第一篇：家園聯(lián)系工作總結(jié)

家園聯(lián)系工作總結(jié)

（2007~2008學(xué)年度）

這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個和諧，輕松，愉快，有禮的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)將這學(xué)期工作做以下匯報：

一、教育教學(xué)方面；

1、自理能力的培養(yǎng)

幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：

（1）女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很好。（2）穿鞋子。幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分?！澳_尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛?！保?）洗手..督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。

2、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練。

（1）學(xué)會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來園放學(xué)離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。

（2）教育活動豐富了幼兒世界

幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力。我就制訂了目標(biāo)，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強烈了，也投入了。

二、重視園工作，提高家園共育

1、為家長提供學(xué)習(xí)資料

我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中

穴道不少育兒的常識，理論經(jīng)驗，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進行督促與輔導(dǎo)。

2、家園聯(lián)系。

定期召開了家長會，邀請家長到學(xué)校來，與他們一同討論教育問題，探討教育幼兒的有效方法。

我們還要做得細(xì)致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我們愿在下學(xué)期，以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。

第二篇：家園聯(lián)系工作總結(jié)

家園聯(lián)系工作總結(jié)

幼兒園這個大家庭相信大家并不陌生，每天我們都能看到孩子帶著可愛的笑臉走進我們的幼兒園，孩子的健康快樂是家長最關(guān)心的問題，所以有效的做好家園共育工作也是重中之重。幼兒教育工作僅僅靠家長或教師是不夠的，因為教師看不到孩子在家的情況，家長不了解幼兒的在園情況，只有我們家長與教師建立起合作關(guān)系，才能使幼兒教育具有針對性，才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境茁壯成長。這學(xué)期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點工作：

一、親子運動會暨家長開放日。

讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來園可全面的了解我們的教育教學(xué)情況，可以親眼看到孩子們是怎樣生活的。運動會為孩子創(chuàng)造一個大膽與人交往的氛圍，增進親子之間的感情，進一步促進了家長和幼兒園之間的關(guān)系，同時也拓寬了家長與幼兒園的溝通橋梁。

二、隨機談話。

幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機與家長進行談話，這樣既簡單又方便，針對性強、效果好。

三、召開家長會。

學(xué)期初，我們向家長公布本學(xué)期的教育目標(biāo)、各項計劃，讓家長作到心中有數(shù)。學(xué)期末我們向家長匯報本學(xué)期教育教學(xué)完成情況及幼兒學(xué)習(xí)進步情況，當(dāng)場向家長展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長對我們的工作和幼兒的學(xué)習(xí)有針對性的指導(dǎo)和重點培養(yǎng)。

四、改版《家園聯(lián)系冊》。

一本小冊子是情牽幼兒園與家庭的重要紐帶。從最初發(fā)現(xiàn)問題到后來改進策略,家園聯(lián)系冊的功能越來越完善,作用越來越突出,成效也越來越顯著。家園之間的關(guān)系越發(fā)融洽。

以上是我班一學(xué)期以來家長工作的總結(jié)，其中有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓(xùn)。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他幼兒園的成功經(jīng)驗，使我們的家長工作做的更好。

第三篇：幼兒園家園聯(lián)系工作總結(jié)

幼兒園家園聯(lián)系工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期很快過去了。本學(xué)期我遵循《綱要》里的要求，充分利用家園環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，明確驗證了《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！痹诩覉@工作中取得較好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期的家園聯(lián)系工作計劃中，按照慣例，我們安排了家長會，家長會的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長對幼兒教育的認(rèn)識。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長要配合的工作。在家園板上，我們設(shè)置了家園聯(lián)系欄，做到及時和家長溝通，向家長介紹一些新的幼兒知識，幫助家長樹立教育好子女的信心，并讓他們從中獲得教育的經(jīng)驗。

利用家園聯(lián)系冊，及時填寫及時交換，本著對每一個孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對每個孩子的不同特征及個體差異，認(rèn)真分析每一個孩子不同現(xiàn)狀，配合家長共同把孩子培養(yǎng)成為活潑開朗的性格。使家園聯(lián)系冊成為家園互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道。本學(xué)期我們還為幼兒增加了照片管理檔案，把每一名幼兒在幼兒園其實最快樂的時光照下來，給每一名幼兒留下美好的回憶。

