第一篇：《2009年------2010年下學期》期末工作總結(jié)

學前班

《2009年------2010年下學期》期末工作總結(jié)

一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學前的學習和生活，即將升入小學一年級了。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，我也總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級情況分析：

我班級學生一共36人，男生要比女生少一點，在學習上我班的孩子都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、英語，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。英語能力也有很大提高。

二、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好個主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。

三、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家

長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

四、家長工作方面：

一個學期以來，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。所以以后工作中與家長溝通更要加強，1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，并且將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！劉瑩

2010年7月1日

第二篇：2013——2014學下學期期末工作總結(jié)

2013——2014學下學期期末工作總結(jié)

尊敬的領導：

您好！

時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期即將結(jié)束，下面我針對本學期的工作，做簡單的總結(jié)匯報。

這學期我擔任七年級語文和兩個平行班的地理教學工作，平時工作雖說有點繁忙，但是我覺得年輕人只有在吃苦中拼搏中方能成長進步。也只有這樣，自己的業(yè)務水平和自身素質(zhì)才能較快的提高。在這個過程中，自身的努力是一部分，同時也離不開領導的關懷、指導，和同事們的幫助。特備是楊謹老師和李棟老師，在工作中熱心地同我交流，溝通，共同解決在教學過程中出現(xiàn)的小困難。在此，深表謝意！對于本學期的語文教學工作，我體會很多。雖然說課本內(nèi)容去年教過，可是當時初出茅廬，教學水平還很不夠，可以說是邊教邊學。再次面對教材，我嚴格要求自己，依然是認真充分地備好課，這是上好一堂課的基礎。同時回顧去年的經(jīng)驗，反思自己的不足，在備課的時候思考課堂效果如何、可能會出現(xiàn)什么意外情況，并想好相應的對策。更重要的是，相同的教材面對不同的學生，教授情況也會有很大的區(qū)別?，F(xiàn)在的七（2）班我以前教過，有一定的感情基礎，這也為教學的順利進行提供了便利。但是學生在慢慢長大，不能把他們當作小時候的他們了，特別是七年級，正式青春期和叛逆期，這也決定了教學工作勢必充滿了困難和挑戰(zhàn)。所以我隨時調(diào)整心態(tài)，堅定信心，以堅定的信念和熱情開始了語文教學工作。想法是美好的，可是現(xiàn)實往往會跟我開些小玩笑。先是臨時更換老師，師生不是很適應，一段時間以后才慢慢適應彼此。其次學生的個性、學習成績、學習熱情各各不同，在教學時難免出現(xiàn)偏差。讓人頭疼的是很多學生都是留守兒童，性格上難免有些偏差，學習方法不是很好，學習熱情也不甚高，總體看來有部分學生并不是很勤奮。對于這些情況，起初我是不解、不滿，后來慢慢地通過和學生交流溝通，并通過楊謹老師了解情況，對學生進行細致的思想教育工作，使得學生慢慢地扭轉(zhuǎn)了這一情況。特別是個別同學家庭情況很特殊，性格有點偏激，容易把家庭的不良情緒帶到學習和生活中，這也對其他同學產(chǎn)生了不良影響。我很慶幸自己機智地處理了他的“小情緒”，從而避免了事態(tài)惡化。有這么一句話戲說老師的：學生虐我千百遍，我待學生如初戀。通過這個學期的努力，雖說吃了一些苦頭，看到學生的情況有了進步，也算是莫大的安慰了。同時我也要由衷的感謝學生。一方面，他們的純正懂事打動了我，讓我也從他們身上吸取到了正能量。更重要的是，通過這段與學生共度的學習、生活，我從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并逐漸改正，個人素養(yǎng)和業(yè)務水平有了提高和進步。正所謂教學相長，實踐出真知。再說地理，我本非地理專業(yè)，但是領導相信我信任我，讓我擔任七年級兩個班的地理老師。說實話，壓力很大。首先擔心兩個平行班成績差距太大，相關老師和學生對我有意見。更重要的是，在零經(jīng)驗的情況下，怎么樣把兩個班的學習熱情鼓舞起來，學習成績提高上來。為此，我頗花了一番心思。還是離不開備課，鉆研教材。備課時我充

