第一篇：張亞靜保育計(jì)劃

保育員計(jì)劃

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

現(xiàn)在正值春夏季節(jié)交替，到了幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)，而且感冒的幼兒相對(duì)較多。作為一名保育員我要做到嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小細(xì)節(jié)，工作時(shí)不偷懶，為幼兒提供一個(gè)健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、保育員主要工作

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，每個(gè)物品的消毒時(shí)間、周期銘記于心。同時(shí)照顧好班中每個(gè)幼兒。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如戶外活動(dòng)后幼兒應(yīng)該做到先洗手再小便再洗手的習(xí)慣,同時(shí)在洗手時(shí)要運(yùn)用正確的洗手姿勢(shì),洗手之后如何正確用毛巾擦手，便后沖廁所等好習(xí)慣。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用筷子,(左手扶碗,右手拿筷子,喝湯時(shí)兩手端碗)在進(jìn)餐時(shí)，不左顧右盼以及和其他小朋友聊天。養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不剩飯菜,不掉飯,吃飯時(shí)保證桌面地面的干凈整潔，不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性以及良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。此外，對(duì)特殊兒童也要多注意，如肥胖兒先喝湯在吃飯，有些孩子的過敏體質(zhì)也要牢記于心，盛飯的時(shí)候多注意。

3.有良好睡眠及穿脫能力

幼兒能安靜就寢,睡姿正確,（不趴著睡覺）不蒙頭睡,不玩手。

學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序的穿脫衣服,鞋襪。上床前女孩應(yīng)把頭上的飾品放到指定位置，每個(gè)幼兒不可以帶任何玩具上床睡覺。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作。餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

積極配合老師做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項(xiàng)游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作。同時(shí)協(xié)助組織戶外活動(dòng),做好護(hù)理工作,(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)，也要時(shí)刻保證幼兒的安全。

6.做好家長工作

在園期間，認(rèn)真觀察了解每個(gè)孩子。及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,熱情服務(wù)。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長。積極向老師們請(qǐng)教不懂得問題，每天都進(jìn)步中成長！在今后的工作中我將以一顆積極進(jìn)取以及求知的心和孩子們、老師們度過快樂的每一天。

第二篇：教師媽媽的成長張亞靜

教師媽媽的成長

惠濟(jì)區(qū)薛剛小學(xué)張亞靜

又是一年開學(xué)時(shí)，看著一年級(jí)的孩子由家長帶著來學(xué)校報(bào)道。情不自禁的想到自己的孩子，昨天孩子就發(fā)燒了，哭著不讓我上班，可是今年學(xué)校兩個(gè)老師歇產(chǎn)假，一個(gè)老師退休，實(shí)在不好意思請(qǐng)假。狠心把孩子遞給奶奶，聽著孩子的哭聲我是淚流滿面。

一年級(jí)的孩子天真的臉上寫滿了對(duì)上學(xué)的期待和向往，孩子的父母臉上流露著的是關(guān)懷和希望。是呀，突然感覺作為一名老師的偉大，我們老師承載者好多家庭的希望。作為一名母親我體會(huì)到了，對(duì)孩子的那種無私的愛。

初上講臺(tái)時(shí)，看著小孩子心里就覺得可愛和好玩，沒有一種神圣的使命感。有時(shí)一點(diǎn)小事我覺得請(qǐng)假也是無可厚非的，孩子們少上一節(jié)不會(huì)受什么影響。當(dāng)時(shí)，別的老師說，你還沒有做母親，體會(huì)不到家長的心情?，F(xiàn)在我的孩子一歲了，看著他一天天的成長，我心里也一天天的成熟。看著班里幾十雙渴望的眼睛，我竟然感動(dòng)了。謝謝他們家長對(duì)我的信任，把他們的小天使們交到我的懷抱。我會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣，溫暖和關(guān)愛他們。因?yàn)樗麄兒臀业暮⒆右粯?，是父母手心里的寶貝?/p>

想到這里，心里還是擔(dān)心在家發(fā)燒的孩子。下課休息往家里打個(gè)電話，孩子奶奶埋怨我不請(qǐng)假，說孩子吃完藥睡覺中還是委屈的抽泣。我心里那個(gè)難受，我說中午我回去。放學(xué)開車回家孩子抱著我不放，誰都不讓抱，就粘著我。

