第一篇：第十八周工作計劃

第十八周工作計劃

12月28日－1月1日

周重

點

1、了解1月1日是元旦，是新年的第一天，知道要長大一歲了。

2、培養(yǎng)幼兒良好的上課習(xí)慣。

3、教育幼兒不玩電、水、火。

生 活

活 動

在老師的幫助下學(xué)習(xí)鉆被窩

教 育

活 動

游 戲

活 動

語言

音樂

英語

語言

慶

《小蛇多多》

《小兔拔蘿卜》

《LESSON-

-13》(1)

《王婆婆賣茶》

祝

美術(shù)

《紅燈籠》

體育

《小小運動會》

社會

《過年真快樂》

英語

《LESSON-

-13》（2）

元

旦

區(qū) 角

活 動

1、同伴間能商量著游戲，不爭搶游戲材料。

2、遵守各區(qū)的游戲規(guī)則。

戶 外

活 動

1、鞏固聽信號像指定方向走、跑等技能。

2、不怕冷，積極參與體育活動。

家 長

工 作

1、向幼兒介紹元旦的來歷，感受過新年的快樂。

2、提醒幼兒在家注意安全，不玩電、火。

第二篇：第十八周工作計劃

第十八周工作計劃

1、布置各班周一晚自習(xí)召開以“防火、防電知識與預(yù)防措施”為主題的班會；

2、七、八年級成績單的發(fā)放和評語的書寫，九年級畢業(yè)證書的填寫；

3、配合值周組加大對寢室抽查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題。

第三篇：09第十八周教學(xué)工作計劃

09第十八周教學(xué)工作計劃

本周主題：《熱和冷》

（二）主題說明：

夏季釋放著無限的熱量，同時也賦予幼兒無窮的靈感。在這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)機會，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化過程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生極大的探索興趣，更加增添了對夏日特征的了解。家長工作：

1、讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺到冰箱里取出來的東西很涼。

2、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。保育工作：

1、提醒幼兒吃冰淇淋等食物要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識，有一定的安全意識。

6月8日

星期一

上午 活動一：語言《知了》 活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌，懂得不打擾別人休息 2.認(rèn)識知了，并感知知了的叫聲 3.樂意朗誦兒歌

重點：了解知了的特征，學(xué)習(xí)兒歌 難點：根據(jù)兒歌內(nèi)容編動作 活動準(zhǔn)備：

1.知了圖片。

活動過程：

一、指導(dǎo)幼兒觀察知了圖并說一說。

——小朋友你們認(rèn)識它嗎？那位小朋友知道它叫什么名字呢？ ——蟬還有一個名字，叫知了。

——蟬在干什么？蟬是怎樣鳴叫的？誰也想當(dāng)當(dāng)知了，學(xué)學(xué)它是怎么叫的？我們最后比一比誰模仿它們的聲音最像？

二、學(xué)習(xí)兒歌《知了，知了》。

——教師有感情地朗誦：小朋友聽了知了剛剛在兒歌中發(fā)生了一件什么事情呢？

——請幼兒根據(jù)兒歌歌詞來編動作，請個別小朋友說一說，做一做，其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)?！變褐鹁涓處煂W(xué)念兒歌。（邊做動作邊念出兒歌）三.激發(fā)幼兒想象兒歌內(nèi)容

