第一篇：《提醒幸?！?閱讀答案

《提醒幸?！?閱讀答案

世上有預(yù)報臺風(fēng)的，有預(yù)報蝗蟲的，有預(yù)報瘟疫的，有預(yù)報地震的。沒有人預(yù)報幸福。

其實幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。

幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。

幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。

幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……

它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會借了

它們的衣裙，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去幃幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側(cè)傾斜，因為它有生命的黃金。

1.選文列舉了許多幸福的征兆，從全文看，它的目的是：

2.第二段中的“征兆”與第一段中的相照應(yīng)的一個詞是：

3.選文中多處運用對比的手法以增強(qiáng)表達(dá)效果，請列舉說明。

4.第六段最后一句“它”指代什么？“它有生命的黃金”比喻什么？

參考答案從文章的寫作手法看是為了突出主題，突出中心。2 預(yù)報如文章把幸福比作水龍頭中的流水，它會流走，所以不要開得太大。它指代幸福。黃金在這兒應(yīng)該是指生活中的點滴小幸

福，如笑容，如友情，如健康，如溫馨的團(tuán)聚等

第二篇：提醒幸福閱讀答案[定稿]

閱讀下面文字，回答后面的問題。（10分）

①我常想讀書人是世間的幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我又想，那些失去閱讀機(jī)會或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，如財富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的有無卻體現(xiàn)為精神的不平等。

②一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他耳聞目睹的周圍人的經(jīng)歷和經(jīng)驗，然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的一切。

讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得做人的原則，從馬克思學(xué)得入世的激情，從列夫〃托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著，從魯迅學(xué)得批判精神。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情……一個讀書人，是一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。

④一個人一旦與書本結(jié)緣，極大的可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐者；況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚而起負(fù)面效果的。但我們所指的書，是以其優(yōu)良品質(zhì)得以流傳的一類，這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學(xué)書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往崇高，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而力避凡俗。或博愛、或溫情、或抗?fàn)帲蟮挚傄龑?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是說，讀書使人向善。雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！边@就是說，讀書使人避惡。

⑤所以，我說，讀書人是幸福人。

15．請為本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過7個字）：。（2分）

16．第①段第一句話中“更為浩瀚也更為豐富的世界”指的是世界。作者認(rèn)為失去閱讀機(jī)

會或不能閱讀的人是不幸的，這是因為

（2分）

17．第③段畫線句子有什么作用？（1分）

答：

18．請用簡要的語言概括第④段的論證思路。（3分）

答：

19．文中說：“人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考”，我們在課內(nèi)也學(xué)過《論語十則》請任意引用其

中一則，結(jié)合自己的實際，談?wù)勀愕乃伎己腕w會。（2分）

引文：

思考和體會：

參考答案： 15．（2分）讀書人是幸福人 16．（2分，每空1分）精神他們只擁有現(xiàn)實世界，缺少更為浩瀚更為豐富的精神世界。

17．（1分）承上啟下的過渡作用，提出上段和本段的分論點。18．（3分，意思對即可）先提出本段論點讀書使人追求崇高情趣高尚（1分），然后從正反兩方面對比論證讀書對人的良性影響，再舉自身的事例論證讀書給人的幸福，最后引用笛卡爾和雨果的名言，用道理證明讀書可以使人向善避惡（1分），從而論證讀書人是幸福人的中心論點（1分）。

19．（3分）開放題。引文正確書寫無誤（1分），思考和體會扣住引文觀點（2分）

21.本文的中心論點是什么？（2分）

23．本文從哪三個方面來論證本文的中心論點？（3分）

24.第④段末尾引用的笛卡爾和雨果的話屬于論據(jù)，作用是什么？（2分）

參考答案：

1、讀書人是幸福人。

2、因為讀書可以使我們的知識增廣。因為讀書可以使我們的精神得以感化與陶冶。因為讀書可以使我們不斷追求崇高，情趣變得高尚。

3、道理論據(jù) 讀書可以人向善避惡。

第三篇：提醒幸福

提醒幸福

姜文靜

幸福是一種心靈的震顫

----心靈手記

從小就在提醒的日子里過活。你的身邊會有“注意安全”“注意別驕傲”。。。你也許會悄悄地發(fā)現(xiàn)提醒的后綴總是貶義詞，以至于會讓人們認(rèn)為只有不好的事物才值得提醒，好的事情總是會留在你身邊，犯不上諄諄告誡。他們總是站在苦難的懸崖上，指點我們逃離未來的苦難。