分閱讀教材，了解教材內(nèi)容，確定教學目標。同時查閱相關習題和試題，緊抓教學重難點。此外上網(wǎng)查閱、補充資料，充分做好課前準備。為了讓學生對我的課更有興趣，我在上課時時常向?qū)W生講授相關的歷史、人文知識，盡量做到語言風趣幽默。一方面擴充學生的知識面，另一方面，讓學生認識到不同學科之間的聯(lián)系和共性，培養(yǎng)學生聯(lián)系、推理的地理學習方法。此外，我還注意學生的學習情況，時常了解學生的情況，針對教材難易程度對教學做出相應的調(diào)整。在這里，還要重重地感謝一位“先生”：展臺。地理這門課程有點特殊，在授課過程中經(jīng)常會使用地圖。可以這么說，地圖就是地理的眼睛，要想學好地理，學會讀圖是很關鍵的一步。這時候展臺就發(fā)揮了很大作用，他為師生看地圖、讀地圖提供了很大幫助。當然，其他先進的教學設備也功不可沒，這里多虧了校領導的辛勤付出，教學硬件的改善為整個學校的教學質(zhì)量的提高提供了外在幫助。

回想兩年來的教學工作，感慨良多。最初的那個“半道出家”的我，懵懵懂懂，以為光憑著自己一身所學和滿腔熱情就能把教學工作做好。可是實際的教學和學生卻是靈活多變的，經(jīng)驗的缺乏使我吃了一些苦頭，犯了一些錯誤，傷害了學生也傷害了自己。可是領導并沒因此否定我，而是無私、熱情地幫助我、開導我，同我分享自己的經(jīng)驗和心得，并一如既往地信任我，這一切都讓我很感動。能一步步成長為現(xiàn)在的樣子，離不開領導的關懷和幫助。學無止境，沒有最好，只有更好，我覺得只有把更高的熱情和更大的努力投入到工作中，方不負領導，不負自己，不負學生！

葉芳芳2014.6.18

第三篇：2013期末下學期工作總結(jié)

學期工作總結(jié)

從一開始，我就把新生輔導員工作看成是一份榮譽和責任。很高興，老師們給了我這次鍛煉自己的機會，這是對我的肯定和信任；也很高興，有這么多活潑可愛的小弟弟小妹妹一如既往的積極配合我的工作，我感覺這是對我最大的支持和鼓勵。

2013年8月28號，從迎接新生入校開始，一個學期以來的工作大致分為以下幾個方面：

1.新生入學教育

在新生剛步入大學校園時，大學生活對他們來說還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿腔的抱負，等著在大學里施展；或許，對未來未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無助的時候，憑借我們積累的生活、學習和工作經(jīng)驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學生活的轉(zhuǎn)型和過渡。

在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學習安心，讓新生剛?cè)胄＞透杏X到家的溫暖，讓他們愿意在這個大集體里安心地度過大學三年；深入宿舍，和他們進行溝通，消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。積極配合學校軍訓工作的開展，并以軍訓為契機，在他們剛回學校時就和高老師一起給他們開班會，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學校和班級的建設中的責任，教育他們在未來三年里為學校的學風建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關注和寵愛,沒有經(jīng)歷過多少挫折。針對這種情況，我和高老師一起教育他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學習，逐步的自強和自立起來，在未來的四年大學生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來步入社會打下堅實的基礎。

接下來又和高老師一起組織他們認真學習學生手冊，讓他們對學校的各方面的規(guī)章制度有一個更全面的了解。

2.班級學風建設

剛擔任輔導員時我就給班級工作定下了方向：創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，形成勤奮刻苦的學習風氣，營造濃厚和諧的學習氛圍，以學習活動來促進和帶動班級其他工作的開展。這個問題我在班會上多次提及，也一直在堅持。

一個理想的班級，應該是既寬松和諧，又充滿競爭的集體。寬松和諧能夠保證大家在一起心情舒暢地學習，互幫互助地生活；良性的競爭氛圍又能推動大家更加刻苦，奮發(fā)向上，為將來步入社會打下堅實的理論基礎。而我一直也在朝著這個方向努力。在他們正式上課的第一個星期，學校還沒有做要求時我就要求他們晚上出來上晚自習；每次開班會給他們強調(diào)最多的就是學習，還專門請了幾個學長給他們開了個學習經(jīng)驗交流會；平時也經(jīng)常到他們的晚自習的教室去了解一下他們的學習情況，為他們解答一些力所能及的學習上的疑問。