本學(xué)期，我們班還開展教育孩子交流會，利用晚上接孩子的時間，把教育孩子比較成功的家長介紹給不會教育孩子的家長，我們教師從中幫助分析孩子產(chǎn)生問題的原因，最近共同探討教育孩子的方法及策略。經(jīng)過一階段的實踐，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子進步得很快，不愛學(xué)習(xí)的騰柳男現(xiàn)在變得會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)了，回家后還知道看看書，總是跟不上節(jié)拍的俞俊一，突然間英語句子和聽讀漢字全都順利說了來了，一項不愛表達的王雪菲，現(xiàn)在變得開朗和許多，活動時變得也非常的自信，在我們班級一項最淘氣的劉子燁，現(xiàn)在也積極主動參加各種活動了，有時不讓他參加，他還會生氣呢┅至所以我們班的每一名孩子都有很大的進步，我想與我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的民主、平等、和諧的環(huán)境，及尊重幼兒生活中的點點滴滴小事，教師有針對性的對待每一名孩子不同的個性及興趣的培養(yǎng)是分不開的。與家園共育更是分不開。

在學(xué)期末，我們還組織了一次別開生面的匯報演出，我們請來了所有的家長一起和孩子參與活動。其目的在于向家長匯報幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，讓家長對幼兒園放心，并給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展示的機會，通過演出活動，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步，更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念，并應(yīng)用到自己的家庭教育中。

我們平時非常注意家園之間的溝通，利用早晚時間主動向家長交流，交談孩子日常表現(xiàn)，家長在家庭教育中遇到的問題、困難及家長需要教師配合的工作，來共同促進幼兒發(fā)展。

總之，幼兒園家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我們盡自己全力，做好家長工作來實現(xiàn)家園合作共同完成提高幼兒素質(zhì)的教育任務(wù)。

幼兒園家園聯(lián)系工作總結(jié)2

幼兒園這個大家庭相信大家并不陌生，每天我們都能看到孩子帶著可愛的笑臉走進我們的幼兒園，孩子的健康快樂是家長最關(guān)心的問題，所以有效的做好家園共育工作也是重中之重。幼兒教育工作僅僅靠家長或教師是不夠的，因為教師看不到孩子在家的情況，家長不了解幼兒的在園情況，只有我們家長與教師建立起合作關(guān)系，才能使幼兒教育具有針對性，才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境茁壯成長。這學(xué)期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點工作：

一、親子運動會暨家長開放日。

讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來園可全面的了解我們的教育教學(xué)情況，可以親眼看到孩子們是怎樣生活的。運動會為孩子創(chuàng)造一個大膽與人交往的氛圍，增進親子之間的感情，進一步促進了家長和幼兒園之間的關(guān)系，同時也拓寬了家長與幼兒園的溝通橋梁。

二、隨機談話。

幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機與家長進行談話，這樣既簡單又方便，針對性強、效果好。

三、召開家長會。

學(xué)期初，我們向家長公布本學(xué)期的教育目標(biāo)、各項計劃，讓家長作到心中有數(shù)。學(xué)期末我們向家長匯報本學(xué)期教育教學(xué)完成情況及幼兒學(xué)習(xí)進步情況，當(dāng)場向家長展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長對我們的工作和幼兒的學(xué)習(xí)有針對性的指導(dǎo)和重點培養(yǎng)。

四、改版《家園聯(lián)系冊》。

一本小冊子是情牽幼兒園與家庭的重要紐帶。從最初發(fā)現(xiàn)問題到后來改進策略,家園聯(lián)系冊的功能越來越完善,作用越來越突出,成效也越來越顯著。家園之間的關(guān)系越發(fā)融洽。

以上是我班一學(xué)期以來家長工作的總結(jié)，其中有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓(xùn)。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他幼兒園的成功經(jīng)驗，使我們的家長工作做的更好。