但當(dāng)避去苦難之后的時間是什么？你有沒有深思過 那就是幸福呵！

當(dāng)你緊緊盯著屏幕看《名偵探柯南》時，你會說：“小藍(lán)什么時候才能注意到柯南就是新一呢，快急死我了?！钡阋虼竽X放松而說出的這些話，在閑暇時又沒有想過，為什么她注意不到，明明幸福就在他身邊，而且他們兩個人長得又那么像。。也許你會反問到自己糾結(jié)不堪，甚至?xí)鷼獾牟辉訇P(guān)注他們的動向。其實完全沒有必要發(fā)脾氣，僅僅只是小蘭她沒有提醒自己的幸福，她完全的認(rèn)為哪個她愛著的新一在夏威夷處理案件，沒有注意到周圍的人或事。當(dāng)她愛著的新一打給他電話時，她真的哭了。其實她是真的在享受她的這份幸福，只不過她沒有注意自己的幸福時刻包圍著她。

享受幸福需要學(xué)習(xí)，當(dāng)幸福來臨時需要時刻提醒。人可以自然而然的學(xué)會感官的享樂，卻無法掌握幸福的韻律。就像孩子在肯德基里的大快朵頤，但他完全處于被動。倘若沒有去肯德基而是別的任何地方，他還會有這樣的幸福感嗎？也許你會說這么小的孩子知道什么是幸福，他沒有經(jīng)歷社會就算是十五六七的孩子也同樣不知道什么是幸福。

我認(rèn)為，每一給小孩子都有自己快樂的小匣子，當(dāng)他們快樂時他會把他們儲藏起來，當(dāng)他們不快樂時，他會拿出快樂來是自己快樂，從而讓別人分享他的快樂。這種心靈上的儲蓄就是他們作為認(rèn)知幸福的最好證據(jù)。

世界上并不完全都是幸福，然而幸福卻是沒有苦痛的時刻。

它出現(xiàn)的頻率并不局限于孩子，也不只有年紀(jì)較大的人群。而幸福是個調(diào)皮的孩子，它行走于各個國家、社會、上層人流、工人、平民?？傊粫?，只是它時常披著樸素的外衣，常常在暗淡中降臨。有時候還會跟你開一個玩笑，喬裝的打扮。機(jī)遇、友情、成功。他們都酷似幸福，但卻不全等于幸福。

也許有的人會語重心長的對心理醫(yī)生說他這一生時時刻刻都處于失敗之中，簡直和他具有平行關(guān)系。走路會跌倒，買東西把錢包掉在路旁，吃飯會嗆到。。在于我們看來這個人還真是不一般，看來失敗是戀上他了。

然而心理學(xué)家只對他說了一句話，就是讓他做什么事都以平和的心態(tài)面對，對于一件事坦然面對。過了十多天，他的氣色好多了，語氣也不再那么病態(tài)，而是有了些自信。

并不是失敗跟他如影隨形，仔細(xì)看那些所謂他說的倒霉事，其實是生活中平平常常的細(xì)微小事，吃飯難免會嗆到，錢包偶爾會忘記，這些都不算什么，最要命的是他對生活，對幸福的默然不應(yīng)，以至于幸福在他跟前，他卻選擇了痛苦。

就像在豐收的季節(jié)先去想明年的災(zāi)禍以及措施，扔掉這種杞人憂天的思想，我們完全還有漫長的冬季來考慮這件事。既然種子已經(jīng)匯報了汗水，就不要急忙的染上暗淡的灰色，讓我們先把麥子磨成面粉，烘一個香噴噴的面包。

當(dāng)我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不要憂愁片刻后的別離。在今后漫長的歲月，有無數(shù)的孤寂的夜晚可以獨自品嘗愁滋。請?zhí)嵝熏F(xiàn)在在你身邊包圍你的幸福，在現(xiàn)在的每一分鐘，都想高純度的究竟，燃燒成幸福的淡藍(lán)色火燃，不留一絲渣滓。

當(dāng)我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，都要有勇氣說：我很幸福。因為在他們年輕時，你曾和他們度過了那么多美好的時光，你提醒了自己注意和他們在一起的幸福時光。

常常提醒自己注意幸福，把幸福收藏起來，讓幸福的陽光溫暖寒冷的冬季。

第四篇：提醒幸福

提醒幸福

[教學(xué)目的]

1． 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識作者的幸福觀，形成自己的幸福觀。

2． 理解比喻、排比句的表達(dá)效果并學(xué)會運用。

3． 訓(xùn)練概括要點的能力。

[教學(xué)重點]

理解作者對幸福的獨特體驗。

[教學(xué)難點]

“幸?！睘槭裁匆疤嵝选?/p>

[教學(xué)時間]

一課時

[教學(xué)過程]

