第一篇：幸福杯征文1

幸福杯征文15篇

幸福杯征文15篇

幸福，就像一個(gè)天使，總是圍繞在我們身邊，你只要細(xì)心品味就能找到他的蹤跡。在那一天，我感受到了幸福瑟是那么溫軟，那么甜蜜，讓我難以忘懷。

上上個(gè)星期一，我由于惡心而在4點(diǎn)多便睡不著到了，起來(lái)又想吐，涂完之后有肚子痛想上廁所，當(dāng)時(shí)正好拉稀，拉完后又想吐，吐完以后又拉，那天早上4點(diǎn)到6點(diǎn)，我吐了5次，拉了4次。外婆把昨天的剩飯炒成了蛋炒飯給我吃，外婆又給我盛了碗湯，我吃了一點(diǎn)雞蛋就吃不下了。邊收拾了一下東西，準(zhǔn)備去學(xué)校。頭很暈，走到步行橋的時(shí)候，我又把早上吃的一點(diǎn)雞蛋吐了出來(lái)。來(lái)到學(xué)校后，我便趴在自己的桌子上休息。帶讀的人叫我讀書(shū)，我說(shuō)我不舒服，他聽(tīng)完后更李老師講，升紅旗排隊(duì)，李老師叫我不要排隊(duì)打個(gè)電話給家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)來(lái)接我。

我打電話給外公，外公說(shuō)她沒(méi)空。我回到教室后邊睡著了，沒(méi)過(guò)多久，媽媽出現(xiàn)在我們的教室門口，“老師，我來(lái)接李文奇去打吊針，請(qǐng)個(gè)假。到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我只是喉嚨上火，感冒了而已，吃點(diǎn)藥叼兩瓶就可以了。醫(yī)生說(shuō)道

“要不要吃清湯？還是包子？“媽媽問(wèn)道。我回答媽媽說(shuō)吃不下去。釣完一瓶后，已經(jīng)十點(diǎn)多了。媽媽說(shuō)要去接弟弟。釣完，回到家，媽媽已經(jīng)幫我盛好了飯了，飯里還有鴨、空心菜。求實(shí)，這半年有太多難忘的事情，卻一次次觸動(dòng)我幸福的心弦。應(yīng)為幸福就是為所愛(ài)的人付出！

幸福在哪里

幸福在哪里？什么是幸福呢？

我問(wèn)媽媽：“媽媽，幸福在哪里？”媽媽笑笑摸著我的頭說(shuō)：“幸福就在你對(duì)著我喊‘?huà)寢尅哪且宦暦Q呼里！”原來(lái)母親的幸福就是子女的快樂(lè)與平安！

我為爸爸捶著背時(shí)問(wèn)：“爸爸，幸福在哪里？”爸爸說(shuō)：“幸福就是你為我捶背，我為你努力工作的時(shí)光里！”原來(lái)父輩的幸福就是為了家庭努力奮斗的時(shí)候。

我捧著熱騰騰的飯問(wèn)奶奶：“奶奶，幸福在哪里？”奶奶說(shuō)：“幸福就是看你們胃口大開(kāi)吃著我燒的飯！”原來(lái)長(zhǎng)輩的幸福就是晚輩的健康！

幸福就是在最害怕的時(shí)候有人來(lái)保護(hù)你，就是在最難過(guò)的時(shí)候能讓你開(kāi)心大笑……幸福到處都有，就在你身旁，就在你附近！他一直在看著你，你看不見(jiàn)他卻能感覺(jué)到他的存在！幸福在哪里？幸福就在我家里，家里有手巧的奶奶，嚴(yán)厲的爸爸，溫柔的媽媽，可愛(ài)的妹妹，漂亮的姑姑以及膽大的姑父，這些親人一直陪伴著我，幫助著我。

幸福在哪里？幸福就在學(xué)校里，學(xué)校里有互相關(guān)愛(ài)，互相學(xué)習(xí)的學(xué)生，有辛勤培養(yǎng)我們的老師。

幸福在哪里？幸福就在你身旁，就在你眼前……

幸福的味道

今年期末考試，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你所有科目平均分達(dá)到93分，就能給你買一盒外國(guó)的巧克力，兩個(gè)禮拜一次哦！”剛聽(tīng)完，我就非常高興，并且下定決心這次各科考試平均分一定要達(dá)到93分！

很快，期末考試到了。在考試的過(guò)程當(dāng)中，我仔仔細(xì)細(xì)地審每一道題，幾乎一道題我要看兩三遍。檢查的時(shí)候，我一字不落地看過(guò)去，并且從多方面去思考它。之所以這樣，是因?yàn)槲也幌胱寢寢屖?，而不是為了兩個(gè)禮拜一次的外國(guó)巧克力?！岸ｂ忊?..”一個(gè)半小時(shí)過(guò)去

了，收卷了，我滿懷信心地把卷子‘捧’給老師。然后，我心里在想：哈哈！這次肯定所有的科目平均分能達(dá)到93分了。想完，我便樂(lè)呵呵的笑了。

在這幾天的休息中，我并沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心會(huì)不會(huì)沒(méi)考到媽媽說(shuō)的平均分，而是開(kāi)心的度過(guò)這幾天休息。

