第一篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1.信息的表現(xiàn)形式有很多，如：文字、圖像、聲音、影像、氣味等

2.現(xiàn)代信息技術(shù)指的是：隨著時(shí)代的進(jìn)步，為方便信息的獲取、傳遞、保存、處理和發(fā)布，出現(xiàn)的很多新技術(shù)。

3.保存網(wǎng)頁(yè)的方式：文件——另存為

4.下載圖片：右擊——圖片另存為下載文字：選中——復(fù)制粘貼到word中

5.powerpoint是美國(guó)微軟公司開發(fā)的辦公軟件之一，簡(jiǎn)稱ppt或電子版幻燈片

6.Powerpoint作品的擴(kuò)展名是.ppt(擴(kuò)展名是用來判斷文件用什么軟件打開)

7.幻燈片的版式是指各種素材的排列方式。

8.插入新幻燈片方法：

1、插入——新幻燈片

2、格式工具欄——新幻燈片

9.幻燈片中輸入文字方法：插入文本框——輸入文字

10.刪除文本框方法：?jiǎn)螕粑谋究蜻吙颉磩h除鍵Delete

11.刪除幻燈片方法：右擊左邊預(yù)覽區(qū)幻燈片——?jiǎng)h除幻燈片或選中按Delete

12.幻燈片的選擇：按shift選擇連續(xù)多張按ctrl選擇不連續(xù)多張

13.改變幻燈片的順序：在左邊預(yù)覽區(qū)直接拖放改變幻燈片順序

14.左邊預(yù)覽區(qū)的幻燈片也可以進(jìn)行復(fù)制、剪切、粘貼操作

15.修改幻燈片中的文字必須先：選中文字或選中文本框

16.觀看幻燈片方法：幻燈片放映——觀看放映 或按快捷鍵F5

17.設(shè)置幻燈片的循環(huán)放映：幻燈片放映——設(shè)置放映方式

18.幻燈片放映過程中：右擊——可以進(jìn)行定位和使用各種繪畫筆

19.幻燈片的切換：幻燈片放映——幻燈片切換

20.這個(gè)是從當(dāng)前幻燈片開始播放銨鈕

21.自定義動(dòng)畫：幻燈片放映——自定義動(dòng)畫

22.在Powerpoint2003版中自定義動(dòng)畫有：進(jìn)入強(qiáng)調(diào)退出動(dòng)作路徑 四種

23.自選圖形的修改：雙擊自選圖形邊框或右擊——設(shè)置自選圖形格式

24.自選圖形的移動(dòng)：按住ctrl鍵，再按方向鍵，可以進(jìn)行微移

25.幻燈片添加背景：格式——背景幻燈片添加模版：格式——幻燈片設(shè)計(jì)

26.添加影片和聲音：插入——影片和聲音(不是所有格式影片和聲音都能插入)

27.插入影片或聲音后，可以選擇自動(dòng)播放或單擊播放

28.如何讓音樂連續(xù)播放：自定義動(dòng)畫中——音樂對(duì)象——效果選項(xiàng)

29.常見的圖片類型有：jpgbmpgifpng等，其中Gif是動(dòng)畫。

30.發(fā)送快捷方式方法：右擊——發(fā)送到——桌面快捷方式

31.Ulead GifAnimator編輯文件保存的擴(kuò)展名是.uga

32.幀指的是動(dòng)畫中的一幅畫面

33.修改畫布大小的方法：編輯——畫布大小

34.設(shè)置延時(shí)時(shí)，如果輸入100，其實(shí)是1秒。因?yàn)橐?00

35.制作文字動(dòng)畫時(shí)，我們只要制作第一幀和最后一幀，中間幀由電腦制作

36．去掉gif動(dòng)畫的背景：刪除白色背景對(duì)象就可以了

37．人物動(dòng)畫：先畫好幾幅人物運(yùn)動(dòng)的畫，再將畫進(jìn)行連續(xù)播放制作成gif動(dòng)畫

第二篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

一、填空：

1、計(jì)算機(jī)軟件分為（系統(tǒng)軟件）和（應(yīng)用軟件）兩大類。

2、如果要一幅圖變成夜晚的景色，我們就可以在“ 圖像 ”按鈕中選擇“（反色）”實(shí)現(xiàn)。

3、改變圖片的大小，首先先把要縮小或放大的圖塊（選定），將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到圖塊（虛線框）的任意一個(gè)角上，鼠標(biāo)指針會(huì)變成（雙箭頭）形狀。這時(shí)，按住鼠標(biāo)（左鍵），（拖動(dòng)）圖塊虛線框，就可以改變圖塊的大小。

4、選取不規(guī)則形狀的圖塊，先用鼠標(biāo)單擊“（任意形狀的裁剪）”工具，再按住鼠標(biāo)（左鍵）用鼠標(biāo)指針圍繞要選定的圖塊畫一個(gè)封閉的圈，松開鼠標(biāo)左鍵，這樣就選取了一個(gè)只包括要選取的不規(guī)則的 圖塊 了，接下來就可以把這個(gè)圖塊 復(fù)制 到畫面的其他位置了。

5、畫圖軟件中顏料盒里為我們準(zhǔn)備了（二十八）種最常用的顏色，如果想讓我們的圖畫顏色更豐富、色彩更鮮艷，我們可以用“（編輯顏色）”工具來完成。用鼠標(biāo)單擊“（顏色）”菜單下的“編輯顏色 ”選項(xiàng)，打開“編輯顏色”對(duì)話框，這里為我們準(zhǔn)備了（四十八）種基本顏色，你可以用鼠標(biāo)單擊需要的色，再單擊“確定 ”按鈕，把它選取為當(dāng)前的（前景色）。如果里面沒有想要的顏色，我們可以單擊里面的“規(guī)定自定義顏色”按鈕，對(duì)話框的右邊就顯示一個(gè)顏色矩陣，里面呈現(xiàn)出更多的顏色，用（鼠標(biāo)指針）在顏色矩陣中選取顏色，再調(diào)整右邊的亮度（滑塊），選擇和調(diào)整的結(jié)果顯示在下方的“顏色|純色”小框中。顏色選好后，“單擊添加到自定義顏色”按鈕，再單擊“確定”按鈕，前景色就變?yōu)榱恕白远x顏色”。

6、制作小樹的倒影，首先選定小樹，用（復(fù)制）、（粘貼）得到一個(gè)新的小樹，再在“（翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)）”中選擇垂直翻轉(zhuǎn)，然后壓扁，最后進(jìn)行組裝就完成了小樹倒影的制作。

7、要制作物體的影子，首先要先（選定）這個(gè)物體，進(jìn)行（復(fù)制）、（粘貼）得到一個(gè)新的物體，再把得到的新的物體改成灰色，這個(gè)我們可以用顏色填充工具實(shí)現(xiàn)；然后對(duì)灰色的物體（也就是物體的影子)進(jìn)行“（拉伸和扭曲）”，把它變成鈄鈄的樣子；最后把它移過來，進(jìn)行組裝就行了。

8、小樹的影子制作方法是：首先（選定）小樹，然后進(jìn)行（復(fù)制）、（粘貼）得到一棵新的小樹，其次選定新的小樹，在顏色盒中選（灰色）并填充成灰色，再打開“拉伸和扭曲”對(duì)話窗口，在拉伸中修改水平為50，垂直為50，在扭曲中修改水平為70，垂直為0，然后點(diǎn)確定，最后把它移到小樹的一定位子進(jìn)行組合，就完成了小樹影子的制作。

9、要制作物體的倒影，而物體的倒影同它們的實(shí)體形狀一定是相似的，不過倒影的方向正好與實(shí)體 相反。我們可用“（垂直翻轉(zhuǎn)）”來實(shí)現(xiàn)這種效果。

10、畫對(duì)稱圖形風(fēng)車的方法：首先先畫好一個(gè)風(fēng)車的葉片，然后用（復(fù)制）圖塊的方法復(fù)制出新的葉片，再對(duì)新的葉片按一定的角度進(jìn)行（旋轉(zhuǎn)）。得到的第二片葉子選擇旋轉(zhuǎn) 90 度，第三片、第四片用同樣的方法得到，同時(shí)進(jìn)行組裝起來，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就完成了。

11、在畫左右對(duì)稱的圖形時(shí)，可以先畫圖形的一半，再通過“（復(fù)制）” “翻轉(zhuǎn)”得到圖形的另一半，最后把兩部分仔細(xì)的拼合在一起。方法是：先畫好一半圖形，再選定它，在 “編輯”中選“復(fù)制” “粘貼”得到新的一半，再在 “圖像”菜單中選擇“（翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)）”，在“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”窗口中選擇“（水平翻轉(zhuǎn)）”點(diǎn)確定。然后仔細(xì)把它們 組合 在一起就成了一個(gè)完整的圖片了。

12、ACDSee是一種用來觀看、處理圖片的軟件，用它能方便地觀看（各種格式）的圖片，并且能夠?qū)D片進(jìn)行一些（簡(jiǎn)單）的處理，所以我們常常把它叫作“ 看圖軟件 ”。

13、如果圖片在預(yù)覽區(qū)中覺得小，想看清楚細(xì)節(jié)，則用鼠標(biāo)雙擊選擇的圖片，即可轉(zhuǎn)“ 圖片觀看窗口 ”，圖片觀看窗口中的中間部分是（圖片顯示）區(qū)，上方是（快捷操作欄），下方與圖片有關(guān)的基本信息。在快捷操作欄上，有“上一張”和“下一張”按鈕，單擊它們可以方便地觀看上一張和下一張圖片。如果想看其他位置的圖片，就需要改變文件的（路徑）。單擊快捷操作欄上的“瀏覽”按鈕，就能回到原來的文件瀏覽界面，便可另選文件夾或磁盤。

14、圖片是橫著、倒著的我們可以通過ACDSee里的“（旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)）”工具來進(jìn)行修改。

15、用鼠標(biāo)左鍵單擊 “工具”菜單，再單擊“旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)”，就打開了“（圖像旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)）”工具窗口，在這窗口中有朝不同方向進(jìn)行“ 旋轉(zhuǎn) ”和“ 翻轉(zhuǎn) ”的（八）個(gè)按鈕，點(diǎn)擊它們，就可以隨意調(diào)整圖片的（方向）。

16、ACDSee里可以進(jìn)行圖片處理，調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度，用鼠標(biāo)單擊“（工具）”菜單，再單擊“ 曝光 ”，就打開了“（圖像曝光調(diào)整）”工具窗口，在“圖像曝光調(diào)整”工具界面中有（兩個(gè)）圖片窗口； 左邊窗口顯示圖片（原來）的樣子，右邊窗口顯示正在（調(diào)整）中的效果。界面右側(cè)還有上下移動(dòng)位置的滑塊，一般用鼠標(biāo) 拖動(dòng)滑塊上下移動(dòng)，即可達(dá)到曝光調(diào)整的效果。

17、ACDSee（不會(huì)破壞）原來的圖片。如果對(duì)調(diào)整后的效果不滿意，你還可以打開原來的圖片重新進(jìn)行調(diào)整。

18、在ACDSee進(jìn)行圖片傳遞：向Word中傳遞圖片，首先要Word文檔和看圖軟件都要處于（打開）狀態(tài)，其次在ACDSee中找到需要傳遞的圖片，鼠標(biāo)雙擊選中的圖片文件，進(jìn)入“圖片” 觀看窗口，然后確定是需要的圖片后，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“ 編輯 ”菜單下的“（復(fù)制圖像）”，點(diǎn)擊Word文檔窗口，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“編輯 ”——“（粘貼）”，圖像就粘貼到需要的位置上了，最后進(jìn)行調(diào)整和保存。

