第一篇：《我愛我的幼兒園》主題活動(dòng)方案

《我愛我的幼兒園》主題活動(dòng)方案

小二班

一、生成原因： 我園開展分享閱讀已經(jīng)好幾年了，精美的讀本以其色彩鮮艷、內(nèi)容豐富的畫面，精彩的語言文字深得孩子們的喜愛。分享閱讀教學(xué)為孩子們閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀習(xí)慣的獲得和閱讀能力的發(fā)展起著重要的作用。那么，如何將分享閱讀與幼兒園園本主題教學(xué)結(jié)合起來，即做好園本特色主題教學(xué)研究又把握好分享閱讀帶的價(jià)值取向，這個(gè)問題是我們幾年來教學(xué)研究的方向。

今年，我接手了新小班的教學(xué)工作，正值分享閱讀教學(xué)更新教材，孩子們接觸的第一本讀本就是《去幼兒園》，手捧新讀本，我不禁眼前一亮：小班的孩子剛?cè)胗變簣@，一切都是那么陌生，離開了他們熟悉的家，來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，改變了原來的生活規(guī)律，和周圍陌生的人生活……，必然會(huì)或多或少地因分離而產(chǎn)生焦慮的情緒，有的幼兒因此心理產(chǎn)生了恐懼，種種原因形成了“入園分離焦慮”。針對(duì)這一問題，結(jié)合讀本《去幼兒園》，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我愛我的幼兒園”，開展為期三周的一系列活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，通過安排豐富多彩的系列活動(dòng)來緩解、減輕幼兒因與家人分離給他們帶來的巨大心理壓力，盡快地消除幼兒的入園焦慮，感受

到班級(jí)老師對(duì)自己的體貼、關(guān)愛，初步掌握玩耍、餐飲、睡眠、盥洗、如廁等基本生活能力，幫助孩子們盡快地適應(yīng)、喜歡幼兒園的生活，愿意與老師和小朋友交往，愿意與中大班幼兒共同游戲，體驗(yàn)上幼兒園的快樂，喜歡上幼兒園，高高興興地上幼兒園，并在活動(dòng)中喜歡閱讀圖書、了解圖書的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)基本的閱讀技能。主題中正巧趕上中秋節(jié)，我又適時(shí)的把讀本《中秋節(jié)》融進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)更貼近幼兒的生活。

二、實(shí)施時(shí)間：2010年9月----2011 年7月

三、預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：

2、階段目標(biāo)：

第一階段（2010.9、10）

通過豐富多彩的系列活動(dòng)，能夠感受到班級(jí)老師對(duì)自己的體貼、關(guān)愛，喜歡老師和小朋友，樂意參與幼兒園的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，喜歡圖書，喜歡閱讀圖書，能高高興興上幼兒園。

第二階段（11、12）

能認(rèn)識(shí)大學(xué)校園、幼兒園、班級(jí)的室內(nèi)外環(huán)境，學(xué)會(huì)和大家一起生活、學(xué)習(xí)、游戲玩玩具，培養(yǎng)初步的前閱讀能力和前書寫能力。

第三階段（2011.3、4）

在成人的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)進(jìn)餐、如廁、盥洗、睡眠等基本的生活自理能力；初步掌握閱讀方法。

第四階段（5、6）通過與周圍人交往，能大膽地表達(dá)自己愉快的心情；能在成人的指導(dǎo)下參與制作圖書。

四、實(shí)施方法：

日常滲透、集體活動(dòng)、環(huán)境布置、親子活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、分組活動(dòng)等進(jìn)行。

第二篇：我愛我的幼兒園主題方案（精選）

新蒙特梭利雙語幼兒園

混齡班主題活動(dòng)課程實(shí)施方案

——《我愛我的幼兒園》

《我愛我的幼兒園》主題活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路

九月是幼兒來到幼兒園正式開學(xué)的第一個(gè)月，也是他們從各個(gè)家庭來到幼兒園開始他們集體生活的時(shí)間?；蛟S有的孩子是有生以來第一次離開自己的親人，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，難免會(huì)產(chǎn)生不安、焦慮、哭鬧甚至是害怕，要想消除孩子的這一心理，幫助他們度過這一階段我們要與家長攜手共同營造家的溫馨，讓孩子愛幼兒園，愛上幼兒園的老師、朋友們，高高興興上幼兒園，讓孩子用眼睛、手、口、耳等去感受幼兒園里人、事、物與氣氛，漸漸熟悉集體生活并且遵守集體紀(jì)律。

