第一篇：新湘教版六年級信息技術教案第12課我來看昆蟲搜集素材并建立演示文稿框架

第12課我來看昆蟲——搜集素材并建立演示文檔框架 教學目標：

1、了解昆蟲的知識。

2、建立演示文稿的框架。改變幻燈片版式、復制幻燈片，設置幻燈片切換方式。

教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作

教學過程：

一、啟發(fā)談話

昆蟲的種類有100多萬種，最常見的有膜翅目等四個家庭，蜜蜂就是膜翅目的成員，還有哪些屬于膜翅目？其他三大家族的成員分別都有誰？讓我們來制作一份《昆蟲王國探秘》的演示文稿吧！

二、新授：

1、訪問推薦的網(wǎng)站，了解昆蟲的相關知識。

2、分析昆蟲的特點。

三、上機操作

一、了解昆蟲

1、通過有關昆蟲的網(wǎng)站搜集和學習關于昆蟲的知識

推薦網(wǎng)站：中國科普博覽—昆蟲昆蟲世界

2、利用光盤中的素材認識昆蟲的四大家族

根據(jù)配套光盤的相關素材，認識鞘翅目、鱗翅目、膜翅目、雙翅目四大常見昆蟲家族中的部分成員，找出這四大家族的特點。

二、分析昆蟲的特點（喜歡的原因、相似點、不同點等）

三、為展示四大家族昆蟲圖片作準備

（1）啟動PowerPoint，新建演示文稿。

（2）在第一張幻燈片的主、副標題框中輸入主題文字。

（3）單擊“插入”菜單，選擇“新幻燈片”，制作“神秘的昆蟲家族”和“膜翅目圖片展”兩張幻燈片。

（4）改變幻燈片版式。

（5）復制幻燈片。

（6）為了繼續(xù)能夠編輯幻燈片，應返回“普通視圖”。

（7）將素材光盤中四個昆蟲圖片依次添加到幻燈片上，并調整圖片大小。

四、設置幻燈片切換方式，美化演示文稿

選擇一張幻燈片，選擇“幻燈片放映”菜單中得“幻燈片切換”，再選擇你喜歡的切換方式。

添加切換效果后，幻燈片會自動播放預覽一次，若再次觀看效果，可單擊“幻燈片切換”窗格底部的“播放”按鈕。

幻燈片添加“幻燈片切換”效果后，在預覽窗口中的幻燈片的左側會出現(xiàn)五角星的提示圖標，單擊它也可以“播放動畫”。

四、教學小結

這節(jié)課我們主要學習了新建演示文稿，改變幻燈片版式、復制幻燈片，設置幻燈片切換方式。

五、教學后記：

第二篇：新湘教版六年級信息技術教案第7課夸夸我的家鄉(xiāng)分析整理素材

第7課夸夸我的家鄉(xiāng)——分析整理素材

教學目標：

1、學會分析素材圖片中包含的信息。

2、學會利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾。

3、學會整理素材：重命名文件、批量重命名、素材的移動、整理排序、刪除多余文件。

教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作

教學過程：

一、啟發(fā)談話

同學們已經(jīng)搜集了不少圖片素材吧，這些素材包含了那些信息？能否表現(xiàn)你確定的主題呢？讓我們來分析整理這些素材吧，為制作電子相冊做好充分準備。

二、新授：

三、上機操作

（一）瀏覽、分析圖片

1、瀏覽圖片

啟動ACDSee軟件7素材圖片

2、分析素材圖片中包含的信息

（1）快速瀏覽素材文件夾中保存的反映家鄉(xiāng)特色的各種圖片，選擇一張自己最喜歡的。

（2）根據(jù)下列提示語，向同學們說明這張圖片包含著什么信息。

●圖片用什么方式搜集來的？

●這張圖片表達了什么信息？圖片和標題應當是什么？同一信息還有其他更好的表達方式嗎？

●這張圖片能否較好的體現(xiàn)你制定的主題？

（二）整理素材圖片

1、利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾

（1）根據(jù)主題的需要制定分類方案。

（2）創(chuàng)建文件夾。

2、分類整理素材

（1）根據(jù)圖片內(nèi)容給文件“重命名”。

●重命名文件

●批量重命名

（2）將所需的素材移動到分類文件夾。

（3）整理排序。

（4）刪除多余文件。

四、教學小結

這節(jié)課學習了分析素材圖片中包含的信息。利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾。學習了重命名文件、批量重命名、素材的移動、整理排序、刪除多余文件。

