第一篇：幼兒園教育教學常規(guī)要求

教育教學常規(guī)要求

一、晨間與離園

1、教師能熱情地接待幼兒入園（離園）并及時地向家長反映幼兒在園情況。

2、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

3、入園時主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，教師與家長做好接送卡交接工作。

4、將自己的物品放在指定的地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室。

5、離園時，帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，不獨自離園，不跟陌生人走，主動跟周圍的人道別。

6、注意引導家長帶幼兒觀察班級周圍的環(huán)境創(chuàng)設，了解活動安排。

二、戶外體育活動及早操

1、教幼兒整理好自己的服裝參加活動。

2、教師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓勵的語言、動作、神態(tài)感染幼兒認真參加早操和體育活動

3、教幼兒正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。

4、加強個別、小組幼兒活動情況的指導。

5、教幼兒主動擦汗，休息后自覺補充水份。

6、活動結(jié)束詩能按老師的指令回班級，不逗留，能提醒幼兒注意上下樓梯的安全。

三、集中活動

1、做好活動前的一切準備，包括幼兒活動安全、教玩具、幼兒學具的選擇。

2、課前能穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒聽信號坐好。能形成良好的常規(guī)。

3、活動中教幼兒應保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。

4、正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。

5、寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確。

6、堅持帶教具進教室，注重幼兒實際動手操作活動寓教于樂，應采用直觀的教學方法，注重個別幼兒的指導。

7、關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反映。敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉穑纬煞e極有效的師幼互動。

8、值日生協(xié)助老師收拾整理學具及材料。在活動結(jié)束詩能引導幼兒整理教室。保持桌面和周圍環(huán)境整潔。

四、點心及午餐

1、有秩序地盥洗，用正確的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。

2、值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點心，餐后主動擦桌子，整理桌面。

3、專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。

五、午睡及起床

1、入廁后安靜進入寢室，換好拖鞋、衣服，將拖鞋擺放整齊后有秩序地上床。

2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。

3、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子，再將拖鞋放回鞋架上。

4、整理好自己的儀表，自由飲水。

六、游戲與區(qū)角活動

1、選擇自己喜歡的區(qū)，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)角再玩。

2、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。

3、與同伴友好合作，主動想辦法克服游戲中的困難。

4、活動后將玩具材料分類擺放整齊。

第二篇：幼兒園一日教學常規(guī)要求

幼兒園一日教學常規(guī)要求

晨間接待

對幼兒的要求：

（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

（二）有禮貌地和家長告別。

（三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

（四）積極投入晨間活動。

對保教人員的要求：

（一）幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。

（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。

（三）值日生工作的組織與指導（大班設值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標記），叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有：

1．收拾整理室內(nèi)環(huán)境（中班老師要作指導）如擦桌椅。整理圖書（大班增加修補圖書）；整理玩具柜及活動角等。

2．（大班）；報告本班缺席小朋友。

3．自然角工作：給自然角的植物澆水及清潔工作。大班還應記觀察日記。

（四）晨間活動：準備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

（五）早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。

對個別自理有困難的，保教人員應加以協(xié)助。

整理服裝：幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套

早操

對幼兒的要求：

（一）依次自然地進入活動場地。

（二）聽從指揮作操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。

（三）用輕器械進行操節(jié)后放回原處，注意愛護。對保教人員的要求：

（一）做操前半小時準備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。

（二）認真檢查器械所需數(shù)量，清潔、安全；所需磁帶、收錄機等做好充分準備。

（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適應。

（四）（大班要學會“韻律操”）并選做一套輕器械操。徒手操和輕器械操相互輪換。

（五）幼兒有自愿選擇運動器械自由活動的時間（10分鐘左右）

教育活動

對幼兒的要求：

（一）活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

（二）在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。

大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。

（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。

對保教人員的要求：

（一）做好教育活動前的準備工作

1．環(huán)境：（1）室內(nèi)地面清潔，擺好桌椅，光線充足，空氣新鮮。（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。

2．活動準備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準備好教育活動計劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準確。（教育活動計劃要提前寫好）。（2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準備。（3）教具和學習材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應于前一天準備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

（二）保證教育質(zhì)量

1．要根據(jù)大班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。

2．教育計劃：根據(jù)大班年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學期教育計劃，學時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。

3．教育內(nèi)容：具有科學性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關(guān)學科有機結(jié)合、互相滲透、注意能力與習慣的培養(yǎng)。

4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。

5．教育方法：（1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

6．要注意教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。

7．教態(tài)和語言：（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。（2）語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。