我沒有多偉大，我現(xiàn)在就是一個(gè)媽媽。我真的覺得什么都沒有孩

子重要。也許班里孩子的家長也是這樣認(rèn)為，沒有什么比自己孩子重要了。最后孩子趁孩子睡著去上班了。

這一天我真的好累，看到別人的孩子想自己的孩子，看到班里的孩子想自己的孩子。我覺得既然有這樣的雙重身份，就一定要處理好這兩者的關(guān)系。但是有時(shí)我可能做不到公平，因?yàn)槿耸亲运降?，但是我知道大家都?huì)理解和諒解，因?yàn)槲覀兺瑸楹⒆拥母改浮?/p>

我知道我這個(gè)教師媽媽正在不斷的長大和成熟，我會(huì)做一個(gè)稱職的媽媽，也會(huì)做一個(gè)合格的老師。

第三篇：劉亞靜半日活動(dòng)計(jì)劃

中一班半日活動(dòng)計(jì)劃

劉 亞 靜

一、生活活動(dòng)

1、了解冬季自我保護(hù)的方法，形成健康的生活方式。

實(shí)施策略：提醒幼兒洗手后要擦干勤抹油，防止皮膚干裂。

2、有良好的生活自理能力，能夠自己整理衣褲。

實(shí)施策略：兒歌引導(dǎo)，小組長提示。

二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

1、表演區(qū)：

目標(biāo)：練習(xí)拍打三拍子和按節(jié)奏卡配樂

材料：各種打擊樂器

指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒使用打擊樂

2、美工區(qū)：

目標(biāo)：嘗試使用多種材料進(jìn)行汽車的制作，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。材料：車的圖片、廢舊紙盒、剪刀、膠棒等。

指導(dǎo)：①指導(dǎo)導(dǎo)幼兒回憶自己見過的各種各樣車，或觀察圖片車的外形，幫助幼兒回憶。

②幼兒自由選擇不同的材料進(jìn)行制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、圖書區(qū)：

目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察畫面，認(rèn)識(shí)常見汽車標(biāo)志。

材料：幼兒收集的各種交通標(biāo)志的圖書。

指導(dǎo)：幼兒能夠一頁一頁的翻看圖書，認(rèn)識(shí)常見汽車的標(biāo)志，并愿意與

同伴進(jìn)行講述和交流。

三、集體教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：打擊樂《小白船》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會(huì)按自己選擇的樂器為

歌曲伴奏。

3、積極參加節(jié)奏樂的演奏活動(dòng)，并從活動(dòng)中獲得愉悅和美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、3/4節(jié)奏卡。

2、響板、三角鐵、木魚等樂器（與幼兒人數(shù)相符）。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《健康歌》邊唱邊跳做動(dòng)作，表現(xiàn)出歌曲活潑、歡快的情緒。

2、出示節(jié)奏卡，請(qǐng)幼兒用各種身體動(dòng)作練習(xí)拍節(jié)奏。

3、欣賞歌曲《小白船》。

4、和老師一起邊唱邊做動(dòng)作，感受歌曲的強(qiáng)弱。

5、幼兒空手做打擊樂器動(dòng)作，練習(xí)伴奏。

6、幼兒用打擊樂器按老師的指揮進(jìn)行伴奏。

7、幼兒熟悉后，合起來為歌曲伴奏。

提示：幼兒既要與大家協(xié)調(diào)，又要保持自己的節(jié)奏型，體驗(yàn)合奏的樂趣。

四、過渡環(huán)節(jié)——小小郵遞員

目標(biāo)：幼兒能一問一答的進(jìn)行游戲，并能說出自己知道的地名。

指導(dǎo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣并快速做出反應(yīng)。

五、戶外活動(dòng)

1、集體操：韻律操、器械操、集體舞。

2、集體游戲：《北風(fēng)爺爺你吹吧》

目標(biāo)：能在一定范圍內(nèi)較靈活的往返跑，追逐時(shí)能較靈活的躲閃。準(zhǔn)備：故事、頭飾、場(chǎng)地

過程：

1、熱身

2、介紹玩法

3、組織幼兒游戲

規(guī)則：聽口令起跑和停止在規(guī)定的范圍內(nèi)往返跑

3、球類游戲：指導(dǎo)幼兒兩人合作踢球

第四篇：工作總結(jié)趙亞靜

年終工作總結(jié)報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們

時(shí)間過得很快，不知不覺我來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已經(jīng)大半年了，回想起剛來鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)候生澀的樣子，忽然發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在已經(jīng)成熟了很多，改變了不少。是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作賦予了我使命責(zé)任，我由衷地感謝這里的每一個(gè)人?，F(xiàn)就我今年的工作匯報(bào)下：