20xx年1月1日

幼兒園家園聯(lián)系工作總結(jié)3

本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊伍的建設(shè)，自我加強開拓意識與服務(wù)意識。 我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

這一年中，我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的'工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用談話形式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己，以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常常與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝

聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長的平臺，讓教師們之間取長補短，共同進步。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲 、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

責(zé)任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，6月 6日上午進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

在食堂管理方面：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購關(guān)，做到定點采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程 。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關(guān)，驗收員把好驗收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，按照誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用各種資源對室內(nèi)外進行裝飾、設(shè)計，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

五、家園聯(lián)系方面

家園聯(lián)系方面，我園做到主動、親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步 、成長、特長 、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

六、大型活動

1、家長座談會。20xx年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學(xué)情況及課程的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。

2、課間操評比活動，XX年10月份，我園進行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。

3.慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動手能力。

4.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。

6、故事會，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達的能力，我園舉行“故事會”活動。

7、慶六一活動。

在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。

結(jié)束語

以上點滴都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠團結(jié)和默契的配合。在這里我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 、默默奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

第四篇：家園聯(lián)系工作計劃（范文）

家園聯(lián)系工作計劃

同和街道辦事處中心幼兒園

2012年8月

家園聯(lián)系工作計劃

我園認(rèn)真貫徹落實《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，端正辦園指導(dǎo)思想，做到為兒童提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。以游戲為基本活動，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，特制定本學(xué)年工作計劃。

一、大力推進學(xué)前三年教育事業(yè)的發(fā)展。

1、基本滿足5——6周適齡幼兒入班需要，幼兒入班率達到85%以上。

2、開辦家長學(xué)校，普及科學(xué)育兒知識。

二、深化幼兒教育教學(xué)改革，全面提高保教質(zhì)量。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，端正辦班思想，豐富幼兒的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。

2、尊重幼兒身心發(fā)展的特點，以游戲為基本活動。

3、嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，應(yīng)使用省編幼兒教材。

三、實現(xiàn)辦班條件標(biāo)準(zhǔn)化，優(yōu)化學(xué)前教育環(huán)境。幼兒班配套設(shè)備進一步標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，做好綠化、美化、凈化、安全化、兒童化，創(chuàng)造一個美好的育人環(huán)境。

四、加強師資隊伍建設(shè)，努力提高幼兒教師素質(zhì)。幼兒教師要不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，為人師表，熱愛尊重每一個幼兒，堅持正面教育，不體

罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生。

五、加強管理，建立并完善幼兒教育管理體制。

制定健全確保師生安全的各項規(guī)章制度，完善各類安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。

六、加強和幼兒家長溝通，保證學(xué)前教育改革與發(fā)展的順利進行。

同和中心幼兒園2012年8月

第五篇：幼兒園大班家園聯(lián)系工作總結(jié)

2013年秋**幼兒園家園聯(lián)系工作總結(jié)

幼兒園這個大家庭相信大家并不陌生，每天我們都能看到孩子帶著可愛的笑臉走進我們的幼兒園，孩子的健康快樂是家長最關(guān)心的問題，所以有效的做好家園共育工作也是重中之重。幼兒教育工作僅僅靠家長或教師是不夠的，因為教師看不到孩子在家的情況，家長不了解幼兒的在園情況，只有我們家長與教師建立起合作關(guān)系，才能使幼兒教育具有針對性，才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境茁壯成長。這學(xué)期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點工作：

一、親子運動會暨家長開放日。

讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來園可全面的了解我們的教育教學(xué)情況，可以親眼看到孩子們是怎樣生活的。運動會為孩子創(chuàng)造一個大膽與人交往的氛圍，增進親子之間的感情，進一步促進了家長和幼兒園之間的關(guān)系，同時也拓寬了家長與幼兒園的溝通橋梁。

二、隨機談話。

幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機與家長進行談話，這樣既簡單又方便，針對性強、效果好。

三、召開家長會。

學(xué)期初，我們向家長公布本學(xué)期的教育目標(biāo)、各項計劃，讓家長作到心中有數(shù)。學(xué)期末我們向家長匯報本學(xué)期教育教學(xué)完成情況及幼兒學(xué)習(xí)進步情況，當(dāng)場向家長展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長