使用向Word文檔傳遞圖片的方法，我們也同樣可以把圖片傳遞到Windosws的畫圖軟件里，用畫圖軟件對(duì)圖片進(jìn)行進(jìn)一步的（加工處理）。在ACDSee的文件瀏覽界面中，同樣可以打開“（復(fù)制圖像）”菜單。如果你能夠在文件瀏覽界面中選定圖片，就可以不進(jìn)入“ 圖片觀看窗口 ”，直接進(jìn)行 圖片復(fù)制。

19、最常見的圖片文件擴(kuò)展名為 jpg、bmp 和 gif，我們一般簡(jiǎn)稱為 jpg圖片、bmp圖片。ACDSee 看圖能夠打開（幾十種）不同格式的圖片。

20、ACDSee 看圖軟件 窗口中，除有其他軟件常見的（菜單欄）和快捷欄以外，它的主窗口又分為（文件夾顯示）區(qū)、（文件瀏覽）區(qū)和圖片預(yù)覽區(qū)三個(gè)不同的區(qū)域。

21、文件瀏覽區(qū)里顯示被選中的（文件夾）里的所有圖片，同時(shí)顯示更下層的文件夾。如果雙擊這些 文件夾，則可以顯示 文件夾里的圖片。

22、文件夾顯示區(qū)是一個(gè)同“我的電腦”“資源管理器”十分相似的窗口，當(dāng)你選中圖片文件夾，圖片文件夾里的圖片以小圖方式(顯示)在文件夾瀏覽區(qū) 內(nèi)。

23、當(dāng)鼠標(biāo)單擊文件瀏覽區(qū)里的某個(gè)圖片時(shí)，選中的圖片將以比較大的尺寸（顯示在圖片預(yù)覽區(qū)）內(nèi)。圖片預(yù)覽區(qū)的邊界可用鼠標(biāo)調(diào)整，以大致擴(kuò)大瀏覽圖片的目的。

24、為什么要使用正版軟件？

理由一：使用正版軟件（可以保證軟件的完整性）。理由二：可以得到（升級(jí)服務(wù)）。

理由三：可以得到軟件公司的（技術(shù)支持服務(wù)）。

理由四：使用正版軟件是對(duì) 軟件作者的（支持和鼓勵(lì)）。

25、共享軟件是一種（先使用后付費(fèi)）的軟件，你可以先免費(fèi)復(fù)制和使用它，當(dāng)你覺得滿意后再向作者付費(fèi)。免費(fèi)軟件是軟件作者（無(wú)償）提供給大家使用的，不用支付費(fèi)用，也沒有任何功能限制，你可以自由地使用它。

26、正版軟件是（我們通過合法途徑得到、經(jīng)過軟件作者授權(quán)使用的軟件）。

27、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)是指（計(jì)算機(jī)中最基本的軟件），它是計(jì)算機(jī)中最忙碌的（大管家），計(jì)算機(jī)的（硬件）和其他（軟件）都要接受它的管理

28、只有計(jì)算的（硬件）和（硬件）的配合下，計(jì)算機(jī)才能正常工作。

29、軟件是控制計(jì)算機(jī)有序工作的一系列（指令）和（數(shù)據(jù)）30、表格是由各個(gè)（單元格）組成的。一個(gè)表格里有行和列。

31、對(duì)表格的細(xì)節(jié)有更多的需要時(shí)，我們可以點(diǎn)擊“（表格）”菜單，選擇“插入”中的“表格”選項(xiàng)。在彈出的“（插入表格）”對(duì)話框內(nèi)的 “表格尺寸”中的“行數(shù)”和 “列數(shù)”分別輸入好，點(diǎn)擊“確定”按鈕表格就建好了。

32、在Word中建立表格最簡(jiǎn)便的方法是，單擊常用工具欄上的“（插入表格）”按鈕，在彈擊的方框中按住鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)鼠標(biāo)，選擇需要的行和列，再放開鼠標(biāo)左鍵，表格就建好了。

33、在Word中，對(duì)表格的添加或刪除行、列者非常方便。插入或刪除行首先把（鼠標(biāo)）移到表格左方的行單擊鼠標(biāo)左鍵選取整行，再單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中可選“（插入行）”或“ 刪除行 ”，就可插入行或刪除被選定的行。要插入或刪除列首先將鼠標(biāo)指針移到表格上方，鼠標(biāo)（左鍵）單擊表格上的邊框線，可選取整列，再單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中可選“（插入列）”或 ”刪除列“，這就可以在表格中插入列或刪除選定的列。

34、表格里（每個(gè)單元格）里有一個(gè)“回車符”，我們把光標(biāo)移動(dòng)到要輸入內(nèi)容的單元格里，就可以在這個(gè)單元格里輸入內(nèi)容。

35、表格的第一行用來顯示表格的標(biāo)題，可把第一行（合并）成一個(gè)單元格。

36、合并單元格，首先把鼠標(biāo)移到要合并的單元格，按住鼠標(biāo)（左鍵）拖動(dòng)，選取要合并的單元格。再單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選取“（合并單元格）”。所選單元格被合并成一個(gè)單元格，然后再單元格內(nèi)輸入內(nèi)容。

37、當(dāng)鼠標(biāo)指針處于表格某些特殊時(shí)，指針會(huì)發(fā)生變化，這時(shí)按住鼠標(biāo)（左鍵）拖動(dòng)可以調(diào)整表格行的高度和列的寬度或其他參數(shù)。

38、當(dāng)鼠標(biāo)移到表格的左上方“（移動(dòng)控制點(diǎn)）”時(shí)鼠標(biāo)會(huì)變成十字箭頭，這時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵移動(dòng)，可移動(dòng)表格的位置。

39、選取行兩個(gè)單元格，再拖動(dòng)中間的表格線，可調(diào)整這兩之間的（大?。渌聿粫?huì)發(fā)生變化。40、拖動(dòng)“垂直表格線 ”可調(diào)整相鄰兩列之間的寬度。拖動(dòng)“（水平表格線）”時(shí)，可調(diào)整相鄰兩行之間的寬度。

41、當(dāng)鼠標(biāo)指針移到右下角時(shí)，鼠標(biāo)會(huì)變成 雙箭頭，（拖動(dòng)）它可調(diào)整整個(gè)表格的大小。

42、在表格上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的“（表格屬性）”，可以對(duì)表格進(jìn)行精確調(diào)整。

43、對(duì)表格中的文字也可以進(jìn)行字體、字號(hào)、顏色 等設(shè)置，對(duì)不同的單元格設(shè)置不同的風(fēng)格。表格中也有文字對(duì)齊的設(shè)置，不過這種對(duì)齊是文字相對(duì)于所在（單元格）的對(duì)齊。

44、在“（表格和邊框）”工具欄中提供了更多對(duì)齊方式的選項(xiàng)。

45、調(diào)整表格邊框：（1）單擊表格“（移動(dòng)控制點(diǎn)）”，選取整個(gè)表格。（2）在“（表格和邊框）”工具欄中選擇框線的“ 線型 ”、“ 粗細(xì) ”和“ 邊框顏色 ”。（3）作用范圍選擇“（外部框線）”.46、插入表格我們也可以用“表格 ”菜單中的“（表格自動(dòng)套用格式）”來實(shí)現(xiàn)。在“ 表格自動(dòng)套用格式 ”中選擇自己喜歡的格式，單擊“ 應(yīng)用 ”按鈕即可。

47、數(shù)碼相機(jī)是一種不需要膠片，能把以 數(shù)字 形式記錄下來的新型相機(jī)。它能與（計(jì)算機(jī)）連接，把照片傳送到 計(jì)算機(jī) 里進(jìn)行處理，不滿意的可以在 相機(jī) 上直接刪除。

48、辨別數(shù)碼相機(jī)性能的要依據(jù)是（有效像素）、鏡頭變焦倍數(shù)、液晶屏尺寸 等。

49、運(yùn)用（搜索引擎）可以快速找到能為我們提供的相關(guān)信息的網(wǎng)站，為了準(zhǔn)確找到信息。我們必須向搜索引擎提交（關(guān)鍵詞），這樣搜索引擎很快就能列出很多網(wǎng)站，通過檢索信息我們可以大致了解 網(wǎng)站 內(nèi)容，可點(diǎn)擊 進(jìn)入 網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽了解更詳細(xì)的信息。

50、如果要把網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容復(fù)制到表格中，首先要在網(wǎng)頁(yè)上選擇要復(fù)制的（對(duì)象），單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“復(fù)制 ”，然后在調(diào)查表相應(yīng)的（單元格）內(nèi)進(jìn)行“粘貼”。如果不想把無(wú)關(guān)緊要的信息都粘貼下來，可以在“ 編輯 ”菜單里點(diǎn)擊“ 選擇性粘貼 ”。

51、DIY 是英文Do lt yourself的縮寫，意思是“（自己動(dòng)手做）”。電腦DIY就是自己選擇 電腦 配件，自己查找配件價(jià)格，自己動(dòng)手 組裝電腦。

52、一臺(tái)多媒體電腦，從外觀上看，包括（主機(jī)）、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱等部件。

53、多媒體電腦中最復(fù)雜的是（主機(jī)），內(nèi)部包含多種配件。他的內(nèi)部最大的配件是 主板，其他配件都需要連接或安裝在（主板）上。還有配件已經(jīng)集成在主板上了，如聲卡、網(wǎng)卡等，它上還留有許多與其他部件連接的接口。

54、主機(jī)內(nèi)部還有（CPU）、內(nèi)存條、顯示卡、硬盤、光驅(qū)等主要配件。

55、由于電腦配件之間的搭配有非常嚴(yán)格的要求，各種不同類型的配件如果搭配不當(dāng)就無(wú)法一起正常工作，我們把這種情況叫“（不兼容）”。

56、在共享在局域網(wǎng)內(nèi)保存文件時(shí)，文件名一定要與其他同學(xué)的文件名區(qū)分開（不能相同），在保存文件后把文件屬性改為“只讀”。這樣不僅可以讓查找和瀏覽更加方便，也避免其他同學(xué)在保存時(shí)由于文件重名而把你的作品覆蓋掉。

57、電子郵箱（英文縮寫為 E-mail，也被大家昵稱為“伊妹兒”)是Internet應(yīng)用最廣的服務(wù)，它是通過一臺(tái)“電子郵件服務(wù)器”專用的計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)的。同樣，電子也需要雙方都具備自己的（電子郵箱地址）。

58、當(dāng)我們打開自己的郵箱給朋友寫完信后，單擊“ 發(fā)送 ”電子郵件就發(fā)出去了。當(dāng)朋友上網(wǎng)打開自己的電子郵箱時(shí)，單擊“（收件箱）”，便會(huì)看郵件，并可 下載 到自己的電腦上。

59、郵箱分為（收費(fèi)）和 免費(fèi) 兩類。

60、申請(qǐng)自己的電子郵箱，首先要打開瀏覽器進(jìn)入郵件網(wǎng)站首頁(yè)，如網(wǎng)易126.其次單擊“ 注冊(cè) ”，進(jìn)入填寫申請(qǐng)表單，申請(qǐng)表單填寫完畢后，記住自己輸入的 密碼，經(jīng)過檢查后，單擊“（立即注冊(cè)）”，就可收到反饋信息。提示你注冊(cè)成功。最后如果不想增加手機(jī)賬號(hào)郵箱，關(guān)閉 注冊(cè)成功窗口即可。

61、小明的郵箱是QQ1012@126.com它又叫“（電子郵箱地址）”。這里的 “@”之前的是（用戶名），之后的是電子郵件服務(wù)器 的主機(jī)名，它表示 “在什么地方”。