可是，事實(shí)并不和我想的一樣...休息結(jié)束了，是去領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候了。我到了學(xué)校，找到了老師并且要了成績(jī)單。我拿到成績(jī)單打開(kāi)一看，我傻眼兒了...語(yǔ)文：91.5，英語(yǔ)：99，數(shù)學(xué)：86！這時(shí)，我心中在想：哎，這次肯定讓媽媽失望了，都怪自己太大意，太驕傲！真不應(yīng)該！回到家，我把成績(jī)單給媽媽看。我本以為媽媽會(huì)批評(píng)我太大意，粗心?？墒?，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是笑笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，總有大意的時(shí)候，下次再努力吧！記的把做錯(cuò)的地方改正。哦，對(duì)了，我們之前說(shuō)的話還是沒(méi)有變！”聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話，我頓時(shí)心花怒放，也感到幸福的味道。

哦，這就是幸福的味道，真美真甜?。?/p>

幸福的味道

幸福是什么？是漂亮的衣服？豐盛的午餐？還是好玩的玩具？也許這些都不是。在我心里，幸福就是在我傷心的時(shí)候，給予我的安慰；在我快樂(lè)的時(shí)候，與我一起分享快樂(lè)；在我遇到困難的時(shí)候，與我一起克服困難的種種過(guò)程，無(wú)不是幸福？

在我成長(zhǎng)經(jīng)歷之中，浸透進(jìn)無(wú)數(shù)的幸福滋潤(rùn)，其中最讓我記憶猶新的就是來(lái)自于朋友的安慰。那一次是剛數(shù)學(xué)考試后發(fā)試卷，我一開(kāi)始還對(duì)100分信心滿滿的，可當(dāng)老師報(bào)到：“邱浩，84分?！蔽业男囊幌伦泳退榱耍鎸?duì)卷子上那幾個(gè)紅紅的大叉，我的眼淚頓時(shí)如傾盆大雨一般，身為數(shù)學(xué)委員，考到這樣的分?jǐn)?shù)真是讓人感到羞慚。下課后，本以為同學(xué)會(huì)好好的嘲笑我一番，可是，當(dāng)我趴在課桌上哇哇大哭的時(shí)候，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)言讓人感動(dòng)：“邱浩，別哭了。”“別傷心了，下次再努力！”“不管你考得怎么樣，你都是我們心中的好榜樣！......聽(tīng)了這些話，我擦干了眼淚，拉著同學(xué)們的袖口說(shuō)了聲謝謝，又下定決心，不能再粗心了！朋友的安慰是最幸福的味道！

幸福是什么？

幸福是什么？這個(gè)問(wèn)題可能有許多的答案，比如說(shuō):擁有許多錢啦，做很大的官啦……可在我看來(lái)，這些都是物質(zhì)的，雖然這可能讓們感覺(jué)到快樂(lè)，的確，快樂(lè)和幸福十分相似，可是，快樂(lè)就是幸福嗎？

在我看來(lái)，擁有幸福的根本是要有一個(gè)健康的體魄，如果自己的身體不行，幸福就算有，也很難去享受。其次，幸福不能不擇手段去要，那樣得到的幸福，是不完整的，也是不真實(shí)的。最后，在收獲幸福的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。往往幫助他人，得到的幸福與快樂(lè)不止一點(diǎn)點(diǎn)。小鳥(niǎo)能在廣闊的天可自由飛翔，天空是它的家。

小魚(yú)能在清澈的小溪開(kāi)心玩耍，小溪是他的家。

我們也擁有一個(gè)幸福締造的家，一個(gè)溫暖的家。爸爸媽媽給予我們的愛(ài)，是無(wú)限的，我們要懂得回報(bào)，你是否注意過(guò)爸爸頭上的白發(fā)，媽媽眼角的皺紋，如果你注意過(guò)，請(qǐng)給他們一句小小的問(wèn)候吧!

幸福不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。

我幸福的家

我生在一個(gè)幸福五口之家。家中有外公外婆，爸爸媽媽和我這個(gè)小公主。

我，一個(gè)男孩子氣的女孩子，喜歡和大人頂嘴。媽媽，在郵政上班，最關(guān)心我的學(xué)習(xí)和眼睛，在我看來(lái)比較啰嗦。爸爸，也在郵政上班，通情達(dá)理，幽默。外公，軍隊(duì)退休干部，希望我接他的班考軍校。外婆，平時(shí)脾氣比較好，一發(fā)起火來(lái)比媽媽還兇。

在我的家里每天都上演著一出出精彩紛呈的畫(huà)面。

“起床了！太陽(yáng)都曬屁股了?！卑Γ瑡寢層忠形胰ド险n了，別看我是個(gè)小公主，其實(shí)呀，什么事都由不得我?！鞍?，好了啦，起來(lái)了，星期天還不讓人家睡個(gè)懶覺(jué)?！薄澳阃税?，今天要上補(bǔ)習(xí)班啊，快，要不然就遲到了?！苯K于到中午了，我的肚子都餓扁了。“不要光吃肉，多吃蔬菜，你看你胖成什么樣了還吃，多吃蔬菜。”“哦，我知道了?！眿寢屨媸堑?，連肉都不讓人家吃，我那么累，要多補(bǔ)充體力呀。熬到了晚上，我拿起書(shū)，靠在床上看起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“白天不看，現(xiàn)在看，眼睛壞了怎么辦？”“不會(huì)壞的。”我輕聲嘟囔著。完蛋了，考試沒(méi)考好，要挨罵了，真不敢回家。

