第一篇：幼兒園辦園可行性報(bào)告

幼兒園辦園可行性報(bào)告

一、市場(chǎng)分析；

1、區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析：宿遷市湖濱開(kāi)發(fā)區(qū)地處宿遷市高校園區(qū)、園博會(huì)展區(qū)、積蓄了大量的經(jīng)濟(jì)資源，保持著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)潛力很大，造就了一大批具有中高資產(chǎn)階層，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力很強(qiáng)的群體。

2、消費(fèi)觀念分析：“望子成龍成風(fēng)”是中國(guó)人的傳統(tǒng)，家長(zhǎng)特別注重對(duì)孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的教育。

3、辦學(xué)的地域及生源分析：幼兒園地處宿遷市路，附近有大型住宅區(qū)，人口稠密。

4、交通便利。幼兒園在交界處。交通比較便利，生源的覆蓋面較大。

5、教育文化氛圍濃。正在創(chuàng)建教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)鎮(zhèn)，有比較好的政策支持。

二、辦學(xué)資源分析

1、資金優(yōu)勢(shì)：有足夠的資金做保證，具有可持續(xù)發(fā)展的投資條件。

2、人才優(yōu)勢(shì)：幼兒園是由創(chuàng)辦，現(xiàn)擁有一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，有擅長(zhǎng)籌備幼兒園的創(chuàng)業(yè)人員，有擅長(zhǎng)精細(xì)管理的管理人員，并且有比較多的教師資源儲(chǔ)備，也將在辦學(xué)所在地招聘一些會(huì)外語(yǔ)的教師。內(nèi)部有專(zhuān)職的督導(dǎo)人員進(jìn)行教育督導(dǎo)，有全國(guó)著名的幼兒教育專(zhuān)家做顧問(wèn)，充分利用優(yōu)質(zhì)的人力資源培訓(xùn)教師隊(duì)伍。

3、教育理念的優(yōu)勢(shì)：園長(zhǎng)和管理干部都是科研型，專(zhuān)家型，復(fù)合型的人才，不但有園長(zhǎng)的經(jīng)歷，而且有成功的管理經(jīng)驗(yàn)；都有教育科研成果和先進(jìn)的教育理念，工作具有開(kāi)拓性、創(chuàng)造性。

三、組織機(jī)構(gòu)

幼兒園規(guī)模：14個(gè)教學(xué)班，30位教師，14位保育員，計(jì)劃招收420人左右。

領(lǐng)導(dǎo)班子；園長(zhǎng) 1名，副園長(zhǎng)1名，主任2名。

管理體制；董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

五、財(cái)務(wù)分析

投資估算：幼兒園建筑面積約4200平方米。學(xué)費(fèi)收取將按宿遷市物價(jià)備案的標(biāo)準(zhǔn)收取，幼兒園將通過(guò)增加服務(wù)范圍、接受社會(huì)捐助等多種渠道，爭(zhēng)取3年內(nèi)達(dá)到收支平衡，8年內(nèi)收回投資。

五、經(jīng)營(yíng)設(shè)計(jì)

充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取民辦學(xué)校管理先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集團(tuán)辦園的優(yōu)勢(shì)，借助宿遷教育快速發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)，把幼兒園辦成高起點(diǎn)，高品位、高質(zhì)量、高效益的現(xiàn)代化新型幼兒園。

第二篇：藍(lán)天幼兒園辦園可行性報(bào)告

辦園可行性報(bào)告

一、項(xiàng)目提出：

二十世紀(jì)九十年代初，我國(guó)民辦教育事業(yè)開(kāi)始興起并蓬勃發(fā)展，國(guó)家對(duì)民辦教育也采取了政策扶持，開(kāi)辟多種渠道吸引社會(huì)力量辦學(xué)?！渡鐣?huì)力量辦學(xué)管理?xiàng)l理（試行）》、《民辦教育促進(jìn)法》的頒布，為民辦教育的發(fā)展提供了法律保障。

XX成功舉辦了XX幼兒園，舉辦7年多來(lái)，獲得了國(guó)家、省、市各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)30多個(gè)，被XX市教育局定為實(shí)施新《綱要》的試點(diǎn)園，成為XX市知名幼兒教育品牌。

XX也成功舉辦了多所幼兒園，擁有比較多的資源。

為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人才的需求，XX和XX充分利用資源優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。決定舉辦XX市XX幼兒園，讓XX市XX鎮(zhèn)適齡幼兒享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育服務(wù)。

