第一篇：劉亞靜大討論心得

“提士氣 強(qiáng)信心 樹正氣 塑形象”大討論活動(dòng)心得體會(huì)

茨榆山小學(xué) 劉亞靜

根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，我積極參加“提士氣 強(qiáng)信心 樹正氣 塑形象”大討論活動(dòng)，我覺得有正氣也就體現(xiàn)了品行，各方面和諧了團(tuán)結(jié)也自然形成。

樹正氣才能振奮精神干好工作。抓工作、干事業(yè)靠的是正氣，靠的是精神。正氣不足邪氣上升，精神不振事業(yè)難成。弘揚(yáng)正氣、振奮精神就是把心擰在一起，把干勁鼓起來，把穩(wěn)定工作做的更好，把發(fā)展工作做的更好，把工作完成的更好。說穿了就是要靠堅(jiān)強(qiáng)的黨性樹正氣、靠良好的作風(fēng)樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發(fā)展的意識(shí)樹正氣、靠公正的用人樹正氣、靠實(shí)干樹正氣。這需要我們進(jìn)一步振奮精神，用發(fā)展統(tǒng)一思想，用事業(yè)凝聚力量。

振奮精神，就是要提倡積極主動(dòng)。這就需要開動(dòng)腦筋，投入精力，潛心研究，努力工作，多出思路、多出點(diǎn)子、多出成果、多出經(jīng)驗(yàn)；要有一種迎難而上，開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)；振奮精神，就要進(jìn)一步解放思想。思想觀念、思維模式、領(lǐng)導(dǎo)方式的問題不解決，思路不新，視野不寬，就難以在職能建設(shè)上有所作為。振奮精神，就要真抓實(shí)干。加快事業(yè)發(fā)展，不能停留在口頭上，必須真抓實(shí)干。抓落實(shí)，就要在具體扎實(shí)的工作當(dāng)中，確定好每一階段的工作目標(biāo)超常規(guī)工作，以求真務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難的精神，做好工作。

振奮精神，就要從自我做起。投身盡力的事業(yè)。袖手旁觀，品頭論足，或不緊不慢，不思進(jìn)取的態(tài)度，都是沒有責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)。振奮精神，履行好自己的責(zé)任，干的好的有激勵(lì)機(jī)制，干不好有危機(jī)感，每個(gè)人履行不好責(zé)任就有危機(jī)。在崗者必須想干事、能干事、干成事，保持良好的精神狀態(tài)，形成“有為才能有位，有位必須有為”的風(fēng)氣。

教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢(shì)和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距，極大地激發(fā)了我校廣大教師的思想活力，能動(dòng)腦筋想辦法，轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展，解放了思想，統(tǒng)一到擴(kuò)大開放，加快發(fā)展上來。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持解放思想，才能準(zhǔn)確完整地把握黨的十七大精神，才能結(jié)合新的實(shí)際，貫徹落實(shí)好黨的十七大提出的科教發(fā)展任務(wù)，才能在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)新局面，為發(fā)展教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)討論，認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，個(gè)個(gè)都是發(fā)展的重要一環(huán)；樹立了發(fā)展意識(shí)、明了了開放需求，確立了教學(xué)工作中心地位的理念，明確了學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色，以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)的解放思想、實(shí)事求是的辦學(xué)理念。掌握了以往學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責(zé)和任務(wù)。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€會(huì)以“新，細(xì)，實(shí)”三字工作要求我們自己。我們還會(huì)以三十六字治教方針中“以質(zhì)量為英雄”“以表率帶作風(fēng)”弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。

身為教師，在要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該提高對(duì)自身的完善。從知識(shí)、思維、修養(yǎng)等各方面去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，進(jìn)而改正。智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會(huì)從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會(huì)握住?！彼?，我們對(duì)學(xué)生的愛如何把握住愛的“度”的問題，是十分關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會(huì)服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。

第二篇：劉亞靜半日活動(dòng)計(jì)劃

中一班半日活動(dòng)計(jì)劃

劉 亞 靜

一、生活活動(dòng)

1、了解冬季自我保護(hù)的方法，形成健康的生活方式。

實(shí)施策略：提醒幼兒洗手后要擦干勤抹油，防止皮膚干裂。

2、有良好的生活自理能力，能夠自己整理衣褲。

實(shí)施策略：兒歌引導(dǎo)，小組長(zhǎng)提示。

二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

1、表演區(qū)：

目標(biāo)：練習(xí)拍打三拍子和按節(jié)奏卡配樂

材料：各種打擊樂器

指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒使用打擊樂

2、美工區(qū)：

目標(biāo)：嘗試使用多種材料進(jìn)行汽車的制作，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。材料：車的圖片、廢舊紙盒、剪刀、膠棒等。

