第一篇：黎平縣城關(guān)第二幼兒園教研工作計(jì)劃

黎平縣城關(guān)第二幼兒園教研工作計(jì)劃

根據(jù)上半年州級(jí)示范性幼兒園評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)意見(jiàn)和我園本學(xué)期的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。現(xiàn)制定本年度教研計(jì)劃如下：

第二篇：幼兒園教研工作計(jì)劃第二學(xué)年

幼兒園教研工作計(jì)劃第二學(xué)年

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《新課程》的精神和本園的實(shí)際情況，這學(xué)期我園的工作繼續(xù)在上上期的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。一，繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；二，積極開(kāi)展專題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)；三，完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。

二、主要工作和措施

（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下：

1、學(xué)政治，讓教師關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)性文件，學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展等，促使教師樹立正確的政治觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”的要求，確立自我人身價(jià)值，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。因?yàn)?，只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學(xué)為人師”。

2、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，學(xué)習(xí)新教學(xué)理念的文章等，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。

（二）以班級(jí)課堂為載體，使教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注孩子，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：

1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、公開(kāi)課討論，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

3、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，我們適時(shí)開(kāi)展各種教育評(píng)比，教育活動(dòng)案例評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等，通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氛圍。

（三）以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境，我們要求教師認(rèn)真組

織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文、案例評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

（四）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

1、做好教師培訓(xùn)工作，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以課題為抓手，開(kāi)展優(yōu)秀推薦課活動(dòng)，定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

（五）嘗試課題研究，提高科研水平

通過(guò)理論學(xué)習(xí)等使全體教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識(shí)、熟練技巧，感受科研的實(shí)效，體驗(yàn)思考的樂(lè)趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

（1）課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范。要營(yíng)造實(shí)事求是的研討氛圍，課題研究的績(jī)效要體現(xiàn)在教師教育觀念的更新，教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化上。

（2）課題研究從注重模仿到注重對(duì)問(wèn)題的探究思考。教師要融會(huì)貫通、科學(xué)地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論指導(dǎo)自己獨(dú)立進(jìn)行課題研究，并能從科研中獲得成功感。

（3）課題研究從注重結(jié)果到注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施課題研究，完善操作過(guò)程，使課題研究穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。

四、教研活動(dòng)安排

二月份：

1、制定教研計(jì)劃。

2、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng)。

3、開(kāi)展“鬧元宵”活動(dòng)。

三月份：

1、慶祝“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽，幫媽媽做一件事”活動(dòng)。

2、開(kāi)展“美麗的春天活動(dòng)-種植”。

3、優(yōu)秀教案的交流活動(dòng)及優(yōu)秀教育理念、文章的推薦活動(dòng)。

4、各班積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

5、對(duì)各班實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。四月份：

1、全園期中開(kāi)課活動(dòng)。各教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解

2、去各園進(jìn)行聽(tīng)課交流。

3、對(duì)教研的課題開(kāi)展一次期中檢查，根據(jù)檢查情況進(jìn)一步修正計(jì)劃。

4、開(kāi)展“美麗的春天活動(dòng)（2）---春天的秘密”。

五月份：

1、各班級(jí)家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng)。

2、“迎六一”準(zhǔn)備工作。

3、大班做好幼小銜接工作。

4、半日活動(dòng)公開(kāi)課的開(kāi)展。

5、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)。

六月份：

1、全園期末開(kāi)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

2、做好期末教師各項(xiàng)考核總結(jié)工作，評(píng)選常規(guī)先進(jìn)班。

3、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討。

4、進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

5、歡慶“六一”節(jié)，家園同樂(lè)活動(dòng)。

第三篇：城關(guān)小學(xué)教研工作計(jì)劃

城關(guān)小學(xué)教研工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教研工作將繼續(xù) “十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照我鎮(zhèn)課改實(shí)驗(yàn)工作的總體部署，全面總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，在準(zhǔn)確把握存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，明確方向，理清思路，繼續(xù)下大決心，下真力氣，下苦心思，積極迎接新課程挑戰(zhàn)，整體推進(jìn)新課程改革。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園。