3.關注貧困生生活

就我們二級學院目前的生源來看，只有少部分來自一些城市，而大部分都來自廣大農(nóng)村，家庭經(jīng)濟狀況都不是很理想。因此，貧困生是我們學生中一個較大的群體，關注貧困生也成了我們學生工作中的一個重心。

首先，通過深入了解和個別談心，我對班級里學生的家庭經(jīng)濟狀況進行摸底調(diào)查，囑咐班委分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和

學習情況，建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，并積極向班主任高老師和學工組主管這方面工作的姜老師反映，推薦安排他們從事勤工助學活動等，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。通過談心，向他們詳細講解國家的助學貸款政策和一些申請貸款的程序等，并教育他們滴水之恩當涌泉相報，將來為社會做更多的貢獻。

其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生常會產(chǎn)生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。使他們認識到經(jīng)濟情況的不理想并不能代表自己要低人一等，要正視自己，刻苦學習，以積極向上的心態(tài)對待生活，在精神上脫貧。

4.注重女生工作

我們二級學院女生比例比較大。由于女生的邏輯思維和心理特征等和男生有比較大的不同，和她們一樣，作為女生，加之與她們的接觸很多，因此對她們的心理把握還是很有信心的。

為了搞好女生工作，我在平時多注意向辦公室其他同事吸取開展學生工作的經(jīng)驗，特別注意對待男生和女生不同的工作方式和方法。開學初和張老師、鄭老師一起深入女生宿舍，和同學們一起談心；在后來的生活中也多注意和女生交流，把握她們的思想動態(tài)，培養(yǎng)她們健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；在多次班會和其他一些場合，教育她們要自尊自重自愛自強，正確地看待現(xiàn)在大學生談戀愛等現(xiàn)象，幫她們解決一些感情困擾和生活、學習上的困難。積極調(diào)動女生在班級建設中的積極性。

5.思想教育工作

在組織的思想教育交流會上，學院領導向大家講解了入黨的基本流程和黨組織對黨員的基本要求，號召大家積極向黨組織靠攏，以自己的實際行動爭取早日加入到中國共產(chǎn)黨這個大組織中來。隨后即有大批同學向黨組織遞交了入黨申請書。以此次活動為契機，我認真引導同學們從思想和行動上向黨組織靠攏，讓他們從理論上掌握正確的指導思想；從實際行動上結(jié)合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題，把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結(jié)合起來，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和思想道德水平，在未來四年內(nèi)把自己培養(yǎng)成一個社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)所需要的合格人才。

在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育。如和他們交流了對新的生活環(huán)境的適應問題，對專業(yè)學習的適應問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等，使學生消除由上述種種壓力而造成的心理問題。

在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的三年生活?，F(xiàn)將半年來的工作做如下總結(jié)。

一、班級工作

1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

2.能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大

賽，并在其中都取得的很好的成績。

3．考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

二、常規(guī)管理。

1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的兩個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。

2.每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內(nèi)學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內(nèi)的動態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

4.班級團組織活動的開展。

在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農(nóng)建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經(jīng)歷。

三、工作中的具體活動

1.宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。

3.從思想上關注學生動態(tài)，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正確認識。

4.積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

四、學校、學院

本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。每一周或兩周，學院各領導都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結(jié)，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態(tài)。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現(xiàn)的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每周周四，吳院長都會對各個班級的教室日志及班級考勤表進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

五、自身的提高

1.輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

2.堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方

式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結(jié)上周的問題，指明下周的努力方向。

3.大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

六、工作中的不足

首先，自己的表達能力不是很強，有時候不能夠組織起有效的語言和采取適當?shù)姆绞絹肀磉_自己的觀點和看法，在和學生的日常交流以及對學生的思想教育工作存在很大的局限性。

其次，專業(yè)知識的匱乏。輔導員工作在別的很多高校來說都是由專職的聘請教師擔任，他們接受過這方面的教育。而我只是一個剛畢業(yè)的學生，接觸的事情、經(jīng)歷的場面還很有限，處理事情的方法和經(jīng)驗還很欠缺，加之自身處理事情的能力特別是應對突發(fā)事件的能力也不是很強，考慮問題的角度也不是很全面，因此在工作中出現(xiàn)了疏忽在所難免。

再次，剛開始工作很繁重，每天都很忙碌，因此投入到工作方面的時間和精力相對有限。

最后，獎懲尺度把握不好。對于班級里的優(yōu)秀的學生和先進的事跡，每次開班會都是對事對人地進行表揚，而對于班級里的壞現(xiàn)象和壞風氣則過于心軟，沒有從根本上及時進行糾正。因此最終導致自己說話的威信和力度降低。