五、教學后記：

第三篇：新湘教版六年級信息技術教案第7課夸夸我的家鄉(xiāng)分析整理素材

第7課 夸夸我的家鄉(xiāng)——分析整理素材

教學目標：

1、利用ACDsee軟件瀏覽素材，分析圖片中包含的信息

2、利用這個軟件，對素材進行分類整理

3、對文件名不明確的圖片進行重命名或者批量重命名 教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程：

一、啟發(fā)談話

同學們，我搜集的素材很多，但是分類不夠清楚，這會影響電子相冊的制作工作效率，應該進行進一步的分類整理，我們雖然可以在“我的電腦”中進行分類整理的工作，但是是不是在ACDsee軟件中是不是也能做這件事呢？我們上節(jié)課還用它復制了文件呢。

二、新授：

觀看光盤中的內(nèi)容，教師演示操作。

三、上機操作

一、利用ACDsee創(chuàng)建分類素材文件夾 根據(jù)主題的需要制定分類方案。

創(chuàng)建文件夾，在ACDsee中快速創(chuàng)建文件夾，不必切換回windows界面。

二、分類整理素材

1、重命名文件

給文件重命名和給文件夾重命名方法相同

2、批量重命名 A選擇多張圖片。

試試多種操作方法：按ctrl 鼠標點選，或者按ctrl+A 全選，或者使用菜單欄“全選”，或者鼠標拖動框選。

B找到批量重命名功能

也可以有多種方法，菜單欄，右鍵菜單，工具欄等都可以打開此功能 C調整完畢，點擊“完成”按鈕

3、學生上臺試練。

4、學習圖片排序功能

5、拓展

了解其他圖片處理軟件

四、教學小結

這節(jié)課我們學習了批量重命名，在ACDsee中創(chuàng)建文件夾等。想想與在“我的電腦”中相比，有什么不同？用自己學到的方法把搜集的圖片整理一下吧。

五、教學后記：

第四篇：新湘教版六年級信息技術教案第7課夸夸我的家鄉(xiāng)分析整理素材

第7課

夸夸我的家鄉(xiāng)——分析整理素材

教學目標：

1、學會分析素材圖片中包含的信息。

2、學會利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾。

3、學會整理素材：重命名文件、批量重命名、素材的移動、整理排序、刪除多余文件。

教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程：

一、啟發(fā)談話

同學們已經(jīng)搜集了不少圖片素材吧，這些素材包含了那些信息？能否表現(xiàn)你確定的主題呢？讓我們來分析整理這些素材吧，為制作電子相冊做好充分準備。

二、新授：

（一）瀏覽、分析圖片

1、瀏覽圖片

啟動ACDSee軟件7素材圖片

2、分析素材圖片中包含的信息

（1）快速瀏覽素材文件夾中保存的反映家鄉(xiāng)特色的各種圖片，選擇一張自己最喜歡的。

（2）根據(jù)下列提示語，向同學們說明這張圖片包含著什么信息。

●圖片用什么方式搜集來的？

●這張圖片表達了什么信息？圖片和標題應當是什么？同一信息還有其他更好的表達方式嗎？

●這張圖片能否較好的體現(xiàn)你制定的主題？

（二）整理素材圖片

1、利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾（1）根據(jù)主題的需要制定分類方案。（2）創(chuàng)建文件夾。

