第一篇：坊前鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報

坊前鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報

二○一三年十一月十四日

一、學(xué)校概況

坊前鎮(zhèn)中心小學(xué)，始創(chuàng)于2012年，坐落在坊前鎮(zhèn)中心街342省道北邊。占地面積22154平方米，建筑面積5499平方米，擁有教學(xué)樓1幢。學(xué)校現(xiàn)有6個年級12個教學(xué)班，在校學(xué)生422人，適齡兒童入學(xué)率100%。教職工32人，其中小中高職稱2人，小學(xué)高級職稱46人，小學(xué)一級職稱14人，小學(xué)二級職稱4人，小學(xué)未評級2人。專用功能室齊全，現(xiàn)代化教育裝備齊全，倡導(dǎo)以人為本的管理理念，是一所有活力的中心小學(xué)。

二、學(xué)校設(shè)置與校舍

學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃

坊前鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在坊前鎮(zhèn)中心街342省道北邊，人口集中，交通方便。地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢、環(huán)境適宜、公用設(shè)施比較完善、遠(yuǎn)離污染源的地段，布局合理。學(xué)校占地面積22154平方米，生均占地面積5499平方米，綠化面積平方米，生均綠化面積平方米，擁有教學(xué)樓1幢，建筑面積平方米，生均平方米。學(xué)?，F(xiàn)有6個年級12個教學(xué)班，平均班額數(shù)為人，以上均符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量

坊前鎮(zhèn)中心小學(xué)新校區(qū)于2012年動工，2014年投入使用，建筑嚴(yán)格按校舍建筑要求，防火、抗震等均達(dá)要求。校舍檔案、基建檔案齊全、規(guī)范，有專人管理。

普通教室

普通教室共間，使用面積平方米，生均平方米，采光照明均符合要求，平均班額數(shù)為人，教室內(nèi)配備標(biāo)準(zhǔn)課桌凳，多媒體、白板等設(shè)施齊全。

學(xué)校專用教室

專用教室有科學(xué)實驗室 間，面積平方米，配有25套實驗課桌椅，可供各班級2人一組進(jìn)行實驗操作，水電照明、通風(fēng)換氣、防火符合要求；音樂教室 間，面積平方米，電子鋼琴、打擊樂器等樂器類設(shè)備等；舞蹈教室 間，面積平方米，配備把桿、照身鏡、木質(zhì)地板和音響設(shè)備等；美術(shù)教室 間，面積平方米，配備中國畫、水彩畫（含水粉畫）、版畫、雕塑等教學(xué)所用的各種教學(xué)設(shè)備及材料；畫架、畫板、燈光器材、寫生臺及各種寫生工具；視聽設(shè)備、投影設(shè)備及教具、工具儲備櫥柜等；語言實驗室間，面積平方米；多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)室間，面積平方米，配備電腦套；綜合實踐活動室間，面積平方米，配備基本的活動材料。

公共教學(xué)用房 綜合電教室（多功能教室）間，面積平方米，配備多媒體講臺、多媒體設(shè)備、電視機(jī)、VCD、錄音機(jī)、白板、音響等設(shè)備；圖書（閱覽）室間，面積平方米，圖書冊，生均冊；心理咨詢室間，面積平方米，配備沙盤、放松椅、宣泄球、團(tuán)體活動箱、心理測評軟件；體育活動室間，面積平方米；科技活動室間，面積平方米；衛(wèi)生保健室間，面積平方米，配備必要的衛(wèi)生器材及藥品。

學(xué)生生活用房

因就近入學(xué)，無學(xué)生住宿。學(xué)生食堂間，面積平方米，就餐人數(shù)，生均面積平方米。廚具、餐桌設(shè)施齊全，能為學(xué)生提供熱飯、供就熱水。

三、運(yùn)動場地及室外設(shè)施

田徑場

學(xué)校田徑場占地面積平方米，設(shè)有米環(huán)形跑道，跑道材質(zhì)為。跑道規(guī)范、平整，設(shè)有跳高、跳遠(yuǎn)、投擲專用場地，符合要求

籃排球及其它運(yùn)動場地、器材

籃球場個，占地面積平方米，（水泥）硬化，平整、無積水； 排球場個，占地面積平方米，（水泥）硬化，平整、無積水；室內(nèi)外乒乓球臺合計 個，單杠 付，雙杠 付。

體育器材共件，價值元。

運(yùn)動場地約平方米，生均運(yùn)動場地面積也將達(dá)到平方米

四、教育教學(xué)裝備

實驗儀器器材

學(xué)校配備儀器室 間，面積平方米。數(shù)學(xué)儀器件，價值 元，科學(xué)儀器 件，價值 元，均達(dá)到配備要求，演示實驗和分組實驗均能達(dá)要求。實驗室、儀器室專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范，各類器材分類造冊，擺放整齊，使用記載完整，易損物品能及時補(bǔ)充，滿足實驗教學(xué)要求。

圖書資料

按規(guī)定配備必要的圖書資料，共有書櫥 個，圖書冊，生均 冊。各類刊物、教參資料、工具書充足，能及時剔舊、更新。管理規(guī)范，防盜、防火、防潮等安全措施到位。

教育信息技術(shù)及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備

學(xué)校配備網(wǎng)絡(luò)中心一間，計算機(jī)室 口，電腦 臺，專任教師配備教師用計算機(jī)，并配置到教師辦公桌。所有班級配備計算機(jī)、白板，并與網(wǎng)絡(luò)連通，實現(xiàn)多媒體班班通。各專用教室均配備一套多媒體終端設(shè)備。所有計算機(jī)均連網(wǎng)。

通用技術(shù)及綜合實踐活動教學(xué)設(shè)備

體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備

體育器材共 件，設(shè)施設(shè)備管理與使用

學(xué)校各項資產(chǎn)均電子化管理，固定資產(chǎn)賬目規(guī)范，賬物相符，各器材資料管理規(guī)范，保管保養(yǎng)良好，維護(hù)及時，完好率高。各室制度健全，設(shè)備能正常使用，演示實驗和分組實驗開全開齊。閱覽室正常

開放，有教師專職管理員1人，圖書管理規(guī)范，借閱率高。

師資配備

學(xué)?，F(xiàn)教職工32人，本科學(xué)歷 人，專科學(xué)歷 人，中師學(xué)歷 人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。全部持有老師資格證。其中小中高職稱2人，小學(xué)高級職稱46人，小學(xué)一級職稱14人，小學(xué)二級職稱4人，小學(xué)未評級2人。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青三代形成了“老年教師當(dāng)模范、中年教師做示范、青年教師合規(guī)范”的良好風(fēng)氣，均能夠按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育工作，能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的實際需要。能夠開全開齊課程，開足課時。各室均配備專兼職管理人員，滿足教育教學(xué)活動和學(xué)校管理工作需要。

第二篇：重坊鎮(zhèn)中心小學(xué)四德建設(shè)創(chuàng)建工作匯報材料

重坊鎮(zhèn)中心小學(xué)“四德”工程建設(shè)匯報材料 重坊鎮(zhèn)中心小學(xué)實施“四德”工程建設(shè)幾個月來，學(xué)校以主題活動為載體，積極組織發(fā)動全校師生參與，務(wù)實求真，一步一個腳印。我校通過實施四德教育，并以此為契機(jī)，努力建設(shè)有自己特色的校園文化和師德風(fēng)貌，實現(xiàn)德育星級學(xué)校創(chuàng)建。

現(xiàn)將我校“四德”工程建設(shè)工作有關(guān)情況，匯報如下：

一、四德活動深入人心，宣傳力度加大：

召開動員大會：我校成立了以校長為第一責(zé)任人的工作專班，制定了切合實際的工作方案，召開“四德工程”建設(shè)工作動員大會。會上傳達(dá)了“四德”工程建設(shè)的相關(guān)精神，校長作了動員講話，就如何抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)，樹形象，以“四德工程”為契機(jī)，全面推進(jìn)重坊鎮(zhèn)中心小學(xué)各項工作開展，提出了明確要求。會后與各教師簽訂責(zé)任書。每周一教師會，校長都要對上一周“四德”工作進(jìn)展情況作總結(jié)，查找不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢。每周班主任都會舉行有關(guān)“四德”教育的主題班會。學(xué)校組織各班級充分利用主題班會時間，在班級、全校范圍內(nèi)形成建設(shè)“四德”工程的濃厚氛圍。