“才考那么低得分，這種題都會(huì)錯(cuò)，你怎么學(xué)的！”媽媽大聲批評(píng)著我。爸爸在一旁說(shuō)：“這次沒(méi)考好下次再加油嘛，你跟爸爸好好說(shuō)，你這道題做錯(cuò)是因?yàn)槭裁丛?？”“我，我粗心?！蔽倚⌒牡幕卮鹬虏粙寢岊^上那把火再次點(diǎn)著了。外公說(shuō)：“那下次，要認(rèn)真點(diǎn)哦?！眿寢屨f(shuō)：“爸，你別慣著她，把她慣壞了?！蓖馄耪f(shuō)：“你就消消氣吧，孩子也是不小心的?！痹诖蠹业膭褡柘?，我逃過(guò)了一劫，耶！

這就是我可愛(ài)而又幸福的家，酸甜苦辣咸都俱全的家。

幸福

幸福像什么，它像可以讓雄鷹翱翔的天空；像以讓蜜蜂采蜜的花朵；像以讓人們?cè)诙焓孢m的火爐；最重要的就是像讓我們遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港——家。

你也有一個(gè)幸福的家嗎，也許你察覺(jué)不出來(lái)吧？你是沒(méi)上學(xué)時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到“路上小心”“上課認(rèn)真聽(tīng)，別做小動(dòng)作”“做作業(yè)認(rèn)真點(diǎn)”……之類的話。你是否天冷了經(jīng)常聽(tīng)到“寶貝，天冷了，多加些衣服”“感冒了誰(shuí)照顧你”……之類的話。

是誰(shuí)在你生病時(shí)細(xì)心的照顧你；在你睡覺(jué)時(shí)幫你蓋被子；是誰(shuí)日夜在外打拼，為的只是能讓家人過(guò)上好日子？是父母，他們不知疲倦，魚(yú)尾紋多了，白發(fā)多了，眼神蒼老了，他們一天天老去，我們一天天長(zhǎng)大，絲毫不能體會(huì)到他們的辛酸。我們還時(shí)常與父母斗嘴，誰(shuí)能知道他們背后的痛苦。

一次，我問(wèn)同學(xué)：“你認(rèn)為世界上最幸福的是什么？”她說(shuō)是有很多很多的錢，想干什么干什么。我笑了便走了。這個(gè)世界上，不是有錢就快樂(lè)的，可以是生病時(shí)的一碗熱粥，難過(guò)時(shí)心的笑話，需要幫助是的一個(gè)小小的幫助……

讓我們和平共處，讓世界充滿幸福。

幸福杯

我和我的好朋友們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，媽媽說(shuō)帶起手套就不會(huì)冷了。我忽然覺(jué)得身體有一種用不完的能量，可是我在攻擊的時(shí)候，看到了——一位盲人老爺爺在過(guò)馬路，我飛快的跑過(guò)去，扶老人過(guò)了馬路，盲人爺爺說(shuō)：“謝謝你小朋友。”我連忙說(shuō)不用謝，這是我該做的。接著，我問(wèn)老爺爺家在哪，爺爺看出了我的用意，說(shuō)：“爺爺不用你送的，謝謝了?！蔽矣彩且?，爺爺犟不過(guò)我，就讓我把他送回了家，老爺爺連聲謝我，我只是笑笑，便回家了。

我在回家的路上，一不小心摔了一跤，幸好媽媽及時(shí)趕來(lái)，扶著我回家了，我感覺(jué)我的身邊都是滿滿的愛(ài)，很幸福。

我真幸福??！

幸福

幸福，是一種溫馨的感覺(jué)，它看似無(wú)形卻貌似有形，只有當(dāng)人們?cè)诨匚端鼤r(shí)才會(huì)突顯其形體豐盈，它似不具一格而又樸實(shí)地方式傳遞溫情，是人們所追求、向往的東西，但常常又在不經(jīng)意間被人們所忽略。其實(shí)它無(wú)處不在，時(shí)常不著痕跡地融合在我們的日常生活當(dāng)中，并且在你不經(jīng)意見(jiàn)以多方面的形式展現(xiàn)在你眼前。下面，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下生活中“形形色色”的幸福吧！

生活在一個(gè)小家庭里，幸福就藏在親人的關(guān)愛(ài)里。一天夜里，我突然感到頭痛，媽媽發(fā)