——談話理解兒歌內(nèi)容

——教師提問：為什么叫知了別叫了呢？ ——知了是怎么說的呢? ——幼兒跟教師完整朗誦兒歌

活動二：社會《蚊子》詳案 活動目標(biāo)：

1、了解蚊子的危害，知道滅蚊子的方法。

2、懂得被蚊子叮了該怎么辦。活動準(zhǔn)備：

蚊子圖片、花露水、蚊香、風(fēng)油精。重點：被蚊子叮了有辦法解決。難點：知道消滅蚊子的主要方法?；顒舆^程：

一、談話揭題。

1、小朋友們，夏天快來臨了，各種各樣的昆蟲多起來了，許多昆蟲給我們帶來了歡樂?？墒牵惶崞鹞米?，人們就討厭它，你知道蚊子給人類帶來什么危害嗎？

2、學(xué)生回答后，教師小結(jié)：蚊子是害蟲，它叮人吸血，讓皮膚紅腫發(fā)癢。

二、了解幾種滅蚊子的方法 知道了蚊子的生長過程和環(huán)境，我們可以在蚊子的每個生長過程中分別用不同的方法消滅蚊子。

1、怎樣消滅蚊子呢？

搞好教室衛(wèi)生，通過翻缸倒罐，堵塞樹洞，填坑補洼等。

2、討論用什么東西滅蚊子。——如：蚊香，電蚊拍等。

三、了解防蚊的方法：

在積極消滅蚊子的同時，也要防止叮咬，你有什么好辦法呢？

1、抹藥水

2、點蚊香、3、晚上開窗時，不開燈

4、用蚊帳、紗窗

教學(xué)反思： 現(xiàn)場描述：

幼兒對蚊子比較反感的，找出蚊子咬的地方，來說說。在觀察蚊子的結(jié)構(gòu)的時候，幼兒也是比較仔細的。能找出傷害我們蚊子的的嘴巴像針一樣長，能找出很多對付蚊子的辦法 和治療被蚊子叮咬的辦法。發(fā)現(xiàn)問題：

有些幼兒對蚊子的總體結(jié)構(gòu)還不能直接說一說。沒了解圖片的時候不知道蚊子的嘴巴是長的等。原因分析：

蚊子在現(xiàn)實生活中是比較小的。一拍就會沒了樣子。一團黑黑的根本不知道蚊子的結(jié)構(gòu)。所以幼兒對這個方面還是比較希奇的。理論支持：

隨著社會發(fā)展和課程改革的深入，從兒童的興趣和需要出發(fā)，培養(yǎng)完整的、和諧發(fā)

展的人逐漸成為教育所追求的目標(biāo)。同時隨著心理學(xué)家對人類學(xué)習(xí)過程、認(rèn)知規(guī)律研究的不斷深入，以及計算機和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)作為建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的理想認(rèn)知工具，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在最近幾年中顯示出強大的生命力，并在世界范圍內(nèi)日益擴大其影響，而實施“幼兒園建構(gòu)式課程”正是達到這一目標(biāo)的主要途徑和手段。

6月9日

星期二

下午 活動三：計算：《他們住在哪里》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)簡單的排列。

2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：幼兒數(shù)學(xué)活動材料，動物貼貼紙 重點： 能會簡單得排序

難點：學(xué)會給小動物排列順序 活動過程：

一、引題：

1、教師出示圖片讓幼兒說說圖片中都有哪些小動物，還有哪些小動物的家住哪里？

二、教師講解。

——教師示范講解題目。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

四、結(jié)束：教師檢查幼兒作品。

6月10日

星期三

上午 活動一：語言《傷心的小水滴》 活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、初步懂得節(jié)約用水。

活動準(zhǔn)備：

水滴圖 重點：初步懂得節(jié)約用水

難點：讓幼兒理解故事內(nèi)容?；顒舆^程：

一：了解水的特征

——教師請幼兒根據(jù)日常生活體驗，談?wù)勊闹匾??！埑鏊{色的小水滴，哭起來說故事內(nèi)容。二：講述故事

——教師利用教具，講述故事的第一部分。一位小朋友洗完手，沒有關(guān)緊水龍頭?！靶∷巍敖兴貋?，他也沒聽到，”小水滴傷心地在哭泣，我們怎么來幫助小水滴，不讓他傷心呢？

——鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，然后過渡到故事情節(jié)中，“小水滴”笑了夸我們是能干的小朋友呢。！

——請幾名小朋友去教室的其他地方看一看，檢查一下水龍頭是否關(guān)緊，我們?nèi)フ乙徽夷睦镞€有傷心的小水滴在哭。如果聽到了，我們該怎么辦呢？

三：

我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。成為一個能干的小朋友。

活動二：手工《扇子搖搖》詳案 活動目標(biāo)：

1、能在活動中說說夏天的涼快方法。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)各自意愿用折、畫等方法制作簡易小扇子?；顒訙?zhǔn)備：

不同顏色的手工紙、幼兒自己帶來的各種扇子和風(fēng)扇

重點：能在活動中討論更多的涼快方法 難點：用各種不同的材料制作扇子。活動過程：

一、夏天真熱呀。

——夏天真熱呀，有什么辦法讓自己涼快起來

——幼兒介紹自己帶來的東西，怎樣使自己涼快起來?！蠋熜〗Y(jié)：風(fēng)扇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就有風(fēng)了，能使自己涼快 ——太陽傘，小涼帽能遮住太陽使自己涼快起來。

