第一篇：2012學(xué)年大2班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃——姜麗燕

大2班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

姜麗燕

春暖花開，我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期，是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒大都活潑好動(dòng)，喜歡參加競賽活動(dòng)；孩子們基本能遵守活動(dòng)的規(guī)則，有良好的自我意識(shí)、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科譜活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索的興趣。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的種種談話及多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)，以及部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；自控力欠佳，加上我班教室小的特點(diǎn)，孩子們的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

二、班級(jí)管理：

（一）工作重點(diǎn)和任務(wù)：

本學(xué)期，繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。還要加強(qiáng)幼兒的拼音和計(jì)算能力。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）常規(guī)工作：

1、安全教育：

（1）教育幼兒口袋里不要放小刀等危險(xiǎn)品；

（2）上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。

（3）教育活動(dòng)時(shí)，能注意力集中，不隨意與同伴說話；

2、衛(wèi)生習(xí)慣教育：

（1）知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

（2）午餐時(shí)能做到“三凈”，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣；

（3）午睡前做到先小便、洗手，再進(jìn)午睡室。

3、自理能力：

（1）學(xué)會(huì)疊衣服，會(huì)整理自己的抽屜，做好小值日生的工作。

（2）培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將自己玩過的玩具整理好。

（3）獨(dú)立完成自己的作業(yè)；

（4）養(yǎng)成不遲到早退的好習(xí)慣。

4、禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）來園及離園時(shí)能使用禮貌用語，主動(dòng)招呼客人。

（2）在集體活動(dòng)中，按老師的指示行動(dòng)，并做到按次序，不擁擠。

（3）分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。

（4）別人說話時(shí)要學(xué)會(huì)安靜傾聽。

5、友愛同伴：

（1）在集體中能與較多的同伴友好地一起玩；

（2）能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，要玩同伴的玩具時(shí)需先征得人家的用意。

6、情感教育：

（1）培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛周圍的勞動(dòng)人民。

（2）培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）教學(xué)工作：

1、教育安排

（1）每日事務(wù)：

檢查教育教學(xué)計(jì)劃，了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對(duì)前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案，嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）每周工作：

① 提前一周備好課，制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。② 根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案，做好一周教具，學(xué)具材料的搜集與制作。

③ 對(duì)幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。

④ 每周五班級(jí)召開班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作、安排下周的工作，商討對(duì)本班問題的解決方法，研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。

（3）每月工作：

① 做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

② 每月在園內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的記錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補(bǔ)短），并總結(jié)個(gè)人心得。

2、教育活動(dòng)（見教學(xué)計(jì)劃）。

三、衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。

3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長工作：

1、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家園園地”，及時(shí)讓家長了解教育活動(dòng)的方法。

2、繼續(xù)做好“翼校通”網(wǎng)的互動(dòng)工作，取得家園教育的一致性。

3、要求家長配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4、希望家長積極參加各種活動(dòng)。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

第二篇：2012學(xué)年大2班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃——姜麗燕

大（2）班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

姜麗燕

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，小朋友們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。本學(xué)期，我擔(dān)任大2班的班主任，這個(gè)班中班的時(shí)候，在陶老師帶領(lǐng)下，班級(jí)管理的僅僅有條。對(duì)于我剛接手這班的新老師，又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)以前的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下，以園務(wù)工作計(jì)劃和幼兒園教研計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹其精神，結(jié)合本班的實(shí)際情況，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為47人。其中男孩24名，女孩23名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進(jìn)步。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面，幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往，合作，分享，助人意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如：上課時(shí)，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律。

因此，針對(duì)這種情況，我會(huì)在上課運(yùn)用多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。另外，我是才和這個(gè)班的孩子們接觸，彼此都不是很熟悉，需要時(shí)間的磨合。當(dāng)然，我也會(huì)年級(jí)組老師取經(jīng)，在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò)起來，并且認(rèn)真看小朋友們以前的信息，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、幼兒能適應(yīng)集體生活，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，并尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)“自理”的條件與環(huán)境。