單元核心經(jīng)驗(yàn)：

1、認(rèn)識(shí)自己的幼兒園，認(rèn)識(shí)幼兒園的老師及伙伴們。愿意與其他小朋友一起玩，做游戲。

2、喜歡幼兒園的生活，樂于參加集體活動(dòng)，遵守規(guī)則，懂禮貌

3、懂得保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。

主題目標(biāo)：

1、能快速的適應(yīng)集體生活，消除緊張的焦慮情緒，高高興興上幼兒園，愉快的度過在幼兒園的每一天，喜歡幼兒園。

2、喜歡幼兒園的環(huán)境、老師、小朋友、感受幼兒園的美，愛護(hù)幼兒園的物品。樂于參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園生活的快樂。

3、遵守簡單的集體規(guī)則，禮貌待人。學(xué)會(huì)基本的自理能力。

五大區(qū)的規(guī)劃 日常生活區(qū)：

提供幼兒園的整體圖片，及一些漂亮的花草圖，讓孩子在圖片上進(jìn)行裝飾，如：彩筆圖顏色，貼花草圖片。

文化區(qū)：

關(guān)于小朋友高興上幼兒園的圖片。幼兒園的外觀圖片 幼兒園內(nèi)部的一些圖片。一些山區(qū)的幼兒園圖片。語言區(qū)：

故事書《小烏龜上幼兒園》 關(guān)于愛幼兒園的兒歌和歌曲。幼兒園的簡介。感官區(qū)：

投放一些幼兒園的花草樹木，感受花草的味道，樹木的粗細(xì) 數(shù)學(xué)區(qū)：

提供小朋友上幼兒園的工作，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。

家長開展工作：

和孩子一起談?wù)撛谟變簣@的生活，學(xué)到的東西，給幼兒說說幼兒園的溫馨。讓幼兒感受上幼兒園的快樂，有很多的小伙伴，有和藹可親的老師。帶領(lǐng)幼兒去參觀一些其他的幼兒園，讓幼兒感受我們幼兒園的美麗。家長可以讓孩子談?wù)勛约涸谟變簣@發(fā)生的一些趣事，體驗(yàn)幼兒園的快樂。

保育工作重點(diǎn)：

教育幼兒的基本日常規(guī)則，安撫幼兒的情緒。根據(jù)氣溫情況，做好幼兒日常護(hù)理工作。

第一周活動(dòng)掠影“我的幼兒園”

幼兒園的環(huán)境：漂亮的教室，大樹，花，草，滑滑梯，小木馬等。教室的環(huán)境：老師，小朋友，玩具，故事書等。

（要求家長配合：與孩子說說幼兒園的溫馨，有很多好玩的玩具，有可愛的小伙伴，有和藹的老師。）

第二周活動(dòng)掠影“我要上幼兒園”

小烏龜上幼兒園，幼兒園的一天

（要求家長配合：鼓勵(lì)孩子上幼兒園，對(duì)孩子自己主動(dòng)要求上幼兒園的給予獎(jiǎng)勵(lì)）

第三周活動(dòng)掠影“與小朋友一起做游戲”

音樂游戲

體能游戲

（要求家長配合：教導(dǎo)孩子積極參加集體活動(dòng)）

第四周活動(dòng)掠影“遵守規(guī)則，禮貌待人”

玩具分享日，洗手，我會(huì)上廁所，有禮貌的豬寶寶

（要求家長配合：孩子回家讓孩子禮貌的打招呼，鼓勵(lì)孩子做一些自己能做的事，如：自己穿衣，洗手，上廁所等）

第三篇：“我愛我班”主題中隊(duì)會(huì) 活動(dòng)方案

“我愛我班”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

響應(yīng)“慶祝建國60周年——我愛我班”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的號(hào)召，通過本次主題隊(duì)會(huì)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

2．排練節(jié)目

3．審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定隊(duì)會(huì)流程。

三、活動(dòng)過程：

（一）隊(duì)列儀式

1、中隊(duì)長：“六（4）中隊(duì)‘我愛我班’主題中隊(duì)會(huì)馬上開始，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！?/p>

2、小隊(duì)長：“第小隊(duì)全體起立，稍息，立正?！迸懿降街嘘?duì)長面前，互敬隊(duì)禮：“報(bào)告中隊(duì)長，第小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢?！?/p>