62、ppig2014@126.com這個(gè)郵箱的電子郵箱地址的（用戶名）是 ppig2014 ；電子郵件服務(wù)器的主機(jī)名是 126.com。

63、huangr123@163.com這個(gè)郵箱的電子郵箱地址的用戶名是（huangr123）；電子郵件服務(wù)器的主機(jī)名是 163.com。

64、要發(fā)郵件首先要登陸自己的郵箱，單擊左上角的“（寫信）”，在打開的發(fā)信窗口中的“ 收件人 ”欄中填入收件人的電子郵箱地址。“主題”欄也要填好后，就可以在 內(nèi)容區(qū) 內(nèi)寫信；寫信的格式與普通信件相同，也可像在Wond中一樣改變 文字 的字體、顏色、大小等編輯。寫好后，單擊“ 發(fā)送 ”按鈕，很快就會(huì)看到“ 郵件發(fā)送成功！”的信息窗口，信件就發(fā)送出去了。

65、如果要將郵件發(fā)給幾個(gè)朋友，就要用到“ 抄送 ”。為了完成“抄送”，就需要單擊“發(fā)件人”后邊的“ 添加抄送 ”超鏈接，在彈出的抄送欄中，填入 抄送人的郵箱 地址，此時(shí)單擊“發(fā)送，郵件便會(huì)同時(shí)發(fā)送到收件人和抄送人的郵箱里了。如果需要抄送更多好友，還可以在”抄送“欄中輸入其他好友的 郵箱地址，只是要在郵箱地址之間用 空格 隔開。

66、如果把收到的電子郵件再發(fā)給其他朋友，這叫“（轉(zhuǎn)發(fā)郵件）”。我們可以單擊“轉(zhuǎn)發(fā)”按鈕，即可彈出“轉(zhuǎn)發(fā)郵件”對(duì)話框。這時(shí)只需要填入被轉(zhuǎn)發(fā)者的郵箱地址，再單擊 “發(fā)送”按鈕就行了。

67、如果使用 “（徹底刪除）”，這些郵件就不會(huì)再存在“已刪除”中，也就不能夠取回來了 68、建立自己的通訊錄有以下兩種方法：

1、從收到的電子郵件中將好友的郵箱地址（添加到通訊錄中）。

2、將收集的好友的（郵箱地址）添加到通訊錄里。

69、從收件中添加通訊錄首先單擊“ 保存聯(lián)系人 ”選項(xiàng)，會(huì)彈出“（保存聯(lián)系人）”信息表單，選擇聯(lián)系人分組類別后，單擊“ 確定 ”，會(huì)看到“您已成功將聯(lián)系人加入分組！”的信息。說明你已添加成功了。

70、要將收集到的好友郵箱添加到通訊錄里，首先在登錄 郵箱 后，選擇“（通訊錄）”，便可看到自己的通訊錄列表，再單擊“（新建聯(lián)系人）”按鈕，會(huì)彈出“ 新建聯(lián)系人 ”表單，填寫好表單里的姓名、電子郵箱及相關(guān)信息后，單擊“確定”即可。

71、把自己的禮物作為電子郵件的附件發(fā)給朋友：第一步，打開 新郵件 窗口，像普通電子郵件一樣，填寫好” 收件人 “”抄送“和” 主題 “等項(xiàng)，寫好郵件正文內(nèi)容。第二步，單擊主題下的” 添加附件 “超連接。第三步，再單擊”瀏覽......“按鈕。第四步，在彈出的”選擇文件“ 對(duì)話框中，找到并選中自己準(zhǔn)備好的 附件文件 后，單擊”打開“按鈕。如果要添加多個(gè)附件，可再次單擊” 繼續(xù)添加附件 “超連接。第五步，單擊” 發(fā)送 “按鈕，郵件就被發(fā)送出去了。

72、使用搜索網(wǎng)站時(shí)，還可以輸入體現(xiàn)資料的內(nèi)容、主題或某特征的（關(guān)鍵詞），通過關(guān)鍵詞查找資料。

73、瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，右擊圖片利用快捷菜單中的（圖片另存為）命令，可以把網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存起來。74、ACDSee是一個(gè)常用的（圖像管理）軟件，利用它能夠方便地（瀏覽、放映圖像）。

75、利用ACDSee的編輯窗口，可以（旋轉(zhuǎn)）、（翻轉(zhuǎn)）、（裁剪）圖像，可以調(diào)整圖像的（大小、顏色）等。

76、把某個(gè)文件夾里的文件夾叫做這個(gè)文件夾的（子文件夾）。

77、網(wǎng)絡(luò)上很多地方都需要注冊(cè)，注冊(cè)成功后，一定要記?。壕W(wǎng)址、用戶名、密碼 78、常用的軟件包括（系統(tǒng)軟件）和（應(yīng)用軟件）

79、打開錄音機(jī)的方法：開始——程序——附件——娛樂——錄音機(jī) 80、移動(dòng)文件和文件夾的方法：剪切 拖放 發(fā)送 81、新建文件夾的方法：右擊——新建——文件夾

82、刪除文件或文件夾的方法：右擊——?jiǎng)h除 選中——按刪除鍵(Delete)83、文件或文件夾改名的方法：右擊——重命名 單擊——過一會(huì)兒再單擊名字 84、ACDsee圖片大師可以幫助我們?yōu)g覽和管理圖片，還能對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理 85、ACDsee處理圖片主要有：剪栽 旋轉(zhuǎn) 翻轉(zhuǎn) 顏色 層次 模糊 去紅眼 等 86、郵箱的格式：用戶名@主機(jī)名（域名）如 dqxx123@sina.com @讀哎塔 dqxx123是用戶名 sina.com就是注冊(cè)郵箱的網(wǎng)站域名

87、采集工具有：數(shù)碼攝像機(jī) 數(shù)碼相機(jī) mp3 攝像頭 錄音筆 等 16．下載歌曲的方法：點(diǎn)擊找到的歌曲名——右擊歌曲地址——目標(biāo)另存為

88、下載圖片的方法：右擊圖片——圖片另存為 89、文件的擴(kuò)展名： word的后綴是：doc 圖片的后綴有：bmp jpg gif 等

音樂的后綴有：mp3 wma rm wav mid等

視頻的后綴有：rm rmvb mpg mpeg avi wmv dat 3gp mp4等 Flash視頻后綴是：swf 90、常用快捷鍵：

復(fù)制ctrl+c 粘貼ctrl+v 剪切ctrl+x 撤消ctrl+z 關(guān)閉窗口 Alt+F4 切換輸入法 ctrl+shift 中英文輸入法切換ctrl+空格 中英文標(biāo)點(diǎn)切換ctrl+句號(hào)

91、選擇多個(gè)連續(xù)文件方法：按住shift 鼠標(biāo)點(diǎn)頭尾文件 選擇多個(gè)不連續(xù)文件方法：按住ctrl 鼠標(biāo)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)

2、文件夾中文件的查看方式有哪些？

二、選擇題：

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由（a、e）兩部分組成 a硬件 b打印機(jī) c音箱 d耳機(jī) e軟件

2、計(jì)算中絕大部分都是應(yīng)用軟件，如：（a b c d e）等。a上網(wǎng)看電影 d聽歌曲 c瀏覽網(wǎng)頁(yè) b玩游戲 e聊天

3、像（abce）等這此事這些部件都屬于計(jì)算機(jī)硬件。a主機(jī) b顯示器 c鍵盤 d電腦桌 e鼠標(biāo)

4、ACDSee是看圖軟件，它可打開的格式有：(abcdef)A、JPEG b、jpg c、GIF d、BM e、gif f、bmp

5、ACDSee也除了其他軟件常見的菜單欄和快捷欄以外，它還有：（bde）

A、編輯區(qū) b、文件夾顯示區(qū) c、窗口區(qū) d、文件瀏覽區(qū) e、圖片預(yù)覽區(qū)

6、在“旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)“窗口中，有（acdegh）調(diào)整圖片的方向。

A、向左旋轉(zhuǎn)90度 b、向左旋轉(zhuǎn)60度 c、向左旋轉(zhuǎn)180度 d、向右旋轉(zhuǎn)90度 e、向右旋轉(zhuǎn)180度 f、向右旋轉(zhuǎn)60度 g、水平翻轉(zhuǎn) h、垂直翻轉(zhuǎn)

7、在ACDSee的“圖像曝光調(diào)整”工具界面中有兩個(gè)窗口，右邊窗口顯示正在調(diào)整中的效果，界面的右側(cè)有（adf）幾個(gè)滑塊。A、黑色 b、紅色 c、黃色 d、白色 e、綠色 f、伽瑪

8、在Word中建立表格的方法是：（B D）

A、在編輯中選插入表格，選中所需要的行數(shù)和列數(shù)就可以了。B、點(diǎn)擊表格菜單選插入中的表格選項(xiàng)進(jìn)行插入。C、單擊右鍵選插入中的表格。

D、在常用工具欄中選擇插入表格按鈕，按住左鍵拖動(dòng)得到想要的行和列數(shù)放開鼠標(biāo)左鍵即可。

9、合并整行單元格：（abcd）

A、鼠標(biāo)指針移到最左邊，鼠標(biāo)變成鈄向上時(shí)，單擊表格左方選取整行。B、按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，選取要合并的行

C、單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“合并單元格”。

D、所先單元格被合并成一個(gè)單元 格，然后就可以在里面輸入文字。

10、對(duì)表格中的文字可以進(jìn)（abcde）等設(shè)置

A、字體 B、字號(hào) C、顏色 D、對(duì)齊 E、加粗

11、打開電子郵件“附件”： A B C A、登錄自己的郵箱，打開收到的郵件。B、單擊”附件“欄里的”下載“超連接。C、如果不想下載附件，只想看看里面的內(nèi)容可單擊”打開“。D、單擊主題下的”添加附件“。

三、判斷

1、系統(tǒng)軟件就是我們常用的軟件，它有很多，如我們上網(wǎng)聽歌用的QQ音樂就是系統(tǒng)軟件。錯(cuò)

2、ACDSee在進(jìn)行編輯時(shí)，會(huì)改變?cè)瓉淼膱D片，所以我們要先備份一個(gè)圖片。錯(cuò)

3、ACDSee在進(jìn)行編輯時(shí)不會(huì)改變?cè)瓉淼膱D片，所以如果對(duì)調(diào)整或修改的圖片效果不滿意，還可以打開原來的圖片，重新進(jìn)行調(diào)整或修改。對(duì)

4、ACDSee中不可以向文檔和其他畫圖軟件傳遞圖片。錯(cuò)

5、ACDSee是一種觀看、處理圖片的軟件?？梢蕴幚硪恍┖?jiǎn)單的圖片處理。對(duì)

6、ACDSee只是一種看圖軟件，只能幫助我們查看各種圖片。錯(cuò)

7、ACDSee看圖軟件有三個(gè)不同的區(qū)域，分別是文件顯示區(qū)、文件瀏覽區(qū)和圖片預(yù)覽區(qū)。對(duì)

8、ACDSee只能打開擴(kuò)展名為jpg、bmp和gif這幾種格式的圖片。錯(cuò)

9、小明從軟件專賣店購(gòu)買了一套正版軟件。對(duì)

10、光盤使用要正確的取放，同時(shí)要保持光盤的清潔。對(duì)

11、ACDSee是一款應(yīng)用軟件，它能幫助我們從網(wǎng)上找到想聽的歌曲。錯(cuò)

12、ACDSee是一款應(yīng)用軟件，是一款款看圖軟件，它能幫助我們對(duì)圖片的處理和編輯。對(duì)