現(xiàn)了二話不說(shuō)背起我就沖出了家門。我在醫(yī)院里睡了一晚，媽媽也在醫(yī)院里等了一夜。我病好了，媽媽的臉色卻暗淡了下來(lái)。這不正是偉大的母愛(ài)嗎？母愛(ài)溫馨細(xì)膩，我是幸福的！有一次我腿受了點(diǎn)小傷，于是向爸爸哭訴，他急忙仔細(xì)地檢查起我的傷口，結(jié)果看完之后只是“哦”了一聲便回頭走了。我委屈極了，心想自己兒子受了傷了，難道無(wú)關(guān)緊要嗎？但爸爸走到前面的拐彎角停了下來(lái)，他向我投來(lái)了一束深沉的眼光，走了。我心里一驚，難道這就是深沉地父愛(ài)？！父愛(ài)深沉，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我是幸福的！

除了爸爸媽媽之外，還有其它的親人以他們不方式關(guān)愛(ài)著我。在我很小的時(shí)候，父母長(zhǎng)年在外工作，很長(zhǎng)一段時(shí)間都是外公外婆或爺爺奶奶家渡過(guò)的。那時(shí)，每天早晨，外公外婆一大早起來(lái)，做各式各樣可口的早餐，就是怕我中午在幼兒園里吃得不好，所以早上想辦法讓我多吃點(diǎn)，吃好點(diǎn)，能長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)、健康一些；叔叔嬸嬸陪我玩，還經(jīng)常讓弟弟他們跟我打鬧著玩，就是為了不讓我感到父母不在身邊的孤獨(dú)。爺爺奶奶半夜起來(lái)給我蓋好被子，是怕我晚上蹬被子著涼......這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴顯得那么微不足道，卻也正是我們被親人關(guān)愛(ài)著的幸福??！回味往事歷歷在目，我是幸福的！

生活在一個(gè)大家庭里。幸福，在這個(gè)大家庭里傳遞著溫暖。祖國(guó)好比一個(gè)家庭，我們能生活在一個(gè)強(qiáng)盛、和平、安寧的國(guó)度，這本身就是一種莫大的幸福??！試想，如果經(jīng)濟(jì)落后，科技不發(fā)達(dá)很可能歷史重演遭遇其它國(guó)家同樣的命運(yùn)，人們?cè)趧?dòng)蕩、炮火中求生。而我們現(xiàn)在無(wú)需為此擔(dān)憂，可以安居樂(lè)業(yè)，這是幸福的！我們可以坐在寬敞的教室里，接受人類靈魂工程師——老師的諄諄教導(dǎo)，可以在課余肆無(wú)忌憚地嬉戲耍鬧玩笑，這是幸福的！當(dāng)某些地方發(fā)生災(zāi)情，消息一傳開(kāi)，本著“一方有難，八方支援”的精神，全國(guó)乃至于全世界立即行動(dòng)起來(lái)向受難者伸出援助之手，志愿者敢冒著生命危險(xiǎn)趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援。義演，義捐等活動(dòng)在各地積極開(kāi)展，救災(zāi)救難物資源源不斷地被運(yùn)往災(zāi)區(qū)送到受難者的手中，愛(ài)心傳溫暖，這是一種幸福！

現(xiàn)在，我們生活在一個(gè)大家庭里，一個(gè)幸福的大家庭里。我們也要用雙手造福給我們的下一代，所以我們要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)的明天而奮斗！

對(duì)幸福的理解

幸福是什么？

辛苦礦工們說(shuō)，幸福就是滿車托著的礦石；

勤勞的農(nóng)民說(shuō)，幸福就是風(fēng)兒撫摸著的果實(shí)；

匆忙的商人說(shuō)，幸福就是一枚閃閃發(fā)光的人民幣；

奮進(jìn)的打工仔說(shuō)，幸福就是一件保暖的外套。

人人對(duì)幸福的理解形同牛毛，而我對(duì)幸福也有自己的理解。

有一次，一個(gè)晴空萬(wàn)里的冬天，天空似乎被人沖刷過(guò)一樣，十分潔靜，還點(diǎn)綴了幾朵白色的大花。看起來(lái)就像哪位油畫(huà)大師的得意作品。媽媽正在織毛衣，纖巧的手指輕輕一彈，一針就織好了。我坐在旁邊傻傻地望著天，幻想著做一個(gè)布袋。上次媽媽教過(guò)我做小沙袋，我想，這次一定會(huì)很簡(jiǎn)單吧。我的腦子里緩緩浮現(xiàn)出那個(gè)“未來(lái)的袋子”。

我溜進(jìn)房間里，不一會(huì)兒材料就東拼西湊地湊好了?？墒沁@時(shí)，我愣住了，不知道該從何下手，媽媽似乎看穿了我的心思，放下自己手中的毛衣，親切地對(duì)我說(shuō)：“做布袋，先是要這樣剪……”。我聽(tīng)得入迷，感覺(jué)心里似乎有一個(gè)永恒的暖壺，不斷地溫暖著我。

我覺(jué)得，幸福就是在我心灰意冷時(shí)，別人給予我溫暖的希望之光。你們對(duì)幸福又是什么樣的理解呢？

幸福的感覺(jué)

經(jīng)常讀到“幸?！?，經(jīng)常聽(tīng)到“幸?！?，可那到底是一種什么感覺(jué)，我還真是似懂非懂，沒(méi)有深刻的體會(huì)過(guò)。

