第一篇：《平凡的故事》觀后感

《平凡的故事》觀后感

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了90年的光輝歷程。懷著無比激動與崇敬的心情，我看完了《平凡的故事》。顧名思義，故事雖然平凡，卻在這平凡當(dāng)中透露出堅韌、堅持和艱辛。正是這些平凡的人物、平凡的故事，深深感動感染了我，使我深受教育。

隨著故事情節(jié)的層層深入，黨員的光輝形象更加深入我心。在各條戰(zhàn)線上的黨員干部，在自己平凡的崗位上，努力拼搏，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神感染了我。中國共產(chǎn)黨自誕生以來，一直肩負(fù)著沉重的使命。正是這些在平凡崗位上任職的不平凡的共產(chǎn)黨員，用自己的平凡向我們訴說著身為黨員的責(zé)任：報效祖國、服務(wù)人民、團結(jié)大眾，時刻堅守和履行著黨為人民服務(wù)的宗旨。在我平凡的崗位上，每天做著平凡的工作。工作雖平凡，但平凡的工作，平凡的任務(wù)，也需要努力、認(rèn)真地完成。作為一名黨員，我也時刻提醒自己，工作做得更細(xì)致這是對公司負(fù)責(zé)，也是對顧客負(fù)責(zé)，同時更是對自己負(fù)責(zé)。我會以《平凡的故事》中的人物為榜樣，嚴(yán)格要求自己，尤其是在二十一世紀(jì)這個知識經(jīng)濟的時代，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，需要成千上萬掌握科學(xué)文化知識的人才報效祖國。作為通訊行業(yè)的員工，我必須先立足當(dāng)前，展望未來，把強烈的愛國熱情化為實際行動，扎扎實實地完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，向平凡人物學(xué)習(xí)，立足眼前，發(fā)展長遠(yuǎn)。

第二篇：《平凡的故事》觀后感3

《平凡的故事》觀后感

通過觀看《平凡的故事》系列專題片，對增強我的黨政意識、大局意識起到了積極的作用，堅定了我身為黨員立足本職崗位，加強自身建設(shè)，不斷提高工作能力，用實際行動為推動移動通信事業(yè)的新一輪建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

《平凡的故事》講述的是幾名共產(chǎn)黨員在自己平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績的故事。他們熱愛本職工作，熱衷黨政事務(wù)，熱心為人民服務(wù)。這種愛國愛黨愛民的無私奉獻(xiàn)精神，值得我們學(xué)習(xí)。尤其是這些先進(jìn)人物來自不同的工作崗位，但是目標(biāo)是一致的，為人民服務(wù)的心意是一致的。自中國共產(chǎn)黨誕生以來，歷經(jīng)了90年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也有很多黨員都處在平凡的崗位上，默默地做著自己的工作，默默地為人民無私奉獻(xiàn)。他們不計較個人得失，不畏懼艱難困苦，一心只為人民，一心只為報效祖國。這種崇高的品德一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我應(yīng)該以先進(jìn)黨員的悟性和自覺性時刻提醒自己，時刻鞭策自己：無論遇到任何的艱難困苦，都應(yīng)該向前輩們學(xué)習(xí)，努力克服困難，轉(zhuǎn)變思路，積極創(chuàng)新，開辟一條新道路，將艱難困苦化作無形的動力，指引我創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

《平凡的故事》不僅使我對黨員的光輝形象有了更加深刻的印記，也使我為自己是一名共產(chǎn)黨員而感到驕傲自豪。在以后的工作中，我一定更加努力向上，積極拼搏，我要學(xué)習(xí)這些平凡人物的精神，將他們的精神作為我的食糧。他們無私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、無為艱辛地為人民服務(wù)、為人民謀幸福的精神是指引我前行的明燈，將引導(dǎo)我向更光明的前景邁進(jìn)，爭取早日成為一名先進(jìn)的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第三篇：《平凡教師的感人故事》觀后感

《平凡教師的感人故事》觀后感

殷仁桃

《平凡教師的感人故事》中講述的教師關(guān)愛“問題學(xué)生”的感人故事讓我深有感觸。透過精彩的視頻表現(xiàn)，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)自己孩子的老師。

尼克用心去觀察伊夏，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點特長，并用行動為伊夏創(chuàng)造發(fā)光發(fā)熱的機會，讓內(nèi)向的伊夏信服他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用愛的目光看待所有的學(xué)生了，在班里，那些成績不好、紀(jì)律較差的孩子通常令我頭疼，反復(fù)說教懲罰成了我應(yīng)對他們的方法，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有表現(xiàn)出一位教師應(yīng)該有的愛和耐心，我真為此感到慚愧。