13、WinRAR是一款應(yīng)用軟件。對(duì)

14、內(nèi)存、磁盤、文件都屬于計(jì)算硬件。錯(cuò)

15、金上詞霸、Microsoft Office等都屬于應(yīng)用軟件。對(duì)

16、小明把這套正版軟件借給幾個(gè)同學(xué)使用。錯(cuò)

17、小明把自己的正版軟件復(fù)制成幾份軟件，刻錄成光盤送給同學(xué)。錯(cuò)

18、刪除表中的一整行，首先要選定要?jiǎng)h除的的這一行，再點(diǎn)右鍵選刪除行。對(duì)

19、刪除表中的一整列，首先要選定要?jiǎng)h除的的這一列，再點(diǎn)右鍵選刪除列。對(duì) 20、在表格中插入一整列，首先要選定要在當(dāng)前插入的一列，再點(diǎn)右鍵選插入列。對(duì)

21、在表格中插入一整行，首先要選定要在當(dāng)前插入的一行，再點(diǎn)右鍵選插入行。對(duì)

22、拖動(dòng)表格中“水平表格線”，可調(diào)整列的寬度。錯(cuò) 應(yīng)該是整行的高度

23、在表格中拖動(dòng)“垂直表格線”可調(diào)整行的高度 錯(cuò) 應(yīng)該是整列的寬度

24、所有人的電子郵件服務(wù)器的主機(jī)名都是126.com 錯(cuò) 每個(gè)人的電子郵件名不一定是一樣的。

25、我們把收到的電子郵件再發(fā)給其他的好友，叫“轉(zhuǎn)發(fā)郵件”。對(duì)

26、單擊郵件上的“刪除”按鈕，就可以清除被打開的郵件。對(duì)

27、在收件箱的列表中，選中需要?jiǎng)h除的郵件，再單擊郵件列表上方的“刪除”按鈕，就可以刪除所選定的郵件了。對(duì)

28、當(dāng)刪除郵件后，而郵件并沒有徹底刪除，而是暫時(shí)存在“已刪除”里，需要時(shí)還能取回來；如果要徹底刪除它們，可在“已刪除”里，把要?jiǎng)h除的郵件選定后，選“徹底刪除”即可。對(duì)

四、簡(jiǎn)答：

1、文件夾中文件的查看方式有哪些？

答：大圖標(biāo)、小圖標(biāo)、列表、詳細(xì)資料、縮略圖。

五、操作題

1、在ACDSee打開“舞蹈.jpg”文件，進(jìn)行下列操作： 旋轉(zhuǎn)，方式為自定義； 自定義角度為7； 設(shè)置背景色為藍(lán)色。

2、打開 “小鳥”文件夾中“8.jpg”文件，進(jìn)行下列操作： 調(diào)整文件的曝光度，亮度預(yù)設(shè)為“提高對(duì)比度”； 對(duì)比度預(yù)設(shè)為”“加亮陰影”； 曲線預(yù)設(shè)為“色彩轉(zhuǎn)換”。

3、畫一張樹苗圖，再給他們添上倒影和影子。

3、畫一張樹苗圖并復(fù)制得到三張大小不一樣樹苗圖，并畫上一座房子，再給他們添上顏色并保存。再把這張圖片變成晚景，并圖下面說出你的操作步驟。

第三篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)總體目標(biāo)：

1、理解信息，現(xiàn)代的信息技術(shù)。

2、初步接觸動(dòng)畫。

3、PPT的制作。

4、綜合運(yùn)用，提高信息素養(yǎng)。

第一單元教學(xué)目標(biāo)（我們的信息生活）：本單元對(duì)信息、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)處理信息的過程等作了簡(jiǎn)要、描述性地解釋。

第二單元教學(xué)目標(biāo)（我的數(shù)字名片）：本單元主要是學(xué)習(xí)使用PowerPoint。

第三單元教學(xué)目標(biāo)（動(dòng)畫天地）：動(dòng)畫是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容之一，本單元主要介紹動(dòng)畫的基本原理和GIF動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作。

第四單元教學(xué)目標(biāo)（文明小使者）：本單元的主題是PowerPoint的操作及綜合應(yīng)用，共有5課。教材分析：

本冊(cè)教材是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下，這冊(cè)內(nèi)容主要是ppt的學(xué)習(xí)。

教學(xué)措施：

主要通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進(jìn)行教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，評(píng)價(jià)和展示學(xué)生作品。

教學(xué)進(jìn)度表：

一、生活在信息中

1、了解什么是信息，信息的表現(xiàn)形式；懂得現(xiàn)代社會(huì)離不開信息。

2、收集有關(guān)信息作用的材料。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。

重點(diǎn)：1.信息的概念和表現(xiàn)形式。

2、信息的作用。難點(diǎn)：信息概念的理解。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)

1、了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。

2、能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的發(fā)展過程。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類文明的自豪感。

重點(diǎn)：信息技術(shù)的發(fā)展過程。難點(diǎn)：古代信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的比較。

三、用計(jì)算機(jī)處理信息

1、了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程；了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。

2、激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣； 體會(huì)人類文明。

重點(diǎn)：

1、了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。

2、讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。難點(diǎn)：輸入輸出設(shè)備的了解。

四、我的自畫像

1、了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點(diǎn)；認(rèn)識(shí)PowerPoint界面。

2、會(huì)創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對(duì)象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會(huì)播放及關(guān)閉演示文稿。

3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。

重點(diǎn)：

1、體驗(yàn)多媒體作品的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)演示文稿的創(chuàng)作熱情。

2、創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。難點(diǎn)：在幻燈片中對(duì)文本框的操作。

五、我的風(fēng)采

1、了解自定義動(dòng)畫對(duì)多媒體作品的作用。

2、合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會(huì)給幻燈片對(duì)象添加自定義動(dòng)畫；能夠根據(jù)需要設(shè)置對(duì)象自定義中的動(dòng)畫和聲音；能夠調(diào)整對(duì)象在演示過程中的出場(chǎng)順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。重點(diǎn)：幻燈片對(duì)象的自定義動(dòng)畫設(shè)置。難點(diǎn)：合理設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫、聲音效果及對(duì)象的出場(chǎng)順序。

六、全方位的我1、學(xué)會(huì)在同一個(gè)演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會(huì)對(duì)幻燈片的背景進(jìn)行設(shè)置。

2、通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

重點(diǎn)：多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設(shè)置。難點(diǎn)：多張幻燈片的內(nèi)容安排。

七、插入動(dòng)畫

1、了解GIF動(dòng)畫的基本原理；認(rèn)識(shí)“Ulead GIF Animator”四個(gè)工具欄。

2、在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫；能打開“Ulead GIF Animator”，并在這個(gè)軟件中播放動(dòng)畫。

3、培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣。

重點(diǎn)：

1、在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫。

2、GIF動(dòng)畫的原理。難點(diǎn)：GIF動(dòng)畫的原理。

八、修改動(dòng)畫

1、進(jìn)一步理解GIF動(dòng)畫的原理；初步理解“動(dòng)象”概念。

2、能創(chuàng)建快捷方式；能改變動(dòng)畫的播放速度； 能給GIF動(dòng)畫增加內(nèi)容。

3、培養(yǎng)完成任務(wù)的成就感；培養(yǎng)解決實(shí)際問題的意識(shí)。

重點(diǎn)：

1、快捷方式的創(chuàng)建。

2、在GIF動(dòng)畫中增加內(nèi)容。難點(diǎn)：在GIF動(dòng)畫中增加內(nèi)容。

九、文字動(dòng)畫

1、初步了解自動(dòng)漸變動(dòng)畫；掌握制作文字動(dòng)畫的方法。

2、掌握文字動(dòng)畫的制作方法。

3、爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。

重點(diǎn)：文字動(dòng)畫的制作方法。難點(diǎn)：文字動(dòng)畫的制作方法。

十、人物動(dòng)畫

1、了解人物動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的過程；人物動(dòng)畫設(shè)計(jì)時(shí)的一些技巧。

2、能設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫人物；利用“動(dòng)畫向?qū)А敝谱鲃?dòng)畫。

3、欣賞自己。

重點(diǎn)：制作人物動(dòng)畫。難點(diǎn)：人物的設(shè)計(jì)和繪制。

十一、身邊的禮儀

1、了解禮儀是我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。

2、能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。

3、通過查找禮儀知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

重點(diǎn)：禮儀資料的搜索與下載。難點(diǎn)：根據(jù)主題規(guī)劃演示文稿的內(nèi)容安排。

十二、禮儀宣傳演示文稿

1、了解PowerPoint中的模板和版式的作用。

2、能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片；會(huì)規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局；合理利用資料制作幻燈片。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生禮儀習(xí)慣。

重點(diǎn)：

1、給演示文稿選擇合適的模板。

2、幻燈片版式的應(yīng)用。難點(diǎn)：對(duì)禮儀知識(shí)的分類。

十三、讓演示文稿“有聲有色”

1、了解多媒體文件中對(duì)象的多樣性。

2、能在幻燈片中插入影片、動(dòng)畫、聲音；能用不同視圖來瀏覽幻燈片；會(huì)在幻燈片之間插入新的幻燈片。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生比較遷移的學(xué)習(xí)方法。

重點(diǎn)：幻燈片中視頻文件與聲音文件的插入。難點(diǎn)：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。

十四、讓幻燈片變得更美

1、了解文件管理的重要性；理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。

2、能在幻燈片中插入自選圖形； 學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。

3、增強(qiáng)學(xué)生交流促進(jìn)與榮譽(yù)感；培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)。

重點(diǎn)：

1、幻燈片的整理。

2、幻燈片中自選圖形的應(yīng)用。難點(diǎn)：在幻燈片中插入合適的標(biāo)注，起到點(diǎn)睛的作用。

十五、文明小使者

1、了解幻燈片播放的控制方法。

2、學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片切換效果；學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)右鍵來控制幻燈片的播放。

3、通過向同學(xué)介紹禮儀知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德心。重點(diǎn)：通過鼠標(biāo)右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。難點(diǎn)：幻燈片的播放與演講相配合。

第四篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)參考

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)參考

五年級(jí)下冊(cè)是網(wǎng)頁(yè)制作模塊，屬于電腦多媒體作品制作范疇，利用網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)，可以制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，還能制作出各種用途的網(wǎng)頁(yè)，如主題知識(shí)網(wǎng)站、單位公司的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)書籍、網(wǎng)頁(yè)課件等。通過本單元的教學(xué)，要求學(xué)生初步掌握用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)的基本技術(shù)。本模塊共13課，可分為五個(gè)部分。第13—15課介紹網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)站的規(guī)劃及嘗試簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的制作。第16—18課詳細(xì)介紹主頁(yè)的設(shè)計(jì)制作技術(shù)。第19—22課為第二級(jí)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)制作。第23—24課介紹網(wǎng)頁(yè)的鏈接和發(fā)布。第25課介紹博客的知識(shí)和操作?！颈灸K教學(xué)總目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)用FrontPage建立站點(diǎn)，會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中使用文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等多媒體元素，會(huì)添加背景，掌握表格布局頁(yè)面的方法，掌握超鏈接的用法，會(huì)在因特網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)站。學(xué)完本單元學(xué)生應(yīng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，并發(fā)布到局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上。2.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，使學(xué)生會(huì)通過網(wǎng)站共享信息、發(fā)表看法、發(fā)布成果、交流思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、審美能力，使學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作的興趣愛好，使學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德，使用健康向上的信息，不傳播有害信息，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)?！舅夭膸?kù)使用說明】

