，看到五星紅旗在奧運賽場上飄揚，一位為奧運健兒，聆聽著莊嚴(yán)的《中華人民共和國國歌》，臉上布滿晶瑩的淚珠，他們的淚，是幸福的淚……

我想，幸福不是靠嘴巴說出來的，而是當(dāng)你做了某件事時，悄悄來到你身邊的一種觸動心靈的感覺……

當(dāng)我在上學(xué)的路上扶起一個跌倒的小女孩兒，拍干凈她身上的塵土的時候；當(dāng)我?guī)鸵晃幻月返男∨笥颜业綃寢?，看到他破涕為笑的時候，一個可愛的小天使便悄悄伏在我的耳邊告訴我：“你是幸福的！”還有當(dāng)我為集體出了一塊黑板報的時候，當(dāng)我在市場上勇敢的挺身而出，直至一雙盜竊的黑手的時候，盡管我勞累，我面臨危險，但我仍然聽見小天使在說：“你是幸福的！”

是的，我是幸福的。我就是這樣追求著幸福，創(chuàng)造著幸福！

讀《幸福是什么》有感7

“幸福”是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們的理解各不同。過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能穿上新衣服、吃上好東西，又能得到壓歲錢、去逛燈會，而且能放煙火、鞭炮呢?？傊?，吃好、穿好、玩好就是幸福。但對幸福究竟是什么，我還是感到迷惘。讀了《幸福是什么》這篇童話后，我似乎找到了答案。

這篇童話主要寫三個牧童通過共同勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表全森林的花草樹木和動物朋友他們，并祝他們幸福?！笆裁词切腋！?，智慧姑娘叫他們自己去弄個明白，十年后在這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁相見，各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的、種地的都感到很幸福。智慧姑娘聽了以后說：“你們?nèi)齻€都明白了幸福靠勞動這個道理，回去要很好地盡自己的責(zé)任，做出對人們有益的事”。

為什么不同的人對幸福有不同的看法呢？反復(fù)思索，我悟出了一個道理：人生觀決定個人的幸福觀。怎樣看待幸福，要看我們是做什么樣的一種人，一生怎么才能過得有價值。有種人，他們一生吃好的、穿好的，一個月工資幾天就花光，碌碌無為地度過一生，那樣的人認(rèn)為的幸福不用說也是低級的，他們的一生也是無價的。也有另外一種人，他們懂得人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。讓我們選擇，應(yīng)選后者。我們是新中國的新少年，是共產(chǎn)主義的接班人。我們的一生應(yīng)該做對人們有益的事情，人們幸福，我們也幸福。

我要立志樹立革命的幸福觀，為人民幸福而奮斗，我相信，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光之中。（指導(dǎo)老師 劉井春）

讀《幸福是什么》有感8

每個人都想得到幸福?？墒切腋＞烤故鞘裁茨?？是無憂無慮的生活？是榮華富貴的家庭？還是得到眾人的關(guān)愛呢？真讓人迷惑不解。最近我們學(xué)習(xí)了《幸福是什么》這篇文章。它主要說了智慧女兒啟發(fā)三個小孩去尋覓幸福，過了十年，三個小孩成為青年，相聚一塊，互相談?wù)撌甑氖?，智慧的女兒又出現(xiàn)，告訴了三個青年幸福是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事。

讀完文章，我不禁想起的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車，好事整整做了一火車：又是給老人讓座，又是幫助列車員掃地，倒水，收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來了極大的方便。這充分體現(xiàn)了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的“給”。

同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家，舞蹈家的表演給人們帶來歡樂；教師無私奉獻(xiàn)給了人們知識；環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來了清潔的環(huán)境……這些都說明了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”，相信他們也會在辛勞中感到無比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環(huán)所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。

“幸福要靠勞動，要靠很好盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！敝腔叟畠赫f的這句話深深地烙在我心里，它教會了我身為班中的科代表，應(yīng)不計報酬默默奉獻(xiàn)，應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù)，同時也教會了我在生活中學(xué)會把快樂多分給身邊的人。記得有一次突然停電了，整個小區(qū)黑漆漆的一片，那是炎熱夏日，停電沒風(fēng)扇多難熬??！此時樓上樓下怨聲不斷，此時我從抽屜拿出平時收集的蠟燭，摸索著下樓分給鄰居們，她們捧著我的心意，點燃了，亮了，那溫暖的燭光映紅了她們的臉，同時也照亮了我的心，當(dāng)了一回“雪中送炭”的人感覺真好，使我感到“給”的幸福。

幸福大家都想擁有，但總覺虛無縹緲，摸不著抓不住。其實呀，幸福就在我們身邊，只要我們能夠靠自己的勞動留給人們美好的東西，那自己的生活都會是愉快，幸福的。

讀《幸福是什么》有感9

今天，我們上了一節(jié)語文公開課，所學(xué)課文的題目是《幸福是什么》，這篇課文的主要內(nèi)容是：從前有三個牧童，在森林里做了一件疏通泉水的好事，智慧的女兒（一個漂亮的仙女）來到了這里為三個牧童的健康喝了三口水，并祝他們幸福。可是牧童們不知道幸福是什么，就問智慧的女兒，智慧的女兒讓他們自己尋找幸福的答案。于是，他們就各奔東西去尋找什么是幸福。

十年后他們和智慧的女兒在這里又一次相見了，三個牧童都說出了自己對幸福的理解，并且明白了幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情來獲得。

回到家里，我把這篇課文讀給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽說：”幸福就是從小要好好學(xué)習(xí)，多做力所能及的事，長大后，要努力工作，多多奉獻(xiàn)社會，奉獻(xiàn)人類。由此我懂得了幸福的真諦：要得到幸福就應(yīng)該樂于幫助別人，多做對別人有益的事情。在家里，我們要幫助爸爸媽媽多做一些家務(wù)；在學(xué)校，要幫助老師和同學(xué)們多做工作，這樣我們才能夠感到幸福！

讀《幸福是什么》有感10

今天，我讀了《幸福是什》，頗有感觸。

這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子里有一個老噴泉，已經(jīng)不噴泉水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理那口老泉。經(jīng)過他們的艱苦的努力，老泉被清理好了，又重新噴出了泉水。村里的人，花草，樹木又喝起泉水了。這時，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，有祝他們幸福。他們問幸福是什么，等十年后我們在這來相會，我就會告訴你們幸福是什么了。十年后，他們又相遇了。他們互相說出幸福是什么，過了一會兒，智慧姑娘來了，她說出幸福的真諦。

今天，我懂得了幸福是什么了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對別人有益的的事情。

第三篇：讀《幸?！酚懈?/a>

讀《幸?！酚懈?/p>讀《幸?！酚懈?

今天我讀了勞斯·勞森寫《思維與智慧》中的《幸?！愤@篇文章。這篇文章主要講的是：我和一個朋友在排隊購物時，我告訴他我每天下班，家里都一片混亂。那些孩子連房子的清潔都保持不住。忽然，身后的一個婦女說，你們多幸福呀，我的兩個孩子在汽車事故中死去。我的家十分干凈，但我愿用我的一切換你所擁有的一切。

我從這篇文章體會到：其實，我們每一個人都擁有幸福。乞丐能得到許多人的幫助，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能嘗到快樂……但是，有些人很不樂觀，只看見使自己難過的事情，沒有看見自己擁有的。所以他總是抱怨自己是多么不幸，但是我們一旦發(fā)現(xiàn)不幸中的幸福，就會深深地愛上那種“不幸”。

我的弟弟與文中“我”的孩子很相似，整天只會東要西要，把自己玩具扔得滿地都是。有一次寒假，媽媽和弟弟回老家了，家里只剩下我和姐姐。爸爸很晚才回家。我和姐姐不用跟在弟弟后面幫他拾玩具了，更不用在吃飯時，追著他去喂，不用每天聽見吵鬧的聲音，更聽不見他的笑聲……這時我覺得很孤獨，很寂寞。在這個時候，我才知道弟弟的調(diào)皮也能給我?guī)砜鞓贰?/p>

雖然我們身邊有時發(fā)生的事情會使人煩惱，但是如果你仔細(xì)想一想，一定會感到其中蘊涵著的幸福。

讀《幸?！酚懈?