第一、學(xué)習(xí)方面。在我上班的第一天，我開始正式接觸了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，可以說我之前對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的認(rèn)識(shí)幾乎為零，來到這里以后，現(xiàn)實(shí)讓我自己感到了差距，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)去了解和適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，向領(lǐng)導(dǎo)，向同事。在大家的幫助下，我開始對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有了基本的認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)我深深地感到自身能力的不足，自己的壓力也越來越大，于是在工作閑暇之時(shí)，我深入群眾之中，多做調(diào)研，回來認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真分析，找出問題，向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，慢慢地我開始能比較熟練的處理日常工作。同時(shí)我也不斷提高自身的思想政治理論修養(yǎng)，我深知思想政治理論修養(yǎng)對(duì)工作和人生的重要性，于是在具體工作之余，學(xué)習(xí)撰寫了學(xué)習(xí)心得兩篇，記學(xué)習(xí)筆記一萬多字，對(duì)自身的思想政治理論修養(yǎng)有了一定的提高。

第二、工作方面。今年上班以來，我參與了多項(xiàng)工作，1.民政工作，填寫民政資料1600多戶，深入城鎮(zhèn)20戶進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。從填寫資料和入戶使我深深的體會(huì)到了民政無小事，我的責(zé)任感油然而生，更對(duì)國家的惠農(nóng)政策有了深刻的了解。民政工作事關(guān)千家萬戶的切身利益，一旦處理不好就容易出現(xiàn)矛盾糾紛，嚴(yán)重的違背了國家惠農(nóng)政策的初衷和意義。所以，只有深入調(diào)查了解，多方核實(shí)，才能真正將惠農(nóng)政策落到實(shí)處。2.林權(quán)制度改革工作：根據(jù)工作的需要，我負(fù)責(zé)林改資料的核對(duì)修改及歸檔整理。共修改林改資料580戶，整理歸檔1500多戶。3.草原承包工作：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我負(fù)責(zé)王朗破村草原城承包資料填寫工作，填寫表一到表八共份，全面負(fù)責(zé)王朗坡村各組承包面積匯總等。經(jīng)過為期3個(gè)月的填寫，我不僅完成了自己的工作，還協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)了相關(guān)承包數(shù)據(jù)。通過這些工作，我深深的體會(huì)到了基層工作的不容易，國家任何政策的落實(shí)都是在基層，基層工作一旦出現(xiàn)問題，就違背了國家政策的初衷，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期望。

第三、生活方面。身份的轉(zhuǎn)變讓我的生活出現(xiàn)了些許的不適應(yīng)，對(duì)基層工作認(rèn)識(shí)的貧乏讓我曾經(jīng)出現(xiàn)了些許的不安，靜下心來，我深深的總結(jié)了原因，于是我加強(qiáng)了同大家的交流，努力和大家打成一片，贏得了大家的信任。

最后，雖然我克服了很多困難，學(xué)到了很多知識(shí)，但我認(rèn)為目前的這些都是很粗淺的，我深知未來將會(huì)遇到更大的困難和挑戰(zhàn)，我將不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，迎接美好的明天。

第五篇：張靜事跡材料

張弛有度育桃李

靜美無華寫人生

“懷一顆平平常常心，做平平常常事”這是她一直默念于心的話，正因?yàn)槿绱?，工作十八年了，她始終默默堅(jiān)守在班主任工作崗位上，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的，心無旁騖的做著自己認(rèn)為該做的事情，和她的學(xué)生們一起用心感受著教育的真諦。

工作到今天，可以說小小的三尺講臺(tái)成了她人生停泊的港灣，她在這里靠岸，在這里感受著美麗的風(fēng)景，在這里沐浴著課堂教學(xué)的溫純，在這里享受著與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一、潛心教學(xué)，傾情奉獻(xiàn)