指導(dǎo)：①指導(dǎo)導(dǎo)幼兒回憶自己見過的各種各樣車，或觀察圖片車的外形，幫助幼兒回憶。

②幼兒自由選擇不同的材料進(jìn)行制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、圖書區(qū)：

目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察畫面，認(rèn)識(shí)常見汽車標(biāo)志。

材料：幼兒收集的各種交通標(biāo)志的圖書。

指導(dǎo)：幼兒能夠一頁一頁的翻看圖書，認(rèn)識(shí)常見汽車的標(biāo)志，并愿意與

同伴進(jìn)行講述和交流。

三、集體教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：打擊樂《小白船》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會(huì)按自己選擇的樂器為

歌曲伴奏。

3、積極參加節(jié)奏樂的演奏活動(dòng)，并從活動(dòng)中獲得愉悅和美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、3/4節(jié)奏卡。

2、響板、三角鐵、木魚等樂器（與幼兒人數(shù)相符）。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《健康歌》邊唱邊跳做動(dòng)作，表現(xiàn)出歌曲活潑、歡快的情緒。

2、出示節(jié)奏卡，請(qǐng)幼兒用各種身體動(dòng)作練習(xí)拍節(jié)奏。

3、欣賞歌曲《小白船》。

4、和老師一起邊唱邊做動(dòng)作，感受歌曲的強(qiáng)弱。

5、幼兒空手做打擊樂器動(dòng)作，練習(xí)伴奏。

6、幼兒用打擊樂器按老師的指揮進(jìn)行伴奏。

7、幼兒熟悉后，合起來為歌曲伴奏。

提示：幼兒既要與大家協(xié)調(diào)，又要保持自己的節(jié)奏型，體驗(yàn)合奏的樂趣。

四、過渡環(huán)節(jié)——小小郵遞員

目標(biāo)：幼兒能一問一答的進(jìn)行游戲，并能說出自己知道的地名。

指導(dǎo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣并快速做出反應(yīng)。

五、戶外活動(dòng)

1、集體操：韻律操、器械操、集體舞。

2、集體游戲：《北風(fēng)爺爺你吹吧》

目標(biāo)：能在一定范圍內(nèi)較靈活的往返跑，追逐時(shí)能較靈活的躲閃。準(zhǔn)備：故事、頭飾、場(chǎng)地

過程：

1、熱身

2、介紹玩法

3、組織幼兒游戲

規(guī)則：聽口令起跑和停止在規(guī)定的范圍內(nèi)往返跑

3、球類游戲：指導(dǎo)幼兒兩人合作踢球

第三篇：讀書心得劉亞娟

學(xué)習(xí)《二十四字教學(xué)模式操作手冊(cè)》心得體會(huì)

城關(guān)小學(xué) 劉亞娟

從參加工作到現(xiàn)在，我只知道“教無定法”的道理，具體該怎么教，心中真的說不上來。上學(xué)期我們學(xué)校每人領(lǐng)到一本《24字教學(xué)模式操作手冊(cè)》，在閑暇時(shí)間里，自己將手冊(cè)認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍，并且系統(tǒng)作了筆記，感觸頗多，反思自己以前在教學(xué)與管理上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓我明確了今后的目標(biāo)與方向。

一、教學(xué)

在今后教學(xué)中，多在備課上下功夫，不能將平時(shí)工作的重心用于課下批作業(yè)與糾誤上。在教學(xué)中，堅(jiān)持嘗試太谷地區(qū)導(dǎo)學(xué)案的編制方法與使用方法，在山西太谷的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上去摸索屬于自己的教學(xué)方法。在授課方式上，堅(jiān)持利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，提高自己的使用操作水平，努力在較短時(shí)間內(nèi)將自己的教學(xué)水平向優(yōu)秀教師靠攏。在課堂上相信學(xué)生，少講、精講，真正去體會(huì)“三講三不講”的含義，盡量不出現(xiàn)張主任所說的“差生是講出來的”現(xiàn)象。

二、管理

1.認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)小組的組建。“合作交流”一直就是我校近幾年來的傳統(tǒng)做法，所以對(duì)分組合作學(xué)習(xí)，自己并不陌生，在今后教學(xué)中只要繼續(xù)沿用即可。但對(duì)大、小組長(zhǎng)的任用，自己倒是需要改進(jìn)。過去，在分組后，小組長(zhǎng)的產(chǎn)生我是讓小組內(nèi)自主產(chǎn)生，這種做法一方面倒是民主了，但小組長(zhǎng)可能是成績(jī)好但不會(huì)管理或者是會(huì)管理但成績(jī)不太好的學(xué)生，由他（她）們?nèi)?zhí)行管理組員還行，但要在課堂上組織

小組活動(dòng)或檢查組員活動(dòng)的結(jié)果，往往是有心無力。在今后，我決定采用張主任的作法，采用小組長(zhǎng)任命法，讓成績(jī)好的學(xué)生來擔(dān)任組長(zhǎng)。