我從未想過幸福有多遠(yuǎn)，也許有人會說幸福是短暫的，也許有人會說幸福是漫長的。直到翻開《幸福的鴨子》一書，我才真真正正的明白：幸福是沒有邊際的。

《幸福的鴨子》一文主要講了：馬小跳他們在暑假來到鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，他們見到阿空和臘腸狗拖拖以及一只幸福的鴨子麻花兒。在張達(dá)外婆家，他們一同度過了一個快樂的暑假。

這一只幸福的鴨子名叫麻花兒，為什么呢？這個名字有兩層意思，第一：因為它的毛是麻色的。第二：它是女的。麻花兒有著肥胖的體態(tài)，而且屁股大的都要掉到地上去了。走路搖搖擺擺，唱歌起來像打飽嗝一樣。但是，這些表面功夫并沒有影響到它，它仍然感到幸福，因為它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心。

麻花兒不論做什么事，還是發(fā)現(xiàn)什么事都會感到幸福，它累得幸福，它玩得幸福，它做得幸福。它看著馬小跳他們把花環(huán)套在它脖子上，它感到幸福；

看天邊的最后一縷晚霞，它感到幸福；思念黑鴨子，它也感到幸?！瓦B壞事麻花兒也能把它想成好事，你說，麻花兒能不是一只幸福的鴨子嗎？

在生活中，幸福也常常圍繞在我們身邊，例：1、新中國強了，科學(xué)發(fā)達(dá)了，我們生活在這樣一個條件好的環(huán)境下能不幸福嗎？2、每當(dāng)我們生病時，爸爸媽媽都會不分日夜地照顧我們，在爸爸媽媽無微不至的關(guān)照下，我們的病一天比一天好了，難道你心里就沒有一絲幸福嗎？3、當(dāng)你靠自己每天努力付出而獲得優(yōu)異的成績時，此時的你不感到幸福嗎？4、你幫助成績差一點的同學(xué)補習(xí)，在你的補習(xí)下，那位同學(xué)的成績也在一點一點上升，這時，你不幸福嗎……令我們幸福的事情實在是太多太多了，幸福是沒有邊際的，我們應(yīng)該像麻花兒一樣懂得發(fā)現(xiàn)幸福，懂得感受幸福，只有這樣，自己才會生活在快樂之中，沉浸在幸福之中。

“幸?！眳^(qū)區(qū)兩個小小的字，卻讓我們感受到百般快樂。每個人的幸福像是一片廣闊的天地，永遠(yuǎn)找不到它的邊際，只有你細(xì)細(xì)體會，才會發(fā)現(xiàn)其中的快樂。

讀《幸?！酚懈?

幸福？我已經(jīng)好久沒注意它了。我一直以為是優(yōu)秀的成績，良好的家庭，優(yōu)越的生活。能做的那些就是幸福，可是，做到了就幸福么？提醒幸福，其實幸福，就在身邊，幸?；蛟S是父母親切的叮囑，幸福或許是有一個患難的朋友；幸福或許是在我孤單的時候有人陪我；幸?；蛟S就是簡簡單單的生活……幸福有多種，可若你不珍惜，幸福就會流失，悄悄的走遠(yuǎn)。

這篇文章給了我啟示：世上有預(yù)報天氣，臺風(fēng)、地震的……可沒有人預(yù)報幸福，那是因為我們把幸福想得太理所當(dāng)然了，難道我們不可以從現(xiàn)在開始，珍惜每一刻幸福嗎？

當(dāng)幸福到來的這一刻，激情的享受每一分鐘，當(dāng)你經(jīng)過一年的努力，終于得到豐厚的回報，這就是幸福。我們可以歡呼瘋狂，我們有權(quán)沉浸于幸福。當(dāng)你在學(xué)校奮斗了一個月的，回家聽到父母的一句叮嚀，一聲關(guān)愛，這就是幸福。它雖平凡，但是卻不是任何東西能替代的了。當(dāng)你一個人孤單受傷的時候，有個人愿意聽你訴說，替你分擔(dān)痛苦，這就是幸福。不要小看這些生活中簡單而又平凡的幸福，因為幸福是寒冷天氣的一絲明媚的陽光，給予人們希望。幸福也需要提醒，當(dāng)你毫不知情，堂而皇之地享受這些幸福的時，為什么還又在尋找幸福呢？而當(dāng)你終于意識到這些幸福是，卻發(fā)現(xiàn)，幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)，撿起地上的金毛說，原來我見過它。

幸福是朦朧的，很有節(jié)制的噴灑甘露，而你要做的，只需要靜靜的一顆平和之心，體驗幸福真諦。幸福也是樸素的，通常你不易發(fā)現(xiàn)，所以你要提醒自己，幸福就在身邊。幸福會在黯淡中降臨，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神……你要提醒自己，這都是千金難買的幸福，幸福的時候，對自己說，我很幸福！

或許每個人對幸福的定義不同，標(biāo)準(zhǔn)不同?？墒?，當(dāng)幸福來臨的時候，就會突然明白，幸福，其實就是生活中的一個觸動，一種感覺，一個美好的愿望，心突然就釋懷了，風(fēng)輕撫我的臉，眼里滿滿的都是幸福。讓我們呼喊：我們很幸福！

讀《幸?！酚懈?

幸福是什么？一千個人可能有一千種答案。有人說，幸福是一個美滿的家庭；有人說，幸福是一生平安；有人說，幸福是一輩子的健康；也有人說，幸福是快樂的每一天……我覺得，幸福是一種感覺，是一種甜蜜、溫馨的感覺。

我在讀《建設(shè)幸福中國》這本書時，經(jīng)常被書中講述的故事所感動，也讓我感受到了其中的幸福。

在陜西秦巴山區(qū)，有這樣一位女孩，她叫張華英。學(xué)校離家有 10公里，為了能及時趕到學(xué)校，他和許多孩子一樣，每天都要打著火去上學(xué)。他們多么渴望能夠不再打著火把上學(xué)??！終于，這一天來了--許多人得知這件事情，紛紛自發(fā)捐贈手電，一支支手電紛紛郵寄到了秦巴山區(qū)各個學(xué)校，現(xiàn)在，他們終于不用再打著火把上學(xué)了。

讀完這個故事，我感觸很深。這一支支手電，不僅照亮了人們的心，而且使我們感受到溫暖，感到高興，感到幸福。這幸福不是張華英一個人的幸福，也不是那幾所學(xué)校的幸福，而是整個中國的幸福！

一套房子是生活的必需品，是溫馨的家，是避風(fēng)的港灣。咱們中國的住房改革，讓許多城市低收入家庭實現(xiàn)了他們住有所居的夢想。王萍的父母身體都有病，收入很低，以前一家三口租住在一間只有十五平方米的房子，沒有衛(wèi)生間，廚房是共用的，連吃飯都是站著吃。這樣的房子讓王萍感到了其中的苦澀。于是，王萍向政府遞交了廉租房申請，并獲得了批準(zhǔn)，最后，終于住進(jìn)了理想的房屋。

看到這個故事，我不禁替王萍高興，住進(jìn)了自己設(shè)備齊全的房屋，這個美麗的夢想終于實現(xiàn)了，而且，我同樣感到幸福，為王萍一家感到幸福，為我們感到幸福，也為中國感到幸福。

大家會唱《勞動最光榮》這首歌嗎？--“幸福的生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。”同樣，幸福的中國也是靠創(chuàng)造、奮斗而來的。老一輩創(chuàng)造了幸福，讓我們老受，我們也可以創(chuàng)造幸福讓后代享受。創(chuàng)造幸福，不是一朝一夕能完成的事情，需要奮斗，需要努力，讓我們從現(xiàn)在開始，為了我們的幸福，為了中國的幸福，努力進(jìn)取吧！

讀《幸福》有感5

圣誕節(jié)到了，家家戶戶都精心挑選了一棵松樹回家，用各種裝飾品將它，裝扮成最漂亮的圣誕樹。

森林里有一棵小松樹，卻很不高興，因為沒有人選他做圣誕樹，覺得它太矮小了，這時有一只“助人為樂”的小兔看出了小松樹的心事，就語重心長地對小松樹說：“我也是過來人，理解你的煩惱，你現(xiàn)在還小，等你長大了，一定會成為最可愛最美麗的圣誕樹的，所以你現(xiàn)在要認(rèn)真鍛煉身體讓自己變得更強壯些?！蹦闹∷蓸渎犃藧瀽灢粯返卣f：“不，我永遠(yuǎn)做不了圣誕樹?！薄斑@是為什么呢？”小兔不假思索地問。小松樹低著頭說：“我的腰不直，誰會選我做圣誕樹呢？”小兔子決定幫助小松樹讓他快樂起來。于是小兔子把小松樹的煩惱告訴了森林里的其他朋友，朋友們決定在圣誕節(jié)的晚上給小松樹一個驚喜，以消除小松樹的不自信。

從這個故事中我領(lǐng)悟出朋友的力量是巨大的。它可以使情緒化低落的人變得活潑開朗起來，使事處困境的人擺脫困擾。重新拾起信心，走向光明的未來。

讀《幸?！酚懈?

《幸福的感覺》講的是一個孝順父母的故事。

小女孩珍妮在樹林里撿柴的時候，發(fā)現(xiàn)了一些熟透了的野藍(lán)莓。開始的時候，她想把藍(lán)莓剛好夾在干面包里頭一起吃，那味道一定好極了。然后她又想到病在床上的媽媽，她覺得應(yīng)該和媽媽一起分享這些美味的藍(lán)莓，那會讓一直在陰暗的屋子里承受病魔折磨的媽媽感覺好一些。想到這里，她把藍(lán)莓分成了兩堆，一堆給自己，另一堆留給媽媽?？墒欠滞暌院笏l(fā)現(xiàn)每一堆看上去都很小，似乎不夠吃的樣子，于是她又把所有的藍(lán)莓合在了一起?？墒撬{(lán)莓實在太誘人了！她忍不住想吃一顆，巧的是她在無意中拿到了最好的一顆，她舍不得吃掉這最好的一顆，最好的應(yīng)該留給媽媽。最后珍妮一個藍(lán)莓都沒有吃，所有的藍(lán)莓全部都留給了媽媽。當(dāng)她回家把藍(lán)莓送給媽媽吃的時候，媽媽的眼中含著淚水，而珍妮也覺得自己的心中充滿了幸福。

我喜歡珍妮，我要向她學(xué)習(xí)。她那么孝順，一顆藍(lán)莓都舍不得吃，全部留給了媽媽。我也要孝順父母，平時他們都把最好的留給我，我也要留給他們。我還要學(xué)著做些事情，可以幫助到別人，比如要是父母生病了，我還可以幫著分擔(dān)，可以照顧到他們。我對媽媽說：“媽媽，我也要做個孝順的乖孩子。”我看到媽媽幸福地笑了。