1． 討論下面的笑話，導(dǎo)入新課。

有這么一個笑話，從前有個老婆婆，她有兩個女兒，小女兒開傘鋪，大女兒開染坊。天晴了，老婆婆要著急，因為小女兒的傘賣不出去；天下雨了，老婆婆又要著急，因為那個開染坊的女兒會曬不干布。后來有人對老婆婆說：“你真是幸福啊，天晴了，你的大女兒賺錢，天陰了，你的小女兒能賺錢，你真是幸福的老婆婆呀?！崩掀牌抛约阂幌?，還真是這么回事，于是開始天天快樂了。

（1）本來覺得很傷心的事，換個想法就不同了，你生活中有沒有這種事？

（2）老婆婆的憂慮有道理沒有？她的快樂是不是源于別人的提醒？

（3）總結(jié)：可見，生活中確實有必要提醒自己及時享受幸福，不要讓幸福從自己的身邊跑掉。

2． 快速閱讀，勾畫要點。

（?。┳髡哒J(rèn)為幸福是什么？把有關(guān)的語句全劃出來。

（2）作者認(rèn)為要怎樣享受幸福？

（3）為什么要“提醒幸?！?，“提醒”意思是什么？

（4）畫出文中的使用了比喻和排比修辭手法的地方。

3． 小組內(nèi)討論以上問題。

4． 討論總結(jié)明確。

（1）A．避去苦難之后的時間是什么？那就是幸福?。?/p>

B．幸福就是沒有痛苦的時刻。

C．貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條。

D．當(dāng)春天到來的時候，我們要對自己說，這是春天啦！心里就會泛起茸茸的綠意。E．和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。

F．從天涯海角相聚在一起的時候。

G．守侯在年邁的父母膝下時。

H．有健康的身體。

I．有一顆健康的心。

J．曾經(jīng)生活過。

作者是從“幸福的時刻，幸福的事件，幸福的特點，幸福的條件，幸福是心靈的感覺”來解說幸福的。

可見，幸福并不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。

（2）很多人會享受權(quán)勢，享受財富，享受健康，享受自然風(fēng)光，卻不一定會享受幸福。

因為這些都是實施實在在的東西，看得見摸得著，而幸福卻捉摸不定：

1幸福常常是朦朧的??它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣怼！?/p>

2幸福絕大多數(shù)是樸素的?！?/p>

3幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨?！?/p>

4幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來?！?/p>

（3）因此，這里的“提醒”并不是對未來作某種預(yù)見，而是讓人們“珍惜”幸福。

5． 品味語言，完成課后練習(xí)二。

6． 比較閱讀。

《挖薺菜》中談到“什么是幸福，怎樣才會得到幸?！?，對比本文說說兩篇文章在思想內(nèi)容上的異同。

7． 作業(yè)。

摘錄詞語（10個）和精彩語句（10句）

[板書設(shè)計]

提醒幸福

畢淑敏

一．提醒災(zāi)禍——忘記幸福

二．認(rèn)識幸福——學(xué)會感受

三．享受幸?！湎腋?/p>

第五篇：提醒幸福

《提醒幸?！贰吺缑?讀后感：這是一篇很長時間沒有讀到的好文章，文章切入問題的角度新穎，對當(dāng)今社會的幸福觀有深刻的見解。

“提醒”其實是很難與幸福聯(lián)系到一起的，現(xiàn)實生活中的提醒總是鏈接著問題和警示，與幸福常常很遠(yuǎn)。作者生動地把這兩個詞聯(lián)系在一起，說明幸福在這個物欲橫流的社會已經(jīng)漸走漸遠(yuǎn)，人們對日常生活中原本應(yīng)該被人視為幸福的事視而不見了，追求和價值取向有些異化，甚至完全顛倒；同時，人們的感覺似乎也遲鈍了很多，幸福來臨了不以為幸福，感動的時候感動不起來。但是，生活的真諦是我們要永懷一顆感恩的心。感恩從感覺幸福開始，以擴(kuò)散幸福作為過程，以為別人創(chuàng)造更大幸福作為終結(jié)。提醒幸福就是告訴人們?nèi)绾稳シ糯筮@個過程，尤其是未來社會的主角，現(xiàn)在的青少年如何培養(yǎng)這種意識。國外流行一個圣誕卡片，第一句就是“如果你冰箱里有食物，身上有衣服，頭頂上有屋頂，身下有臥榻，你就比世界上75%的人幸福！”。但是這種幸福我們中又有幾個人能夠感覺得到呢？其實，生活中從來就不缺乏幸福，缺乏的是感覺和感悟，缺乏的是一顆沒有被雜物充滿的心?！拔餅樾囊邸?，只要我們有一顆無私的心、無我的心、包容天地的心、童真的心，我們就能夠敏銳地感知生活中到處充滿的幸福！