3、中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”（互敬隊(duì)禮）

4、小隊(duì)長：轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)，命令本小隊(duì)隊(duì)員“稍息”。

5、中隊(duì)長：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互敬隊(duì)禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員，六（4）中隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢。請(qǐng)您和我們一起參加活動(dòng)?！?/p>

6、輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，并預(yù)祝中隊(duì)會(huì)活動(dòng)取得圓滿成功！”（互敬隊(duì)禮）

7、中隊(duì)長：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）

8、中隊(duì)長：禮畢，唱隊(duì)歌。（輔導(dǎo)員跟隊(duì)員一起唱）唱完后請(qǐng)各小隊(duì)歸位。

9、中隊(duì)長講話。（宣布活動(dòng)的目的、意義）

“下面我宣布：六（4）中隊(duì)‘我愛我班’主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始?！?/p>

（二）活動(dòng)內(nèi)容 男：首先我代表雷家店鄉(xiāng)中心小學(xué)六年四班全體同學(xué)歡迎各位老師的光臨。我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個(gè)“緣”字讓我們聚集進(jìn)了六（4）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動(dòng)人。下面我宣布六（4）班《我愛我班》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。男：和著歡樂的節(jié)拍

女：踏入并校后的小學(xué)校園 男：我們來自四面八方 女：我們有著不同的個(gè)性

男：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起 女：組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭（背景音樂1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍(lán)的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

男：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

女：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共 同裝扮！

合：這個(gè)家就是我們可愛的班級(jí)。這個(gè)家就是我們六（4）班！串場小演講：（李佳豪）

是呀，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐?，帶著家人?duì)我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)，在同一片藍(lán)天下同呼吸共命運(yùn)。彼此從不相識(shí)到相識(shí)，從相識(shí)到相知，這是一種緣分呀！當(dāng)我們剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級(jí)的。那時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀！我們是多么希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的夢(mèng)想呀！又是多么希望能在一個(gè)充滿愛的集體中生活！從那時(shí)起，我就已經(jīng)把這個(gè)集體當(dāng)做自己的一個(gè)家了。我們都愛自己的家，因?yàn)樵谶@個(gè)家里有溫暖和關(guān)愛，有我們兄弟姐妹般親密無間的伙伴有我們慈父嚴(yán)母般的師長，我們是相親相愛的一家！第一章：《我愛我班》之同學(xué)——親密朋友 男：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>

女：友誼要求我們坦率，認(rèn)真地對(duì)待朋友的批評(píng)，就像對(duì)待他們的傾慕與贊美。男：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì)諒解 男：營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力 配樂詩朗誦《朋友》：（宋紅玉）朋友是一種相知

朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時(shí) 送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時(shí)的 歡歌笑語或款款情意

快樂時(shí)的如癡如醉或痛快淋漓 得意時(shí)的善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴

朋友相處是一種相互認(rèn)可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過程

對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長處、亮點(diǎn)、美感 都會(huì)映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點(diǎn)點(diǎn)的可貴 也會(huì)成為你向上的能量

成為你終身受益的動(dòng)力和源泉 朋友的智慧、知識(shí)、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時(shí)你的一切

也是朋友認(rèn)識(shí)和感知你的過程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾

于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到 能夠走到一起彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解 相互走近，實(shí)在是緣份在人來人往 聚散分離的人生旅途中 在各自不同的生命軌跡上 在不同經(jīng)歷的心海中

能夠彼此相遇、相聚、相逢

可以說是一種幸運(yùn)緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的 應(yīng)擁有過的,永遠(yuǎn)不會(huì)失去

沒有得到的,亦無須苦苦追求是你的,遲早都是你的 不是你的,永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于你 只要你不為天長地久而苦惱

不必為失去的而遺憾不必留戀昨天 只在乎曾經(jīng)擁有

在苦苦追尋天長地久的那一刻，其實(shí)你已經(jīng)擁有過了，只是你不曾發(fā)覺，不曾體會(huì)，不該珍惜得來不易的緣 朋友是一種相助

風(fēng)雨人生路朋友可以為你擋風(fēng)寒 為你分憂愁為你解除痛苦和困難 朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手

是你登高時(shí)的一把扶梯是你受傷時(shí)的一劑良藥 是你饑渴時(shí)的一碗白水是你過河時(shí)的一葉扁舟 是金錢買不來，命令下不到的 只有真心才能夠換來的最可貴 男：這一年，我們將攜手走過