讀《幸福》有感7

幸福，是什么？也許是貧困中相濡以沫的一塊糕餅；也許是患難中一個心心相印的眼神；也許是父親一次粗造的撫摸；也許是……

幸福是短暫的。短暫的幸福經(jīng)常在我的生活中出現(xiàn)。每天給媽媽說幾個冷笑話，讓她猜幾個腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎。我們哈哈大笑時，幸福的光暈就出現(xiàn)了。而一笑而過后幸福去又悄悄地離去了。這幸福是短暫的的，回想起又很溫暖。

幸福是渺小的。我也曾見過。你知道嗎？當(dāng)你用身上多余的硬幣去幫助路邊的乞丐時，他們會用一個溫暖的笑容和一個感激不盡的眼神來報答。一枚小小的硬幣讓他們感到了幸福，同時他們的報答也讓你感到了幸福。硬幣、笑容、眼神，這些常見的東西讓我們感到了幸福，幸福難道不是渺小的嗎？

幸福有時來之不易，有時卻很容易獲得。你只要——奉獻(xiàn)。小河奉獻(xiàn)了她甘甜的乳汁，得到了人類的保護(hù)，她很幸福；媽媽付出了青春，得到了一個美滿的家庭，她很幸福。瞧，許多時候，只要你付出，幸福就會來回報你。幸福，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。

幸福是寬容、大度、愿意為他人奉獻(xiàn)的人才可以的擁有的，對于那些心胸狹窄、只會投機取巧的人，幸福只會不屑一顧的飄然而過。

同學(xué)們，感受幸福吧！也許幸福一直在你身邊，你卻不曾發(fā)現(xiàn)。直到想起自己身邊還有幸福，再去尋找時，她已經(jīng)飄然離去了。珍惜幸福吧！不要一時貪心，把水龍頭擰得太大，和水資源一樣，它并不是用之不竭的。

幸福是短暫的、是溫暖的、是渺小的、是奉獻(xiàn)了就可獲得的，是寬容、大度的人可獲得的。更是需要我們感受的，珍惜的！

讀《幸?！酚懈?

在不久之前的暑假里我讀了一本書--《幸福的味道》，這本書讓我體會很深，讓我心中非常遺憾。

《幸福的味道》講的是一個叫蔡以倫的初中生與朋友之間發(fā)生的事。蔡以倫酷愛烹飪美食，他的好朋友孫怡雯幫他報了名，還答應(yīng)做他的助手。以倫順利進(jìn)入總決賽，可他卻事先知道比賽題目，怡雯很是反對，兩人便吵了一架，不歡而散。沒過多久，總決賽開始了，怡雯沒有到場。經(jīng)過激烈的對決，以倫戰(zhàn)勝了所有對手，取得了第一名，可在此時怡雯將遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，再當(dāng)以倫回憶當(dāng)年和她德烹飪時光，飄散著多少幸福的味道……

這個故事讓我想起了我身邊的朋友，他以前經(jīng)常來我家，是我很要好的朋友，自從上次我跟他吵了一架后，他就很少來我家了，我們之間就變得非常不和，關(guān)系也變得很陌生，每次見面好都像不認(rèn)識對方一樣，其實我挺想和他和好的，他畢竟是我曾經(jīng)的好朋友。

我讀好《幸福的味道》這本書后，讓我懂得了一定要珍惜身邊的朋友，雖然朋友不能給你什么，但是朋友可以在你傷心的時候來安慰你;在你憤怒的時候來澆滅你的怒火，使你平靜下來;在你快樂的時候，使你更加快樂。

我們要好好珍惜身邊的朋友，不要讓他們離開你，不然你會感到萬分遺憾，所以讓我們的朋友吧!

讀《幸?！酚懈?

著名作家畢淑敏曾經(jīng)說過，幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。是的，生命中的幸福就是存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我們自己用雙手去創(chuàng)造、用心去慢慢體會。然而如何做一位幸福的老師，最近在四間房中心校的引領(lǐng)下拜讀了荊志強老師的《幸福地做老師——我的生本教育實踐之路》這本書后，我卻有了別樣的感悟。在書中從荊志強老師的獨特思想、獨特的經(jīng)歷和獨特的教學(xué)中讓我領(lǐng)悟到他獨特的魅力。荊志強老師把生本教育和幸福聯(lián)系起來，這是荊志強老師對他自己教育生涯和教育思考的高度凝練，讓我們深刻感受到了荊志強老師在生本教育中的為師的幸福。

不禁聯(lián)系到了小學(xué)語文課堂。荊老師是高中教師，我是小學(xué)老師，教學(xué)對象存在著很大差別。如何能讓生本教育理念在小學(xué)語文課堂得以落實呢？這成為了我首要思考的問題。生本教育理念強調(diào)以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，重視學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。這一教育理念與當(dāng)前素質(zhì)教育要求相適應(yīng)，人才培養(yǎng)觀念也符合目前社會對人才的需求。語文作為小學(xué)教育的重要課程，在語文課堂中語文教師貫徹生本教育理念有重要的現(xiàn)實意義。我們該如何去做呢？細(xì)細(xì)思考，我有如下體會：

一、轉(zhuǎn)變語文教學(xué)理念

傳統(tǒng)的教學(xué)課堂中，教師習(xí)慣于將已有知識和理念灌輸給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生被動接受，給自身的思考和創(chuàng)新能力附上條框，不利于學(xué)生的健康成長。語文課標(biāo)指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為。由于認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗的不同，每個學(xué)生對同一篇文章的理解和感受也不同，如果強加給他們教師的觀點，就扼殺了他們主動思考的天性。因此，在小學(xué)語文課堂中貫徹生本教育理念，教師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變以往課堂主導(dǎo)的身份，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，激發(fā)學(xué)生自主探究的意識，在自由表達(dá)自己的閱讀感受和想法的同時，促使學(xué)生自主思考和表達(dá)，從而達(dá)到語文核心素養(yǎng)的提高。

二、革新語文教學(xué)方法

生本教育理念強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的'主體，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和能力需要教師采取科學(xué)的教學(xué)手段來培養(yǎng)。因此教師要不斷革新教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的個人特點和興趣采用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。如五下第三單元“語言的藝術(shù)”專題學(xué)習(xí)中，因課文內(nèi)容精彩有趣，且文體豐富，有劇本，有相聲，非常適合學(xué)生表演。因此可一改常規(guī)教學(xué)方法，讓學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又在排練和表演的過程中自然而然掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，體會到語言的精妙，學(xué)習(xí)效果自然不錯。

三、尊重學(xué)生個性發(fā)展

生本教育理念提倡以學(xué)生為中心，就是要愛護(hù)學(xué)生，欣賞學(xué)生，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。但每個學(xué)生都是獨立的個體，不同的生活經(jīng)歷造就了每個學(xué)生不同的個性和思維方式。所以在小學(xué)語文教學(xué)中教師應(yīng)該欣賞每個學(xué)生，多用鼓勵和贊揚的方式來肯定學(xué)生的想法和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到自我學(xué)習(xí)思考帶來的成就感，提高學(xué)生的自信心，這樣學(xué)生才更有動力和熱情去自主學(xué)習(xí)和探索，提高自身綜合素質(zhì)。另外給學(xué)生多方搭建自我展示的平臺，如讀書、競賽、綜合實踐活動等，促進(jìn)學(xué)生的自我成長與個性發(fā)展。

我們教學(xué)就是為了讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識，但前提是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在樂學(xué)的過程中進(jìn)行。因此，在今后的教學(xué)中，我會努力在自己的課堂上實踐“生本教育”，讓孩子們在輕松、寬裕的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)，努力做到“我的課堂生做主”，像荊志強老師一樣收獲做教育的幸福！

讀《幸?！酚懈?0

今天真是個好天氣，陽光明媚，晴空萬里。清晨起床后，在街道上散步，走到一棵垂柳樹下，枯色的枝條上生出一葉葉新綠，嫩嫩的葉子，在柔風(fēng)中生長。我是一個觸景吟詩的人，賀之章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”脫口而出。在愜意片刻之后，突然想起一件事來，便給老家的父母打電話，想問問他們最近在做什么，打了兩遍家里的座機電話，沒人接聽，于是便打父親的手機，父親接通了電話，問我有什么事？我問他在做什么？他說，已經(jīng)到農(nóng)田里忙農(nóng)活了。我很吃驚，問他為什么這么早？他說，這幾天天氣暖和了，就忙起來了，到農(nóng)田把田挖好，十多畝的農(nóng)田挖結(jié)束后，就到了播包谷種子的時候了，這一年的收成好不好，最關(guān)鍵的就是看你能不能把春季的時間規(guī)劃好。我嘿嘿地笑了，“一年之計在于春”又浮現(xiàn)在我的腦海里。在我們老家，一年最忙的季節(jié)不是在碩果滿枝的秋天，而是春耕的時候，每家每戶都在自己的農(nóng)田里忙個不停，也是平日里見到人影最多的時候，最熱鬧的時候。干活累了的話，田這頭的叔叔便主動搭訕田那頭的嬸嬸，兩個人開開玩笑、說說笑話，時間便不知不覺過去了，各自家的農(nóng)活也做結(jié)束了，他們把一粒粒希望撒遍春風(fēng)吹拂的田間，流著黑汗的臉上掛著幸福的笑容。