2.少批評(píng)學(xué)生的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，少批評(píng)大眾共同出現(xiàn)的錯(cuò)誤，多樹典型，多從正面引導(dǎo)，認(rèn)真利用班會(huì)時(shí)間去進(jìn)行思想教育與行為習(xí)慣的養(yǎng)成。今后努力將每次班會(huì)都設(shè)計(jì)成一系列主題班會(huì)課，每次一個(gè)主題，將要貫徹執(zhí)行的教學(xué)方法與行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到具體的班會(huì)課中，用榜樣的力量去感化人、影響人，用正面引導(dǎo)去化解矛盾，將學(xué)生的問題處理于萌芽狀態(tài)。努力不當(dāng)學(xué)生問題出現(xiàn)后的“消防員”，要當(dāng)“艦長(zhǎng)”，發(fā)揮指揮、引控的作用。

3.做好班干部與小組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，放手讓他們來指揮，學(xué)會(huì)借力。將原來每天、每周的小組評(píng)價(jià)總結(jié)與公示工作放到課外由對(duì)應(yīng)班委處理，一方面節(jié)省時(shí)間，另一方面加強(qiáng)班委的威信。

三、評(píng)價(jià)制度

1.繼續(xù)加大捆綁式小組評(píng)價(jià)制度，并將它擴(kuò)大化、長(zhǎng)期化，評(píng)價(jià)方式力求多樣化。

2.將特色卡的發(fā)放與獎(jiǎng)勵(lì)制度堅(jiān)持下去，同時(shí)堅(jiān)持將班級(jí)文化建設(shè)搞下去，搞好。用健康、傳統(tǒng)的文化去豐富學(xué)生生活，既可以培養(yǎng)情趣與增強(qiáng)是非觀念，又可消除厭學(xué)情緒。

閱讀《24字教學(xué)模式手冊(cè)》，不僅又消除了我對(duì)課改的困惑，更充實(shí)了今后前進(jìn)的動(dòng)力。雖然課改中會(huì)遇到各種各樣的困難與阻力，但只要我們堅(jiān)定信心、大膽實(shí)踐、不斷反思、持之以恒，我相信我校的課改之花終會(huì)碩果累累。

第四篇：劉靜心得體會(huì)

講黨性、重品行、作表率心得

胡錦濤同志在十七大報(bào)告中明確指出，“優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量。全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率”。中組部關(guān)于全國(guó)組織系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全國(guó)組織工作會(huì)議上重要講話精神的通知中提出，要按照胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)組織部門自身建設(shè)的新要求，深入開展講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象活動(dòng)，大力加強(qiáng)政治建設(shè)、能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，真正把組織部門建設(shè)成為高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的模范部門，把組工干部隊(duì)伍建設(shè)成為講黨性、重品行、作表率的過硬隊(duì)伍，使組織工作更好地為黨和國(guó)家工作大局服務(wù)，更好地為黨員、干部和各類人才服務(wù)，更好地為人民群眾服務(wù)，努力做到讓全黨滿意，讓人民滿意。

單位安排對(duì)“講黨性、重品行、作表率”專題內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)方面的感受。

一、這次教育活動(dòng)是非常及時(shí)、非常必要的。

進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨能否帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，能否把偉大的社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，取決于全體共產(chǎn)黨員能否始終堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，能否始終保持先鋒隊(duì)本色，能否把全國(guó)各族人民凝聚在共產(chǎn)黨周圍，同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗。因此，社會(huì)主義事業(yè)的成敗，取決于中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)的成敗。當(dāng)前，隨著改革開放的深入發(fā)展，國(guó)際交流范圍的擴(kuò)大，各種文化、思潮的滌蕩，享樂主義、拜金主義等資本主義腐朽思想時(shí)刻在考驗(yàn)著每個(gè)黨員干部，有的人在各種誘惑面前，喪失了黨性原則，甘愿腐化墮落，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，降低了黨的威信，危害了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。為此，中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，及時(shí)開展了以“講黨性、重品行、作表率”為主題的黨內(nèi)“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)建設(shè)是非常必要的。

二、作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一分子就要響應(yīng)黨的號(hào)召，努力在講黨、重品行、作表率上下功夫，切實(shí)改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)，為群眾，為基層作好表率。