從踏上工作的那天起，她我便深深的愛上了這份職業(yè)，與此同時(shí)更加鐘情于課堂教學(xué)的研究和探索。2001年7月，作為一線的年輕教師，她參加了基礎(chǔ)教育課程改革的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)猶如一次徹底的頭腦風(fēng)暴，讓她的腦海里裝滿了很多新鮮的東西，新理念，新教材，新教法，新學(xué)法，源源不斷，滾滾而來。她便如饑似渴的一頭扎進(jìn)了教學(xué)研究之中。課堂上學(xué)生的沉悶無語，興趣索然讓她的心受到了極大的沖擊，于是，她下定決心，我要用自己的心，用自己的情，用自己的方法讓學(xué)生學(xué)起來、動(dòng)起來、活起來。就在她雄心勃勃而又苦于追尋的時(shí)候，魏書生老師先進(jìn)的教育教學(xué)理念如源頭活水滋潤著她那顆蓄勢(shì)待發(fā)的課改之心。于是，她把自己的全部精力放在了對(duì)“六步”教學(xué)法的研究上。她潛心研究魏老師與眾不同，發(fā)人深省的教學(xué)思路，探索其中蘊(yùn)涵的深意，盡管在實(shí)踐中、反饋中出現(xiàn)這樣那樣的不足，但這些并沒有阻止她前進(jìn)的腳步，她向縣教研員請(qǐng)教，翻閱大量的相關(guān)材料，觀看名師講堂，查找自己教學(xué)中的缺失，反思其中存在的問題。為了拓寬視野，汲取更加豐厚的營養(yǎng)，她先后去北京、營口、大連、沈陽、本溪、錦州等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽課六十余節(jié)，她對(duì)聽后的記錄進(jìn)行認(rèn)真研究和揣摩，融進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐中。課堂上，她打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)模式，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生。她把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話。她的課堂絕不只是活躍，也不僅僅是孩子們獲得表達(dá)能力的培養(yǎng)，更重要的是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中得到真正的教育、感化，是那么自然，順暢，沒有說教，沒有耳提面命，一切都水到渠成。她的課堂因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩，它既是學(xué)生汲取知識(shí)的陣地，又是能力提升、健康成長的精神家園。

有付出就有收獲，從2002年開始，她多次代表學(xué)校參加省、市、縣的各種教學(xué)大賽，多次執(zhí)教市、縣公開課、示范課，獲國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課十余節(jié)，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課十五節(jié)，連續(xù)五年被評(píng)為盤錦市語文學(xué)科帶頭人。一路走來，每一個(gè)腳印都浸潤著她的心血，她在痛苦中蛻變，在思考中前行，在實(shí)踐中超越，她無時(shí)無刻不在“修煉”自己。她深深的感悟到：語文課堂應(yīng)該充滿陽光與花香，應(yīng)該成為兒童‘夢(mèng)’的故園。如果每節(jié)課都讓學(xué)生得到一顆哪怕極小的珍珠，而不是一堆沙土，那么一學(xué)期學(xué)生就會(huì)得到一串珍珠項(xiàng)鏈。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生得到的會(huì)比我們想象的更加豐富，會(huì)無比的璀璨奪目??這樣的課堂，才是有效的課堂，這樣的課堂，才能充滿張力。她始終朝著這個(gè)方向努力著！

二、愛灑心田，澆灌蓓蕾

有愛才有教育，這句話能讓我們感悟到教育的偉大和厚重。對(duì)于她來說，學(xué)生就是我的一切，幾乎占據(jù)了我整個(gè)世界。在她的心里裝著兩個(gè)家，一個(gè)是自己的小家，那里有女兒、愛人的等待和期盼，一個(gè)是班級(jí)這個(gè)大家，那里有幾十個(gè)孩子的等待和期盼，她要顧大家，只能吝嗇小家了！言語中雖有幾分酸楚，但更多的是發(fā)自內(nèi)心深處的愉悅和滿足。三尺講臺(tái)，心系教育，樂此不疲。她用自己單薄的肩膀擔(dān)起著事業(yè)和家庭的雙重重任。

班主任工作可以說是眾多工作中最繁雜、最辛苦的工作了，沒有人會(huì)愿意長期的堅(jiān)守在這個(gè)讓人疲憊的崗位上?？墒牵桓删褪鞘四?，她用自己的行動(dòng)證實(shí)了自己無悔的選擇。為了學(xué)生的成長，所有的困難，她都能克服；所有的疲憊，她都能忘記；所有的委屈，她都能承受。她把所有汗水、淚水都化作了滋潤學(xué)生心靈的汩汩清泉。