散步回來后，打開店門，在清整了一翻貨物后，打開電腦，打開《三峽秭歸在線》的網(wǎng)址后，看看網(wǎng)站上又更新了哪些稿子，又有哪些稿件我會深深地喜愛?！度龒{秭歸在線》網(wǎng)站雖然沒有《榕樹下》、《天涯論壇》、《起點中文網(wǎng)》、《東湖社區(qū)》等網(wǎng)站那樣龐大，卻也擁有著自己的忠實粉絲，秭歸的文學(xué)愛好者們，秭歸各單位的通訊員們無不把《三峽秭歸在線》當(dāng)成投稿的第一選擇，不為名，不為利，只因《三峽秭歸在線》是屬于我們自己的家園，呆在自己的家園，和兄弟姐妹們暢享文字的快樂，無疑是最幸福的。在這里，我認(rèn)識了幾位熱衷于文學(xué)創(chuàng)作的老師，周會中、董建華、秦立勇老師等，他們在利用休息的時間，寫下了一篇篇精彩的美文和全縣的文學(xué)愛好者們一同分享文字的快樂，他們是幸福的，我是幸福的，大家也都是幸福的。這種幸福很簡單，就是筆下的三言兩語就能夠引起我們的共鳴。嘿嘿，孔老夫子不愧是師祖，他的“三人行，必有我?guī)熞印痹谏鐣鱾髁藥浊?，至今仍然是每個莘莘學(xué)子的成功之門。

今天的屈鄉(xiāng)文苑更新了兩篇文章，《幸福就是這么簡單》和《親親寶貝》，分別是一篇散文和一首詩。從這兩篇文章的章名，我們就可以讀懂，這兩篇文章的內(nèi)容都與愛有關(guān)，文中有愛，成了我們所有人的共識。這又讓我想起一年前在枝江安福寺舉行的宜昌殘疾人文學(xué)藝術(shù)協(xié)會第六屆殘疾人創(chuàng)作筆會的活動中，我的散文《春天故事匯》中的一句：“春天，是我最愛的季節(jié)，百花奇放、萬紫千紅是春的美，正因為有了美的存在，才有愛的到來。”得到了三峽大學(xué)中文系博士生導(dǎo)師彭教授的很好點評。我讀過許多文章，文章中張顯出的愛總是最感動人心的核心。今天，《幸福就是這么簡單》一文，我反反復(fù)復(fù)地讀了好幾遍，不是這篇文章的作者陳懿樺老師筆下文風(fēng)是多么精彩絕倫，這篇文章我讀后覺得很樸實，樸實中飽含幸福的氣息，這種幸福的氣息深深地感染了我，這篇散文以三個特殊孩子為中心，唐氏綜合癥患兒王偉、喜歡突然發(fā)病的漂亮小女孩楊晴和有語言障礙的雷玉玲。這三個孩子都患有不同的疾病，但在老師的精心呵護(hù)和教導(dǎo)下，他們的人生在悄悄發(fā)生著良好的變化。王偉以前毫無任何意識，什么都不能自已，在老師的幫扶下，大半年的時間里，他有了聽覺、行覺意識，還慢慢地學(xué)會了走路。時常發(fā)病的楊晴，學(xué)校里幾個年輕的老師都把她當(dāng)作親妹妹看待，給她溫暖，陪她歡笑，她很幸福，老師們也都覺得很幸福。語言障礙的雷玉玲很自卑，把自己的內(nèi)心世界給封閉起來，但在老師們悉心的教導(dǎo)下，她開始有了自信，有事便為自己主動爭取了?？吹竭@些愛心鑄就的幸福，不僅老師們是幸福的，讀者也是幸福的，社會也是幸福的。寫到此處，我又想起宜昌市殘聯(lián)原理事長高潮經(jīng)常掛在嘴邊的一句，殘疾人比正常人承受著更多的生活苦難，他們是我們家里的一員，同樣享受生活、文化、教育、平等參與的權(quán)力，我們要用最大的努力去幫助他們的路走得更順更美更幸福。

細(xì)讀著《幸福就是這么簡單》，幸福的感覺便油然而生，我的眼前呈現(xiàn)出一幅幅健殘同行的美麗畫面。每當(dāng)讀到或看到有關(guān)寫殘疾人的文章，就有一種親切感慢慢地把我拉近，這或許因我與最初的夢想有關(guān)吧。我自小身患?xì)埣?，殘障陪伴著我度過孤單的童年，陪伴我度過孤寂的學(xué)生時代，我深深地感到殘障給生活帶來的諸多不便，所以在自修中文的那幾年，我決定一定要寫殘疾人的艱辛生活，引起全社會的關(guān)注，希望社會的愛心人士越來越多，伸出愛心之手讓有困難的殘疾人生活越過越好。在我的期待中，宜昌市殘聯(lián)以豐富殘疾人精神生活為主，成立了宜昌市殘疾人文學(xué)藝術(shù)協(xié)會，我也先后認(rèn)識了高潮、黃昌林、窗子等老師，特別是在市殘聯(lián)和黃昌林老師等大力努力下，和市文聯(lián)的老師們一起帶動下，宜昌市殘疾人文學(xué)藝術(shù)協(xié)會越辦越好，培養(yǎng)出一批熱愛文學(xué)的殘疾青年，從協(xié)會成立到如今四年的時間里，加入宜昌市作家協(xié)會的殘疾人有了九名，還和《三峽晚報》一道推出了《宜昌市殘疾人文學(xué)作品》專欄。自從我的恩師劉老師介紹我關(guān)注《三峽秭歸在線》后，沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)第一農(nóng)村福利院的服務(wù)工作人員梅大春老師是我最為關(guān)注的作者之一，他筆下都是社會助弱助殘的故事，都是一些春色滿園、愛心遍地的故事，有那么一段時間，他的投稿量很大，我成為他最陶醉的讀迷，有時幾天讀不到他的文章，我的心里就像是缺少了什么，茶不思，飯不想。

而生的，真正的幸福與財富無關(guān)、與名利讀完陳懿樺老師的《幸福就是這么簡單》一文，我臉上的幸福感流露的那么明顯、清晰。再細(xì)嚼，便有了同感，幸福是由心無關(guān)，而是家人的快樂、安康和美滿。

第四篇：讀幸福是什么有感

讀幸福是什么有感

認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀幸福是什么有感，希望能夠幫助到大家。

讀幸福是什么有感1

曾經(jīng)在《戀愛 婚姻 家庭》一書中讀了一篇名叫“幸福是什么”的文章，感觸頗深。幸福其實很簡單，她就在我們身邊，在我們每一分鐘的愛里，每一秒鐘的期待里，關(guān)鍵是看你如何去感悟幸福。

幸福是什么？幸福就是從心靈深處感受到快樂。亞里士多德說過：“幸福意味著自我滿足?！鲍@得幸福說起來不容易，其實也很簡單，懂得珍惜就是捷徑。笑是一種幸福，然而哭也是一種幸福。你知道傷心，才會感受到快樂。痛快地哭，痛快地笑，能酣暢淋漓地表達(dá)感情本身就是很幸福的事。追名逐利，貪得無厭，那么 幸福就會離你而去。平淡中你才能感受到幸福，幸福就在我們身邊，隨處可見，重要的是你要學(xué)會珍惜幸福。下面這個小故事一定會讓你對幸福有一個更深刻的領(lǐng)悟： 小獅子問媽媽：“幸福在什么地方呀？” 媽媽說：“幸福就在你的尾巴上?！?小獅子于是追著尾巴繞了一整天，也沒有找到他想要的幸福。媽媽說：“你只要一直朝前走，幸福就會一直在你身后?！?有時候我們不用刻意去尋找幸福，幸福就象尾巴一樣跟在我們身后。一個人一生有幾分幸福是早已注定的，你如果珍惜一分，便得到了一分；如果浪費一分，便失去一分。從珍惜到浪費，這一來一回便是兩分幸福。

人生就是這樣，有很多幸福就在你的身邊，只是看你能不能去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了能不能去珍惜。珍惜了，也許會幸福一生；錯過了，轉(zhuǎn)瞬即逝，也許就再也找不回了。幸福，真的只是一杯白水，我們要懂得珍惜這杯白水，因為水在不經(jīng)意間揮發(fā)了，就真的回不來了。珍惜幸福，珍惜生活中的點滴。懂得去珍惜，你會是世界上最幸福的人。當(dāng)你面對一些抱怨自己如何不幸的人時，要笑著對他們說，“你們確實不幸，但你們的不幸就在于你們不懂得珍惜。珍惜幸福，你才會發(fā)覺自己有多么幸福?！?/p>

其實幸福就這么簡單。

讀幸福是什么有感2

以前我不知道幸福是什么，今天我讀了《幸福是什么》這一文終于知道了幸福是什么。故事的內(nèi)容是這樣的，有三個小孩都是牧羊的。他們彼此很要好，常常從村子里把羊趕到很遠(yuǎn)的樹林里去。樹林里有一口老泉；已經(jīng)不涌泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。

有一次，一個牧童提議說：“把這口老泉清理一下，好不好？”同伴連聲叫好?！?/p>

第二天，小伙伴們就帶著工具來到樹林里清理不了老泉了。他們先疏通泉眼，把堵在泉口的一層泡沫和爛在水里的樹葉挖開。清泉從一層泡沫下面流出來，流到一個有沙底的潭里。

他們干完了這些，有人來喝水，看到自己的勞動能給別人帶來幫助，小伙伴們的心里美滋滋的，臉上洋溢著幸福的笑容。也讓我懂得了幫助別人就能給自己帶來幸福。

讀幸福是什么有感3

今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。

這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子里有一口老噴泉，已經(jīng)不噴水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經(jīng)過他們的艱苦努力，結(jié)果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個牧童問她幸福是什么，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他們再見面。如果到時候他們還不知道幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。他們互相說出了幸福是什么，過了一會兒，智慧姑娘來了，她總結(jié)了一下幸福是什么。