對我們的工作和幼兒的學(xué)習(xí)有針對性的指導(dǎo)和重點培養(yǎng)。

四、改版《家園聯(lián)系冊》。

一本小冊子是情牽幼兒園與家庭的重要紐帶。從最初發(fā)現(xiàn)問題到后來改進策略,家園聯(lián)系冊的功能越來越完善,作用越來越突出,成效也越來越顯著。家園之間的關(guān)系越發(fā)融洽。2014年1月1日篇二：幼兒園大班家園聯(lián)系工作總結(jié)

幼兒園大班家園聯(lián)系工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期很快過去了。本學(xué)期我遵循《綱要》里的要求,充分利用家園環(huán)境的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,明確驗證了《綱要》指出的:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?！痹诩覉@工作中取得較好的效果,現(xiàn)將工作總結(jié)如下: 在本學(xué)期的家園聯(lián)系工作計劃中,按照慣例,我們安排了家長會,家長會的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念,提高家長對幼兒教育的認(rèn)識。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長要配合的工作。在家園板上,我們設(shè)置了家園聯(lián)系欄,做到及時和家長溝通,向家長介紹一些新的幼兒知識,幫助家長樹立教育好子女的信心,并讓他們從中獲得教育的經(jīng)驗。利用家園聯(lián)系冊,及時填寫及時交換,本著對每一個孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,針對每個孩子的不同特征及個體差異,認(rèn)真分析每一個孩子不同現(xiàn)狀,配合家長共同把孩子培養(yǎng)成為活潑開朗的性格。使家園聯(lián)系冊成為家園互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道。本學(xué)期我們還為幼兒增加了照片管理檔案,把每一名幼兒在幼兒園其實最快樂的時光照下來,給每一名幼兒留下美好的回憶。

本學(xué)期,我們班還開展教育孩子交流會,利用晚上接孩子的時間,把教育孩子比較成功的家長介紹給不會教育孩子的家長,我們教師從中幫助分析孩子產(chǎn)生問題的原因,最近共同探討教育孩子的方法及策

略。經(jīng)過一階段的實踐,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子進步得很快,不愛學(xué)習(xí)的騰柳男現(xiàn)在變得會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí)了,回家后還知道看看書,總是跟不上節(jié)拍的俞俊一,突然間英語句子和聽讀漢字全都順利說了來了,一項不愛表達的王雪菲,現(xiàn)在變得開朗和許多,活動時變得也非常的自信,在我們班級一項最淘氣的劉子燁,現(xiàn)在也積極主動參加各種活動了,有時不讓他參加,他還會生氣呢┅至所以我們班的每一名孩子都有很大的進步,我想與我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的民主、平等、和諧的環(huán)境,及尊重幼兒生活中的點點滴滴小事,教師有針對性的對待每一名孩子不同的個性及興趣的培養(yǎng)是分不開的。與家園共育更是分不開篇三：常家中心幼兒園家園聯(lián)系工作總結(jié)

常家中心幼兒園家園聯(lián)系工作總結(jié)

家園工作一直是我園工作中的重中之重，因為它是完成教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。有了家長的支持，我們才能順利完成教育教學(xué)工作。這學(xué)期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點工作。

（1）親子活動，家長開放日。

讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來

園可全面的了解我們的教育教學(xué)情況，可以親眼看到孩子們是怎樣的生活的。本學(xué)期我班組織了多次區(qū)角活動，如：這玩橡皮泥、秸稈穿插、秸稈粘貼、調(diào)色、制作蒲墩。

（2）隨機談話

幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)

現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機與家長進行談話，這樣既簡單又方便，針對性強、效果好。

（3）家長座談會

每學(xué)期初、學(xué)期末我班都要召開家長座談會，學(xué)期初

我們向家長公布本學(xué)期的教育目標(biāo)、各項計劃，讓家長作到心中有數(shù)。學(xué)期末我們向家長匯報本學(xué)期教育教學(xué)完成情況及幼兒學(xué)習(xí)進步情況，當(dāng)場向家長展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長對我們的工作和幼兒的學(xué)習(xí)有針對性的指導(dǎo)和重點培養(yǎng)。