組織集中學(xué)習(xí)：結(jié)合我校實際情況，以“愛、誠、孝、仁”為核心，制定了學(xué)習(xí)計劃，采取集中培訓(xùn)、自學(xué)等多種形式，組織全體教師集中學(xué)習(xí)上級關(guān)于“四德工程”建設(shè)有關(guān)文件。學(xué)習(xí)中深入挖掘“四德工程”建設(shè)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教育內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對“四德工程”建設(shè)重要意義的認(rèn)識，提高了思想道德認(rèn)識水平。

校長親抓親為。成立以校長為組長的工作組，宣傳加力度。我校為了讓“四德”工程長期扎扎實實開展下去，我校采取多種形式監(jiān)督、督促“四德”工程的落實。

二、組織實踐活動，師生風(fēng)貌有改變：

為了讓四德工程建設(shè)實有成效，我校把四德工程建設(shè)與學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合起來，開展了以下活動：

1、“一帶一”幫扶活動有效果：結(jié)合學(xué)雷鋒活動，我校師生掀起“一對一”幫扶活動。教師和學(xué)生各自選取一個幫扶對象，或救助貧困生，或牽手留守兒童，或引領(lǐng)學(xué)困生等。在“一帶一”幫扶活動中，1

優(yōu)生自覺督促、幫助學(xué)困生，學(xué)困生能按時完成作業(yè)了，上課愛發(fā)言了，成績進(jìn)步了。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象少見了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。在老師的幫扶下，問題兒童變少了，師生的社會意識、愛心意識和責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng)了。同時，加大教師家訪力度，對困難學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握每名學(xué)生家庭狀況，密切家校聯(lián)系。

2、實施“高效課堂教學(xué)”，推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)：我校積極優(yōu)質(zhì)課評選活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，建設(shè)一支教育理論先進(jìn)、職業(yè)道德高尚、知識底藴深厚、創(chuàng)新能力突出的名師隊伍。在“比賽活動中，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)交互式電子白板技術(shù)，運(yùn)用到課堂教學(xué)上，創(chuàng)新教法，互學(xué)互補(bǔ)，互評互比，展示了一堂堂精彩而又各有特色的課堂教學(xué)。教師們自覺做到了對事業(yè)忠誠，對工作誠實，對他人誠信，形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進(jìn)取的良好工作環(huán)境，打造富有系統(tǒng)特色的誠信文化。

3、綠化美化活動，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣有改變：結(jié)合“愛我校園”活動，組織師生街道衛(wèi)生清掃和美化校園拒絕零食等綠化美化活動。并在學(xué)生中開展環(huán)境小衛(wèi)士評選活動。日常工作、生活注意節(jié)約能源，爭做愛護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的模范。通過建立評比機(jī)制，每月公布評比結(jié)果，“校園內(nèi)拒絕零食、講衛(wèi)生從我做起”活動收到了預(yù)期效果?，F(xiàn)在學(xué)生隨手扔垃圾的少了，看見垃圾自覺撿走的多了。校園環(huán)境變美了。

4、學(xué)生戶外實踐活動，提高學(xué)生素質(zhì)：為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊精神及增強(qiáng)班級的活力和凝聚力，我校組織全鎮(zhèn)師生參加“重坊鎮(zhèn)中心小學(xué)春季運(yùn)動會”。在活動中，提升了學(xué)生的自身素質(zhì)和能力，增強(qiáng)了他們的班級凝聚力。我校還積極開展課外活動，組織開展各種興趣小組，豐富學(xué)生的課外生活。

三、全面更新教育理念，推進(jìn)教育改革：

1、抓實三個培訓(xùn)。

①管理層的通識培訓(xùn)，校長和教務(wù)主任參加了高效課堂培訓(xùn)，使其能以成為科研的先行者而驕傲和自豪，同時感到課改所賦予的艱巨的歷史使命。

②教師的學(xué)科技能培訓(xùn)，使老師們能以新的理念、新的技術(shù)，指導(dǎo)自己的實驗工作。

③校本培訓(xùn)工作。校長為第一責(zé)任人，堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，集中備課，提高教研組工作績效，召開實驗教師座談會，堅持寫教學(xué)反思、教學(xué)日記，在反思中進(jìn)步，切實提高教育教學(xué)能力和專業(yè)水平，在全縣校本課程講課比賽中取得了二等獎的好成績。

2、實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。

①教育思想的轉(zhuǎn)變，明確學(xué)生的主體地位。

②教師角色的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期我校都組織實驗教師開展新手段、新課堂觀摩研討活動，并分學(xué)科成立考評組進(jìn)行評課打分，記入檔案。通過集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和座談會及實踐分析，逐漸使教師們明白：教師的角色是學(xué)生成長的引領(lǐng)者、學(xué)生潛能的喚醒者、教育內(nèi)容的研究者、教學(xué)藝術(shù)的探索者、學(xué)生知識建構(gòu)的促進(jìn)者、學(xué)校制度建設(shè)的參與者、校本課程的開發(fā)者。課堂教學(xué)時要敢于創(chuàng)造性地使用教材，并且使學(xué)習(xí)向生活回歸。

③學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

我們對部分班級學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)實驗教師的班級學(xué)生明顯地愛上學(xué)了，喜歡學(xué)科課程了，參與活動的心態(tài)變積極了、參與的面更廣了，更有深度了，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)形成了模式。

3、建立有效常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)管理落實到位，并且向制度化、規(guī)范化、精細(xì)化的方向發(fā)展。為了全面掌控教學(xué)情況，教導(dǎo)處定期展開教學(xué)常規(guī)普查。做到檢查有方案、有反饋、有整改，確保檢查評比的實效性。在日常管理中，以《重坊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》為依據(jù)，教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準(zhǔn)隨意離開課堂，不準(zhǔn)任意拖堂，不準(zhǔn)隨意調(diào)換課，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，堅決制止了某些教師擅自調(diào)課，有事不履行請假手續(xù)的不良風(fēng)氣，變教學(xué)的隨意性為規(guī)范性。對每一位教師進(jìn)行全面考核，保證教學(xué)工作的順利開展，收到較好的效果，并認(rèn)真記錄考核結(jié)果，作為考核教師的主要依據(jù)。

我校四德工作進(jìn)展順利，成效明顯，下一步，我校將認(rèn)真開展自查自糾，按照“四德”工作標(biāo)準(zhǔn)要求，找差距，定措施，辦實事，開拓思路，創(chuàng)新思維，師生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極融入到“四德工程”建設(shè)中來。

第三篇：中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

泰安市東平縣東平街道中心小學(xué)

泰安市東平縣東平街道中心小學(xué)位于白佛山腳下，大清河畔。東平街道中心小學(xué)前身是宿城村小學(xué)，學(xué)校創(chuàng)辦于1934年4月，距今已有80余年歷史。當(dāng)時占地2.2畝。1948年10月，遷入現(xiàn)校址。1996年更名為宿城鎮(zhèn)中心小學(xué)，2001年更名為東平鎮(zhèn)中心小學(xué)，2012年更名為東平街道中心小學(xué)。學(xué)校在校生536人，教職工36人，生源來自宿城、營子、前辛莊、馬莊、焦園、焦村、卜樓、羅莊等8個自然村及鎮(zhèn)直部門和駐地個體工商戶。學(xué)校承借義務(wù)教育學(xué)校均衡化發(fā)展的東風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了新校區(qū)，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展創(chuàng)造了有利條件，現(xiàn)把主要工作匯報如下：

一、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，跨越式發(fā)展

學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備各學(xué)科教學(xué)儀器、器材，藝術(shù)、體育、衛(wèi)生及心理咨詢室所需器材，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并及時補(bǔ)充。建有49平方米綜合實踐實踐室1個，按教學(xué)需要配備了手工工具和泥塑器材。建設(shè)學(xué)生閱覽室1個，使用面積達(dá)46平方米，學(xué)?，F(xiàn)有圖書14900冊，近三年圖書更新率達(dá)27%;教學(xué)工具書、參考書120種，報刊雜志60種，滿足了廣大師生的需求，所有圖書均實行開放式借閱，電子化管理。保健室衛(wèi)生室面積23平方米，設(shè)備齊全，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求。按照標(biāo)準(zhǔn)要求建設(shè)心理咨詢室1個，使用效率高，能夠滿足師生心理咨詢和輔導(dǎo)的需求。