面對(duì)新課程的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比任何時(shí)候都顯得更為重要和迫切。學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要載體和重要途徑，建立校本培訓(xùn)制度，做到“研訓(xùn)結(jié)合”、“邊實(shí)驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”。在廣大教師中大力推行“學(xué)思結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)教師針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的規(guī)律性、普遍性問(wèn)題，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，各學(xué)科公開(kāi)課教學(xué)都應(yīng)開(kāi)展“集體備課”活動(dòng)，全面推行“教育教學(xué)手記寫作”，每人設(shè)置一本學(xué)習(xí)筆記本，并作為常規(guī)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容。

二、加大教研力度，深化課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是課程實(shí)施的基本途徑，是學(xué)生成長(zhǎng)的主渠道，是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地，是本次課改實(shí)驗(yàn)最受關(guān)注的一個(gè)層面。課堂教學(xué)改革能否落到實(shí)處，能否取得成效，是新課程改革是否成功的重要標(biāo)志。

1、倡導(dǎo)新的教學(xué)方式。圍繞“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這個(gè)中心

問(wèn)題，以落實(shí)“三維目標(biāo)”的整合、“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的培養(yǎng)為基本目標(biāo)，突出課堂的發(fā)展性價(jià)值。注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生主動(dòng)參與的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，積極探索小組合作學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，平等對(duì)話，真實(shí)體驗(yàn)，不斷生成，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

2、規(guī)范教研流程，提高教研質(zhì)量。

每次教研都應(yīng)做到說(shuō)課—集體備課—開(kāi)課—評(píng)課。公開(kāi)課教學(xué)要有主題，評(píng)課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)行評(píng)課，開(kāi)課老師要根據(jù)本次教研寫一份心得。

三、結(jié)合實(shí)際，積極探索促進(jìn)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)新方式。

“怎樣教”和“怎樣評(píng)”是本次課改中教師直接面對(duì)的兩個(gè)最重要的主題。我們將以《教育部關(guān)于中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際，不斷改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式，加快教師評(píng)價(jià)改革。基本指導(dǎo)思想是：突出發(fā)展，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)，重視過(guò)程，倡導(dǎo)多元，鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)以考試或考試成績(jī)代替一切。學(xué)校將確定若干實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)教師，積極探索建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，建立適合班級(jí)實(shí)際的學(xué)生成長(zhǎng)記錄方式。做到課程評(píng)價(jià)和尊重學(xué)生個(gè)體差異結(jié)合起來(lái)、和學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際結(jié)合起來(lái)、和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)、和教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)、和班主任工作結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步完善教師常規(guī)自查等制度，繼續(xù)探索促進(jìn)教。（附具體教研計(jì)劃）

城關(guān)小學(xué)教研活動(dòng)具體安排

周次 第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容

周四 教師熟習(xí)教材制訂計(jì)劃 周五 教師熟習(xí)教材制訂計(jì)劃 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 期中考試分析 周五 期中考試分析

周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 聽(tīng)李玉梅老師的課 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 聽(tīng)何敏老師的課 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周五 學(xué)習(xí)名家經(jīng)典課例 周四 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 周五 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 周四 選擇模擬題 周五 選擇模擬題

周四 查找復(fù)習(xí)中的問(wèn)題 周五

查找復(fù)習(xí)中的問(wèn)題

方式 備注 個(gè)人個(gè)人數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組語(yǔ)文組

第四篇：城關(guān)第二幼兒園財(cái)務(wù)管理制度

城關(guān)第二幼兒園財(cái)務(wù)管理制度

一、設(shè)出納管理幼兒園收支事務(wù)，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，幼兒園所有的收費(fèi)項(xiàng)目，所有收費(fèi)均開(kāi)具收據(jù)。

