第一篇：七年級下學期期末工作總結(jié)

七年級下學期期末工作總結(jié)

本學期的期末總結(jié)，對于我來說，有些特別。因為我不得不從兩個方面著手。

因為本學期，我光榮地成為一名孕婦，承蒙學校領(lǐng)導的理解和支持，我只帶了近兩個月的班，其余的時間只做科任工作。所以，我將從帶班時和當科任兩個方面進行總結(jié)。

帶班時，學生們都知道我的情況，學生們沒有一點的好奇心和異樣，還一如既往的支持著我的教育教學工作，我很感動。所以，我當時的感想是，無論孩子們的學習成績?nèi)绾?，教他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們明事理，顯得更為重要。但是，很快我的想法有所改變。

我當了科任之后，發(fā)現(xiàn)孩子們學習英語的興趣和盡頭明顯不如從前，我當時火冒三丈，非常不理解。心想，這才幾天，而且還是我教英語，怎么差別這么大。起初，我還是會講道理，盡力讓他們法子肺腑地去學習英語?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，效果不是很明顯。后來，我決定嚴格處理這個問題，對學生們的作業(yè)和背誦要求的特別嚴格，做到實際檢查，節(jié)節(jié)測驗，事后懲罰，說到做到，沒有例外。并及時和新班主任溝通，學生們的氣勢才有所好轉(zhuǎn)。

通過這一時期的角色轉(zhuǎn)變，讓我深刻地體會到班主任和科任之間的區(qū)別。身為班主任，本身就帶有衣食父母的責任感和氣勢，所以學生會很自然地聽話。這時候，應該更注重育人和學習習慣的養(yǎng)成。而

作為科任，我們沒有太多的時間去和這些孩子交流和溝通，孩子們對科任的態(tài)度就是你說一句，我做一下，而且時常抱有僥幸心理。所以，身為科任，能做的就是嚴格要求，親力親為，及時測驗和批改，并和班主任經(jīng)常溝通。

而且在課堂授課方面，班主任時，基本不用操心課堂紀律和聽講狀態(tài)，而當科任之后，有些學生會很自然的溜號，所以這也要求科任老師上課時多留意學生的狀態(tài)，并且想法設(shè)法讓自己的課程具有吸引力。

總之，每個角色都有其特點和需要注重的方面，我們應該勤思考，勤總結(jié)，用智慧去潤化學生，完成好每個角色給我們的使命。

最后，還是要感謝學校領(lǐng)導對我的理解支持和信任。我將會帶著這可感恩的心，來回饋社會，讓學生擁有健康，快樂，充實的初中生涯。

期末工作總結(jié)

鞍山市第三十一中學

張茜

第二篇：2015-2016七年級下學期期末工作總結(jié)

2015－2016學年七年級下學期期末總結(jié)

許海軍

本學期我擔任了7（5）班班主任及數(shù)學教學工作。在班級管理工作中，我著重于培養(yǎng)習慣，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣，灌輸愛國情懷、集體意識。通過晨會演講勵志，通過晚總結(jié)表揚和提醒，通過班會等多種形式交流學習方法技巧，還教他（她）們學會感恩——感恩父母、感恩師長、感恩同學和朋友、感恩社會?并樹立正確人生觀，建立科學發(fā)展觀，努力培養(yǎng)有用于社會的高素質(zhì)人才。在教學實踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學生，采用抓兩頭、促中間，實施分層教學，因材施教，因人施教，使全體學生都能學有所得。我們數(shù)學組成員齊心協(xié)力精心鉆研教材，細心備課，力爭做到：重難點突出，易混易錯知識點清晰。

分層設(shè)計練習題，分層次落實訓練內(nèi)容。授課時通過問題教學喚起同學們的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，鼓勵學生大膽提出問題和解決問題的不同方法，因為我認為提出一個問題比解決一個問題更重要。數(shù)學教學重要的不是你教會了學生多少知識，重要的是要培養(yǎng)學生的思維興趣和思維習慣，更重要的是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新式人才。另外，我特別注重情感教學，（一），我盡力做到與學生多交流多溝通，盡其所能地關(guān)心并關(guān)愛他（她）們，這樣與學生建立了深厚的師生感情。