學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動區(qū)布局科學(xué)合理，校園內(nèi)主干路均為水泥硬化，雨污水排放管網(wǎng)完好，環(huán)境宜人，學(xué)校現(xiàn)有土質(zhì)環(huán)形田徑場，60米直跑道和150米環(huán)形跑道；建設(shè)水泥籃球場地1個、軟土排球場地1個，安置高標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺4張，單雙杠、聯(lián)合訓(xùn)練器等運(yùn)動設(shè)施齊全，安置合理，使用經(jīng)常。科學(xué)實驗室及儀器設(shè)施齊全，各科實驗開課率100%。實驗室及其他專用教室以及公共教學(xué)用房配備了專用固定設(shè)施，水、電設(shè)施完善。今年新更新微機(jī)54臺，建設(shè)計算機(jī)教室1個，滿足最大班額學(xué)生人手一機(jī)，專職計算機(jī)教師1人，滿足教學(xué)需求。教師辦公室5口，為每一位教師均配備 了辦公電腦，各種辦公設(shè)施齊全。按《標(biāo)準(zhǔn)》要求配備了15套多媒體教學(xué)設(shè)備和各種電教器材，普通教室和專用教室均配備了多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了班班通。

近年來，學(xué)校連續(xù)被評為縣教學(xué)先進(jìn)單位，泰安市平安和諧校園，泰安市教學(xué)示范學(xué)校。

二、建管用相結(jié)合，提高學(xué)校管理水平。

學(xué)校建立了公物報損、損壞賠償制度。各專用教室負(fù)責(zé)人，定期自查，及時上報破損情況，學(xué)校及時購置補(bǔ)充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校努力保證專用教室負(fù)責(zé)人隊伍相對穩(wěn)定，防止在交接過程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個月，教導(dǎo)處對專用教室設(shè)備的使用情況進(jìn)行檢查，有問題及時指出并整改。學(xué)校接入寬帶校園網(wǎng)，充分利用泰安市教育云平臺，加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)。

（一）完善師德建設(shè)機(jī)制。我校制定了切合本校實際的師德建設(shè)活動方案，成立了由校長任組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教”為核心的師德建設(shè)目標(biāo)，制定了師德建設(shè)工作規(guī)劃和近期工作實施方案，明確職責(zé)分工，校長室具體抓，黨支部、教導(dǎo)處、重點抓，形成全校上下齊抓共管的良好格局。我們制定了《東平街道中心小學(xué)教師考核實施方案》等規(guī)章制度，并按照師德建設(shè)的要求和每個教師的德、能、勤、績四個方面開展“評先選優(yōu)”活動。我們把評價作為衡量教師工作的重要尺度，力求評價方式多樣、評價過程公開、評價結(jié)果準(zhǔn)確。

（二）提高教師專業(yè)發(fā)展水平。學(xué)校生命力在于教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的高低，在于教師的教學(xué)水平。我們科學(xué)地制定教師培訓(xùn)目標(biāo)，鼓勵教師參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。

（三）堅持以訓(xùn)練為核心，認(rèn)真實施“上課—說課—評課”相結(jié)合的教科研型培養(yǎng)方式；“培訓(xùn)—教研”相結(jié)合的校本培訓(xùn)方式。鼓勵教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近幾年來，學(xué)校推舉選派優(yōu)秀教師參加縣骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給時間、出經(jīng)費(fèi)、鼓勵教師參加各級組織的研討活動，其經(jīng)費(fèi)學(xué)校都給予報銷。我們的教師帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，回校后給全體教師講座、上匯報課，調(diào)動了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做專題輔導(dǎo)，宣講課改精神，指點教改方向，開闊了教師的視野，提升了教學(xué)的品位。我們以課堂教學(xué)為突破，聚焦課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每年三月份、十一月份我們分別開展了“同課異構(gòu)”、“促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”、“構(gòu)建有效的常規(guī)課堂”的課堂教學(xué)研討 大大提高了課堂教學(xué)效果，優(yōu)化了教師的教學(xué)方法，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

三、課堂內(nèi)外同重視，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

實施素質(zhì)教育從根本意義上來講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。學(xué)生不僅在課堂學(xué)習(xí)中能有所收獲，學(xué)會應(yīng)該學(xué)會的知識，創(chuàng)新能力、解決問題的能力得到發(fā)展，更應(yīng)該在課外活動中增長見識、愉悅情感，充滿青春活力。學(xué)生們樹立起了科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，崇高的理想信念，培養(yǎng)高雅的生活方式，文明的行為習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。這應(yīng)該是教育追求的最終目標(biāo)。

（一）開齊課程，關(guān)注課堂，讓學(xué)生學(xué)有所獲。我們認(rèn)真按照課程計劃設(shè)置課程、排好課表，開齊開足學(xué)科類課程和活動類課程，語文、數(shù)學(xué)、英語、勞技、地方課程、校本課程均能得到有效的落實，形成了學(xué)生生動活潑、主動學(xué)習(xí)的局面。為及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每周走進(jìn)課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學(xué)。聽課時不僅看教師怎樣上課，還關(guān)注學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，課后及時翻看學(xué)生的作業(yè)，了解所聽班級學(xué)生的作業(yè)書寫及批改情況。并與學(xué)生交流互動，深入了解學(xué)生知識是否掌握，能力有否提高，還有哪些不足。過程優(yōu)化了，課效提高了，學(xué)生的成績明顯提升了。

（二）德育為先，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。我校堅持以德育為首，以行為養(yǎng)成為核心，以少先隊為開展德育工作的主平臺，我們通過開展形式多樣的少先隊主題教育，培養(yǎng)文明、健康、向上的校園文化。1.突出養(yǎng)成教育。小學(xué)階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，良好的習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣發(fā)展成惡習(xí)，將會貽誤終生。因此，我們在平時的教學(xué)活動中狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。大到學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處世，小到坐立行走、讀書、寫字。都提出了明確要求。分學(xué)段細(xì)化目標(biāo)，低年級重點抓好正確的讀書、寫字、握筆姿勢，學(xué)習(xí)說普通話，養(yǎng)成初步的規(guī)則意識；中高年級在此基礎(chǔ)上重點抓好說普通話、寫規(guī)范字、文明禮貌、積極的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生日常行為是德育效果的外在表現(xiàn)。每學(xué)期我們都要開展學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，低年級學(xué)生能知道內(nèi)容，中高年級學(xué)生要基本會背誦，并能對照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己的言行，把文字內(nèi)容變成學(xué)習(xí)、生活中實實在在的行動。每學(xué)期的國旗下講話都要安排養(yǎng)成教育的內(nèi)容。同時通過紅領(lǐng)巾行為規(guī)范監(jiān)督崗糾正學(xué)生不規(guī)范的言行，并做到經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系，共同教育學(xué)生守規(guī)范，把日常行為規(guī)范從校內(nèi)拓展到校外。這一活動，我們在不斷完善中堅持了兩年，效果日趨明顯。

2.抓實豐富多彩的教育活動。我們寓德育于活動之中，積極開展多種形式的教育活動與豐富多彩的少先隊活動。如：每年3月份開展 “學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”系列主題教育，各班出一期做好人、做好事方面的黑板報及專欄，舉行一次“做新時代的小雷鋒”的主題班隊會。學(xué)生中助人為樂的好人好事層出不窮。4月份，舉行“緬懷革命先烈爭做優(yōu)秀少年”的主題活動，堅定學(xué)生從小做優(yōu)秀少年，將來為國家富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的決心，同學(xué)們愛家愛國之情油然而生。6月份舉行少先隊入隊儀式，通過唱隊歌戴紅領(lǐng)巾等儀式，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。9月份開展向教師節(jié)獻(xiàn)禮，敬師愛師活動。10月份開展開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動。通過國旗下的演講、宣傳欄等陣地，讓同學(xué)了解建國以來中國所發(fā)生的巨變等發(fā)生在身邊的鮮活事例。激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

3.廣泛開展課外活動，增長學(xué)生的知識和能力。課外活動為學(xué)生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己在課外活動中主體作用。根據(jù)學(xué)校的實際情況、學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，我校開設(shè)了乒乓球、書法、美術(shù)、閱讀、舞蹈、歌唱等具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組。在活動中，教師靈活選擇學(xué)法和操練方法，以游戲和比賽的形式進(jìn)行引導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生獲得許多在課堂上學(xué)不到的知識、技能，他們在歡樂中得到鍛煉，心情輕松，促進(jìn)了身心健康發(fā)展。踢毽、跳繩、乒乓球、書法、繪畫、樹葉粘貼、手抄報展評等每月以主題系列活動，豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。形成了我校實施素質(zhì)教的亮點。每天下午二十分鐘的寫字和每天十分鐘的經(jīng)典誦讀是我校的特色。每年3月份的田徑運(yùn)動會和10月份的趣味運(yùn)動會使學(xué)生最高興地時候，真正體現(xiàn)了“我運(yùn)動、我健康、我快樂”。