（4）每月制作《科學(xué)育兒報》，讓家長了解一些科學(xué)的育兒知識。以上是我班一學(xué)期以來家長工作的總結(jié)，其中有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓(xùn)。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他班級的成功經(jīng)驗，使我們的家長工作做的更好。

常家中心幼兒園

二0一一年十二月篇四：家園聯(lián)系工作總結(jié)

家園聯(lián)系工作總結(jié) 這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個和諧，輕松，愉快，有禮的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)將這學(xué)期工作做以下匯報：

一、教育教學(xué)方面；

1、自理能力的培養(yǎng).幼兒剛離開父母,自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：

（1）女小朋友只能蹲,男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很 好。

（2）幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分。“腳尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛。

（3）洗手督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。

2、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練。

（1）學(xué)會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。

如：他們早晨來園放學(xué)離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。（2）教育活動豐富了幼兒世界 幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力。我就制訂了目標(biāo)，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來,讓他們自己欣賞,還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩子們,小紅花貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強烈了。

二、重視園工作，提高家園共育

1、為家長提供學(xué)習(xí)資料.我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài),介紹一些好的文章，讓家長也從中穴道不少育兒的常識，理論經(jīng)驗，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進行督促與輔導(dǎo)。

2、家園聯(lián)系。定期召開了家長會，邀請家長到學(xué)校來，與他們一同討論教育問題，探討教育幼兒的有效方法。我們還要做得細(xì)致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我們愿在下學(xué)期，以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。

家園聯(lián)系工作總結(jié) 教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。

以前，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任，因為孩子在幼兒園老師沒教好。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園、老師做過什么工作？

1、我們積極利用家長會與家長進行溝通，開展家長工作。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹，讓家長知道活動的開展進程。在家長的大力支持與配合下，使我們的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。

2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用

早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。

3、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。

通過家委會的成立，我們感覺到，其實開展家長工作并不困難。只需要將心比心。

二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作 家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動，使家長工作向良性的方向發(fā)展。

1、充分利用家長資源來展開家長工作

在主題活動“有用的交通工具”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄?；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。

2、另外，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主

動性

我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動，大膽配合老師的工作。

此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機會；組織親子活動，促進家長與孩子的情感溝通等等。這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當(dāng)中，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴！幼兒園家長工作總結(jié)

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。

1、加強教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力

充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。

2、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作

本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。

35、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。

家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。幼兒園家長工作總結(jié)給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。篇五：家園聯(lián)系工作總結(jié)

家園聯(lián)系工作總結(jié)

家園工作一直是我園工作中的重中之重，因為它是完成教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。有了家長的支持，我們才能順利完成教育教學(xué)工作。這學(xué)期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點工作。

（1）親子活動，家長開放日。

讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來 園可全面的了解我們的教育教學(xué)情況，可以親眼看到孩子們是怎樣的生活的。本學(xué)期我班組織了多次區(qū)角活動，如：這玩橡皮泥、秸稈穿插、秸稈粘貼、調(diào)色、制作蒲墩。

（2）隨機談話

幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā) 現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機與家長進行談話，這樣既簡單又方便，針對性強、效果好。

（3）家長座談會

每學(xué)期初、學(xué)期末我班都要召開家長座談會，學(xué)期初 我們向家長公布本學(xué)期的教育目標(biāo)、各項計劃，讓家長作到心中有數(shù)。學(xué)期末我們向家長匯報本學(xué)期教育教學(xué)完成情況及幼兒學(xué)習(xí)進步情況，當(dāng)場向家長展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長對我們的工作和幼兒的學(xué)習(xí)有針對性的指導(dǎo)和

重點培養(yǎng)。

（4）每月制作《科學(xué)育兒報》，讓家長了解一些科學(xué)的育兒知識。

以上是我班一學(xué)期以來家長工作的總結(jié)，其中有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓(xùn)。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他班級的成功經(jīng)驗，使我們的家長工作做的更好。