今天，我懂得了幸福是什么：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。比如，我為班級打掃衛(wèi)生，美化了教室環(huán)境，給同學(xué)們帶來了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會環(huán)境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。

讀幸福是什么有感幸福是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。每個人都想得到幸福?？墒切腋＞烤故鞘裁茨兀渴菬o憂無慮的生活？是榮華富貴的家庭？還是得到眾人的關(guān)愛呢？真讓人迷惑不解。沒有人知道幸福到底是什么！

讀幸福是什么有感4

“幸?！笔且粋€美好的字眼，許多人一生孜孜追求它，最終還是茫然不解。幸福是什么？人們的理解各有不同。就拿我自己來說吧，過去以為只要過得舒舒服服的，有吃有穿就是幸福。但是對于“幸福究竟是什么”這個問題，我還是感到很困惑?？墒亲詮淖x了《幸福是什么》這篇童話故事后，我從中得到了啟發(fā)，從而找到了答案。

這篇童話主要講的是三個牧童通過勞動各做了一件好事，智慧女神代動、植物們來感謝他們，于是牧童們想從女神那得到“幸福是什么”的答案。女神告訴他們，幸福是一種感悟，有一天他們會明白的……十年后，牧童們都已成年，他們又聚在一起，互相述說著自己十年來所經(jīng)歷的事。他們靠自己的雙手辛勤耕作，不僅養(yǎng)活了自己和家人，也從中實現(xiàn)了自身的價值，家人都身體健康，親人間感情濃厚，奇樂無窮，鄰里之間互相幫助，能和睦相處，他們感到非常充實和快樂。這時女神出現(xiàn)，笑著對他們說：“你們知道幸福是什么了嗎？”他們大悟，原來幸福就在身邊，幸福是一種感覺，一種體會。

看過這個故事后，我為自己的錯誤想法感到慚愧，明白了對幸福是“吃好穿好”的認(rèn)識是淺薄的。如果“幸?！钡亩x這樣簡單，那么名著《紅樓夢》里的賈寶玉為什么不留戀錦衣玉食，還要選擇出家？是的，衣食無憂是一種幸福，但幸福又不僅僅是衣食無憂。

現(xiàn)在對我來說，幸福是什么呢？幸福是每天能自由地呼吸著新鮮的空氣；幸福是早上看日出，晚上看日落，看春天百花開，聽小鳥快樂地叫；幸福是能安靜地坐在教室里，聽老師給我們講知識；幸福是幫助他人，使快樂重新寫在對方臉上；幸福是……

哦，太多了！你明白了嗎？其實幸福是一種感受，他無處不在，只要我們愿意，生活是處處洋溢著幸福的。

讀幸福是什么有感5

今日，讀了了《幸福是什么》，頗有體會。

本文寫的是：很久很久以前一個村子，村子里有一口老噴泉，早已不噴水了，上邊放滿了枯枝敗葉。三個牧童積極拿著鐵锨和鐵鍬去清除這口噴泉。歷經(jīng)她們的艱難勤奮，結(jié)果把這口老噴泉清除好啦，再次又噴出來了水。村內(nèi)的大家、花草植物、花草樹木，又喝來到水。這時候，出現(xiàn)了一位聰慧姑娘，聰慧姑娘為她們的身心健康喝過三唾液，又祝她們幸?？鞓贰Ｈ齻€牧童問她幸福是什么，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己知道幸福是什么，十年后他們又相遇了。假如那時候她們還不知道幸福是什么，她就告知她們。十年之后，她們又相逢了。她們相互之間講出了幸福是什么，過了一會兒，聰慧姑娘來啦，她小結(jié)了一下幸福是什么。

今天，我明白了什么是幸福。幸福要靠工人，非常好地盡自己的責(zé)任，做對大家有利的事。例如，我來為班集體清潔衛(wèi)生，美化了課室自然環(huán)境，給學(xué)生們產(chǎn)生了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們非常高興，因為我覺得了幸福快樂。我還在大街上撿外果皮、碎紙，美化了社會現(xiàn)狀，沒了外果皮、碎紙，大家摔屹立不倒，因為我覺得幸?？鞓贰?/p>讀幸福是什么有感6

幸福，是一個多么熟悉、多么美好的形容詞啊!但我卻找不到真正的它。幸福到底是什么呢?從小到現(xiàn)在我對“幸?！边@個詞的含義都沒有清晰和準(zhǔn)確的認(rèn)識。因此，我今天帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情去閱讀《幸福是什么》這篇文章。

這篇文章主要講了三個孩子親自去尋找著自己的真正幸福，十年后約定在一個地方相見。幸福這個詞可以用許多東西代表，例如：有吃喝玩樂，有錢，這不就是現(xiàn)代人們所擁有的“幸?！眴?這不就是現(xiàn)代人們所追求的“幸?！眴?這不就是現(xiàn)代人們所謂知道、所謂明白的“幸福”嗎?雖然是這樣，但那三個孩子十年后找到的幸福與現(xiàn)代人們所擁有的追求的“幸?！蓖耆煌Ｋ麄兊男腋Ｊ牵鹤鲠t(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福;做工人的，勤勤懇懇地工作，覺得自己對別人是有用的，就是幸福;做農(nóng)民的，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了別人，自己的勞動沒白費，就是幸?！麄?nèi)齻€的幸福是那么真，那么充實。這不就是真正的幸福嗎?可現(xiàn)代人們的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。

兩個相比來看對比度相差是多么大呀!我想這應(yīng)該就是幸福的真與假的區(qū)別吧!通過這三個孩子尋找自己的真正幸福一事，讓我重新去領(lǐng)會和感受幸福，讓我重新去體會幸福的含義，并讓我重新清晰和明確地去認(rèn)識幸福。

讀幸福是什么有感7

我想世界上每一個人都渴望——幸福。那幸福是什么呢？這個簡單而又復(fù)雜的問題，我一直都沒把它解開。

但從我看了《幸福是什么》這篇課文，什么都明白了。這篇課文講了三個牧童看見樹林里有一眼噴泉，他們便拿了工具清理了噴泉。并搬來石頭擺成一口小井。智慧姑娘贊揚了他們并祝他們幸福，可三個牧童并不知道幸福是什么。智慧姑娘引導(dǎo)他們用十年的時間去弄明白性福是什么。經(jīng)過十年的實踐，他們從不同的經(jīng)歷中得到了共同的體會，他們終于明白了：“幸福要靠勞動要靠很好的盡自己的義務(wù)，作對人們有益的事情?！彼麄兊捏w會給了我很深的教育和體會。

在我小時候一直以為有父母的愛護(hù)，吃好、穿好、玩好就是所謂的幸福。但，隨著年齡的增長，我懂得了這根本不是真正的幸福。尤其是看了這篇課文以后，我跟不相信這是真正的幸?！，F(xiàn)在，我知道了真正的，永恒的幸福是靠勞動，智慧去努力，好要好好的盡自己的責(zé)任和義務(wù)，做出對國家，對人民有益的事情而獲得成就才能叫幸福。那是前不久的一個星期天，我到同學(xué)家玩。事情可真巧，那天那個同學(xué)不會做奧數(shù)題，他的爸爸媽媽又不在家，剛好那道題我會做。以為我沒經(jīng)驗，所以我講我解了四次給他聽。

講完第四遍他大聲說“我會做了！”我看他怎么開心，我就得很幸福。因為我盡了自己的責(zé)任去教他。我要記住智慧姑娘的那段話，用自己勞動的雙手去創(chuàng)造真正的幸福，永恒的幸福。

讀幸福是什么有感8

幸福，是一個多么美好的詞，但我卻不知道幸福是什么，我真想弄明白幸福是什么，從小到大，我對“幸?！钡囊馑级疾恢馈Ｒ虼?，我們今天就是上這一課，我懷著好奇心去讀這篇課文。

課文主要講了：三個牧童親自去找自己所得到的幸福，十年后在水井那相見。

幸福代表很多很多東西，例如：有錢的人，整天玩，這不就是他們的幸福嗎？這不就是人們擁有的幸福嗎？雖然是這樣，但三個牧童的幸福和人們所要的幸福都不同，一個是當(dāng)醫(yī)生，幫助別人逃出這黑暗的病魔；一個是做工人，勤勤懇懇的工作，做對別人有用的事；另一個當(dāng)農(nóng)民，種麥子，養(yǎng)活了村里許多的人。他們?nèi)说膭趧右矝]有白費，所以他們都是幸福、快樂的，為真正體現(xiàn)了幸福的價值。

通過三個牧童去尋找自己真正的幸福，使我懂得了應(yīng)該怎樣做才能找到幸福，首先，幸福要靠勞動，要靠很好的盡自已的義務(wù)，做出對人們有益的事，讓我深深的理解幸福的義意，為別人服務(wù)，得到了別人的尊重，這才是真正的幸福。

讀幸福是什么有感9

有許多人都在追求幸福。幸福到底是什么，人們的理解都不同。在我的眼里過春節(jié)才最幸福，既可以有壓歲錢還有新衣服?？傊院么┖貌抛钚腋?。讀了幸福是什么之后，我才真正明白幸福是什么。