（三）重視安全衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。每學(xué)期初開展安全系列活動，上好安全教育第一課，出一期有關(guān)安全的板報、櫥窗宣傳欄；發(fā)放了有關(guān)交通安全的告家長書；制訂防災(zāi)減災(zāi)教育計劃和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案，向?qū)W生普及《地震來了怎么辦》和《地震知識 》等避險逃生常識，開展應(yīng)急演練，以提高師生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力。通過開展安全活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小宣傳員。今年6月份我們舉行了以“禁燒秸桿”為主題的隊會，讓學(xué)生在環(huán)?；顒又幸?guī)范自己的行為，從身邊做起，并能帶動家長自覺主動地保護(hù)環(huán)境，抵制污染。

注重細(xì)微，把簡單的事情做徹底；拒絕平庸，把平淡的工作做經(jīng)典。在今后的工作中，我們將會一如既往地推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為開創(chuàng)我街道教育的美好明天而努力工作。

2016年5月

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家

你們好，首先，請允許我代表馬橋河鎮(zhèn)中學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎，并真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校的工作作出權(quán)威指導(dǎo)，以促進(jìn)我校的進(jìn)一步發(fā)展。

我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)在穆棱市委、市政府的熱情關(guān)懷和積極支持下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指導(dǎo)下，在我校全體師生的團(tuán)結(jié)合作和共同努力下，取得了很好的成效?，F(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

馬橋河中學(xué)是馬橋河鎮(zhèn)唯一一所農(nóng)村初級中學(xué)，座落在馬橋河鎮(zhèn)南山腳下，依山傍水，景色秀麗。學(xué)校始建于1963年，整個校園占地面積31000平方米，布局合理；在校生389人；運(yùn)動場面積22000平方米，生均運(yùn)動場面積56.6平方米；各種教學(xué)設(shè)施齊全，均已達(dá)標(biāo)并投入使用，共有12個教學(xué)班，平均班額32.4人。在職教師63人，專任教師54人，其中中學(xué)高級教師12人，一級教師29人；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，其中本科及本科以上學(xué)歷45人，占教職工總數(shù)的71.4%；牡市級骨干教師11人，穆市級骨干教師20人，學(xué)科帶頭人3人。近幾年來，以“優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)理念，圍繞“以管理促校風(fēng)，以校風(fēng)促質(zhì)量，以質(zhì)量求效益，以效益求發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“新起點、新挑戰(zhàn)、新希望；樹師德、鑄師魂、求發(fā)展”為行動指南，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以“勤求博采、德業(yè)競進(jìn)”為校訓(xùn)，形成“嚴(yán)格、力學(xué)、和諧、求實”的校風(fēng)和“博文厚德，愛生善教”的教風(fēng)以及“勤奮、善思、合作、寬容”的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。不斷創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提升學(xué)校品位，構(gòu)建文明和諧校園，深入開展農(nóng)科教工作，打造特色品牌學(xué)校。因此我校被命名為牡丹江市級農(nóng)科教示范基地；并且被評為牡丹江市級規(guī)范化合格初中；牡丹江市級衛(wèi)生先進(jìn)單位；牡丹江市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)校；穆棱市巾幗文明單位；穆棱市體育衛(wèi)生先進(jìn)集體，先后多次被評為牡丹江市和穆棱市教育工作先進(jìn)單位。

二、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備與實施過程：

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是造福于師生、造福于人民、造福于社會的好事，它的實施和落實，使教育事業(yè)實現(xiàn)了均衡發(fā)展，給農(nóng)村教育事業(yè)帶來了新的增長點。為了把好事辦好，學(xué)校利用行政例會和教師會議等形式宣講文件精神，對各級有關(guān)初中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的文件進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研討，使大家明確了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的意義和重要性。

1、建立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立由校長、部門負(fù)責(zé)人、教工代表、家長代表參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專門的部門和人員，具體負(fù)責(zé)組織和落實標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。

2、結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)，摸清家底。一年來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)動學(xué)校教職工對學(xué)校的軟、硬件進(jìn)行全面的摸底、分析，找出其中的不足，明確建設(shè)的重點和任務(wù)，由此形成團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍。

3、細(xì)化工作，全體參與。我們充分認(rèn)識到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作是一個過程，并非只是一種結(jié)果，調(diào)動全體教職工的積極性，讓學(xué)校的辦學(xué)條件有所改變，讓全體教師的專業(yè)素質(zhì)在建設(shè)過程中能夠得以提升，讓學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高是我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的根本目的。為此，我校認(rèn)真明確了建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)，將各項工作分解到每一位領(lǐng)導(dǎo)干部和教師，責(zé)任到人，分工協(xié)作。

4、注重過程，穩(wěn)步推進(jìn)。為了保證建設(shè)工作的有序推進(jìn)，我校在年初就對每位教師明確了每一個人的具體工作；定期召開學(xué)校教師大會，進(jìn)行階段性工作匯總，找出不足，并布置下一階段的工作。從而保證了學(xué)校各項建設(shè)工作有條不紊的進(jìn)行。

三、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得的成績

(一)積極籌措資金，提升辦學(xué)條件。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全校師生的共同努力下，我校的教學(xué)環(huán)境得到了極大的提高，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，有一流的教育教學(xué)設(shè)施。2009年9月，建筑面積3104平方米，總投資400余萬元的教學(xué)樓投入使用，徹底改變了我校的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)樓生均建筑面積7.97平方米，共設(shè)有12間普通教室。按標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)模式，爭取資金146萬元，對運(yùn)動場地進(jìn)行整體規(guī)劃，平整、綠化、美化了校園環(huán)境，鋪設(shè)甬路1500平方米，重修圍墻90延長米，新增添了各功能教室的儀器設(shè)備，學(xué)?，F(xiàn)有多媒體階梯教室、音樂室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生室、檔案室、圖書閱覽室、綜合實踐活動室、心理健康咨詢室、農(nóng)科教展室、遠(yuǎn)程接收室、語音室、微機(jī)室和理化生器材室、準(zhǔn)備室及實驗室，充實了課堂教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)。目前，學(xué)校正在努力營造一個優(yōu)越環(huán)境下的健康、高尚、和諧的校園文化氛圍，并不斷加強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)的教育，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，辦學(xué)品位，打造品牌創(chuàng)特色。

（二）提高教師綜合素質(zhì)，強(qiáng)化先進(jìn)隊伍建設(shè)。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在學(xué)校管理和發(fā)展的進(jìn)程中，打造出能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，責(zé)任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強(qiáng)的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學(xué)校隊伍建設(shè)的重中之重，更是推動學(xué)校發(fā)展的重要組織保證。為此，我校努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、分布均衡、富有活力的教師隊伍。

學(xué)校工作千頭萬緒，如何科學(xué)統(tǒng)籌、有效管理，干部隊伍是決定因素。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制。設(shè)正校長1人，副校長1人，教導(dǎo)主任1人，政教主任1人，總務(wù)主任1人。其中本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷2人，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確，具有較高的教育教學(xué)理論素質(zhì)和管理水平；進(jìn)一步完善和落實了各項管理制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以落實創(chuàng)建目標(biāo)為己任，在工作部署中務(wù)實際；在各項建設(shè)中保質(zhì)量；在活動開展中重細(xì)節(jié)；在常規(guī)管理中求創(chuàng)新；在內(nèi)涵建設(shè)中促發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)引領(lǐng)能力、綜合管理能力和創(chuàng)新執(zhí)行能力得到了明顯提升，一支理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、務(wù)實奮進(jìn)、具有創(chuàng)新發(fā)展和奉獻(xiàn)精神的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍正在成長壯大。