關(guān)注特殊學(xué)生是她做好班主任工作的一個(gè)切入點(diǎn)。2010年上學(xué)期，她剛接手六年二班時(shí)，班上有個(gè)叫張惠民的同學(xué)，起初，她并不了解這個(gè)孩子的狀況，只是看到他每天都是靜靜地坐在那里，很少說話，也很少看到他臉上的笑容。開學(xué)不久，要交書費(fèi)了，當(dāng)張老師走到這個(gè)孩子跟前時(shí)，他只是怯生生的看著我，小聲地說：“老師，我沒帶錢?！薄笆峭鼛Я藛?？”孩子沉默無語了。就在這時(shí)，她接到了孩子父親打來的電話，電話那頭的聲音滄桑無耐：“張老師，孩子的書能不訂嗎？”一句話讓她頓時(shí)怔住了，“孩子上學(xué)怎么可以不訂書呢？”她詫異地問。過了好一陣，那個(gè)拮據(jù)的父親才艱難說：“我和孩子的媽媽離婚了，我在外面打零工賺錢，這個(gè)月工資還沒下來，這錢暫時(shí)交不上?！币幌掝D時(shí)讓我心里一陣酸楚。“這樣吧，孩子的書錢我替交上了，您放心吧！”“那好，等工資下來了，我再還您。”電話里的聲音急促而激動(dòng)。“不用還，您別著急?！敝螅宜婧⒆咏涣藭M(fèi)，又幫他交了坐校車的錢。錢雖不多，但卻融化了一個(gè)孩子心中的堅(jiān)冰，溫暖了一個(gè)風(fēng)雨飄搖中的家庭！

“誰家的孩子都是孩子，不要扔下他們不管！”這是她時(shí)常告誡自己的話。素質(zhì)教育雖說是隨風(fēng)潛入夜般的融進(jìn)教育，但傳統(tǒng)教育的陰影仍在一些老師的心中根深蒂固，他們視學(xué)生的分?jǐn)?shù)為第一，用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好壞，用分?jǐn)?shù)來判定學(xué)生的優(yōu)劣，所以成績好的學(xué)生自然成為老師眼中的佼佼者，心中的寵兒，而那些所謂不好的學(xué)生就被置之高閣，無人問津了?？稍谒陌嗉?jí)學(xué)生沒有好壞之分，班上學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，更是她時(shí)刻關(guān)注牽掛的孩子。

2011年秋，盤山縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校建成，她來實(shí)驗(yàn)學(xué)校接手的第一個(gè)班級(jí)是六年一班，李建是班上小有名氣的“鐵疙瘩”，不寫也不算，每天就是那么坐著。別人勸她，這樣的孩子你就別管他了，隨他去吧！可她哪忍心??！孩子不學(xué)，她拽著他學(xué)，孩子不寫字，她把著手讓他去寫，他不會(huì)寫，先讓他抄寫。字寫得漂亮了，我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)夸獎(jiǎng)，上課發(fā)言了，她趕緊鼓勵(lì)?？荚嚨昧藥追郑殉煽兺低档姆牌饋?，告訴孩子“我們下次努力！老師相信，你會(huì)給我一個(gè)驚喜?！惫膭?lì)的話語讓孩子找回了自信。小升初畢業(yè)考試，他由原來的幾分考到幾十分，盡管他看到自己的成績?nèi)杂袔追中邼?，但看得出，他從?nèi)心深處滲透的是對(duì)這位老師的感激，因?yàn)樗龔暮⒆拥哪樕峡吹搅四欠輴芤獾奈⑿Α?/p>

像李建這樣的孩子在她們班不在少數(shù)，張?zhí)妒潜壤罱ㄉ陨院靡恍┑暮⒆樱倪M(jìn)步更是讓張老師欣喜。畢業(yè)考試竟以雙科90分以上的成績考入中學(xué)。臨畢業(yè)前，張譚的爸爸打來電話問“張老師，我們家的張?zhí)赌苡羞@樣的成績真的謝謝你了，下學(xué)期你教一年嗎？我把我的小兒子也送你們班去?！本瓦@一句話，讓她足足激動(dòng)了好長一段時(shí)間。能得到家長的認(rèn)可，對(duì)她來說是莫大的欣慰。這個(gè)班級(jí)的孩子們畢業(yè)了，他們舍不得離開這么好的老師，一雙雙小手拽著她的手不肯松開，“老師你跟著我們?nèi)ブ袑W(xué)吧！”孩子們真誠的語言，讓她留下了激動(dòng)的淚水。畢業(yè)典禮會(huì)上，一向堅(jiān)強(qiáng)的她，再也控制不住難舍的淚水，她哭了，孩子們也哭了。那是愛的流露，愛的見證，愛的升華！