這篇文章講的是三個小牧童一塊兒挖了一口井，智慧姑娘代表森林里的所有生命感謝牧童祝他們幸福。牧童問智慧姑娘幸福是什么，智慧姑娘讓他們自己去找幸福，十年以后在這里見面。十年過去了，牧童又在這里見面了，他們?nèi)齻€有做醫(yī)生的，有干雜活的，有留在村子里種地的，他們說了自己的幸福，智慧姑娘說你們?nèi)齻€都明白了幸福要靠勞動。

智慧姑娘謝謝你，你讓我悟出了幸福要靠勞動，要靠盡自己的義務(wù)，作出對人有益的事情，幫助別人讓別人幸福，自己也幸福了。

讀幸福是什么有感10

“幸?！笔且粋€美好的字眼，許多人在追求它，然而，什么是幸福，人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服，既能吃到好東西，又能逛五彩繽紛的燈會?？傊?，仿佛吃好，穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對于幸福究竟是什么這個問題我總感到有些迷茫。讀了幸福是什么這篇童話后，我受到了啟發(fā)，找到了答案。

這篇童話讀后感故事主要寫了三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：“什么是幸?！?？智慧姑娘要他們?nèi)ヅ獋€明白，十年后再到這里來相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們?nèi)齻€人都明白了，幸福是靠勞動，要很好的盡自己的義務(wù)，作出對人們有益的事情?！?/p>

智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，撥開了我思想上的迷霧，我不禁為過去的幼稚無知而感到羞愧。吃好穿好就是幸福？不見得。凡事要看具體情況。電影紅樓夢里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？最終他自己都覺得“幸?！彪y熬，撒手出家了。我們才是幸福的，因為媽媽是最疼愛我們的。我們是最幸福的。

讀幸福是什么有感11

“幸福”是一個美好、純真的字眼，許多人都在追求它。然而，對于它的含義，人們的理解各有不同。

記得很小的時候，由于幼稚無知，我只覺得幸福就是父母寵愛，有糖果、巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有同我一同玩耍的伙伴．．．．．．

今日，一篇《幸福是什么》的.文章讓我完全轉(zhuǎn)變了幸福觀。智慧女兒告訴我們“要靠自己的勞動，要很好的盡自己的義務(wù)，做出對人民有益的事情”才是幸福。智慧女兒一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧,不僅為過去的幼稚、無知感到羞愧。

在我們生活的大千世界中，有種人終日坐在門檻上，一事無成，盼望天上掉餡餅，可結(jié)果掉下來的卻是悲涼的嘆息和一頭白發(fā)的沉重代價。幸福呢？永遠(yuǎn)與這樣的人無緣。還有一種人，終日費盡心機，損人利己，干著見不得人的勾當(dāng)。幸福呢？絕對不與他沾邊，他所獲得的報酬，除了那令人心悸的財物外，還有的就是那冰涼的手銬和人民的憤恨。

當(dāng)我為某位同學(xué)講題時，看到他緊鎖的雙眉舒展開的時候；當(dāng)我扶老奶奶到車站告訴他怎樣乘車回家的時候；當(dāng)正在玩耍的同學(xué)不小心摔倒，我立刻把他扶起來幫他拍凈身上的塵土的時候；當(dāng)．．．．．．一個可愛的小天使便悄悄伏在我耳畔告訴我：“你是幸福的！你是個幸運的寵兒！”那一刻我才真正品味了幸福的滋味。

讀幸福是什么有感12

幸福，是一個多么熟悉和簡單的兩個漢字，包含的內(nèi)容卻很深奧。

灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞；睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻；海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命；......幸福是夢想得以實現(xiàn)，童話里面這么說。

媽媽告訴我，做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；舅舅曾經(jīng)說過，做工人勤勤懇懇地工作，覺得自己對別人是有用的，就是幸福；姨奶奶做農(nóng)民，認(rèn)為把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人自己勞動沒白費，就是幸福。幸福是實現(xiàn)工作目標(biāo)。

三個牧童發(fā)現(xiàn)樹林里一口老泉已經(jīng)不涌泉水了，他們主動帶來鋤頭、鐵鍬，疏通泉眼，開溝引水，砌井加蓋。十年以后三個牧童又在小井旁邊相遇。他們看到了自己的勞動給別人帶來的好處：有了泉水，樹木茁壯成長，人畜可以隨時飲用。他們因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福，為此感到快樂。

幸福是冬天媽媽加在我身上的一件外套，一絲絲溫暖的熱氣傳遍我的全身！是做數(shù)學(xué)難題時陳老師給我的一點思路提示，如一盞明亮的路燈，掃去黑暗的陰霾，照亮我前進(jìn)的旅程！是作文課上劉老師一絲甜蜜的笑，把鼓勵藏進(jìn)笑里！是心情煩躁時爸爸一句溫馨鼓勵的話語，把關(guān)心和安慰融進(jìn)話里！

幸福是被關(guān)懷，也是給予。我會通過自己的勞動回報每一個關(guān)心我的人，以一杯熱茶還有我的成功！

讀幸福是什么有感13

幸福到底是什么?我讀了《幸福是什么》這篇課文以后，才提高了認(rèn)識。

這篇課文主要是寫了三個牧童來到森林清理噴泉，砌了一口小井，為過往的人們做了一件有益的事。智慧姑娘誘導(dǎo)他們，使他們通過10年親身實踐，明白了幸福的獲得是要靠勞動，要很好地盡自己的義務(wù).做出對人們有益的事情，為人們謀幸福。

以前，我認(rèn)為吃美味，穿漂亮衣服，整天高高興興地玩，比別人吃得好、穿得好就是所謂的幸福。在那種思想支配下，我什么也不想干、爸爸媽媽下班回家已疲憊不堪，可還要因我而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每逢買菜，總要先問我想吃什么，凈買我愛吃的。記得有一次，石榴新上市，又大又紅，我很想吃?？蓛r格竟是每斤10元!由于太貴，爸爸不太愿意買。我一著急了，眉頭一皺，撅起嘴巴耍性子，爸爸只好給我買了。我當(dāng)時覺得十分幸福。

隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是幸福。特別是讀了《幸福是什么》這篇課文以后，我更覺得以前自己做得不對。

那天，我跟爸爸乘汽車去長沙玩兒。途中，一位白發(fā)老奶奶上了車，顯然她已經(jīng)沒有位置坐了。這里到下一站還那么遠(yuǎn)，她能堅持得住嗎?于是，我毫不擾豫地站起來讓座。老人家先推辭了一下，可我還是扶她坐了下來，她一個勁兒地夸我。當(dāng)時，我心里充滿了幸福，就像三伏天吃了大西瓜似的。

我要像課文中三個牲童那樣，從小有一顆為人民服務(wù)的愛心，從點點滴滴的小事做起，像智慧姑娘說的那樣去做:用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造幸福!

讀幸福是什么有感14

我真慶幸暑假給了我一個機會，讓我明白了幸福是什么。讀了《幸福是什么》這篇童話故事，我的收獲匪淺。

《幸福是什么》這篇童話故事講述了三個小孩通過自己的勞動終于明白了幸福是什么的故事。

“我給病人治病。他們恢復(fù)了健康,多么幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。”“我在火車上、輪船上工作過，當(dāng)過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事情。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的。”“我耕地。地上長出麥子來。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動也沒有浪費。我也感到很幸福?！边@些話是三個小孩十年以后在小井旁說的，他們找到了幸福，他們認(rèn)為勞動是幸福的。讀著讀著，我的臉上火辣辣的：我總以為吃好穿好就是幸福的，而當(dāng)我讀了《幸福是什么》這篇童話后，我受到了啟發(fā)，找到了答案。“幸福是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！边@是智慧的女兒所說的一句話。她高度概括了幸福的含義，告訴人們要想得到幸福，就要靠辛勤的勞動、靠自覺地履行義務(wù)、靠為人民服務(wù)，這些才是幸福的源泉。

“幸?！边@個美好的字眼，許多人在追求它。以前，對于幸福究竟是什么這個問題我總感到有些迷惘。現(xiàn)在，我在也不迷惘了，因為我知道，要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情，這，就是真正的幸福。

簡評：知道了幸福所在，老師相信你一定會幸?？鞓返纳畹?/p>讀幸福是什么有感15

“幸?！笔且粋€美好的詞。不過，什么是幸福，人們都有各不相同的理解。就拿我來說，過去，我一直以為過春節(jié)才幸福。因為既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服。總之，吃好的穿好的就是幸福，我就是這樣理解的。其實，這種理解是錯的。那么，幸福到底是什么呢？我始終感到迷惘。我讀了《幸福是什么》這篇童話故事后，找到了答案。

這篇童話故事主要寫了三個牧童通過勞動，砌了一口井，做了一件好事，小學(xué)二年級作文《讀《幸福是什么》后作文》。一個智慧姑娘來感謝他們。牧童問：“幸福是什么？”智慧姑娘要他們自己弄清白，10年后再見。10年一下過去了，他/她們果然又在小井旁相見了，他們各自談了自己的看法：當(dāng)醫(yī)生的、干雜活和種地的，他們說，用自己的勞動為人造福就是幸福。智慧姑娘聽了以后，說：“你們都明白了：幸福要勞動，做出對人類有益的事情?！边@就是我找到幸福是什么的答案。