其實每個孩子都有自己的發(fā)光點，在應(yīng)試教育的今天，我們卻忽視孩子的個性，這對孩子是多么大的不公平，更是一種傷害和摧殘。我們就是孩子的家長，尤其是我現(xiàn)在在寄宿制學(xué)校。愛，應(yīng)該是我們發(fā)自內(nèi)心的，孩子與老師在一起的時間甚至多于他們的父母，如果我們再忽視他，這不僅不利于他的學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懰纳硇慕】怠?/p>

在今后的教育中，我會時刻反省自己對孩子的態(tài)度，也時刻提醒自己擦亮眼睛，多發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，尤其是成績不理想的學(xué)生，為他們另開一扇窗，幫他們找到自信，并把這種自信放回學(xué)習(xí)，我相信，在愛的沐浴里，每個孩子都是優(yōu)秀的。

第四篇：《平凡教師的感人故事》觀后感

《平凡教師的感人故事》

鐘玉軍

《平凡教師的感人故事》中講述的教師關(guān)愛“問題學(xué)生”的感人故事讓我深有感觸。通過一幅幅幻燈和精彩視頻的表現(xiàn)，我體會到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖。只有把學(xué)生當(dāng)自己孩子，才能把“問題學(xué)生”變成“優(yōu)秀人才”。

基丁那種打破常規(guī)的教學(xué)方法，使內(nèi)向自閉的學(xué)生打開了自信的大門，他引領(lǐng)學(xué)生換個角度看世界，他詼諧幽默的教學(xué)方法就像一把把開啟智慧大門的鑰匙，打開了學(xué)生們封閉的心靈。他用心去觀察陶德，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點特長，并用行動為陶德創(chuàng)造發(fā)光發(fā)熱的機會，讓內(nèi)向的陶德信服他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用愛的目光看待所有的學(xué)生了，在班里，那些成績不好、紀(jì)律較差的孩子通常令我頭疼，反復(fù)說教懲罰成了我應(yīng)對他們的方法，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有表現(xiàn)出一位教師應(yīng)該有的愛和耐心，我真為此感到慚愧。

其實每個孩子都有自己的發(fā)光點，在應(yīng)試教育的今天，我們卻忽視孩子的個性，這對孩子是多么大的不公平，更是一種傷害和摧殘。我們就是孩子的家長，愛，應(yīng)該是我們發(fā)自內(nèi)心的，孩子與老師在一起的時間甚至多于他們的父母，如果我們再忽視他，這不僅不利于他的學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懰纳硇慕】怠?/p>

在今后的教育中，我會時刻反省自己對孩子的態(tài)度，也時刻提醒自己擦亮眼睛，多發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，尤其是成績不理想的學(xué)生，為他

們另開一扇窗，幫他們找到自信，并把這種自信放回學(xué)習(xí)，我相信，在愛的沐浴里，每個孩子都是優(yōu)秀的。

第五篇：《平凡的故事》觀后感2（共）

《平凡的故事》觀后感

在建黨90周年之際，省委組織部和廣東電視臺聯(lián)合拍攝了《平凡的故事》系列專題電視片，為響應(yīng)黨的號召，我懷著滿腔的熱情觀看了《平凡的故事》電視片。

通過觀看《平凡的故事》系列專題電視片，我受到了深刻的教育，從片中的主角身上，我看到了他們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚情操。我將以他們?yōu)榘駱樱瑖?yán)格要求自己，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)，以對移動通信事業(yè)的滿腔熱情，開拓創(chuàng)新，完滿完成各項工作任務(wù)，不辜負(fù)黨對我們的殷切期望。

回顧中國共產(chǎn)黨走過的90年光輝歷程，回顧社會主義建設(shè)今天的成就，我深深感受到了變化的威力，也深深感受到了身為一名共產(chǎn)黨員的使命。與《平凡的故事》的主要人物一樣，我也是移動通信行業(yè)這個平凡崗位上的一員，他們在平凡崗位上的不平凡事跡，深深撼動了我的內(nèi)心，使我更加清楚認(rèn)識到自己的不足。工作不是一個人的事情，工作是一份責(zé)任。尤其是作為服務(wù)行業(yè)的一名工作人員，對客戶的服務(wù)承諾、對公司的工作承諾、對黨的承諾以及對自己的承諾，這些責(zé)任不可分擔(dān)不可消除，只能在自己平凡的工作崗位上，踏踏實實的工作，時刻謹(jǐn)記這份責(zé)任感和使命感。

這些平凡的故事人物鼓舞我要克服未來的坎坷，跨過未來擋在人生旅途的石頭，鼓舞我從哪摔倒，從哪站起來。讓我懂得了：在工作中，遇到困難時，排除萬難，團結(jié)同事，發(fā)展新思路，大膽創(chuàng)新，做好通信工作，為通信事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。