一是要切實(shí)堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，做到真學(xué)、真懂、真信，而不是隨便抄抄筆記，聽聽輔導(dǎo)，敷衍了事。只有真正學(xué)懂弄通，才能觸及靈魂，才能在思想深處堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，才不會(huì)在各種思潮和誘惑面前被輕易顛覆。二要嚴(yán)格要求自己。真正做到入黨宣誓的那樣，始終牢記自己是一名黨員，要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。三是要努力提高能力素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員，僅堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)格要求自己還是不夠的，還要為黨、為人民、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)的大小需要通過能力素質(zhì)來體現(xiàn)，因此要不斷在工作中提高素質(zhì)，加強(qiáng)履職盡責(zé)的能力建設(shè)。三要加強(qiáng)品德修養(yǎng)。自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞狞h員干部。四要作好表率。表率就是榜樣，是標(biāo)桿，就是“向我看齊”。領(lǐng)導(dǎo)干部要做干部的表率，干部要做普通黨員的表率，普通黨員要做群眾的表率，這樣黨的形象就樹立起來了，黨的威信就提高了，凝聚力也自然提高。

三、通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問題，需要克服改正。一是理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常、不扎實(shí)，不深入，滿足于完成學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足于一知半解，淺嘗輒止。二是工作上有時(shí)拖拖拉拉，有時(shí)馬馬虎虎，有時(shí)急功近利，精神不夠振奮。三是不注重能力素質(zhì)的提高，安于現(xiàn)狀。

總之，通過這次學(xué)習(xí)掌握了理論，明白了道理，查找了不足，找到了發(fā)展進(jìn)步的鑰匙，對(duì)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

劉靜 2008.11

第五篇：工作總結(jié)趙亞靜

年終工作總結(jié)報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們

時(shí)間過得很快，不知不覺我來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已經(jīng)大半年了，回想起剛來鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)候生澀的樣子，忽然發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在已經(jīng)成熟了很多，改變了不少。是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作賦予了我使命責(zé)任，我由衷地感謝這里的每一個(gè)人?，F(xiàn)就我今年的工作匯報(bào)下：

第一、學(xué)習(xí)方面。在我上班的第一天，我開始正式接觸了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，可以說我之前對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的認(rèn)識(shí)幾乎為零，來到這里以后，現(xiàn)實(shí)讓我自己感到了差距，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)去了解和適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，向領(lǐng)導(dǎo)，向同事。在大家的幫助下，我開始對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有了基本的認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)我深深地感到自身能力的不足，自己的壓力也越來越大，于是在工作閑暇之時(shí)，我深入群眾之中，多做調(diào)研，回來認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真分析，找出問題，向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，慢慢地我開始能比較熟練的處理日常工作。同時(shí)我也不斷提高自身的思想政治理論修養(yǎng)，我深知思想政治理論修養(yǎng)對(duì)工作和人生的重要性，于是在具體工作之余，學(xué)習(xí)撰寫了學(xué)習(xí)心得兩篇，記學(xué)習(xí)筆記一萬多字，對(duì)自身的思想政治理論修養(yǎng)有了一定的提高。

第二、工作方面。今年上班以來，我參與了多項(xiàng)工作，1.民政工作，填寫民政資料1600多戶，深入城鎮(zhèn)20戶進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。從填寫資料和入戶使我深深的體會(huì)到了民政無小事，我的責(zé)任感油然而生，更對(duì)國(guó)家的惠農(nóng)政策有了深刻的了解。民政工作事關(guān)千家萬戶的切身利益，一旦處理不好就容易出現(xiàn)矛盾糾紛，嚴(yán)重的違背了國(guó)家惠農(nóng)政策的初衷和意義。所以，只有深入調(diào)查了解，多方核實(shí)，才能真正將惠農(nóng)政策落到實(shí)處。2.林權(quán)制度改革工作：根據(jù)工作的需要，我負(fù)責(zé)林改資料的核對(duì)修改及歸檔整理。共修改林改資料580戶，整理歸檔1500多戶。3.草原承包工作：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我負(fù)責(zé)王朗破村草原城承包資料填寫工作，填寫表一到表八共份，全面負(fù)責(zé)王朗坡村各組承包面積匯總等。經(jīng)過為期3個(gè)月的填寫，我不僅完成了自己的工作，還協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)了相關(guān)承包數(shù)據(jù)。通過這些工作，我深深的體會(huì)到了基層工作的不容易，國(guó)家任何政策的落實(shí)都是在基層，基層工作一旦出現(xiàn)問題，就違背了國(guó)家政策的初衷，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期望。

第三、生活方面。身份的轉(zhuǎn)變讓我的生活出現(xiàn)了些許的不適應(yīng)，對(duì)基層工作認(rèn)識(shí)的貧乏讓我曾經(jīng)出現(xiàn)了些許的不安，靜下心來，我深深的總結(jié)了原因，于是我加強(qiáng)了同大家的交流，努力和大家打成一片，贏得了大家的信任。

最后，雖然我克服了很多困難，學(xué)到了很多知識(shí)，但我認(rèn)為目前的這些都是很粗淺的，我深知未來將會(huì)遇到更大的困難和挑戰(zhàn)，我將不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，迎接美好的明天。