“德高為師，身正為范?！蔽ㄓ薪處煹娜烁窀呱?，才有學(xué)生品德的美好；唯有教師的學(xué)問廣博，才有學(xué)生知識的豐厚。學(xué)校重視教師的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢、發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的引領(lǐng)作用。組織教師全員參加了“十一五”繼續(xù)教育培訓(xùn)，2009年6月,組織班主任教師參加了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2010年11月，40名教師參加了心理健康培訓(xùn)；2010年5月，穆棱市農(nóng)村初中校本教研研討會在我校成功召開。在上級業(yè)務(wù)部門組織的各種賽課活動中，我校涌現(xiàn)出了趙淑娟、邢春剛、張維祥、馬德香、紀(jì)曉丹等一大批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師。在2010年牡丹江市教師基本功大賽中，由穆棱市進(jìn)修學(xué)校推薦的我校參賽教師孫愛年、孫振華、邢春剛、彭景英、程德安、紀(jì)曉丹、王建偉等分獲一、二、三等獎。在省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校建設(shè)中，始終堅持“教師第一，以教師發(fā)展為本”的理念，以師德、師能建設(shè)為兩翼，落實六個立足點：一是立足觀念樹立。教師要以教育這一特殊的職業(yè)作為自己終身追求的事業(yè)；以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。二是立足法制建設(shè)。以“五五”普法為契機(jī)，堅持普法學(xué)習(xí)，建立約束機(jī)制，堅決杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。三是立足“雙德”兼顧。開展“雙德工程”，營造“以師德促生德，以生德促師德，雙德共建”的發(fā)展氛圍，完善師德檔案，嚴(yán)格師德考核。四是立足挖掘潛能。積極開展崗位大練兵，深入探索“教科訓(xùn)一體化”研究模式，在教師考評、課堂教學(xué)、科研培訓(xùn)、常規(guī)管理等方面尋求突破。五是立足規(guī)范行為。在教師評價中，力求全面規(guī)范。六是立足組織建設(shè)，定期開展“公開課”、“教學(xué)研討”、“總結(jié)反思”等活動。一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。

（三）提升辦學(xué)理念，深化素質(zhì)教育。

1、突出重點，注重特色。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校根據(jù)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的特點，有計劃、有步驟地開展服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的農(nóng)科教工作。堅持以學(xué)生發(fā)展為本、以教師為主體、學(xué)生家長共同參與，把學(xué)生需要的、學(xué)校力所能及的資源充分挖掘出來，組織專職教師編寫了《家庭時尚花卉的繁殖與管理》、《專業(yè)戶養(yǎng)牛新法》、《溫室大棚蔬菜種植管理》校本教材，深化了“綠證”教育，建立了“農(nóng)科教示范基地”，成立了“農(nóng)科教咨詢中心”，種植、養(yǎng)殖科技小組，適時開展農(nóng)科教實踐活動，每年開展一次農(nóng)科教成果展，拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所成，盡快地適應(yīng)社會的需要。同時，也為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了適用型人才。每周一期的《農(nóng)科教簡報》及時為農(nóng)民朋友提供種植、養(yǎng)殖、信息及科學(xué)管理技術(shù)，深受廣大農(nóng)戶的一致好評。

我校在面向全體學(xué)生的同時，關(guān)注學(xué)生個性的張揚(yáng)。堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，“五育并重”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，來培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。以豐富多彩的活動為載體，來培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新意識。重視體育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，積極組織開展各項體育活動，體育達(dá)標(biāo)率始終在99％以上。馬橋河中學(xué)的男子和女子乒乓球隊曾連續(xù)六次獲得穆棱市中小學(xué)生乒乓球比賽的男女團(tuán)體和單打冠軍。在穆棱市歷屆學(xué)生運(yùn)動會上，總分名列穆棱市農(nóng)村初中前茅。

2、以德為先，注重實效。

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校德育工作繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和“兩綱”精神，緊抓教學(xué)樓落成遷入的契機(jī)，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育：如愛國主義教育、“五個一”節(jié)約活動、習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育等。提升了學(xué)生文明素養(yǎng)，形成了良好的校園風(fēng)氣。

（1）、重視德育隊伍建設(shè)與管理，強(qiáng)化德育意識

德育工作者的道德素養(yǎng)、教育素養(yǎng)和工作素養(yǎng)，直接影響到學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，在實施過程中，始終把德育隊伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。

①構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校強(qiáng)化了德育管理，成立以校長牽頭的德育工作小組，以此為基點，形成了三條線：第一條為政教處、年級主任、班主任；第二條為校團(tuán)支部、少先大隊；第三條為總務(wù)處。三條線涉及到學(xué)校的各個層面，形成了齊抓共管的德育氛圍，提高了學(xué)校整體德育意識。②加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)。學(xué)校堅持班主任例會制度，組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法，提高班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。加強(qiáng)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理，促進(jìn)班主任各方面能力的提升。同時利用各種途徑對德育工作者進(jìn)行培訓(xùn)，從而提升了德育各層面教師的專業(yè)教育水平和服務(wù)能力，促進(jìn)了他們的崗位成長。

③完善各項制度。學(xué)校制定、完善了德育規(guī)章制度，使依法育人落到實處。根據(jù)學(xué)校實際先后制定了《馬橋河中學(xué)章程》、《馬橋河中學(xué)班主任工作職責(zé)》、《文明班級評比細(xì)則》、《班主任工作考核細(xì)則》、《馬橋河鎮(zhèn)中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校安全工作細(xì)則》、《馬橋河鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《馬橋河鎮(zhèn)中學(xué)教師考核細(xì)則》等一系列規(guī)章制度和各類預(yù)案，內(nèi)容涉及班主任、學(xué)生管理、學(xué)校安全各個方面，建立和健全了必要的德育常規(guī)制度。這些制度的出臺實施，有力地促進(jìn)了我校德育的規(guī)范管理。

（2）、加強(qiáng)學(xué)生行為道德建設(shè)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

①發(fā)揮學(xué)生的自主性。充分發(fā)揮校團(tuán)支部作用，依據(jù)《文明班級評比細(xì)則》，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行審美教育。教育學(xué)生分清真、善、美與假、惡、丑，明辨是非。努力營造良好的校園氛圍，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)校門檢查，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，塑造學(xué)生的形象美；嚴(yán)禁學(xué)生講粗話，塑造學(xué)生的語言美；弘揚(yáng)雷鋒精神，提倡助人為樂，塑造學(xué)生的心靈美。

②做好常規(guī)檢查。為落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重過程管理，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊值周檢查的職能作用，參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，檢查內(nèi)容為班級衛(wèi)生、學(xué)習(xí)園地、校服、兩操一會、文明禮貌等。按周累計分?jǐn)?shù)總和，作為評選周文明班級依據(jù)，并定期公示。

（3）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化輿論氛圍

①制定校風(fēng)、校訓(xùn)。學(xué)校專門召開校委會，重新制定出貼近學(xué)校實際的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，打造昂揚(yáng)向上的校園輿論；布置教學(xué)樓內(nèi)的文化走廊，形成一定的文化氛圍；堅持每周一升旗儀式和國旗下講話制度，深化了愛國主義教育；同時，我們還充分發(fā)揮校園廣播、黑板報、手抄報等宣傳的作用，對學(xué)生進(jìn)行教育；以重大節(jié)日，重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣、生動活潑，學(xué)生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，如“五四”青年節(jié)演講比賽、跳繩比賽、學(xué)校運(yùn)動會、文藝匯演、農(nóng)科教農(nóng)作物成果展、美術(shù)作品展等活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

（4）、加強(qiáng)各類主題活動建設(shè)，強(qiáng)化實踐育人 ①開展思想教育。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀的重要思想，圍繞德育基地建設(shè)，通過國旗下的講話、清明節(jié)紀(jì)念革命英烈、社區(qū)活動、公益勞動、參觀等實踐活動，大力弘揚(yáng)愛國主義、民族精神、學(xué)會感恩、執(zhí)愛勞動等思想教育。

②開展法制教育。我校一如繼往的認(rèn)真抓好對學(xué)生的法制宣傳工作，組織學(xué)生收看法制教育宣傳片，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的教育，開展法制教育課，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識和法制觀念，把加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育同安全教育有機(jī)結(jié)合起來。

③重視安全教育。我們首先制定了《馬橋河鎮(zhèn)中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》，組織教師學(xué)習(xí)《教師崗位職責(zé)》，每學(xué)期初組織學(xué)生開展《開學(xué)第一課》安全教育活動，時時利用班會與團(tuán)隊主題活動進(jìn)行安全教育和安全演練，尤其是防汛、防火、防交通意外、防甲型H1N1流感、防煤氣中毒等教育。在此基礎(chǔ)上，與師生簽訂安全責(zé)任書。努力提高學(xué)生安全防范意識，自我保護(hù)意識和能力。做好人防、技防和物防，特別是對教學(xué)樓內(nèi)存在的安全問題我們要求班主任一一作了詳細(xì)的要求。我們還注重家校聯(lián)合，通過致家長的一封信和與家長簽訂《學(xué)生安全責(zé)任狀》，讓家長明確了安全教育的方向和內(nèi)容，從而強(qiáng)化安全防范措施，建立了家校一體的安全防范措施。