由于網(wǎng)頁(yè)制作模塊學(xué)完后要制作一個(gè)完整的網(wǎng)站，這是這個(gè)模塊的一個(gè)大的任務(wù)，要在一個(gè)學(xué)期里至少12課時(shí)完成，因此教學(xué)過程中學(xué)生每節(jié)課完成的作品應(yīng)該保存在電腦里，最后才能組成一個(gè)完整的網(wǎng)站。但由于時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生的階段性成果可能會(huì)丟失，這會(huì)造成后面的教學(xué)不能順利進(jìn)行，教材配套的《網(wǎng)頁(yè)素材庫(kù)》已經(jīng)考慮到這一點(diǎn)，在每一課的素材文件夾中已經(jīng)放進(jìn)了上一節(jié)課制作好的作品，在后一節(jié)課教學(xué)時(shí)可讓學(xué)生直接以上一節(jié)課素材文件夾中的《小老虎個(gè)人網(wǎng)頁(yè)》為站點(diǎn)文件夾，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行（如下圖）。

【軟件版本說明】

微軟公司的FrontPage是其Office家族中的一員，根據(jù)目前各學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件和軟件的情況，教材中以FrontPage2000作為示例軟件，教師在教學(xué)時(shí)可適當(dāng)說明FrontPage2002或FrontPage2003的新特點(diǎn)，當(dāng)然也可以直接使用后續(xù)版本進(jìn)行教學(xué)。第13課 認(rèn)識(shí)FrontPage

【教學(xué)目標(biāo)】

1．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的興趣。2．認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)的組成元素。

3.認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)制作軟件FrontPage2000。【重難點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)的組成元素和熟悉FrontPage2000界面。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的興趣?！窘虒W(xué)建議】 1．本課是FrontPage2000教學(xué)的第一課，在欣賞優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)制作的好處，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)的熱情，在此基礎(chǔ)上分析構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)的各種元素，了解主頁(yè)、網(wǎng)站的概念，了解網(wǎng)站作品的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)制作的軟件FrontPage2000。教學(xué)中，建議教師精選幾個(gè)優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站讓學(xué)生瀏覽欣賞，最好用網(wǎng)頁(yè)課件的方式將這幾個(gè)網(wǎng)站集成在一起供學(xué)生調(diào)用，也可直接上因特網(wǎng)瀏覽；整個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作模塊可提出一些激勵(lì)學(xué)生積極參與的活動(dòng)或口號(hào)，如爭(zhēng)當(dāng)“小小網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師”等。

2.講“視圖標(biāo)簽”的時(shí)候，可打開一個(gè)有動(dòng)畫的網(wǎng)頁(yè)，講解“普通”和“預(yù)覽”模式的作用。

3.本課教學(xué)要注意讓學(xué)生多操作多體驗(yàn)。如讓學(xué)生瀏覽素材庫(kù)中的任務(wù)網(wǎng)站或教師提供的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生互相推薦自己喜歡的網(wǎng)站，讓學(xué)生用一用FrontPage2000插入圖片或打開課前準(zhǔn)備好的網(wǎng)頁(yè)等操作。【相關(guān)概念】

1.FrontPage2000是網(wǎng)頁(yè)制作軟件，由美國(guó)微軟公司推出。它的功能相當(dāng)強(qiáng)大，能把文字、聲音、圖片、動(dòng)畫、視頻等多媒體素材集成在一起，在網(wǎng)頁(yè)中以豐富多彩的形式展現(xiàn)信息，使網(wǎng)頁(yè)具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。FrontPage與Word非常相似，操作和學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

2.網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)、網(wǎng)站、站點(diǎn)：

網(wǎng)頁(yè)一般是指網(wǎng)站中的一個(gè)頁(yè)面。為了全面地表現(xiàn)一個(gè)主題，有時(shí)我們需要制作若干個(gè)網(wǎng)頁(yè)，用超鏈接把這些網(wǎng)頁(yè)鏈接起來，就構(gòu)成了一個(gè)網(wǎng)站，也稱為Web站點(diǎn)。不管發(fā)布還是沒有發(fā)布，平常人們并沒有把網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站、站點(diǎn)的概念進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，本教材的敘述也是這樣。在計(jì)算機(jī)上打開一個(gè)制作好的Web站點(diǎn)文件夾（如下圖），可以看到一個(gè)網(wǎng)站是由若干個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件和文件夾組成，網(wǎng)頁(yè)文件的圖標(biāo)是：。每個(gè)網(wǎng)站都有一個(gè)主頁(yè)，它是瀏覽整個(gè)網(wǎng)站的起點(diǎn)，主頁(yè)的文件名一般為“index.htm”。站點(diǎn)里的文件夾一般用來分類保存素材文件或網(wǎng)頁(yè)文件，如圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻、網(wǎng)頁(yè)等文件，要讓學(xué)生知道所有的素材和網(wǎng)頁(yè)文件必須保存到站點(diǎn)文件夾里，否則瀏覽時(shí)可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。

第14課 規(guī)劃個(gè)人站點(diǎn)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.掌握規(guī)劃網(wǎng)站的一般方法。

2.能根據(jù)網(wǎng)站的主題和內(nèi)容收集制作網(wǎng)站的素材。3.掌握用FrontPage新建站點(diǎn)的方法。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)和網(wǎng)絡(luò)道德的教育，注意創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)?！局仉y點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：1.根據(jù)主題規(guī)劃網(wǎng)站的內(nèi)容，并能畫出網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖。2.新建站點(diǎn)的目的和方法。

教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用以前所學(xué)知識(shí)，根據(jù)主題收集或制作網(wǎng)站所需要的素材。【教學(xué)建議】 1.教學(xué)網(wǎng)站的規(guī)劃時(shí)，要讓學(xué)生明白網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要性，網(wǎng)站的立意、網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì)都要體現(xiàn)創(chuàng)造性或個(gè)性，也就是說要有好的創(chuàng)意，并能根據(jù)自己的想法畫出網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖，結(jié)構(gòu)圖最好在紙上畫出，也可用電腦畫出。練習(xí)時(shí)可以瀏覽網(wǎng)上的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)、欄目，認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)的層次。教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，養(yǎng)成做事先規(guī)劃的習(xí)慣。

2.網(wǎng)站素材的準(zhǔn)備不是本課重點(diǎn)，因?yàn)樗夭牡臏?zhǔn)備是一個(gè)很復(fù)雜的過程。一是收集的素材要符合網(wǎng)站的主題和內(nèi)容，二是要懂得多媒體素材的收集方法，如從網(wǎng)上搜索素材的方法，用設(shè)備采集的方法，用軟件加工制作的方法等，這相當(dāng)于是以前所學(xué)知識(shí)的綜合。因此只需讓學(xué)生明白素材收集的途徑，認(rèn)識(shí)素材庫(kù)中已準(zhǔn)備好的素材即可。當(dāng)然教師最好給學(xué)生提供各種收集制作素材的技術(shù)文章，有興趣的學(xué)生課后自己學(xué)習(xí)。這里要對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重別人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育。

3.新建站點(diǎn)是學(xué)生要掌握的操作，是本課重點(diǎn)內(nèi)容。FrontPage提供了多種建立典型網(wǎng)站的向?qū)В滩闹羞x擇“空站點(diǎn)”，以后通過若干課時(shí)逐步充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，形成自己的完整的網(wǎng)站，其他幾種新建站點(diǎn)的向?qū)ё鳛閇探一探]的內(nèi)容讓學(xué)生自己嘗試?！爸付ㄐ抡军c(diǎn)的位置”時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生將新站點(diǎn)文件夾建立在指定的位置上（注意不要將站點(diǎn)建立在被硬盤保護(hù)卡保護(hù)的盤上），站點(diǎn)文件夾的名稱可以用學(xué)生的名字的中文或拼音命名?！鞠嚓P(guān)概念】

站點(diǎn)是保存網(wǎng)頁(yè)文件和素材的文件夾，在FrontPage2000中，管理網(wǎng)頁(yè)文件和素材非常方便。

第15課 第一個(gè)網(wǎng)頁(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)生能熟練地打開站點(diǎn)，新建空白網(wǎng)頁(yè)。

2、學(xué)會(huì)在空白網(wǎng)頁(yè)中插入圖片和編輯文字的方法。

3、會(huì)選擇合適的背景顏色給網(wǎng)頁(yè)添加背景，以美化網(wǎng)頁(yè)。

4、會(huì)預(yù)覽和保存網(wǎng)頁(yè)。

5、通過制作“我的同學(xué)”網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)學(xué)生用圖文綜合處理信息的能力。

6、通過學(xué)生自主設(shè)置合適的網(wǎng)頁(yè)背景顏色，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。【重難點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的基本步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片、保存網(wǎng)頁(yè)的特殊操作及背景顏色的設(shè)置方法。【教學(xué)建議】

1．本課內(nèi)容是學(xué)生制作第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，并且是一個(gè)最簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，這樣安排的目的有二點(diǎn)，一是讓學(xué)生覺得網(wǎng)頁(yè)制作并不難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的信心，二是掌握制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的基本步驟，為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，如果學(xué)生的基礎(chǔ)較好，完全可以讓學(xué)生根據(jù)教材和素材庫(kù)自主學(xué)習(xí)，當(dāng)然如果學(xué)生基礎(chǔ)較差，也可以用教師邊演示學(xué)生邊練習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)。

2.本課教學(xué)中要注意學(xué)生是否在以下幾點(diǎn)上存在問題：是否會(huì)打開上節(jié)課創(chuàng)建的空白站點(diǎn)；是否會(huì)辨別FrontPage中插入圖片與在Word插入圖片的不同點(diǎn)；認(rèn)識(shí)保存網(wǎng)頁(yè)時(shí)與其他軟件的不同點(diǎn)；認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)編輯狀態(tài)和預(yù)覽狀態(tài)下顯示效果的不同點(diǎn)；認(rèn)識(shí)背景顏色深淺對(duì)網(wǎng)頁(yè)效果的影響等。

3.素材庫(kù)中有兩張全班同學(xué)合影圖片，其中tx.gif為動(dòng)畫圖片，網(wǎng)頁(yè)中插入此圖片，可以讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)頁(yè)編輯狀態(tài)和預(yù)覽狀態(tài)下顯示效果的不同點(diǎn)。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可事先準(zhǔn)備本班同學(xué)的合影照片進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作。

4.通過“記一記”讓學(xué)生記住制作網(wǎng)頁(yè)的基本步驟，通過“探一探”體會(huì)自定義背景顏色的方法。

第16課 設(shè)計(jì)主頁(yè)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道主頁(yè)在網(wǎng)站中的重要地位。

2.掌握用圖形的方式規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面布局的方法。

3.初步認(rèn)識(shí)表格的定位作用，掌握用表格布局主頁(yè)的方法?！局仉y點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法和表格布局網(wǎng)頁(yè)的操作。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)中對(duì)表格各種操作的意義，會(huì)熟練設(shè)置表格的各種屬性?！窘虒W(xué)建議】

1.通過展示本課的任務(wù)主頁(yè)和其他一些網(wǎng)站的主頁(yè)，讓學(xué)生對(duì)主頁(yè)的作用和地位進(jìn)行認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)主頁(yè)的布局特點(diǎn)，進(jìn)而引入新課。

2.讓學(xué)生知道要制作風(fēng)格獨(dú)特、漂亮美觀的主頁(yè)，應(yīng)先對(duì)主頁(yè)的頁(yè)面布局進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，最好畫出設(shè)計(jì)的草圖。課堂教學(xué)時(shí)或課后可布置一個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生在紙上設(shè)計(jì)自己心目中的主頁(yè)布局，這既可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，又可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。