2、幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受成人安全保健方面的提示，對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能作出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡單的勞動(dòng)工具，遵守規(guī)則，懂得保護(hù)自己的安全。有初步的安全保護(hù)意識(shí)，能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

3、幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。

(二)語言領(lǐng)域：

1、幼兒樂意與人交談，講話禮貌，能大膽說出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事。

2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境，積極互動(dòng)的環(huán)境及普通話的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒喜歡

聽故事、看圖書的良好習(xí)慣，并能自我管理。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、在各項(xiàng)活動(dòng)中，能夠積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己，有自信心。

2、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極認(rèn)真參與集體教育活動(dòng)等行為規(guī)則。

3、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對(duì)他人有禮貌的行為，學(xué)會(huì)問侯、道別等禮貌用語。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、意在保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流的能力。

2、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐步建構(gòu)初步的數(shù)的概念，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡單的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

（五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能關(guān)注周圍環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中的聲、形、色的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

2、尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí)，投放相關(guān)材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。

三、衛(wèi)生保健和安全工作：

本學(xué)期，我會(huì)更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

我們始終都要把安全工作放在首要。

1、加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。

2、在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。

3、提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。

四、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果。

可能是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后

行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

第三篇：2011第二學(xué)期大班班務(wù)計(jì)劃

2011第二學(xué)期大班班務(wù)計(jì)劃

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、情緒浮燥；

二、收拾整理能力差；

三、與人相處、交往能力還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

（1）重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1.促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4．培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

（二）對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1．培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2．注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3．不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4．鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

5．良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

6．注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

7．繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

8．完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9．培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長工作：

1．注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長反映幼兒情況。

2．通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

3．主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4．鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作：

1．為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安

2．全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3．教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

五、班級(jí)人員的配合：

1．提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2．提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

六、每月工作安排

二月份

1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級(jí)內(nèi)開展“正月里”的主題活動(dòng)。

4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。

三月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2、開展“春天里”的主題活動(dòng)，通過觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、慶“三八”親子活動(dòng)。

4、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料。

5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。四月份

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。五月份

1、慶?！?/p>

5、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

1、幼兒自理能力比賽。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結(jié)工作。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

第四篇：大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（范文模版）

大（6）班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

2012——2013第二學(xué)期

一、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒42名，男孩 22名，女孩20名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班孩子在各方面都有很大的提高。動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到提高，生活自理和為班級(jí)集體服務(wù)的能力有較大的提高。大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談，會(huì)說普通話，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，并且樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演。幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中，幼兒能積極地投入到各種活動(dòng)中去，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂于探索。本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)的遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。幼兒基本上能做到自己的事情自己做，自我服務(wù)的能力較強(qiáng)。本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個(gè)別差異。因此，對(duì)體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作、孩子的行為教育問題及環(huán)境保護(hù)教育上。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

（二）語言領(lǐng)域

1、堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、按時(shí)來園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請假

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動(dòng)物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕、提等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

A 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置

圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

(4)環(huán)保教育

在日常生活中隨時(shí)滲透環(huán)保教育，讓幼兒從一點(diǎn)一滴的小事中懂得環(huán)保的重要，及如何進(jìn)行環(huán)保。良好的習(xí)慣要從小事做起，比如，看到地上有垃圾會(huì)主動(dòng)撿起來，看到水龍頭沒關(guān)緊馬上幫助關(guān)緊，平時(shí)用過的廢舊瓶、盒帶到幼兒園作為游戲材料，等等。另外，請幼兒一起幫忙植樹，帶領(lǐng)幼兒為樹拔草，為樹木制作愛心卡片，以環(huán)保為主題布置教室和走廊的環(huán)境等等，從而使幼兒而養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣和環(huán)保的情感態(tài)度。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長工作：

教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、幫助家長提高教育能力，從而更好地進(jìn)行家園合作。

1、積極爭取家長配合本班的工作，請家長在家也能教育幼兒保護(hù)環(huán)境，共同培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，并培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為。發(fā)動(dòng)家長一起幫忙收集各種