三、親情難舍，執(zhí)著教育

2008年，婆婆被檢查出患了肺癌，那已是晚期了，家里人都沉浸在悲痛中，她和婆婆的關(guān)系親如母女，看著被病痛折磨的婆婆，她決定和丈夫一起住到婆婆家，陪她走完生命的最后時(shí)刻。她白天上班，只能晚上照顧婆婆，家里人都心疼的說：“你又要上班，又要照顧婆婆，就請(qǐng)幾天假吧?！彼f：“婆婆的病不知道什么時(shí)候能好，我不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生不能沒有我，我也不能把他們丟在一邊?！本瓦@樣，十幾天，二十幾天過去了，她始終堅(jiān)持著。到后來，婆婆因?yàn)樘弁丛絹碓絿?yán)重，需要打針止疼，兩個(gè)小時(shí)就得打一次，光靠丈夫一個(gè)人不行.她和家人商量，晚上就由她我來幫婆婆打針。話說起來容易，可是她不是醫(yī)生，也不是護(hù)士，從沒摸過針頭。但是，病重的婆婆出奇的信任這個(gè)兒媳婦，一口答應(yīng)了。就這樣，她學(xué)會(huì)了打針，晚上幾乎不能休息，因?yàn)槠牌挪恢裁磿r(shí)候疼的挺不住了，就得起來為婆婆打針，她得徹夜照顧。即便是如此，她仍然堅(jiān)持上班，沒請(qǐng)過一天假?？墒撬皇氰F人，一天，在給學(xué)生上課的時(shí)候她明顯感覺到自己支持不住了，學(xué)生看到她臉色慘白，忙問怎么了，她雙手撐在講桌上，咬咬牙說：“沒事，老師就是有點(diǎn)頭暈。”然后，繼續(xù)給學(xué)生上課。婆婆病重八十幾天，直到離開人世，她才請(qǐng)了兩天假，為婆婆送行。很多人都勸我：你這是何苦呢？紅白喜事，婚喪嫁娶，一年到頭誰家沒個(gè)大事小情，多請(qǐng)幾天假能怎么樣？何必這樣苦熬自己？她聽完只是淡然一笑，并不多做解釋。

誰沒有家，誰不愛親人啊！可是當(dāng)親人和學(xué)生都需要我的時(shí)候，她會(huì)義無反顧的選擇學(xué)生。2012年8月初，盤錦一連下了幾天的大雨，身為醫(yī)生的丈夫在一次出診時(shí)，不慎滑倒，摔傷了腎臟，住院治療二十幾天，正好趕上假期，她盡心盡力的陪在丈夫身邊?？墒牵倨诤芸爝^去了，丈夫的病雖有好轉(zhuǎn)，但仍需要臥床靜養(yǎng)。但學(xué)生馬上就開學(xué)了，她翻看著日歷，心里發(fā)急。畢竟是夫妻，丈夫明白她的心意，和她商量出院回家休養(yǎng)。可是，臥床在家的丈夫也得需要人照料??！沒辦法，她找來了家里的大姐，讓她幫忙照顧丈夫中午吃飯。早晨，她處理完丈夫的大小便，看著丈夫日漸消瘦的面容和不舍的眼神，含著淚水走出了家門，我知道丈夫是多么希望她能陪在身邊，可是，她知道自己不能，班上還有幾十個(gè)孩子在等著她去上課呢！路上她把這些心酸深深的埋進(jìn)了心里，面帶笑容的跨進(jìn)學(xué)校的大門，以自己慣有的姿態(tài)去面對(duì)她的學(xué)生，開始了她一天的班主任工作。

十八年過去了，她始終堅(jiān)守在班主任的崗位上，桃李芬芳，無怨無悔。她用熱情播撒著一粒粒希望的種子，用愛心譜寫著一曲曲教育的贊歌。她也用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的教育理想：春風(fēng)化雨，關(guān)愛莘莘學(xué)子，下自成蹊，享受教育人生。

張弛有度育桃李

靜美無華寫人生

盤山縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校