3.用表格進(jìn)行主頁(yè)布局既是本課重點(diǎn)又是難點(diǎn)。教學(xué)中要讓學(xué)生明白用表格布局主頁(yè)的好處，要讓學(xué)生知道用多個(gè)表格和嵌套表格的道理，并掌握對(duì)表格屬性設(shè)置的方法。當(dāng)然這不是學(xué)生一下子就能理解的，要通過后續(xù)課程的深入學(xué)習(xí)逐漸加深理解，但教師要有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的引導(dǎo)。教學(xué)時(shí)教師可用FrontPage打開一些網(wǎng)站主頁(yè)，讓學(xué)生能看到表格在網(wǎng)頁(yè)布局中所起的作用。最后用[記一記]中的順口溜讓學(xué)生進(jìn)一步理解和強(qiáng)化?！鞠嚓P(guān)概念】

主頁(yè)是一個(gè)網(wǎng)站的入口，用戶訪問站點(diǎn)時(shí)，一般都會(huì)從主頁(yè)開始，利用主頁(yè)的漫游功能，指引用戶查閱網(wǎng)站的其他信息，因此要求主頁(yè)的設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，能吸引廣大網(wǎng)友。

主頁(yè)的結(jié)構(gòu)一般包括頁(yè)頭、主顯示區(qū)和頁(yè)腳三部分。頁(yè)頭又稱為頁(yè)眉，主要用來放置站點(diǎn)名字、網(wǎng)站標(biāo)志圖片、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等。頁(yè)腳與頁(yè)頭相呼應(yīng)，用來放置制作者、版權(quán)信息及聯(lián)系方式等內(nèi)容。主顯示區(qū)展示的信息十分廣泛，但都有網(wǎng)站欄目設(shè)置和能進(jìn)行頁(yè)面切換的超級(jí)鏈接。表格在網(wǎng)頁(yè)排版布局中起著重要作用，用它能方便地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者的布局排版思路。網(wǎng)頁(yè)中的表格雖與Word中的表格基本相同，但也有一些特殊設(shè)置，在網(wǎng)頁(yè)部一般很難用一個(gè)表格通過拆分來完成較復(fù)雜的網(wǎng)頁(yè)布局。布局復(fù)雜的網(wǎng)頁(yè)一般要用多個(gè)表格來完成布局，因?yàn)槊總€(gè)表格各自獨(dú)立，調(diào)整時(shí)對(duì)其他表格不會(huì)造成影響。

在復(fù)雜的表格中，如果無(wú)法很好地控制表格的行高或列寬，可以在相應(yīng)的單元格中再插入一個(gè)新表格，這種方法叫“表格嵌套”。嵌套表格的格式相對(duì)獨(dú)立，不受其他表格變化的影響，在網(wǎng)頁(yè)布局中可以很好地定位網(wǎng)頁(yè)元素。

在FrontPage2000中創(chuàng)建表格有3種方法：使用表格菜單中的“插入表格”命令；使用常用工具欄上的“插入表格”按鈕；使用表格工具欄上的“手繪表格”按鈕。

要?jiǎng)h除已插入的表格，先選取要?jiǎng)h除的表格，然后單擊工具欄上的剪切命令或在鍵盤上按Del鍵。

第17課 制作主頁(yè)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能熟練地在主頁(yè)布局表格中插入圖片和文字素材，體會(huì)表格布局定位的方便。2.會(huì)制作藝術(shù)字標(biāo)題并插入網(wǎng)頁(yè)中，使學(xué)生體會(huì)到網(wǎng)頁(yè)中使用的圖片、動(dòng)畫有時(shí)需要自己用軟件制作。3.會(huì)調(diào)整插入到網(wǎng)頁(yè)中的圖片大小。【重難點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：熟練地在表格中插入圖片和文字并會(huì)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)字標(biāo)題的制作。【教學(xué)建議】

1.教學(xué)本課時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生充分分析本課任務(wù)，熟悉本課素材庫(kù)中要用到的素材，然后可放手讓學(xué)生根據(jù)教材自主完成本課任務(wù)。2.教學(xué)中教師要注意對(duì)這幾個(gè)問題的指導(dǎo)：打開上節(jié)課未完成的主頁(yè)；調(diào)整圖片大小的方法；平均分布表格行高的操作方法；藝術(shù)字標(biāo)題的制作；對(duì)輸入文字的格式設(shè)置；保存網(wǎng)頁(yè)時(shí)圖片素材保存位置的選擇。

第18課 美化主頁(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】

1.掌握給網(wǎng)頁(yè)和表格添加背景圖片的方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。2.掌握在網(wǎng)頁(yè)中制作滾動(dòng)字幕的方法。

3.會(huì)給網(wǎng)頁(yè)配上背景音樂，以增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的感染力。【重難點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：給網(wǎng)頁(yè)添加背景圖片和滾動(dòng)字幕。

教學(xué)難點(diǎn)：理解在網(wǎng)頁(yè)中、整個(gè)表格中、表格的一個(gè)或多個(gè)單元格中均可設(shè)置背景顏色或背景圖片?！窘虒W(xué)建議】

1.教學(xué)時(shí)可先展示任務(wù)網(wǎng)頁(yè)的效果，分析本課要完成的任務(wù)，然后選擇合適的教法完成本課任務(wù)。

2.給網(wǎng)頁(yè)設(shè)置背景圖片時(shí)，要讓學(xué)生明白是給整個(gè)網(wǎng)頁(yè)添加呢？還是給其中一個(gè)表格添加？還是給表格的一個(gè)單元格添加？給整個(gè)網(wǎng)頁(yè)添加背景用“網(wǎng)頁(yè)屬性”，給一個(gè)表格添加背景用“表格屬性”，給一個(gè)或多個(gè)單元格添加背景用“單元格屬性”，從而給學(xué)生從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。3.為了使藝術(shù)字標(biāo)題更好地溶入網(wǎng)頁(yè)，可以去掉藝術(shù)字標(biāo)題圖片的白色部分，即把白色部分設(shè)為透明色，這要用到“圖片”工具欄的“設(shè)置透明色工具”。教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生明白這個(gè)操作的目的。

4.滾動(dòng)字幕的制作學(xué)生可能會(huì)很感興趣，操作也比較簡(jiǎn)單，可讓學(xué)生自主完成。

5.給網(wǎng)頁(yè)配背景音樂的操作也較簡(jiǎn)單，但要讓學(xué)生知道音樂的選擇要符合網(wǎng)頁(yè)的主題，音樂文件要盡量小才不影響網(wǎng)頁(yè)的瀏覽速度。[記一記]是本課的小結(jié)，可讓學(xué)生正確理解和記憶，教學(xué)時(shí)應(yīng)充分應(yīng)用。【相關(guān)概念】

在網(wǎng)頁(yè)中加入背景音樂，可以讓網(wǎng)頁(yè)充滿活力，吸引更多的訪問者，但音樂的選擇要慎重，不要選過大的音樂。背景音樂是網(wǎng)頁(yè)的一種附加文件，在保存的時(shí)候是作為“嵌入式文件”保存的。FrontPage2000支持的聲音文件格式有WAV、MID、RAM、AIF、AU等。

第19課 制作“我的簡(jiǎn)介”

【教學(xué)目標(biāo)】

1.進(jìn)一步熟悉用表格布局頁(yè)面的方法，重點(diǎn)熟悉“表格屬性”和“單元格屬性”的設(shè)置方法。

2.掌握給網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用主題的方法，知道主題能美化網(wǎng)頁(yè)，統(tǒng)一網(wǎng)站風(fēng)格。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和自主學(xué)習(xí)的能力?！局仉y點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：布局表格的應(yīng)用和主題的應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)表格屬性和單元格屬性的設(shè)置目的理解和操作方法?！窘虒W(xué)建議】

1.本課和后面的第20、21、22課的任務(wù)是制作網(wǎng)站的第二層網(wǎng)頁(yè)，有大致統(tǒng)一的布局風(fēng)格，主要制作技術(shù)是應(yīng)用制作主頁(yè)中所學(xué)到的表格布局方法和背景設(shè)置方法，通過這幾課要讓學(xué)生熟練掌握表格布局技術(shù)，達(dá)到舉一反三的效果。同時(shí)給學(xué)生介紹一些網(wǎng)頁(yè)制作的其他技術(shù)，如主題應(yīng)用、縮略圖的制作、Flash動(dòng)畫的插入、聲音和視頻文件的應(yīng)用等。

2.教學(xué)本課時(shí)，通過[看一看]指導(dǎo)學(xué)生分析“我的簡(jiǎn)介”網(wǎng)頁(yè)的布局方法，重點(diǎn)說明用幾個(gè)表格完成布局，綠色的邊框線是怎樣實(shí)現(xiàn)的，網(wǎng)頁(yè)的美化是怎樣做的，給學(xué)生從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。

3.學(xué)生充分明確本課任務(wù)后，可采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生共通性的問題，以達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。4.[探一探]安排的是讓學(xué)生嘗試修改FrontPage的一個(gè)主題，使制作的網(wǎng)頁(yè)更加個(gè)性化，可培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和審美能力。【相關(guān)概念】

FrontPage2000中處理文本時(shí)Enter和Shift+Enter是有區(qū)別的。Enter可以使上下兩部分文字形成獨(dú)立的兩個(gè)段落，以示區(qū)別。而Shift+Enter只使文字換行，Shift+Enter的前后兩部分文字不形成兩個(gè)段落，而是同一個(gè)段落。

第20課 制作“我的相冊(cè)”

【教學(xué)目標(biāo)】

1.進(jìn)一步熟悉用表格布局頁(yè)面的方法，重點(diǎn)掌握多重嵌套表格的應(yīng)用、表格的合并、單元格背景的設(shè)置方法。

2.知道縮略圖的作用，掌握自動(dòng)縮略圖的操作方法?！局仉y點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：定位表格的操作和自動(dòng)縮略圖的操作。教學(xué)難點(diǎn)：理解縮略圖的作用。【教學(xué)建議】

1.本課教學(xué)的意圖和方法參閱上一課。

2.分析任務(wù)時(shí)可讓學(xué)生觀摩網(wǎng)上典型的圖庫(kù)網(wǎng)頁(yè)，認(rèn)識(shí)用網(wǎng)頁(yè)展示圖片的作用和特點(diǎn)。

3.教學(xué)中要讓學(xué)生明白單元格頂邊對(duì)齊的作用、單元格背景圖片的設(shè)置方法、表格的合并方法、縮略圖的作用及制作方法。

4.本課中使用的照片素材，可改為學(xué)生的活動(dòng)照片或?qū)W生感興趣的其他圖片，以提高學(xué)生制作的積極性。

5.根據(jù)學(xué)生情況，可開展二項(xiàng)探究活動(dòng)，一是對(duì)“自動(dòng)縮略圖”的設(shè)置，二是探究“圖片”工具條中各種工具的作用（前面認(rèn)識(shí)了“設(shè)置透明色”工具，本課認(rèn)識(shí)了“自動(dòng)縮略圖”工具）。【相關(guān)概念】

將網(wǎng)頁(yè)的大圖設(shè)置為縮略圖，瀏覽者可以先預(yù)覽縮略圖，然后再單擊自己感興趣的縮略圖來瀏覽其所鏈接的大圖，這樣可以節(jié)省下載時(shí)間?？s略圖的大小可以進(jìn)行設(shè)置：選擇“工具” →“網(wǎng)頁(yè)選項(xiàng)”，在出現(xiàn)的“網(wǎng)頁(yè)選項(xiàng)”對(duì)話框中，選擇“自動(dòng)縮略圖”選項(xiàng)卡，在其中設(shè)置縮略圖的大小。