二、市場(chǎng)分析；

區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析：XX市地處XX及XX三角洲腹地，經(jīng)過(guò)二十年的改革開(kāi)放，走在了全國(guó)經(jīng)濟(jì)的前頭，積蓄了大量的經(jīng)濟(jì)資源，保持著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)潛力很大，人均收入處于全國(guó)前列，造就了一大批具有中高資產(chǎn)階層，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力很強(qiáng)的群體。

消費(fèi)觀念分析：“望子成龍成風(fēng)”是中國(guó)人的傳統(tǒng)，家長(zhǎng)特別注重對(duì)孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的教育。

辦學(xué)的地域及生源分析：幼兒園地處XX市XX路，附近有大型住宅區(qū)，人口稠密。

交通便利。幼兒園在XX鎮(zhèn)XX路和XX路交界處。交通比較便利，生源的覆蓋面較大。

XX市XX鎮(zhèn)教育文化氛圍濃。正在創(chuàng)建教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)鎮(zhèn)，有比較好的政策支持。

三、辦學(xué)資源分析

資金優(yōu)勢(shì)。XX和XX經(jīng)過(guò)了多年創(chuàng)業(yè)，積累了資金，而且具有融資的能力，有足夠的資金做保證，具有可持續(xù)發(fā)展的投資條件。

人才優(yōu)勢(shì)。XX幼兒園是由教育博士創(chuàng)辦，現(xiàn)擁有一名教育博士和三名教育碩士。并形成了一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，有擅長(zhǎng)籌備幼兒園的創(chuàng)業(yè)人員，有擅長(zhǎng)精細(xì)管理的管理人員，并且有比較多的教師資源儲(chǔ)備，也將

在辦學(xué)所在地招聘一些會(huì)粵語(yǔ)的教師。內(nèi)部有專(zhuān)職的督導(dǎo)人員進(jìn)行教育督導(dǎo)，有全國(guó)著名的幼兒教育專(zhuān)家做顧問(wèn)，充分利用優(yōu)質(zhì)的人力資源培訓(xùn)教師隊(duì)伍。

教育理念的優(yōu)勢(shì)。園長(zhǎng)和管理干部都是科研型，專(zhuān)家型，復(fù)合型的人才，不但有園長(zhǎng)的經(jīng)歷，而且有成功的管理經(jīng)驗(yàn)；都有教育科研成果和先進(jìn)的教育理念，工作具有開(kāi)拓性、創(chuàng)造性。

四、組織機(jī)構(gòu)

幼兒園規(guī)模：14個(gè)教學(xué)班，30位教師，14位保育員，計(jì)劃招收420人左右。領(lǐng)導(dǎo)班子；園長(zhǎng) 1名，副園長(zhǎng)1名，主任2名。

管理體制；董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

五、財(cái)務(wù)分析

投資估算：幼兒園建筑面積約4200平方米，由XX和XX共同投資，預(yù)計(jì)總投資450萬(wàn)。學(xué)費(fèi)收取將按XX市物價(jià)備案的標(biāo)準(zhǔn)收取，幼兒園將通過(guò)增加服務(wù)范圍、接受社會(huì)捐助等多種渠道，爭(zhēng)取3年內(nèi)達(dá)到收支平衡，8年內(nèi)收回投資。

六、經(jīng)營(yíng)設(shè)計(jì)

充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取民辦學(xué)校管理先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集團(tuán)辦園的優(yōu)勢(shì)，借助XX教育快速發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)，把幼兒園辦成高起點(diǎn)，高品位、高質(zhì)量、高效益的現(xiàn)代化新型幼兒園。

XX、XX

2005年 7月

1、學(xué)生人數(shù)：3000人

2、師資人員：300人

3、師資薪酬：300*30000元=3百萬(wàn)/年

4、學(xué)生收費(fèi)：3000*1萬(wàn)=3千萬(wàn)/年

5、學(xué)生建筑面積：3000*20=6萬(wàn)平米

6、安源區(qū)目前共104所幼兒園，其中公辦的9所，民辦的95所，共有在讀幼兒10818人，學(xué)前幼兒3049人，教職工932人，園長(zhǎng)140人，專(zhuān)用教師568人，保健員101人，其他工作人員123人。