8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。

9．教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。

（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子

自由活動

對幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。

對保教人員的要求：

（一）盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。

（二）幼兒活動應在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。

午餐 午餐后組織幼兒進行安靜活動（如散步講故事等）。15分鐘左右

對幼兒的要求

（一）午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入。

午睡

對保教人員要求：

1。守睡人員不應 高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。

2。及時、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。

3。不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應及時報告與處理。

4。值班人員做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等

5。做好交接班工作。

游戲與體育活動

對幼兒的要求：

（一）興趣濃厚，活潑愉快。

（二）和老師共同做好活動前的準備工作。

（三）在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

（四）會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。

1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。

2．誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

3．取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

（六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

（七）在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。

（八）活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料；大班獨立的收拾玩具）。

對保教人員的要求：

（一）保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。

（二）為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。

（三）各項活動要求與安排

在一天活動中，應給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇有益的活動，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動。

（四）對幼兒游戲和活動的組織指導。

1．各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。

2．在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。

3．在游戲與活動中要現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

離園

對幼兒的要求：

愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。

對保教人員的要求：

（一）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

（三）對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接。

第三篇：幼兒園常規(guī)教學要求

幼兒園常規(guī)教學要求

認識班級

知道校名，知道自己是幾班，班級有什么物品，哪些不能亂動（多媒體、電源、開關(guān)等），哪些物品要愛護（課桌、凳子、門窗等）。

認識校園

實地走一走、看一看、講一講，不能進入花壇、草坪，不攀緣欄桿、墻壁??。不蹦跳臺階。

上課常規(guī)訓練

1.上課鈴聲一響，停止說話和活動，快步走進教室，安靜地坐好等老師來上課。

上課鈴響兒歌：

鈴聲響，把嘴閉，立即走到座位上； 腰挺直，做端正，兩腳平平放在地，向前看，頭抬起，看誰坐得最神氣。

2．老師進教室，學生眼睛看著老師，老師說：“上課?！卑嚅L喊：“起立”，大家恭敬向老師問好。

聽課

1．人坐正，眼睛看著老師，耳朵專心聽，邊聽邊思考，不懂的地方等老師講完可以舉手問。

2．同學在回答問題時要仔細聽，如有不同看法，等同學講完舉手發(fā)言。3．聽課時，不做與上課無關(guān)的事，不想與上課無關(guān)的事，要專心致志。兒歌：

聽

老師講課用心聽，同學回答仔細聽，想一想，評一評，認認真真學本領(lǐng)。

說話

1．要說話先舉手，得到允許站起來說。

2．說話時人站直，聲音要響亮，要說完整的話，口齒清楚，說錯了不要怕，再說一遍。

3．不能嘲笑在課堂上講錯的同學，要虛心聽取別人的意見。

4．老師講課，同學發(fā)言不能打斷別人的說話，有意見等別人說完了再舉手發(fā)言。兒歌：

說

聲音要響亮，態(tài)度要大方，一句一句講，要講普通話。

讀 1．讀書時人要坐直，眼睛離書一尺。

2．讀書時，書要拿在手里，眼睛要看書，讀出表情。3．個別朗讀時，要拿起書，聲音要響亮，讀出語氣來。

寫

1．要聽清楚作業(yè)的要求和格式。

2．要認真讀題目，讀懂了題意，想好了再做。

3．做作業(yè)前先看清楚本子號碼再寫，書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量不用橡皮檫。