第21課 制作“我的作品”

【教學(xué)目標(biāo)】

1.掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入Flash動(dòng)畫的操作方法。2.掌握網(wǎng)頁(yè)中圖文混排的方法和水平線的使用方法。3.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、發(fā)布信息的能力?！局仉y點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：理解網(wǎng)頁(yè)中動(dòng)畫的作用及插入方法，圖文混排的作用及方法。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)中插入Flash動(dòng)畫的操作方法?！窘虒W(xué)建議】

1.通過任務(wù)的展示和分析，讓學(xué)生了解SWF動(dòng)畫在網(wǎng)頁(yè)中的廣泛使用以及所起到的作用，同時(shí)認(rèn)識(shí)圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)能增強(qiáng)感染力，讓學(xué)生明確本課的任務(wù)。

2.通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)表格布局網(wǎng)頁(yè)和背景的設(shè)置應(yīng)該達(dá)到較熟練的程度了，因此本課的布局表格和背景設(shè)置學(xué)生應(yīng)能順利完成。3.在FrontPage2000中插入SWF的步驟較復(fù)雜，特別是調(diào)整SWF文件在網(wǎng)頁(yè)中的顯示大小時(shí)，可能要反復(fù)調(diào)試，這些可能在教學(xué)時(shí)，教師要給予詳細(xì)的指導(dǎo)。同時(shí)教師可提示在FrontPage2003中，插入SWF很簡(jiǎn)單了，就像在WORD中插入圖片一樣簡(jiǎn)單。

4.在網(wǎng)頁(yè)中添加作文、繪畫作品時(shí)，可教給學(xué)生收集、整理信息的途徑和方法，比如可以展示自己的日記、作文、創(chuàng)作的美術(shù)作品等，鼓勵(lì)學(xué)生多使用自己的原創(chuàng)作品，內(nèi)容要建康，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。5.讓學(xué)生知道水平線可以使段落的區(qū)分更鮮明。并要讓學(xué)生對(duì)水平線的屬性進(jìn)行設(shè)置。

第22課 制作“休閑小屋” 【教學(xué)目標(biāo)】

1.進(jìn)一步熟悉用表格布局頁(yè)面的方法，重點(diǎn)掌握多重嵌套表格的應(yīng)用、表格的合并、表格背景的設(shè)置方法，同時(shí)進(jìn)一步熟悉SWF文件的插入方法。2.使學(xué)生掌握用超鏈接在網(wǎng)頁(yè)中加入多媒體文件的方法?！局仉y點(diǎn)分析】

掌握建立超鏈接到多媒體文件的方法是本課的重點(diǎn)?！窘虒W(xué)建議】

本課要制作的網(wǎng)頁(yè)主要是為網(wǎng)頁(yè)的使用者提供可以在線玩的小游戲和在線播放的音樂或視頻小電影，制作簡(jiǎn)單但學(xué)生很感興趣，通過制作能讓學(xué)生掌握建立超鏈接的方法，加深對(duì)SWF、AVI、MPG等幾種多媒體文件的認(rèn)識(shí)。為提高學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的制作欲望，教師可以先演示制作好的“休閑小屋”網(wǎng)頁(yè)，玩一玩游戲，播一會(huì)動(dòng)畫，也可以展示網(wǎng)上類似的網(wǎng)頁(yè)，然后再指導(dǎo)學(xué)生制作。

由于網(wǎng)頁(yè)中是通過超鏈接調(diào)用硬盤中的多媒體文件，所以應(yīng)該把素材庫(kù)中存有音像文件的子文件夾“xiaowu”，拷貝到“小老虎個(gè)人網(wǎng)頁(yè)”站點(diǎn)文件夾中，保證站點(diǎn)素材的完整性。為提高學(xué)生制作的興趣，教材中多媒體文件可以改為學(xué)生喜歡的游戲、電影、音樂?！鞠嚓P(guān)概念】

在網(wǎng)頁(yè)里，我們把點(diǎn)擊文字或圖片后會(huì)進(jìn)行頁(yè)面切換的網(wǎng)頁(yè)元素叫超鏈接。建立超接時(shí)首先要在網(wǎng)頁(yè)中選擇文字或圖片作為超級(jí)鏈接的載體，然后再指定超鏈接的目標(biāo)對(duì)象，目標(biāo)對(duì)象可以是網(wǎng)頁(yè)文件、音樂文件、視頻文件、程序文件等。

第23課 完成個(gè)人站點(diǎn) 【教學(xué)目標(biāo)】

1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)超鏈接的強(qiáng)大功能，會(huì)建立各種類型的超鏈接。2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站、主頁(yè)的概念及網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)。【重難點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)超鏈接的紐帶作用和各種類型超鏈接的建立。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和層次概念的深入理解?！窘虒W(xué)建議】

1.教學(xué)時(shí)可先演示已鏈接好的任務(wù)網(wǎng)站（也可適當(dāng)演示因特網(wǎng)上的網(wǎng)站），點(diǎn)擊各種超鏈接，讓學(xué)生看到方便自如的頁(yè)面切換，從而體會(huì)超鏈接的作用，并激發(fā)制作的欲望。

2.為了讓學(xué)生進(jìn)一步理解超鏈接的作用和對(duì)網(wǎng)站層次結(jié)構(gòu)的理解，可充分用好教材中的鏈接示意圖。在此基礎(chǔ)上采用適當(dāng)?shù)慕谭ǎ笇?dǎo)學(xué)生具體制作，并讓學(xué)生享受完成作品制作后的成功體驗(yàn)。【相關(guān)概念】

網(wǎng)頁(yè)上的超鏈接包含兩個(gè)部分：超鏈接的載體以及超鏈接的目標(biāo)地址。超鏈接的載體是指顯示超鏈接的部分，也就是指包含超鏈接的圖像、文字或者其他對(duì)象。而文本鏈接、圖像鏈接是使用頻率最高的鏈接類型，文本鏈接是由幾個(gè)字符組成的，一般不超過一行。圖像鏈接可以是插入到網(wǎng)頁(yè)內(nèi)的任何圖像。當(dāng)訪問者將鼠標(biāo)移到一個(gè)超鏈接上方時(shí)，鼠標(biāo)指針會(huì)變成一個(gè)手掌形狀。

超鏈接的目標(biāo)地址是指訪問者單擊超鏈接后所顯示的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容有可能是進(jìn)入用戶個(gè)人網(wǎng)站的另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，也有可能是進(jìn)入另一個(gè)站點(diǎn)、另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，也可能是下載文件，甚至是一個(gè)E-mail地址用于打開電子郵件信箱。在加入超鏈接之前，用戶必須先設(shè)計(jì)好超鏈接的載體和超鏈接的目標(biāo)地址，是以文字載體來建立超鏈接，還是以圖片載體來建立鏈接，而這個(gè)超鏈接的目標(biāo)是哪里，怎樣設(shè)計(jì)才能符合訪問者的需求，這都是必須考慮的地方。第24課 發(fā)布個(gè)人站點(diǎn)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.會(huì)在網(wǎng)上申請(qǐng)免費(fèi)空間并把自己的網(wǎng)站發(fā)布到因特網(wǎng)上。2.讓學(xué)生懂得發(fā)布網(wǎng)站能共享信息、交流思想、展示成果。3.教育學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。【重難點(diǎn)分析】

申請(qǐng)并發(fā)布網(wǎng)站的操作技能。【教學(xué)建議】

1.網(wǎng)站制作成功后，發(fā)布、推廣是一個(gè)重要過程。本課介紹了在因特網(wǎng)上免費(fèi)發(fā)布網(wǎng)站的一般方法，這要求電腦教室必須能上因特網(wǎng)，要求較高。如不能達(dá)到這樣的條件，教師也可以介紹在局域網(wǎng)上發(fā)布的方法，即通過IIS發(fā)布網(wǎng)站，并讓學(xué)生互相訪問，感受發(fā)布成功的快樂。2.教學(xué)時(shí)可先演示發(fā)布成功的網(wǎng)站，并告訴學(xué)生只要能上網(wǎng)的地方，都能訪問自己的網(wǎng)站，這樣你就有了一個(gè)自己的網(wǎng)上家園，你就是網(wǎng)站的站長(zhǎng)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教育學(xué)生發(fā)布前要在電腦上認(rèn)真檢測(cè)自己制作的站點(diǎn)，確保無(wú)誤后才上傳到網(wǎng)上，教育學(xué)生負(fù)責(zé)任地發(fā)布信息，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德。4.網(wǎng)上有很多免費(fèi)發(fā)布網(wǎng)站的地方，可用搜索引擎進(jìn)行搜索，由于是免費(fèi)空間，好用的并不多，經(jīng)多次試驗(yàn)，“中聯(lián)網(wǎng)個(gè)人主頁(yè)系統(tǒng)”（http://004km.cn）是一個(gè)比較好用的免費(fèi)空間，所以教材以此為例介紹申請(qǐng)和上傳的方法介紹，如果是其他空間，可能方法有些不同。5.網(wǎng)站發(fā)布成功后，教材對(duì)網(wǎng)站制作及發(fā)布的一般方法進(jìn)行了小結(jié)，并說明了網(wǎng)頁(yè)的一些用途，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，制作更多更好的網(wǎng)頁(yè)作品。

第24課 我的博客 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)：

1．知道“博客”的概念。2．能說出寫博客的好處。

技能：

1．能注冊(cè)博客。

2．能寫博客日志并能管理自己的博客。情感：

1．能通過博客正確表達(dá)自己的情感，反思自己的成長(zhǎng)之路，注重網(wǎng)絡(luò)道德的修養(yǎng)?！局仉y點(diǎn)分析】

編輯修改博客日志以及管理博客。【教學(xué)建議】 1．本課首先要讓學(xué)生明白博客的作用，可以用幾個(gè)名人博客來引入。2．注冊(cè)博客可讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，選擇不同的博客系統(tǒng)自主完成。3．編輯修改日志可以在Word等其它文本編輯軟件中完成，然后再?gòu)?fù)制粘貼到博客中。

4．通過閱讀他人的網(wǎng)絡(luò)日志，留言交流與評(píng)論，體會(huì)博客這種新的信息交流方式?！鞠嚓P(guān)概念】

博客即Blog，全名應(yīng)該是Web log，中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，后來縮寫為Blog，而博客(Blogger)就是寫B(tài)log的人，據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)已經(jīng)有6000萬(wàn)博客。參考教案

【教學(xué)內(nèi)容】五年級(jí)下冊(cè)第15課 《第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)》 【教材分析】

本課教材是重慶市教科院組編的小學(xué)信息技術(shù)教材第五版網(wǎng)頁(yè)制作單元的教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)頁(yè)制作單元要求學(xué)生初步掌握使用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、審美能力、協(xié)作能力。《我的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)》一課在本單元中起著重要作用，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生利用已有的知識(shí)就能輕松地制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，讓學(xué)生感覺到制作網(wǎng)頁(yè)并不難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的信心，同時(shí)，通過制作第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，讓學(xué)生掌握制作網(wǎng)頁(yè)最基本的操作—新建網(wǎng)頁(yè)、插入圖片、編輯文字、添加背景、預(yù)覽效果、保存網(wǎng)頁(yè)。插入圖、文、背景時(shí)，注意訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)遷移能力和審美能力。【學(xué)生分析】

本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了office家族的Word、Excel、PowerPoint,學(xué)生完全可以將學(xué)會(huì)了的圖、文、背景操作方法遷移到同一家族的FrontPage中來。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力，能夠運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)方法解決學(xué)習(xí)上的困難，具備了一定的審美能力，這些都為完成本課教學(xué)打下了基礎(chǔ)。【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：