（二），我努力在課堂上營造一個和諧，愉悅的課堂氛圍，在此氛圍中把學生引入思維，并激發(fā)他們興趣和求知欲望，喚起他們的創(chuàng)造性靈感。我深刻領(lǐng)會到“親其師，信其道，樂其學”的效應。另外，本學期我在提升學困生方面也做出了努力，且效果顯著。我經(jīng)常利用課后時間與其談心，使他們樹立正確積極向上的人生觀，同時經(jīng)常在作業(yè)上批上一些鼓勵的話語，在試卷上與他們交流思想和方法，有時還讓他們把試卷拿回家讓家長在上面提出一些要求和建議，然后我在試卷上或者通過手機再與他們交流，一來二去也加深了與家長的了解和情感。我還充分利用《談心本》與他們交流，鼓勵他們課堂上多回答問題多參與，課下多問多做，我也習慣了晚飯后進班他們圍我上來讓我給他們補習，講幾道題。通過本學期的努力，他們進步很快，考試不及格的越來越少，到最后及格率達到100％.反思存在的問題：

（一）本班學生活潑，課外不愛看書，做資料，學習主動性自覺性差，雖聰明但總是不在乎，不踏實不深入。下學期要以點帶面，促使形成學習小團體，帶動班級學習數(shù)學的風氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識。

（二）作為我也要高標準要求學生，在細節(jié)、細心上下功夫，在本學期后兩次考試中，成績不理想，不是學生不會做，有兩道作圖題，學生沒寫“解”字，分別被扣掉了1分，作圖痕跡是實線不是虛線被扣了3分，因沒明確提示,學生沒有保留作圖痕跡分別又被扣掉了3分。我專門給學生當面算了一下，平均分原本該98.5分，卻只有94.8，一定要汲取教訓。

（三）班中優(yōu)生人數(shù)少，考試總是平均分不低，但優(yōu)秀率低，下學期要狠抓優(yōu)等生的培養(yǎng)，發(fā)展優(yōu)秀人數(shù)，進一步提高優(yōu)等生分數(shù)，讓優(yōu)生更優(yōu)，更多中等生進優(yōu)。本學期我的收獲：

（一）.說起收獲印象較深的是王校長聽的我兩節(jié)課，第一節(jié)課后王校長首先肯定了我選題、引導開發(fā)思維、倡導打開思路一題多解的授課方法和效果。然后指導我引導學生更深的探索挖掘——這道題還能怎么變？還能怎么考？確實受益匪淺。聽我的第二節(jié)課后，王校長給我們數(shù)學組開了一個座談會，提出了《轉(zhuǎn)化差生二十條》確實精彩，給差生提前講課，效果還真好！一方面先聽一遍先知先覺，另一方面他（她）們知道自己受到了重視，師生情感、學習的動力激增。

（二）我的第二點收獲是在朱林校長的引導下，我從網(wǎng)上購了一本書——《孫維剛初中數(shù)學》并進行了閱讀。一開始我還不以為然，但后來我越來越興奮、越來越感動。那是一位普通中學的數(shù)學老師帶領(lǐng)學生創(chuàng)造的學習奇跡！書中有三句話引起了我的興趣：第一句，數(shù)學把不聰明的自己變得聰明起來，讓聰明的自己更加聰明；第二句，熱愛數(shù)學，學好數(shù)學；第三句，站在系統(tǒng)的高度學習。這和我的數(shù)學教育思想不謀而和。我讀書有四種讀法：（1）只看目錄；