2、分類整理素材

（1）根據(jù)圖片內(nèi)容給文件“重命名”?！裰孛募?●批量重命名

（2）將所需的素材移動到分類文件夾。（3）整理排序。（4）刪除多余文件。

三、上機操作

（一）瀏覽、分析圖片

1、瀏覽圖片

啟動ACDSee軟件7素材圖片

2、分析素材圖片中包含的信息

（1）快速瀏覽素材文件夾中保存的反映家鄉(xiāng)特色的各種圖片，選擇一張自己最喜歡的。

（2）根據(jù)下列提示語，向同學們說明這張圖片包含著什么信息。

●圖片用什么方式搜集來的？

●這張圖片表達了什么信息？圖片和標題應當是什么？同一信息還有其他更好的表達方式嗎？

●這張圖片能否較好的體現(xiàn)你制定的主題？

（二）整理素材圖片

1、利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾（1）根據(jù)主題的需要制定分類方案。（2）創(chuàng)建文件夾。

2、分類整理素材

（1）根據(jù)圖片內(nèi)容給文件“重命名”?！裰孛募?●批量重命名

（2）將所需的素材移動到分類文件夾。（3）整理排序。（4）刪除多余文件。

四、教學小結

這節(jié)課學習了分析素材圖片中包含的信息。利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾。學習了重命名文件、批量重命名、素材的移動、整理排序、刪除多余文件。

教學反思：

現(xiàn)在每班學生都在六十人左右，教師要一個一個教根本忙不過來，因此在分組的基礎上，采用“生教生”的教學方法。我讓幾位先掌握的同學當“小老師”，把他們分到各組去輔導，這樣既可以減輕教師逐個輔導學生的負擔，也使“小老師”們得到鍛煉，使他們分析、解決問題的能力得到提高。從而使所有學生不會的問題得到解決。在這種分組教學的情況下，教師的作用并沒有失去，我們正好可以集中精力去輔導個別“特困生”。使他們以最快的速度提高操作水平。

第五篇：新湘教版六年級信息技術教案第13課我來說昆蟲為文字說明設置自定義動畫（推薦）

第13課

我來說昆蟲——為文字說明設置自定義動畫

教學目標：

1、學習在演示文稿中添加文字。

2、學習為圖片和文字添加自定義動畫。教學時間：一課時

教學方法：講授法、上機操作 教學過程：

一、啟發(fā)談話

我們已初步認識了昆蟲的四大家族。在觀看鞘翅目、鱗翅目、膜翅目、雙翅目的昆蟲圖片時，你發(fā)現(xiàn)了它們各有什么特點嗎？用文字把它們的特點描述出來，給你的《昆蟲王國探秘》文稿加四大昆蟲的特點的文字說明吧。

二、新授：

1、學習在演示文稿中添加文字。

2、學習為圖片和文字添加自定義動畫。

三、上機操作

一、在演示文稿中添加昆蟲四大家族的介紹文字 在標題欄輸入昆蟲四大家族的名稱，再將記錄的介紹昆蟲四大家族的文字添加到幻燈片中，并調整好文字大小。

二、為圖片和文字添加自定義動畫 為幻燈片中的對象設置自定義動畫，可實現(xiàn)這些對象按設置順序和效果依次出場，可突出重點，吸引觀眾的注意力，還能使演示文稿的放映效果更加絢麗。

1、為標題添加動畫

選擇演示文稿標題頁，將右側面板窗格設為“自定義動畫”。

選定“標題”文本框，依次單擊“添加效果”→“進入”→“其他效果”。在彈出的“添加進入效果”窗口中拖動滾動條，選擇自己喜歡的自定義動畫。選擇不同的自定義動畫，觀察每種動畫的效果。

2、修改自定義動畫屬性 選擇了一種動畫屬性后，還可進一步設置共屬性。不同的動畫屬性也有差異。設置對象“飛入”的速度和方向。

3、按順序為每張幻燈片中得每個對象添加自定義動畫

為圖片添加動畫的方法同對文本框的操作相似，注意先選定圖片，再添加自 定義動畫。為同一張幻燈片中的對個對象添加自定義動畫后，對象的左上方會出現(xiàn)數(shù)字，該數(shù)字代表動畫的播放順序。

四、教學小結

這節(jié)課我們學習了在幻燈片中為標題添加動畫，修改自定義動畫屬性，按順序為每張幻燈片中的每個對象添加自定義動畫。

五、教學后記：