女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴

男：若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

女：若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》（李明卓、李欣）第二章：《我愛我班》之老師——嚴(yán)父慈母

男：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。

女：一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。

女:老師教會(huì)了我們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個(gè)家的爸爸媽媽們說聲“謝謝”。小品：《**精神永第一》：（李耀為、李豐）

甲：哎，小胖，當(dāng)你面對(duì)著這么多同學(xué)，此時(shí)此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。

甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身顫抖。

乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對(duì)不一樣，我是為這莊嚴(yán)的時(shí)刻激動(dòng)的全身發(fā)抖，我是為我能成為六（4）班的一員 自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說實(shí)在的，我們班到這個(gè)份兒上真不容易啊。乙：可不是

甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿?? 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級(jí)的面貌煥然一新。乙：這還差不多。

甲：當(dāng)初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點(diǎn)不假

甲：科任課上，同學(xué)們都達(dá)到一種亂的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不見人，但聞人語響 乙：嘿，這句詩他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評(píng)上校規(guī)范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的

甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。乙：怎么還要唱??！甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。甲：??！

三月春風(fēng)吹滿地 六年四班真爭氣 困難面前頭不低 跌倒之后再爬起 **精神永第一 不信你就比一比

乙：小孩尿炕——詩（濕）興大發(fā)啊

甲：自從李老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級(jí)發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個(gè)又一個(gè)艱巨的任務(wù)。乙：你能不能給大家講一講

甲：遠(yuǎn)的不說，咱說說近的，開學(xué)初，學(xué)校開展“美麗校園我打扮”活動(dòng)，我們班第一個(gè)光榮的接受了這項(xiàng)任務(wù)。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學(xué)們沾滿油漬的衣物和那上舉無數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報(bào)背后是辦報(bào)同學(xué)凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅(jiān)強(qiáng)，再說近點(diǎn)，比如說你吧 乙：是夠近的，我怎么了 甲：沒有集體你能這么胖嗎？ 乙：跟這有什么關(guān)系？

甲：關(guān)系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊 乙：還真有些道理。

甲：別看他這么胖，還是班級(jí)足球隊(duì)的呢。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的 乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了 乙：別說在學(xué)校，在世界也是首屈一指了。甲：這我還第一次聽說哦

乙：前天，我們班與世界冠軍法國隊(duì)踢了一場友誼賽。甲：真的？

乙：我的任務(wù)是負(fù)責(zé)看住齊達(dá)內(nèi)，小勇和小強(qiáng)是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊(duì)員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強(qiáng)，小強(qiáng)飛起一腳，球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：0.我這個(gè)樂啊，跑過去抱著小強(qiáng)好頓啃。這時(shí)聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！” 甲：做夢(mèng)??！

串場小朗誦《老師的愛》：（呂晨晨）

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實(shí)而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流??

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實(shí)而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深 處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流?? 歌曲《我愛米蘭》：（李慶月）第三章：《我愛我班》之團(tuán)結(jié)——和諧集體

男：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中?！??是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們六（4）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。串場游戲《折筷子》

女：在這個(gè)游戲中你學(xué)到了什么？ 同學(xué)發(fā)言： 甲：個(gè)人 乙 丙

?。何覀円粩嗯囵B(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！團(tuán)結(jié)就是力量。

男：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起，和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)。

女：是的，團(tuán)結(jié)是一份無法取代的默契。是一種無形的力量。我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。男：請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。同學(xué)發(fā)言：

甲：我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。乙：下課不打鬧，在教學(xué)樓內(nèi)要輕聲慢步。

丙：上課聽講要專心，不要摳手指、玩橡皮、弄尺子。

?。何覀兠课煌瑢W(xué)都要做好自己的本職工作，并認(rèn)真完老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。男：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，同學(xué)手拉手、心連心，你關(guān)心我、我?guī)椭恪?/p>

女：我們的班集體是一朵紅花，老師就是辛勤的園丁。我們熱愛著我們的班集體。請(qǐng)聽三句半。三句半：（雷晶晶、呂學(xué)力、李佳豪）

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣怎么樣？不美 一幢高樓平地起。千磚萬磚壘起來。缺了幾塊會(huì)如何？玄啦 四平八穩(wěn)一張桌。寫字看書都用它。斷腿以后會(huì)怎樣？沒用 接力比賽要想贏。少了一位都不行。男生女生齊配合。準(zhǔn)贏 這首歌曲真動(dòng)聽。旋律節(jié)奏配合巧。所有音符齊上場。美妙 五十一人一條心。樣樣比賽爭第一。老師伙伴齊歡呼。光榮 男：我們班,是一個(gè)互助互愛的集體;女：我們班，是一個(gè)共患難同享福的集體;男：我們班,是一個(gè)證明團(tuán)結(jié)就是力量的集體。