第三篇：XX幼兒園辦園可行性報(bào)告

XX幼兒園辦園可行性報(bào)告

一、項(xiàng)目提出：

二十世紀(jì)九十年代初，我國(guó)民辦教育事業(yè)開(kāi)始興起并蓬勃發(fā)展，國(guó)家對(duì)民辦教育也采取了政策扶持，開(kāi)辟多種渠道吸引社會(huì)力量辦學(xué)?！渡鐣?huì)力量辦學(xué)管理?xiàng)l理（試行）》、《民辦教育促進(jìn)法》的頒布，為民辦教育的發(fā)展提供了法律保障。

XX成功舉辦了XX幼兒園，舉辦7年多來(lái)，獲得了國(guó)家、省、市各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)30多個(gè)，被XX市教育局定為實(shí)施新《綱要》的試點(diǎn)園，成為XX市知名幼兒教育品牌。

XX也成功舉辦了多所幼兒園，擁有比較多的資源。

為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人才的需求，XX和XX充分利用資源優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。決定舉辦XX市XX幼兒園，讓XX市XX鎮(zhèn)適齡幼兒享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育服務(wù)。

二、市場(chǎng)分析；

區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析：XX市地處XX及XX三角洲腹地，經(jīng)過(guò)二十年的改革開(kāi)放，走在了全國(guó)經(jīng)濟(jì)的前頭，積蓄了大量的經(jīng)濟(jì)資源，保持著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)潛力很大，人均收入處于全國(guó)前列，造就了一大批具有中高資產(chǎn)階層，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力很強(qiáng)的群體。

消費(fèi)觀念分析：“望子成龍成風(fēng)”是中國(guó)人的傳統(tǒng)，家長(zhǎng)特別注重對(duì)孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的教育。

辦學(xué)的地域及生源分析：幼兒園地處XX市XX路，附近有大型住宅區(qū)，人口稠密。

交通便利。幼兒園在XX鎮(zhèn)XX路和XX路交界處。交通比較便利，生源的覆蓋面較大。

XX市XX鎮(zhèn)教育文化氛圍濃。正在創(chuàng)建教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)鎮(zhèn)，有比較好的政策支持。

三、辦學(xué)資源分析

資金優(yōu)勢(shì)。XX和XX經(jīng)過(guò)了多年創(chuàng)業(yè)，積累了資金，而且具有融資的能力，有足夠的資金做保證，具有可持續(xù)發(fā)展的投資條件。

人才優(yōu)勢(shì)。XX幼兒園是由教育博士創(chuàng)辦，現(xiàn)擁有一名教育博士和三名教育碩士。并形成了一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，有擅長(zhǎng)籌備幼兒園的創(chuàng)業(yè)人員，有擅長(zhǎng)精細(xì)管理的管理人員，并且有比較多的教師資源儲(chǔ)備，也將

在辦學(xué)所在地招聘一些會(huì)粵語(yǔ)的教師。內(nèi)部有專(zhuān)職的督導(dǎo)人員進(jìn)行教育督導(dǎo)，有全國(guó)著名的幼兒教育專(zhuān)家做顧問(wèn)，充分利用優(yōu)質(zhì)的人力資源培訓(xùn)教師隊(duì)伍。

教育理念的優(yōu)勢(shì)。園長(zhǎng)和管理干部都是科研型，專(zhuān)家型，復(fù)合型的人才，不但有園長(zhǎng)的經(jīng)歷，而且有成功的管理經(jīng)驗(yàn)；都有教育科研成果和先進(jìn)的教育理念，工作具有開(kāi)拓性、創(chuàng)造性。

四、組織機(jī)構(gòu)

幼兒園規(guī)模：14個(gè)教學(xué)班，30位教師，14位保育員，計(jì)劃招收420人左右。領(lǐng)導(dǎo)班子；園長(zhǎng) 1名，副園長(zhǎng)1名，主任2名。

管理體制；董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

五、財(cái)務(wù)分析

投資估算：幼兒園建筑面積約4200平方米，由XX和XX共同投資，預(yù)計(jì)總投資450萬(wàn)。學(xué)費(fèi)收取將按XX市物價(jià)備案的標(biāo)準(zhǔn)收取，幼兒園將通過(guò)增加服務(wù)范圍、接受社會(huì)捐助等多種渠道，爭(zhēng)取3年內(nèi)達(dá)到收支平衡，8年內(nèi)收回投資。

六、經(jīng)營(yíng)設(shè)計(jì)

充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取民辦學(xué)校管理先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集團(tuán)辦園的優(yōu)勢(shì)，借助XX教育快速發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)，把幼兒園辦成高起點(diǎn)，高品位、高質(zhì)量、高效益的現(xiàn)代化新型幼兒園。