（二）翻閱；

（三）粗讀；

（四）細品。選擇哪種讀法，全憑這本書對我有多大吸引力。孫老師雖然是一名普通的初中數(shù)學老師，但他的書卻引人入勝。記得有一部電視劇《雪山飛狐》中一代英豪苗大俠，從關(guān)外歸來寫的一副對聯(lián)最能反映我的心情：未去遼東大言天下無敵手；關(guān)外歸來方信天下英雄。數(shù)學學習不是單純的做習題和演算訓練，而是培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使學生學會推理。這樣才能夠使學生通過學習數(shù)學而聰明起來。加里寧說過數(shù)學是思想的體操，這精辟的概括了數(shù)學在培養(yǎng)學生邏輯思維能力中的作用。作為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，孫維剛不僅把數(shù)學這一思想體操發(fā)展的更為完整，更為體系化，而且把數(shù)學課當做育人的熔爐，在數(shù)學教學中塑造著人的靈魂，鑄造著學生健全的人格。這是孫維剛教育思想最為突出之點，也是以人為本思想在學科教學中的高度體現(xiàn)。

許海軍

寫于2016年6月18日

第三篇：七年級下學期期末班務(wù)工作總結(jié)

七（3）班班務(wù)工作總結(jié)

班主任

曹漢奎

本學期即將結(jié)束，回首一學期的班務(wù)工作，反思工作中的優(yōu)劣得失，以便更好地指導下學期班級管理工作?，F(xiàn)把本學期的一些做法作簡要的總結(jié)：

一、班級管理的一些具體方法措施：

1、針對實際學情，實行個性化教育，分層管理

七（3）班是基礎(chǔ)年級，學生對事物認識水平低，管理中存在諸多問題。針對這種基本學情，我在認真思考后對班內(nèi)學生進行了疏理分類，大致可以分為三類：一類是有較好的學習基礎(chǔ)，學習積極性高，學習成績較好，學習態(tài)度端正的同學，約占30%；一類是有一定的基礎(chǔ)，有一定的學習主動性，成績中等，能認真學習的同學，約占60%；一類則是行為習慣較差，不能較好地遵守紀律，學習既不主動也不自覺，偶爾會頂撞老師，不服從管理的同學，約占10%。

根據(jù)這個具體情況，我采取了抓兩頭促中間的做法。取得了一定的成效。如：張元、周敏、倪陳悅、朱星雨、侯曉敏等同學，學習態(tài)度好，學習極為認真刻苦，在平時學習和期末復習中，都扎扎實實，每次檢測都有很大的進步和提高，有希望沖進年級前10名；相信，優(yōu)等生會越來越多，越來越優(yōu)秀。

再如：殷貴昌、張路成等同學，課堂表現(xiàn)一直較差，有時上課精力不集中，做小動作，看課外書，私下講話，作業(yè)也不能按時完成，不服從老師的管理等不良表現(xiàn)。雖然現(xiàn)在有了很大改進，但也是我下一步工作的側(cè)重點，我已將他們列為我的教育案例。以后教育工作中繼續(xù)跟蹤管理，徹底扭轉(zhuǎn)他們的不良的習慣，端正他們的學習態(tài)度，順利轉(zhuǎn)化為合格的中學生。（1）嚴格規(guī)范常規(guī)管理，實行量化考核制：每日一公布，每周一小結(jié)，每月一大評；截止到十八周末，班級最高分張元同學460分，第二名周敏452分，第三名倪陳悅429分；最低分殷貴昌240分。把量化管理考核納入到日常管理中，每堂課有值日班長進行記錄，時時關(guān)注同學們的每一節(jié)課的表現(xiàn)。變終結(jié)性管理為過程管理。

（2）開展“比學趕幫超”的學習活動，創(chuàng)造良好的競爭學習氛圍；每次考試結(jié)束后，指導同學們制定下次考試目標，確定競爭對手，明確軟弱學科，找出分數(shù)增長點，快速提高學生成績和自信心。

（3）提出班級進步的目標：爭取期末考試多數(shù)學科成績年級第一；全班爭取有八人進入年級前二十名。期末考試結(jié)果，生物、地理、歷史3科成績進入年級第一，4人各科總成績進入年級前10名，7人各科總成績進入年級前20名。