4．做好一題就要檢查一題，發(fā)現(xiàn)有錯馬上改正。

5．寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。

下課：

1.放好下一節(jié)課的學習用品，做好下一節(jié)課的準備工作，再走出教室。2．走出教室不要擁擠，同學之間要互讓。課間：

1．下課后先做什么？（先上廁所后活動）

2．課間活動做什么？（做健康衛(wèi)生的游戲，如跳繩、踢毽、老鷹捉小雞等）3．課間活動應注意什么？

要愛護墻壁，公物和各種設施，不在樓內(nèi)亂竄、打鬧和停留，不吐痰、丟廢棄物，不到其它教室串門、玩耍。不爬在窗口張望、喊叫。4．聽到上課鈴聲后怎樣做？

停止一切活動，安靜、迅速、按順序走進教室，在自己的座位上坐好。

排隊：

按個子高矮順序排二路縱隊，要求學生記住自己的位置，排隊做到快、靜、齊，走時不說話、不掉隊。

鞏固放學隊型：

要求：1.集體整隊動作要做到靜齊快；

2.列隊到校門口。師生要互相打招呼道再見。

預習與復習

每天放學回家要進行當天教學內(nèi)容的復習，同時進行第二天學習的預習。進行適度的讀寫訓練。

文明禮貌

1.上學要跟家長說“再見”，看到老師要問好，早上見到要行禮，見到同學互稱好。

2．課間活動要文明友愛，不在走廊奔跑高叫，追逐打鬧，不妨礙別人活動或休息。

3．要別人幫助用“請”，得到別人幫助后要“謝謝”，不小心碰撞別人要道歉說：“對不起”，別人碰著你，向你表示歉意時要說：“沒關(guān)系”。4．同學之間要互相關(guān)心，互相幫助，遇事要講道理。5．對人要熱情大方，客人來校參觀，要主動上前問好。

衛(wèi)生常規(guī)

1.每天按時睡覺按時起床，不睡懶覺，準時到校。

2．每天帶餐巾紙，食品袋，勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲（在校吃飯的要帶毛巾）。3．飯前便后要洗手。

4．書包要整潔，桌椅、抽屜要清潔，學習用品放整齊。5．每天帶好飲水杯，回家后要用開水洗干凈。

6．不隨地吐痰，不亂丟紙屑，紙屑果皮丟入果皮箱或廢紙簍。7．早上進教室先開窗，抹桌。

8．一人準備一塊抹布，用尼龍袋套上放在書包里，每天可用。9．打掃教室衛(wèi)生，要認真，先掃地，然后擦桌椅，關(guān)窗。

布置學習用品的準備

1.帶HB型鉛筆五支、橡皮一塊、直尺一把、油畫棒一盒、文具盒一個、書包一只、橡皮等，按規(guī)定放在文具盒里。2．課本要包好封面，寫上班級和姓名。

3．書包要保持整潔，課本、本子、文具盒要按規(guī)定整齊地放在書包里，（文具盒→課本→本子）每天回家就要把5支鉛筆削好，把書包整理好，放在固定的地方。

4．有體育課或體育活動課時，要穿運動鞋。

第四篇：教育教學常規(guī)要求

補充教育教學常規(guī)幾點要求

一、備課方面

1、主備教案：語文、數(shù)學教學同年級同學科共備一本（分主、輔備：主備寫在備課本上，輔備寫在書上）。

2、另一本教案：（1）語文、數(shù)學教師寫備課本要求的各項內(nèi)容：自己擔任課程、教學進度、學生座位表、班委名單、聽課記錄、評議、單無測驗登記、班隊活動、家訪記錄、教學質(zhì)量分析、教學試卷分析等。（2）備自己兼任其它學科要注明年級、學科等名稱，注明與任同年級同學科哪位教師合備的學科，成完整教案。（一個學科不能分開備在兩個教案本上）

3、術(shù)科教師的備課：備課本上要求的各項內(nèi)容要認真寫，兼任多年級、多學科要注明年級、學科名稱。每學科的篇數(shù)，開學初，教研組長認真登記，待期末檢查。

4、備課節(jié)數(shù)要完成，每一課安排的節(jié)數(shù)要標明。

5、提前備課，不備課上課者，按學校的規(guī)章制度處理。

二、聽課方面

1、“聽課記錄”上的各項內(nèi)容認真填寫，不能空白。

2、要認真記錄，當場在“評議欄”上寫評議。

3、有相互抄襲、雷同，兩位或多位教師此節(jié)聽課不算。

三、其它方面

1、班隊活動：（1）每學期4次。（2）注明活動主題、時間、地點、主持人、次數(shù)、提綱式過程、效果等。

2、上研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課等的要求：

（1）自己自愿申報、無人申報，由學校指定。

（2）自己先備課、說課；集體備課、評課時，每人都發(fā)言。

3、教學反思要按時或提前完成交到教研組長認真檢查登記。（每月查一次）

4、每一單元上完后寫小結(jié)，寫在主備教案上。

5、作業(yè)批改記錄次數(shù)，要注明“作業(yè)批改記錄”。

6、各單元測驗：上完一個單元測驗一次，就登一次分。

7、“教學質(zhì)量分析”欄，上完本冊書后就寫。

8、“試卷分析”欄、“教學質(zhì)量分析”上多學科的，只寫一學科。

9、“家訪記錄”要認真填寫。

第五篇：教學常規(guī)要求

教學常規(guī)要求

2012年8月22日

一、教學處常規(guī)要求

（一）備課方面，本學期教案要求電子教案，把教學進度、放在教案前面，便于檢查。及時更新日期，反思按時跟上。教學反思重點檢查。教案有一周余量。

（二）上課方面，學校將繼續(xù)采取跟蹤聽課、隨機聽課等形式了解教師的教學情況，加大對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控力度。所有教師都要多走進課堂聽課，聽課筆記要記錄規(guī)范，多做教學評析，填好聽課基本信息和聽課節(jié)數(shù)序號（右上角），教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。聽課組每月聽課不少于2節(jié)，有側(cè)重點進行聽課、研課。