父親的嚴(yán)格是幸福嗎？不管做什么事，父親對(duì)我的要求都很嚴(yán)格。記得那年夏天，我要參加舞蹈考級(jí)，基本的一些舞蹈我已經(jīng)練了一個(gè)月了，漸漸地我有些不耐煩了。但是父親仍嚴(yán)格要求我練舞，每天我練舞時(shí)他都陪在我身邊，經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于考上了六級(jí)，回想起來(lái)，我真感謝父親，原來(lái)父親對(duì)我的嚴(yán)格就是幸福。

媽媽的鼓勵(lì)是幸福嗎？母親總是在我考試失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)。去年期中我在語(yǔ)文考試中以一分之差與前三名無(wú)緣，我一直悶悶不樂(lè)。一天中午，我呆呆地坐在門口，母親說(shuō)：“我知道你還在想那次考試。其實(shí)，你樣樣都很棒，就是不夠自信。那么小的失利不應(yīng)該讓你陷得那么深，況且，你期末還可以趕上他們?！被叵肫饋?lái)，那一刻，母親的鼓勵(lì)對(duì)我就是最大的幸福。

我終于明白了什么是幸福，幸福的感覺(jué)真好！

幸福從挫折中走來(lái)

幸福是在挫折中長(zhǎng)大的，沒(méi)有挫折就沒(méi)有幸福，也沒(méi)有了生活的快感。

在我的記憶中，三年級(jí)的一件事讓我記憶猶新。那是個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，諸葛老師抱著一些試卷朝教室走來(lái)。諸葛老師對(duì)我們說(shuō)：“這次單元測(cè)試考得非常好，有8位同學(xué)考了100，3位同學(xué)99，10位同學(xué)良。”開(kāi)始發(fā)試卷了，我心里想這次肯定能考100分。但是事情每次就是那么突然，我才考了95分。我高興的心情一下子破碎，眼淚如洪水般從眼眶流出來(lái)，而原來(lái)晴空萬(wàn)里的天空，剎時(shí)間烏云密布，雷電交加，下起了傾盆大雨。

“叮?！６！毕抡n了，諸葛老師見(jiàn)我還是悶悶不樂(lè)，心情沉重，就叫我來(lái)她的辦公室一下。我心情繁重，慢吞吞地走向辦公室。諸葛老師撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“你不要灰心，下次考試爭(zhēng)取考好?！钡蠋煹倪@句話并沒(méi)有使我高興，于是諸葛老師又說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)‘人有失足，馬有失蹄’這句話嗎？人生有挫折，有挑戰(zhàn)性，才有意義?！甭?tīng)完這句話我沉重的心情立即變得活躍了。對(duì)！人生要有挑戰(zhàn)性，諸葛老師您說(shuō)得對(duì)！我終于露出了笑容，老師也笑了。這時(shí)，我走出辦公室，發(fā)現(xiàn)天空變魔術(shù)似的又晴空萬(wàn)里。我心想，這應(yīng)該是老天爺也露出了燦爛的笑容吧！

幸福有時(shí)候是那么細(xì)小，但它卻有坦克和大炮所發(fā)揮不出來(lái)的力量。

幸福杯

幸福是什么？有人說(shuō)幸福是快樂(lè)的生活，也有人說(shuō)幸福是無(wú)限的歡樂(lè)，還有人說(shuō)幸福是美好的回憶······當(dāng)然在所有人的眼中幸福是不一樣的。但幸福在我眼里，就是家人的體貼和溫暖的關(guān)愛(ài)。

我情不自禁的開(kāi)始想象：有一個(gè)小男孩，出生在窮人家里，他厭倦了窮人的生活，總想過(guò)上富人的生活。有個(gè)小男孩，出生富人的家里，但他覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福。一天兩個(gè)小男孩在一座橋上碰見(jiàn)了，窮人的孩子對(duì)富人的孩子說(shuō)：“你覺(jué)得自己幸福嗎？”富人的孩子回答說(shuō)：“不幸福。”“為什么？你天天穿好的，吃好的，怎么還會(huì)不幸福呢？”“我爸爸媽媽每天就知道上班，連陪我玩的時(shí)間都沒(méi)有，我怎么會(huì)幸福呢？”窮人家的孩子，這下子才明白了，原來(lái)幸福是家人的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，從此他奮發(fā)向上，長(zhǎng)大后他真的成為了一個(gè)富人。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)得到家人的關(guān)愛(ài)，只是自己還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。幸福是所以人一直追求的，但是在你不知道的情況下你已經(jīng)得到了幸福。

