第一篇：舊城鎮(zhèn)中心幼兒園防火演練

舊城鎮(zhèn)中心幼兒園防火演練

中一班

一、活動目的1．加強全體師生消防安全的防范意識。

2．掌握基本的消防知識，增強自救能力。

二、活動形式：

師幼消防演習

三、活動地點、對象：

舊城中心幼兒園中一班

四、活動時間：

2011年3月15日上午（周二）

五、活動方案：

（一）知識準備：

1、增強教師的消防意識

教師了解相關(guān)的防火和自救知識。

2、班級任務(wù)：

A、對幼兒進行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

B、聽到火警后迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮單排隊迅速撤離，不要在中途停留。

（二）防火演習

1、前后的門打開，排除掉安全隱患。

2、本次演習所用到的消防器材（檢查消防栓的門能否順利打開）。

六、活動具體分工安排：

現(xiàn)場指揮：薛艷錦李菊

（1）演習前清點幼兒人數(shù)；

（2）帶領(lǐng)幼兒撤退：班級教師前后管理，引導幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭出教室。

（3）到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起。清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。

第二篇：幼兒園防火演練工作總結(jié)

幼兒園“幼兒防火疏散演習”活動總結(jié)

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。3月29日下午3：10我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面布置，一起學習了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。

3月29日下午進行了演練。各教室、門口負責的領(lǐng)導、教師提前到達所管區(qū)域，做好準備。3：30分隨著急速的“笛”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時2分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。

演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。

第三篇：幼兒園防火演練總結(jié)

幼兒園防火演練總結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2018年3月27，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，班主任模擬火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場，組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用濕毛巾捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有 序。

5、演練結(jié)束后，園長對此次演練活動作了，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

第四篇：鎮(zhèn)中心幼兒園防震演練活動方案 文檔

新窯鎮(zhèn)中心幼兒園防震減災(zāi)疏散

演 練 方 案

新窯鎮(zhèn)中心幼兒園

2017年5月制

新窯鎮(zhèn)中心幼兒園防震減災(zāi)疏散演練方案

為了提高我園處理突發(fā)事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：陳廷萍 副總指揮：曹文俊

信號員：陸瓊

急救醫(yī)護人員：姚麗

成 員：各班班主任

二、演練時間：2017年5月8日上午10點

三、具體組織實施

1.分管安全的教師曹文俊負責擬定演練方案及活動細節(jié)。

2.班主任提前熟悉演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

3.現(xiàn)場拍照、記錄：曹文俊

4.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人9:50分進班級（指定區(qū)域）待命。

四、活動安排：

（一）參加活動成員：

1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

（1）樓梯口疏散指揮員安排： 一號樓梯口

疏散指揮員：鄧慧霞（一樓）馬冰雪（二樓）二號樓梯口

疏散指揮員：朱娜（一樓）劉雪梅（二樓）

（2）召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項：

（1）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請趕快隱蔽”口令）后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）

（2）疏散集合地點：幼兒園操場。

（3）在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。

4、疏散順序：

① 聽到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。

大班：從1號樓梯下到操場左邊集中。

中班：從2號樓梯下到操場右邊集中。大班、中班之間預(yù)留出小一班、小二班集中的位置出來

?。?）班撤離出班級到操場靠大班集中 ?。?）班撤離出班級到操場靠中班集中

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

5.演練程序

(一)啟動程序：

總指揮陳廷萍園長廣播：各位老師，小朋友們，地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。10點演練正式開始。

（二）緊急疏散演練具體過程

1．信號員陸瓊發(fā)出“火災(zāi)警報”第一次信號。

2．帶班教師立即停止活動，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3．1分鐘后，警報聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭、泥工板、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4．到達操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數(shù)，原地待命，撤離到操場的班級向曹文俊報告迅速撤離所用時間。

5.總指揮宣布演練結(jié)束，各班幼兒有序退場，進入教室。最后幼兒園對本次活動作出總結(jié)。

新窯鎮(zhèn)中心幼兒園 2017年5月7日

第五篇：幼兒園防火疏散演練總結(jié)

幼兒園防火疏散演練總結(jié)

為了更好的將自然災(zāi)害防患于未然，保護幼兒的生命安全與健康，在下午配合園內(nèi)組織了幼兒園全體教師及幼兒進行了一次防火逃生演練。

此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導的重視，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“警報哨聲”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，把毛巾蘸上水，用濕毛巾捂住口鼻，低伏前進，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

當幼兒園發(fā)出第一聲“火警廣播”之后，各室人員包括幼兒園的領(lǐng)導按事前的演練方案到達自己負責的樓道，教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，通過綜合樓三樓北側(cè)樓梯疏散至一樓，然后通過北一樓東3疏散口疏散至院內(nèi)空曠地帶，到達安全地帶后，我們班教師馬上清點人數(shù)，一共37人，組織幼兒蹲在地上，并立刻向級部主任匯報情況，隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進行簡要總結(jié)，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

本次演練非常成功，通過這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險來臨時應(yīng)該如何保護自己，脫離危險，提高了幼兒的安全意識，使幼兒得到了鍛煉。