二、報(bào)銷手續(xù)必須健全，原始發(fā)票必須具有名稱、填制日期、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)量、單價(jià)和金額，大小寫必須相符，開(kāi)票人簽字。原始發(fā)票內(nèi)容如不能反映詳細(xì)情況的，需附件說(shuō)明。報(bào)銷單據(jù)必須有經(jīng)手人及驗(yàn)收人簽署，方可由會(huì)計(jì)審核，園長(zhǎng)簽字同意后報(bào)支。

三、所有收費(fèi)票據(jù)和內(nèi)部結(jié)算憑證全部由會(huì)計(jì)保管。

四、各種票據(jù)使用前必須實(shí)行登記備案，票據(jù)必須加蓋幼兒園公章。

五、票據(jù)開(kāi)票人開(kāi)票收費(fèi)時(shí)，相關(guān)項(xiàng)目?jī)?nèi)容必須填寫完整，字跡清楚，大小寫金額必須一致，收款人應(yīng)簽字或蓋章。記帳聯(lián)應(yīng)定期向會(huì)計(jì)繳銷，票據(jù)使用完畢后，存根聯(lián)繳交會(huì)計(jì)，并領(lǐng)取新的票據(jù)。

六、建立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案資料保管制度，有關(guān)業(yè)務(wù)歸檔后須編制清冊(cè)，專人保管。

第五篇：幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃1

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想

上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在游戲識(shí)字、英語(yǔ)聽(tīng)讀、口語(yǔ)表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：

1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。

2、音樂(lè)活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一。

3、美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開(kāi)展不到位等。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。因此，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報(bào)交流等。

3、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。

（二）、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)。

教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

（三）、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1、賽課活動(dòng)

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)，引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

2、交流活動(dòng)

為了加快教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過(guò)賽課、交流等活動(dòng)形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

三．重視家園共育。

1．各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長(zhǎng)上一次公開(kāi)課。

3.在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)幼兒的情況。4.在學(xué)期中及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系和交流。

四、月工作安排 二月份：

1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、各年級(jí)組長(zhǎng)及成員制定出教學(xué)計(jì)劃。

3、各年級(jí)早操活動(dòng)正常。三月份：

1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》兒歌朗朗表演。通過(guò)參觀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

2、幼兒早操觀摩。四月份：

1、組織幼兒進(jìn)行秋游。

2、各班結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、掃墓活動(dòng)。五月份：

1、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們，愛(ài)勞動(dòng)。

2、開(kāi)展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。

3、優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比。

4、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

5、生活技能技巧比賽。六月份：

1、慶“六一”活動(dòng)。

2、開(kāi)展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動(dòng)。

3、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。七月份：

1、完成對(duì)幼兒發(fā)展測(cè)試，記錄齊全。

2、做好學(xué)教師考評(píng)工作。

3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

4、完成所有的教學(xué)任務(wù)，做好幼兒暑假生活指導(dǎo)。

5、上交各項(xiàng)工作總結(jié)。

6、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學(xué)。

7、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報(bào)。

本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)，做好本園的每一項(xiàng)工作。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，相信不久的將來(lái)，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

一、指導(dǎo)思想：

圍繞區(qū)教育局幼教工作目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持以“教師發(fā)展促幼兒發(fā)展”的教研工作方針，規(guī)范教研組活動(dòng)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，提高我園的教育質(zhì)量，改進(jìn)教育實(shí)踐。并結(jié)合本園實(shí)際，積極探索挖掘鄉(xiāng)土特色，逐步形成具有春曉當(dāng)?shù)靥厣膱@本課程。

二、情況分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應(yīng)，我園從三個(gè)“新”現(xiàn)象：園所環(huán)境“新”、教師“新”、管理層“新”，逐漸過(guò)渡到穩(wěn)定階段。本學(xué)期，我園將力爭(zhēng)創(chuàng)省二級(jí)一類幼兒園，面對(duì)如此嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)我園所有教師的要求需更上一個(gè)層次。新教師經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合與摸索，逐漸得到成長(zhǎng)，但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力不扎實(shí)，對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索，教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性，在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。如何提高教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力及教師隊(duì)伍整體教科研能力仍然是本學(xué)期的重點(diǎn)。另外，在今年6月份，我們將使早教課題《提升農(nóng)村0——3歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)人員科學(xué)育