智慧姑娘，你說的好！你使我變得成熟多了，你使我不僅認(rèn)識了什么是真正的幸福，而且讓我懂得今后該怎樣做人！我立志我一生一世會在幸福的陽光下。

第五篇：讀《幸福是什么》有感

讀《幸福是什么》有感 篇1

我想世界上每個人都渴望得到幸福。可是你們認(rèn)真地想過幸福是什么嗎？在我小時候自以為幸福是全家人的關(guān)愛和呵護(hù)，有各種各樣的零食和玩具，漂亮的新衣服穿，有許多許多的朋友玩這就是幸福。

可是，今日不同往日，因為我今天讀了《幸福是什么》這篇課文，讓我改變了以前的觀點。智慧女神告訴三個小伙子：“靠自己的勞動，盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的`事情才是幸福?！弊x了這篇課文后，我真正理解了《幸福是什么》——幸福是靠自己的勞動和智慧創(chuàng)造出來的，創(chuàng)造才是真正的幸福。

馬克思有句名言：“能使別人幸福的人，他自己本身也是幸福的?！蔽易鳛橹袊纳倌陜和F(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，將來一定能做對人民有益的事，在勞動中尋找幸福。

讀《幸福是什么》有感 篇2

我想，世上有許多人都在追求幸福，可以說，人的一生，就是追求你想得到的幸福。以前，我總認(rèn)為，大家寵愛我，老師表揚我，爸爸媽媽給我買漂亮的衣服穿，給我買東西吃，這就是幸?！，F(xiàn)在想想，真是好幼稚。今日，從我看了《幸福是什么》一文，改變了我的`幸福觀。文章中智慧的女兒說：“幸福是靠自己雙手勞動，為人民服務(wù)得來的?！蔽矣X得，幸福不是說出來的，而是做了某一件事，一種觸動心靈，感到高興和欣慰的感動。當(dāng)我扶起一位摔倒的小妹妹，讓她破涕為笑時；當(dāng)我將失物交還失主，失主露出笑容時；當(dāng)我?guī)屯瑢W(xué)解題，同學(xué)緊鎖的眉毛舒展開時；當(dāng)我鼓起勇氣，阻止一雙黑手時；就會有一個小天使來到我的身旁，俯在耳邊悄悄地說：“你是幸福的！

”沒錯，我是幸福的。我就是這樣創(chuàng)造幸福。

讀《幸福是什么》有感 篇3

“幸?！笔且粋€美好的代表，有多少人在追求它，渴望得到它。然而，幸福到底是什么？人們用各種語言來描述它。就拿我來說吧，以前我認(rèn)為過年的時候，親人給我壓歲錢，那才叫幸福。因為得到壓歲錢可以買很多好吃的，而且過年的時候又能穿上新衣服，把自己打扮得漂漂亮亮?？傊?，我那時認(rèn)為，有吃的、穿的、玩的，那才叫幸?！，F(xiàn)在，我才覺得，我那是太孩子氣了，把幸福想得太簡單了。如果現(xiàn)在你在問我幸福是什么？那我就會有另外的一些想法了。因為，我在讀了《幸福是什么》這篇故事后，我深深地受到了啟發(fā)，并找到了新的答案。

這篇故事主要寫了三個小孩通過共同的勞動砌了一口井，聰明的大人代表全村老老小小和小動物都來感謝他們，祝福他們。三個小孩問：“什么是幸福呢？”聰明的大人要他們自己去找答案。十年后再來到這里相見。十年過去了，三個小孩果然有在校井口的旁邊相見了。他們各自談了自己的幸福。有當(dāng)軍人的、有當(dāng)醫(yī)生的、還有干雜活和開店的，但是他們都感到很幸福。聰明的大人聽了之后說：“你們?nèi)齻€人都明白了，幸福是要靠勞動換取，要做對人們有益的事，這才叫幸福?！?/p>

聰明的大人給出了幸福的真諦，解除了我對“幸?！钡?迷惑?，F(xiàn)在，對我以前的幸福觀感到很慚愧。為什么不同的人對幸福會有不同的看法呢？我領(lǐng)悟出一個道理：怎樣看待幸福，關(guān)鍵是怎樣做一個人，讓人生怎樣度過才是最有價值的。有些人，無憂無慮地過完一生，這樣的人生就是低級和毫無價值的。而有些人，他們懂得貢獻(xiàn)，懂得付出，這樣的人生才是幸福的，才有價值。只有懂得付出，才有回報。

我們的人生過程就應(yīng)該去多勞動、多幫助別人，做一些對人們有益的事。只有這樣當(dāng)給別人幸福時，我們才能從中得到更大的幸福。即使生活再艱苦，我們也會感到幸福的存在。只有我們所有人都無私奉獻(xiàn)，才能換來我們共同的幸福。

讀《幸福是什么》有感 篇4

“幸福是什么？”我原本以為幸福只是有父母的寵愛，有零食吃，有很多的玩伴。 可是當(dāng)我讀了《幸福是什么》之后，我對“幸?！边@兩個字，又有了重新的認(rèn)識。 智慧的女兒告訴我們：幸福，是要靠自己的勞動換取而來的`，只有付出，才會收獲。是啊，只有付出，才會收獲！ 中國，受到了多大的屈辱才有了今天？但中國人沒有退縮，而是勇往直前，為什么？因為我們擁有幸福！而幸福的源泉是付出。因為付出，讓我們懂得珍惜。因為付出，我們收獲了幸福！有人坐在門檻上，盼著天下掉餡餅，而換回滿頭銀發(fā)的代價。因為幸福，也要你追求。幸福與此類人無緣。有人一心想要得到幸福，卻不追求，而是投機取巧，換來一沓鈔票，一陣歡喜又有什么用？幸福不會與類人相伴。 你們也許會問，那哪類人是幸福的人?幸福的人就是只懂付出，而不計回報.收獲的人。 權(quán)錢只不過是一個外殼，一個好人變壞人的魔鬼！那怕我們過著清貧的日子，也不要被錢.權(quán)誘惑，但一個壞人！雖然有權(quán).錢是很好滴！但他們卻沒有幸福。雖然我們沒有權(quán).錢。但是我們卻擁有幸福！ 同學(xué)們，你們明白幸福是什么了嗎？

讀《幸福是什么》有感 篇5

“幸?！笔且粋€美好的字眼,許多人在追求它。然而,什么是幸福，人們理解各有不同。過去，我認(rèn)為過年才是幸福，但是我錯了。幸福究竟是什么？這個問題再我讀了《幸福是什么》后才讓我找到了答案。這篇童話故事只要寫了3個牧童通過共同的勞動，挖了一口井，智慧姑娘代表森林里的.花草樹木和動物來感謝他們祝我們幸福。牧童問：“什么是幸福？”智慧姑娘讓他們自己去弄個明白，后在這里相見。

10年過去了，3個牧童果然在小井旁邊相見了，我們各自談了自己的幸福。智慧姑娘聽了說：“你們3個人都明白了：幸福要靠勞動，要好好盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情！” 讀了《幸福是什么》后我悟出了一個道理：幸福要靠勞動，要好好盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情!

讀《幸福是什么》有感 篇6

今天，我讀了《幸福是什》，頗有感觸。

這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子里有一個老噴泉，已經(jīng)不噴泉水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理那口老泉。經(jīng)過他們的艱苦的努力，老泉被清理好了，又重新噴出了泉水。村里的人，花草，樹木又喝起泉水了。這時，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的.健康喝了三口水，有祝他們幸福。他們問幸福是什么，等十年后我們在這來相會，我就會告訴你們幸福是什么了。十年后，他們又相遇了。他們互相說出幸福是什么，過了一會兒，智慧姑娘來了，她說出幸福的真諦。

今天，我懂得了幸福是什么了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對別人有益的的事情。

讀《幸福是什么》有感 篇7

幸福到底是什么，對于這個問題，我以前真的沒有好好想過。讀了《幸福是什么》這篇文章之后，才有一了些認(rèn)識。

這篇文章主要寫了三個牧童的故事。有三個牧童，他們不知道什么是幸福，智慧姑娘就引導(dǎo)他們做好事。他們來到森林清理了噴泉，然后又砌了一口小井，過路的人渴了可以來喝口水，他們?yōu)檫^路的人做了一件好事。他們通過自身實踐，明白了幸福的獲得是要靠勞動，做對別人有益的事情。

以前我認(rèn)為吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高興興得玩，那就是幸福。在那種思想的支配下，我整天什么都不想干，就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪，可還得為我做反洗衣服等等，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每逢到買菜的時候，總要先問問我想吃什么，我說什么就買什么。

記得有一次，我跟我爸爸進(jìn)城，街邊賣有紅紅的石榴，又大又圓，我很想吃?？墒莾r格確高得嚇人，一斤10塊。爸爸一看太貴，就對我說，等會再買個其它的吃吧。我眉頭一皺，撅起嘴耍性子。爸爸沒辦法，只好給我買了。吃著甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。

隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是什么幸福，特別是讀了《幸福是什么》這篇文章之后，我更覺得自己以前做得不對。

那天，我跟乘車到姑媽家去，途中一位白發(fā)老奶奶上了車，但此時已經(jīng)沒有座位可坐了。她那么老了，路又不是太好，她能堅持得住嗎？想到這兒，我毫不猶豫得站了起來，對她說“老奶奶，你到這兒來坐吧！”她先是推辭著不坐，但在我的`一在堅持下，她坐下了！坐下之后，她就開始夸我，車上的人不住地夸我。當(dāng)時，我心里充滿了幸福的感覺，比小時候吃石榴可好多了！