女：我愛我班,愛每一個(gè)同學(xué),愛每一位老師,愛每一段你們給的回憶。詩朗誦《我的集體，我的家》（李明卓）當(dāng)我進(jìn)步了是你與我―同慶賀 當(dāng)我煩悶時(shí)是你讓我心胸開闊 當(dāng)我摔倒時(shí)是你把我耐心勸慰 當(dāng)我闖禍時(shí)是你給我改過的機(jī)會(huì)；

如果我是一滴水，你就是包容、養(yǎng)育我的小河。如果我是一支花，你就是那絢麗的百花園。

如果我是一個(gè)小小的音符，你就是那讓我舞動(dòng)的線譜。我會(huì)永遠(yuǎn)愛你，我的集體，我的家。

男：我們每個(gè)人都生活在集體中，每個(gè)人都是集體的主人。

女：同學(xué)們，一個(gè)人的智慧和力量是有限的，但是把個(gè)人的智慧和力量融入到集體之中，就會(huì)取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就。男：讓我們的心連在一起，讓我們的力擰在一起。

女：讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，多貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖，沐浴到和諧的陽光。

男：也許你們已經(jīng)忘記，但是我們?cè)跄芡洠和涣?，運(yùn)動(dòng)場上努力拼搏的身影； 男：忘不了，學(xué)習(xí)上你追我趕，團(tuán)結(jié)互助；

女：更忘不了，班級(jí)活動(dòng)大家獻(xiàn)技獻(xiàn)策，勇于爭先。演講《我愛我班》：（楊雷）

我愛我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——六年四班！學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛我的“家”，老師，同學(xué)和我。

家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，六年四班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。

走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人?？纯蠢蠋焸?，語文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，英語老師慈祥和藹??同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年四班??！

我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。她就像一個(gè)溫暖的家。

我愛我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——六年四班！

男：我愛我的班級(jí)，愛他的寬敞、愛他的明亮，更愛他的大量和包容；

女：我愛我的班級(jí)，在這里我得到了知識(shí)，受到了教育，在這里我學(xué)習(xí)了如何看待生活； 男：我愛我的班級(jí)，因?yàn)槭撬麕Ыo了我許多快樂；

女：我愛我的班級(jí)，是他給了我追求人生的目標(biāo)，讓我的未來充滿了斗志與信心； 合：我愛他——這個(gè)可愛而充滿才華的班級(jí)。

（三）隊(duì)列儀式

1、中隊(duì)長：同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，正是在輔導(dǎo)員李老師的指導(dǎo)下，我們六（4）班才會(huì)更加茁壯成長。我們請(qǐng)我們輔導(dǎo)員李老師講話。

2、輔導(dǎo)員老師講話（敬隊(duì)禮）：

同學(xué)們，少先隊(duì)員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛同學(xué)，熱愛老師，熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校做起，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同努力吧！讓美麗的雷家店中心小學(xué)因有我們這群活潑可愛的小朋友而感驕傲。我們六（4）班的每一位同學(xué)也因生活在雷家店中心小學(xué)這個(gè)大家庭而感自豪。

3、中隊(duì)長：全體起立。（舉起右拳）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

4、少先隊(duì)員齊呼：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

5、中隊(duì)長：退旗，敬禮！（播放退旗曲，全體靜立，敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出全場。）

6、中隊(duì)長：讓我們?nèi)嘁恍?，眾志成城，期待著我班更上一層樓。我宣布《我愛我班》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：“我愛我的班”主題班會(huì)活動(dòng)方案

“我愛我的班”主題班會(huì)活動(dòng)方案

課題：我愛我的班時(shí)間:2011年3月10日參加人數(shù):17人教學(xué)目的：

1、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀

教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法

教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

（1）、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）、團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)；（4）、班長進(jìn)行總結(jié)

三、講授新課

1、詩詩朗誦《我們都有一個(gè)家》

2、互相認(rèn)識(shí)的游戲

（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

3、興趣愛好。4，最想對(duì)同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈(zèng)。

3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實(shí)話實(shí)說

對(duì)班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

5、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響

著她。我們共同生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

第五篇：我愛我的祖國——主題活動(dòng)方案

“我愛我的祖國”主題教育系列活動(dòng)方案

姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)