XX、XX

2005年 7月

第四篇：小太陽(yáng)幼兒園辦園可行性報(bào)告

水口小太陽(yáng)幼兒園辦園可行性報(bào)告

一、項(xiàng)目提出

二十世紀(jì)九十年代初，我國(guó)民辦教育事業(yè)開(kāi)始興起并蓬勃發(fā)展，國(guó)家對(duì)民辦教育也采取了政策扶持，開(kāi)辟多種渠道吸引社會(huì)力量辦學(xué)?！渡鐣?huì)力量辦學(xué)管理?xiàng)l理（試行）》、《民辦教育促進(jìn)法》的頒布，為民辦教育的發(fā)展提供了法律保障。

鐘夢(mèng)芳園長(zhǎng)成功舉辦了小太陽(yáng)幼兒園，舉辦8年多來(lái)，不斷投入資金，從而獲得較多的資源并獲得了市、區(qū)的各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)，是農(nóng)村幼兒園中開(kāi)辦較成功的區(qū)一級(jí)幼兒園。

鐘夢(mèng)芳園長(zhǎng)為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人才的需求，充分利用資源優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。決定舉辦惠州市水口小太陽(yáng)幼兒園，讓惠州市水口鎮(zhèn)適齡幼兒享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育服務(wù)。

二、市場(chǎng)分析

區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析：惠州市水口鎮(zhèn)經(jīng)過(guò)二十年的改革開(kāi)放，開(kāi)辦了大量的工業(yè)區(qū)，同時(shí)也積蓄了大量的經(jīng)濟(jì)資源，保持著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)潛力很大。

消費(fèi)觀念分析：“望子成龍成風(fēng)”是中國(guó)人的傳統(tǒng)，家長(zhǎng)特別注重對(duì)孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的教育。

辦學(xué)的地域及生源分析：幼兒園地處水口鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)周?chē)挠欣?/p>

段，附近有大量住宅區(qū)和工業(yè)區(qū)，人口較稠密，生源的覆蓋面較大。而且鎮(zhèn)教育文化氛圍較濃厚，有著較好的政策支持。

三、辦學(xué)資源分析

資金優(yōu)勢(shì)。鐘夢(mèng)芳園長(zhǎng)經(jīng)過(guò)了多年創(chuàng)業(yè)，積累了資金，而且具有融資的能力，有足夠的資金做保證，具有可持續(xù)發(fā)展的投資條件。

人才優(yōu)勢(shì)。水口小太陽(yáng)幼兒園是由鐘夢(mèng)芳創(chuàng)辦，現(xiàn)擁有一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，有擅長(zhǎng)籌備幼兒園的創(chuàng)業(yè)人員及精細(xì)管理的管理人員，并且有比較多的教師資源儲(chǔ)備，內(nèi)部有專(zhuān)職的園醫(yī)、門(mén)衛(wèi)、財(cái)務(wù)、采購(gòu)等專(zhuān)業(yè)人員，并充分利用優(yōu)質(zhì)的人力資源培訓(xùn)教師隊(duì)伍。

教育理念的優(yōu)勢(shì)。園長(zhǎng)和管理人員都是專(zhuān)業(yè)者，不但有園長(zhǎng)的經(jīng)歷，而且有成功的管理經(jīng)驗(yàn)；都有較先進(jìn)的教育理念，工作具有開(kāi)拓性、創(chuàng)造性。

四、組織機(jī)構(gòu)

幼兒園規(guī)模：10個(gè)教學(xué)班，20位教師，10位保育員，已招收400人。

領(lǐng)導(dǎo)班子；園長(zhǎng) 1名，副園長(zhǎng)1名，主任1名。

管理體制；園長(zhǎng)責(zé)任制。

五、財(cái)務(wù)分析

投資估算：幼兒園建筑面積約3150平方米，由鐘夢(mèng)芳投資，總計(jì)投資400萬(wàn)。學(xué)費(fèi)收取將按惠州市物價(jià)備案的標(biāo)準(zhǔn)收取，幼兒園將通過(guò)增加服務(wù)范圍、接受社會(huì)捐助等多種渠道，爭(zhēng)取8年內(nèi)收回投資。

六、經(jīng)營(yíng)設(shè)計(jì)

充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取民辦學(xué)校管理先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮民營(yíng)辦園的優(yōu)勢(shì)，借助惠州教育快速發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)，把幼兒園辦成高質(zhì)量、高效益的現(xiàn)代化新型幼兒園。