幸福在身邊

幸福的感覺(jué)就像春日和煦的太陽(yáng)、溫暖，就像飯后的散步、自然。

一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射在飯桌上，一對(duì)母女準(zhǔn)備著美味的早餐——火腿腸、三明治、奶酪以及甜甜地牛奶。我和媽媽將刀、叉、盤子整齊的擺放在餐桌上。“寶，去叫爸爸起床了?！眿寢屢贿厰[放著餐具一邊說(shuō)道。“哦，好，我這就去?！蔽遗呐氖钟貌疾粮蓛簟Ｗ哌M(jìn)房間，踮起腳，悄悄走進(jìn)房間，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跳到床沿，用筆撓著爸爸的腳板，趴在爸爸的耳邊輕輕的說(shuō)：“爸，起床啦，再不起床來(lái)不及上班啦。”爸爸迷迷糊糊睜開(kāi)眼、打了個(gè)哈欠、伸了個(gè)懶腰，猛的一把抱住我說(shuō)：“乖女兒，親爸一口，爸就起來(lái)?！薄安宦锊宦铮　蔽乙贿厯u頭拒絕，一邊趁爸爸不注意又狠又快的重重親了爸爸一口，迅速逃離爸爸的懷抱，飛奔出房間。爸爸在我身后快樂(lè)的大笑。一家人圍坐在餐桌吃著早餐，爸爸不時(shí)和媽媽聊著事情，媽媽又不時(shí)的囑咐我上課要認(rèn)真聽(tīng)講。我閉上眼睛靜靜的享受著。甜甜的膩膩的。

幸福在我身邊也在你身邊。愿每個(gè)人都幸福

幸福

幸福，幸福是什么？傷心？難過(guò)?剛好相反，幸福是快樂(lè)也是高興，幸福是有時(shí)候給人溫暖，幸福是有時(shí)給人奇跡，幸福有時(shí)讓人有一種非常喜歡的東西。

我有一次，就是體驗(yàn)到了第三種幸福。每一次當(dāng)手機(jī)鈴聲響起時(shí)，你會(huì)猜到會(huì)是自己的好朋友，正邀請(qǐng)你和她一起拍大頭貼，買吃的給你吃，買好看好玩的東西給你當(dāng)禮物，然后這些這些猜想都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，當(dāng)最好的朋友買了一個(gè)·····最Q版的晴天娃娃送給你時(shí)，肯定會(huì)大吃一驚，當(dāng)場(chǎng)說(shuō)的第一句話是：“好可愛(ài)，好卡哇伊喲，是送我的嗎？”

其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)嘗到甜頭，還想再去嘗，當(dāng)嘗到苦頭就再也不想了。幸福也是如此。

第二篇：新華書(shū)店杯征文--幸福密碼

幸 福 密 碼

---讀《教師職業(yè)幸福的秘密》有感

幸福何在，誰(shuí)動(dòng)了我的幸福奶酪

“渴望快樂(lè)，追求幸福”是每個(gè)人的目標(biāo)。但是，在物質(zhì)條件優(yōu)越的今天，在世風(fēng)日下的今天，在金錢觀、權(quán)力觀日益高漲的今天，越來(lái)越多的人感受不到幸福，作為教師，我也很感到很累，有時(shí)候簡(jiǎn)直就是疲憊不堪---身累，心更累。所帶班級(jí)的課程都很緊，任務(wù)也很多，備課，上課，考試，批改作業(yè)，批改試卷，輔導(dǎo)落后的學(xué)生，還要完成學(xué)校安排的公開(kāi)課，做電子備課等等，真是事務(wù)繁多。更要命的，學(xué)校追求升學(xué)率，要學(xué)生的考試成績(jī)，班級(jí)分?jǐn)?shù)考的差，甚至評(píng)優(yōu)、晉級(jí)都要受到影響，所以教師的心理壓力都很大。甚至于，感覺(jué)學(xué)校就像地獄一樣！這些任務(wù)就像魔鬼一樣！我常常感慨，人活著真累，真苦。因此，常常在工作過(guò)程中，感受不到快樂(lè)，感受不到歡喜，更甚至使人沮喪、使人泄氣、使人抱怨、使人倦怠。在這種情況下，幸福從何而來(lái)呢？

最近看了楊斌老師寫(xiě)的《教師職業(yè)幸福的秘密》一書(shū)，讓我對(duì)教師的職業(yè)幸福有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)幸福內(nèi)涵的不斷追思。

對(duì)幸福內(nèi)涵的不同理解，對(duì)幸福標(biāo)準(zhǔn)的不同界定，都決定了對(duì)是否幸福這一問(wèn)題的回答。在楊斌老師看來(lái)，教師的職業(yè)幸福，是教師職業(yè)的魅力，是真情付出的回應(yīng)，是善于創(chuàng)新的嘗試，是面對(duì)光壞的坦然。

幸福轉(zhuǎn)型，幸福如影隨形

教師職業(yè)幸福的秘密就是，把應(yīng)付性的勞動(dòng)轉(zhuǎn)變成創(chuàng)造性的勞動(dòng)，創(chuàng)造性的勞動(dòng)才能獲得職業(yè)幸福。職業(yè)幸福從創(chuàng)造開(kāi)始，教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)能激發(fā)教師的勞動(dòng)熱情和成功體驗(yàn)，從而產(chǎn)生愉悅和幸福的體驗(yàn)。所以，教師能夠成為創(chuàng)造型的教師，也就能夠成為一個(gè)幸福的人。