（三）作業(yè)方面，繼續(xù)加強學生作業(yè)檢查，尤其是后進生的作業(yè)將作為檢查重點，學校還將加強背誦積累等方面的作業(yè)檢查。學生的作業(yè)重在對學生預習作業(yè)與鞏固作業(yè)的布置上下功夫，要讓這兩項作業(yè)能促進學生知識的鞏固與學習能力的提高，又要有利于培養(yǎng)學生鉆研探索精神。

1.語文學科：

①語文課堂作業(yè)：一二年級課課堂作業(yè)最少2次，三四五年級語文課堂作業(yè)最少數(shù)1次。

②《資源與評價》每課一批。

③小生字本每課一批，批改寫日期和等級，注意糾錯。

④3－5年日記和《小練筆》合在一起，每學期精批8篇，鼓勵多寫。低年級可以嘗試，比如學了《月亮灣》寫寫導游詞。

⑤語文教師讓學生擴大閱讀量，讀一本閱讀，做一本閱讀，一年學生每學期做10篇閱讀，二年級學生每學期做20篇，3－5年每學期做一本閱讀，讀一本閱讀；老師可讓孩子在閱讀的同時準備積累本積累好詞佳句。

⑥讓孩子準備一本《綜合作業(yè)》做聽寫本。

⑦作文全批，兩周一篇。

2.數(shù)學學科：

① 課堂作業(yè)每班每周1次。

②《資源與評價》每課一批。寫日期和等級。

③建議使用糾錯本。放在學校及時糾正學生錯題。④每單元做3套試卷，其中一套批改。另兩套可以做后講解。在網(wǎng)上找相應單元試卷在班級用大屏幕練習。網(wǎng)上找的試卷打印一套送教學處。

3.英語學科：

①課堂作業(yè)每班每周2次。

②重點批《資源與評價》《課堂活動用書》，寫日期和等級?！锻骄毩暸c測試》可以講不批。

③ 4－5年每周做一次英語閱讀，教師批改。

4.重點說明：

語文教師和英語教師每月組組織學生開展一次競賽活動，語文可以開展百詞競賽、寫字比賽、作文競賽等活動，英語可以開展單詞競賽、詞組競賽、背課文大賽等活動。

5.科任課除體育以外準備課堂作業(yè)。

6.家庭作業(yè)嚴格控制作業(yè)量，一、二年級的書面作業(yè)一般應在課內(nèi)完成；三～五年級學生每天的書面課外作業(yè)總量，控制在1小時以內(nèi)，避免學生負擔過重。上學期從整體來看徐晶年組作業(yè)量最少。

（四）晨讀：周一、周三、周五讀《仁》《義》《禮》《智》《信》，周二、周四背古詩。新一年晨讀內(nèi)容可以背古詩、讀課文。

午讀：英語老師安排，班主任協(xié)助，1：15——1：30.晨讀和午讀學生進教室就開始讀

（五）輔導方面，教師要關(guān)注兩頭，要繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，認真落實培優(yōu)補差的各項措施。

（六）質(zhì)量檢測方面，學校將不定期對部分年級、學科進行質(zhì)量檢測。加強課后隨堂抽測、單元過關(guān)檢測、雙周檢測等教學質(zhì)量檢測，加大課外古詩詞讀背過關(guān)檢查的力。

二、近期培訓：

（一）語文：3樓大會議室：8月27日上午8：30－12：0０。

（二）數(shù)學：進修校四樓多媒體教室。8月27日上午8:30——12：00。

（三）小學英語。進修校四樓多媒體教室。8月28日上午8:30——12：00。

（四）中小學計算機。進修校四樓微機室。8月27日上午8:30——12：00。

（五）小學美術(shù)。區(qū)一小一樓教。8月27日上午8:30——12：00。

（六）品生品社、科學。區(qū)一小一樓教室8月27日上

午8:30——12：00。

（七）心理健康。區(qū)一小二樓教。8月27日上午8:30——12：00。