2、家校聯(lián)系工作是班級工作的重點，是穩(wěn)生、互動、側(cè)面宣傳的關(guān)鍵。（1）每周出一期家校聯(lián)系“彩虹卡”，將學生在校表現(xiàn)、量化管理分數(shù)和下周班級工作重點以及溫馨提醒的事宜或同學及時告之家長；讓家長對孩子的在校表現(xiàn)一目了然，做到心中有數(shù)，形成良性的家?；拥男Ч?/p>

（2）重大節(jié)假日，及時通過短信或電話與家長保持良好的溝通，平時形成良好的溝通氛圍。

二、工作實績

（1）班級更有凝聚力了；十九周中每周班級量化積分獲年級最高分有十八周；

（2）班級更有戰(zhàn)斗力了；在歷次考試中各學科學生人均綜合成績都居年級前二名以上；

（3）班級氛圍更和諧了；有了更強的班級榮譽感和自信心，同學之間互幫互助現(xiàn)象愈來愈多了；如張元同學與曹悅玲同學結(jié)對子、周敏同學與周婉睿同學結(jié)對子、倪陳悅同學與陳菲菲同學結(jié)對子；侯曉敏同學與薛友財同學結(jié)對子。

（4）家校聯(lián)系更順暢了；家長的滿意度提升了；學生學習生活更愉快。（5）配合學?！按箝喿x”教學改革，建立了班級圖書庫，其中七（3）班有圖書約360本，人均10本。由于圖書豐富，班級中的閱讀興趣漸濃，寫作興趣也較以前大有提高和改善。沒有豐厚的文學底蘊，難以寫出出色的文章。同時，也展開了寫字教學，已堅持半年，目前也初見成效。以執(zhí)筆姿勢為例，開學時執(zhí)筆正確率不到10%，而今接近95%。

（7）強化衛(wèi)生教育，本班學生沒有亂拋亂扔的習慣。多數(shù)學生衛(wèi)生值日踏實認真，在學校歷次衛(wèi)生評比中都評為最清潔。

三、存在不足和改進方向：

1．班主任工作是個系統(tǒng)教育管理工程，要常抓不懈，尤其是德育教育，時刻不能放松。

2．班級管理中，學生參與管理的程度還不夠，抓緊培養(yǎng)班干部，協(xié)助班級管理工作。

3．在具體班級管理中，堅持“抓優(yōu)、培尖、促邊”，形成良好的學風、班風。

4．繼續(xù)實施個性化教育培養(yǎng)方案，因材施教，因勢利導，各得其所。5．加強家訪工作，進一步密切與家長的關(guān)系，有利于提高班級管理。我們在取得成績的基礎(chǔ)上，在新學期有新設(shè)想、新計劃、新舉措，相信定有新氣象新輝煌。

總結(jié)班級：

七（3）班

二零一三年六月二十八日

第四篇：七年級下學期期末家長會

大家好！首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長的到來。你們的到來就是對孩子的一種關(guān)心，們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

你們的孩子會為此感到興奮和感動。

今天這次家長會主要有三項議程。首先讓

其次我作為班主任和大家談幾點教育孩子的問題。

最后，請有問題要問老師的家長和老師個別交流。

二、工作思想及目標

我們的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。同學的榮譽，我會及時公布在班級,且發(fā)獎狀及獎品

具體目標是：做人與學習雙豐收.最關(guān)鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，未復習。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。

一、班級基本情況：

1、從各方面情況來看，總體是不錯的，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了半年多的時光，半年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調(diào)皮搗亂惹人生氣的時候，但其實每個孩子都非常善良可愛，應該說在學校還是都非常聽老師話的，從沒有一個成心讓老師生氣的學生。所以，有的家長在對我說，孩子在家不聽話管不了的時候，我認為沒有那種孩子，那只能說明你和他交流的少，所以他不服你。

4、存在的問題：

（1）盡管如此，因為各種原因，我們班同樣存在一些問題。個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進。