如何做一個(gè)幸福轉(zhuǎn)型的老師呢？那就要具備以下三點(diǎn)：

一、思維具有靈活性，開(kāi)放性，能夠靈活有余地的方案，能夠進(jìn)行開(kāi)放的思考。

二、尊重學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生的自發(fā)性、主動(dòng)性。

三、重視學(xué)生創(chuàng)造的過(guò)程，把有創(chuàng)造性的學(xué)生看做有希望的學(xué)生。我現(xiàn)在迫切要擺脫多年以來(lái)困擾我的職業(yè)勞累和職業(yè)疲憊，要做一個(gè)全新的自己，做一個(gè)輕松、快樂(lè)、幸福的教師。感謝書(shū)中提供這些比較具體的原則，在以后的教學(xué)生涯中，我將奉之為圭臬。

幸福悅納，幸福撲鼻而來(lái)

悅納是一個(gè)心理學(xué)的術(shù)語(yǔ)，指快樂(lè)的接受自己。只有可以悅納自己的人，才能嗅到幸福的香味。悅納意味著無(wú)條件的接受我們現(xiàn)存一切的狀況，作為教師尤其需要悅納的心境：我們要承認(rèn)，學(xué)生的智力是有差異的；我們要放下，所謂的分?jǐn)?shù)，也許讓他們學(xué)會(huì)做人才是更重要的；我們要理智，善于對(duì)待不公正的待遇，用實(shí)力來(lái)證明自己；我們要感恩，即便在拼爹的時(shí)代你沒(méi)有占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但樸素?zé)o權(quán)勢(shì)的父母仍然是我們的精神動(dòng)力??

幸福悅納，源于我們對(duì)真善美的堅(jiān)守和追求。如果我們相信真善美總有一天會(huì)戰(zhàn)勝假惡丑，那么等待又有什么難呢？有了悅納的心境我們才能靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音，才能注視一花一草一歲一枯榮的歲月變更，才能感受到名利之外的真性情，才能嗅到幸福的味道。

幸福定位，找準(zhǔn)幸福的方向

作為教師而言，幸福感很大一部分來(lái)源于教師職業(yè)的專業(yè)性。當(dāng)我們因?yàn)樽约壕康慕虒W(xué)能力，受到學(xué)生和家長(zhǎng)肯定時(shí)，我們會(huì)幸福；當(dāng)我們能在師德不斷受到社會(huì)輿論拷問(wèn)時(shí)，仍然銘記作為教師的崇高精神追求，做到學(xué)高為師，身正為范時(shí)，我們會(huì)幸福；當(dāng)我們通過(guò)提高專業(yè)技能，用最短的時(shí)間取得最好的教學(xué)效果，從而真正解放學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事時(shí)，我們會(huì)幸福；當(dāng)我們能夠用真心和職業(yè)素養(yǎng)，幫助處于學(xué)習(xí)困境中的學(xué)生，重新加入到學(xué)習(xí)的行列中時(shí)，我們會(huì)幸福；當(dāng)我們能夠運(yùn)用自己的專業(yè)判斷能力，為那些被傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式批得體無(wú)完膚的學(xué)生，搭建更多的成長(zhǎng)空間時(shí)，我們會(huì)幸福；當(dāng)我們能夠用自己的職業(yè)理想，去改變現(xiàn)存的不合理的教育現(xiàn)實(shí)，哪怕做出一些小小的改變時(shí)，我們也會(huì)感到幸福。所有種種都預(yù)示著當(dāng)我們將教師工作不僅僅是作為養(yǎng)家糊口的手段，而更多的是一種事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)時(shí)，我們的幸福指數(shù)就會(huì)不斷提升。

固然，通向幸福之路，并非一條坦途，但是無(wú)論怎樣，幸福，不論你在哪里，我們都會(huì)歷經(jīng)千山萬(wàn)水，付出千辛萬(wàn)苦，費(fèi)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，想盡千方百計(jì)，經(jīng)歷千回百轉(zhuǎn)，排除千難萬(wàn)險(xiǎn)，找到你。到那時(shí)，也許我們會(huì)說(shuō)，“原來(lái)你也在這里”

第三篇：工行杯征文

工行杯征文

社會(huì)主義核心價(jià)值觀童謠

作者：米澤晴

學(xué)校：實(shí)驗(yàn)小學(xué)

年級(jí)：五（2）通信地址：實(shí)驗(yàn)小學(xué)

輔導(dǎo)教師：李春玲

聯(lián)系電話：0317---6765696

中華兒女雄赳赳，中國(guó)價(jià)值數(shù)一數(shù)。

富強(qiáng)就是富又強(qiáng)，民主就是民做主。

文明花開(kāi)遍城鄉(xiāng)，和諧團(tuán)結(jié)幸福路。

我是祖國(guó)正能量，努力學(xué)習(xí)不怕苦。

社會(huì)自由勇奮爭(zhēng)，人民權(quán)利某平等。公正無(wú)私心比心，依法治國(guó)是精神。

人人愛(ài)國(guó)我當(dāng)先，愛(ài)崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)。誠(chéng)信正派人格強(qiáng)，友善友愛(ài)平凡愿。社會(huì)主義優(yōu)越性，當(dāng)家作主是人民。建設(shè)富強(qiáng)新中國(guó)，民主社會(huì)人人享。