——扇子搖一搖，就有風(fēng)了，也可以使自己涼快起來。

二、做把扇子

——教師介紹材料，你想做一把什么樣的扇子？

——老師提供各種材料，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇材料?！ㄟ^折、畫等各種方式來制作小扇子。

三、扇子搖搖

——做完扇子，幼兒相互扇一扇，說說有什么感覺。

教學(xué)反思： 現(xiàn)場描述；

對于夏天能至涼的辦法。幼兒都能說一說。也能想象不同的方法制作 發(fā)現(xiàn)問題：

幼兒都能大膽想象出自己的思想結(jié)構(gòu)并說出來，但是在制作方面不能很協(xié)調(diào)，也不知道從哪里開始制作。原因分析：

幼兒能說出來。但是做的時候很多地方的小細節(jié)是不會做的 理論支持：

幼兒園環(huán)境裝飾布置與幼兒手工有著密切的聯(lián)系，手工為基礎(chǔ)，環(huán)境裝飾布置為延伸。幼兒手工是要以兒童的身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，創(chuàng)造兒童喜愛的藝術(shù)造型。抓特征，求整體，精心地從每一幅作品的構(gòu)思構(gòu)圖、色彩搭配和制作技巧上追求藝術(shù)的趣味美。幼兒手工可圍繞教學(xué)活動展開，由幼兒和教師共同完成；也可以從孩子們的興趣出發(fā)來確定主題，讓孩子們做自己感興趣的、與日常生活有關(guān)的事情，讓他們運用多種手段表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識，讓孩子們在新穎別致的藝術(shù)環(huán)境中認(rèn)識世界，增長見識，陶冶性情，識別真善美。

6月11日

星期四

下午 區(qū)域活動： 活動目標(biāo)：

開動想象力，用不同材料做出不同的風(fēng)扇 協(xié)調(diào)幼兒動手能力?；顒訙?zhǔn)備：

美工區(qū)、科學(xué)區(qū) 活動過程：

提供不同的材料讓幼兒能動手做一做不同的能涼快的物品 提供一次性杯子和掛歷紙，制作“冰淇淋”

幼兒活動材料第四冊第21頁《天真熱，怎么辦》

6月12日星期五

上午

活動一：科學(xué)《太陽感冒了》 活動目標(biāo)：

1、根據(jù)圖片的線索簡單推測太陽感冒的原因并加以表達

2、知道吃冰激凌等冷飲不能過量

活動準(zhǔn)備： 掛圖 太陽道具

重點：知道吃冰激凌等冷飲不能過量

難點：幼兒喜歡吃冰激凌是肯定的，但是要引導(dǎo)幼兒了解過量引用會如何

2、活動過程：

一：太陽感冒了

——教師用太陽道具，難受地說，（感冒了真難受，還要打噴嚏）太陽公公感冒了，你看，他感冒的真夠厲害的，你們瞧！

——出示第三副掛圖，請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景。——太陽公公怎么會感冒呢？ 二：太陽為什么會感冒？

——出示第一、二副，請幼兒結(jié)合經(jīng)驗進一步推理和表達。——教師歸納幼兒想法后，結(jié)合以上兩張圖片進行講述，說出太陽感冒原因：原來是冰激凌，冰條吃太多的原因。