兒觀念的實(shí)踐與研究》結(jié)題。

三、關(guān)鍵詞、目標(biāo)及具體措施

關(guān)鍵詞：規(guī)范

重點(diǎn)目標(biāo)：規(guī)范使用教材，加強(qiáng)新教師教育教學(xué)水平

具體措施：

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，圍繞區(qū)教研計(jì)劃，結(jié)合幼兒園使用的浙江版教材，為幼兒一周的學(xué)習(xí)制

定合理的計(jì)劃。

2、要求教師嚴(yán)格按照教材要求，圍繞主題開(kāi)展適宜的活動(dòng)，并做好環(huán)境布置、主題墻裝飾、區(qū)角材

料投放等工作。

3、不定時(shí)地檢查教師在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中的組織，并做好小結(jié)工作。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng)

重點(diǎn)目標(biāo)：加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思

中提高

具體措施：

1、結(jié)合備課具體要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到活動(dòng)前思考，活動(dòng)后反思。

2、在教學(xué)實(shí)踐中，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。

3、活動(dòng)后反思，每周上交年級(jí)組長(zhǎng)，并組織教研活動(dòng)對(duì)“反思”做一次專門的研討。

4、“如何撰寫反思”進(jìn)行一次專題講座，來(lái)為我園教師進(jìn)行指導(dǎo)。

5、學(xué)期末每人上交1篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

關(guān)鍵詞：圍繞

重點(diǎn)目標(biāo)：緊緊圍繞區(qū)教研計(jì)劃，開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量

具體措施：

1、繼續(xù)開(kāi)展“語(yǔ)言領(lǐng)域同課異構(gòu)、一課多上”活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力。

2、開(kāi)展以“詩(shī)歌或散文詩(shī)欣賞”為主題的活動(dòng)，組織教師開(kāi)課，在學(xué)、做、研、思的過(guò)程中，尋找到

教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。

3、加強(qiáng)我園園的園本教研、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，規(guī)范年級(jí)組的教研活動(dòng)，做到研討前有計(jì)劃，研討

中有目的，研討后又記錄有結(jié)論。

4、以學(xué)區(qū)為單位，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”，青藍(lán)工作，實(shí)行跟班跟組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)我園教師各方面能力。

關(guān)鍵詞：特色

重點(diǎn)目標(biāo)：扎實(shí)開(kāi)展園本課題研究

具體措施：

1、成立“生活化繪畫”課題研究小組，以“鄉(xiāng)土化特色”為線索，尋找教育契機(jī)，積極構(gòu)建園本化課程。2、4月份為我園“茶文化”月，結(jié)合主題，各班組織開(kāi)展豐富的活動(dòng)

關(guān)鍵詞：早教推進(jìn)

重點(diǎn)目標(biāo)：推進(jìn)“0—3歲嬰幼兒早期教育”

具體措施：

1、早教中心組開(kāi)展每月一研討活動(dòng)

2、做好親子活動(dòng)入社區(qū)工作，加大我園早教宣傳力度

3、組織親子大獎(jiǎng)賽，將我園的早期教育推向外界

關(guān)鍵詞：促進(jìn)

重點(diǎn)目標(biāo)：教研訓(xùn)一體，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)發(fā)展。

具體措施：

1、每周布置彈唱內(nèi)容，并組織教師學(xué)習(xí)常見(jiàn)的伴奏音型，加強(qiáng)教師的彈唱水平

2、規(guī)范備課，每周五上交，并由年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)不定期抽查

3、開(kāi)展基本功比賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

4、撰寫教育教學(xué)筆記，提高教師寫作能力

具體工作安排：

時(shí)間 2.10～2.13（第一周）

內(nèi)容 幼兒開(kāi)學(xué) 召開(kāi)教研會(huì)議

各班正常教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始

“生活化繪畫”第一次研討：材料的收集和下月工作安排 C大調(diào)常見(jiàn)伴奏學(xué)習(xí)