既然問題存在了，就要得到有效改正。除了改正以上幾點外，還力求做到以下幾點，力求在工作中有所突破。

一、不斷地學習與思考，提高自身綜合素質(zhì)

只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己優(yōu)良的品德和淵博的學識為學生樹立榜樣；只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能夠在開展學生工作的過程中做到游刃有余。

二、改進工作

一方面，要加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心，坦誠相待；對有困難的學生要熱情幫助，對出現(xiàn)問題的學生要及時教育。工作中獎懲分明，好人好事要得到表揚，不良傾向得到糾正，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生，在同學們心目中樹立起較高威信。另 一方面，要保證一定時間和精力的投入，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率。

三、力求創(chuàng)新

更新觀念，在工作中力求創(chuàng)新。并鼓勵班委在開展班級工作中要多注意提高活動的特色，多注意培養(yǎng)學生參與活動的興趣。

回顧這一學期的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對 自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生

活的思考的火花；我要感謝經(jīng)濟管理學院學院的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。

第四篇：2011—2012學年下學期期末班主任工作總結(jié)

2011-2012學年下學期班主任工作總結(jié)

忙碌的一個學期在不知不覺中就這樣從身邊慢慢流走，回顧一學期的畢業(yè)班工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂。在工作的過程中遇到了不少的困難，但我用智慧工作，挑戰(zhàn)自我，站在“一切為了孩子”的角度，搞好畢業(yè)班工作，培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、本學期工作內(nèi)容簡要及成效。

1、加強集體凝聚力。這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次考試或比賽之前，我都會好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，每個班的每個孩子都在為成為全年級的第一而努力，而你們，作為六（3）班的一份子，就應該為六（3）班出一份力。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

2、認真配合學校開展“爭卡”活動。每節(jié)課都要求值日班長找任課老師確認本節(jié)課的優(yōu)勝小組。結(jié)合學校開展的“爭卡”獎勵制度每周五對本周優(yōu)勝學習小組進行獎勵。獎金與獎品相結(jié)合。本學期對學生的評價方式有進行爭“蘋果”競賽，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、文明禮儀、衛(wèi)生等方面評價學生并給做得好的孩子以“蘋果”獎勵，期末對人均“蘋果”最多的小組30元的獎勵，對每組各方面進步比較大，“蘋果”相對較多的孩子也有10元的經(jīng)濟獎勵。很多同學在段考失利的情況下又豎起了信心，也激發(fā)了他們的斗志，個個都為期末的“豐收”而努力。從期考成績看（數(shù)學年級第一，語文年級第二，）的確取得了很大的成效。

3、生活、語數(shù)英聯(lián)手嚴抓學生學習。本學期我在教學好3個班的數(shù)學及本年級的科學的基礎上，隨時見縫插針，幫助語文老師進行基礎知識的背記的監(jiān)督。每次閱讀課嚴抓課內(nèi)、課外閱讀；文體課、信息課前10分鐘嚴抓孩子的爬黑板，對語文基礎知識的背記；周日晚看班時還常對在班同學進行聽寫、默寫的訓練和檢查。

4、加強家校溝通，做好后進生工作。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。家校溝通工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。熊笑同學是班上的頭號人物。他愛對同學進行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌。在家不完成作業(yè)，打游戲到凌晨三、四點，和他們談過幾次話，效果不大。尤其嚴重的事情，本學期他與同學打架，情節(jié)十分惡劣。跟家長溝通后，我建議他的父母把網(wǎng)線拔掉，把電視機停掉，控制他的網(wǎng)癮，好好反省。

5、積極參加各種活動，培養(yǎng)學生能力。精心策劃“六一”節(jié)目。英語跳蚤市場、生活技能展示是我校的一項常規(guī)性活動，本次的跳蚤市場活動，我讓學生用組建公司的形式進行義賣活動。孩子們集思廣益，紛紛組建了服裝、玩具、飾品等公司，由公司名稱和宣傳口號，有分工有策劃，在精心的布置下，跳蚤市場取得了前所未有的成功。