廢舊材料，并利用廢舊材料制作小制作。從而為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長成為教師的伙伴，幼兒更親密的老師。

2、重家長，熱情接待家長，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。做到及時(shí)了解情況，盡快做出處理，通過家園密切配合，使幼兒更健康地成長。

4、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，定期更新班級(jí)網(wǎng)頁，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。通過個(gè)別交流，家校路路通等向家長反映幼兒個(gè)別情況，并通知家長班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，開展“家長開放日”、“家長會(huì)” 讓家長對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)教育工作的更好開展。

5、請家長配合，一起做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，使幼兒能對(duì)上小學(xué)有種向往之情，并使幼兒能更快地適應(yīng)小學(xué)生活。

.六、主要活動(dòng)安排：

二月份

1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，對(duì)部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2、課程審議。

3、召開新學(xué)期家長座談會(huì)。

4、開展主題活動(dòng)“安全自護(hù)”、“ 準(zhǔn)備上小學(xué)啦”，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

5、教研活動(dòng)：集體備課、教研課。

6、組織班級(jí)外出撿廢紙。

7、環(huán)保環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

三月份

1、課程審議。

2、開展主題活動(dòng)“安全小衛(wèi)士”、“ 我生活的周圍”，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

3、三八婦女節(jié)期間，進(jìn)行愛媽媽的教育。

4、結(jié)合3.12植樹節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)樹木、花兒好看不能摘等保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)綠色的教育。

5、教研活動(dòng)：集體備課。

四月份

1、課程審議。

2、開展“生活中的交通”的主題活動(dòng)，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

3、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料。

5、結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任；開展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。

6、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。五月份

1、課程審議。

2、慶祝“

5、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

3、開展“奇妙的世界” “六一”節(jié)的主題活動(dòng)，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

4、結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。

5、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。

六月份

1、課程審議。

2、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

3、開展“六一”兒童節(jié)及“大班幼兒畢業(yè)典禮”的慶祝活動(dòng)。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、五個(gè)一檢查，做好本班環(huán)境教育工作小結(jié)及期末的各類總結(jié)工作。

第五篇：大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（范文）

大四班班務(wù)計(jì)劃

2012年新的一頁又將展開，幼兒園生活的三個(gè)學(xué)年是那樣的匆匆又匆匆。轉(zhuǎn)眼，這已是在園的最后一個(gè)學(xué)期了，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這個(gè)讓他們快樂、開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里遨游飛翔。本學(xué)期，我們搬遷至另一所學(xué)校過渡，園內(nèi)設(shè)施和設(shè)備都存在不足的條件下，為了使幼兒能夠更好的適應(yīng)今后的小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我們遵循新《綱要》的指導(dǎo)思想，以兒童為本，因地制宜的制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析：

本班幼兒34名，其中一名新生。通過兩年半的幼兒園生活，本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)，部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、整理學(xué)習(xí)用品等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

健康：

1.教育幼兒知道不同的食物與不同的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒不挑食良好的飲食習(xí)慣。

2.了解粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)避免和處理處理日常生活中可能出現(xiàn)得各類不安全

因素。

3.了解常見疾病的預(yù)防知識(shí)，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強(qiáng)自 我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力，懂得根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)量和冷熱情況穿脫衣服。

4.讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)記，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要 盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

6.喜歡參加運(yùn)動(dòng)，用自己感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活

性。

3.能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育玩具。

社會(huì)：

1.了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)

任感。

2.初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，引發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

3.初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

4.初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興

趣。

5.使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

6.初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

7.培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。

8.初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。

語言：

1.在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

2.不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

3.能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。

4.知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字?？茖W(xué)：

1.能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

3.學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

4.能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

5.了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單工具進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。

6.關(guān)心、愛護(hù)、照顧自然角和種植園地以及飼養(yǎng)的動(dòng)植物。

7.能主動(dòng)應(yīng)用多種感官，多種方法觀察事物，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)習(xí)記觀察