2.16~2.20（第二周）

做好早教點(diǎn)評(píng)估工作 教研組長(zhǎng)會(huì)議 輔導(dǎo)網(wǎng)工作會(huì)議

早教、宣傳、年級(jí)組、班務(wù)等各類計(jì)劃制訂

本周彈唱內(nèi)容：滑滑梯、勇敢的孩子、山羊踩痛小公雞、我是解放軍、小腳

2.23~2.27（第三周）

家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi) 年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議 日常教學(xué)管理檢查

全體教師“為人、為師、為學(xué)”演講比賽 3.2~3.6（第四周）

3.9~3.13（第五周）

3.16~3.20（第六周）

3.23~3.27（第七周）

3.30~4.3（第八周）

D大調(diào)常見(jiàn)伴奏學(xué)習(xí)

本周彈唱內(nèi)容：笑一個(gè)吧

33、不再麻煩好媽媽

45、買菜

52、六一的歌76、國(guó)旗紅紅的哩79、D大調(diào)的音階

做好省二級(jí)一類檢查評(píng)比工作

“幼兒園保教管理策略與保教活動(dòng)規(guī)范研究”論文評(píng)比 年級(jí)組研討：如何使用教材

教研活動(dòng)：重難點(diǎn)突破策略（提前設(shè)計(jì)好問(wèn)題給老師）安全月開(kāi)展幼兒安全教育活動(dòng) 結(jié)合婦女節(jié)，開(kāi)展愛(ài)媽媽教育 早教課題組研討

本周彈唱內(nèi)容：小鴨小雞92、小青蛙106、種瓜129、樹葉136、快樂(lè)的小笛子188

親子入社區(qū)活動(dòng)籌備工作（海口等地）園本教研現(xiàn)場(chǎng)展示 長(zhǎng)來(lái)幼兒園 教研組長(zhǎng)

本周彈唱內(nèi)容：小樹葉137、洋娃娃和小熊跳舞185、顛倒歌123、跳跳跳190

安全演習(xí)

結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育

年級(jí)組研討：如何激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌、散文詩(shī)活動(dòng)的興趣——教師的語(yǔ)言組織（中大班）——教具的使用（小托班）、選擇一名教師來(lái)上一節(jié)詩(shī)歌或散文詩(shī)

日常教學(xué)管理檢查 一課多上活動(dòng)開(kāi)始

本周彈唱內(nèi)容：數(shù)蛤蟆177、大鞋與小鞋193、打雷閃電160、采桑舞134

教研活動(dòng)：一課多上匯報(bào)小結(jié) 新教師月末彈唱比賽 G大調(diào)常見(jiàn)伴奏學(xué)習(xí)生活化繪畫第二次研討

本周彈唱內(nèi)容：春雨娃娃148、夏天到了152、下雨了160、大海媽媽164、F大調(diào)的音階

“茶文化”安排工作

“生活化繪畫”展示

柴橋幼兒園講座：如何評(píng)課、說(shuō)課

4.6~4.10（第九周）

4.13~4.17（第十周）

4.20~4.24（第十一周）4.27~4.30（第十二周）5.4~5.8（第十三周）年級(jí)組研討：一名教師（已上過(guò)課）對(duì)所選的詩(shī)歌或散文詩(shī)進(jìn)行第一次說(shuō)課，并研討。研討好之后再進(jìn)行第二輪的上課

早教課題組研討

本周彈唱內(nèi)容：愛(ài)清潔

14、乖孩子

25、打電話

29、來(lái)了一群小鴨子91

上交幼教學(xué)科論文 教研組長(zhǎng)開(kāi)課

教研活動(dòng)：半日活動(dòng)實(shí)施有效性研究（生活活動(dòng)）年級(jí)組研討：選擇一位教師進(jìn)行開(kāi)課（語(yǔ)言類）園長(zhǎng)赴江蘇培訓(xùn) 全體園長(zhǎng)