6、嚴抓平時各科作業(yè)和檢測的書寫。對作業(yè)布置與批改進行了一些整改：為了對學生作業(yè)書寫方面進行整頓，本學期我在批改作業(yè)時改掉了以往比較平淡只給一個分數(shù)或等級的評分方式，如我的數(shù)學方面：在分數(shù)旁我附加上了對孩子作業(yè)的簡單評語如“好！”“有進步”“書寫有待加強”等字樣，學生看到后不僅是對錯的題目進行訂正，也是對他下次作業(yè)在書寫時提了個醒，最后還要對拿到一定數(shù)量的“100分”和“好”字的同學及時進行獎勵。綜上操作，孩子們的書寫有了很大進步。

二、不足

1、未能與生活老師緊密配合管理好學生在宿舍方面的表現(xiàn)。如：趙子樂、黎曉東、熊笑等孩子經(jīng)常在晚上熄燈后還聊天，影響同學們休息。甚至還安排個別同學進行“放哨”。時刻注視夜半阿母何時過來。

2、學生思想方面抓得還不夠嚴格，以為孩子們都比較大了，很多問題只要點到，提到就能明白理解，甚至改正。其實不然，畢竟他們還是小學生，很多問題我提醒不到位、對他們犯的錯分析得還不夠透徹，如：熊笑打人、在宿舍欺負同學；黎曉東學習懶散；韋瑞翔課間追逐打鬧問題；女生宿舍里的惡作劇等。導致學生對此類問題的理解不深刻，改正不徹底。

3、周末作業(yè)完成情況不樂觀，不少同學對經(jīng)常不按時完成周末作業(yè)，特別是語文周末作業(yè)，每周日晚收作業(yè)時，都有部分同學不能按時上交家長檢查和簽字的人數(shù)不多。

4、教室衛(wèi)生經(jīng)常被陳梅主人提醒，對于這方面的獎懲力度不夠。不夠嚴格把關。

5、家長的溝通聯(lián)系不夠密切，如：家長開放周時，不少家長未能按時出席，家長到會率最低。

三、今后打算

1、充分利用好每周班會課，好好給孩子們進行思想教育。利用社會上的真實故事，身邊的例子幫助糾正學生思想方面的歪風邪氣。盡量在自己的數(shù)學課堂上滲透一些德育教育的問題。

2、多與生活老師溝通，互相配合，扭轉(zhuǎn)學生在熄燈后的不良行為；在宿舍的惡作劇；課間活動的追逐打鬧行為；班里同學打架行為。

3、另設有關班干部的獎勵，多鼓勵組長對組員的嚴格管理，樹立組長在本組中的威信。定期對表現(xiàn)優(yōu)秀的組長進行表彰。

4、多與家長溝通，讓家長對對本人及本班各科任教師多提意見和建議。為了讓家長多了解孩子的學習情況，及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系，加強溝通，爭取讓家長積極配合學校、班級開展的各項活動。

四、回顧本學期工作總體感受

把工作的重心側(cè)重在了教學和協(xié)助各科任老師開展教學活動上了，成績上來了，但對學生思想方面的管理和教育方面?zhèn)戎攸c不夠。導致孩子們本學期出現(xiàn)的各種各樣的問題比較多。

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學生難以接受。

總之，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)，要注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。以上是我一學期來的班主任工作總結(jié)，不夠全面，但都是重點成果。我將在新學期的工作中加倍努力，以取得更好的成績。

第五篇：2016下學期期末工作總結(jié)(3篇)

2016下學期期末工作總結(jié)大全（3篇）

2016下學期期末工作總結(jié)

學期伊始的時候，我就為期末總結(jié)寫什么犯愁。孤身一人又手無寸鐵，想在荒草叢生的土地上播種莊稼，蠻考驗人的。感謝上蒼，天無絕人之路，這個學期省教育廳部署教育均衡化驗收，各縣區(qū)學校積極迎檢，緊鑼密鼓地購買教育教學設備，我向校長申請了多次屢遭拒絕的沙盤游戲設備，這次也不請自來了。有了工具，合理地利用工具，工作開展起來就節(jié)省許多力氣。難怪教科書上說，會制造和使用工具，是人和動物的根本區(qū)別。

自從咨詢室配備了沙盤游戲和宣泄設備，工作開展起來非常順手。應該說沙盤游戲和圖畫分析是我的愛好，也是我的技術(shù)長項，兩年的孤殘兒童沙盤游戲志愿者經(jīng)歷也為我積累了大量的經(jīng)驗。在不到一個月的時間里，心理咨詢室的學生咨詢量大幅增加。這一方面得益于政務處劉主任在班主任會上做了宣傳，另一方面是做過咨詢的學生口口相傳。