二OO九年九月

“我愛我的祖國”主題教育系列活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生愛國主義教育，結(jié)合開展第六個(gè)中小學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，讓全體小學(xué)師生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國、對(duì)黨和人民的熱愛，進(jìn)一步把愛國情感化為具體行動(dòng)，立志為建設(shè)祖國建設(shè)家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1．開展“我愛我的祖國”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

各班要在新學(xué)期開學(xué)后，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、思想現(xiàn)狀出發(fā)，圍繞“了解建國歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國建設(shè)服務(wù)”等有針對(duì)性地開展“我愛我的祖國”主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅。在此基礎(chǔ)上，開展優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)案例的征集活動(dòng)。

2．開展“我為祖國建設(shè)服務(wù)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

按照就近便利的原則，組織學(xué)生到愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生深入學(xué)校周邊的街道、社區(qū)等開展“迎國慶講文明樹新風(fēng)”、“送溫暖獻(xiàn)愛心”等志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生走訪新中國成立前參加革命的老戰(zhàn)士、老同志、勞動(dòng)模范等，引導(dǎo)學(xué)生敬仰和學(xué)習(xí)身邊的英雄模范人物和先進(jìn)典型，追思勵(lì)志，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和民族精神。組織學(xué)生積極開展體驗(yàn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)或活動(dòng)報(bào)告。3．開展“我愛我的祖國” 征文競賽活動(dòng)

各班要在充分發(fā)揮課堂主渠道作用、讓廣大學(xué)生充分了解新中國成立60年，特別是改革開放30年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)以及教育事業(yè)發(fā)生巨大變化的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真閱讀山東教育報(bào)刊社《閱讀》（小學(xué)中高年級(jí)階段）的主題教育內(nèi)容，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)

4．開展愛國主義教育影片進(jìn)校園活動(dòng)

我校將組織學(xué)生在校觀看愛國主義電影，開展愛國主義教育影片進(jìn)校園活動(dòng)。并指導(dǎo)學(xué)生撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化愛國主義影片的教育功能。

5．開展讀書活動(dòng)

依托山東省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)，按照《關(guān)于開展山東省中小學(xué)讀書活動(dòng)的通知》要求，積極組織學(xué)生參加讀書活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、充分宣傳，提高活動(dòng)的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生在讀書活動(dòng)中升華愛國之情，樹立報(bào)國之志。

6．開展兒童詩征集推廣活動(dòng)

要以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神為重點(diǎn)，按照省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委等部門開展“祖國，獻(xiàn)您一首詩”——慶祝新中國成立60周年兒童詩征集推廣活動(dòng)，積極組織師生參加兒童詩創(chuàng)作活動(dòng)。

三、工作要求

1.提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性。慶祝新中國成立60周年，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了極為有利的契機(jī)，搭建了十分重要的平臺(tái)。開展主題教育系列活動(dòng)，對(duì)激發(fā)廣大師生愛國熱情，凝聚力量，振奮精神，推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展具有重要意義。各班級(jí)充分認(rèn)識(shí)開展主題教育系列活動(dòng)的重要性，把教育活動(dòng)作為整個(gè)慶?；顒?dòng)的重要組織部分，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作。2.突出思想內(nèi)涵，增強(qiáng)工作針對(duì)性。要緊緊圍繞“我愛我的祖國”活動(dòng)主題，結(jié)合我校和各班級(jí)實(shí)際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容，深入進(jìn)行革命歷史教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、社會(huì)主義理想信念教育、改革開放教育、民族團(tuán)結(jié)教育等。要從學(xué)生的思想道德實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持育人為本、立德樹人，堅(jiān)持“三貼近”，創(chuàng)新工作方式方法，增強(qiáng)工作針對(duì)性。

3.注重組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)工作實(shí)效性。各班級(jí)結(jié)合第六個(gè)中小學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)統(tǒng)一部署，廣泛深入地開展“我愛我的祖國”主題教育系列活動(dòng)，努力使主題教育前后銜接，相得益彰。要認(rèn)真制定主題教育的實(shí)施方案，把原則要求細(xì)化成可操作的具體措施，明確責(zé)任分工，明確時(shí)間進(jìn)度，明確保障措施，確保主題教育系列活動(dòng)的順利開展。

姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)

二〇〇九年九月九日