（2）個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

2、成績情況：

每位家長都特別關(guān)注自己孩子的成績，這也是理所當然，天經(jīng)地義。但家長要合理對待自己孩子的成績，要用正確方法提高孩子的成績，用打罵這種方法只會起到相反的效果，孩子會離你越來越遠。家長應該多關(guān)注孩子的學習，經(jīng)常和孩子交流，能有時間盡量多陪陪孩子一塊學習，那樣即使你不用嘮叨，你這種關(guān)懷和監(jiān)督也會讓孩子安心學習。平時無論多么忙，孩子做作業(yè)時，盡量坐在一旁，我不一定會看她怎么做作業(yè)，我可能是在一邊看閑書等，但只要你在一旁，這就是一種無聲的關(guān)心，而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧，初中階段是一個人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時期，養(yǎng)成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。將來孩子上了高中全部住校，你想陪他也沒機會了。

通過這次的期中考試及平時的各種表現(xiàn)，成績較為穩(wěn)定，各科成績相對都比較突出的同學有：

一、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。

實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。孩子們的潛力是巨大的，但由于在小學，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上不能抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是抄襲作業(yè)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學習觀念不強。這需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此，作為老師我們會更進一步加強引導，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規(guī)章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促孩子在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。

初中時期的孩子，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，不少孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的，現(xiàn)在的孩子什么都懂，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，孩子自我抑制能力在這段時間最低。所以我們一定要加強教育和引導。

五、作為教師和家長我們該如何做

一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。學校教育畢竟是對每個孩子進行的群體教育，這也是為了使孩子們再將來的社會中可以更好的融入其中，適應社會生活。而要想讓我們的孩子在人才輩出的現(xiàn)代社會脫穎而出這就離不開我們每個各不相同的家庭教育，也就是說只有在一個良好的家庭教育的氛圍下才可能培養(yǎng)出真正的有個性有創(chuàng)造性的人才。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

二、給家長教育孩子提幾點建議：

1、多關(guān)心，少責罵。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學習情況。盡量不要采用打罵的方式。孩子其實又是多么可憐啊。你應該想想作為父母，你為孩子又做過什么？孩子早上很早離開家去上學，你有沒有為孩子準備一頓又營養(yǎng)的早餐，還是孩子隨便在路上買點去學校吃？孩子中午在學校吃什么，你有沒有問過?學校的食堂條件有限，你有沒有動腦子想想可給孩子帶點能帶的有營養(yǎng)的東西中午吃。我們班有的同學上學一天都從來不帶水杯，他一天怎么喝水？衣食住行關(guān)注是每個家長都應該做得比較好的，那是身體健康，你有沒有關(guān)注一下孩子的心靈健康？他平時和什么人交往？不在學校的時間他都在干什么？是否交了一些不好的朋友？是否去上了網(wǎng)吧？他平時讀的書是否有不健康的書？是否該是他這個年齡的孩子讀的？這個年齡的孩子很容易辨不清是非而學壞。你不關(guān)注他，不關(guān)心他，等你發(fā)現(xiàn)問題時，恐怕就已經(jīng)晚了。

2、多嚴格，少溺愛。

要絕對禁止去網(wǎng)吧，家里有電腦的，也要控制孩子的上網(wǎng)時間。平時從星期天晚上到星期四晚上，盡量不要讓孩子看電視或玩電腦，周末可以適當看一會，也必須限制時間，必須保證足夠的安靜看書學習時間。

3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

其實孩子學習成績的好壞很大程度上取決于學習習慣。如聽課習慣，有的同學聽講很認真，老師有時有一句話說的不夠合適，他們馬上就能聽出來并指出來，而很多學生上課瞪著眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此，有的同學用的時間長，未必是在專心做作業(yè)；有的同學說作業(yè)完成了，其實是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學習的效果。班里有幾個孩子寫字特別潦草，但作業(yè)大部分是回家完成的，他們一回到家心就野了，家長漠不關(guān)心，這些孩子可能很難提高成績。還有一些寫字都很認真，作業(yè)都能完成，但像數(shù)學作業(yè)，絕大多數(shù)都不會，以瞎編為主，自己心里也很明白都是編的，覺得完不成作業(yè)老師會批評。這些學生是聽話，但不用心。家長要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導的輔導一下，因為在學校學生一天到晚上課，很少有時間老師對他們進行個別輔導。家長沒有能力的，可