咨詢量上升了，工作的質(zhì)量也要有保證。這段時間的沙盤游戲和宣泄器材使用，我都做了認真的記錄和總結(jié)，工作也有創(chuàng)新之處。比如，來訪的學生喜歡結(jié)伴而來，這個時候再一個一個做沙盤，時間會很緊張，學生也等不及，于是我征詢學生的意見，兩個人互相做沙盤，一個學生做記錄，一個學生做游戲。這樣的設置既有效利用有限的資源，也促進了學生之間的溝通與交流。在今后的工作中，我設想著把圖畫分析、家庭系統(tǒng)排序融合到沙盤游戲中，增加調(diào)整性沙盤，這類似于圖畫分析治療中的修正畫面。

工作中有長處，也有不少失誤和欠缺。原因之一是客觀條件的制約因素比較多，我工作的心理咨詢室是集宣泄室、接待室、沙盤游戲室和心理咨詢室多種功能于一室，42平方米的空間沒有正式分割，只在中間加了兩個屏風，學生來得多了就有些擁擠。這個時候使用宣泄器材的學生就會對做沙盤游戲的學生造成影響。這個問題解決起來有困難，看來在宣傳普及、咨詢量穩(wěn)定之后要逐步建立咨詢預約制度。

除了做好咨詢工作，這個學期我在個人成長方面放慢了讀書節(jié)奏。慢慢走，慢慢欣賞吧。生活就像看風景，遠遠地看見一朵花，很美，于是情不自禁走過去，并不是要奮力地“追”或者“求”，卻是自然而然地走近，這也是學習的境界，人生的境界。人到了四十歲，不可能再像年輕時候那樣動不動就想百米沖刺，畢竟身體狀況比不上年輕時候。愛護身體，就是可持續(xù)利用人力資源，這也是科學發(fā)展觀在學習和工作中的貫徹和應用。

2016下學期期末工作總結(jié)

班主任是班級工作的直接管理者，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重。

根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

1，怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。

2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些“小人才”，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。

2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。

三、早到校，勤溝通。

作為班主任，很多情況下需要早到校。新學期開學我早到校;考試早到校;活動早到校;周一升旗早到校;邀請家長早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉(zhuǎn)來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。

2016下學期期末工作總結(jié)

本學期教學工作忙碌而又充實的結(jié)束了，在王校長的正確領導和楊校長的大力帶領下，教務處全力以赴，學校教師共同努力，真正體現(xiàn)了“一切以教學為中心”的思想，使得教學工作得以長足發(fā)展，各項工作逐步走上正軌，中考取得了令人驚喜的成績，一、教研教改是生命，加強教研，完善課堂教學模式

為了通過教研活動提高每位教師的教學水平和教學質(zhì)量，工作中充分運用教研組長組織工作，期初召開會議，制定計劃，按周組織實施;活動后摸索出各種授課模式，用一學期時間完成了課堂教學模式的規(guī)范化。

本學期組織了語文、數(shù)學、英語、綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽課、評課、研討，在實踐中摸索前進，在課例研討中，各個學科逐步摸索出了小組合作學習的基本模式。期間，楊校長下發(fā)了關于小組合作、自主探究學習的四份學習資料，并于第九周做了關于小組合作學習、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進來，聽課后，就其中任一節(jié)課書寫規(guī)范格式的評課材料。對上交的評課材料，教學領導細致評選，張主任在第十周末的業(yè)務學習時間里進行了全面總結(jié)，對優(yōu)秀者進行了表揚，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學習的有效性———小組合作學習的階段總結(jié)與思考》，使與會者有了較清晰的教學模式。

在5月14日參加了“平泉縣初中有效課堂教學研討會”后，從第十二周開始歷時三周，五個教研組全體教師進行了“小組合作學習模式”的有效課堂公開課。聽后，對存在問題較大的，與相關教師溝通，然后讓教研組長寫出學科教學經(jīng)驗及不足之處，張主任再結(jié)合自己掌握的情況寫出“總結(jié)與反思”，在第十四周全體教師會上交流反饋。

結(jié)合階段性(2016保險業(yè)務員年終工作總結(jié))工作，張主任精心制作了多媒體講座《充分發(fā)揮小組合作學習優(yōu)勢，構(gòu)建有效課堂——公開課總結(jié)與反思》，于6月4日全體教師會上講析，使與會者有了較清晰的教學模式。會前把相關資料發(fā)至教師手中，人手一份，會后第二周每位教師均上交了學習心得文章。