④狠抓養(yǎng)成教育。從《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為和養(yǎng)成教育抓實、抓細(xì)、抓持久。堅持開展學(xué)生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周饋、月評。組織檢查小組，不定期檢查，并督促限期整改。改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，狠抓日常管理，加強(qiáng)宣傳，樹立典型，以榜樣引路。各班級根據(jù)實際情況布置好班容，做到長期保持整潔、美觀。

⑤開展心理健康教育。隨著獨生子女和單親子女的增多，學(xué)生的心理素質(zhì)越來越差，學(xué)校針對學(xué)生心理狀況開設(shè)了心理健康教育課，設(shè)立了心理健康咨詢室、心理咨詢信箱，采取多種方法對特殊學(xué)生做心理咨詢，掃除學(xué)生的心理障礙，有效解決了學(xué)生的心理問題，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康和諧發(fā)展。

（5）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化教育整合

①家長會“一學(xué)期一開”。每學(xué)期，以班級為單位召開家長會。通過家長會，密切家校之間的聯(lián)系，實現(xiàn)了學(xué)校教育與家庭教育密切結(jié)合的高效育人途徑。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)會做人的教育。進(jìn)行“在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民”的做人準(zhǔn)則教育，促進(jìn)學(xué)生的德智體的全面發(fā)展。

②做好家訪。班主任以走訪、電話訪、集中家訪等形式作為研究學(xué)生心理的突破口，與家長共商教育對策，事實證明我們的家訪活動確實達(dá)到了一定的教育效果。使很多問題學(xué)生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。③，辦好家長學(xué)校，為了強(qiáng)化提高家長對孩子的教育能力，家長學(xué)校定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣。從而強(qiáng)化了家校之間的配合。

3、聚焦課堂，突出課改。

我校始終堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革為綱領(lǐng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）、以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)和規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)工作。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革》意見的有關(guān)精神，對照《馬橋河鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，開展各項教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)期初制定好工作計劃、落實教學(xué)方面的各項要求，學(xué)期中落實各類常規(guī)要求，特別重視提高課堂教學(xué)效率，突出備課在教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位。進(jìn)一步規(guī)范了教案及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查指導(dǎo)，及時掌握教學(xué)情況，建立教師成長檔案，從而使我校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作都得到提升。

（2）、建立和完善以校為本的教研制度，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革。

①學(xué)校逐步完善和健全了以校為本的教學(xué)研究制度，加強(qiáng)對教研組、備課組的管理、指導(dǎo)和評價工作，充分發(fā)揮群體的力量。以學(xué)年組為單位每周一次開展教研教改活動，從教學(xué)的現(xiàn)實問題出發(fā)確定研究課題，努力提高研究的針對性和實效性。同時加強(qiáng)集體備課，提倡互幫互學(xué)互研，開展說課、聽課、評課、反思等各種形式的觀摩研討活動，教師每學(xué)期上1節(jié)公開課，寫一篇案例分析、一篇教學(xué)反思，并總結(jié)經(jīng)驗，撰寫一篇教學(xué)論文。聽課評課每周不少于1節(jié)，不斷提高整體教學(xué)教研水平。

②以課題研究為平臺，以校本教研活動為載體，扎實組織課題研究工作。2005年我校負(fù)責(zé)實施的國家級重點課題《英語二十四字教學(xué)法》順利通過國家驗收，2010年6月，國家級科研課題地理學(xué)科《圖文并茂》順利結(jié)題。2010年9月，穆棱市級研究課題語文學(xué)科《以讀帶寫，讀寫雙快》經(jīng)穆棱市科研所專家組驗收合格，順利結(jié)題。學(xué)期初，根據(jù)我校的實際情況制訂了學(xué)校課題《把問題作為教學(xué)出發(fā)點，以師導(dǎo)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展》，各學(xué)年組依據(jù)總課題制訂分課題，各教師依據(jù)自身學(xué)科特點確立子課題，要求有計劃、有步驟、有目標(biāo)、有成果，人人參與，普遍提高。尤其要著力總結(jié)有經(jīng)驗、能力強(qiáng)的教師教學(xué)特色經(jīng)驗，整理相關(guān)成果，做為培養(yǎng)新教師的寶貴資源。落實課題研究常態(tài)管理，各課題組認(rèn)真整理各級課題實施情況，按計劃完成各步驟的研究，嚴(yán)格完善課題研究檔案。

（3）、以新一輪課改為重點，扎實開展各類教學(xué)教研工作。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新一輪課程改革的基本思想和理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教改經(jīng)驗。指導(dǎo)教師認(rèn)真制訂教學(xué)工作計劃，鉆研教材、教法。鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗。

（4）、加大控輟力度

“控輟”是“普九”工作的根本任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重，我們專門召開校委會，研究制定了《控輟工作方案》并加以實施。

①學(xué)校建立了學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格控制亂收費(fèi)、亂訂資料和有償輔導(dǎo)，既減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

②以課程改革為契機(jī)，我們通過豐富多彩的課外活動吸引學(xué)生，留住學(xué)生，要求每位教師傳授知識有耐心、學(xué)習(xí)生活有愛心、控輟保學(xué)有恒心。認(rèn)真做好“問題生”的思想工作，經(jīng)常家訪，及時掌握“問題生”的思想動態(tài)，解決“問題生”的各方面困難，定期召開家長會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓每名學(xué)生能安心上學(xué)。

③學(xué)校對班級的控輟工作指標(biāo)完成情況進(jìn)行量化考核，以開學(xué)初班級人數(shù)為依據(jù)，期末若學(xué)生流失超過3%，將扣班主任5分，相關(guān)課任教師2分。

（5）完善評價過程

在評價體系上，通過建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。成長記錄的檔案資料是多方面的，如學(xué)生的自我評價、班主任評價、科任教師評價、小組評價等。學(xué)期、學(xué)年終結(jié)性評價的結(jié)果以“綜合素質(zhì)評價”的形式向?qū)W生和家長反饋。內(nèi)容包括思想素質(zhì)評定、學(xué)業(yè)成績評定，還有學(xué)生的自評、同伴的互評，包括有家長意見和班主任評定，每個人都參與到綜合評價中，學(xué)生關(guān)注自己的成長，教師和學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的成長，讓他們在肯定與鼓勵所帶來的快樂體驗中充滿自信。

（四）、完善辦學(xué)思想，構(gòu)建科學(xué)管理體系。

1、強(qiáng)化教學(xué)管理。

學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用教材，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，積極探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、堅持民主管理

我校堅持科學(xué)而人文的管理理念，堅持依法治校，建立了切實可行的各項規(guī)章制度，制定了《教師考核細(xì)則》、《班級管理考核評比細(xì)則》、《教學(xué)工作兌標(biāo)方案》、《校本培訓(xùn)制度》、《文明班級檢查評比細(xì)則》等。與班主任、各任課教師簽訂了責(zé)任狀，明確了工作崗位的職責(zé)。定期召開教職工代表大會，實行校務(wù)公開制度。使學(xué)校管理逐步走向科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性。

3、完善后勤管理

在財務(wù)管理方面，我們始終不折不扣地執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度，各項財務(wù)收支實行一級管理，財會賬目健全，會計核算準(zhǔn)確。經(jīng)費(fèi)使用合法、科學(xué)、高效，沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。依法收費(fèi)的意識和照章收費(fèi)的行為不斷得到加強(qiáng)和規(guī)范。

在設(shè)施設(shè)備管理上，我們以“校園安全”為重點，采取了“分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，幾年來，設(shè)施完好無缺，尤其是校容校貌方面尤為突出。在教學(xué)設(shè)備管理方面，我們積極創(chuàng)造條件，增添了大量的教學(xué)設(shè)備。為了讓教師更自覺地充分地使用已有的教學(xué)設(shè)備，我們采取了檢查、登記制度，為了使設(shè)備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理以外，努力鉆研專業(yè)知識，自己動手維修、保養(yǎng)，保證設(shè)備齊全、完好、安全。在圖書資料管理方面，我們特別重視生均藏書量和報刊雜志的訂閱量，目前圖書室藏書13544冊，訂閱各種報刊雜志24種。圖書閱覽室全天向教師學(xué)生開放。

（4）重視安全管理 學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，制定了《馬橋河中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》和各項安全管理制度，加強(qiáng)值班、值宿管理并按要求嚴(yán)格執(zhí)行。各室配置了滅火器或沙箱，與各重點部位負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，實行安全責(zé)任制、安全責(zé)任追究制，組織學(xué)校相關(guān)人員對學(xué)校的水電和各項教育設(shè)施等方面進(jìn)行經(jīng)常性檢查，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全。將生命教育有機(jī)地滲透在各門學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動之中，在邊防派出所的配合下，組織安全疏散演練等，通過演練使學(xué)生增強(qiáng)安全責(zé)任意識，切實提高了學(xué)生的安全避險，自護(hù)自救能力。多年來，學(xué)校沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