主題墻及自然角評(píng)比

年級(jí)組研討：第二次說(shuō)課、評(píng)課研討（一輪的活動(dòng)結(jié)束，一定要有小結(jié)）本周彈唱內(nèi)容：小海軍64、五星紅旗我愛(ài)你80、娃哈哈85、大公雞93、玩具進(jìn)行曲184、期中檢查 家長(zhǎng)課堂

教研活動(dòng)：教師開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)時(shí)的語(yǔ)態(tài)、方式等對(duì)活動(dòng)的作用

本周彈唱內(nèi)容：爺爺為我打月餅70、慶?！傲弧?8、小青蛙107、蝴蝶花127、家長(zhǎng)開(kāi)放日 日常教學(xué)管理檢查 生活化繪畫比賽

年級(jí)組研討：如何規(guī)范教學(xué)之教師如何組織過(guò)度環(huán)節(jié)（提前設(shè)計(jì)好問(wèn)題發(fā)給年級(jí)組內(nèi)教師）

早教課題組研討 生活化繪畫第三次研討

本周彈唱內(nèi)容：誰(shuí)的娃娃121、秋天多么美153、G大調(diào)音階 新教師月末彈唱比賽

教研活動(dòng)：規(guī)范教學(xué)之如何把握一日活動(dòng)的過(guò)度環(huán)節(jié)（看錄象）愛(ài)勞動(dòng)教育

本周彈唱內(nèi)容：好朋友

31、大家跳舞真快樂(lè)

33、我叫輕輕

39、輕輕劃56、5.11~5.15（第十四周）

5.18~5.22（第十五周）

5.25~5.29（第十六周）

6.1~6.5（第十七周）

6.8~6.12（第十八周）6.15~6.19（第十九周）小花貓和灰老鼠97、送教

年級(jí)組研討：戶外活動(dòng)的有效性，如戶外運(yùn)動(dòng)器材的選擇和使用、保育員如何做好配班工作、教師的組織等。（提前設(shè)計(jì)好問(wèn)題發(fā)給組內(nèi)教師）

慶六一活動(dòng)籌備

主題背景下語(yǔ)言活動(dòng)同課異構(gòu)

本周彈唱內(nèi)容：小孔雀告訴你

49、老鼠歌99、一只鳥仔111、小紅花124、教研活動(dòng)：戶外活動(dòng)的有效性（看錄象）春曉鎮(zhèn)親子大獎(jiǎng)賽 日常教學(xué)管理檢查

本周彈唱內(nèi)容：桔梗謠132、采茶135、小木偶185、橡皮泥191、早教課題組學(xué)習(xí)

年級(jí)組研討：語(yǔ)言類“同課異構(gòu)”（提前選擇好教材，寫好集體備課記錄表）、然后請(qǐng)老師們開(kāi)課

奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)展示 早教課題組研討 新教師月末彈唱比賽 生活化繪畫第四次研討

教研活動(dòng)：語(yǔ)言類“同課異構(gòu)”評(píng)課（看錄象）教研活動(dòng)：半日活動(dòng)實(shí)施有效性研究（集體活動(dòng)）新教師課題組：早操律動(dòng)創(chuàng)編

本周彈唱內(nèi)容：小馬101、大馬101、小燕子

110、孔雀112、走路118

新教師開(kāi)課

本周彈唱內(nèi)容：柳樹姑娘130、樹葉136、邀請(qǐng)鳥兒來(lái)安家140、春天145、豐收之歌155

柴橋?qū)W區(qū)基本功比賽 教師開(kāi)課 教研活動(dòng)：待定

各類總結(jié)上交；期末綜合評(píng)比 慶七一籌備工作開(kāi)始 日常教學(xué)管理檢查 6.22~6.26（第二十周）

6.29~7.3(第二十一周）

本周彈唱內(nèi)容：看星163(用CDFG四個(gè)調(diào)來(lái)彈唱）、上網(wǎng)173

生活化繪畫期末研討總結(jié)

本周彈唱內(nèi)容：趕海的小姑娘167、小紅帽196 新教師期末彈唱比賽 早教課題組期末研討小結(jié)

好孩子評(píng)選 教研總結(jié) 各類材料歸檔