鐘夢(mèng)芳

2006年 9月

第五篇：辦園報(bào)告

辦學(xué)報(bào)告申請(qǐng)書(shū)

舉辦者：春燕

性別：女

年齡：32 歲，從事幼兒教育工作14年。畢業(yè)院校：湖南第一師范大學(xué)學(xué)前教育 現(xiàn)在居?。汉?xùn)|翰林山莊 聯(lián)系電話：*** 擬在永州市冷水灘區(qū)百業(yè)街延伸路梅彎安置小區(qū)2棟1-11號(hào) 舉辦永州市冷水灘區(qū)皇家貝貝二園。

一、辦學(xué)宗旨

1、學(xué)校教育工作思路是：以科學(xué)教育特色牽動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。把培養(yǎng)科學(xué)方法作為各學(xué)科教學(xué)的主線，以此全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，“科學(xué)地管，科學(xué)地教，科學(xué)地學(xué)，構(gòu)建了科學(xué)教育特色。

2、總體目標(biāo)是：建立“激勵(lì)互動(dòng)”的管理，“學(xué)會(huì)生活”的德育，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)，教科研型的教管，“學(xué)會(huì)鍛煉”的體衛(wèi)，“學(xué)會(huì)抒情”的美育，“強(qiáng)化教育”的后勤等模式。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技的迅速發(fā)展和加入WTO帶來(lái)的人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)校一方面面臨著高等教育大發(fā)展的良好機(jī)遇，另一方面又面臨著辦人民滿(mǎn)意的大學(xué)和不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以滿(mǎn)足社會(huì)需求的巨大挑戰(zhàn)教學(xué)工作水平評(píng)估的主要目的是通過(guò)水平評(píng)估進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的宏觀管理與指導(dǎo)，促使各級(jí)教育主管部門(mén)重視和支持高等學(xué)校的教學(xué)工作，增加教育投入，促進(jìn)高校明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、深化教學(xué)改革、提高管理水平、逐步建立和完善自我發(fā)展和自我約束的機(jī)制。

3、教育教學(xué)理念：我們認(rèn)為教育理念應(yīng)貫徹黨的教育方針，沿著鄧小平提出的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)、的指示，按照教育目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，通過(guò)《多給機(jī)會(huì)

多給方法》、《像科學(xué)家工作那樣教學(xué)》、《教育理念轉(zhuǎn)變例說(shuō)》等講座，通過(guò)“身邊的數(shù)學(xué)”、“身邊的科學(xué)”、“體驗(yàn)式教育”、“探究式教學(xué)”等討論，了解教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的實(shí)際操作課例，深化了教師對(duì)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)，提高了實(shí)際操作能力。

4、教育教學(xué)管理理念：繼續(xù)深化EQ管理，EQ管理是一種管理模式，其目標(biāo)是通過(guò)情感管理提高教育質(zhì)量。而離開(kāi)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，EQ管理將失去其本義。因此我們應(yīng)從關(guān)心師生的安全健康、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、關(guān)心教師的工作環(huán)境、關(guān)心教工的生活環(huán)境入手，創(chuàng)造一種有利于提高教學(xué)質(zhì)量的管理氛圍，使EQ管理朝著有目標(biāo)、有激勵(lì)，有理、有情、有義的方向發(fā)展深化。

5、校園環(huán)境建設(shè)理念：我們認(rèn)為校園有別于公園、花園、樂(lè)園，校園有別于展覽館，其主要功能是“學(xué)”，即不但要能拓展學(xué)生的思維，也要利于學(xué)生的操作。再者校園的建設(shè)安全比美化更重要。在這種理念的支持下，我們討論了校園環(huán)境的開(kāi)放性問(wèn)題、操作性問(wèn)題、阻斷性問(wèn)題、隱蔽性問(wèn)題，為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的改造奠定了理論基調(diào)。：

6、民辦學(xué)校的辦學(xué)意義和目的：民辦學(xué)校的辦學(xué),從現(xiàn)實(shí)意義來(lái)看,不僅可以滿(mǎn)足一些學(xué)子的求學(xué)愿望,也為解決中國(guó)人口多,教育需求量大的實(shí)際問(wèn)題拓寬了渠道;從歷史發(fā)展的角度看,民辦學(xué)校的興起都為一個(gè)時(shí)期的文化繁榮起到推波助瀾的作用，可以說(shuō)與大眾文化水平的提升,與國(guó)家民族學(xué)養(yǎng)素質(zhì)的高低都相關(guān)聯(lián),它之由來(lái)可謂久遠(yuǎn),淵源可謂深厚?？蓮拇蠹s二千五百年前說(shuō)起,一直到今天;可從老子、孔子說(shuō)起,一直到現(xiàn)在?？蓮闹袊?guó)說(shuō)起,推及國(guó)外。