記錄。

藝術(shù)：

1.愉快地參加音樂活動(dòng)，積極體檢參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

2.能用自然好聽的聲音唱歌,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱輪唱,能運(yùn)用不同的速、力度去表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格，大膽?yīng)毩⒌募w面前唱歌。

3.能按音樂的內(nèi)容，風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作，并能根據(jù)樂曲、音樂游戲的內(nèi)容創(chuàng)編簡單的動(dòng)作。

4.能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

5.引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)：

1．大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，努力讓每一個(gè)孩子在不久的將來都能盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

2．本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰坐的最棒”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

3．注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題、民間手工藝活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

4．繼續(xù)注重加強(qiáng)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的傾聽習(xí)慣是幼兒間接獲得經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)的重要途徑，是幼兒成長的必修課。經(jīng)過上學(xué)期的努力幼兒的傾聽習(xí)慣已

經(jīng)有了很大的改善，本學(xué)期要特別注重個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，在班里形成一種良好的傾聽氛圍。

四、具體措施：

1.開展主題活動(dòng)《朋友》、《生活中地?cái)?shù)字》、《環(huán)境保護(hù)》、《勞動(dòng)的人》、《植物的生命》、《世界各地的兒童》、《我要上學(xué)了》、《炎熱的夏天》等主題活動(dòng)。

2.創(chuàng)設(shè)與主題、課題相適應(yīng)的環(huán)境，發(fā)動(dòng)家長、孩子積極參與，共同收集材料，環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒在主題中的成長軌跡。

3.充分利用家長資源，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育的積極性，老師、幼兒、家長三者齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好綠色家園。

4.發(fā)揮社區(qū)教育資源的作用，帶幼兒開展參觀、遠(yuǎn)足、戶外觀察等活動(dòng)，并隨機(jī)做好調(diào)查記錄，開闊幼兒的視野，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)提高幼兒觀察的能力。

5.創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)相適應(yīng)的區(qū)域和游戲環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的主體性，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

6.發(fā)揮同伴間的相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督的作用，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

7．創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供條件，引導(dǎo)幼兒積極參與民間手工藝活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

8.給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

五、工作安排：

二月份

1.開展主題活動(dòng)《朋友》、《生活中的數(shù)字》等。

2.更新“家長園地”，豐富自然角。

3.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)常規(guī)教育，正常一日活動(dòng)的開展。

4.熟悉晨間鍛煉、午間鍛煉的音樂，編排律動(dòng)。

5.創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的區(qū)角游戲。

6.豐富自然角內(nèi)容，增添一些春天的花卉植物。

7.進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)，游戲活動(dòng)。

8.師生繼續(xù)共同收集各種廢舊物品，用于區(qū)域、游戲材料的制作。

三月份

1.開展課題審議活動(dòng)。

2.開展主題活動(dòng)《植物的生命》、《保護(hù)環(huán)境》等。

3.繼續(xù)增加自然角的動(dòng)植物和干果等，豐富環(huán)境。

4.根據(jù)相應(yīng)的主題創(chuàng)設(shè)主題墻，并將植物的生命主題和自然角相結(jié)合。四月份

1.參加年級(jí)組的幼兒活動(dòng)。

2.開放半日觀摩活動(dòng)。

3.進(jìn)行園內(nèi)幼兒早操、午間操比賽。

4.逐步豐富和完善幼兒成長檔案。

五月份

1.調(diào)整課題計(jì)劃，并初步嘗試。

2.進(jìn)一步豐富幼兒成長檔案，并進(jìn)行評(píng)比。

3.對(duì)幼兒的常規(guī)繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)。

4.有計(jì)劃的排練幼兒畢業(yè)和留意節(jié)目。

六月份

1.幼小銜接活動(dòng)。

2.畢業(yè)典禮。

3.完成各類工作總結(jié)。

4.幼兒能力發(fā)展評(píng)估。

5.交流班務(wù)總結(jié)、課題研究總結(jié)。

6.教學(xué)資料的整理。

2012.2