以請周圍鄰居或親戚朋友的孩子有空來幫幫孩子，不然，他們的學習以后將非常吃力，寫作文就特別好，我也看過，寫得很感人，但數(shù)學就一直不開竅。

其次，從這次考試來看，我們班政史地生這些背誦的科目成績很不好，說明學生不夠重視。這些科目不是副課，和語數(shù)英一樣重要，考試也參加中考，結(jié)束了就是他最后的中考成績。現(xiàn)在，好些孩子感覺才上初一，中考還很遠，家長要經(jīng)常督促提醒他們明年就相當于畢業(yè)班了。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。

6、要舍得在孩子的教育上投資。買點資料等。

請各位家長一定重視家庭教育，現(xiàn)在教育專家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末兩天脫離教育環(huán)境，將等于零?，F(xiàn)在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓班、補習班，想想人家的孩子在學習的時候，你的孩子在干什么，那么到時產(chǎn)生差距便也不足為奇了。我們都只有一個孩子，最多的也不過是有兩個孩子。如果孩子沒有出息，我們將來的生活也不會輕松，因為孩子就是家庭的希望，家庭的未來。要舍得在孩子的教育上投資，比如給孩子多買點書，買點資料等。有時候老師推薦買些資料，要問清楚，只要不是撒謊，要給予支持，只要老師推薦的，肯定是老師精心挑選了的。有的時候，孩子要訂閱一些雜志之類的，那也都是擴大孩子的閱讀量而訂的，家長應該給予支持。這些錢了了無幾，再窮不能窮教育，不要讓你的孩子在遺憾中度過。

7、要多和孩子談心，交流。

要讓孩子知道你作為家長工作生活中也是非常不容易的，要讓他多看到你們的辛苦，才會讓他知道感恩父母，也會產(chǎn)生學習的動力。你要多和孩子像朋友一樣談話，否則，如果孩子和你有了距離，將是很可悲的一件事情。如，曾有一個真實的故事，說的是一個農(nóng)村的孩子考上了北京的大學，臨近端午節(jié)時，他家長知道孩子在家時喜歡吃母親包的粽子，于是他的母親趕著包了一大籃子給他的兒子送去。去時給他兒子打電話說在他校門口了，讓兒子出來拿。兒子從教室窗口看了看門口兩個老土包了形象，覺得很丟人，竟謊稱不在學校，讓家長留在傳達室快回去。這就是不和孩子交流的結(jié)果，讓孩子的思想偏離了軌道。經(jīng)常和你的孩子像朋友一樣談?wù)勑?，這樣他的所思所想你才能了解。

8、提醒孩子注意安全。

這一段時間校園安全事故較多，學校加強了保安等，家長也要多關(guān)心孩子的安全問題，早上不要讓孩子走得太早，盡量不要單獨走，最好和幾個同學結(jié)伴走，特別是女孩子，家長更要多關(guān)心。另外，女孩子的家長也要關(guān)注女孩子的生

理發(fā)育情況，像來月經(jīng)什么的這種正常的生理變化不要讓他們緊張，要教給他們必要的這方面的知識，因為班里男生女生都有，老師不方便講，但確實有的女孩子還是不懂，來了有的嚇哭了，也有的覺得很丟人，家長要引導好孩子。謝謝大家，我就說這些，家長有問題可以問，沒有問題的希望以后要多關(guān)注孩子的教育，平時有空時可以到學?；蚪o我打電話隨時了解孩子的在校情況，讓我們家庭和學校共同聯(lián)手培養(yǎng)孩子成才！

孩子的安全問題：交通安全，用電安全等，提醒孩子加強自我保護。

謝謝大家，我就說這些，如果有問題可以單獨交流，暫時沒有問題的希望以后多關(guān)注孩子的教育，平時有空時可以到學?；蚪o老師打電話隨時了解孩子的在校情況，希望我們能對教育孩子達成一個共識，那就是關(guān)心但不溺愛，嚴格但不粗暴，尊重但不放縱。