（5）構(gòu)建和諧校園

學(xué)校能夠體現(xiàn)以人為本，全面貫徹教育方針，使教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。為創(chuàng)設(shè)充滿人文關(guān)懷的校園文化氛圍，我校從多方面入手提升師生文化品位：精神文化求創(chuàng)新、制度文化添內(nèi)力、活動文化創(chuàng)特色。實行校務(wù)公開民主管理，能夠維護(hù)教職工的合法權(quán)益，后勤人員能切實為教育教學(xué)服務(wù)，調(diào)動所有職工的主動性和創(chuàng)造性。

四、存在的不足及整改措施：

在工作中，我們把標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作和學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，通過認(rèn)真反思總結(jié)，我們將在以后工作中，重點加強(qiáng)以下幾個方面的工作：

1、進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)

由于教學(xué)樓新建，學(xué)校校園文化內(nèi)涵建設(shè)還需完善。今后，還需進(jìn)一步挖掘潛能，創(chuàng)新發(fā)展，為深化校園文化底蘊(yùn)，形成內(nèi)涵建設(shè)獨有特色而繼續(xù)探索

2、深入挖掘生命教育潛能

我?！吧逃闭n剛剛起步，還有待于進(jìn)一步深化。今后，要繼續(xù)拓寬生命教育途徑；挖掘生命教育潛能；開發(fā)生命教育課程，探索并形成獨具特色的生命化教育模式。

3、發(fā)揮先進(jìn)設(shè)施設(shè)備的最大效能

因教學(xué)樓剛剛竣工，新的功能室投入使用不過一年。今后，需進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，提高使用效能，真正做到為教育教學(xué)，為師生服務(wù)。

4、切實保證學(xué)校安全

盡管我校安全制度健全，責(zé)任明確，校園平安，但是，仍需進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，細(xì)化安全管理，加強(qiáng)安全防范和校園監(jiān)管，提高安全預(yù)警能力和師生自我保護(hù)能力。

在今后的工作中，我們會繼續(xù)以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作為我們的辦校標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)堅持創(chuàng)建學(xué)校特色的辦學(xué)方向，充分調(diào)動兩個隊伍的積極性，進(jìn)一步打造教師隊伍，培養(yǎng)建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍。努力探索教育持續(xù)發(fā)展之路；努力提升師生生命質(zhì)量；努力打造底蘊(yùn)豐厚的品牌學(xué)校，我們將向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行。

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報材料

省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料

打造教育特色

爭創(chuàng)德育名校 加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐

——樺川縣四馬架鄉(xiāng)中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作匯報

尊敬的省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！

首先我代表四馬架鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作！懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家多提指導(dǎo)意見。幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育改革，加快農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，現(xiàn)就我校標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

四馬架中心小學(xué)位于樺川縣四馬架鄉(xiāng)所在地，是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)前班一個，在校學(xué)生425人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)校現(xiàn)有教職工30人，其中中學(xué)高級職稱教師2人，小學(xué)高級職稱教師19人，有中師學(xué)歷4人，大專以上學(xué)歷的教師26人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。多年來，在各級政府的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師不懈的努力下，我們以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項工作呈現(xiàn)出跨越式的發(fā)展態(tài)勢，成為樺川縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的窗口學(xué)校，受到四馬架鄉(xiāng)廣大家長的普遍關(guān)注和好評。

二、各項指標(biāo)完成情況

省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料

1.努力改善辦學(xué)條件。

一是學(xué)校布局與改善辦學(xué)條件。四馬架鄉(xiāng)中心小學(xué)校園占地面積為14790平方米。教學(xué)樓建筑面積2200平方米（主教學(xué)樓1200平方米，東教學(xué)房1000平方米。）北側(cè)為生活區(qū)，中間為活動區(qū)，校園布局科學(xué)合理，能滿足學(xué)校教育教學(xué)活動需要和教學(xué)用地需要。生均用地面積為34.8平方米，設(shè)有六間教師辦公室和14間標(biāo)準(zhǔn)化教室，采光通風(fēng)良好，講臺、黑板、學(xué)生桌椅整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場面積為12978平方米，建有籃球場地一個，排球場地一個，體育教學(xué)設(shè)備基本齊全，學(xué)校建有遠(yuǎn)程教育接收站一間，遠(yuǎn)程教育模式三一套，光盤播放室一間，微機(jī)教室一間，計算機(jī)34臺，教師用機(jī)3臺，綜合實驗室、準(zhǔn)備實驗室，多功能教室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、保健室、心理咨詢室、圖書室、檔案室各一間。以上各室均能滿足教學(xué)需要，利用率較高。幾年來在縣教育體育局的大力支持下，共投入近55萬元資金用于校園建設(shè)，增添教學(xué)設(shè)備，逐步完善現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公和體育設(shè)施基本配套，辦學(xué)條件得到明顯改善，二是環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障。我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、香化、凈化工程，對校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供最優(yōu)雅的讀書、運(yùn)動、生活、娛樂的場所，充分利用墻壁、櫥窗、板報宣傳欄豐富校園文化，展示了學(xué)校的師生風(fēng)采，對校園美化、綠化又進(jìn)行了合理規(guī)劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環(huán)境，讓樓道、走廊、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學(xué)校的隱形文化教育意義深遠(yuǎn)，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈，逐步達(dá)到了“綠色校園、快樂學(xué)園、溫馨家園”的新雅環(huán)境。省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料

幾年來我校各項用于教育的各項經(jīng)費(fèi)逐額按時到位，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。同時在上級教育行政部門的支持下，2004年投資95萬元新建教學(xué)樓1200平方米；2006年投資12萬元新建了24個蹲位的室外廁所；2008年投資96萬元新建明德學(xué)校1000平方米。2009年投資18萬元新建圍墻、校門、門衛(wèi)室。在經(jīng)費(fèi)使用上切實保證?？顚Ｓ谩⒈ＷC教師工資逐年增長、保證教師工資及時發(fā)放。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子與隊伍建設(shè)

一是論章建制，務(wù)求實效。我校30名教師均是專任教師，市級骨干教師6人，省級骨干教師2人，教師普通話合格率100％，全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。我校始終堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，都具有中級以上職稱和大專以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實、勤奮創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實、務(wù)實進(jìn)取，有較好的工作實效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個成員都首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，關(guān)注每一位教師的發(fā)展，關(guān)注每一個職工的生活”這一職責(zé)，立足本崗位，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學(xué)校無小事，處處是教育”，時時事事為職工著想，時時處處為學(xué)校盡責(zé)，做到認(rèn)認(rèn)真真，實實在在，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員負(fù)責(zé)一個教研組，組織指導(dǎo)教研教改工作；負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識、凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子合力，提 省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料

高了戰(zhàn)斗力。學(xué)校還制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負(fù)責(zé)制、教代會參與的民主與法制的管理體制，班子成員與教代會成員共同商討制定了切實可行的《章程制度》匯編，《教師崗位考評細(xì)則》、《教師考勤制度》等，各組織職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作。利用星期一行政會議，部署總結(jié)工作，促進(jìn)全校工作井然有序、有條不紊地開展。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長、學(xué)生、社會、教職工中有較高的威信威望，群眾評議滿意率在95%以上。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊伍素質(zhì)不斷提升。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度，規(guī)劃、措施，堅持雙周一次的政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行樺川縣教育體育局下發(fā)的教師工作十不準(zhǔn)要求，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學(xué)生評、家長評、校委會班子評，年終考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核進(jìn)入考核檔案，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。學(xué)校還開展了以“假如我是學(xué)生”、“假如我是學(xué)生家長”、“愛崗敬業(yè)、廉潔從教。學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡”為主題的實踐活動，通過班主任經(jīng)驗交流會、國慶節(jié)、教師節(jié)的慶?；顒?、先優(yōu)模的評選活動，努力提高教師的愛崗敬業(yè)意識、團(tuán)隊意識、參與學(xué)校民主管理意識和競爭意識，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和使命感 省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料 的教師隊伍，在規(guī)范教學(xué)行為方面我校教師沒有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，更無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂資料、亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