在第15周，按綜理、綜文、語文、數(shù)學、英語的順序，逐組探討并議定各科課堂教學模式，根據(jù)學科的不同，新授課、復習指導課、試卷講評課等的模式各有不同，議后整理、下發(fā)，領導和教師人手一份，使得我校的課堂教學逐漸走向規(guī)范化。

每一次課例研討，每一次學習，每一次活動，都力爭扎實有效，步步為營。期間，學校與各教研組長、做課教師多方研討。面對學情，共同研究，使大多數(shù)教師先從意識上轉(zhuǎn)變了過去陳舊的觀念，能夠?qū)W習一步、進步一步、積累一步，最后達成共識，形成了有效、科學、規(guī)范的教學模式。

以地理、生物評優(yōu)課為契機，從整個環(huán)節(jié)上，學校全方位指導、研討、完善，既鍛煉了講課教師(兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎)，又讓所有參與的相關教師有了切身的體會，積累了經(jīng)驗。在期末時，多方溝通，安排參加縣“物理與網(wǎng)絡整合課”，責成專任教師李耀生和專業(yè)教師陳文山提前準備，協(xié)同完成下學期的評優(yōu)課任務。

二、教學常規(guī)工作是關鍵，加強過程管理，抓好落實

1.采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動聽課相結(jié)合的形式，從上課的第一天(3月2日)始，即開始聽課。本學期教務處聽課兼顧了各個學科、各個年級，張主任已經(jīng)超過100節(jié)。后來又按楊校長倡導的方法，嘗試進行細致評課，當場打分，當時簽字，及時溝通，共同提高。

2.按期檢查教學常規(guī)工作。一學期以來，進行四次檢查：期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎上的全面補查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長帶隊的檢查，我校高度重視，及時進行了全體教師參與的全面分析，修定了相關要求，提出一階段工作中更加規(guī)范;并在一周后進行了全面的補查，重在看落實情況。

第十一周和十二周進行了“精細化”的期中常規(guī)檢查，有九位領導參與，內(nèi)容涉及教案、作業(yè)批改、糾錯本(積累本)、聽課筆記、教學反思五個方面，與楊校長多方溝通，檢查后張主任又對常規(guī)工作進行了全面總結(jié)，在第十二周全體教師會上交流，總結(jié)經(jīng)驗，指出不足，提出下一步努力方向。

期末考試前由教務處主持，五位領導參與，對教案、作業(yè)批改、文科積累本(理科糾錯本)、聽課筆記、教師業(yè)務檔案進行了細致、全面的檢查，詳細記錄了存在的問題，在期末的全體教師會上，進行通報和分析，總結(jié)成績和不足，目的在于對下學期進一步規(guī)范教學工作提供可靠依據(jù)。

3、嚴明考試紀律，堅持月考制度，做好以考促教工作

依據(jù)第一次月考中存在的問題，及時制定了月考制度。從期中考試、第三次月考、到期末考試，做到了：提前準備，責成專門領導或教師認真完成試卷的命題，及時交付印刷;充分交叉學生，清空課桌，減少作弊機會;責成專人巡視，嚴明考場紀律，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生;裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀;培養(yǎng)專人登統(tǒng)，按階段完成;最后包年級領導、年級組長、班主任分別對班級、教師、學生做出考試分析，進而研究指導下一步工作。教務處對各年級的月考分析會充分準備、橫縱對比、全面分析;對下一步教學工作提出要求。

為全面、徹底扭轉(zhuǎn)學生作弊的不良風氣，在地理、生物會考前，對年級組長、班主任、任課教師、參考學生分別提出了認真復習的要求，并在會考中切實落實了此項工作，對教師和學生敲響了嚴明考紀的警鐘，為日后切實落實教學工作發(fā)出了強有力的信號。

三、邊實踐邊出臺，建立健全教學規(guī)章制度

本學期特別注重教學規(guī)章制度的規(guī)范，針對我校實際情況，楊校長在開學初即出臺一系列制度加以約束，有《黨壩中學教師教學工作標準制度》、《校本教研制度》、《教師例會制度》、《學生學習常規(guī)》、《教學常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《教師教育教學工作考核方案》。