1、學(xué)生能熟練地打開站點(diǎn)，新建空白網(wǎng)頁(yè)。

2、學(xué)會(huì)在空白網(wǎng)頁(yè)中插入圖片和編輯文字的方法。

3、會(huì)選擇合適的背景顏色給網(wǎng)頁(yè)添加背景，以美化網(wǎng)頁(yè)。

4、會(huì)預(yù)覽和保存網(wǎng)頁(yè)。技能目標(biāo)：

1、通過制作“我的同學(xué)”網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)學(xué)生用圖文綜合處理信息的能力。

2、比較不同軟件間圖片插入方法和文件保存方法的異同，訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)的遷移能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)：

通過學(xué)生自主設(shè)置合適的網(wǎng)頁(yè)背景顏色，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。以爭(zhēng)當(dāng)“小小網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師”為口號(hào)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生明白制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的基本步驟。

【教學(xué)難點(diǎn)】：在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片、保存網(wǎng)頁(yè)的特殊操作及背景顏色的設(shè)置方法。

【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，講授演示法，自主學(xué)習(xí)法，小組協(xié)作探究法。

【設(shè)計(jì)思路】：通過展示本班同學(xué)的合影照片，再出示圖文并荗的即將要制作的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)——“我的同學(xué)”，鼓勵(lì)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“小小網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師”，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)好網(wǎng)頁(yè)制作的信心。再通過教師的講解演示和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作探究的方法，解決多個(gè)小任務(wù)，最后達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，也就是通過“激趣引入——任務(wù)驅(qū)動(dòng)——拓展提升”，讓學(xué)生掌握制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的基本步驟。【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、教學(xué)素材：任務(wù)網(wǎng)頁(yè)、合影照片及新拍的本班學(xué)生合影照片。

2、計(jì)算機(jī)教學(xué)室及控制軟件 【教學(xué)過程】：

一、課前活動(dòng)

同學(xué)們，你們喜歡照相嗎？請(qǐng)大家趕快到前面來，老師用數(shù)碼相機(jī)給大家照幾張合影照片。

[設(shè)計(jì)意圖]因?yàn)榻虒W(xué)中要用到班級(jí)合影照片，用自己班級(jí)的合影照片更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)的興趣。在正式上課前組織學(xué)生照幾張照片，學(xué)生回到座位的過程中，迅速把數(shù)碼相機(jī)中的照片上傳到教師機(jī)上的共享資源庫(kù)中，供學(xué)生上課時(shí)調(diào)用（也可以用多媒體教學(xué)網(wǎng)的文件分發(fā)功能，迅速把照片分發(fā)到每一臺(tái)學(xué)生機(jī)上去。如條件不具備也可以直接展示以前拍的合影照片或省略此步）。

二、展示照片，導(dǎo)入新課

1、教師廣播展示剛才拍攝的合影照片，吸引學(xué)生的注意力。

2、師：同學(xué)們，你們會(huì)把自己的班級(jí)照片做到網(wǎng)頁(yè)中去嗎？（師展示任務(wù)網(wǎng)頁(yè)）今天我們就來學(xué)做自己的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)——“我的同學(xué)”吧（板書課題）。

3、大家看看，組成這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的元素有哪些？（生回答）能說說做這樣的網(wǎng)頁(yè)需要哪些步驟嗎？（生回答）

4、師：學(xué)完本堂課后，要請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)出制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的步驟，總結(jié)得好又制作得好的同學(xué)，將被評(píng)為本堂課的“小小網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師”。

三、自主學(xué)習(xí)，合作探究，制作網(wǎng)頁(yè)

1、學(xué)生自主嘗試制作網(wǎng)頁(yè)

下面，同學(xué)們根據(jù)教材的介紹，認(rèn)真制作自己的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)吧。在制作過程中同學(xué)們可通過以下方式解決遇到的問題： 1）通過課本教材進(jìn)行自學(xué)。2）和同學(xué)一起相互探討。3）和老師一起交流，嘗試。

2、教師巡回輔導(dǎo)

教師巡視，并個(gè)別指導(dǎo)，在制作中也可讓優(yōu)秀的孩子去幫助一下那些在制作過程中遇到障礙的孩子。在巡視的過程中，注意學(xué)生容易出現(xiàn)的問題，如果問題涉及面大，應(yīng)提出講解。在巡視中還應(yīng)對(duì)學(xué)生自主合作探究的過程中表現(xiàn)出的好的方面進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)。（放音樂，大屏幕循環(huán)展示學(xué)生制作的情況）針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的以下問題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)： A、不會(huì)打開上節(jié)課創(chuàng)建的空白站點(diǎn)。B、不知道插入圖片時(shí)與Word的不同點(diǎn)。C、選擇的背景顏色過深。

D、保存網(wǎng)頁(yè)時(shí)不知道如何把圖片文件保存到站點(diǎn)里的“images”文件夾中。

3、解疑答問，突破重難點(diǎn)

教師示意同學(xué)們停下來，針對(duì)制作過程中存在的問題，逐一進(jìn)行解決。對(duì)學(xué)生提出的問題，可由學(xué)生上講臺(tái)講解演示，也可由教師講解演示解決制作過程中遇到的困難。

在解答疑問過程中，重點(diǎn)對(duì)上面四個(gè)問題進(jìn)行答疑，引導(dǎo)學(xué)生辨別在FrontPage中插入圖片與在Word插入圖片的不同點(diǎn)；認(rèn)識(shí)保存網(wǎng)頁(yè)時(shí)與其他軟件的不同點(diǎn)；認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)編輯狀態(tài)和預(yù)覽狀態(tài)下顯示效果的不同點(diǎn)；認(rèn)識(shí)背景深淺對(duì)網(wǎng)頁(yè)效果的影響等。

4、沒有制作完成的同學(xué)繼續(xù)完成，請(qǐng)小組完成較快的同學(xué)幫助。

5、小結(jié)評(píng)比，明確制作一個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的步驟

A、簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生制作的網(wǎng)頁(yè)，記錄做得快又做得好的同學(xué)，用廣播的方式進(jìn)行展評(píng)。

B、請(qǐng)學(xué)生總結(jié)出制作一個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的步驟，并進(jìn)行板書。在此基礎(chǔ)上評(píng)出5名本堂課的“小小網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師”進(jìn)行鼓勵(lì)。C、學(xué)生讀記書上的[記一記]，簡(jiǎn)述這幾句順口溜的意思。

四、探一探 用“自定義”顏色給網(wǎng)頁(yè)添加背景顏色，看誰(shuí)的背景顏色最合適？由師生進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。

五、總結(jié)本課

師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？（讓學(xué)生說說）師：同學(xué)們，今天我們成功地制作了自己的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，掌握了制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的簡(jiǎn)單步驟，在后面的學(xué)習(xí)中我們將會(huì)學(xué)到更多的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)，設(shè)計(jì)出更漂亮的網(wǎng)頁(yè)，為五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界做出自己貢獻(xiàn)?！景鍟O(shè)計(jì)】 我的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè) ↓ 打開站點(diǎn) ↓

新建空白網(wǎng)頁(yè) ↓

插入圖片和文字 ↓ 美化網(wǎng)頁(yè) ↓ 保存網(wǎng)頁(yè)

網(wǎng)頁(yè)制作模塊畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

每位同學(xué)設(shè)計(jì)制作一頁(yè)介紹自己的網(wǎng)頁(yè)。要求：

1、頁(yè)面布局合理，有創(chuàng)新；

2、背景美觀協(xié)調(diào)，顏色搭配好；

3、圖文內(nèi)容體現(xiàn)自己的個(gè)性，原創(chuàng)比例大；

4、班級(jí)主頁(yè)制作小組，將每位同學(xué)制作的網(wǎng)頁(yè)鏈接起來，制作成本班的“班級(jí)主頁(yè)”，發(fā)布到網(wǎng)上作畢業(yè)紀(jì)念。

第五篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)工作總結(jié)

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)期信息技術(shù)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以“好習(xí)慣終身受益”為思想，以信息技術(shù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，積極開展信息技術(shù)教學(xué)工作和電教管理工作，在教學(xué)教研工作、信息電腦制作比賽、打字比賽等方面加大工作力度、不斷開拓創(chuàng)新；并結(jié)合教材，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)信息電腦的習(xí)慣?，F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合教材完成本學(xué)期教學(xué)工作。

1、結(jié)合教材，努力培養(yǎng)學(xué)生正確使用電腦的良好習(xí)慣。上課前，學(xué)生養(yǎng)成排好隊(duì)去電腦室的習(xí)慣，上課時(shí)也能保持高度的學(xué)習(xí)興趣和良好的紀(jì)律。在低年級(jí)，只要培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿、正確使用鼠標(biāo)的方法和打字的姿勢(shì)的習(xí)慣；在中年級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)機(jī)房、愛護(hù)電腦和良好的上網(wǎng)習(xí)慣；在高年級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握各種技能，正確獲取信息的方法。

2、利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在本學(xué)期的課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣成為信息技術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)。我主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法來培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)過程中，我有意識(shí)地布置一些實(shí)際的操作任務(wù)，學(xué)生帶著老師提出的問題，通過動(dòng)手操作進(jìn)行自主探究，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。這樣不僅重視了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的積極性、主動(dòng)性，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中也真正掌握了知識(shí)，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也能得到大大的提高。

“好習(xí)慣終身受益”。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣，必須持之以恒，一點(diǎn)一滴，長(zhǎng)年累月，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

本人在日常教學(xué)中之余，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，本人在教學(xué)方法、課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理等方面不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，提高自己的教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的信息素養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)觀念。

3、不斷學(xué)習(xí)，提高自身的課件制作水平。我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種課件制作軟件，不斷提高課件制作水平。

4、多外出學(xué)習(xí)，拓寬教師學(xué)習(xí)渠道。本學(xué)期，信息科參加鎮(zhèn)舉行的綜合能力教學(xué)評(píng)比，并參加了市舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)2次。

三、在信息技術(shù)教學(xué)中滲透環(huán)保教育。

在上信息技術(shù)課時(shí)，我還對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保意識(shí)，把信息技術(shù)與環(huán)境保護(hù)有機(jī)整合起來。主要工作有：

1、在信息技術(shù)課堂教學(xué)中，滲透環(huán)境保護(hù)教育，講解信息技術(shù)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，如不用電腦時(shí)記得關(guān)掉，節(jié)約用電、電子產(chǎn)品產(chǎn)生大量的垃圾等等，使學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、在五年級(jí)每班進(jìn)行一次電腦繪畫小比賽，主題與環(huán)保和亞運(yùn)有關(guān)。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法治校教育。

在平時(shí)教學(xué)和第二課堂過程中，我也對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法治校的教育。例如在上電腦課時(shí)讓學(xué)生知道電腦是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，學(xué)校有規(guī)定任何人不能隨意損壞，見到有同學(xué)故意損壞時(shí)要制止等等，另外，在教學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作時(shí)，也融入一些法制方面的知識(shí)，讓依法治校觀念深深印到學(xué)生心中。

五、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)。

本學(xué)期，我繼續(xù)對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括電腦打字、電腦繪畫、版報(bào)設(shè)計(jì)等，學(xué)生既能玩得高興，又能學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)。其中學(xué)生在參加市電腦制作比賽中均獲得不錯(cuò)的成績(jī)。

以上是本人對(duì)本學(xué)期信息技術(shù)科的總結(jié)。在完成本學(xué)期工作的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足，我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法和手段，同時(shí)不斷地提高自身的專業(yè)水平，把今后的工作做得更好。

2016年6月