7、學(xué)校的價(jià)值觀：學(xué)校價(jià)值觀是學(xué)校處理校內(nèi)外事務(wù)、進(jìn)行決策和采取行動(dòng)的一整套標(biāo)準(zhǔn)體系。它賦予學(xué)校事務(wù)以意義并以此為基礎(chǔ)統(tǒng)合教師的行為。因此,學(xué)校價(jià)值觀是學(xué)校改革和發(fā)展的動(dòng)力源泉。調(diào)查表明,新課程視野下初中校長(zhǎng)學(xué)校價(jià)值觀選擇的基本特征為:總體以求穩(wěn)、安定為主導(dǎo);具有競(jìng)爭(zhēng)、改革的傾向;有追求創(chuàng)新、特色的愿望。不同類(lèi)型及所屬不同學(xué)校的校長(zhǎng),對(duì)各價(jià)值觀反映項(xiàng)目重視程度選擇總體看差異性明顯,體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校校長(zhǎng)價(jià)值取向多元化的發(fā)展趨向。建議進(jìn)一步樹(shù)立改革思想,建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;健全校園安全的社會(huì)支持系統(tǒng),為校長(zhǎng)減壓;加強(qiáng)培訓(xùn),樹(shù)立符合新課程理念的學(xué)校價(jià)值觀。

8、特色辦學(xué)：應(yīng)把握學(xué)校特色的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),在特色發(fā)展過(guò)程中注意其獨(dú)特性、優(yōu)質(zhì)性和穩(wěn)定性。發(fā)展學(xué)校特色必須在學(xué)校教育哲學(xué)指導(dǎo)下進(jìn)行,注意符合教育方針和教育目的,考慮社會(huì)公平,并把特色融入學(xué)校生活中。

二、辦學(xué)層次和類(lèi)別

學(xué)校實(shí)施 高級(jí)中等教育，（民辦學(xué)校辦學(xué)層次分為學(xué)前教育、初等教育、初級(jí)中等教育、高級(jí)中等教育和高等教育本科或?qū)？茖哟危?。辦學(xué)類(lèi)型為 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，【實(shí)施學(xué)歷教育的學(xué)校其辦學(xué)類(lèi)型分為：小學(xué)、初中、高中、職業(yè)高中、中職（中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校）；實(shí)施非學(xué)歷文化教育的學(xué)校辦學(xué)類(lèi)型為:文化輔導(dǎo)學(xué)校、文化培訓(xùn)學(xué)校和其他類(lèi)型學(xué)?！?/p>

三、學(xué)科設(shè)置

學(xué)校擬開(kāi)設(shè) C語(yǔ)言、CAD、JAVA等計(jì)算機(jī)相關(guān)方面學(xué)科，四、辦學(xué)規(guī)模 學(xué)?？偨ㄖ娣e

平方米，教室＿＿＿個(gè)，教室平均面積＿＿＿平方米。學(xué)校行政用房及其他用房使用面積

平方米，其中獨(dú)立的教師辦公室

間，總面積

平方米，家長(zhǎng)接待室

平方米。

五、授課時(shí)間

七、資金來(lái)源和投資方式

舉辦者投入的辦學(xué)資金通過(guò)

個(gè)人

方式籌措（注：此處要詳細(xì)載明辦學(xué)資金來(lái)源渠道），計(jì)劃投入貨幣注冊(cè)資本

萬(wàn)元人民幣，以

資金（注：此處要載明是以資金、土地、實(shí)物或知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其他財(cái)產(chǎn)等）方式投入非貨幣注冊(cè)資本，其總價(jià)值

萬(wàn)元人民幣。學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立后，每年追加投入 5萬(wàn)元人民幣，用于繼續(xù)改善辦學(xué)條件。

七、師資配備

學(xué)校擬聘＿5＿＿名教師。其中專(zhuān)職教師＿5＿＿名，需具備大專(zhuān) 學(xué)歷。

依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的法定程序，特申請(qǐng)舉辦 四海培訓(xùn)（注：此處要載明擬辦學(xué)校的全稱(chēng)）學(xué)校，請(qǐng)予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：雷鴻亮

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