公民文明促和諧，自由言論自由行。人人享有平等權(quán)，法律公正法制強(qiáng)。

誠(chéng)信做人為根本，友善待人友誼長(zhǎng)。誠(chéng)信價(jià)值記心中，做人要做誠(chéng)信人。

社會(huì)核心價(jià)值觀，身邊小事來(lái)實(shí)現(xiàn)。祖國(guó)發(fā)展靠大家，發(fā)揚(yáng)光大到永遠(yuǎn)。

第四篇：教育杯征文

教育杯征文

我想在水中給你寫(xiě)一封信

雨夜，撐著傘，佇立在雷雨中，任電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨，任驚雷破天，銀河穿地。此刻，滿眼只有水，這滿盈天地的水映亮了我滿懷的情思。我想在水中寫(xiě)一封信給你，地為紙，雨當(dāng)墨，傘做筆......我想在水中寫(xiě)一封信給你

清亮的告訴你

那個(gè)夏天你進(jìn)入了我的生命

記否？煙雨江南

你是風(fēng)兒我是雨

那纏綿的故事長(zhǎng)在水里

太湖，湛滿了風(fēng)雨的愛(ài)戀

西湖，沉淀了風(fēng)雨的情愫

瘦湖，盈溢了風(fēng)雨的思念

那個(gè)夏天你進(jìn)入了我的生命

你的笑容

像東方明珠燦爛的光

曠世絕倫

我的心情因你而明媚

你的眼神

若千島湖的藍(lán)水

千回百轉(zhuǎn)

我的身影因你而曼妙

夜鶯為那個(gè)夏天婉轉(zhuǎn)歡歌 丁香花在這個(gè)夏天綻放 因?yàn)槟?/p>

我不再厭倦炎炎夏季

即使有風(fēng)暴雷雨

心里仍撒滿陽(yáng)光和歡樂(lè)

那個(gè)夏天我走進(jìn)了你的世界 潘陽(yáng)湖-瘦湖-太湖-西湖-千島湖 一路行進(jìn)在自然的水中 是否這滿盈的水

就是我前世今生

想念你的淚，祝福你的酒 在思念祝福的水中

我要寫(xiě)一封信給你

輕聲的問(wèn)問(wèn)你

這個(gè)夏天的你我是否情懷依舊似水 南丹縣第三小學(xué)黃雅霜手機(jī)：*** 2

第五篇：紅山杯征文

愛(ài)護(hù)動(dòng)物

游府西街小學(xué)六（6）班蘇明

從電視上經(jīng)常看到某地有人用木棒猛打毫無(wú)反抗力的海豹以取其皮肉；有人在活熊插了根金屬管，取其膽汁。有的菜市場(chǎng)像個(gè)動(dòng)物園，天上飛的，地上跑的，水里游的，什么都有的賣，什么都有人吃，而且吃法還慘不忍睹。

人類，你們聽(tīng)到野生動(dòng)物希望和平的心聲嗎？你們聽(tīng)到野生動(dòng)物渴望安寧棲息地的眼神嗎？

我們渴望生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，碧海藍(lán)天的環(huán)境里；我們渴望生活在看到地上有螞蟻在搬家，樹(shù)上有鳥(niǎo)兒歌唱的美麗世界里。而這樣的環(huán)境需要我們攜手共建！

我們必須約束自己?？吹教镆袄镞蛇山械那嗤?，不要想到市場(chǎng)價(jià)格可以上漲多少；看到漫游在河里的甲魚(yú)，不要想到餐桌上清甜可口的魚(yú)湯??約束自己，善待生命，哪怕是一只小小的蜻蜓，它生命也同樣值得我們?nèi)ゾ粗兀?/p>

在澳大利亞舉行的溫布爾登網(wǎng)球公開(kāi)賽中，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)正在激烈比賽的賽場(chǎng)，非常的不湊巧，簡(jiǎn)直就像是一滴雨水正好掉進(jìn)了瓶子里一樣，被擊打得飛速騰空的網(wǎng)球，正好打在小鳥(niǎo)的身上，小鳥(niǎo)當(dāng)場(chǎng)落地身亡。擊中小鳥(niǎo)的那位運(yùn)動(dòng)員，立即中止了比賽，走到小鳥(niǎo)的身旁，當(dāng)著那么多觀眾的面，為自己的這一過(guò)失，虔誠(chéng)而毫不猶豫地跪倒在這只小鳥(niǎo)的前面。如果我們每個(gè)人都能像那位運(yùn)動(dòng)員一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！

親愛(ài)的人們啊，我們要善待地球上的一切生物，不僅僅是因?yàn)槲覀冇袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是我們自己的命運(yùn)，當(dāng)它們被殘殺殆盡至滅絕之時(shí)，人類就是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，而是指世界上所有生命，哪怕是一只螞蟻?！叭耸侨f(wàn)物的靈長(zhǎng)” “人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類自己說(shuō)的，誰(shuí)賦予了人類居高臨下的權(quán)利?人既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的，在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的。

維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，和諧相處，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，而剝奪其他生命的生存權(quán)利呢?

大自然給予了我們生命，給予了我們快樂(lè)，給予了我們幸福，大自然給予了我們的一切，難到我們只會(huì)索?。坎粫?huì)回報(bào)嗎，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，去保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，親近自然吧！