后來在教學中，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時規(guī)范。如在局檢查后出臺了《黨壩中學聽課制度》，在第一次月考后出臺了《黨壩中學關于考試的實施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺了《關于加強學生學習管理的暫行辦法》，6月1日始，學生學習常規(guī)納入班級量化評比，與政教處協(xié)調(diào)后出臺了《黨壩中學關于加強學生學習管理的辦法》。6月份，為規(guī)范教師上交材料的時效性，出臺了《關于進一步加強教學常規(guī)管理的工作措施》。

在工作中，對相關材料，注重格式的規(guī)范化，及時設計、及時印制。如雙頁教案、寒假作業(yè)反饋表、公開課記錄、教研活動記錄、教師請假記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生一覽表、榮譽殿堂、試卷分析、政治(業(yè)務)學習筆記、評課表、學生課堂表現(xiàn)檢查表、扣分通知單教學反思、月考試卷格式等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。尤其是期末教師業(yè)務檔案，提前設計了封皮、格式、目錄，進行了統(tǒng)一的裝訂，使檔案材料整齊規(guī)范。

四、畢業(yè)班工作是重中之重，加強管理，圓滿完成工作任務。

本學期，從領導到老師，上下一心，齊抓共管，對畢業(yè)班工作關心多，指導多，努力多，最終考出近些年來前所未有的輝煌成績，書寫了黨壩中學教學成績歷史的新篇章。這23人一中公助錄取，凝聚了所有相關領導和教師太多的心血。

1.充分利用“開學典禮”及“中考百日動員大會”造聲勢、鼓干勁、提要求、樹新風;在考前一個月，利用國旗下講話的機會，對學生進行思想引導和鼓勵教育;通過學校組織的中考總動員平靜了學生的心態(tài)，增加了黨壩中學的凝聚力。

2.畢業(yè)班工作教務處由孫主任主抓，按時召開畢業(yè)班老師座談會、月考分析會，共同分析學情、教情，鼓足干勁，不斷改進教學策略;多次召開畢業(yè)班學生會、座談會，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;跟蹤各類學生的學習和思想動態(tài)，及時與相關班主任、任課教師反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不留隱患。

3、完成了畢業(yè)班中考報名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化實驗考試、中考、志愿申報、畢業(yè)證驗印等工作。

五、重視外出學習，倡導學以致用

1、第八、九周，全體相關科任教師，按時、全程參加了各學科備考會，教師明顯增強了對考試說明、課程標準的研究。

2、在學校的高度重視下，畢業(yè)班四個學科去小寺溝中學聽了復習指導課和試卷講評課，多位教師回校后即開始嘗試使用學案進行教學，提高了課堂效率。為后來研究課堂教學模式提供了很好的參照依據(jù)。

六、大力抓好小學升初中的招生工作

今年的小考后招生工作是最關鍵的一年，根據(jù)我校安排，教學領導積極工作，帶頭營造大力招生的氛圍，經(jīng)過七、八輪的反復工作，圓滿完成了今年招生工作，使我校的新生生源得以保證。

教學工作存在的不足之處：

1、因過去生源的問題，現(xiàn)在校生水平嚴重偏低，切實提高在校生的成績，是擺在全體領導和教師面前的難題。

2、小組合作學習、有效課堂存在機械模仿的現(xiàn)象，有些環(huán)節(jié)脫離了我校學生現(xiàn)實，流于形式。教師課堂教學的觀念轉(zhuǎn)變、方法更新，仍是現(xiàn)實問題。

3、教學常規(guī)檢查暴露出，仍有部分環(huán)節(jié)存在著應付等不扎實的現(xiàn)象。

4、地理、生物等非參考學科日后要進一步加強教學管理。

教學工作下一步工作重點：

一、以小組合作學習為模式，以有效課堂教學為主導，以巧妙結(jié)合實際為原則，落實課堂教學基本模式，使課堂教學全面走向規(guī)范化。

二、進一步完善教學常規(guī)要求，重在抓落實?？偨Y(jié)本學期工作中暴露出的問題，針對不符合要求的現(xiàn)象，在下學期開學時提出明確的要求，避免出現(xiàn)相同問題。

三、悉心研究畢業(yè)班教學工作，面對現(xiàn)實，取得理想的成績。

四、重點思考、研究、座談，找準切入點，切實扭轉(zhuǎn)學生不學習的現(xiàn)實。

五、加強地理、生物、音樂、美術(shù)、體育、信息等課程的要求和指導。

20nn年7月17日