最后，感謝各位家長，祝各位身體健康，工作順利，闔家歡樂！也預祝咱們班在期末考試中大捷！

第五篇：2013-2014學下學期期末七年級地理試題

2013-2014學下學期期末考試

七年級地理試題

滿分100分考試時限60分鐘考生注意：請將答案填寫在答題卡相應的地方，交卷只交答題卷。

地理試題（50分）

一、選擇題（下列各題的選項中，只有一個是正確的，請將正確答案前的字母代號填寫在相應的位置。每題2分，共30分）

1．歐洲流經(jīng)國家最多的河流是：21世紀教育網(wǎng)

A．萊茵河B.多瑙河C．伏爾加河D．湄公河

2．跨經(jīng)度最廣的大洲與大洋分別是：

A．大洋洲與北冰洋B．非洲與太平洋

C．拉丁美洲與印度洋D．南極洲與北冰洋

3．到南極科考，最好的季節(jié)是:

A．5—9月B.11月—次年3月

C．6—9月D.10—12月

4．日本太平洋沿岸夏秋季節(jié)常見的災害性天氣現(xiàn)象是

A．臺風B．梅雨C.寒潮D.伏旱21世紀教育網(wǎng)

5．日本從西亞進口石油必須經(jīng)過東南亞的海峽是：

A．直布羅陀海峽B．馬六甲海峽C．白令海峽D.霍爾木茲海峽

6．埃及的主要氣候類型是：

A．熱帶沙漠氣候B．熱帶草原氣候C.熱帶季風氣候D．地中海氣候

7．埃及的人口、耕地、城市主要集中在A．紅海沿岸B．尼羅河谷地及三角洲地區(qū)

C．地中海沿岸D．沙漠中的綠洲

8．世界上最深，淡水資源最豐富的湖泊是

A．里海B．蘇必利爾湖C．貝加爾湖D．青海湖

9．世界上唯一地跨兩個大洲和東西兩半球的國家是：

A．土耳其B．俄羅斯C．埃及D．美國

10．俄羅斯北冰洋沿岸的不凍港是：

A．摩爾曼斯克B．圣彼得堡C．莫斯科D．符拉迪沃斯托克

11．全世界希望巴西著重保護的自然環(huán)境是：

A．熱帶雨林B．熱帶草原C．野生動物D．亞馬孫河水源

12．世界上唯一獨自占有一個大陸的國家是：

A．澳大利亞B．印度C.加拿大D．丹麥

13．澳大利亞最大的工業(yè)中心是：

A．堪培垃B．悉尼C．墨爾本D．珀斯

14．當我們放暑假時，澳大利亞所處的季節(jié)是：

A．夏季B．冬季C．秋季D．春季

15．世界上出口糧食最多的國家是：

A．俄羅斯B．中國C．美國D．法國

二、綜合題（20分）

1、讀西亞地圖完成問題（10分）

（1）西亞的石油資源豐富，主要分布在A、海灣及

其沿岸地區(qū)，向西銷往西歐、美國的航線經(jīng)過B、海峽，C、海，D、運河，E、海，出直布羅陀海峽

進入大西洋。21世紀教育網(wǎng)

（2）F、半島，屬于地

跨亞非兩洲的國家。該國旅游業(yè)發(fā)達，請列舉至少三處旅游資源。

（3）西亞是世界人的主要聚居地區(qū)之一，還是伊斯蘭教、基督教、猶太教的發(fā)源地，其中被三大教都奉為圣城的是。

2、讀美國地圖完成。（10分）

（1）美國的地形分三部分，西部

為A、山脈，中部為

B、，東部為C、21世紀教育網(wǎng)

山脈。流經(jīng)中部的河流為D、，注入了E、海灣。

（2）位于美、加交界線上的五大湖

中有世界上最大的淡水湖F、。[來源:21世紀教育網(wǎng)]

（3）美國的農(nóng)業(yè)發(fā)達，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化水平很高，特別是農(nóng)業(yè)機械化特點顯著，是世界上出口最多的國家。

（4）美國享譽世界的電影城好萊塢和迪斯尼樂園都位于城市H、，新型的宇航工業(yè)中心是城市I、。