一是以課堂教學(xué)為中心，提高課堂教學(xué)實效。為了全面徹貫黨的教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實施教學(xué)。嚴(yán)格落實各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴(yán)格按教育體育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳細(xì)的教學(xué)計劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。讓每一位家長都放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教導(dǎo)處搜集整理了有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。二是視頻課例引領(lǐng)。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)校遠(yuǎn)程電教設(shè)備、電教手段相對完善的優(yōu)勢，堅持每周周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤。專家扎實的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每個教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范 省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料

作用。三是積極組織教師參與教改。每學(xué)期都按不同學(xué)年對教師進(jìn)行課堂評價，時刻關(guān)注課堂教學(xué)動向，構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)高效課堂，學(xué)校對參與實驗的教師給予多方面的支持：如時間照顧、經(jīng)費(fèi)傾斜、組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)等。全校教師三年來共有30多篇論文在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎，有60多人次獲省、市級優(yōu)質(zhì)課和科研成果獎，校本教研工作也不斷規(guī)范化。

規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化。要求教師備課時必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，合理設(shè)計課后作業(yè)，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成教案。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學(xué)生的思維特點，明確學(xué)科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向，帶班領(lǐng)導(dǎo)對全校教師的教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅持每天聽課，對教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按新課標(biāo)規(guī)范辦學(xué)行為要求，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘，五年級不超過一個小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評價制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制，每學(xué)期我們都 省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料

將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中得到了充分的體現(xiàn)。我校在縣教育教學(xué)年終考評中連續(xù)五年穩(wěn)居全縣前列。

在對教學(xué)工作實施全程化、科學(xué)化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校教師整體師資力量雄厚，所有教師都能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要。應(yīng)該說我們有一支素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

二是目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)。教育發(fā)展的前提是教育觀念和教育思想的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。學(xué)校制定了《學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的發(fā)展理念、德育理念、管理理念、治學(xué)理念。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“厚德、博學(xué)、求是、善學(xué)”的校風(fēng)和“敬業(yè)愛生、以德育人、理念求新、追求卓越”的教風(fēng)；形成了“快樂學(xué)習(xí)、健康成長、自我教育、主動發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

在遵循教育方針全面貫徹國家法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學(xué)校的各項規(guī)章制度逐步進(jìn)行完善，制定的《中心小學(xué)管理章程》和《中心小學(xué)教師崗位考核細(xì)則》等，使學(xué)校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理的轉(zhuǎn)變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，按誰使用、誰負(fù)責(zé)的 省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料

原則，責(zé)任到人。期中、期末定期檢查登記，平時抽查，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，目前我校無新債務(wù)發(fā)生。

三是建立學(xué)生全面發(fā)展與評價制度。學(xué)校定期開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行青春期教育和心理咨詢，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。我校還設(shè)有衛(wèi)生保健室心理咨詢室各一個，并建立了衛(wèi)生保健制度和心理咨詢制度，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育，每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，學(xué)生體質(zhì)健康率達(dá)到95%以上，幾年來我校沒有發(fā)生流行性疾病。

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足開齊課程、上好美術(shù)、音樂、體育課，由專任教師任課。因地制宜開展校園文化藝術(shù)活動。如：開展慶“六一”師生書畫展，學(xué)生田徑運(yùn)動會、校園文化藝術(shù)節(jié)等。使學(xué)生的個性特長得以發(fā)展。三、四、五、六年級開設(shè)勞動技術(shù)教育課，從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和勞動意識。

學(xué)校制定了教師評價體系和學(xué)生綜合評價體系，設(shè)立了學(xué)生成長記錄袋和教師專業(yè)發(fā)展記錄袋，實行等級加評語的評價制度，并在具體實施中不斷修改完善。

四是加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建和諧平安校園。學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《中心小學(xué)安全工作緊急處理預(yù)案》，簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立路隊管理制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，牢固樹立學(xué)生生命安全高于一切的工作思想，深入開 省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料

展平安校園創(chuàng)建活動，按照王晨明局長提出的抓安全穩(wěn)定，抓項目建設(shè)，抓 師德師風(fēng)，抓常規(guī)教學(xué)總體工作思路，特別加大安全教育力度，積極開展各項演練活動，加大對我校15臺通勤車的管理力度，幾年來我校沒發(fā)生一起校園安全事故，沒發(fā)生一起上訪和群訪事件。

4、開展系列化活動加強(qiáng)德育教育。

一是搭建文化載體，以活動促教育。我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和少先隊組織，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校加強(qiáng)了校內(nèi)外德育基地建設(shè)，2009年我校先后組織學(xué)生開展了調(diào)查家鄉(xiāng)英烈故事主題實踐活動，組織參觀樺川縣發(fā)展圖片展，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”建文明城鎮(zhèn)評比活動，到敬老院幫助孤寡老人搞衛(wèi)生，聘請交警講交通安全知識，開展了以主題為“自己的事情自己做”的家務(wù)勞動等系列德育實踐活動。注重校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍認(rèn)真上好班隊會課，深入開展創(chuàng)“文明班級”、“文明中隊”評比活動。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各學(xué)科任課教師利用學(xué)科特點加強(qiáng)對德育教育的滲透，收到良好的效果。堅持每周一的升旗儀式活動，“弘揚(yáng)和培育民族精神”等系列活動、以及學(xué)唱“百首愛國歌曲”活動、開展了“慶十一校園藝術(shù)節(jié)和征文活動”同時開展了良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專題活動，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)過一段時間的努力，我校師生精神面貌煥然一新。學(xué)校還以《小小雛鷹報》作為宣傳陣地，大力宣傳典型事例，大大激發(fā)了師生的愛校熱情。教導(dǎo)處、少先隊認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認(rèn)真貫徹《守則》、《規(guī)范》，做到德育工作 省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料

有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生好人好事有記載。幾年來我校學(xué)生沒有劣跡、違紀(jì)現(xiàn)象，操行評定優(yōu)秀率達(dá)到99%以上。

二是加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)與特色教育。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，我校注重學(xué)生的“合格十特長”培養(yǎng)。相繼組建了籃球隊、田徑隊、合唱隊、書法繪畫等課外活動小組，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展活動。學(xué)校各功能教室常年向?qū)W生開放。學(xué)生人手一毽一繩，每天的大課間活動以班級為單位組織師生跳健身舞，韻律體操、跳大繩和開展冬季長跑活動，既起到了強(qiáng)身健體的作用，又培養(yǎng)了師生的團(tuán)隊意識，更豐富了師生的課余文化生活?；顒拥拈_展既豐富了學(xué)生的校園文化生活，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，在縣里舉辦的讀書系列活動比賽中，我校獲團(tuán)體一等獎，參賽的五名學(xué)生有四名獲一等獎。在傳承雷鋒精神匯報演出中，我們的小品表演獲全縣二等獎，在縣里舉辦的多次運(yùn)動會中我們始終獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列第一名的驕人成績。在今年十月份縣少年活動中心舉辦的乒乓球賽上我校又創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列團(tuán)體第一名的佳績。

三是教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的亮點。多年來我校在當(dāng)?shù)攸h委和政府的大力支持下，在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢態(tài)，多次代表縣鄉(xiāng)接受上級檢查，本學(xué)期9月21日全縣農(nóng)村學(xué)校管理現(xiàn)場會在我校隆重召開，我校連續(xù)5年在全縣抽考中成績名列前茅，科學(xué)的教學(xué)管理，出色的教學(xué)質(zhì)量，我校連續(xù)4年被樺川縣人民政府評為教育教學(xué)先進(jìn)集體，09年、11年連續(xù)兩屆被縣教體局評為德育工作示范校，全市三育人先進(jìn)單位。

省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)匯報材料

三、存在問題和努力方向。

1、教師的綜合素質(zhì)需不斷提升。努力使教師的教育教學(xué)觀念和方法與時俱進(jìn)，不斷提高。

2、學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)還需完善。不斷挖掘、不斷豐富，逐步提檔升級。

3、學(xué)校管理還需進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范。要使各項工作有法可依，有章可循，做到以人為本，管理育人。

4、學(xué)校德育體系還需完善。教學(xué)過程還需規(guī)范，評價體系還需健全。辦學(xué)特色還不十分鮮明。

5、教學(xué)設(shè)施不夠齊全，各室功能仍需優(yōu)化，需要增添設(shè)備。目前還缺少教室。

6、教育科研活動開展的不夠深入。有待改善與提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)，萬里長征始于足下，未來前景匯在今朝。我們將以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，以創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，努力把我校辦成全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育育人環(huán)境最優(yōu)美、教師隊伍最優(yōu)秀、學(xué)生素質(zhì)最優(yōu)良、辦學(xué)條件最優(yōu)越、教學(xué)質(zhì)量最突出的學(xué)校而努力奮斗！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。