我要像文章中三個小牧童那樣，從小有一顆愛心，從點點滴滴的小事做起，像智慧姑娘所說的那樣，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福，去尋找幸福！

讀《幸福是什么》有感 篇8

我想世界上的每個人都渴望得到幸福?？墒牵阏J(rèn)真地想過幸福是什么嗎？在我小的時候，自以為幸福就是有父母寵愛，有糖果，巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有許多伙伴可以在一起玩耍。

可是，今日不同往日，因為我今天學(xué)了《幸福是什么》這篇文章它讓我完全改變了舊日的觀點。智慧女兒告訴三個小伙子：“靠自己的勞動，盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情才是幸福。”學(xué)了這篇課文后，我真正理解了智慧女兒這番話的意義。

當(dāng)我從電視屏幕上，看到鮮艷de五星紅旗伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐上升時候，一位位奧運健兒聽著莊嚴(yán)的國歌，淚水奪眶而出。他們的淚，是幸福的淚……

當(dāng)然，吃喝玩樂是表面的幸福，可是，當(dāng)我們解開一道難題時，或取得優(yōu)異的成績時，我們的臉上會洋溢著滿意的'笑容，這時，我們才懂得了幸福的真正含義。

我想，幸福不是靠嘴說出來的，而是靠自己的勞動和智慧創(chuàng)造出來的，創(chuàng)造才是真正的幸福。

馬克思有句名言：“能使別人幸福的人，他自己本身也是幸福的?！蔽易鳛橹袊纳倌陜和?，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，將來一定能做出對人民有益的事，在勞動中尋找幸福。

讀《幸福是什么》有感 篇9

我想世界上的每個人都渴望得到幸福?？墒?，你認(rèn)真地想過幸福是什么嗎？在我小的時候，自以為幸福就是有父母寵愛，有糖果，有巧克力吃，有漂亮的衣服穿，有許多伙伴可以在一起玩耍。 可是，今日不同往日，因為我讀了《幸福是什么》這篇文章，它讓我完全改變了舊日的觀念。智慧女兒告訴三個小伙子：“靠自己的勞動，盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的`事情才是幸福?！弊x了這篇課文后，我真正理解了智慧女兒這番話的意義。

當(dāng)我們在電視上看到運動員在頒獎臺上領(lǐng)獎的時候，聽著《義勇軍進(jìn)行曲》的時候，運動員流出的淚，那才叫做幸福。當(dāng)毛主席站在天安門城樓上，莊嚴(yán)地宣布：“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。”那才是中國人民真正的幸福。當(dāng)然，吃喝玩樂是表面的幸福?？墒?，當(dāng)我們解開一道難題時，或取得優(yōu)異的成績時，我們的臉上會露出滿意的笑容，這時，我們才懂得了幸福的真正含義。

我想，幸福不是靠嘴巴說出來的，而是靠自己的勞動和智慧創(chuàng)造出來的?，F(xiàn)在，我的幸福還在遙遠(yuǎn)的地方，我必須要經(jīng)過努力，不怕艱辛，讓幸福永遠(yuǎn)在我的目標(biāo)中。馬克思有句名言：“能使別人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”我作為中國的少年兒童，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來一定能做出對人民有益的事，在勞動中尋找幸福。

讀《幸福是什么》有感 篇10

‘幸福是什么？’我以前只覺得幸福就是有糖和巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有和我一同玩耍的小伙伴。

在語文書里，一篇《幸福是什么》完全轉(zhuǎn)變了我的想法。智慧的女兒告訴我們：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的.義務(wù)，做出對人們有益的事情。那才是幸福的。有人終日做在門檻上，一事無成。盼望天上掉下個大餡餅來，結(jié)果卻是悲愴的嘆息。幸福呢，與此類人無緣。

有人一心想得到幸福，卻不努力去追求，而是投機取巧，他可能會得到一疊鈔票，會得到一陣歡喜，當(dāng)然，這些都只是暫時的。幸福呢也不可能與此類人長久相伴。還有一種人，他們費盡心機，損人利己，干著見不得人的勾當(dāng)。幸福呢也決不會與這種人沾邊。

我看到過五星紅旗在奧運賽場上飄揚，一位位奧運健兒聆聽著莊嚴(yán)的《中華人民共和國國歌》時，兩頰滾落著串串晶瑩的淚珠，他們的淚是幸福的淚。

我想，我們應(yīng)該繼續(xù)去創(chuàng)造幸福，去追求幸福。

讀《幸福是什么》有感 篇11

今天，我們學(xué)了一篇課文，名字是《幸福是什么》。

看完了這篇課文，我不禁深思：課文中，三個牧童只是清理了老泉，砌了一口小井，讓周圍的人都喝上了清澈的泉水。一件這么小、這么平常的事，就給人們帶來了這么大的好處，也讓他們懂得了幸福是什么。要想幸福，就得靠自己的勞動和付出做出對人們有益的事，別人快樂了，自己也會感到幸福。

學(xué)完這篇課文，曹老師說，她勤勤懇懇的工作，培養(yǎng)了一代又一代對祖國有用的'人才，她作為一名教師，她是幸福的；她辛辛苦苦的教育著自己的孩子，讓孩子長大后成為一個對祖國有用的人，作為一位母親，她是幸福的。

作為一名小學(xué)生，我怎樣才是幸福的呢？

我要做一些力所能及的家務(wù)，給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，這樣，我是幸福的；我要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，讓老師和同學(xué)為我驕傲和自豪，這樣，我是幸福的。

我要牢記：幸福不會不勞而獲，幸福要靠努力，要靠奮斗，要做出對人們有益的事情！

讀《幸福是什么》有感 篇12

幸福是一個讓人感覺溫暖的詞語，許多人在追求它，然而，幸福是什么呢？我們各有各的理解，是過新年，既得到壓歲錢，又能吃到好東西、穿到新衣服？還是什么呢？讀了《幸福是什么》，我似乎受到了啟發(fā)，找到了我一直夢寐以求的'答案。這個童話故事主要講三個牧童通過共同的勞動，造了一口井，智慧姑娘代表森林感謝他們，并祝他們幸福。牧童們問：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄明白，十年后在這相見。十年過去了，他們在小井邊相見，各自談了自己的幸福觀，他們都感到自己很幸福，智慧姑娘聽完說：“你們?nèi)齻€人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務(wù)，作出對人們有益的事情?！背院么┖镁褪切腋幔侩娪啊都t樓夢》里面錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？他最終自己都感覺那種“幸?！彪y熬，當(dāng)了個和尚、出家人；為什么不同的人對幸福有不同的看法？

我思考了很久，悟出了這樣一個道理：“有一種人，一輩子只為吃好穿好而活，一輩子都沒有成就，但他卻認(rèn)為幸福；但也有一種人，他們一生只為貢獻(xiàn)與他人，讓他人幸福，自己卻不要吃好穿名牌，清貧艱苦地生活，他們卻感覺幸福無比。智慧姑娘，我要感謝你，是你讓我明白什么是真正的幸福，而且，讓我懂得了該怎樣做人，我一定會在幸福當(dāng)中成長。

讀《幸福是什么》有感 篇13

“幸?！笔且粋€美好的詞，。不過，什么是幸福，人們都有各不相同的理解。就拿我來說，過去，我一直以為過春節(jié)才幸福。因為既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服。總之，吃好的穿好的就是幸福，我就是這樣理解的。其實，這種理解是錯的`。那么，幸福到底是什么呢？我始終感到迷惘。我讀了《幸福是什么》這篇童話故事后，找到了答案。

這篇童話故事主要寫了三個牧童通過勞動，砌了一口井，做了一件好事，小學(xué)二年級作文《讀《幸福是什么》后作文》。一個智慧姑娘來感謝他們。牧童問：“幸福是什么？”智慧姑娘要他們自己弄清白，后再見。10年一下過去了，他/她們果然又在小井旁相見了，他們各自談了自己的看法：當(dāng)醫(yī)生的、干雜活和種地的，他們說，用自己的勞動為人造福就是幸福。智慧姑娘聽了以后，說：“你們都明白了：幸福要勞動，做出對人類有益的事情?！边@就是我找到幸福是什么的答案。

智慧姑娘，你說的好！你使我變得成熟多了，你使我不僅認(rèn)識了什么是真正的幸福，而且讓我懂得今后該怎樣做人！我立志我一生一世會在幸福的陽光下。

讀《幸福是什么》有感 篇14

讀了《幸福是什么》這篇童話感觸挺深的。童話主要講三個孩子親自去找屬于自己的幸福，約好十年后在小井旁相見。

十年后相見，第一個孩子認(rèn)為幫助病人把病人的病醫(yī)好就是幸福；第二個孩子認(rèn)為勤勤懇懇的做對人有用的工作就是幸福；第三個孩子認(rèn)為做農(nóng)民把麥子種好養(yǎng)育了人，自己的勞動沒有白費就是幸福。

幸福到底是什么呢？每個人對幸福的理解都不同。在現(xiàn)實生活中，許多人認(rèn)為什么事情都不用干，每天吃喝玩樂就是幸福。錯了，其實幸福就是通過不斷努力地付出而達(dá)到自己美好的愿望。如果你真的找不到屬于自己的幸福，就讀讀《幸福是什么》這篇文章吧！也許你讀了它，就會找到自身的`幸福！幸福無處不在，也許它就在你的身邊，只要你細(xì)心去體會，就一定可以找到幸福的真諦！