——第2天，太陽公公的身體好了嗎？大家一起看第4副 ——教師和幼兒一起再聽一次故事 三：不敢吃冰激凌的太陽。

——太陽公公身體好了以后，還愛吃冰激凌嗎？為什么？ ——你們喜歡吃冰激凌嗎 ？吃的時候還要注意什么呢？（不能多吃，小心不要滴到衣服上等）

活動二：美術(shù)《好吃的冰淇淋》 活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒來畫圓圈

2、讓幼兒在冰激凌上涂上漂亮的顏色

3、讓幼兒了解夏天不吃過量的冰激凌，這樣有害健康。

活動準(zhǔn)備：

幼兒美術(shù)本

勾線筆、蠟筆

重點：鍛煉幼兒來畫圓圈

難點：認(rèn)識形狀，根據(jù)形狀在形狀的基礎(chǔ)上畫冰淇淋 活動過程：

一：說一說解熱的辦法

——夏天這么熱，我們可以有什么辦法來解熱？（吃冰激凌、喝水、等）——截?zé)岬霓k法真多！那我要問問小朋友，如果有人一口氣吃好幾個冰激凌會怎么樣呀？（肚子疼）

對呀，所以，我們不能一下子吃很多冰激凌，不然會不舒服的。要吃的話要經(jīng)過我們爸爸媽媽同意。這樣我們的身體才會更棒的！~ 二：認(rèn)識形狀

——今天帶老師就請你們吃好吃的冰激凌~！看，我們吃冰激凌的時候，是用手拿住下面的。他的上面還有一個圓圓的冰激凌，（有點點被擋住了哦）看，我們可以畫兩個冰激凌。

——那你們吃過什么口味的冰激凌呢？（草莓、西瓜、芒果等）

現(xiàn)在請你們把自己喜歡吃的那種口味的冰激凌畫上去。看誰畫的冰激凌是最好吃的。

三：幼兒動手做畫

四：作品點評，我們剛剛說過，我們小朋友一次只能吃一個，那還有一個怎么辦呢？（我們來動動腦筋想想辦法。

第四篇：第十八周工作重點

第十八周工作重點

一、保教工作。常規(guī)工作：

1、新教師亮相課交流活動。

2、統(tǒng)計各班留園幼兒名單以及小班未滿四歲幼兒名單。

3、項目組期末PPT總結(jié)交流活動。

4、班級準(zhǔn)備期末總結(jié)的PPT文稿。

5、到一幼觀摩海森高活動現(xiàn)場。

6、各班準(zhǔn)備上交期末各類文字資料。家長工作：

1、大班召開幼小銜接家長會?？蒲泄ぷ鳎?國學(xué)課題：

1、科研期末總結(jié)會。感恩課題：

1、匯總“我是小幫手”系列活動

（二）2、召開科研總結(jié)會，總結(jié)本期工作，討論下期研究計劃

二、安全、衛(wèi)生保健及后勤工作。

1、本周內(nèi)完成資產(chǎn)清理及下期采購計劃。

2、安全月工作總結(jié)上報教育局安全科。

3、做好考核及總結(jié)工作。

第五篇：第十八周工作總結(jié)

第十八周工作總結(jié)

本周是本學(xué)期放假前的第二周，全校師生在緊張繁忙中到學(xué)習(xí)和工作中，順利完成了本周各項工作，達到了預(yù)期效果。主要表現(xiàn)在：

1、星期一六年級進行了仿真升學(xué)測試，下午縣督查組來校對教師工作紀(jì)律進行了督查；

2、星期二下午，總務(wù)處召開享受“一補”學(xué)生家長會，兌現(xiàn)了本學(xué)期一補款；

3、星期三早上進行了六年級畢業(yè)證驗印，下午黨支部召開了全校黨員大會，慶祝了黨的92歲生日,討論了我校支部的組織發(fā)展工作，學(xué)習(xí)了我校教師違反工作紀(jì)律暫行處理辦法；

4、星期四全體教師認(rèn)真回顧了本學(xué)期校本研修情況，撰寫了個人心得體會、感想感言，收獲和個人成長變化

5、星期五六年級代課教師對學(xué)生進行了考前方法指導(dǎo)并召開了畢業(yè)座談會，6星期六進行六年級畢業(yè)水平檢測?？傆^全周，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的各項秩序井然有序，全體學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)真扎實，校園里洋溢深厚了學(xué)習(xí)氛圍。

不足之處：

1、個別學(xué)生在吃飯盛飯?zhí)啵圆煌?，出現(xiàn)亂倒飯菜現(xiàn)象。

2、住宿學(xué)生晚上沖涼時，有的學(xué)生在洗澡間玩水，長時間不出來，影響其它學(xué)生沖涼。

3、天氣熱，下課后有的同學(xué)到洗碗池去洗耍水，擰掉了水龍頭就跑了。建議：

1、各班加強學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費可恥”教育，禁止亂倒飯菜現(xiàn)象；

2、天氣熱了，同學(xué)們要勤洗澡，勤換衣服、鞋襪，教室、宿舍常開窗，保持室內(nèi)通風(fēng)，同時住宿生晚上沖涼時，按規(guī)定時間沖洗，不得在洗澡間拖延。

經(jīng)過值日教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的的綜合評比，評出的文明班級是：

五（2）三（2）二（2）

教師考勤情況：